《游戲-點亮快樂童年》致家長一封信
游戲是培養幼兒創造力的手段之一。yuwenm小編整理了《游戲——點亮快樂童年》致家長一封信，歡迎欣賞與借鑒。
《游戲——點亮快樂童年》致家長一封信【篇一】
尊敬的家長朋友：
您好!
孩子是民族的希望、祖國的未來、家庭的寄托，是實現“中國夢”的生力軍。為了讓孩子快樂成長，教育部印發了《3-6歲兒童學習與發展指南》，《指南》重視孩子“好奇心、興趣、主動性、專注、探究、創造性”等學習品質的培養，這些寶貴品質一旦擁有，孩子終身受益!
作為家長，我們該如何正確理解孩子的學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個孩子都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年呢?
思考之一：孩子的發展要了解，讓愛不再盲目
很多家長都曾閱讀過各種育兒寶典，眾多教育理念和教育經驗讓我們錯誤地認為只要照葫畫瓢就能教育出一個成功的'孩子。每一個孩子都是獨特的，那些成功的家庭教育經驗只可借鑒而無法復制。讓我們擦亮雙眼，用智慧的目光發現孩子身上每一個獨特的細胞，根據他們不同的個性特點因材施教，這也是我們教育孩子的不二法寶。
思考之二：孩子的成長能參與，讓愛做得更好
孩子的成長是場馬拉松，在這個漫長的過程中，起跑得晚一些，并不影響整體的進程，因為長跑拼得是能力，靠得是耐力，相對于孩子的一生而言，學前教育，便是孩子們的奠基工程，地基挖得深、夯得實，將來才能夠建構起堅固的高樓大廈。
思考之三：孩子的特質需熟知，讓愛走得更遠
有了《指南》的幫助，我們就能夠清楚地知道：只有了解孩子的身心發展規律，才能真正做到一切從有利于孩子發展的角度出發，給孩子真正需要的關愛，呵護孩子在漫長的旅途中保持著純真、快樂與勇氣，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長。
每年的5月20日—6月20日是全國學前教育宣傳月。在此，我們呼吁——請家長朋友們和我們共同攜手，抵制那些以犧牲孩子童年快樂為代價的極度功利教育，關注幼兒游戲，為幼兒創設寬松自由的游戲環境，還孩子們一個快樂的童年!
這個學前教育月，讓我們一起學習，一起更加了解幼兒，幫助他們健康快樂地成長!
《游戲——點亮快樂童年》致家長一封信【篇二】
尊敬的各位家長：
您好!
為了響應國家教育部下發《關于開展2017年全國學前教育宣傳月活動的通知》，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲，成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
馬營幼兒園將結合本次的主題“游戲點亮快樂童年”開展半日開放活動、家長講座、親子運動會、大班畢業典禮、大班幼兒參觀鐵路小學等活動，讓家長走進幼兒園，親近幼兒，了解幼兒園及幼兒。
隨著知識的不斷更新和教育現代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動。游戲是幼兒有效的學習形式。
一、游戲能激發幼兒語言交往的`積極性!
語言交往能力是一種體現個性特征的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲過程本身就是兒童交往的過程。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。可以說，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。
二、游戲有利于幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的發展!
游戲是幼兒最喜愛的活動。它對孩子今后的成長發展具有十分重要的作用。在游戲中能拓展幼兒獨立發現問題并能解決問題的能力，也能激發幼兒自主性、創造性成長的提升。讓幼兒體會其中樂趣，使游戲得以繼續下去，愿意得以最終實現。
三、游戲有利于幼兒創造力的發展!
游戲是培養幼兒創造力的手段之一。心理學家把兒童的創造力描述為“回憶過去的經驗，并對這些經驗進行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產品”的能力。幼兒不僅從外界吸取知識經驗，而且還想把自己頭腦中的豐富想象表達出來，游戲能夠滿足幼兒的這種需要。
四、游戲有利于幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經驗!游戲是幼兒自由結伴進行的，它能給幼兒帶來歡樂和滿足。
總之，在幼兒學習生活中開展游戲活動，對兒童成長有明顯的作用。它不僅能滿足幼兒游戲的需要;為幼兒創造適宜于他們身心發展特點與需要的幼兒園生活;使幼兒能擁有快樂的童年生活水平。另一方面，它能寓教于樂，適合幼兒身心發展，引導和促進幼兒的學習與發展，為幼兒終身的學習與發展奠定良好的素質基礎。
各位家長朋友，請不要剝奪孩子游戲的權利，請不要過早地讓孩子學拼音、學算術、學寫字，請讓游戲，點亮孩子的快樂童年!
馬營幼兒園
2017年5月23日
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