給張老師的一封信(集合15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的給張老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給張老師的一封信1
敬愛的張老師：
您好！您對我的恩情，一輩子也感激不盡。太多太多的感謝，不是三言兩語能說得完。您是一位慈祥而又嚴厲的老師，您對我們好像對待自己的孩子一樣。
在上六年級之前，我一直對數學沒有信心，也一直只滿足于現狀，沒有上進心，所以在六年級第一學期期中考試中，數學成績差得很。事后，您拿著試卷親自來我家家訪。您先是向爸爸、媽媽如實地反映了我的學習情況，然后又了解我在家的表現和以往的數學成績。與父母詳細談了很久。臨走前，您拉著我的手說：‘世上無難事，只怕有心人。你是個聰明的孩子，數學基礎也不差，只要肯努力，一定能學得好。’從那時起，我便牢記著您的話，努力地學習數學，戰勝我之前的畏懼心理。每一次，當我遇到難題時，你都會不厭其煩地教我。當我取得一點點進步時，你就會鼓勵我。
就在前不久，您當著全班同學的面，表揚了我，其實，我覺得如果沒有當時您那時的鼓勵，我就不可能覺悟過來、努力學習的。您就像勤勞的園丁，就像默默燃燒自己的紅燭，就像那無私奉獻的春蠶。太多太多的感謝，豈是我只字片語能夠講完的.呢？我即將離開我已度過了六年的校園，所以，我想對您說，感謝您！您的教誨我永遠不會忘記！
祝您
工作順利
您的學生：xxx
20xx年4月29日
給張老師的一封信2
敬愛的張老師：
您好！
時光荏苒，歲月匆匆。不知不覺半年的時間已經過去時光匆匆，彈指一揮間半年的時光已偷偷溜走。
還記得剛開學時，聽說要來新的政治老師大家都漫不經心。當老師您走上講臺后，衣冠整齊，雄赳赳氣昂昂。炯炯有神的目光讓人心生威嚴，接下來您的一番話更是讓我們記憶猶新，我們既心生敬畏更覺得有趣。人活倆個字精神，不要活不好死不了比死人多一口氣，諸如此類的話成了經典語錄。
說實在自己以前上政治課絕對不是這樣的，我想大家都深有感觸吧。以前睡覺說話想聽聽一下，而現在上課不說話不瞌睡專心致志這已經成為上政治課的習慣，其實大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老師大都不管或者有的管但太兇大家都不服他，而真正的好老師是威嚴自在并且讓學生信服他的。自我感覺這半年的政治課我沒有虛度時間，課上都有效率的學習完成學習任務，認真聽課背知識點完成作業，而成績沒提上去主要是學習方法的原因吧。自己對政治課也產生濃厚的興趣，因為您不是在一味講授課本枯燥的知識，有時會穿插小故事，有時會做精美的課件，使得大家不會走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背誦了，在您的`帶領下，課上所有人一起背，您也會不時的抽查，指不定抽上誰，后面的同學都背的特別起勁，在這種氛圍下如果自己不背下就覺得不好意思吧。因此，因為大家才會背的滾瓜爛熟，才發現原來這么簡單。政治還有答題很是讓人苦惱，您的講題方法也不同，給大家提出答題的要點。您會自己出題然后讓大家做，這些題的價值很高很具有代表性。您每次都會在印的題下面寫祝福語更讓人覺得很溫暖。讓人折服于您的更因為您的個人魅力，您像太陽帶給我們正能量，也教給我們做人做事的道理方法，您讓我們看到一位永遠不知疲倦的老師，認真勤奮真摯的堅守在這個崗位上，熱愛它。
在新的學期我更會努力在您的幫助下提高政治成績，更會在一年之后考上大學。
預祝老師：新年快樂，身體健康，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信3
敬愛的張老師：
您好，最近身體好嗎？
在這六年的美好學習時光里，我學得很開心，不僅學習到了豐富的知識，還學會了做人的真理。六年來每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動都使我難以忘懷。回想起您上課時的嚴厲，下課時的風趣，我真想在一次走進您的教堂。
您還記得嗎？在二年級的時候，有一次，已經上課了，可因為沒有老師來而吵得不可開交，甚至有的同學都離開了自己?O座位。正在這時，您的身影突然出現在我們班的門口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個人。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都彎著腰，低著頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時間，并沒有馬上批評誰。而是下課后再找到幾位同學和您一起去辦公室，當然也包括我，您問清了事情的前應后果后，并沒有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著我們，喝了一口水，意味深長地說：“上課鈴響后，不管老師來沒來都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會影響他們的`聽課效率。如果上課鈴響后，老師沒來，你們可以拿出自己的課外書看一會兒，這樣，既沒有影響別人，又讓自己得到了在課本上學不到的知識，這種兩全其美的辦法你們為何就不試試看呢？”
您那富有哲理性的話語常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風，冬日里的一縷陽光……
每當下課后你就和同學們一起玩耍，幫同學們排憂解難。 敬愛的張老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對您說，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在不言中，我要再對您說一聲：“張老師，您辛苦了！”
……
給張老師的一封信4
敬愛的老師：
您好！
老師，首先我要謝謝您，因為是您，教會我們知識；是您，為了我們日夜操勞；是您，告訴我們道理。
老師，您還記得嗎？我上大班那年，您把積木倒在桌子上，讓我們盡情的玩耍。有的拼城堡，有的拼機器人，有的拼飛機。而我，則手忙腳亂，不知拼什么。您好像看出了我的心思，走過來，對我說："你要發揮想象，你喜歡什么，就拼什么，不要學他們，要堅持自己，明白嗎？"我點了點頭，按照老師的話，一步一步來，果真，我拼成了一個完美無缺的槍。當時，我玩的盡興，老師收積木時，發現少一個，就問：”誰拿了積木？“我很緊張，生怕老師罵我。終于，我鼓起勇氣，站了出來，說：”是我。“老師笑著對我說：”勇于承擔是好孩子。“
老師，現在我想對您說，謝謝您，老師，您對我的.鼓勵，對我說的道理，我永遠也不會忘記。
您的學生：
日期：
給張老師的一封信5
張老師：
您好!
將要畢業了，你身上那千斤重擔也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。
張老師您知道嗎?我有千言萬語相對您說，可當看見您那幽深的眼睛時，我頓時停住了。六年時光稍縱而逝，我對你‘‘聞風喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。
我對真的是又愛又恨，因為您將您的知識毫無保留的傳授給我，讓我從一個大字不識幾個的文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關心他人的人，這一切都離不開你嚴格教導，所以我要謝謝您。可是當你對我大聲吼叫時，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你……
那次一個同學找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢?為什么當他可以安心度日時，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的`好想站在講臺上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發泄，可是因為您是我張老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍著，因為您是我張老師。 張老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進步給予肯定是，我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。
張老師愿你身體健康，笑口常開。
你的學生：李xx
xx月xx日
給張老師的一封信6
親愛的張老師:
您好! 轉眼間，我們已經從咿呀學語的小學生，變成了學富五車的初中生了，步入初中，我的心情非常復雜，既有對嶄新開始的憧憬，又有，對曾經輝煌的懷念……
還記得，操場上我們追跑打鬧的身影，同學們的噓寒問暖，老師們的辛勤耕耘，長繩比賽中的那一聲，“沒關系，再來一次。”我奮力喊著加油，表達心中的激動。可是，到初中，我們舉行了籃球比賽，我想喊出加油，卻總覺得，缺少了些什么。是啊，我們只是一個新組成的團體，我們少的是，那六年的.風風雨雨啊!這六年，我們大風大浪都見過了，可是，若沒有您，沒有您那溫暖的微笑，給我們鼓勵，沒有您意味深長的教導，我們能挺過去嗎?我們能取得那樣的好成績嗎?張老師，謝謝您! 六年時光一晃而過。還是我們三、四年級的時候吧。那天中午，我剛到學校，就發現，教室門好像還沒開。不過這到是常有的事，我也沒太在意。許久，門還是沒開，原來，門壞了。但大家好像都不在意，各玩各的，若無其事。時間越過越久，我們吵得也越來越兇。終于在不久后，鈴聲響起了，全校都安靜了，就我們這還吵吵嚷嚷，炸開了鍋，又沒開門，您也去想辦法了。這吵是不要緊啊，嘴巴張在別人身上，我也控制不了，可誰知，這的聲音都把校長給吸引來了。確實，一個安靜的學校里，唯獨有一個班吵吵鬧鬧，還空前熱鬧，誰是校長都會來啊。偏偏有幾個不長眼的，看見校長來了還在追跑打鬧，還在聊天，逼得校長是一聲河東獅吼把我們鎮住了，一個個都嚇著了。隨后，校長叫我們排隊下樓，站好訓話。正好這時您來了，門倒是開了，我們進不去了。您看到這一幕，生氣的訓了我們幾句，校長還說把您怎么怎么，讓我們更害怕了。后來您去了校長辦公室，我們就回教室。下午兩節都是您的課，第一節課我們就呆坐著，沒有老師的課堂，卻第一次鴉雀無聲。沉重的心情纏繞著我們，束縛著我們。我哭了，不，我們哭了。可是這時，我發現了語文園地的一句話，“憂郁的日子需要鎮靜，相信吧:快樂的日子將會來臨。”我不知道我是不是被生活欺騙了，但我知道，我們需要鎮靜，改正錯誤，決不再犯。這樣，就不用擔心您，擔心我們班了。第二節課下課，您沒說什么，就放學了。其實我們知道，我們哭了，您也哭了。我們都很悲傷。由于我們愛戴您，感謝您。
謝謝您，老師，我們永遠不會忘記您帶領著我們讓六丙班走向輝煌，謝謝!
您的學生
2月22號
給張老師的一封信7
尊敬的張老師：
您好！
我是一名新初一的學生，杭曉舟。我想要加入古典音樂社團。以下是我的申請理由，望您能夠耐心閱讀。
首先，我十分喜愛古典音樂。當我還在媽媽肚子里時，就天天給我聽巴赫、海頓，貝多芬、威爾第等古典大家的作品和歌劇，我的姐姐是彈鋼琴的，我小時候時不時跑到琴房中。看著姐姐的`手指靈活流暢的敲擊黑白鍵盤，聽著一串串悅耳的和弦，一支支美妙的曲子。自那時起，我就對音樂產生了莫名的濃厚的情愫。 長大一點后，在媽媽的支持下，我去報考了市中小學生藝術團。在不懈努力下，我成功成為了合唱團正式團中的一員，并參加了G20還有新春音樂會等活動。去年，我還被評選為優秀團員呢！
藝術這條路難走，眾所固知。正當我以為一帆風順，想要報考省藝術特長生A級時，我卻很意外的變聲了，女高變成女中。雖然中音區稀少，是塊寶，但這表示我之前的練習
都白費了。五彩的旋律和跳躍話潑的花腔，一下子就成為了支離破碎的夢。天空變得灰暗。
這段時間不能練聲，不能唱曲。但我依舊守著初心，對古典音樂的熱愛從未減少。
后來我進入了廣播社，每天中午午休時給同學們讀讀書，放放歌。這么好的機會，我當然抓得死死。從以前每天激情四射的電子樂，一下子變成了德彪西的月光，舒伯特的鱒魚，還有復古的爵土。同學們都感到新奇，浮躁的心變得安靜。我便趁機大作宣傳，同學們也打開了一片新的天地。
現在我的變聲期過了，仍然堅持每天練聲、練琴，我的歌劇票夾也越來越飽滿。我依然每天聽劇，每周上課，從不間斷。
我希望更讓更多人感受到古典音樂的魅力，愛上這門獨特的藝術！懇清老師同意我加入社團，為我的校園生治增添一絲色彩！萬分感謝！
敬祝；
諸事順利，身體安康！
申請人：杭xx
20xx年6月26日
給張老師的一封信8
親愛的張老師：
您好！
時間過得飛快，轉眼間就到了六年級，還記得五年級的成績，試卷上總是有著大紅色的60多分，70多分，我的心情是很煩躁的，覺得數學我永遠都學不好。而到了六年級，這是人的一生中第一個轉折點，同時，這也讓我想起了讓我苦惱的數學。
剛開學的時候沒過一周，我們就迎來了考試，我的成績與五年級一樣，我開始有些不甘心，我就在課堂上認真聽講，積極舉手回答問題，認真完成作業。
時間一分一秒地過去了。光陰似箭，歲月如梭，期中考來了，我緊張兮兮的，生怕數學考不好，功夫不負有心人，我考到了您給我定的目標分：95！在這期間，不僅僅是我的努力，還有您的'
耐心指導。
還記得第一次月考，好幾個紅色的圈和一個紅色的“77”。是這讓我知道了數學的重要性，每一節數學課下課后我就會和楊曼一起復習這節課的知識，這又讓我愛上了數學，并且對數學沒有了怨言。同時，我給自己定了期中目標；90以上，我將會為了目標前進。
我最后還是有一句話想對您說：“張老師，謝謝您！”
祝您
身體健康 工作順利
您的學生：
日期：
給張老師的一封信9
親愛的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個名字，但您一定不會忘記，那個因普通話說得好而進到你的班上的那個女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來到你的辦公室，我進來的第一件事就是回答你的問題，連行禮也免了，當我問你為什么的時候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節，學習好才是關鍵。”就這幾個字，讓我覺得您很與眾不同。
您主要考我的普通話，幸運的我，很順利地通過了測試，但您對我的學習成績還是半信半疑。在班上的第一節課上，我做了自我介紹，您把我安排到最后一排（因為當時我比較高）與一個叫張宇的同學坐在一起，他的成績很好，有很多問題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相幫助，從而取得更好的成績。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績出來了，我被我的成績嚇壞了，“倒數第一名”對我來說是一個多么陌生的名次啊！平時總考前幾名的我，這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會對我很失望，但您不僅沒有，還說了許多鼓勵我的話，每天下午放學后您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿頭大汗，也從未間斷過，并且不收一分錢。我有多么的感激您，您知道嗎？其實，在成績出來以后，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時，沒有專心，走神了；或許是我還適應不了這個陌生的環境；再者，就是競爭大了，壓力也大了；也許是我……我想了許多，最后我決定還是努力將成績提上來再說。在您和蒲老師的共同幫助下，我的成績終于有了很大的提高，而且您還說：“你的基礎不錯，成績也挺好，繼續努力……”聽到了你的這句話，我仿佛找到了學習的'動力，經過我一學期的努力，終于，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學們都認為這成績是經過我的努力得來的，當然這不假，但這一切又怎么離得開你的精心輔導呢？我敬愛的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活里，我無時無刻不在想著你，望著站在講臺的老師，就會想起你教我們念書的樣子，看著媽媽們正照顧著自己的小孩，就會想起你精心輔導我學習的日子。我感謝你奠定了我學習的基礎，感謝你讓我找到了學習的動力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬事如意！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信10
敬愛的張老師：
您好！
我是高一三班的杭曉舟，一名熱愛閱讀和寫作的學生。我想申請創辦一個讀寫社。
書和筆是我從小就結識的好伙伴了。說來我還和筆有過一段小小的緣分呢：在我剛滿一周歲的時候，大人們按照習俗讓我抓周。小小的我面對眼前美味的零食，紅艷艷的百元大鈔以及琳瑯滿目的玩具都不為所動，而是爬到沙發的一角抓住一支不起眼的圓珠筆，開心得“咿咿呀呀”亂叫起來。而那支黑色圓珠筆，只是被人用過后不經意地丟在沙發上，根本沒有列入抓周物品的范圍。那時候的我就相中了筆墨，現在的我果真離不開它，用它寫下許多個故事，許多的情感，許多的年華。
我愛書，因為幼時的我孤獨又悲傷。膽小怯懦的我發現哭是沒有什么用的。在許多個無比灰暗的日子，書變成了我的摯友和知己。我讀著別人的故事，體會別人的人生，我把幸福的，悲傷的，刺激的，遺憾的人生都體驗了一遍。讀書時，我不再是我，沒有灰暗的'情緒再籠罩著我，我變成了《島》里的瑪麗婭，打敗壞運氣，用盡全力活出美好的生活；我是《聞香的女孩》里的米莫薩，不再墨守成規，打破別人對自己家族的偏見；我是《蘇菲的世界》里的小女孩，感受哲學的神秘與奇妙……我哭，我笑，我憤怒，我愛，我恨，我感激。張老師，您能理解這種感受嗎？
我發表過兩篇文章，所以我覺得，我應該是有實力建設這個社團的。當我第一次看見自己的文字變成了鉛字時，我竭力想讓自己變得冷靜一點，可快樂依然讓我彎起了眼角，翹起了嘴角。我輕輕撫摸冰涼的紙頁上我的名字——紙頁是涼的，我的名字卻是有溫度的。從小到大，寫作的快樂一直陪伴著我。我心中的故事，別人聽不明白，紙頁聽得明白；我強烈的悲傷，別人無法感受，紙頁卻能感受。那么就讓讀書和寫作來承載真實的我好了。
“熄滅讀書燈，一身都是月。”只要對讀書寫作有興趣的老師同學都可以參加。我會建一個QQ群，社員可以在群上用文字分享出自己遇見的好風景或有趣的故事，也可以分享一些好文章的片段，還可以推薦一些好書。每周三下午我會舉行一個讀書分享會，每周五下午會有一個寫作交流會。我的目的就是希望大家可以在一起共同閱讀寫作，一起感受生命的多彩，一起享受描繪世界的快樂。
張老師，我一直相信所有人都可以是編寫這個世界的人，不分你我。而這個社團，便能將所有的編寫者聯系在一起
杭曉舟
20xx年6月25日
給張老師的一封信11
親愛的張老師：
您好！
您是我最喜歡的一位老師，您總是那么的和藹可親，臉上總是掛著甜美的笑容。
記得一次數學考試，試卷發下來后，我發現我只考了87分，當我看到我的分數時，我的眼淚不爭氣的流了下來，您看到后，走過來對我說：“喲，長這么高了還掉金豆豆呢！”說著，您用手幫我檫去了我臉上的淚珠，并且幫我講解了我不會的題，那時候的我十分感激您。我對您說：“張老師，您是我最喜歡的老師！”您只是對我笑了笑，沒說什么。
放學后，同學們都一個個地回家了，可是我卻不敢回家，因為我考砸了，回家怕爸爸媽媽罵我，所以一直賴在教室里不回家，您發現只剩下我一個人坐在教室里，便走過去問我：“小顏，你怎么不回家呀？”
“我……我……”我不知道該怎么說，便低著頭不說話了。
您似乎看出來了我的心思，便對我說：“我已經發微信告訴你爸爸媽媽不讓他們罵你了，快回家吧！”“謝謝張老師！”我高興的`一蹦三尺高。“張老師，再見！”說完我就蹦蹦跳跳的回家了。“再見。”您微笑地對我說。
張老師，您永遠是我最喜歡的老師！
最后，祝老師身體健康，工作順利！
您的學生：XXX
給張老師的一封信12
親愛的張老師：
您好！
今年的梔子花已經向這個世界好奇地探出了頭，您與我們也到了即將分別之際。
回首與您相處的時光，不由得揚起嘴角。與您初見是我剛上一年級的時候，當時我懷著忐忑不安的心里走進校門，但一進門，您那“班姬續史之姿，謝庭詠雪之態。”讓我在茫茫人海中一眼注意到了您。
您回頭一看，我呆住了。“手如柔荑，膚如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠眉。巧笑倩兮，美目盼兮。”我的腦海里立刻浮現出了這幾句詩。
爺爺看著發呆的我，催促起來。我連忙回神，走了過去，卻是一步三回頭。真是“一顧傾人城，再顧傾人國。”后來，我知道了您的姓名，知道了您是位出色的語文老師，還是位能歌善舞的才女。
到了六年級，知道是您教我語文，格外激動！在您的課堂上，讓我們自由發言；讓我們展現自己最特別最可鮮的一面；讓我們能直接的用筆尖去舒發自內心情感；讓老師與學生零距離的交流；讓我們自己體會動手的快樂。紙盤畫、紐扣畫、刮畫、種蒜等活動，更是為作文積累了無數的好素材，讓我們的寫作“更上一層樓。”
您讓我們種蒜。我回到家后就立馬找出了油桶。接著挖洞、裝土、插蒜。別看只有這幾個步驟，但做起來是卻難得很。 尤其是挖洞，我可是廢了好幾個油桶，卻不得已請爸爸來幫忙，才挖成的。最后就是澆水了把水澆透，過不了幾天就會冒出嫩綠的小芽，剩下的全部交給時間。
在陽光與露珠的滋潤下，用不了多時，它就會努力的向陽生長。身姿修長，通身翠綠便是他成長的見證。我們從開學時種到期末時就能吃到美味的蒜苗了。這不僅僅是他的成長，更是我們收獲努力的回報的時候。
不過老師，最讓我難忘的非您那清脆的歌聲莫屬。記得當時課文后有首歌叫《有希望的`田野上》，因為班里的同學沒人會唱，所以您拿出了擴音器準備自己唱，教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。
“在希望的田野上……”一開口，如潺潺流水般的歌聲，驚艷眾人；細聽，情感豐富，洗滌心靈，把人帶往了那希望的田野；一曲畢，久久不能回神，更是余音繞梁三尺，久不散。真的是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”
老師，在桅子花盛開之際，您與我們就要分別了。但您那諄諄教誨，您那清脆悠揚的歌聲，會如烙印般印在我心中，永不磨滅！
祝您：
桃李滿天下，春風遍人間！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信13
張老師：
您好！
當我們剛入學的時候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對學校的狀況，和將要學習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。
我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。
我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的`普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…
老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！
祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！
您的學生xxx
xx-3-26
給張老師的一封信14
親愛的張老師：
您好！
我的愿望里有一個愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過知識的海洋...... 張老師，我們一起度過了一個一個美好的時刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。 張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽小同學，把我叫進了辦公室，當時我緊張不已，艱難地邁進了辦公室。 “白家駿，你把生字本翻至103頁，看看你犯了什么錯誤。”張老師嚴肅的對我說。
您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁。引入眼簾的不是訓斥的評語，而是一個“xx”，一個大大的“xx”在我的.本子上。我像機器人般的掃描著一個個字絕不會錯的。我很緊張，沒想到，您竟拿著一把戒尺，向我走來。“啪、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時，我的眼睛里富含著我創傷心靈的淚水，它在不停的滾動，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時常發出“咚、咚”的聲音。
放學了，夜幕已降臨，萬家燈火星星點點，街道的路燈閃爍著，孤獨的灑在我身上，我沉思著，得出了一個結論：我要換老師！
回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見我有些心事，就來問我：“兒子，出了什么事呀！”
我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個老師。”
爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說：“老師打你是愛你呀！”
當時我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現在知道了、明白了。
張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。
敬祝
身體健康 天天開心
您的學生：
20xx年xx月xx日
給張老師的一封信15
敬愛的張老師：
您好！
真是光陰似箭，一晃，您已教了我近六年。這六年，我真像做了一場大美夢，直至夢快醒了，才猛然醒悟，懂得珍惜；我又像在成長的搖籃里幸福生活了六年，您用慈母般的情懷呵護、教育我，用豐富的知識灌溉我。以前，我一直在您的陽光下無憂無慮，從未想過這樣的美好會有盡頭。如今，我才感受到了將和您離別的眷戀與不舍……此時此刻，我心中縱有千言萬語，喉嚨里卻像被堵住了一樣，只能真誠地對您說：張老師，謝謝您！ 張老師，謝謝您在這六年里對我的悉心照顧，讓我這顆小樹苗茁壯成長；謝謝您對我的淳淳教導，讓我這只小燕子終于飛上了陽光大道；謝謝您無私的'給予了我無窮無盡的知識，讓我這條小船在知識的海上揚帆起航…… 您還記得剛上小學一年級時，我不顧您的勸說，執意要把您比作我的媽媽嗎？當時的我天真無知，只知道堅持己見，還有些任性，堅決不聽您的建議，和您較起了真，真不好意思。可您至今在我心中仍如我的第二位母親一般，您和我點點滴滴的小事也被我記在心頭：一年級時，您為我寫字速度慢，一點作業常做到很晚而著急，不僅時常督促我，還請我的媽媽一塊兒幫我改掉了這個壞習慣。二年級時，您在雨天送我回家，您把雨傘舉在我的上方，結果我安然無恙，您卻感冒了。三年級時，您告訴我要努力學習，戒驕戒躁。四年級時，因我媽媽要在學校開會，所以她請您照顧我一會兒，您怕我肚子餓，便用自己的錢讓我買面包充饑。五年級時，您體貼我參加舞蹈隊辛苦，對我十分寬容。六年級時，您為了讓我不再緊張，專門找我談話、為我解壓……張老師，謝謝您！
我知道，您一定是認為自己只是個普普通通的老師，您并不在意拋頭露臉的事。可您知道嗎？您在我心中已成為偉大的老師，您教書已近20年了，您有一套很好的教學方法，培育出了很多好學生，盡職盡責，甚至還在前年因長時間批改作業而得了腰間盤突出。我就快畢業了，我知道，以考取一所好的中學來報答您是遠遠不夠的，但我一定會努力的。
祝您身體健康，桃李滿天下！
您的學生：張xx
3月28日
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