【精華】給老師一封信作文匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的給老師一封信作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師一封信作文 篇1
親愛的鄭老師：
你好！
時光荏苒，白駒過隙，轉眼間短短六年的小學生活即將結束，一想到即將離開六年朝夕相處的同學們與老師們，我的心中不免泛起一股酸澀。
鄭老師，您是我心中最尊敬的老師，一到六年級，您給了我無數的鼓勵、贊揚、批評……
正如詩人李商隱說的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”現在，我終于能夠深深體會它的意思了。歷代詩家詞人為教師傾灑過多少墨汁和淚水。是您，把懵懵懂懂的.我們帶上學習的道路，將我們帶入知識的海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖。六年來，我們進步飛快，而這，都是您的功勞。我知道，您一直在背后默默地付出，深夜備課，課間批改作業等等……您對我們太負責。有的時候我們做了錯事，您就會立刻嚴肅起來，對我們進行批評。慢慢的我們長大了，許多事情不用您來操心了，我總是希望您能少一點負擔，少一點壓力。六年來，我們經歷過許多歡聲笑語，克服過種種困難，戰勝過一個又一個挫折。
還有不到兩個月的小學時光，心中隱隱有些舍不得，舍不得美麗的校園，舍不得一起度過歡聲笑語的同學，更舍不得誨人不倦的您。
給老師一封信作文 篇2
敬愛的徐老師：
您好！
再過幾天我就要畢業了，我真的很希望時光可以倒流，讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子，但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。
記得以前您讓我們寫作文時，我們總是愛拿著作文書來抄，您總是語重心長的對我們說：“不要總是拿作文書來抄，我就說了如果是考試的話，難道說你們還拿著作文書來抄？如果你們抄的時間久的話，作文書將會是你們的‘拐杖’。我該你們的作文的時候，你們抄我就不給你們高分······。”您的這幾句話對我的影響很大，我以前抄作文的壞毛病改了很多。
徐老師，您還記得嗎？以前我作業沒完成，您問我以后會不會改掉這樣的壞毛病，我說會您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現在還沒改掉這樣的壞毛病，我總是想在寫作業時偷懶······
徐老師，我不是很喜歡您從外面學習來的高效課堂，您一施行高效課堂，我就想在上課時間睡覺。徐老師，請您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個人高興，我旁邊的.也高興，他們都對高效課堂提出了抗議······
徐老師，您還記得嗎？當您第一次給我們上語文課時“見面禮”是一個迷人的笑，那明亮的眸子里閃著和藹的光，先美的笑，和藹的目光使我對您的恐懼感頓時冰消瓦解，有了親切感。
徐老師，您記不記得，每當我們參加比賽時，您總是說：“第一并不重要，重在參與。”比賽贏了，您總是說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
唉！我真希望時間過的慢一些，讓我們和您多相處一段時光。
祝您：身體健康 青春常在
您的學生邱飛龍
20xx年5月10日
給老師一封信作文 篇3
敬愛的蔡老師：
您好!如今分開有一段時間了，但是我還是對您充滿了濃濃的思念，您在遙遠的天邊，是否聽到我心靈的呼喚?我常常仰望天空，看明星布滿星空，如同千百個閃耀的珍珠，我多么希望能是其中的一顆，在一望無垠的空中望著您的一舉一動。
蔡老師，雖然我們相處的時間不長，但是您已經在我心中埋下了不可被挖掘的種子，在我的童年里添上了一道永不褪色的光芒。是您展示書籍的魅力，讓我懂得一諾千金的道理;是您的繪聲繪色地語言讓我看到課堂的.美麗;是您夜以繼日地工作使我的腦海中添加一個個新的知識，老師，您的大恩大德，我沒齒難忘。
還記得嗎?您來我們學校的第一個教師節，我們爭先恐后地為您買東西，六年級的學生們也邀請你去過節，但是您那一句韻味深刻的語言把我打動：“老師很欣慰，同學們如此熱情地對待老師，但是，你們取得好成績才是給我的回報。”那一次，您沒有去六年級班去過節，那是多么熱鬧的氣氛啊，但是，您放棄了，而是依舊一如既往的給我們上課。雖然這件事情過去很長時間了，但是我依然記憶猶新，因為您的舉動讓我認識到了一個無私的您，一個堅守崗位不動搖的您!您有無窮的智慧，您好比咆哮的長江，奉獻自己甘甜的乳汁，您是國家的棟梁，是不圖回報的春雨，因為您的出現，讓我的童年的故事更加美麗。
這不，您來學校不久，就有老師來聽您的課，您不像別的老師一樣事先訓練，而是直接給我們講新的知識，您是多么的與眾不同啊。蔡老師，您像一直飛奔的火箭，直接飛入我的心田，直到您離開了我們，才知道您講的課是一字千金，現在見您一面卻是最奢侈的面事，您現在的學生是多么的有福氣啊。
您知不知道，您被調走的消息傳到我的耳朵時，我的心有多痛?您知不知道，淚水有多少次模糊我的眼睛?您知不知道，您走后我們全班師生都在痛苦中度過?我們什么時候能再一次共同擁有快樂與知識?
蔡老師，我一定會好好學習，以后向您匯報好成績!
給老師一封信作文 篇4
敬愛的老師：
您好。老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學生出現了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學后多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，在這里，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：
假如我們是一只小船，
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動，
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭，
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃，
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的`樹木，
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，
樹木才能高大挺秀……
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。敬愛的老師，因時間的關系，下次再談了。
祝您：
身體健康！
xxx
20xx年**月**日
給老師一封信作文 篇5
尊敬的老師：
您好，見字如面。
許久不見，您最近怎樣？因為疫情的緣故，我們不能在學校相見。好在學校按照要求，積極開展了網絡授課，讓我們可以隨時隨地聽到老師講課。但經過一段時間的網上學習，也帶給我一些感悟。
首先，和之前的學習方式相比，網絡授課的方式雖然改變了，但是內容沒有變，反而讓我們可以更加充分的學習。
網上學習沒有了時間和距離限制。可以充分利用各種時間，隨時隨地都可以學習。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的時間都得到了有效的'利用。課程是可以無限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次學習。有利于我們鞏固學習。
網上授課還對我們自主學習的能力有不少幫助。自主學習對我們來說是很重要的一項技能。以前，我們大部分時間都是跟著老師和家長的規劃管理進行學習的，很少有自主規劃、學習的時間，導致我們缺乏自主學習的能力。而現在網上授課，我們就有充分的時間來進行規劃管理，提高我們的自主學習能力。
其次，雖然網絡授課帶給我們不少好處，但同時也帶給我們不少困惑。
雖然課程是可以無限回放的，但也只是再聽一遍原來的講解。聽不懂的還是聽不懂，不理解的還是不理解，沒有辦法及時的提出自己的疑惑并且針對這個問題再次進行討論，問題只能越積累越多。這樣下來，積累的問題得不到及時的解答，很容易讓我們在學習上找不到方向，失去學習的熱情。
網上授課沒有很好的學習氛圍，不能很好地調動我們的積極性，提高課堂效率。只是盯著屏幕看，專注力是有了，但我們是否聽進去了？是否聽懂了？老師們沒有辦法知道，也不能及時根據我們的聽課狀態做到提醒。并且，老師布置的作業，也沒辦法統一檢查，只能在群里進行作業完成的統計。我們到底做了沒有，做了之后有沒有及時的鞏固復習，也沒有辦法得到保障。
最后，我想說，目前正處于特殊時期，網絡授課的確是幫助我們學習的最佳方法。但它帶來的困擾也需要我們趕緊解決。希望老師們可以對網絡授課進一步進行調整。在此，也祝老師身體健康，闔家歡樂。希望能收到您的回信。
給老師一封信作文 篇6
親愛的老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報。是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您！
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的'生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
給老師一封信作文 篇7
敬愛的楊老師：您好嗎？
夜深了，您還忙著批改作業嗎？還忙著備課嗎？我有許多話想跟您講，今天終于可以以書信的方式與您交談。
楊老師，都說您的愛，像陽光一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴，比母愛更親，比友愛更真。
楊老師，雖然我是一個“健忘”的人，但是有幾件事我至今不忘。
記得去年，我從上海轉到您班不久，您就給我留下深刻的印象。因為我家離學校遠，所以中午就在校外吃午飯。轉進這個班不到十天，我的“健忘”毛病就犯了——早上忘帶午飯錢了。我趕緊向我唯一的好朋友“小胖”借錢，可惜他也沒帶錢。我本想向其他的同學借，可我剛轉校，與他們并不熟。我著急了，像陷入沼澤一樣，不知所措。最后，我安慰自己。“有什么大不了，不就餓一頓肚子嘛。”中午打放學鈴后，大家都排著隊依次序走了。我仍然趴在桌子上，愁眉苦臉的，怎么也高興不起來。這時，您像往常一樣，走進教室巡視了一下，看見了趴在桌上的我，走到我身后，彎下高高的身子。親切地問：“怎么了？依銘。”我的心一下子砰砰直跳，想說又不敢說。我悄悄地看了您一下，您的目光中充滿了真誠，充滿了善意，充滿了希望。我終于鼓起勇氣，小聲地支吾著：“我忘帶午飯錢了。”我說完后，不敢望著您，不敢說話了，只是緊閉眼睛，只是認真傾聽，生怕您向我投來詫異的目光，生怕您說我記性干嘛去了。“沒關系的，走！咱們一起吃。”楊老師，你知道嗎？那頓午餐，雖然只有六元錢，卻解了我燃眉之急。你的舉止，似我慈祥的媽媽，我將永不忘懷。
有人說：母親的愛是無私的！我說：“老師對學生的愛，點點滴滴也正如偉大母親一樣真誠與無私。”
第二天早上，我帶了十塊錢，來還給您。您笑了，摸著我的頭，蹲下身子，欣慰地說：“不用還錢了，記住下次不要餓肚子，你還小，得吃飽，吃好。”
我還記得上學期十月，我參加了田徑，回到教室后，因吃不消，加上感冒，人都快暈倒了，您看見了，趕快叫人扶著我，然后在我的`額頭上敷了什么清涼的藥，還叫人跟著我，怕我暈倒。
我還記得這學期剛開學，我中午偶爾回家，您和我順路，經常騎電瓶車送我回去，送我來。我還記得您怕我看不見黑板，經常給我換位子。我還記得您十分信任我，把什么重任都交給我……
楊老師，您對我的愛我是講不完，說不盡；您對我的愛是無私的，無限的。我沒有忘記：當我困難時，您幫助我；當我犯錯時，您教育我；當我失敗時，您鼓勵我；當我成功時，您表揚我。
楊老師，您的愛無處不在，在課上，在課下，在校內，在校外……所以我要感謝您一年多來對我的愛，感謝您幫助我走過艱難的山路，感謝您讓我從種子長成大樹……
明天是周末了，你的學生只有一個祝福：愿你在周末好好的休息一下吧！
此致！
敬禮 ！
二零xx年xx月xx日
xxx
給老師一封信作文 篇8
尊敬的杜老師：
您好！從開學第一眼見到您，我就覺得您是全校最溫柔、最善良、最和藹可親的老師。沒有想到您竟然是我們的班主任，這使我心中對您又增添了幾分親近之感。老師，在學業上您對我們孜孜不倦的教導，在生活中對我們耐心細致的照顧，與其說您像慈母，更準確的說您是我人生道路上一個引路的“知心姐姐”。
由于我的粗心大意，我的語文作業總是記不全、記不對，您不厭其煩的在我的作業本上寫批語要求我進行改正，竟然您連一句批評我的話也沒有說過。您可否知曉，我是個內向的孩子同時自尊心很強，很想得到周圍人的肯定。您就像那“潤物細無聲”般的春雨，慢慢澆灌這我這株被遺忘在角落里的樹苗。您在全班同學面前總是夸獎我的作文寫得好，這慢慢使我對寫作產生了興趣。每次寫完作文都主動要求父母幫我修改，再加上您的幫助，我的作文水平有了很大的提高。
杜老師，我感謝您，是您讓我感受到了老師對我的關愛；杜老師，我感謝您，是您讓我對語文產生了極大的興趣；杜老師，我感謝您，是您讓我變得更自信面對我的未來的人生。我答應您，我會在短期內改掉自己的.缺點，提高自己的成績。不僅是我，我們全班同學都感受到了您對我們無私的付出。我們心疼您，會用成績來報答您的辛勤耕耘。在這里請允許我叫您一聲媽媽，代表全體同學喊出我們的心聲---“媽媽！”。
記得您曾對我們說過一句話“我們是一家人，我們榮辱與共，我不會放棄你們，也請你們不要放棄自己。”您是世界上最好的老師，謝謝您！
希望您保重身體，注意休息，陪伴我們一直走到最后……
此致
敬禮
您的學生：庚彤陽
11月12日
給老師一封信作文 篇9
尊敬的老師:
您好! 我想這樣叫叫您，這個暑假好久沒見面，我好想您呀！老師，我是您的一名學生，在您眼里，我可能是為好學生，但我覺得我這樣做還是算不上一名成績優異的好學生。
我喜歡上網，有時還會上上癮；而且我還不愛學習，雖然我有時成績會在班上考上第一，雖然我不會驕傲，但我覺得我還是不算太用心，我不太愛看書，就算我看了些數，但我也看的不用心，不認真。這說明我沒有養成看書的好習慣。 而且我父母根本沒有給我報什么補習班，在星期六和星期天，我寫完作業之后，就和爸爸一起鉆研“奧數”，這樣還遠遠不夠，父母本想在這個假期給我報個班的，但被我狠狠的拒絕了。
但聽了爸爸對我作的.“思想工作”，我相通了，便對他說：“爸爸，我下個寒假再報吧！” 而且我還愛玩，雖然我不經常下去玩，您誤解了，那是我不想下去而已，下去了，還要上樓梯，多費勁呀！老師，您知道我的本性了吧！老師，還多著呢，我給您慢慢講。爸爸說我學習不認真，我聽了之后，不但沒有接受爸爸的這個意見，反而換認為爸爸在諷刺我，在批評我，那天，我對爸爸的態度十分不好。 我就是嬌氣，只要別人一說我，我就生氣。 老師，您聽了我的心里話，是不是我在您的心里從一個“優等生”變成一個“淘氣包”？ 老師，這些缺點我會一一改正的，而且還會很認真的改正。這下您該放心了吧！
祝您：萬事如意
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