關于留戀的作文600字

　　導語：因為喜歡，因為離開，因為失去了那段美好歲月，于是我們都有了留戀與不舍，下面是小編整理的一些關于留戀的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。

　　篇一：歲月留戀

　　不知為何總會回望兒時的夢，不知為何總會在世界的某個角落期待愛，不知為何總會去翻閱過去的老照片……

　　每天總會這樣，數著過去的時光來充實現在的生活，甚至有時會看起正在讀幼稚園妹妹的書，越看越趣味。不想去想著現在所學的東西，因為那些東西太令人心煩了，心里只想著一種簡簡單單，愈簡單自己就愈舒服。因為只有這樣，我才能感覺到平靜下來的心情，才會去數著自己的心跳。

　　我不會像同齡段的那些人一樣，在籃球賽場上來一個完美的得分;在網絡游戲的世界里你拼我殺;在人群里夸夸其談……那一切都不屬于我的世界里應有的東西。

　　常常聽媽媽講我小時候的.事。說我那時對大人總是特別依賴，必須得寸步不離。如果不見他們不在自己身邊，于是我會哇哇大叫。夜里總會纏著爸爸給我講故事，幾乎確實每天都講，我也聽得十分認真。高興時，我會在那兒唱歌，那時的我很少會唱兒歌，跟奶奶學了有好多首，《山路十八彎》《外婆的澎湖灣》……好多好多，雖然這些歌在今天都是些老歌，但都是我那時特別愛唱的。每次唱歌總會以最大分貝去唱，必須讓鄰居的人都聽見，所以鄰居的叔叔阿姨常說：“從小就這么愛唱，長大后準兒是歌唱家。”

　　花開花落，十來個春秋已經過去了。現在的我，依舊是原來的我。傷心時會掉眼淚;安靜時會在陽光下捧著一本書，津津有味地“啃”;快樂時會打開家里的卡拉OK，唱個痛快……我還是原來的我，而身邊的有些事物，已經沒有了往日的足跡;有的人，已經離我遠去;有的愛，不會重來……

　　真的，留戀!

　　歲月依舊，夢依舊，我依舊，愿在天涯邊的斷腸人早日踏上回家的路。

　　篇二：留戀這六年

　　“1、2、3、4、5、6”時間就如同行云流水眨眼間就一閃而過了。現在，我將要小學畢業。回首過去，真有點戀戀不舍啊!只可惜時間老人不會只因為我，而停留。

　　6年的生活就如養花一樣“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。雖然已經過去，但還是令我回味無窮。童年時代的我們有時只為了一點芝麻般大的事而斤斤計較，吵得不可開交;有時為了爭奪第一而拼個你死我活;有時為了班級的榮譽舍己為人;有時。。。。。。那時的我們純潔得沒有一絲玷污的痕跡，是那么得無憂無慮，天真爛漫，活潑可愛!

　　回想起在賽場上，同學那踴躍的精神是多么得值得我難忘啊-----我們齊頭并進，團結一體，齊爭第一。賽場上，有過我們欣喜若狂，樂不可支的身影;有過我們歡呼雀躍，心花怒放的`叫聲;當然，也有過惆悵，垂頭喪氣的面龐。輸了，我們從頭開始，并肩作戰;贏了，我們也不驕傲自滿，勇敢得面對下一個未知的挑戰。

　　聯歡會上更加是喜形于色了。全體師生歡聚一堂，你說我笑的，再也無往日嚴謹的氣氛了，到處洋溢著興高采烈，喜氣洋洋的氣息。其樂融融，樂樂陶陶。會上，我們開懷大笑，爭先恐后，到處都留下了我們“戰斗‘‘的痕跡。在這歡樂的時刻，我們不拘一格，我們哄堂大笑，我們無憂無慮。

　　回首過去的那段日子，我，不能忘懷。童年時代的我們，無知過，懵懂過，幼稚過，那些足跡，我永遠都不會忘記。這是我們成長的一個階梯，那段日子將在我的心里留下一條深深的痕跡。

　　篇三：留戀那個地方

　　在不同的角落里，一個熟悉的地方卻離不開我們生活的源泉，那就是神話而又極其不可思意的“夢”。我喜歡夢!夢的泉源!夢的世界!夢的思意!

　　那天，我獨自躺在床上，回憶著早上那一幕幕的事情，想著想著，我朦朧的睡眼不知不絕的合攏上，我努力掙扎想法睜開，但它就像一個荊棘!逃不出魔掌。我只好合攏上眼睛，不知不絕中，我漸漸的進入了一個神話般的王國。

　　“啊!這是哪里”隨著我的驚叫，回蕩在山間中，我往天一看!啊!從為發現，從為留意的天空~今天確變的藍藍的`!我望著天空。原先沒睡前的事情仿佛已經成為歷史的舊典，我仿佛使用了全身的力氣，大聲喊叫一聲，啊!這聲音久久的回蕩在山間中~這聲音仿佛都能直通云霄!啊!雖然這聲喊叫之后，我無比的疲憊!但是心確是高興萬分!

　　我留意著腳下的花草!他們是那么的鮮艷!我摸了摸!愛，貫充了我的全身!這些花草!好象以前從來沒有人來過一樣!我躺在草地上，聆聽著禪兒們的鳴叫，望著那煞藍的天空~無比的欣慰!

　　這是，我坐了起來!看見前面有一座直通云霄的山!哇!他比喜馬拉雅山都高!我望著這座山~堅強!鋼強!勇氣!不知不絕中滿載著我的心情一起通上了云霄!

　　在往前看!更驚奇的一條小路是那么的寬敞!清敞!啊!!鄉間的小路啊!你給我留下多少夢幻般的事情!

　　我高興的笑了~正當我高興萬分的時候，我不知不絕的醒了~我一看鐘表，不看不知道，一看下一跳!啊??都7點了，我急急匆匆的走了!

　　也許生活就是這樣!缺少了什么都不行!我喜歡夢!更喜歡夢的王國!夢的世界!夢的思意!

　　篇四：留戀大自然

　　大自然，值得我們留戀。

　　一陣清風，一片白云，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。

　　春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎?

　　夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說的對吧?

　　秋，帶來金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。

　　冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛嗎?

　　這一切，都是大自然，絢麗多彩的'大自然。我們生于大自然，長于大自然，你用心感受過大自然嗎?你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎?用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。

　　你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細嗅那花香?那香味是濃的還是淡的，你知道嗎?你曾細細地數過那花瓣兒嗎?如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。

　　讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。

　　去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

　　如果一個人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個學識淵博的人，有成就的人，他的情感也不會有多么美好豐富，因為他沒有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。

　　不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進我們心靈。

　　篇五：留戀母校

　　早上六點我就起床了，比以往的每一次都要早。上學的路上，突然從身后傳來一個熟悉聲音：“蟑螂!”我回頭一看，哦，原來是同學小明，然后他又說：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了。”我先是一怔，接著微笑地說：“沒關系，這個花名聽起來也蠻好聽的，以后就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來的勇氣，要是以前，同學們這樣叫我，我一定會猛烈地回擊，給他一個好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切!

　　一踏進教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸，甜，苦，辣一涌心頭......這時，幾位同學高興地向我走來，他們手里各拿著明麗、斑斕的`“畢業留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎?不，不是的!只是我不想在六個學年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。

　　在六個學年的最后一節課上，頭發已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的學習對手喊：“看吧，我說過我能超過你們!”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了......

　　走吧!一年后又是一個輪回，將會又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。

　　當我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。”

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