致校長的一封信

時間：2023-04-01 15:54:10 書信我要投稿

致校長的一封信【熱】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的致校長的一封信，歡迎閱讀與收藏。

致校長的一封信【熱】

致校長的一封信1

　　我們的學校存在著一些明顯的安全隱患。

　　第一個隱患就是我們學校的門口！每天放學的時候，我們學校的門口就圍滿了家長，那陣式，比“里三層外三層”還要夸張。每次同學們排隊出校門，都會被擠得寸步難行，甚至有時候都要被擠跌倒。前兩天，我們排隊出來的時候，正好遇見103班的小朋友和504班的大同學也排隊出校門。504班有一個胖墩墩的大哥哥橫沖直撞的，不僅把自己班的同學擠到了一邊，還差點把103班的好幾位小朋友都撞翻在地。幸好守在門邊的門衛伯伯眼疾手快，一把把那個大哥哥給拉住了，不然，后果真不堪設想。哎，要是學校門口空空曠曠的，那該多好呀！

　　我們學校的百花園也存在安全的隱患。您瞧，我們學校的特色標志——騰飛雕塑那么高，那么大，而且還有那么多尖尖的角，并且旁邊沒有任何的防護，萬一掉落，結果也是不敢想象。還有，百花園附近的地面全部都是水泥地，硬梆梆的，摔在地上，不僅特別疼，而且還很容易受傷。昨天，我和同學在百花園玩追人游戲的`時候，我不小心把計旭撞倒了。計旭重重地摔在地上，鼻梁蹭破了一塊皮，鼻子也立刻流出了鮮血。汪校長，能不能給所有的水泥地面都鋪上軟毯，這樣，我們就再也不擔心還會摔得鼻青臉腫，流淚流血了。

　　這就是閶江小學美麗的百花園

　　最有安全隱患的地方，我覺得還是我們的教室，因為幾乎每一間教室都坐滿了學生，而且，教室的后門幾乎都是被堵死的。上課的時候，不知為什么，老師們還總喜歡把門窗關得緊緊的，有時，甚至還把所有的窗簾都拉上了。這樣的做法，我覺得是不好的，因為一旦發生火災，驚慌失措的我們一定很難很快地從教室里有序逃生。

　　汪校長，我相信我觀察到的這些問題，您一定都有所了解。我希望我們學校能盡快地去除這些安全隱患，讓每一個學生都能平安快樂地在這里學習和生活。

　　祝：身體健康，工作順利！

致校長的一封信2

尊敬的李校長：

　　您好！我是北臺小學六年三班的姜佳成。在北臺六年的學習和生活使我明白做一名“北臺人”是非常驕傲與自豪的。北臺的養成教育，北臺的“好習慣，好生活”會使我們有一個美好的.未來。也因為北臺對我的影響，使我養成了愛讀書的好習慣。直到目前為止，我已讀過《史記》《資治通鑒》《福爾摩斯》等許多中外名著。還訂閱了《小讀者》《兒童文學》《漫畫》各類雜志十幾種。

　　但現在讓我苦惱的是家里的藏書有很多已經不適合我的年齡了。但扔了還可惜，不扔，再買書也沒有地方放了，后來我想了一個好辦法。那就是舉辦一個書市，可以叫做“北臺小學書市”或“跳蚤書攤市場”。

　　活動內容：同學們把不適合自己年齡的書拿出來和其他同學互換，或以最低價一至兩元錢出售。讓圖書到另一個同學那里再次得到利用，這可是兩全其美啊！我們學校主張養成教育，這不就是實效嗎？久而久之，校園里就會形成一種讀書的習慣，一種北臺特有的讀書風氣。做為08屆畢業生，我很愿意開起這第一把鎖，成為此次活動的倡議者。象火炬傳遞一樣，圖書在每一個人手中傳遞。我相信，那必將成為北臺小學一道亮麗的風景線。（注：也完全可以推廣到全市中小學）

　　活動時間：XXXX年4月2日，世界讀書日。

　　活動方式：可以互換圖書，也可以用一至二元錢購買。

　　售后服務：活動結束后，發出一些調查表，看看同學們對這次活動的看法和建議。

　　此致

敬禮！

　　六年三班姜佳成

　　日期：

致校長的一封信3

敬愛的校長：

　　您好！

　　我非常榮幸地來到您創辦的立仁學校來學習，有緣來到這里，我的福氣。

　　第一次見到您就感到您平易近人，幽默風趣，感到這里的老師們都和藹可親，來到這里有一種家的溫暖。

　　通過兩個多月的學習，我學到了好多針灸、按摩等方面的知識，這些知識極使用，有用，好用。擁有了這些知識，利己，利人。

　　我感到，在校學習的每一天都是充實的，進步的，尤其是在您的課上，我不僅學到了專業的針灸知識，還跟您學著如何做人，您的言行無不影響著我們。

　　在佩服您高深專業知識的同時，更欽佩您的為人。早課堂練習時，您手把手地教授每一個同學，一遍一遍耐心講解，直到口干舌燥，仍費盡心思，不遺余力。在門診實習時，當來了患者，同學們圍過去時，您瞧瞧地，潛移默化地結合病癥向同學們傳授著技術。

　　從您身上，我看到了什么是德高為師，身正為藝，體會到了什么是上善若水，厚德載物。

　　您創辦診所，開設學校，其社會價值已遠遠大于經濟價值。您銀針在手，治病救人，給無數家庭帶來幸福，功德無量；您開設學校，傳授針灸按摩技術，發揚光大祖國瑰寶，影響深遠。

　　您做到了世界上最難做的兩件事：一是您吧自己的思想（針灸）變成了別人的思想；第二件您也做到了，您真是以為了不起的`大人物。

　　在學校，我有幸認識了來自全國各地各行各業的同學，我們在一起共同學習，生活，對于每個人來說，都是生活中美好的回憶，對于許多人來說，都是人生的轉折，是您給了我們這樣一個機會，成就了我們。謝謝您！

　　在學校，我看到了有的同學雖已兩鬢斑白，依舊早早起床，提著小書包去教室學習，看到練針的同學都皺著眉頭，忍著疼痛，加強練習，這些，都領我感動，促使我前進，熱愛生活。

　　來到立仁，我不僅學會了專業的知識，掌握了一技之長，還懂得了生活，感謝您，敬愛的校長，感謝立仁的每一位老師。

　　我們想送一幅字給您，內容是我想出的，也是我找人寫的，寫出裱出的效果想大氣、美觀、大方、漂亮，我一直想把這件事情做好，但寫出的效果不好看，心里覺得很遺憾。請您原諒。

　　因為您太忙，沒有太多的時間跟您交流，可又想把在立仁學習的感受給您匯報匯報，所以就選擇了這種方式。我們來立仁的收獲非常大，謝謝您。

　　祝您闔家幸福，萬事如意。

　　祝立仁學校蒸蒸日上，為社會培訓出更多針灸界的精英！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

致校長的一封信4

　　尊敬的劉校長：

　　您好！

　　首先，請原諒我的冒昧打擾！我是非常崇拜你的學生——姜炫求。在我們家，爸爸媽媽經常說到“文明”這個詞，我對這個詞語非常熟悉，媽媽經常說：“現在社會上不文明的現象太多了，文明真應該從娃娃抓起。”

　　是呀！前年暑假我和媽媽跟隨旅游團到北京旅游，我就看到很多不文明的現象：每到一處景點大家都蜂擁而上，誰搶先誰就先進去，一點也不知道讓著我們這些小孩子，把我擠得東倒西歪。有的人把喝完的礦泉水瓶隨手一扔，還有的人隨地吐痰。有些場館內明明有“禁止拍照”的牌子，可他們卻熟視無睹。看演出的'時候，吃東西的聲音、電話鈴聲、大聲交談的聲音攪得我一點也聽不清楚節目的內容。由于天氣很熱，有兩個叔叔甚至脫去了上衣，打起了赤膊，吸引了周圍很多異樣的眼光，我都覺著不好意思了。

　　生活中不文明的現象也很多：比如亂丟垃圾，每天早晨我和媽媽都要從樓道里撿走幾袋垃圾，媽媽說：“這是那些阿姨忙于上班沒顧得上送得到垃圾桶呢。”我猜呀：這些大人就是太懶了！每次洗完衣服媽媽總要把衣服使勁擰干再擰干，防止滴到樓下的院子里。可是有些人竟然從樓上隨意扔垃圾。我都經常看到從高空扔物，砸壞了下面的人或車的報道。這太危險了，這些人太不文明了。

　　今年暑假，我跟隨小姨去了一趟新西蘭。那兒的風景太美了，讓人流連忘返。這次新西蘭之行也讓我記憶猶新。一路上我們看到錦雞、野鴨、天鵝、鴿子之類的禽鳥隨處可見，他們經常地到我們的腳邊覓食，我甚至還摸了摸一只錦雞光滑的羽毛呢。旁邊一個叔叔說：“這要逮回家，真是一頓大餐。”我瞪了他一眼：真沒道德！走累了我們就在隨處可見的草地上一坐，真舒服呀，遠處還有一群孩子在草地上打滾捉迷藏呢！平時我可不敢這樣坐在草地上，那些草地上凈是垃圾、痰跡，甚至還有寵物的糞便呢。媽媽說：“這是因為我們國家人口眾多，文明程度還不夠，慢慢會好的。”我可不是崇洋媚外，我也相信我們國家會更富強、文明。

　　祝

　　身體健康工作順利

致校長的一封信5

尊敬的校長您好：

　　我叫郭淑萍，現年14歲，小學六年級畢業，我本有一個雖不富裕，但較圓滿的家，從小在父母的關愛下成長。但天有不測風云，我父親于20xx年9月初三日因一車禍不幸失去寶貴的生命，母親因傷心過度思念父親于20xx年7月25日相繼去世。在不足一年的時間里我一度成為孤兒，當時我剛11歲，父母雙亡，無依無靠，無奈之時我大爺大娘將我收養，雖然大爺大娘在生活上無微不至的關心和照顧我，將我視為親生，但父母去世對我心靈是創傷卻無法抹平。我隨著年齡的增長，看著年過古稀的大娘和大爺，對我今后的上學、生活費用感到迷茫。在這百般無奈之時，我受到了村長和書記的關愛，是他們向領導匯報了我的情況，是黨和政府給了我生活的希望，鄉黨委書記，鄉長來到家里幫我解難，鼓勵我好好學習，縣委領導也到我家里探望，黨和政府的關懷，使我感到社會的溫暖，我一定要刻苦學習、努力掌握科學文化知識，用實際行動回報社會，回報各位領導對我的關懷和照顧。

　　轉眼間，我已進入了另一個學習階段上了初一。剛從黑暗中走出來的我，不知道如何面對，因為我的.心情已被凍結，家長決定把我送進光華中學念書，光華在我們那附近是有名的一所學校，但它是私人學校每年要許多費用，我絞盡腦汁思考為什么要到這所學校，不少浪費錢？到這也已經快一年了，我終于了解校長對我的良苦用心，學校的環境美麗安靜，老師對認真負責，令我起伏的心情平靜下來，給我最大鼓勵的是趙校長，她是一位好校長，她懂得怎樣教育學生，總是教育我們節儉、刻苦，將來做個有用的人，她還非常注重貧困學生，常常給貧困學生帶去補助，帶去慰問，使我燃起了要好好學習報答社會的決心。

　　趙校長您教我做人，教我知識，我很感謝您，在此向您說一聲謝謝，您所做的一切令我感動，您永遠是我敬愛的趙校長，

　　謝謝

致校長的一封信6

校長：

　　今天找到原稿，貼這兒。不多說，差別就在那兒呢，呵呵。

　　首先，在廣州這個亞熱帶季風氣候的城市，夏天多雨，且氣溫多在30度以上，天氣炎熱，空氣濕度高。

　　正當此時，我們學生在教室里，吹著風扇和窗外微弱的熱風，汗流浹背地聽著老師講課。

　　這是從周一到周五每日每刻的情景。

　　隨著生活水平的提高，基本上家家都有一臺空調，我們已經習慣了一回家就開空調，整天呆在空調房里，雖然這是不好的，但這是事實。當走到常溫環境下就會不適應。作為一個學生，我深有體會，當坐在一個比外面溫度高1度的教室時，心是根本靜不下來的，也就不能做到“自然涼”，導致上課時專注度降低，老師的心情也不好，從而拉低上課質量。而現在也正是在緊張復習的階段，課上內容巨大，導致復習不好。更何況，隨著天氣日漸炎熱，我們心中的燥熱無處釋放，導致我們非常浮燥、厭煩，同學之間的矛盾也增加了不少。當然，炎熱帶來的后果還有很多。所以，降低教室溫度是一件很重要的時。這時，空調就顯得很重要了。

　　我想學校已經考慮到了這些問題，所以上學期期末，學校運進來很多空調，并在最冷的那幾月裝上了。當時我們都很開心，心想下個學期可以不用那么熱了。

　　可是，結果是怎樣的。一月，二月，三月，四月，五月，到現在六月中旬。這些空調還只是一個個擺設，一個個沒用的塑料盒子。從外面看，好像所有的東西都以完備，可連最基本的`插頭都不能和插座匹配。每周一上學時，我們都幻想著進教室可以吹到涼爽的風。但這一切都是幻想。到現在，我們也只能借辦公室門口的風涼快一下。

　　雖然裝空調要面對如何收費，或是如何保護空調，亦或是在哪個段開等一系列的規則問題。同時，還有怎么排線，怎么中央控制等很多的技術問題。雖然初三的中考可以是一個拖慢空調使用的一個因素，但我們堅信6個月對于裝50臺空調來說實在是太寬裕了，但為何現在空調還在積灰。每次問老師多久空調裝的好，得到的答復都是一樣的：”額，現在還不知道啊。“。每次，老師都說：”我還不是和你們一樣熱著。”，但換個角度想，就算每天上8節課，那還有課間老師們是在一個很涼爽的環境下工作的。但至于我們，就不用再多說了吧。再換個角度，既然老師和我們一樣熱著，為何不能我們和老師一樣涼著呢。

　　今天，我們找到您，是因為你是校長，是管理和負責學校所有大事的人，而我們的要求也很簡單，我們只是想要一個準確，清晰的答復，到底多久我們可以用上空調。我們真心希望校長可以給出一個和別的老師不同的答復。不然要校長這個職位何用。

致校長的一封信7

親愛的同學們：

　　知識改變命運，奮斗成就未來。人生好比一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。中考是人生的一個重要關口。如今，距離中考僅有30天了。九年磨劍期亮劍，一朝圓夢鑄輝煌。30天的沖刺，是決勝中考的關鍵，背水一戰的時刻到了！今年全縣中考考生只有1600余人，但縣中要錄取接近千人，形勢大好。你們要振奮精神，搶抓機遇，爭分奪秒趕進度，全神貫注抓復習。讓30天提升學習的質量，讓30天成就自己的夢想，讓30天滿足父母的期盼，讓人生不留遺憾，讓家族收獲榮光。為此，同學們要做到以下幾點：首先要堅定必勝的信心，明確自己的奮斗目標，保持積極向上的心態。要有一種不服輸的堅定信念，有一種為理想不遺余力的拼搏精神。最后30天，每位同學都必須堅定這樣的信念：我行，我肯定行！其次要進一步端正學習態度。積極進取的態度、堅定的意志和頑強的毅力，是決勝中考的三大支柱。你們要正視復習備考中暫時的挫折，樂學苦學，永不言棄。勇于競爭，敢于勝利。努力了，你可能不成功；但不努力，你永遠不可能成功！第三要查缺補漏，提高綜合能力。重基礎、重能力、重應用，考查學生綜合素質的題目在中考中將有所增加。同學們要牢牢把握這一方向，在沖刺備考中，通過查缺補漏，進一步夯實基礎；通過模擬練習，不斷提高理解和運用知識的能力，使知識基礎更加扎實、解題能力更加完善。

　　同學們，你們是好樣的，三中是優秀的！這里有關愛有加的班主任，有循循善誘的任課老師。我們和同學們一起經歷中考，一起面對競爭，一起承受壓力。在這寶貴的30天里，我們愿一如既往地做同學們心靈的港灣、學習的助手，和同學們甘苦與共，奪取中考的'勝利。老師真誠地希望你們以堅定的信念、非凡的勇氣和頑強的毅力，全力以赴，把握住命運的航向，用奮斗點燃成功的火炬，用拼搏實現人生的理想。

　　同學們，努力吧！是海鷗，就要搏擊風浪；是雄鷹，就要一飛沖天！讓我們點燃激情，揮灑汗水，珍惜時間，頑強拼搏，沖刺中考，共創輝煌！

致校長的一封信8

尊敬的王校長：

　　您好！

　　回憶和老師同學一起度過的快樂時光，想念和老師同學一齊待了六年的小學課堂。再過幾個月我們將要離開養育我們六年的母校，我和同學們正站在小學至初中的轉折線上。我是六年級畢業班的一名學生，想在離校之前對學校留下一些肺腑心聲。

　　希望學校五樓的圖書館天天向老師同學們開放。現在本校的學生放在書包里的如果把教科書和作業本拿出去后，還有幾個同學的書包里留著一本至兩本形形色色的課外讀物呢？帶了課外讀物的同學，又有幾個同學時常把課外讀物拿出來翻閱呢？調查結果恐怕是――寥寥無幾！

　　古人都說“開卷有益”“手不釋卷”之類的成語，說明看書可以豐富知識、豐富生活。我們現在雖然是六年級下學期了，各科功課抓的要比以前的學期緊的不知道多少倍呢！但班里有的學生就打著學習緊的招牌，常說自己學習忙啊忙，根本就沒時間讀這些書籍。但魯迅先生曾經說過：“我哪里是天才！我只不過把別人用來喝咖啡的時間都用來學習工作了！”只此短短一句話，足以說明一個問題――時間是靠人擠出來的.！

　　因此希望校長分配給老師在中午、課間和托管的時間，多開放一下圖書館，督促老師同學們讀書，讓老師同學們天天漫游在書的海洋這個極樂世界中。補充老師同學們的知識，豐富老師同學們的生活，讓人們天天享受書聲瑯瑯的境界中。

　　希望校長接受！

　　祝您：身體健康工作順利

您的學生：王宇寧

20xx年4月7日

致校長的一封信9

敬愛的曹校長：

　　您好！

　　母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：

　　首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設，并沒有發揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到更多的課外知識。

　　其次，對于我們的服裝統一問題。我們高新小學是一所示范區文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的.影響。我建議在每周一早上，要求全校學生統一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。

　　然后，我建議學校每周有一次老師換班代課活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課

　　接下來，我個人認為，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。

　　最后，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到更多的朋友，學到更多的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀博物館、科技館去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。

致校長的一封信10

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是xx班的xxx。前幾天您在廣播里召開了食品安全會，嚴肅的說到湘潭某學校的一名小學生，因亂吃三無食品，導致食物中毒送入醫院急救。因此您號召我們不要食用三無食品，并將這項規定納入星級班級評比。今天下午放學我像往常一樣背著書包走出學校大門，剛出大門沒有多遠，就發現一名小弟弟在吃燒烤。很明顯這是小商販們擺在校門口的三無“垃圾食品””。我立馬上前制止勸道：“同學你好，你不要吃三無食品，請你扔掉手里的燒烤，以后不要在吃了，這對你的身體不好。”“我吃東西關你什么事？”他不服的露出一副很不在乎的樣子說到。“這些食品對你的身體有害，而且會影響到你們班級的星級評比。”我不慌不忙的`說到。“哼！我才不稀罕了，我經常在國旗下演講，不知為我們班掙得了多少榮譽呢！”他毫不領情。我看了看他的校牌，當我看清楚了他的班級時，再想看他名字，他把校牌一拽轉身就跑了。通過他之前說的話能分析出，他在班中一定也是一名在一些方面很優秀的同學。但他在另一方面的人品卻讓人值得懷疑。請問校長，評價一個學生是否優秀，是看他的成績還是品德了？我覺得兩者應該同時具備吧？

　　我們學校周邊有很多的小商販，銷售著這樣的三無食品，低年級的同學自控能力沒那么強。我向您建議，多對這些店鋪進行宣傳，禁止銷售三無食品，從源頭上確保我們的食品安全。

　　祝您身體健康、工作順利！

　　xx班xxx

　　年月日

致校長的一封信11

敬愛的校長：

　　您好，在您偉大的領導下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

　　我是本校第10界畢業班的學生，我已經畢業，離開這美麗的母校了，可是我會永遠記住這個把我培育成人的母校，在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！

　　雖然我們的校園已經很好了，但仍然存在一些問題，我發現同學們非常的自私，因為我看到有許多同學私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時，便悄悄地拿出食品來吃，只是老師沒發現罷了。我希望每天都讓值日大隊的同學們認真地注視著每一位同學，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的'學校會變得更加美好！還有一個非常嚴重的問題，那就是安全方面，有些同學在課堂上鬧了小矛盾，放學后就在神秘的地方打架斗毆，當別的同學知道時，就跟著起哄，一直到打個頭破血流才解散，這種問題很嚴重，弄不好還會出人命，當同學們知道了應該向老師報告，可……所以我希望校長您能加強這方面的管理！

　　由于時間關系，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會給您寫更多的內容！

　　祝您身體健康！萬事如意！

　　第10界畢業班學生：韋峰

　　20xx年7月28日

致校長的一封信12

敬愛的校長：

　　您好，在您偉大的領導下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

　　我是本校第10界畢業班的學生，我已經畢業，離開這美麗的'母校了，可是我會永遠記住這個把我培育成人的母校。在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校

致校長的一封信13

親愛的校長：

　　您好！

　　我是初一二班的李華。在此給予問候。

　　我希望在這封信中表達在進入外國語的這一年中我的感受，并向您反饋。

　　首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創建文明城市這一方面有巨大貢獻。我們學校先是有“文明家校路”這一舉動，并且實施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態示眾，這讓我感到無比驕傲。

　　其次肯定的是我們的校內工作。本校的環境衛生十分整潔，且我們打掃衛生的大爺大媽也十分敬業。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對學校的環境衛生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。

　　再來對我校的.學習工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優秀，專業過硬，且教書經驗豐富，態度端正，敬職敬責。不過在這里想要向您提一個建議。可否讓一屆老師帶我們完整的三年。因為兩個學期以來，我們已經換走兩個我們全班同學都很喜愛的老師，這讓我們總需要適應新老師的教學方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導，所以希望您能夠少做師資調動。

　　接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。

　　先是班級內的風扇和門。我班的風扇常年有一些死角無法吹到風，而空調必須大課間后才能開，這樣的環境氛圍使得很多同學在前兩節可無法認真聽講，使得效率低下。再來是門，我們班的門十分不好開，總需要一些同學去開，所以希望及時換鎖。

　　接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統一為我們選擇，這一點希望落實。

　　以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。

　　20xx年7月12日

致校長的一封信14

尊敬的校長：

　　您好！我是江南職中的一名學生，來學校也快兩年了。明年我們就要離開學校進入社會實習，很有幸，我們能在畢業之前看到學校的改變。但是，這些改變真的對我們管用嗎？在這里，我僅以一名學生的心里話的形式和您提幾條建議。

　　1.“最差學生”評不得！轉化后進生,是學校教育中一項非常復雜的工作。武漢市某中學一位教師在班上評選“最差學生”，使得當選的“五大惡人”整天情緒低落，個別學生甚至想轉學逃避。陜西省安康市某初中的一名初三男生，由于被評為班級“最差學生”之一，不堪忍受巨大的心理壓力而服毒身亡。然而事實，這種做法是有百害而無一益的：首先，它是對學生的一種歧視，是對學生人格和尊嚴的傷害!孩子畢竟是孩子，是受教育的對象，每一個教育工作者有義務對他們進行耐心細致的教育。同時,還必須保護他們的健康，尊重他們的人格。一個合格的教師，首先要有一顆愛心，平等對待每個學生，決不能有所偏愛或者歧視。有的學生成績不好，有的學生調皮，這都是正常現象。我們教師的職責就是要教育他們、轉化他們。試想，個個孩子都聽話懂事、聰明伶俐，要你教師干啥?把成績不好、調皮貪玩的學生視為“差生”，本來就是錯誤的。而公然評選什么“最差學生”，讓他們在同學面前亮丑，就是錯上加錯：它只會嚴重傷害學生的自尊而已，打擊他們的積極性。

　　2.關于軍事化管理每個周軍訓的問題；眾所周知，我們學校在社會里的名聲并不是很好，學校領導希望用軍訓鍛煉我們，使我們的學習的氛圍和學校的風氣得以改善。您知道我們學生的想法嗎？一聽到軍訓，可能女生們都會叫苦連天，甚至有些男生也會對這種強度大的訓練方式所懼怕。學生們并不是像您所說的缺乏鍛煉，沒有吃苦耐勞的精神。不知您想過沒有，在軍訓期間的各種因素都會導致這種管理形式適得其反的效果；比如，意外事故發生。這種軍訓嚴重影響了我們的課余休息時間！一天的學習生活并不是老師一個自導自演的，學生聽課思維活動也是很累的。

　　3.關于手機的問題；學校為杜絕上課玩手機的現象做出了很多的措施，如：加強上課期間的值班巡查，限制充電時間，晚上就寢不能關門等。我想說，手機就只是有害無益嗎？如果這樣會比以后我們上課毫無生趣的死氣沉沉的無質量的課堂好嗎？想在我們的只是來自于社會、來自于媒體、來自網絡。學校里的微機室并沒有對我們開放更多的.空間，甚至都沒有課程，那么我們的知識面必定很窄，如果連手機都要過度的限制的話，那么我想，我們一定會趕不上社會的進度的。僅靠書本上的只是能滿足當今我們的求知欲和豐富我們社會的見識嗎？手機作為一種通訊工具，能讓我們和父母說說話實在是個好東西，尤其是遠在外地父母，和我們說上幾句話已經很是欣慰了。我不知道別的同學是怎樣的，反正我是每天定時和母親發短信打電話聊學習和生活的，如果照學校這樣的安排勢必會影響我們和親人之間的溝通。想必您也是為人父母，能體會到不能和自己的子女說不上話的那種酸楚。

　　4.關于每次活動外出表演的問題；學校的舞蹈對已經多彩代表學校外出表演，雖說不上給學校增添了多少光彩，但是舞蹈隊的同學們沒有功勞也有苦勞吧！每次表演無論大小，結束后學校老師從未給過同學們一些獎勵或者是聚餐。表演完之后同學們都是很餓很累的了，難道代表學校表演的同學們還要自掏腰包解決就餐問題嗎？更別提犧牲休息時間排練時的艱辛了。希望校長您能重視這條建議。

　　5.關于食堂的問題；據說食堂的老板換了人會有少許的福利和改善。可實際情況并不是這樣！食堂的菜品不新鮮和食品不是很衛生的情況，這個問題學生們已經反應過多次。味道不怎么樣我們都可以接受，畢竟大鍋伙食不像小灶那樣精細。食堂的工作人員還是很辛苦的，在此我表示感謝。食堂菜品太少了，幾天都是一樣的菜品！吃不煩都總會吃膩的。我自認為我的適應能力還是很強的，連我都受不了更何況其它同學呢？食堂的問題我們向學校反應不是一天兩天了，但是每次都是石沉大海，沒有得到落實，希望這次不會讓我們失望。您曾在動員大會上說過：“賺錢的食堂不是好食堂，讓學生滿意放心的食堂才是好食堂！”望能得到改善落到實處。

　　6.關于小賣部的問題；小賣部本是以學生為服務對象，以“服務學生為主，讓利給學生”的原則，而學校的小賣部的東西比外面的總是貴那么五角一塊的，擅自更改價格，沒有嚴格按照規定的價格出售食品。據說以后從學校外面購買的副食品水果糖類等都不允許帶進學校了，可是學校的小賣部品種又那么少，讓我們怎么保證每天的營養供給？在此，我建議學校要不取消不能在外購進食品的規定，要不把小賣部擴建為超市，至少品種要齊全，讓學生得到更多的便利。

　　我們離開父母身邊來到學校生活，自然是希望得到家一樣的溫暖，想必我們的父母看到我們學習生活不好等等不好時，也是不忍心看到的。熟悉新媒體的我們并不是不會使用電視臺、網絡等手段來“鬧改革”，只是我們不想讓我們的學校成為大家茶余飯后談笑的內容。希望您能理解我們的心思，能得到很好的改善。

　　在此感謝您在百忙之中抽空看完這封信。

此致

敬禮！

致校長的一封信15

敬愛的杜校長：

　　您好!

　　這么晚給您留言很不好意思，但是今天聽了您的分享，真的想給您說說我的感受。

　　孩子半路轉學過來，當時有很多的擔心。我們從沒有很深地去聊過，一是您太忙，不忍心打擾;還有就是我從很多媒體那里就知道您的口碑了。

　　今天在您的介紹下，我對我們的學校有了更深刻的了解。這對我們家長來講更具有意義。您說我們學校不但有兩百年悠久的歷史和厚重的底蘊，更重要的是每一位校領導是如何讓這所學校在不同時期展現他的價值和意義，而您作為現任領導不僅把這份責任傳承，更是把工作做的盡善盡美。

　　雖然跟隨您的.老師說累，但是我相信他們的收獲也是巨大的。成績不僅僅體現在教育孩子身上，更重要的如何提升了自己。這應該是您提倡的教學特色和方向。這是讓我們家長感到欣慰的。孩子在這樣的環境和課堂上，跟隨這樣的老師會得到多少知識和收獲可想而知。

　　另外讓我感到感動的，是您把應該聯歡慶祝的百年校慶做成了更有意義的慶祝方式，用“文化校慶、學術校慶、藝術校慶、體育校慶”的形式來慶祝。這樣的校慶節省財力不說，更重要的給老師和同學們更多展現自己的機會。這些都太有價值了，比大家吃頓飯在一起聯歡要有意義的多。作為家長的我們，都為由您這樣的校長引以為豪。

　　您今天說到陪伴孩子的話題，讓我甚感慚愧。有些時候，很多家長會想：把孩子送到學校自己的工作就完了，像給老師遞了接力棒一樣，把自己的責任無視了。今天通過您的分享，我知道在孩子的整個童年里我們家長的作用有多大，我們給孩子的不僅僅是生活的關心，更是人生路上導師一樣的陪伴和指引。真的很慚愧，孩子只有一個童年，我要改變，現在還不晚，所以開完會后我決定把手頭的所有事情停下來，用更多的時間去陪伴孩子。我要和老師一起，陪伴他把最后的小學生活走完。所以真的要感謝您在此時此刻聽到您的教誨，讓我還有補償的機會。

　　作為家委會成員，和老師一起完成孩子的教育工作，我也要積極的參與。在您的領導下，老師把學生們的生活搞得有聲有色，真的做到讓每一位學生成為德、智、體、美全面發展的素質少年，是我們多少家長的心愿啊!我一直覺得孩子的心靈健康比成績更重要，而校長您提倡的也恰恰如此——讓孩子有一個快樂的童年，而不僅僅是只問孩子考了多少分數小學生活。這些想法都是我們家長的心聲。

　　想表達得還有很多很多，很多次，您鏗鏘有力的講話，我都聽得熱血沸騰。您說怎么讓男孩子更有男子漢氣概，怎么讓孩子的童年更快樂，怎么讓我們的文化影響孩子的整個學生時代......這些在當今都多么地接地氣!把孩子喜歡的人物請到學校為孩子們講課，怎么讓孩子開闊視野......聽了這些，我都想有機會重新來做一回石麟小學的學生，做回你的學生，這該有多幸福!但愿我們的孩子們知道校長和老師的一片用心良苦。

　　最后想說：您每一次在講話前說“我的孩子，我的孩子，我的孩子們”的時候，甚至把一些孩子的名字清楚地報出來時，校長，我真的想去擁抱您!作為家長，把孩子交給您，交給石麟，我們還有什么不放心呢?

　　祝您身體健康、工作順利、萬事如意、永遠年輕!祝石麟——這所歷史名校明天更美好!

此致

敬禮!

　　學生家長

　　20xx年XX月XX日

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