給西部山區(qū)小朋友的一封信

時間：2023-03-25 12:28:03 書信我要投稿

給西部山區(qū)小朋友的一封信

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的給西部山區(qū)小朋友的一封信，歡迎閱讀與收藏。

給西部山區(qū)小朋友的一封信

給西部山區(qū)小朋友的一封信1

遠在西部的小朋友：

　　你們好！

　　雖然我們不相識，也沒有見過面，但是我還是冒昧地給你們寫了這一封信，是因為我們班正在開展“手拉手”活動，我衷心希望能和遠方的你們架起一座友誼的橋梁，成為心心相連的朋友。

　　說了這么多，還沒有介紹我自己呢！我叫王湘悅，今年快11歲了，家住廣州番禺。現(xiàn)在正讀五年級——很慚愧的是我的學習成績并不優(yōu)異。

　　我聽報道上說你們住在大山里，每天上學都要翻過一座座的.大山，甚至還要從幾條不是很結實的小繩梯爬下來才可以到達學校。你們住在低矮的房屋里，自己做飯，自己上學，自己回家。而我生活在一個富足的家庭，父母給我創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境，每天好吃好喝的，穿著干凈漂亮的衣服上學，放假了還可以跟父母出去旅游……雖然這樣，可我也沒有把自己的學習搞好，讓父母操了很多心。看到你們滿墻的獎狀，我實在是無地自容。

　　現(xiàn)在，就讓我們來相互幫助吧！我和我的同學會在了解你們的情況后，會發(fā)動班上，甚至是全校的同學舉行一場義賣活動，然后把義賣得到的錢用來買書和學習用品，然后再寄給你們。這樣的活動我們會堅持每學期開展的，這樣對你們的幫助也會源源不斷。你們也要幫助我，寫信給我，給我傳授一些學習的方法。這樣我們就共同進步了。

　　通過本學期第一周的學習，我對西部產生了濃厚的興趣，美麗的大草原，絲綢之路的駝鈴聲。如果有機會去到西部，到時候請你給我當導游，好不好？

　　最后，祝你們學習進步，心想事成！

　　你們遠方的朋友：王湘悅

　　20xx年2月25日

給西部山區(qū)小朋友的一封信2

親愛的西部小朋友：

　　你們好！

　　我叫蘇政文，今年11歲，是個活潑開朗的陽光男孩。今天給你們寫信主要是為了與你們取得聯(lián)系，建立友誼，從而互相學習，互相幫助，共同進步。

　　產生給你們寫信的念頭，是因為老師給我們講述你們的情況。說實話，看著電子白板上的反映你們真實生活的圖片，我不禁大吃一驚！小小的黑白板、矮小的房屋、簡單的飯菜、破舊的衣服……這就是你們真實的生活環(huán)境。沒想到，竟然是那么差！可是你們呢？并沒有被這些所嚇倒、難倒。簡陋的學習環(huán)境并沒有影響到你們對學習的熱情，你們依然努力學習，拼搏向上——滿墻的獎狀就是最好的證明。這讓我對你們十分敬佩。

　　我住在一個美麗的現(xiàn)代化大都市——廣州，這里經(jīng)濟發(fā)達，生活條件優(yōu)越。就像我們的`學校——東城小學，它十分漂亮，簡直就像一個美麗的大花園。我們學校的教育教學設備也一應俱全，像電視、電子白板、圖書室、體育館等配備齊全。和你們相比，我覺得我們生活、學習的環(huán)境實在是太幸福了。但是，我們在獨立生活和自覺學習方面遠不如你們。我看到你們十分勤奮地學習，想到我自己做作業(yè)拖拉，聽課經(jīng)常不專注，我覺得十分慚愧，因為我辜負了這么好的學習條件！我一定要馬上改正缺點，改掉壞毛病，向你們學習、看齊！

　　我打算和你們開展“手拉手”活動。首先，我們先彼此通信，然后，我們會號召全校的同學進行募捐，給你們捐款、捐書，盡我們微薄之力去幫助你們。接著，我還想和你們開展一系列互動交流活動——就是邀請你們到廣州做客，我們也會利用寒假、暑假去拜訪你們，體驗一下農村生活，鍛煉獨立生活能力！

　　希望通過這次活動，我們能成為好朋友！

　　祝：

　　身體健康，生活愉快，學業(yè)進步！

　　你的好朋友：蘇政文

　　20xx年2月27日

給西部山區(qū)小朋友的一封信3

親愛的小朋友們：

　　你們好！

　　我是廣東省廣州市番禺區(qū)市橋西麗小學的一名少先隊員，叫陳泰興，屬狗，今年11歲。

　　今天，我冒昧地給你們寫信，是因為開學以后，我們學習了第一單元的“走進西部”：在《草原》一課中，我了解到西部如畫的風景，熱情好客的主人；在《絲綢之路》中了解到西部的.悠久的歷史和燦爛的文化……這些都讓我對西部產生了無限的向往，所以我們想開展“手拉手”的活動，與你們取得聯(lián)系，從而相互交流、相互學習、相互幫助，我衷心希望我們之間能架起一座友誼的橋梁。

　　我的家鄉(xiāng)是物產豐富的廣東，這里不僅經(jīng)濟發(fā)達，人們富庶，而且山清水秀，鳥語花香。你們的家鄉(xiāng)是什么樣的？可以在回信中給我具體介紹一下嗎？

　　對于與你們開展“手拉手”活動，我有這樣的想法：首先，我們通過書信建立聯(lián)系，相互認識。其次，你們再給我們寫信，具體詳細地介紹你們那邊生活的情況，如學校的環(huán)境、學習情況、生活情況等，重點講清楚你們目前遇到的困難。然后，我們會根據(jù)你們的遇到的實際困難，號召全校的同學一起出錢出力想辦法為你們解決。最后，我們還想利用寒假和暑假到你們那里居住一段時間，體驗一下你們那里的生活，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己的自主能力。到時候，也誠摯地邀請你們來我們廣東玩！

　　真誠希望這次“手拉手”活動能夠成為我們相互溝通的橋梁，我們能成為好朋友！

　　敬祝：

　　好好學習，天天向上！

　　你遠方的朋友：陳泰興

　　20xx年2月26日

給西部山區(qū)小朋友的一封信4

李翼同學：

　　雖然我們素不相識，可我們的心卻連在一起。我是一個陽光、活潑的男孩，我喜歡彈琴、書法、畫畫，我們班每個同學都穿著干凈整潔的衣服，沒有誰的衣服褲子上打著補丁，可我一想到你們那兒的生活環(huán)境，就快樂不起來，我們有整齊的書桌、椅子，可你們卻是破破爛爛的三腳椅、三腳桌，我們有潔白、光滑的瓷磚，可你們卻是爛泥糊的、凹凸不平的泥地。我們有高級的多媒體，可你們連黑板都沒有。在這樣的環(huán)境下，你的學習甚至比我學習好！我又高興，又有一點慚愧。

　　“朋友”，一個多么神圣的字眼，我們學校開展了“手拉手”活動，把我和遠在天邊的你們連到了一起。手拉手，代表了我們東部和你們西部的友好往來；手拉手，代表了朋友間友情的`力量；手拉手，更是代表了我，不，我們所有小朋友的心和你們是連在一起的。希望你可以接受我們的邀請，把我，和你，變成我們，讓我們把自己的小手牽到一起，使我們成為朋友，使友誼，地久，天長！

　　祝：身體健康，學習更上一層樓！

　　你忠誠的岳濤聰

　　20xx年3月23日

給西部山區(qū)小朋友的一封信5

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　雖然我們沒有見過面，但我愿以真誠的心與你交朋友。我叫xxx，是xx省xx市實驗小學的五年級學生，今年12歲，是一個活潑開朗、樂觀向上的女孩。我的學習優(yōu)秀，愛好作文。

　　告訴你們，我們實驗小學可美了！有四幢樓房，分別是教學樓、綜合樓、和體藝館，最東面的一、二層樓就是我們就餐的地方。還設有操場、籃球場、乒乓球場地、圖書室……校園內，鮮花盛開，綠草如茵。我們還有年輕有為、富有創(chuàng)意的校長。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師為我營造了良好的學習、生活環(huán)境。

　　但是，我從電視和報紙上了解到你們生活在低矮的土屋里，那里光線昏暗，一切都是灰蒙蒙的。你們由于缺乏營養(yǎng)，身體瘦瘦的，臉也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的，我從你們的眼神中看到了你們對學習的渴望，對美好生活的期盼。那一支支短小的鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮，無一不觸動我的`心。

　　貧困山區(qū)的小朋友，和你們的處境相比，我覺得你們身上有一種鍥而不舍的、渴望學習的精神，這值得我學習！我真誠地希望能與你“手拉手”，成為好朋友，用我們的力量來幫助你。如：捐上壓歲錢、零花錢、學習用品，和你一起度過學習上、生活上的難關。同時進一步了解你的不容易，體會你的艱辛，你呢？你愿意和我交朋友嗎？那就給我回信吧！我等著哦！

　　此致

敬禮

　　XXX

　　日期：

給西部山區(qū)小朋友的一封信6

親愛的小朋友：

　　你好！

　　我是來自廣東省廣州市番禺區(qū)西麗小學的一名小學生，我叫區(qū)偉勤，今年十一歲。今天，我冒昧地給你寫信，是因為我們班正在開展“手拉手”的活動，我衷心希望我們之間能夠架起一座友誼的橋梁。

　　我不是廣東本地人，我的老家在湖南常德，那是一個山清水秀、物產豐富的地方。柑橘就是我老家的特產之一，常德的柑橘是又大又甜，還圓鼓鼓的，真是既好吃，又好看。每年秋天一到，柑橘樹上就會結出一個個橙色的小燈籠，走到樹下，你都可以隨意摘一個來吃，那甘甜是能從嘴里一直到甜到心里的。

　　聽說你們那里條件比較艱苦，生活很不容易，具體是怎么樣的？希望你可以寫信告訴我。

　　我們想和你開展“手拉手”活動，想通過這個活動去幫助你們。我們是這么打算的：首先，我們用寫信的方式，取得聯(lián)系；然后我們在書信中暢談學習和生活，弄清楚你們的困難；接著，我們在學校開展募捐的活動，將衣服、玩具、學習用品、食物、錢等物資通過郵寄的.方式捐贈給你們；最后，如果你愿意的話，我們打算去你們那兒游玩，請你我當導游。當然我們也邀請你來廣州作客，我們也給你們當導游。

　　希望這封信能成為我們溝通的橋梁，讓我們成為知心的朋友。

　　祝你

　　學習進步，心想事成！

　　廣東省廣州市番禺西麗小學：區(qū)偉勤

　　20xx年2月26日

給西部山區(qū)小朋友的一封信7

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　雖然我們都不認識，也沒有來往過；但我十分想與你們交個朋友，說不定可以找到知心的朋友。我的名字叫林翔，是福建莆田麟峰小學的一名五年級學生，今年13歲了；是一位活潑開朗的男孩，我的成績中等，時高時低。你們能幫助我穩(wěn)定成績嗎？如果可以的話，那可真該謝謝你們。我的愛好是下象棋，寫毛筆字，寫鋼筆字，還喜歡玩電腦，看電影。

　　我的學校可美了！一進學校就看見了一些花花草草，早上來到這兒；聞著花香，聽著同學們的朗朗讀書聲，令人心曠神怡！學校里有教學樓、圖書房（現(xiàn)在的圖書已被放在樓梯的書柜里了）、音樂室……學校環(huán)境十分美麗。

　　今天我寫信給你們，還有一個非常重要的`任務，就是舉行一個“手拉手，心連心”的活動。希望你們看到這封信時，也一定要回信與我長期保持聯(lián)系，如果有什么節(jié)日，我和你們便可以做賀卡或寫信以表祝賀。現(xiàn)在新的學期又開始了，你們一定沒有學習用具而煩惱吧！我一定會呼吁大家捐贈學習用具給你們的，讓大家盡自己的微薄之力來緩解你們的燃眉之急，為西部建設做貢獻。暑假到的時候，我會讓你們一起來到我家中做客，吃我們莆田的的特產，我也會把我最好玩的玩具給你們一起玩。你們也一定要把我請到西部去看大草原，去看一望無際的沙漠，如果你喜歡這項活動的話，你就馬上給我回信。

　　就寫到這了，我一定會說到做到，你也要回信喲！

　　祝你們

　　快樂！天天向上！幸福安康！

給西部山區(qū)小朋友的一封信8

　　貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　告訴你們，我們實驗小學可美了！有四幢樓房，分別是教學樓、綜合樓、和體藝館，最東面的一、二層樓就是我們就餐的地方。還設有操嘗籃球嘗乒乓球場地、圖書室……校園內，鮮花盛開，綠草如茵。我們還有年輕有為、富有創(chuàng)意的校長。美麗的環(huán)境、優(yōu)秀的老師為我營造了良好的學習、生活環(huán)境。

　　但是，我從電視和報紙上了解到你們生活在低矮的土屋里，那里光線昏暗，一切都是灰蒙蒙的。你們由于缺乏營養(yǎng)，身體瘦瘦的，臉也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的，我從你們的眼神中看到了你們對學習的渴望，對美好生活的期盼。那一支支短小的'鉛筆和已經(jīng)拿不住的橡皮，無一不觸動我的心。

　　祝你

　　天天開心、成績優(yōu)秀

　　遠方的小朋友 xxx

給西部山區(qū)小朋友的一封信9

　　雖然不認識，但是心有靈犀。我是一個陽光活潑的男孩。我喜歡彈鋼琴、書法和畫畫。我們班每個人都穿著干凈的衣服。沒有人的衣服和褲子上有補丁。但是一想到你的生活環(huán)境我就不能開心。我們有整潔的桌椅，你們卻是破舊的桌椅。我們有白色光滑的瓷磚，但你是泥的。我們有先進的多媒體，你連黑板都沒有。在這種環(huán)境下，你的`學習甚至比我的還要好！我很開心，也有點慚愧。

　　朋友，多么神圣的一句話，我們學校開展了手拉手的活動，把我和遠方的你聯(lián)系在一起。牽手代表著我們東方和你們西方的友好交往；牽手代表朋友之間友誼的力量；牽手代表我。不，我們所有小朋友的心都與你相連。我希望你能接受我們的邀請，把我、你和我變成我們，讓我們一起握住我們的小手，讓我們成為朋友，讓友誼天長地久！

祝愿：

　　身體健康，上一層樓學習！

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