給未來老師的一封信合集15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編整理的給未來老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給未來老師的一封信1
親愛的老師：
您好！
我叫童思敏，今年在莫愁一路小學讀六年級，我是一個很活潑的小女生，我即將畢業，也許我會被分到您的那個學校。
我希望您是一個溫柔，體貼的老師，我知道一般老師都會把精力放在班級里學習成績好的學生，往往都會忽略學習成績差的學生。所以我希望在您的班級好的學生和成績差的學生平等。我還希望您不對我們發脾氣。如果我們做錯了事，我希望您語重心長的給我們講道理上可是我希望您能用幽默的言語和我們一起探索讀書的.奧秘。
我在您的教育下，我一定要做一個好好學習天天向上的好學生我要完成您布置的作業，不和您頂嘴不和同學發生矛盾。一定要和同學搞好關系，讓我們的班級變成一個團結的班級，上課時我一定會認真聽講，認真學習，不在上課時做小動作。上課時我如果有任何問題搞不懂我會在下課的時候請教您。您永遠是我們的恩師，我永遠是您的學生！
祝老師身體健康，萬事如意！
童思敏
xx年xx月xx日作文
給未來老師的一封信2
親愛的未來老師：
您好！
我是您未來的學生xx，我的小學生活隨著時間的流逝已經接近尾聲，眼看就要布入中學的課堂，在這里，我想跟您說上幾句心里話。
快要上中學的我，心情十分忐忑，初中只有3年的光陰，三年的時間不多，我會更加珍惜這三年的.美好時光，一定會虛心像您請教，成為一個名副其實的好學生。我想成為一個優秀的青少年，也會更加守紀律，如果能榮幸擔任一項職務，我會更加努力帶領同學，認真完成您布置給我們的任務，如果我有缺點，也一定會努力改正，做到最好。老師，我一定會做到言必信，行必果！
當然，我也想讓您成為我心目中的樣子，雖然我們從未謀面，但是我相信您一定是一個知識豐富的老師，無論我們有什么不會的問題，您都會幫助我們解惑，您也一定是一位教學水平高的老師，無論是領導聽課，還是班級與班級之間的評比，我們班都會略勝一籌！我相信，您無論多忙都會無微不至的關懷著我們。如果，班里的同學生病了，您一定會給予我們溫暖與鼓勵，讓我們生病的時刻不再痛苦！
我相信！您一定是一位這樣的老師！
祝：您身體健康、萬事如意。
此致
敬禮！
您未來的學生：xx
20xx年x月x日
給未來老師的一封信3
尊敬的未來學校的老師：
您好！
我是一名已經在學校的課堂中拘束習慣的學生，我對老師不想提太多要求，因為我知道老師也挺不容易的，但我還是要說一說。
我希望我的老師是以為知識淵博的人。這樣您就可以躲過我們問題炮彈的轟炸，給出我最正確、最快速的答案，我不是要您全部都會，您的知識也是有限的呀！如果遇到連您都不懂的問題，我希望您能和我們一起探索真相，而不是讓我們自己去尋找答案。
我希望我的老師是一位幽默的.人。這樣您就可以和我們做朋友，和我們一起說說笑笑，知道我們內心深處的事情。其實希望您是一位幽默的人，我真實的想法是當上朋友，也許就可以犯錯誤之后不用挨板子了。
我希望我的老師是一位把教育包含在實踐中，玩出知識的人。
這樣您就可以讓我們既在快樂里成長，又能獲取知識了，我想我們的學習效率也會提高吧！哪個孩子不喜歡玩呢？您可以和我們一起做實驗，一起玩游戲。
我希望我的老師是一位留作業少的人。因為少年兒童的童年時光應該是在快樂中進行的，而我們的童年卻在漫天的作業中進行著，這樣使童年變得一點兒樂趣都沒有，我可不希望我的童年沒有快樂。
我希望我的老師是一個不注重成績，注重道德修養的人。最近，發生的少年踢碑事件受到了許多人的關注。在社會面前，成績不是衡量人的唯一標準，最大的標準就是道德。道德的敗壞會沖垮用成績所創造的一切。
這就是我理想化的老師，也是對您的要求，我的要求只有這五條，您能做到嗎？
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：xx
20xx.06.24
給未來老師的一封信4
敬愛的老師：
您好
我是您未來的學生----姚學銳，雖然我們之間還不認識，但我相信在不久的將來，我就會成為您的學生。我相信如果像我說的`那樣您一定會成為我們的好老師。
我未來的老師知識一定很淵博，這樣我們有不懂的問題就可以請教老師，老師把這些傳授給我們。
我希望未來的老師每星期拿出兩節課的時間來給我們講些民族的風俗，中國的輝煌，愛國的將士-------。
我希望未來的老師能和我們打成一片，讓我們在歡笑聲中學習。在歡笑聲中度過每一天。讓歡笑永遠陪伴著我們。
我希望未來的老師是一個善解人意的老師，當我們做錯了事，不批評我們，而是開導我們，當我們考砸了的時候，不吼我們，而是耐心的給我們講解。
我希望未來的老師是一個真正走到我們心里的老師，當我們不管遇到什麼困難的時候，第一個想到的是老師。
這就是我們未來的老師，我們心目中的老師。
此致
敬禮
姓名
年月日
給未來老師的一封信5
老師，你好：
雖然我不知道你的名字，不了解你的性格，但作為一名學生，我敬愛您。
都說老師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？
我心目中的好老師擁有異常獨特的'教學方法，能夠引導學生獨立思考，不迷信權威。但作為學生，最希望的就是作業少。
作業少，可以保護學生的視力，可以讓學生輕松，可以讓學生有更好的發展空間，促進祖國的進步......
愿你身體健康！
六年級:崔雪瑤
給未來老師的一封信6
**老師：
老師您好。
我是一個六年級的學生，馬上就要畢業了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。
我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像
我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放松，是再好不過的'事了。您傳授學生的知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因為學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。
祝未來老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
x年x月x日
您未來的學生：xx
給未來老師的一封信7
尊敬的老師：
您好！
我已經在小學讀了六年，再有一個學期，就要登上初中的'圣殿，我將成為一個大孩子，學更深奧的知識。
我知道您還是會像辛勤的園丁，培養祖國的花朵，是啊“可憐天下老師心”，每個老師都是想關心自己的學生，讓學生們成為祖國中最燦爛的花朵。
此致
敬禮
你未來的學生：安寧
XX年10月26日
六年級:anning6
給未來老師的一封信8
尊敬的老師:
您好!
我現在要說出我對老師您的希望與要求，希望您不要介意。
首先，您的知識必需淵博，學生們提出的問題，您要能回答的出;接著就是教育學生的方法，對待調皮搗亂的學生，盡量不要體罰，要多引導與管教。在引導或管教的時侯，不能傷害到學生的自尊心，以免讓學生的心里留下不好的.陰影。然后是涉及到的是您的品行，老師您要以身作則，不能出而反而。"言必行，行必果。"這是老師您一定做到的;最后就是傳授知識的方法了:比如說上課時，要讓學生們對，這門功課感興趣，不要強求，也不要一味的講下去，和學生們做幾個有益的戲，這樣既讓學生們學到了知識，又可讓學生們放松一下，調節一下自己的心情，不是很好嗎?還有，學生們向老師打招呼，老師可不能裝作沒聽見哦！
焦揚
20xx年7月25日寫
給未來老師的一封信9
我未來的中學老師：
您好！
我目前是一位育才小學六年級的學生，我叫崔程慧，今年13歲了，我喜歡音樂，因為音樂能使人徹底放松下來，忘了所有。我會拉二胡，唱歌，演講，朗誦等等，它們豐富了我的業余生活。
我認為，在學習上，我的英語成績不是太好，所以，升入初中以后，我想讓老師在英語這一方面，多多關照我。
初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的伙伴，新的學習對手對我來說是陌生，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想著未來的一切……
我聽哥哥姐姐說：“你們這些小學生啊，現在實在是太好了，等你們上了初中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆積起來比山都高，還要上早晚自習，一天下來啊，好累好累的。老師沒也不會太管你，全都要靠自主學習！”不過，我不那樣認為，我覺得，您一定是個嚴中有愛、嚴中有寬容的老師，您不會用尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊……
未來的中學老師，我想說的都說了，希望您的多多的`關照我，希望我的憧憬都變成現實。
馬上就要畢業了，對小學有點不舍，但對中學卻有一點期待，中學的生活也許會很緊張，但我依然充滿了自信，我一定會努力學習，更上一層樓的。
祝您：
身體健康，永遠年輕！
您未來的學生：xxx
20xx年6月7日
給未來老師的一封信10
親愛的未來老師：
您好!
三年的初中生活已經接近尾聲，我將來到新的校園，遇到新的老師。
未來的老師，您的知識一定無邊無際，大得像沙漠中的綠洲，像天空中的一群群白羊。您上知天文，下知地理，會經常與我們講解課外知識;讓我們耳熏目染;讓我們懂得更多的知識;讓我們懂得書中的奧秘。
未來的老師，你一定是一位慈祥的老師。即使我們犯了錯誤，你也會耐心的教導我們一遍，兩遍……從不會厭煩。
未來的老師，您的教育方法一定特別獨特，讓我們在玩中學，學中玩。上課時，你一定會用生動有趣的方法，讓我們認清字母拼音那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個個熟悉的音節;也總有辦法把那些方塊字母排成隊，讓我們念動聽的`兒歌，讀有趣的故事。讓我們在快樂中暢游書的海洋，這樣我們就不會厭煩而又枯燥的去背那些課文啦。
學校里組織活動時，你一定會帶我們積極參與，并告誡我們：每一個活動都是我們對人生的歷練，每一個活動都要認真對待，并且要努力的去準備，要對自己充滿信心……
未來的老師，你一定是一位好老師，不要像現在的老師學習，每天都要布置一大堆作業。本來在學校就是讀呀，背呀，寫呀，大腦都用不過來，到晚上回家還不讓我們的大腦休息一下。未來的老師你一定適當的給我們布置作業或者根本不布置，這樣我們還可以有點自由的空間。
未來的老師您千萬千萬不要相信在的老師一樣總喜歡把占別的老師的課還得我們都上不了音樂、體育、美術、……本來一周音、體、美的課就不多你要給霸占了，我們這一周就沒得上了。即使您霸占了，你也應該給我們留出點時間和我們坐會兒游戲，來緩解一下我們的憤怒與傷心。
未來的老師，您就是一位辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水修剪每一棵樹枝，會細心的照顧我們，用自己的和點燃旁人的火，去以心發現心。
祝未來的老師事業有成，身體健康。
xxx
20xx年xx月xx日
給未來老師的一封信11
敬愛的XX老師：
您好！
我是一名六年級的學生，即將升入初中。您是我們市里德高望重的老師，我非常渴望在您的班級上學！聆聽您的教誨！假如您是我的老師，我希望您上課時，對待同學十分和藹可親，和學生們一起探討較難的問題。講新課時，您讓我們自己先預習，進行充分的思考，帶著問題來上課。自己講課時嚴肅認真，一絲不茍，不允許一丁點錯誤存在。下課時，您就像大孩子一樣，與我們一起做游戲，笑容彌漫在您的臉上。
假如您是我的老師，我希望您的學識淵博。像大海里的沙子，數也數不清；像海洋里的水，用也用不盡；像海底里的魚兒，捕也捕不完。您將用優美的語言，良好的教育方式教我們，使我們能提高一個層次。
假如您是我的老師，我希望您擁有幽默的性格。在學習中，您會用幽默的語言讓我們在快樂中領會知識，讓我們學會放松壓力。您將會用非常有趣、新穎的教學方法來傳授我們新的'知識，那樣，就會讓同學們認為學習不再枯燥無味，從而對學習新知識非常感興趣。
假如您是我的老師，您一定善解人意，一名同學犯了錯，您不會批評他，而會開導他。當我們遇到難解的題目時，您不會對我們大聲吼叫，說我們那么笨，而會耐下心來，給我們講解這道
題。當我們有什么不解時，您將會把這個部分再講一遍，并講得非常透徹。
假如您是我的老師，，我希望您會抽出兩節課的時間，給我們講少數民族的風俗，精忠報國的將領，中國古代光輝燦爛的文化，……
假如您是我的老師……
我還有很多很多話要對您說，希望您是我的老師！
馮昱晟
二0一三年二月八號
給未來老師的一封信12
未來老師：你好！
我是江西省奉新縣的一名初中生。現在，我們正在準備重點高中入學考試。我們忙得喘不過氣來，像挨打的陀螺，作業像小山，無盡的問題海，魔鬼般的培訓班。我們的學習生活變得壓抑，沒有笑聲，只留下緊張的氣氛。
我想告訴你們未來的老師：我希望在未來，學校里充滿孩子氣的笑聲，而不是抱怨！
我多么希望你們未來的老師能公平地對待每一個學生。我多么希望你不要因為一個學生學習成績不好，上課回答不了問題而冷落他；學生不會根據成績分為三六九等，不要排第二。一定要給差生建立自信，讓他們相信自己是獨一無二的，是世界上最好的！希望你能讓校園充滿甜蜜的.鼓勵和贊美，讓學生之間平等和諧。
希望你能保持一顆童心，和孩子交朋友，永遠保持臉上燦爛的笑容。孩子犯了錯，可以溫和教育；上課不會不茍言笑，不會認真打扮自己；你不會總是在學生面前保持威嚴。你必須虛心聽取學生的意見，而不是認為自己總是正確的。
希望未來的老師能為學生創造一個輕松成長的環境。你不會一直在考試和家庭作業上嘮叨學生。你會讓學生在假期抽出時間進行一些實踐活動，比如郊游、野餐、撿樹葉，讓他們感受大自然的奧秘；你可以帶學生去博物館，體驗中國古代燦爛文化的魅力。你可以教孩子學會做飯，自己洗衣服，鍛煉孩子的獨立性，讓他們丟掉“小公主”、“小皇帝”的頭銜，讓他們不做溫室里的花朵；也可以讓孩子去圖書館尋找自己的寶藏；你可以讓孩子為自己創造一個飛翔的空間。
希望未來的老師能實現我的愿望，讓語文教育得到孩子們真誠的贊美。
祝你工作順利！
你的學生
給未來老師的一封信13
尊敬的未來老師：
您好！
我是一名小學快畢業的學生，我叫梁明東。我坐在教室的考場上給你寫信，想提前對你敞開我一個小學生的心扉。
我未來的老師應該是我人生中德指路明燈，帶領我們走向正確的人生道路。這是我對你的總的要求。你必須是一個知識面特廣的老師，不要只局限于課本教材內容。因為一個-只研究教材的書呆子是沒有生動的課堂的，沒有生動的課堂就吸引不了學生，他就無法取得學生的喜愛，更無法取得教學的成功。你要有一顆包容之心，對學生要有耐心，我不喜歡沒有善心耐心的性格暴躁的老師。因為這樣的老師喜歡拿自己的失敗來懲罰學生，還一點不自知。
你傳授知識的方法應該要使用新的方法——比如現在正在倡導的小組合作探究法，不要再用傳統的老師講的方法。小組合作探究的'學習方法已經被我們接受并喜愛，在小組合作學習中我們有最為活潑的課堂，最為群情激憤的課堂，我們只有在這樣的課堂中才愿意最大限度地開發我們的大腦，學得津津有味。我們常常將傳統的教學法同小組探究學習法進行對比，凡是小組合作學習進行得好的課堂同學們的創造力都得到很好的發掘，并取得了很好的成績。
你的教態應該是和藹的，不要以為學生害怕板著面孔的老師。你板著的面孔也許會成為你與學生之間的永遠的隔閡，讓他們對你敬而遠之。從而拒絕接受你傳授的任何東西。你可以跟犯錯的學生談談，談他們錯在何處，錯的后果，并要求他以后糾正。這應該成為你對待犯錯學生的通常方法。
我還希望你能幫有缺點的同學愉快地改正自己的缺點，在這方面想方設法。因為每個人缺點的改正就是班級的一大進步。
我知道我對你的要求可能有點多，但是我還是愿意傾訴出我全部的心聲。期待與您盡快見面！
您的未來學生：xxx
20xx.6.10
給未來老師的一封信14
尊敬的中學老師：
您好！我我是一名即將畢業的六年級學生，我冒昧的給你寫信，打擾了。
老師，我不知道您的教學方法是怎樣的'，但我不希望您的教學很嚴厲，因為您的方法嚴厲，那些學生（包括我）都不敢向您提出問題，只會像塊木頭一樣，不停的點頭，所以我不希望您的教學方法嚴厲。
老師，我不知道您的服裝搭配的怎樣，但我不想你穿那些花花綠綠的衣服，因為那樣有時候會導致我們學生的身心健康，所以我希望你可以穿一些工作服類的衣服等。
老師，我不知道您會不會偏向那個成績好的學生，但我希望你不會，因為您越偏向成績好的，學生就會驕傲，反彈一下就到了成績不理想的學生那，往往會導致自信心不足，所以我不希望你那樣做。
老師，您的什么我都不知道，甚至連你的名字、性別、樣子，我樣樣不知道，但我敢我的感覺告訴我，您應該是一個好老師。
祝：工作順利！
此致
敬禮!
您未來的中學學生：張惠珊
20xx年xx月xx日
給未來老師的一封信15
尊敬的老師：
你好！
在沒多久以后我也將看到您。盡管我還不知道您的教學風格如何，但我想您一定是一位不同尋常而且好似慈母般出色的教師。
課上，大家肯定會不知道疲倦。每每您立在講臺上用您那頗具帶磁的聲線有情感的朗讀文章時，總是令大家宛如細致的春風沁人肺腑；當您朗讀詩歌時，大家好像暢游在作家打造出的美好情景；當您誦讀到激動人心的語段時，大家的心便會隨著繃緊。四十分鐘的課堂教學，總感覺過得很快。每一節課，您都是會為大家開啟專業知識的'大門，為大家呈現新奇美好的景色，令人深感豐富。
課后練習，您便會把每一位學生當做自身的小孩一樣對待，一旦哪一個學生碰到困難時外伸援助之手。您那和藹中顯出的嚴苛，鞭策中含有的激勵，肯定讓學生把您作為媽媽。
日常生活，您則是學生們親密無間的盆友。班級每一個同學們的狀況您都了然于胸。因此 ，針對每一個學生碰到的難題，您基本上都能在第一時間找到合乎學生特性的解決方案。盡管我們與您的年紀有差距，但仍與大家玩游戲、拉家常。大家也會把知心話說讓你聽，期待從您那獲得指導和協助。
總得來說，言而總而言之，您一定是位受人擁戴的優秀老師！
祝你桃李滿天下！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
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