致童年的一封信
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你所見過的書信是什么樣的呢？下面是小編精心整理的致童年的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致童年的一封信 篇1
童年：
你好！
離開你已有好長一段時間了，與你共處的日子，現在想起來，既可笑又可氣，心中不免時常懷念你。
記得那次......
妹妹在醫院打針，因為害怕，所以大哭了起來。打完后，妹妹的哭聲一直沒有停下來，爸爸只好抱著妹妹回了家。回到家后，爸爸準備好水和藥，打算叫妹妹來吃藥。誰知，平時天不怕地不怕的.“孫悟空”妹妹居然害怕吃藥，這真不可思議啊！
我說：“吃藥有什么可怕的啊。瞧姐姐吃給你看。”說完后，我隨手拿了一瓶藥，倒了幾片出來，然后吞了下去。突然，頭有點昏昏點，好像睡覺，在我閉上眼睛之前，我隱隱約約聽到爸爸說：“醒醒啊，快打120啊！”
當我“睡”醒后，發現爸爸媽媽都在我身旁。可能是我起來的動靜太大，驚動了媽媽。媽媽一見我起來，連忙抱著我說：“你傻啊，居然吃那么多安眠藥。”
還有那一次......
“女兒，我和你媽媽、妹妹要出去，明天才回來，你自己一個人在家要乖乖的哦。”爸爸笑著說
我自信地說：“沒事的，你們快出發吧！”
到了晚上，我自己一個人在客廳看電視。可能是平時看多了名偵探柯南，聽到外面有腳步聲，就以為是有小偷。我想，這可不行啊，要是這么怕的話，那我今晚一定睡不著。不如設計幾個機關吧。
設計完機關后，我安心地上床睡覺了。
一大早，我走了出房門，突然踩到了香蕉皮，便滑到在地，然后上面突然倒下來一盆水，接著又從上面掉下來一張紙，那張紙寫著“活該，你被我何大俠制服了”。
這時，爸爸媽媽帶著妹妹回家了。媽媽一見到我就說：“你怎么弄成這個樣子啊？”我一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽完后哈哈大笑，說：“想不到你怕黑啊。”
看，童年，你在我的生活里留下了那么多的足跡哎。
思念你的何穎鍶
20xx年1月24日
致童年的一封信 篇2
親愛的童年：
你好！
不知你又去哪個小朋友的身邊了，但你還記得那個傻傻的我嗎？
你記得嗎？兩歲時，我們一起在外婆家看電視，一起看天線寶寶，一起回味動畫片里無窮的樂趣，我們還一起拿話筒唱歌，雖然那時我接不上歌詞，還跑調，但是你卻從不嫌棄我。
你記得嗎？三歲時，我們離開了老家，因為舍不得生活了三年的地方，坐上車后，我們還一直回頭望著外婆家，直到外公外婆變成了兩個小黑點，直到再也看不見他們，我們才不得不轉過頭去。
你記得嗎？我們快要上小學那一年，一直很期待，可以和姐姐一樣，背著書包走進寬闊的校園，上課呢，就聽老師給我們講豐富的知識，下課了，我就和你一起看校園的風景，你總是陪在我身邊，和我一起玩耍。
你記得嗎？在我上五年級那年，爸爸帶我們一家去長隆水上樂園玩。那里有海豚、海豹、各式各樣的海龜、小魚。還有好玩的游樂設施：旋轉水戰、鸚鵡過山車、冰山過山車，我們玩的樂不可支。晚上八點還有煙花表演。那天晚上，我們手牽著手，一起看著那精彩的表演。
細數一下，你留在我身邊的`日子越來越少了，是的，我們已經長大了！還好我們有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。雖然你漸漸離我遠去，但我卻不會忘記你，我會經常給你寫信的。
祝
身體健康，天天開心！
你的朋友：呂旭彤
20xx年8月16日
致童年的一封信 篇3
尊敬的各位家長：
您好!
為了響應國家教育部下發《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲，成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
東郡印象幼兒園于4月份開展“走出幼兒園，走進社區”活動、“善待地球，簡單生活—世界地球日活動”、“勞動最光榮——五.一勞動節”活動、“母親節”活動、“5.12防震疏散演習”活動、“夢幻海陸空”大型親子軍事演習活動，接下來還將利用“六·一”文藝匯演暨大班畢業典禮開展半日開放活動，以及6月份開展幼兒活動圖片展、幼兒美陶制作、幼兒畫展等活動，讓家長走進幼兒園，親近幼兒，了解幼兒園及幼兒。
隨著知識的不斷更新和教育現代化的逐步深入，幼兒游戲已被納入有目的、有計劃的教育活動。游戲是幼兒有效的學習形式。
一、游戲能激發幼兒語言交往的積極性!
語言交往能力是一種體現個性特征的綜合心理能力，也是兒童適應生活、適應未來發展的一種基本能力，而游戲是培養兒童這種能力的重要途徑。游戲過程本身就是兒童交往的過程。在游戲中，兒童與成人、兒童與兒童之間雙向互動過程中的交往語言學習隨處可見。可以說，交往語言是在主動參與活動的過程中構建的。
二、游戲有利于幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的發展!
游戲是幼兒最喜愛的活動。它對孩子今后的成長發展具有十分重要的作用。在游戲中能拓展幼兒獨立發現問題并能解決問題的能力，也能激發幼兒自主性、創造性成長的提升。讓幼兒體會其中樂趣，使游戲得以繼續下去，愿意得以最終實現。
三、游戲有利于幼兒創造力的發展!
游戲是培養幼兒創造力的手段之一。心理學家把兒童的創造力描述為“回憶過去的經驗，并對這些經驗進行選擇、重新組合、以加工成新的模式、新的思路或新的產品”的'能力。幼兒不僅從外界吸取知識經驗，而且還想把自己頭腦中的豐富想象表達出來，游戲能夠滿足幼兒的這種需要。
四、游戲有利于幼兒認知事物、體驗情感、累積生活經驗!
游戲是幼兒自由結伴進行的，它能給幼兒帶來歡樂和滿足。
總之，在幼兒學習生活中開展游戲活動，對兒童成長有明顯的作用。它不僅能滿足幼兒游戲的需要;為幼兒創造適宜于他們身心發展特點與需要的幼兒園生活;使幼兒能擁有快樂的童年生活水平。另一方面，它能寓教于樂，適合幼兒身心發展，引導和促進幼兒的學習與發展，為幼兒終身的學習與發展奠定良好的素質基礎。
各位家長朋友，請不要剝奪孩子游戲的權利，請不要過早地讓孩子學拼音、學算術、學寫字，請讓游戲，點亮孩子的快樂童年!
x縣蒲公英幼兒園
20xx年5月19日
致童年的一封信 篇4
我親愛的童年：
你在那個我再也回不去的時空里，還好嗎？
我離開你已經有兩年了，而且這個時間這個距離將會越來越長，越來越遠。我的相冊里還保留著彼此的合影，別以為我不知道，你就是那個粘在我手上的棉花糖，那個不安分的海綿寶寶氣球，那些不讓我抓住的肥皂泡泡……那么，我的童年你是不是想起什么了呢？有沒有想起我這個在兩年前匆匆離開的孩子？如果你想起了，那你有沒有想念我呢？
但是，我想你。
我想念你，想念有你在身邊的那十三年，想念在那十三個有你陪伴的兒童節。好吧，我承認對于前三個我的印象的確已經很淡了，或者已經忘了。
但是我的童年，你別生氣，你不可能要求一個已經十四歲的少年去回憶她三歲時候的事吧！但是剩下的那十個我還是記得一些的，比如在五歲的那一天我的門牙在與甜玉米的約會中光榮的新陳代謝了；比如在六歲的那一天我有了第一個毛絨玩具——一只猩猩；還比如在九歲的那一天，我因為你而得到了安慰，在那天我的爸爸去世了；比如……當然，還有好多好多，我都不會忘記的。
或者我忘記了，那么你一定要提醒我。
現在，離開你兩年之后的又一個春天到了，掛在墻上的那只風箏還是那么漂亮，盡管它已經有兩年沒有赴春天的'約了。親愛的童年，你不要誤會，我并沒有忘記我們的約定：要在每年的春天通過風箏相會。
只是時間過得太快，快得花兒沒等到我月考完就謝了；快得等我月考完綠葉就代替了花兒；快得現在的我只能拿著風箏對著已經沒有了春風的藍天說：“明年吧！總會有時間的。”
我親愛的童年你別怨我，我并沒有忘記呀！只能怪時間過得太快、太快。
童年，你是不是想說還有夏天的約定呢！是的，夏天的約定我也沒有忘，沒有忘記你說過會在桑樹的紫紅桑葚上等我。你會變成那些酸甜的桑葚來迎接我，讓我還能再回味那曾經的味道。但是，親愛的童年，你忘了那棵總是長滿桑葚的桑樹已經被埋在了水泥里，變成了對面那棟樓的根基了。
還有小學里的那一排桑樹呢？還在，不過，親愛的童年，我已經上初中了。初中的學校里沒有桑樹。
盡管這樣，親愛的童年，我一刻也沒有忘記想念你，一刻也沒有忘記我們的約定。只是春天太短，桑樹太少，考試太多。
我親愛的童年，你還愿意等我嗎？
祝：
天天快樂，天天想我。
致童年的一封信 篇5
親愛的童年：
好久不見！你過得好嗎？
告別你的半年里，我長大不少，以前的壞脾氣懂得收斂，以前的不自信沒被勇氣填滿。不過，即使我長成大女孩，我依然懷念帶給我無限歡樂的你。
童年讓我領略到生活原來可以如此多姿多彩。那些天真無邪的歲月就在風箏第一次被放飛上天時劃過，在第一次做出一頓飯菜時溜走，你還保管著我無憂無慮的笑聲嗎？
還記得那時我和你勾勾手相約，從此我們變成了六年的同窗；一次無意的“我不和你玩了”卻在你中途轉學后成了永遠的遺憾。在你懷中我茁壯地成長，你記錄我的'懵懂、我的純真，我的銳變、我的哭泣與傷悲。
可伴隨我成長的，還有你的離去。看墻上擁有稚嫩笑臉的我，看那些玲瓏小巧的公主裙，不得不承認你竟不知不覺地消失不見，我再不是那個粘人的女孩，而是獨立的小大人。成長的感覺，酸酸甜甜，讓人好奇又恐惶。
童年啊！你是我最精彩的夢，夢中你陪我走過無數春秋；你是我最得意的畫冊，畫中住滿我們的回憶！當時光逝去，但你在我心中永遠地存在，沒有你就沒有如今幸福開心的我！
愿你在我的回憶中永遠閃爍！
你曾經的朋友：穎穎
致童年的一封信 篇6
親愛的高爾基先生：
您好！
我是一名來自中國的小學生，我酷愛讀書、寫作。您曾說過——“書籍是人類進步的階梯”，“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。因此，我將把閱讀經典書籍作為我一生的伴侶。
高爾基先生，讀了您《童年》這部小說，我知道了它是您以自身童年經歷為素材創作的，是您讓我們看到了沙皇專制的黑暗和罪惡，在您外祖父的家中，在那段值得回憶的童年生活里，我感受到一個窒息的天地，品味到一個苦難的童年。
還記得您三歲那年，就失去了親生父親，只好跟隨母親來到外祖父家生活，但外祖父的暴躁和殘酷卻使幼小的您飽嘗人世間的苦難。“棍棒在教育孩子方面只會帶來惡果。”可您的外祖父卻毫不理會這一點，因為對于孩子們而言，他只信奉一個字，那就是“打”，他打所謂犯過錯誤的孩子，曾幾次將您打得皮開肉綻。就連上了年紀的外祖母，他也這樣對待。
每當看到您飽受屈辱的挨打，失去知覺，然后病倒，我的內心也總會激起對您無限憐憫，嘴角總會微微抽搐，您太可憐了！可透過您柔弱的外表，我看到的，卻是那顆充滿正義，不畏強暴的心。面對外祖父的暴躁，您掙扎著，反抗著，從不逆來順受；面對外祖父的殘酷，您堅強著，勇敢著，從未呻吟、哀求。高爾基先生，您真讓我欽佩！
說到童年，大家肯定都會想到自己可愛的`小伙伴。而您，又何嘗不是？那樂觀、純樸的棄兒——“小茨岡”，就是一位對您非常友好的伙伴。您挨打時，他總會伸出手臂護著您；您玩耍時，他總會始終陪伴著您。然而，由于雅科夫舅舅的自私，小茨岡被十字架活活壓死，您也永遠失去了最真摯的伙伴。
目光停留在小茨岡死去的那段文字上，我相信您與我的心中，都涌滿了對舅舅們無盡的怨恨與憤怒。小茨岡是多么好的伙伴，而在這自私自利、卑鄙無恥的舅舅手下，小茨岡不得不永遠失去了生命。我看到，您變得那么孤獨、憂傷，但善良的內心卻更加鄙視、痛恨這罪惡的一切。
高爾基先生，雖然您的童年生活苦難、悲慘，但有時也能得到一些溫暖。是的，這種溫暖源自于外祖母，源自于她寬容、善良、樂觀、無私的心。對于每一個窮人和弱者，她都加以幫助與保護；您遭受外祖父的毒打，她總會用自己的身軀庇護您、溫暖您；她還常常為您講述童話故事和民間歌謠，使您產生了對正義事業和美好生活的向往。
多么好的`外祖母！是她給予了您信心、力量、溫情，讓您看到了光明和希望，讓您充滿了應對困苦生活的勇氣，也讓您擁有了堅強勇敢、正直又有愛心的美好品性。
比起您的童年生活，我真的好幸福！在家里，爸爸、媽媽疼愛我，爺爺、奶奶呵護我；在學校里，我能與同學們坐在寬敞的教室里，一起讀書、學習；在自家的小院里，我還會和小伙伴們開心玩耍，度過著快樂的每一天。
童年是多姿多彩的，可，高爾基先生，您的童年卻苦難、悲慘，讓我不禁想到——童年一去不復返，珍惜它，別留下一生的遺憾。
此致
敬禮！
您來自中國的小讀者：xx
20xx年5月26日
致童年的一封信 篇7
姐姐們：
我不會忘記你們，你們也不會忘記我吧。
我從何說起呢，我不知道，但我只是確定，我永遠離不開你們！
那一天，我離你們而去，我原以為，這里的朋友也會像你們一樣帶給我最透徹的歡樂，但我錯了，我愈發想念你們，想念我們曾經的故事。
我知道，遠去了，我們盤旋在天際的聲音，我的視野里再見不到與你們相同的.背影，點點滴滴的小事都足以勾起我對你們無盡的思念。
讓我把你們當成我生命中最好的伙伴吧。
下雪了，我獨自跑到雪地里，把我們共同的種子，深深地在雪堆里種下，它現在是不是已經化為一縷縷往事的青煙，飄進了你們的夢里。
當所有人離我遠去，我靜靜地，揚起幾片雪花，與之飄落的，還有那幾顆悲傷的淚滴……
那時，我多希望轉過頭，看見你們的身影；無數次，當我哭泣時，我多希望有你們在我身邊安靜地陪伴；我受到委屈時，我多希望可以盡情地向你們訴說。雖然我知道，事實不能輕易改變，我們只能在夢境中相遇，但我清楚，如果可能，你們一定會這么做，對嗎？
我們犯過錯，產生過誤會，但我們永遠都是最好的朋友，這種友誼，不需要一直在一起，不需要發誓，不需要以生死作代價，因為不論我們相隔千山萬水，心與心之間的距離永不存在！
或許幾年后，你們也會像我一樣各奔東西，到那時，不管遇到什么事，答應我，永遠給彼此最美好的祝福、最真誠的安慰！
雪結為冰，冰化成水，當太陽再次照耀大地的時候，期待與你們重逢！
我想說的，遠不止這些，多想就這樣一直寫著，寫著，直到我失去了這種能力。但時間畢竟有限，我對你們的思念也一言難盡。我相信，有些淚，只有我們自己懂；有些話，只能我們自己說；有些事，只可意會不可言傳；有些感情，只有在遠方望著夜里那輪圓圓的月亮，才得以品嘗……
我們不能主宰世界，我們不能改變事實，我們不能控制記憶，所以，我們只好努力：讓我們的友誼因不朽而永存！
讓這封信用月光結束吧：皎潔的月下，一條小河緩緩流淌……
徐堯
20xx年1月19日
致童年的一封信 篇8
童年：
你好！
還記得當年那個手里拿著糖，追著哥哥姐姐討東西吃的小姑娘嗎？如今的她已經成了一名七年級的中學生，鼻子上也架上了啤酒瓶底似的眼鏡了。
夏日的中午煩悶無聊，我又打開了那童年的筆記本，燦爛的陽光下我躺在媽媽的懷抱，笑得是多么開心。童年呀，你離我是多么遙遠。
童年啊，你是深遠的藍天，是理想的搖籃。阿姨送我一個風箏，我左右擺弄著，怎么也無法放飛。媽媽摸著我的頭，帶我奔跑在體育場上，風箏飛著，它帶著我的夢想，飛向天空，它載著我的向往，在天空翱翔。
童年啊，你是無瑕的'云，是潔白的夢。到了公園我問媽媽：不什么花兒在春天開放？搬了新家我問奶奶：墻壁為什么是白色的呢？夜幕降臨我問爸爸：這什么月亮再夜晚出現輩子一個個為什么，把大人們問得啞中無言。
童年啊，你是湛藍的大海，是人生的樂園。走進了少年，整日為作業所困惑，成績不好，爸爸動不動沖我發怒；作業沒做，媽媽時不時舉起雞毛撣。
童年啊，你是偉岸的高山，是快樂的家園。春天，成群結隊去春游；夏天，暢游在泳池里；秋天，依偎在奶奶的膝下，數著下上的星星；冬天，坐在火爐旁聽著奶奶那講不完，道理不盡的民間故事。
不知不覺不你消然掙脫了我的雙手，我怎么也拉不住你，留不住你，這是為什么呢？
永遠懷念你
童年！
致童年的一封信 篇9
親愛的童年：
風漸漸起了、雪漸漸化了、時間也在慢慢地走了。連你，都離我而去。你走的那刻，眼淚匯成了一切，你走的那時，心懺悔了全部。只有現在，我才能騙自己，你還未離我而去，讓我安靜的告訴你：我一切安好。也希望你從未走遠……
童年，你可否還記得當年我們的誓言？你是否還履行了我們當初的約定？現如今，時光匆匆。它帶走了一切，讓我一無所有。任時光匆匆溜走，我也會緊緊地抓住你的身影，不讓你消顏殘去。
童年呀，你曾是我兒時的未來，是昨日的輝煌，但卻是今日的留念。當初我怎是在想一個問題，童年，到底是什么？帶著問號，問遍了所有人，可他們的回答卻都不一樣。看來，昨日的.稚嫩現如今已全部褪去，帶來的更是一層層悲歡離合的碎片。
童年呀，你可知道？其實，我連我自己曾經都不知曉。在小時候，我都不會去想起童年為我放任的自由，只有等了長大以后才慢慢絕醒，才想再次鉆入童年的夢鄉。如今，只有慢慢地后悔、慢慢地流淚、慢慢的學會了各種掩飾，在也做不回那個天真活潑的我了！童年，童年，童年，一個個讓人心碎的夢境卻在背后是那樣的耀眼。只因你在時，沒人拔動你心弦，然而，等你轉身卻才望見你那望城的美。
當鳥兒又劃過天際，
當草兒又綠了田野
當魚兒又忘了曾經。
你從我身邊走過，
我呆呆地，
怔住
望著你殘缺背后的美麗，
才懂得珍惜。
童年，當水波再次泛起，
當煙花再次流淚，一切重回。
只有童年的曾經，回不去，
只有昨日的童年，醒不來。
多想，再次回到那里
……
我的童年，我的夢。
我那親愛的童年呀，我用謹此的話語了來祭奠你，來致你。
我的童年，瘋狂了，風狂了，記得來看我，記得要多添點“衣物”
祝：
不求永遠記住，只求曾經擁有。
謝謝你，至少有你陪我。
你的好友：熊怡雯
致童年的一封信 篇10
親愛的童年的我：
你好嗎？
日月如梭，光陰似箭。快滿十二周歲的我，總忘不掉你。你像一幅畫，有著五彩斑瀾的色彩；你像一看歌，有著輕快的音符；你像一個夢，有著我宏大的理想；你像一首詩，有著如夢如幻的境界；你像一條船，帶走了我童年的回憶！
對了，你還記得嗎？小時候的我有多天真！你有一雙你最喜歡的拖鞋，只要回到家就一定要穿上它們！有一次，你忘記將它們丟在哪了。你竟然傻傻地想：是不是自己的拖鞋被怪物吃了？你嚇得瑟瑟發抖，汗流浹背，怔怔地站在那兒，像個雕塑似的。原來，媽媽將它們刷了，晾曬在陽臺上。你竟然仍傻傻地想：怪物又把鞋子吐出來了？回想著小時候，你是那么天真可愛！
童年已悄然離去，你也只是朦朧地出現在我的`腦海。不過，我并不后悔，也不傷心。因為現在的我學會了堅強，學會了寬容，學會了待人接物，學會了很多知識……
童年的記憶，會埋藏在我的內心深處。在這最后2個月的小學時光里，我要珍惜現在的幸福，創造更快樂的事……
愿你：永遠留在我心中，成為一筆財富！
想念你的xxx
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