給教師的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的給教師的一封信，希望能夠幫助到大家。
給教師的一封信1
尊敬的羅老師：
您好！
花開花落，歲月匆匆。時間就想一個圓盤，里面裝著分針，秒針，時針，都是因為它們無時無刻的轉動，一眨眼小學生活即將過去，我將離開母校，告別誨人不倦的老師，朝夕相處的同學，充滿快樂的校園，踏進新的學校，走進陌生的班級，見到陌生的`同學。但我還是不會忘記您——我的語文老師。
記得一年級我剛入學時，我特別的內向，膽子特別小，不敢與同學交往，是您鍛煉我，讓我有了勇氣，也不再是以前那個膽小的小女孩了，如今我已經長成了一個大姑娘了。
記得有一次，六一兒童節的時候，你讓我在前面帶隊做操，那時好像是一年級的時候，快要到我們班了，我的心突然迅速的跳了起來，好像胸口抱著幾只小兔子一樣，你看著我緊張的面孔，對我說：xxx加油，不要怕，我相信你能行的。xxx你對我的鼓勵和信任的目光，讓我有了信心。那次體操非常成功！
以前，我非常的不喜歡看書，媽媽給我買的書我剛開始出于好奇看了幾眼，看著看著就看不進去了。一次你給我們上一節課，叫做竊讀記，寫的是一個女孩偷看書的事。你就對我們說：xxx課文中的這個女孩是全心全意的投入到書中，而我們班有些同學根本就看不進去書。”之后你又說：xxx讀書不是灌溉知識，而是增長見識，從書中可以看到外面的大世界，請你們多看書。”我聽了非常內疚，從此以后我就喜歡上了看書。
轉眼間六年過去了，從a，o，e，i，u到橫，豎，撇，捺，從日記到作文都是你的教誨，讓我學會了這些。
過去的日子如云煙，但依舊歷歷在目。我對羅老師的教誨我沒齒難忘。我想對你說：“謝謝！”
祝您：身體健康，工作愉快！
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信2
各位親愛的戰友：
師者如光，微以致遠。
20xx年是人類百年一遇的危機之年。面對突如其來的新冠肺炎疫情，我校全體教職工認真貫徹黨中央和市、區領導的要求，堅持人民至上，生命至上的理念，發揚“勇于擔當，善于超越”的北實精神，上下一心，同心同德，以高度的政治責任感進行了一場驚心動魄的抗疫大戰，付出了巨大的努力，得到了上級領導、廣大家長、社會各界朋友的高度肯定。按照教育部“停課不停教、不停學”的工作要求，竭力為每個孩子提供公平而有質量的線上教育成為北實戰友的共同追求。咱們化危為機，創造性開展在線教育工作，努力滿足學生多樣化的學習和教育需求，主動求變，推進了教育教學方式和育人模式的革命性變革，知難而進，通過集體線上研究、團隊合作攻關，解決了一個又一個教育難題，取得抗擊疫情斗爭和教育教學成績雙豐收：師生健康平安，精神飽滿，愉悅前行；魅力教育思想與普適品牌在全國聲名鵲起，中考高考捷報頻傳，99% 同學走進了心儀的本科院校。
“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”北實的各位可敬戰友，在危機來臨關頭，大義凜然，積極應對，以非常之舉應對非常之事。所顯示出的高度的擔當意識、自律能力、創新激情、家校情懷、奉獻精神令人感動！大家都是最美逆行者，是新時代“最可愛的人”，是挺身而出的教育英雄！
今天，在第xx個教師節來臨之際，我代表學校黨委、校委會、教代會、家代會、學代會向各位親愛的'戰友表示最崇高的敬意！為大家拼搏奉獻、激情創造的精神點贊！衷心祝愿各位親愛的戰友節日快樂、平安幸福、價值彰顯！
各位親愛的戰友！
今年我們將迎來學校百年華誕。艱難困苦，玉汝于成。一百年來，學校走過了不平凡的歷程，在繼承中汲取智慧，在發展中銳意創新，成功開辟了十五年一貫的教育改革實驗，創造了“魅力教育”的教育思想，鑄就了中國基礎教育普適品牌，為中國基礎教育的改革發展作出了重要貢獻。這其中凝聚著全體戰友的智慧和汗水，大家是學校百年歷史的傳承者和創造者，正書寫著咱北實新的歷史！
舟大者任重，馬駿者馳遠。今天，世界百年未有之大變局加速演進，正處在中國社會轉型的重大歷史階段，處在經濟全球化的世界歷史進程中，學校也將開啟下個一百年和第三個五年戰略規劃，我們面臨著種種機遇和挑戰。作為北實的兄弟姐妹，我們要履行好立德樹人的根本任務，特別是要提高思想政治素質把好教育方向，高水平做好“為誰培養人？怎樣培養人？培養什么人?”的時代答卷，滿足人民群眾多樣化高質量教育需求。要秉承北實“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的辦學宗旨，持之以恒地追求至真、至善、至美的精神境界，與時俱進，不斷超越。我們要不斷提高創新能力，深入研當前5G、人工智能技術條件下的課程供給、課堂教學方式、人才培養模式的變革。要認真總結和反思在大規模在線教育中積累的好經驗好做法，為線上教育提供強大的內生力量和智力支持，引導家長創建良好家庭文化，科學實施有魅力的家庭教育，提高養育孩子的綜合能力，為國共育優秀人才。
親愛的各位戰友！
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“一個民族之所以偉大，根本就在于在任何困難和風險面前都從來不放棄、不退縮、不止步，百折不撓為自己的前途命運而奮斗。”從百年苦難輝煌中走來的北實人，一定會浩蕩弦歌，擔當重任，托舉希望，不畏任何艱難困苦，昂首闊步走在奮進的新時代，為培養具有“北實精神、中國靈魂、世界視野”的現代魅力人作出新的、更大貢獻！
強我中華，昂揚向上；大同寰宇，共創輝煌！
祝各位戰友身體健康、工作順利、生活幸福！
給教師的一封信3
敬愛的x老師：
您好！
您已經陪伴了我們六年了，回想這六年里，是您給我們教育了無窮無盡的道理，這六年里的每一刻，都令我們不能忘記。
六年前，我們踏入這陌生的學校，接著走進陌生的一（1）班教室，您微笑著歡迎我們每一個人，那微笑，使我們感覺是那么親切。然后您手把手地教我們上課的規矩，寫作業的格式，帶著我們參觀校園。我們的作業有錯題，您用溫柔的語氣，耐心地一字一句教我們……
應該是到了二年級的時候，我剛剛開始自己步行回家，一般我回到家了外婆已經在家等我了。可是有一次，我回到了家里，家里空無一人，那時的我一點也不熟悉家里空無一人的樣子，可能還是第一次看見家里沒有人，外婆沒有電話，爸爸媽媽的電話打不通，我從來沒有想過沒人在家怎么辦，便大哭起來，在家聯系不到家人的情況下，我馬上想到了學校，想到了您，立刻帶上校卡跑去學校找您。很多畫面我已經記不得了，但是我還記得我一會到學校看到了您，馬上撲到您的`懷里哭，記得您是如何安慰我，陪我到家長來接我的時候。
回想這與您相處的六年里，您給我的印象是親切，善解人意，耐心，然而該嚴厲的時候嚴厲，同時也很勞苦，再回想我們相處的這六年里的點點滴滴：比賽時我們一起喊加油，比賽贏了的時候我們一起歡呼，我們做錯了什么扣分時，您嚴厲地批評我們……好像都還是昨天發生的一樣。
謝謝您，陪伴了我們六年的x老師，您教會我的除了書本上的知識，還有有關人心的認識。
祝：身體健康！
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信4
親愛的語文老師：
您好!在這些日子里來，您常常耕耘在知識的講臺上，默默地把知識的種子撒播在我們的身上。呀!老師，自從您接管了我們之后，我明顯地看見了我們的進步在不斷地朝著危峰兀立的山頂前進。那是為什么呢?這就因為您有著包公斷案——鐵面無私的“嚴”。使我們在不知不覺間中進步了，我多么的感謝您對我們的要求那么嚴格。
您對我們學習是多么的盡心盡責呀!您經常跟我們講紀律，要我們好好學習，要我們跟其他班比進步，比成績，在課余時間的空隙要學會找事做;而且還要求我們要堅持每天寫寫日記，多看些有益的.課外書，提高作文水平和擴展課外知識，使自己變成一個“見多識廣、博學多才的學生”;不僅如此，您還時時刻刻地抓住我們的“雞腳”，罰我們寫作文，在罰作文的同時，既可以提高寫作水平，有可以把我們的“雞腳”逐一改掉，真是一舉兩得。漸漸地，漸漸地，我越來越發現，學習上學好了，成績直線上升了。
似乎，我眼前像是浮現出，在一個黑漆漆的晚上，明亮的辦公室仍有一個身影在晃動著。咦?那不就是您嗎?您還在認認真真、一絲不茍地批改著作業、在整理著學校內務的事情。這時，我不禁為您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在講臺上，黑夜卻伏在桌子上兢兢業業地寫著教案……
老師，我要懇切地告訴您：“您獻身于教育事業，努力地搞好工作，為栽培我們不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顧著自己的身體，不要再熬到三更半夜了。已經不早了，更何況爸爸都催我睡覺了，是呀!一年一度的教師節有到來了，祝親愛的薛老師在這美好的日子里過得開心、玩得愉快!”
祝：身體健康!工作愉快!日日快樂!
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信5
敬愛的張老師：
您好!
當你踏著急匆匆的腳步進入高_班的門時，高_班因您而改變，這改變的背后是您默默的付出與辛勤的汗水所形成的。 您剛進入班級時就狠狠的批過我們，那時我們有過恨，但是更高興的事有一個負責任的班主任來領導這個班級了。
“招之能來，來之能戰，戰無不克，攻無不勝的一只鐵血軍隊”是您的`口頭禪，我們曾經也笑話過，可是如今卻成為了我們奮斗的目標，我們都想成為一個在大學生，不辜負每一個人的期望。正如您卷子上寫的“不要讓愛你的人失望，不要讓期待你的人期待太久”您的每一句話，每一個行動都在潛移默化的影響著我們的世界觀，人生觀，價值觀，對我們的未來產生深遠持久的影響，我們永遠忘不了那在辦公室認真教育同學的張老師，永遠忘不了我們做錯事時您那氣憤的眼神，更忘不了那教室后那時隱時現的您的身影，是這些在慢慢的改變著我們，因此。我們不會忘記您為我們付出的每一滴汗水，他將成為我們學習的動力，成為我們生活的指航燈。
當您第一次批我時，我的內心沒有不服。有的只是您對我的淳淳教導，是這些教導讓我由原先的厭學到喜歡學，從考一點點到慢慢的進步。這都是您帶給我的，您的教育深深的改變了我。
剛開始上政治課時，我感覺沒意思，但是自從您帶了我們的政治，我慢慢的喜歡上了這門課程，那剛開始枯燥的政治文字仿佛背上了魔法似得好背多了，我也慢慢的開始向著及格邁步。
是您的付出成就了我，我會在下一學期進一步配合您的領導，讓高七十九班真正成為附中的神話，成為普通班的重點班。
最后祝您和您的家人在新的一年里萬事如意，身體健康，心想事成!
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信6
親愛的老師:
你好。今天是教師節，祝你教師節快樂！
老師，每個人都說你在訓練我們祖國的棟梁。但是我想說，你是祖國的棟梁。是你支撐了我們這一代的脊梁！
你就像一根紅燭，把所有的熱量和光都給了下一代！你的性格和精神可以用兩個詞來表達——燃燒！繼續燃燒！
你所教的課程是如此豐富多彩，每一章似乎都在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個多彩的新世界。
啊，和你在一起，花園如此美麗，大地充滿了春天。老師，快打開窗戶，看看，這都是愛，這滿是桃子和李子的花園，在向你致敬！沒有你思想的滋養，怎么會有這么多美麗的靈魂之花盛開？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不贊美你呢？傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，你是希望和幸福的播種者！
老師，你是美的耕耘者，也是美的播種者。是你，用美麗的陽光照耀著，用美麗的雨露滋潤著，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你正忙著盛開的花朵和成熟的果實，靜靜地掛在樹葉的陰影里！啊，老師，您的精神，永遠記住我的心！
你更像是一棵不知名的樹的根，讓小樹長得越來越強壯，讓樹枝上結滿豐碩的果實，而不要求任何補償。
你給了我們一個生命的統治者，讓我們每天都來衡量它。你給了我們一面模范行為的鏡子，所以我們可以在任何地方向它學習。
你是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。當幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水。當需要一桶水時，千萬不要給一杯水。及時恰當的給予是一個好園丁的技能。我的老師，這也是你的教育藝術。不管冷，桃熟，丹流，李精，種花容易，種花難。山谷中飄散的香味很不尋常。詩歌充滿了人，繪畫充滿了人，有才華的人微笑著。
老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是我們敬愛的老師的崇高勞動。
你現在在工作，但你正在建設你祖國的未來。你的教學在教室里，但你的成就在祖國的各個方向。老師，如果你被比作一只蛤蜊，那么學生就是蛤蜊中的沙子。你用愛舔它，研磨它，浸泡它，清洗它...這些年來，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。
你的教學生涯中有無數驕傲和快樂的回憶，但你把它們珍藏在心中，只看著一個有待探索的花園。
如果我是一個詩人，我會以極大的熱情寫詩來贊美大海的浩瀚和深邃。我把它獻給你，我心胸寬廣、知識淵博的老師。
教師點燃了火，點燃了學生心中的火。教師是石頭級的，承擔著學生一步一步穩步攀登的重任。
你就像一根蠟燭，雖然它又細又弱，但它有一點點熱量，發出一點點光，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻永遠不會被忘記。你們演講的語言像董阿定山泉一樣甜美，像潺潺的小溪一樣親切，像奔流的河流一樣激動人心。
春蠶一生都不自夸。他吐出的銀絲是衡量生命價值的標尺。親愛的`老師，你從來沒有在別人面前炫耀過，但是盛開的桃子和李子是你的最高評價。
你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。
螢火蟲的價值在于它們用掛在背后的燈來照亮別人。你的尊重在于總是給別人提供方便。
誰把雨水和露水灑滿了大地？誰勤奮地培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看這些到處盛開的花，哪一朵沒有你的精心呵護，哪一朵沒有你的微笑！
最后，祝老師節日快樂，身體健康，萬事如意。
寫信人：
時間：
給教師的一封信7
老師們、同學們：
大家好！
很榮幸在新的學年與大家進行書信溝通，特別是歐陽老師組織本次手拉手為寶德書院捐獻圖書的活動，讓我和我的孩子們認識了這么多來自深圳的朋友，我為你們小小年紀的愛心付出感到特別欣慰，在此代表寶德書院向你們表示真誠的感謝！
首先解釋一下陳梓彬等同學未收到信的原因，我們班級共有學生60人，本來可以足額與同學們互動的，可是東營一個學校的`老師也與我們搞了這次聯誼活動，加上班里部分同學沒有養成良好的作文習慣，總是拖拖拉拉的，結果讓你們部分同學沒有收到信，真是不好意思，請同學們原諒；
接下來，自我介紹一下，李濟遠，山東省高密市張魯小學語文教師，去年在家開辦了寶德書院，目的就是盡己之力，為家鄉孩子們語文水平的提高，為弘揚時代國學做自己一點力所能及的小事。結果得到了包括你們在內的老師、朋友們及社會各界愛心人士的大力支持，這讓我切身體會到，愛心如同火炬，能給這個世間帶來光明，能給他人送來溫暖，千萬顆愛心如同千萬把火炬，足以點亮整個天空，足以溫暖每個人的心田。也希望同學們能從小知道愛心對于這個世間的重要意義，心底常留一份真，用愛心回報社會，用知識改變命運。
同學們，你手中的信來自高密，高密鄰近青島，與你們寶安一樣，都是歷史名地，語文課本上常見的急智人物晏嬰、漢代經學大師鄭玄、清代大學士劉墉以及諾貝爾獎獲得者莫言先生，都來自高密。我們是中國民間藝術之鄉，其中民藝四寶主要指的是“茂腔”（鄉土戲，莫言先生文中常見）、“剪紙”、“泥塑”、“撲灰年畫”等，這些民間藝術精彩紛呈，在山東乃至全國都享有很高的聲譽。這些年高密在經濟發展的同時，注重環境的改善，興建了文體公園、南湖植物園等景區，莫言文學館、鄭公祠都是全國有名的風景區，每天都會有來自全國各地的朋友前來參觀訪問；與書院相鄰的便是那條通往莫言先生家鄉的河——膠河，如今也正在修建大型的風景區，幾年后，這里也會成為當地百姓休閑娛樂的好去處，所以在此感謝歐陽老師及同學們熱心付出的同時，也請同學們有機會到高密來作客，共同品味這個古典名城的時代魅力。
信附書院的鄉土童蒙教材《寶德童蒙錄》，這是本人結合傳統童蒙讀物完成的作品，同學們在誦讀當中，從小就種下了道德的種子，將來肯定會有所裨益。
最后祝福各位老師及各位同學在新的學期里，馬到成功，萬事如意！
xxx
xxx年x月x日
給教師的一封信8
敬愛的徐老師：
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不論在何時何地，老師，永遠是一個神圣的職業，值得尊敬的稱謂。
還記得剛開學時，您點名就單單漏掉了我，使我不得不在眾目睽睽之下，紅著臉站起來提醒您。您可知道，我還因此埋怨過您一段時間。這是某種機緣巧合還是無意？我不知道。我是一個膽小內向的小男孩，或許說重一點，您在開學第一天就給了我心靈上的傷害。
但是經過那次后，我的“害羞”就消失了，與同學們相處也不再害怕了，說起來，人臉皮厚的感覺真不錯。
開學后，又來了一個消息：我和班上另外兩個同學被分在了五樓。我不知道這是好事還是壞事。當然，我能肯定的是，我們所得到的關懷，絕不遜色于他們六樓的`人。您每次查寢室，都不會忘了我們。
我也是到那時才知道，原來自我感覺良好的我，入學成績只有十二名，但是您給了我精神上的鼓勵，使原本灰心喪氣的我重燃起學習的信心，終于在月考中擠進了班級前十。
您是陽光，見證我們的成長；您是月茫，前行的道路被您照亮；您是繁星，在我們的人生中閃著耀眼的光茫；您更像一位母親，無微不至、不厭其煩地照顧我們。
在您的教育下，我在改變：從以前的膽小怕事，到現在的敢于闖蕩；從以前的畏畏縮縮，到現在的積極活躍；從以前的害羞，到現在的膽大。處處都體現著您對我的影響。可以說，您是我接觸過的最好的老師，一位真正用愛的力量去感化學生的教者。
“一日為師，終身為父”，我會盡自己最大的努力，去回報您那深深的的恩情。
敬禮！
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信9
尊敬的趙老師：
您好！
趙老師，認識您已經超過半年了。還記得您剛到班級時，看著您有點嚴肅的表情，心里有點打鼓呢。但接觸下來，發現您對我們要求雖然嚴，但您上課十分幽默。比如，把上課時總是回頭找人講小話的周同學叫做搖頭風扇，還說：“周同學，每節課你的頭搖來搖去，不累嗎？你不累，我的眼睛也被你這風扇頭晃暈了啊！”這逗得同學們開懷大笑！可令我最困惑的地方就是，黃鸝鳥本是鳥中的歌手，可老師您偏偏把發音不標準還老是插話的黃同學比作了黃鸝鳥，我覺得應該稱之為嘰嘰喳喳的麻雀。呵呵！
趙老師，我心中有一個委屈想跟您講一講。不知從什么時候開始，不知為何，感覺我和我的好朋友之間隔了一座無形的墻，就比如有一天，我、恒兔子、晗晗、小雨點一起回家，恒兔子說她和另外兩人有話要說，然后她們三個圍成一圈把我隔離在外，她們說完后我們繼續走。突然，不知怎么了，她們三個一下子跑到前面去了，把我遠遠地甩在了后面。
趙老師，有時候我會迷失自己，我在想：我是不是跟書上說的一樣進入了青春期了，因為進入青春期的女孩子脾氣暴躁，不聽家長的話。有時，爸爸媽媽叫我洗一下碗筷，要是在以前我就會乖乖地去洗，可到了現在我總為了那幾個碗跟爸爸媽媽吵嘴；我有時還會生氣之后到處亂踢。總之，我心情不好的時候多了，也不知道應該怎樣才能調整好自己的心態。
最后，我對趙老師再次表示感謝，謝謝您的`幽默使課堂愉快又輕松，謝謝您的課堂使我收獲了豐富的知識，謝謝您在開學時說的名句給了我啟發。友誼讓我甜蜜又苦惱，青春期即將到來的我有好多迷茫，在此向您傾訴，想得到老師您的幫助！
敬禮！
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信10
尊敬的x老師：
您好！
新學期的第一節語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調走了，在新的學校里，可有像我一樣調皮又可愛的學生？羅老師，您教了我們已經四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的'微笑和誠摯的愛心感化我們;您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心里;您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登;您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步……
您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發言非常踴躍。
記得四年級上的一節語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕松起來，學習效果也有了很大的提高。
x老師，您其實也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓了我一頓……我十分內疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。
失去了才懂得珍惜，我現在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生;是您把我從一個無知的孩童，培養成一個德、智、體全面發展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊！
x老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人;是您給了我戰勝困難的勇氣和信心，x老師，我永遠感謝您！
祝身體健康，工作順利
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信11
敬愛的老師，親愛同學們：
你們好！時間如流水一去不復返，六年了，我們的小學生涯已結束了，在這里我有很多很多話想對大家說。
在最后一學期里，我深深的記得陳老師被我們的調皮氣哭了，當時我們的心里都不好受，我多么想對老師說一聲“對不起”。但這三個字卻是那么的難以表達，老師哭并不是因為感動而哭，而是因為我們引以為驕傲的六年級一班，成績大大下滑，因為這個，陳老師不知道生氣過多少次，著急過多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書，在這次畢業考試中，我們終于取得了好的成績。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻的還有孔老師。在復習期間，孔老師每天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫復習資料，而且孔老師知道我們學校壓力重，經常會逗我們開心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學習，而孔老師就顛倒了這一概念，因為他付出，所以我們應該回報。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們。”
6年來，我和同學們結下了深厚的友誼。我們一起哭過，一起笑過，一起為自己的理想奮斗過。在一次次拔河比賽中，我們齊心協力。在一次次的野炊活動中，我們一起歡笑？這一切的一起都將成為我們美好的'回憶。不久后，同學們就要到新的學校讀書了，我們再也見不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開，學校進步！同學們，挫折只會使我們更堅強，這次考試覺得不滿意的同學們請不要灰心，我覺得我們不能從分數的角度來判斷我們是否優秀，只要留住實力就好有爆發的那一天，讓我們一起努力吧。
我的母校xx小學，再見了！
敬禮！
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信12
親愛的老師們：
大家好！在這金秋九月成熟與收獲的季節里，我們又迎來了屬于我們自己的節日——教師節。每當我看到孩子們在老師們辛勤耕耘及充滿愛心的哺育下，臉上都洋溢著健康快樂、聰明活潑、陽光燦爛的微笑時，我就會感到由衷的欣慰，在這屬于我們的節日到來之際，我代表幼兒園向每一位老師致以節日的問候，向在辛勤耕耘、無私奉獻的每一位員工表示衷心的感謝！感謝你們為幼兒園付出的全部，有了你們的聰明智慧和辛勤勞動，我們的幼兒園才有了今天驕人的業績！
20xx年秋季，對于蒙陰整個學前教育機構來說，激烈的競爭，甚至是惡劣的競爭已達到了空前的境地，我們xx幼兒園更是難逃一劫，當然，也是體現我們全體員工真正價值的一年。我們正在經歷著前所未有的考驗，而我卻堅信，我們會以我們滿腔的熱情、真誠的愛心、積極的行動以及永不言棄的精神堅持到底，同時我也堅信，我們堅持了就一定會有機會的。
過去我們取得的所有成績，都來自于我們幼兒園全體員工的'共同努力；來自于我們幼兒園老師們的團結、進取；來自于我們幼兒園老師們的認真、勤奮；來自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧；來自于整個園所的和諧與快樂！
接下來的工作中，希望大家以誠信+激情+敬業，擁有使命般的激情，誠實守信，不斷探究新的教學方法，把孩子的發展放在第一位，讓我們共同發展，分享成功。
最后真誠的道一聲：“老師們，辛苦啦！因為有了你們，讓我的工作充滿信心和勇氣；充滿了快樂和幸福。謝謝大家！”
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信13
親愛的張老師：
您好！我是您曾經一個不善于言辭的學生，也唯有通過書信的方式，表達我對您的感激之情。
在我心里，您是一位特別和善可親的老師。一年級開學的時候，我雖然是一個開朗，活潑的孩子，但也只是在熟人面前，在陌生人面前我總顯得膽怯，很難放開手腳潑潑灑灑地玩。我想您一定看出來了。記得那個教室里，同學們圍成一團說說笑笑，像一群歡快的麻雀，現在看來，小孩子嘰嘰喳喳的'吵鬧聲實在讓人頭疼，但在那個時候，的確算得上是一種無憂無慮。我想跟他們一起游戲，可是我似乎融不進這個群體。我坐在窗旁邊，您對我微笑。為了讓我們之間更加熟悉，你干脆組織全班同學一起游戲，漸漸地我就跟大家玩到了一起。
老師，您還記得老學校走廊里那塊大黑板嗎？您每個學期都會在上面出一期黑板報。在您教我的最后一個學期里，我終于看到了您畫黑板報。您拿了粉筆，不帶任何參考圖畫，也不帶尺子，全憑一雙手。我就站在您背后，欣賞您的畫，和讓我打心底里佩服的粉筆字。我有些驚訝，又驕傲地覺得，等我長大了，我也行。如今，我才發現，那并不是一件易事。記得您畫了一只兔子，只有輪廓，這時候您笑著遞過一支粉筆給我，讓我給小兔子描上白色。我鄭重地接過粉筆，但心里像裝了只小兔子，開心得跳個沒完。這只兔子絕對是我畫得最認真，最精細的，我用白粉筆蓋住每一點黑板，好像是怕小兔子著涼，不能少一點毛發。
在我印象里，您從來沒有請過一次假，也沒有缺過一堂課。一年級，我寫的字一點也不好看，拿筆姿勢不對，寫“倒筆字”，您也從來沒有罵過我，而是手把手地教我寫。
老師，感謝您小學三年的諄諄教誨，您永遠是我的好老師，謝謝您！
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信14
尊敬的老師：
您好!為了我們八年二班的成長與發展，有一件事，作為咱班的一分子，我現如今不得不向您反映了。
“一個班，只有風氣好了，其他的才能去做。”您說的'這句話一直深深的在我心底縈繞。我們班長，作為一班之長，以權謀私，欺負同學，帶壞同學，不能自制。下面我把我這一學期的所見所聞如實匯報，望老師處理。
說到“受害者”，映象最深的要數王丕玉，鐘志豪了。映象中有這一件事，那天，王丕玉坐在彭貴興的位子上，他走過來，一把抓住王丕玉的衣領，氣洶洶的指著他罵了幾句，一把甩開了王丕玉，就像幫派打架一樣!在一個鐘志豪，班長抓住您不信任鐘志豪的這一點，大肆欺負他，比如：今天的物理課，鐘志豪去地上揀試卷，那班長不顧老師的講課，大聲的喊：“鐘志豪你干嘛。”老師不得不停止講課，當鐘志豪反駁時，他拿出了上次您當著他對鐘志豪說的一句話：“說你你還有什么說的!”整的老師不耐煩。下課，彭貴興帶著那一群人(陳耀文廖子輝等)圍著鐘志豪，充滿歪風邪氣的“教育”他。鐘志豪對此無語，我提議要向您反映時，鐘志豪說：“不要了，陳巖已經不相信我了，說出來，給那班長陳耀文一忽悠陳巖，我又得挨罵!”只見他說完眼里布滿了血絲。老師再相信他一次吧!
彭貴興課間帶壞同學，用電腦放那些什么DJ舞曲，不但課間，有時晚上鐘志豪關電腦時，他會攔著鐘志豪別關，之后就不清楚干嗎了。就在這一星期，班長在課上玩手機，之前還課上玩火機，一個班一種燒焦味兒。
彭貴興常常在上課時叫鐘志豪母親的名字，也就影響了鐘志豪，明顯的不尊重他人。
學生：xxx
20xx年x月x日
給教師的一封信15
親愛的老師：
您好！
日子一天一天過去，眼看小學的生活就要與我們擺手，向我們說再見.再此之際，我忍不住想和您說說心里話。
老師，我真誠坦率的說：我不是一個壞學生，您每次安排我的任務，我都能按時完成.每天我都能仔細完成作業，上課認真聽講，積極舉手發言，能夠開動腦筋去思考，去進行努力學習.老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導我：要熱愛祖國，熱愛人民，要勤勉，做一個直觀的，誠實的人.老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無私關愛；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學生涯中去懂得于學習的重要，學習的可貴，學習的應該與學習的好處。
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡.是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露.您可以讓我懂得生命的.意義，您用愛心和信心，精心與關心去對待我們每一個學生，是您的絲絲情誼，讓我在著廣茂的花園中快樂的生長。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中.老師，您就是我們心田的春雨，我們全班同學將永遠把您放在我們心中.再以后的學習中，我們都不會忘記您這位永遠啟蒙我們知識，告訴我們生命意義的親愛的老師.十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它的馥郁的花香，作為對哺育養它的大自然的回報.樹兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報.我們就要好好學習，用優良的學習成績向您付出的所回報。
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
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