- 相關推薦
給遠方小朋友的一封信【推薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的給遠方小朋友的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給遠方小朋友的一封信1
親愛的朋友：
你好！我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠、渴望友情的心獻給你。我叫林佳虹，今年14歲，是一個活潑、開朗的女孩，我有一雙水靈靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一頭長長的頭發。我比較瘦小，媽媽說我像竹竿，姐姐說我很苗條。讓我們手拉著手，建起一座友誼之橋吧！
聽說你們那兒很干旱，沒有水，生活十分貧困。不過沒關系，我每個月可以寄一箱礦泉水給你們，還有我已經穿不下的衣服，洗干凈，給你們穿。
我的家鄉——汕頭，是一座非常美麗的城市。這里有許多高樓大廈，還有著名的海濱長廊，還有中山公園、華僑公園和汕頭市一座海濱城市，有各種各樣的魚、海鮮等。汕頭還有很多小吃，牛肉丸、韭菜餃······歡迎你來品嘗。如果有機會，我可以當你的導游！
我現在在金龍小學六年五班讀書。如果你愿意和我交朋友的話，請給我回信，我們可以在信上交流！
祝
學習進步
天天快樂
給遠方小朋友的一封信2
親愛的小朋友：
你好!
當你收到這封信的時候，你一定驚訝極了，一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰?就叫我小天使好了!下面讓我在你心中，畫一幅自畫像吧!其實不必驚訝，相信有許多人會寫信給你們，我也只是其中的一個而已。
她!一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。她!還曾經有頭烏黑的長發，挽起長發腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人。可就在今年正月初八，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見(快上中學了，心思要放在學習上)終于剪去了那一頭秀發，變成了一個“假小子”，可她還是很自信噢!這就是我!一個性格樂觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。
你的堅強，樂觀，奮發向上的精神感動了我，我要向你學習!我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹，浩朋友吧!愿我們共同進步，快樂成長。期待著你的回信!
我相信堅強的你們一定會好好學習，用自己的努力去把家園創造的更好。
祝你
學業進步，身體健康！
xxx
xxxx年xx月xx日
給遠方小朋友的一封信3
1 第一單元
一、教學目標
1．知識能力教學：
①懂得寫信的格式，寫各部分應注意的事項。
②注意用語的得體。
2．過程和方法訓練：
①學會寫信，格式正確。
②注意把要告訴對方的事情寫得比較具體，敘事清楚。
3．情感態度價值觀教育：
①了解開展“手拉手”活動的重要意義。能夠運用書信與人進行思想、感情交流。
②培養學生在小伙伴的交往中要學會相互了解、相互學習、互相幫助，共同提高。
二、習作重點
1．以書信的格式，介紹自己和遠方的小學生開展手拉手活動的想法和建議。要把想說的意思寫清楚寫具體。
2．學會修改自己的作文。
3．要注意書信的格式和信封的寫法。
三、課前準備
⑴了解本次寫信的內容和對象。
②了解書信的寫作格式。
四、教學時間：三課時
五、教學過程
第一課時 習作指導
積累 定向觀察 收集素材
（一）導入
1．談話：同學們，在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯系，交上朋友有多好。今天，就讓我們和遠方的同齡人交上朋友吧。
2．生自由暢談建立聯系的方式---書信。
3．開展哪些活動來增進彼此的了解。
4．生匯報：讀書活動、救助活動、體育活動、文藝活動等。
5．討論交流：自己在書信上最想說的事。
（二）揭示本次作文主題
2 1 .同學們說的真好，就寫你最喜歡的活動吧。
2、討論特點，明確要求。
（1）在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展手拉手活動的想法，并提出可行的建議。
（2）也可以先寫活動想法及建議，最后介紹自己。
（3）還可以從其他角度去寫。既可以個人名義寫，也可以小組的名義寫。（4）要把想說的意思寫清楚寫具體, 表達自己的真情實感。
（5）在動筆前要復習書信的格式，要求按格式書寫；
（6）寫好后，要在小組內讀一讀、評一評、改一改，引導學生互相修改，并恰當運用學過的修改符號；
嘗試 合作交流 拓展思路
（一）引導學生寫作：
1．根據自己選擇的活動和建議理出提綱。
2．交流提綱，指導寫作。
(1)寫自己打算開展的活動，要求寫得既有意義又有趣。寫時還要把活動的過程交代清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態等方面的描寫，對最能體現有意義又有趣的地方要寫具體。
(2)對活動的建議要切實可行，與生活實際相聯系，要用事實說話，不能空發議論。
（3）寫信應注意格式：稱呼、正文、結尾、署名和日期等五個部分。在介紹自己的情況時，在告訴對方打算開展活動的想法時，在提出可行的建議時，都應該說話委婉，掌握分寸，情真意切，有誠意，給對方留下深刻的印象。
（4）觀看自己所帶來的信件，再次復習鞏固書信的格式。
（5）注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址和寄信人所在地的郵政編碼。教師要重點強調。
（二）引導學生想象腦海中既有意義又有趣的活動。
（三）確定觀點 各抒己見
小組內交流自己的看法。
各抒己見，大家評議。
(四) 指導寫法，理清順序。
1、寫活動還要把活動的過程按一定的順序交代清楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態等方面的描寫。
2、對開展的活動，你有哪些合理化的建議？
3、寫完后自己讀一讀，改一改。
3 4、書信的格式和信封的寫法應牢記。
5、語氣要委婉，情真意切，有誠意。
（五）說說自己的提綱及思路，請其他同學評一評。
（六）寫作練習（教師巡視，相機指導寫作）
附范文：
給遠方小朋友的一封信
李瀟同學：
你好！
收到這封信，你一定感到很奇怪吧！因為我們畢竟素昧平生呀！那么，我先介紹介紹我自己，我是浙江省龍游縣實驗小學五（3）班的學生，名叫楊韞琪，今年12歲，是位多才多藝的女孩，還是班里的班長呢！（嘿嘿，有點驕傲吧！）最近，我們學校開展了“和西部小朋友手拉手”的活動，我從百度網站上搜索到了你的情況，看了你的事跡，我被深深感動了，所以才提筆給你寫信。
你是不幸的，過早失去了母愛；父親的出走，更是雪上加霜。你幼小的雙肩早早得承受了不該承受的重擔，你又是堅強的，小小的年紀，你毅然挑起了全家生活的責任，還要照顧年邁的爺爺奶奶；你又是上進的，你仍然不放棄學業，憑自己的努力取得優異的成績。我們一家人一次又一次被你感動，一次又一次被你震撼了。爸爸媽媽對我和你結成“手拉手好朋友”的想法很支持，愿意給你力所能及的幫助，但愿我的幫助能給你枯竭的心田注入愛的甘泉，使你重新活潑開朗起來。
李瀟，我希望你能來我家看看，（愿意的話我可以給你寄去路費）我想帶你去看看我們這兒的千古之謎——龍游石窟。它是我們龍游最為驕傲的景點，多少中外游客對它的神秘莫測感到驚奇。許許多多專家來到這里考古，一個個謎團使他們百思不得其解，成了未解之謎。如果還有時間，我可以帶你去我的學校，我們學校可漂亮了！特別是春天的時候，躺在綠油油的草地上曬太陽，聽著鳥兒的歌唱，再舒服不過了！要是你來了，肯定會喜歡上我們的學校的。李瀟，我也希望你能振作起來。記住，無論遇到什么，“陽光總在風雨后”，我們會幫助你，為你加油，為你鼓勁，為你喝彩！李瀟，不知不覺我已經把你當成我的知心朋友了，你呢？你是不是也把我當成知心朋友了。你有什么心里話對我傾訴吧，你也不用擔心，也不用靜靜地發呆，因為我是你永遠的好伙伴！
李瀟，聽我講了這么多，你也可以給我寫信呀，希望你開開心心，過好每一天，我等著你的好消息！ 祝你：奮發向上、學習進步！
你的新伙伴：楊韞琪
3月5日
第二課時 修改評議
一、第一步：回扣要求 交流習作
4 （一）引導學生先回扣本次習作的具體要求，根據習作要求指導學生自己修改，修改步驟：
1、修改錯別字.
2、修改不通順的句子.
3、修改羅嗦沒有條理的段落.
(二) 引導學生先回扣本次習作的具體要求, 根據習作要求同學間互評互改，發現習作中的優點和不足，小組交流推薦優秀習作，通過欣賞佳作，增強學生的自信心，體驗習作的樂趣，同時引導學生從佳作中受到啟發，找出自己的不足，再次完善自己的習作。
1. 小組內交流修改習作。寫出評改意見和建議。
2. 推薦本組優秀習作。
二、第二步：佳作欣賞 借鑒提高
全班內交流推薦優秀習作，通過欣賞佳作，增強的學生的自信心，體驗習作的樂趣，同時引導學生從中受到啟發，找出自己的不足，再次完善自己的習作。
大屏幕展示佳作，師生共評議。
引導學生課下繼續修改作品。
讓學生談修改習作的收獲體會，引導學生把興趣保持下去。
第三課時 習作講評
一、肯定長處，培養自信
下發習作，學生認真讀老師的評語。
生宣讀作品，師生共賞，教師予以鼓勵和肯定，激發寫作興趣，增強寫作的自信心。
二、教師總結點評
1. 小結本次習作得失。
2. 指出共同存在的問題，集體評議，下次習作注意。
三、共賞佳作，激勵寫作
1．課堂上師生共賞優秀作品。激發寫作興趣，增強寫作信心。
2．表揚在此次作文中表現突出者，習作進步者，想象新穎者，感情真摯者。
3．教師推薦有關的作品，生課下閱讀。
給遠方小朋友的一封信4
遠方的小朋友們：
你們好！
我是什么人呢？你來猜猜吧。不聽話的孩子？錯。不乖的孩子？也不對。我是一個希望有朋友的人。
你想走進我的生活嗎？如果想就接著看，不想就別看了。
我是個自由散漫的女孩。我的手腳總不會安生，因此我被扣上了多動癥的帽子。我喜歡所有美好的東西，我常常想：是什么造就了我們，是因為什么出現了美麗的事物，是什么……
我常常跑到書店，在一個不起眼的小角落看著各種書籍。
我今年11歲，我喜歡各種美食。我愛讀各種書。我梳著一對羊角辮，長著黑黑的頭發。我是個看起來大膽，但遇到大事時，總拿不定主意的人。
我的朋友都在我的身邊走過，離我越來越遠。直到看不見為止。
可能，有一天就算我與她擦肩而過，也都認不出對方了。這樣的我，你愿意和我做朋友嗎？
在別人眼中，我是上課為舉手而發狂的人。在我的心里只是認為：舉手是我鍛煉膽量、勇氣的一種方式。這樣的我，你愿意和我做朋友嗎？
我是繪畫愛好者，在我心中真正的藝術，真正的美，是無價的。這樣的`我，你認可嗎？
我的理想不算偉大。我有點貪心，就算理想也有兩個。第一個我能有個溫馨的家。但是，這個愿望已經實現了：我現在的班級——五（二）班就是我的一個家。兩個家給予我太多太多，友情、關愛。另一個夢，就算我長大刷馬桶，也要做個刷馬桶最優秀的人。
現在，你愿意和我做朋友嗎？
你遠方的朋友
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友的一封信5
西安的小學生們：
你們好！
我們在祖國媽媽的懷抱共同成長，我們是祖國的花朵，請允許我已一個不知名的朋友來信。我們雖然沒有見面，但我們的心是一起的。我先自我介紹，我叫王浩同，今年十三歲，我是一個活潑、快樂的小男孩，我長得有點胖，個子高高的，我有著一張橢圓形的臉，我喜歡運動，我會羽毛球、游泳等等，但都馬馬虎虎就為這個，我爸沒少說我，我想我以后能成為一個偉大的科學家，我要朝這個目標去努力。你也許是一個活波開朗的小男孩，有可能還是一個文文靜靜的小女孩，但不管怎樣，我們都在這個國大家庭里，我們都是一家人，讓我們牽著手，來迎接我們的美好未來吧！
我的家鄉遼寧阜新，我愛我的故鄉，那里充滿我小時候的回憶。我的家鄉阜新雖然沒有北京、上海、天津那樣繁華，但我們這里有我們獨特的特產，比如手把羊肉，手把羊肉，就是挑選膘肥肉嫩的羊，就地宰殺，扒皮入鍋，放入佐料，進行蒸煮。操作簡單明快，只加一小把鹽，火候恰如其份，血水消失不久，肉熟而不硬，吃起來又鮮又嫩，十分可口，怎么樣，想一想就好吃吧，等到你們來這里做客，我就請你們吃。我們還盛產瑪瑙，我們的瑪瑙還打破了三項吉斯尼記錄，我們可是瑪瑙之鄉呀，如果有機會，我送你們幾個小瑪瑙，相信你們一定會喜歡的
我在阜新市海州去鐵路小學上學，我在五年一班，我愛我的學校，我的學校有許多花草樹木，我的學校又漂亮而寬敞的教學樓，我的學校還有紅色的塑膠跑道和綠色的草坪，見識是一個美麗的大花園。老師像蠟燭，為我們點亮了知識的道路，卻犧牲了自己。
西安的朋友們，讓我們共同牽起手，來迎接美好的未來。希望你們能與我們交朋友，希望你們能給我回信，我們要記住，我們是未來，我們要發奮學習，報效祖國！
祝你們
學習更上一層樓
你的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友的一封信6
親愛的朋友：
您好。
近來身體好嗎，作業多嗎？
我的老家——湖南不算富裕，那兒山清水秀，湖南的洞庭湖是我國五大淡水湖之一，洞庭湖的水真靜啊，靜的連一根針掉下都聽得到聲音；洞庭湖的水真清啊，清的可以看見湖底的沙石；洞庭湖的湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
湖南的著名小吃-——臭豆腐想必你應該知道吧”聞起來臭，吃起來香”臭豆腐穿著黑不溜秋的外衣，上面撒了一層剁辣椒，可真為“畫龍點睛”。
湖南很不錯吧，你們臺灣也很好吧，我聽說那有著名的東方明珠塔，據說高五六米呢，臺灣文化以中華文化為主體，是中華文化的重要組成部分，原住民族的南島文化亦有影響，近現代融合日本和歐美文化呈現多元風貌。原住民族高山族在17世紀漢族移入前即以在此定居；明末被荷蘭和西班牙占領；1662年被鄭成功收復。我說的沒錯吧。
祝：
身體健康，萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友的一封信7
臺灣的小朋友：
你好！
雖然我們相距很遠，但是我們都生長在祖國媽媽的懷抱里。臺灣是祖國的寶島，我十分向往，我希望我們能成為好朋友。
雖然我們沒有見過面，但是我忠心希望能與你成為朋友。我叫王斌，今年13歲了，我是個個性內向但又好動的男孩，我最愛吃的是西瓜。
我的家鄉在浙江省紹興縣，這邊最有名的是食品是臭豆腐和黃酒，你在幾里外就能聞到臭豆腐的香味兒，別看它姓“臭”，但是吃起來味道卻很好，保證你吃了還想吃。
我們這里的西瓜也是一流的，每到夏天，我每天都要吃半個西瓜，如果你也喜歡吃的話，回信給我，我會給你寄去幾個又大又甜的西瓜。
除了吃的，紹興的風景也很有特色，有很多好玩的地方，如風光秀麗的蘭亭，香氣迷人的大香林，高聳入云的香爐峰，魯迅的三味書屋……如果你來到紹興，我愿意免費為你做導游。
我在紹興縣中國輕紡城小學五年級6班讀書，我們學校有很多花草樹木，好像一個大公園，學校旁邊有一條河，那河清澈見底。一個寬闊的大操場，邊上有一座高大的體育館，還有五幢教學樓和一座綜合樓，在這里讀書很快樂。
遠方的朋友我等著你的回信，你們那里有哪些特產和好玩的地方呢？我也望有時間能到臺灣去。
祝你
學習進步，天天向上！
你的朋友
王斌
20xx年2月18日
給遠方小朋友的一封信8
親愛的朋友：
你好!
很高興認識你，我是渤河寨小學的一個小學生。我希望和你成為朋友，我最大的愛好就是學習了。
我與你同心的原因是想通過這次手拉手活動，讓我們增進了解，使我們共同進步。
我們學校組織了一個手拉手活動。我會參加這個活動。我會節省零花錢為你們購買文具。為你們捐錢。我最擔心的就是你們那的生活環境怎么樣？
祝你身體健康!
你的新朋友：
給遠方小朋友的一封信9
親愛的三甲班全體同學們：
你們好！
我叫鐘梓琦，來自玉潭鎮實驗小學三年級165班。我們看到了你們給我寫的信，非常開心，我們非常想和你們做朋友，也希望你們常到我們這里來玩。
我們這里有許多名勝古跡和許多風景優美的地方。有出土青銅器的黃材炭河里風景區，偉大的劉少奇故居。爸爸媽媽帶我去過好幾次了，每次都讓我意猶未盡。如果你們有機會、有時間來的話，我一定給你們當小導游。我們這里還有幾個好玩的地方，一到周末我都會到這里來放松放松。美麗的沿江風光帶，是散步的好地方；風景優美的月亮湖公園可是我們孩子們的樂園，因為那里有很好玩的沙灘、碧綠的湖水、彎彎的石拱橋、郁郁蔥蔥的小樹林和許多不知名的花兒。讓人仿佛身在仙境一般，舒服極了；休閑娛樂的玉潭公園里有許多好玩的娛樂項目：太空漫步、摩天輪……這些都是我最喜歡玩的項目了。如果你能來，我一定請你去玩哦！
我最喜歡的當然是畫畫，我已經學習畫畫三年了。一開始因為我坐不住，媽媽為了幫我改正這個毛病送我去學畫畫，沒想到我居然愛上了它，并且堅持下來了，我還想將來當一名畫家也不錯哦。我一定會帶著我的夢想努力的，為我加油吧！
由于時間關系，今天我就不多說了，歡迎你們來做客。
祝：你們身體健康，學習進步！
165班：鐘梓琦
給遠方小朋友的一封信10
,誦讀經典，感悟成長,感恩,那是一次成功的嘗試,我小給遠方小朋友的一封信深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。給遠方小朋友的一封信暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。老師,黨在我心中,《我有一個盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。
給遠方小朋友的一封信11
xxx：
你好。
最近學習好嗎？你們那的天氣還好嗎？
你是不是很好奇我為什么給你寫信呢？我告訴你吧。我們的學校策劃了一次和遠方小學生“手拉手”的活動。從現在開始我就又告訴你我的資料了。我在祁各莊中心小學上學，我11歲了，我是個活潑、可愛、調皮、敢說敢做的女孩，我聽寫的時候很認真，從不胡思亂想。我的家里有五個成員，有我的媽媽、爸爸、妹妹和我，尤其是我的妹妹，她是我家的開心果，她活潑、可愛，有時候還發一點點小脾氣。 (作文大全 )
再和你說說我們學校的情況吧。我們的學校很大，學校里一共有200多個學生、20多個老師，教我們的就有7個老師，我們班里一共有29個同學，我最好的朋友是韓媛媛，她比我大，她是1月1日出生的，我們倆經常開玩笑。
好了就聊到這兒吧，我還要寫作業呢，以上是我的資料，你一定要寫信告訴我你的資料哦。
祝你
學習進步
吃嘛嘛香
你的朋友：xxx
給遠方小朋友的一封信12
親愛的朋友：
你好！
最近我們班開展“手拉手”活動，所以我給你寫的這封信！我們雖然沒有見過面，可是我很想和你成為好朋友。我叫王雙利，今年11歲了，上五年級了。盡管我在這里已經有許許多多的好朋友，可我還是想和你成為筆友。你可能是一位活潑的男孩，也可能是一位開朗的女孩子。我的家鄉在霧渡河，這里山清水秀，鳥語花香，在我們這里你可以自由自在、無憂無慮地生活，你可以想干什么就干什么。我們這里雖然不是一座大城市，不像宜昌市中心城區和夷陵區縣城曉溪塔那樣繁華、美麗、熱鬧，但是面積還是挺大的，大得你用腳走一個月都走不完。雖然你們那里的物品比我們這里既多又時尚，可是生活卻可能不像我們山里人一樣自由自在。我家鄉的人們熱情好客、爽快，希望你們積極創造機會到我們這里來玩玩。
你我除開用書信的方式聯絡，還可以和我進行電話聯系或者QQ聯系。衷心希望我們早日成為好朋友！
祝你
羊年大吉一帆風順萬事如意！
期待你回信的遠方朋友王雙利
給遠方小朋友的一封信13
親愛的臺灣小朋友：
你好!
一想到我們都在中華民族的大家庭里，享受祖國媽媽的溫暖，我就忍不住想給你寫信—遠方的朋友。
我叫程許子依，是安徽省蕪湖市王家巷小學五一班的學生，今年11歲了。我的愛好有看書、畫畫、彈琴和唱歌。我有一頭烏黑的長發，圓圓的臉，戴著一副紫色的眼鏡。我活潑開朗，和誰都能成為好朋友。也許你像我一樣是一個聰明可愛的女生，也許你是一個開朗帥氣的男生。不管你是誰，我都真誠地希望可以和你成為好朋友。
傻子瓜子、小籠湯包、煮干絲等都是我的家鄉的特產。希望你以后可以來這里，我愿當你的導游，帶你吃遍蕪湖、走遍蕪湖、玩遍蕪湖。蕪湖雖然不是非常富饒，但是卻很可愛。雕塑公園、濱江公園、大陽垾濕地公園……都是休閑娛樂的好地方。對了，還有方特樂園，它可是國家5A級景區呢!
我的學校在長江路上，它雖然不大，但是很美麗。升旗臺被同學擦的能照出人影，花壇里的花兒五彩繽紛，花壇旁的樹木郁郁蔥蔥，橙白相間的教學樓聳立著，里面傳來朗朗讀書聲……
希望我們能成為好朋友，共同學習，共同進步，共同描繪祖國美好的未來!
祝你
學習進步，天天開心!
你的朋友：程許子依
20xx年23日
給遠方小朋友的一封信14
遠方的朋友：
你好！
當你收到我的來信時，千萬不要驚訝，雖然我們遠隔千山萬水，但我想真誠地和你做朋友。可以嗎？
我叫王藝淳，是一名地道的天津人。天津是一座風景秀美、物產豐富的城市。我來為你介紹一下天津的美景吧！
天塔就是天津電視塔，是全天津最高的建筑，高約415米。它矗立于湖中央，湖像一面鏡子，無風之時，那偉岸的塔影倒立湖中，活像一根定海神針，別有一番情趣。塔身是由下至上逐漸變細的圓柱形，這根圓柱的頂部便是360度環形觀光臺。觀光臺上方，一根圓錐形的巨大天線像利劍一般直插云天。觀光臺內部，除了各種娛樂設施外，周圍還有巨大的環形玻璃，趴在玻璃上向外看，仿佛置身于地球的邊緣，一不留神便會掉入另一個世界。窗戶外面，一切都顯得十分渺小，十幾米寬的公路成了細面條，行人都成了螞蟻，汽車也成了爬來爬去的甲蟲。如果你帶了望遠鏡，不說四十幾公里，起碼方圓百幾公里內都一覽無余啊。這可是觀光愛好者的好去處呦！
看完了高大挺秀的天塔，再來瞧瞧平坦的東疆沙灘吧！那里有著一望無垠的金黃色的沙灘，一直向遠方延伸，直抵天際，仿佛是由黃金鋪成的。正如一則廣告所說：美麗東疆灣，藍天碧海金沙灘。踩在沙子上，就像踩在軟軟的海綿上。沙子底下埋著各種各樣的寶貝，只要你仔細挖掘，一定會有發現。要是在淺水區，抓螃蟹就是最大的樂趣。那些螃蟹小小的，有些只有指甲蓋兒那么大。螃蟹們好像在賽跑，你追我趕，互不示弱。從這里離開的人們，無不滿載而歸。他們帶走的不只是海產，還有開心的笑容。
我都說這么多了，你們肯定餓壞了吧？別急別急，我們天津小吃多的是。香酥脆的十八街麻花、外焦里嫩的耳朵眼炸糕、皮薄餡大的狗不理包子，樣樣都是世間美味呢。
我的家鄉天津，是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在渤海灣。你的家鄉什么樣？請你也來介紹一下好嗎？
此致
敬禮
給遠方小朋友的一封信15
親愛的同學們：
我是深圳荔園外國語小學的一名五年級學生，我的名字叫石胤嘉，今年十一歲。我的愛好廣泛，我喜歡英語、數學、體育等課程。在體育項目中我尤其喜歡打籃球、打羽毛球、踢足球。
我從電視上、廣播中、報紙上看到關于你們的報道。從報紙上我看到你們惡劣的學習環境，你們沒有先進的電腦設備，沒有豐富多彩的圖書，沒有干凈整潔的課桌，沒有明亮寬敞的教室，只能在昏暗的蠟燭下看書學習，我深深地感受到身處深圳的孩子有多么的幸福。雖然你們的學習環境很艱苦，但在你們的眼中我看到了渴望知識的眼神，我被你們堅韌不拔的精神震驚了，看到你們的學習熱情，我從心理佩服得五體投地。
我和班里的幾個同學建議搞一個“手拉手”活動，來幫助你們這些貧困地區的兒童。我們會把一些我們穿小了的衣服、讀過的圖書、積攢下來的學習用品捐給你們；我們會把節省下來的零花錢捐給你們，幫助你們改善學習環境；我們還會在報紙上、網絡上呼吁更多的人們伸出援手來幫助你們，讓你們走出饑餓和貧窮。相信經過我們的努力，明天會更好！
如果你們有機會來到深圳，我們還會帶你們到深圳的世界之窗、民俗村、錦繡中華、東部華僑城等旅游景點游玩，讓你們感受中國以及世界的文化；我們還會和你們談談學習的心得、一起談談自己的家鄉、一起聊聊生活的樂趣。如果我們有機會，我們也想去你們鄉村體驗一下你們的生活。
遠方的朋友，如果你們愿意和我交朋友，請趕緊給我回信吧！
學習進步，身體健康！
深圳荔園外國語小學
五年級二班石胤嘉
2xxx年2月18日
【給遠方小朋友的一封信】相關文章：
給遠方小朋友的一封信（精選）03-02
給遠方小朋友的一封信03-21
給遠方的小朋友一封信精選04-25
給遠方的小朋友一封信04-26
對遠方小朋友的一封信03-21
遠方小朋友的一封信03-24
給遠方小朋友的一封信精選05-03
給遠方小朋友的一封信05-09
給遠方小朋友的一封信09-06
給遠方的小朋友的一封信02-25