學生寫給家長的一封信

時間：2022-11-17 16:32:09 書信我要投稿

學生寫給家長的一封信集合15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學生寫給家長的一封信，希望能夠幫助到大家。

學生寫給家長的一封信集合15篇

學生寫給家長的一封信1

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好，臨近高考，在這個一考定終身的關鍵時刻，我想，我有一些話想對你們說。

　　從小你們就對我細心栽培，還記得小時候每天晚上勞累了一天媽媽總要給我講一些做人的小故事，當時我不太懂，但隨著閱歷的增加，這些故事讓我受益匪淺，讓我懂得了做人的道理。看著頭發日益花白的母親，我在這里要說一聲：“媽媽，謝謝您！”

　　然后是父親，父愛如山。平時您不愛說話，也不茍言笑。可是，我了解，您深深愛著我和我母親，愛著這個家。您每天早出晚歸的拼命賺錢便是為了養活這個家。我還記得您在送我上小學時，就說了一句話，讓我銘記：“小朋友啊，你爹小時候家里窮，沒讀啥書，別人都說我是文盲！”說這話時您神色有些黯淡。于是我下定決心：“爸爸，沒關系，等我努力讀書，將來成為一個博學的人，來給你講學，看誰敢說我爸爸是文盲！”“好！我的好兒子”“爸爸別哭，我們拉鉤！”

　　這個約定我一直沒有忘記！也不敢忘記！這是男人的約定！我們父子間的羈絆！

　　爸爸媽媽！我一定好好復習，不辜負你們的期望！

　　比較后，再次感謝你們的養育的教誨。

你們的好兒子

學生寫給家長的一封信2

　　把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負責任的表現。因為老師再好再負責任，他也不可能做到以下幾個方面:

　　1、老師不能保證你孩子良好的品行

　　一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵！道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。老師只是傳到授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大于老師45分鐘的課堂教育。

　　因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力！

　　2、老師給不了你孩子良好的習慣

　　麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會強迫孩子做到呢？

　　積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在！

　　3、老師給不了你孩子讀書的興趣

　　很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之后，讓老師培養你家孩子讀書的習慣。

　　你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以后的知識層面，認知能力以及寫作水平上表現出來。

　　4、老師不能幫你培養孩子的意志

　　老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。老師沒有義務幫你去培養，這些只能由家長從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。

　　5、老師給不了你孩子長久的幸福感

　　一個人所在的原生態家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！

　　總結

　　一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！

　　孩子不是老師的，是你的，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的榜樣，請做個稱職的父母！

　　說一千道一萬，你的孩子只是老師N個學生中的一個，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠是你最重要的事業。

學生寫給家長的一封信3

　　爸，媽我想對你們說的實在是太多太多了。當我高興快樂時，你總是第一個問候我;當我餓了病了時，您總是第一個緊張我的人;當我煩燥生氣的時候，您也是第一個受連累氣的人;當我健康成長，有了一點出息的時候，更是您一個鼓勵我，向我微笑的人;當我在安平上學時，您也是天天為我牽腸掛肚的人。

　　現在的我是16歲，也是許多人們所說的逆期，我們小孩子總是認為我們長了，可你們人總是認為我們是長不的小孩，也許是我們說的對，因為我們長了有了自己的思想，，有了自己想要的東西……也許是你們說得對，我們離不開你的懷抱，離不開你們的關心，更離不開你們的呵護，不管是誰說的對，我永遠都是你們的兒子。

　　也許我們的爭吵是無味的，只是一些小事，卻能引發我們之間的“戰爭”，我希望我們以后都能從對方的角度思考一下，我相信這樣結果會更好一些。

　　雖然我們的生活中有許多的小插曲，也有許多的話我不好意思當面和您說，但是在紙上我可以寫的那就是---爸爸媽媽，我愛你們。

　　媽，雖然我出生時與您相連的臍帶剪斷了，但是您情感上的臍帶卻永遠剪不了。十幾年了，我感謝您對我付出的一切，感謝您給予我的愛。

　　爸媽，我愛你們!

學生寫給家長的一封信4

爸爸、媽媽您們：

　　媽媽你平時有些急性子，經常和我吵架。在學習的時候你經常和我斗嘴但是在玩的時候咱倆就像親姐妹一樣，玩的是最好的，吃的也是最好的。你不敢玩的我都敢玩。你應該膽一些，做一個膽包天的媽媽。不要做一個膽小如鼠的媽媽。如果你的膽子再一些我就可以看見你玩過山車的樣子了。你平常給我吃一些非富的東西都很有營養，但是我都不喜歡吃。我知道你是想讓我長高，讓別人瞧的'起我。媽媽你有的時候確實很笨，有一次你竟然連“湯”這個字都不會寫。在這個事情上我非常佩服你，你太有才了。有的時候你冤枉了我，有一次我弟弟來這里，是他把枕頭放在蚊帳上的而不是我，但你仍然說是我干的。因為我在家里經常給你搗亂，往墻上畫畫、寫字。我非常的慚愧。

　　爸爸你有的時候很溫柔有的時候很暴躁，就像一個雙面人，很善變。溫柔的時候我想要什么你就給我買什么。暴躁的時候差點用椅子打死我，我都哭了。當然這是爸爸第一次打我，我想也是最后一次，因為我再也不那樣調皮了，我長了。

　　爸爸、媽媽你們的愛是無人代替的，是一無二的。所以我長掙的錢都給你們花當做報答。爸爸媽媽我永遠愛你們。

學生寫給家長的一封信5

尊敬的家長：

　　20xx年的暑假悄然而至，為了孩子們度過一個愉快、安全、健康有意義的假期，梅沖湖社區在此溫馨提示：

　　家長應鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養成良好的衛生習慣：不睡懶覺、不私自購買并亂吃零食、勤洗手洗澡勤換衣、更換衣物及時清洗、尊敬長輩、不頂撞父母等;逐漸形成一種科學健康的家庭生活方式，創造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環境。

　　安全注意事項：

　　為確保學生暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。

　　1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120 。

　　2、暑假正值天熱的時間，因此，嚴禁到池塘、水庫、河等處私自玩耍游。

　　3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

　　4、提醒孩子增強自我防范意識：防雷電、不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

　　5、禁止上網平，禁止到游戲室、臺球室、歌舞廳;杜絕，禁止參加非法等不文明活動。

　　安是福，安全第一。敬請各位家長務必在百忙之中加強對孩子的安全監督力度，時時提醒孩子注意安全，一切以安全為重，確保孩子度過一個安全、文明、健康、快樂的暑假吧!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學生寫給家長的一封信6

穆老師：

　　您好！

　　聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。

　　真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。

　　很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。

　　在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時~1。5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的助。

　　作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，助我。在此深表感謝！

　　孫宇家長：齊欣

　　20xx年11月18日

學生寫給家長的一封信7

關心孩子的家長們：

　　您好！

　　孩子進入高三，您一定感到這是個非常關鍵的時期，希望盡自己所為來支持孩子的學業吧？我們都知道有許多種方式表達對于孩子學習的重視和支持，比如常常與孩子談話，強調高考的重要性；比如天天給孩子燉雞湯，從早餐到夜宵全都精心準備；比如胡蘿卜和大棒一起用上，許諾考好了有什么獎賞，又威脅考不好會如何糟糕……這些做法，對孩子會有什么影響呢？要讓孩子有良好的狀態來復習和考試，家長怎樣做才最好呢？

　　希望養育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態，自己先要反省和調節自己的心態。同樣是為孩子端上一碗雞湯，有的時候讓孩子感覺到支持和溫暖，有的時候卻讓孩子感覺到壓力和不安??之所以造成這樣大的差異，就是因為端雞湯這個行為背后傳達的含義是不同的，而歸根究底是父母自己的心態造成的。

　　在教育心理學中有一個著名的皮格馬利翁效應，它的命名來自于一個美麗的希臘神話：皮格馬利翁是一位善于雕刻的國王，他深深地愛上了自己創作的一個少女雕像，由于他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感動了愛神，最后使雕像獲得了生命。在心理學上，皮格馬利翁效應是指教育者真誠的期望和信任可以使學習者的行為逐漸接近教育者的心理預期，所以又稱期望效應。

　　我們都知道孩子的自信非常重要，但自信是從哪里來的呢？一方面固然受到以往學業成敗的影響，但更重要的是來自于周圍的人，尤其是父母對孩子的信心。考試成功一定會提高孩子的信心嗎？不一定，如果父母對他說：“這是偶然情況，不要驕傲啊！”孩子會感覺到，父母認為自己“通常”甚至“正常”時是考不了這么好的，自己并不是真的聰明、學習好，只是這次運氣好。

　　考試失敗一定會打擊孩子的自信嗎？也不一定，如果父母對他說：“你確實不應該考這么差。我想這是一次失誤，你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓。”這時，孩子會感到，在父母心中，自己是比較有能力的，這次失敗并不代表自己會永遠失敗下去。

　　父母要真正相信自己孩子的能力，積極的期望才會傳達出來，否則，雖然為了維護孩子的自尊心而努力注意自己的言行，并不一定得到好的效果。例如，有的教師學習了皮格馬利翁效應以后，誤以為積極的期望就是要多表揚和鼓勵學生。于是，當她看到班上一個成績比較差的同學做出了一道不是很難的數學題時，就非常高興地表揚他。

　　可是，這種做法讓這個同學心里頭很沮喪，他想：“這么容易的題，如果是別的同學做對了，老師根本不會表揚的。可是我做出來了老師就這么高興，可見老師覺得我很笨，也許我是真的比別人笨吧。”這個例子中，老師所犯的錯誤并不是不該對學生表揚、鼓勵，而是這個老師在心底里其實就是覺得這是一個“差學生”、“笨學生”，這種消極的信念通過她的行為傳達給了學生。家長們可以捫心自問：如果自己都并不相信自己的孩子有能力考好，那么又憑什么去期待孩子的好成績呢？

　　為了支持孩子更好地迎接高考，父母也要調整自己對高考的認識。誠然，高考是人生中的重要事件。但是，如果認為“學習不好就考不上好大學，考不上好大學就找不到好工作，找不到好工作以后你就什么都不好”?這樣把整個人生的幸福都壓在高考一件事上，是一種不符合實際的極端看法，孩子的考試焦慮由此而重。

　　有的高三學生曾經說，“我們每時每刻都在家長的壓力之下，就象個囚徒；飲食起居都被照顧的很好，還又請家教又買書，他們自己卻節衣縮食”。這樣的做法無疑會傳達一種“高考對于整個家庭都是無比重要的”信息，讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會怎樣。

　　對于高考重要性的認識，通常不是輕視了，而是過分地夸大了。有的父母看到孩子好象漫不經心，于是感到非常著急，恨不得天天對孩子講道理，強調高考的重要性。但實際上，許多這樣的孩子不是不重視高考，而是感到高考太重要了，重到自己無法承擔和正視。這樣的心態，就像有的人在感情上用情很深又很敏感，所以不敢輕易陷入戀愛一樣，表面上的不在乎是一種自我保護。

　　這些孩子可能會感到：“如果高考失敗了，那簡直是糟透了。”而這種讓人非常焦慮的想法常常是父母長期的言行傳達給孩子的。所以父母需要問自己一個問題：“如果孩子高考成績不理想，結果會怎樣？”答案不會是世界末日。社會正在變得更加多樣，有許多種方式可以獲得文憑和教育機會、增長個人能力、獲得好的工作、追求個人幸福。

　　父母有了健康的心態，對于許多事情的判斷和處理自然合情合理，“過猶不及”，“無為而治”；相反，沒有解開自己的心結，就好象歪嘴和尚，好經也會念壞。就像大家都知道，孩子需要傾聽和理解，但自己焦慮萬分的父母，常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。有一個平衡健康的心態，父母才能真正傾聽孩子的苦惱和需要，理解孩子的自身特點，為孩子提供溫暖和支持。

　　有心的父母在關心孩子的成長中總是不斷地反省自己，也不斷地學到東西。高三也是這樣一個過程。衷心地祝愿您和孩子一起度過積極健康的一年！

學生寫給家長的一封信8

尊敬的家長朋友們：

　　為切實加強學校門口交通環境治理，為學生創造安全、有序、文明、和諧的交通環境，保障我校師生和家長的交通安全，現就有關家長接送孩子上放學注意事項告知如下：

　　一、上放學期間，接送學生的車輛，在學校圍墻南北側之外臨時停車，不要開到校門口，便于學生上下車通過非機動車道進入校園。希望家長接送學生時即停即走，不要下車接送孩子，不堵塞學生路隊。

　　二、轉告接送學生的其他家人(尤其是老人)在學校圍墻南北側路口止步接送子女，不要圍堵在學校門口。教育獨自上學的且來得較早的孩子不要圍堵在校門口。

　　三、學校安排保安、護學崗值班人員在學校門前配合維護交通秩序。請各位家長自覺服從學校的要求，自覺配合執勤保安及教師的勸導和管理;同時，號召家長積極參與安全護學崗工作，護送孩子過馬路。讓我們為孩子奉獻出自己無私的愛心。大家都自覺遵守秩序，孩子們就更安全，家長們就更放心。

　　最后，祝您和您的家人:身體健康!萬事如意!

　　xx市xx實驗學校

學生寫給家長的一封信9

尊敬的家長朋友：

　　您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時光。我將協同全體科任教師和您共同努力，培養理想的優秀人才！

　　十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長期不懈的付出，初中階段是孩子成長成才的關鍵期，孩子從小學升入初中面臨許多挑戰，面臨許多新問題。生活上，大多數孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習慣都令人頭疼。學習上，面對日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學習習慣和不良學習態度，學會適應初中的學習規律和學習節奏，熟悉新環境，學會和新同學新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導。

　　孩子進入初中住校，希望家長時刻關心孩子的學習生活，讓他們時刻感受到您的關懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認識到自己的責任，同時也希望家長不要過度的關心，要把握好一個度，就像一棵小樹，只要科學合理地澆水施肥，才能健康成長。對于所遇到的需要解決的問題，我會以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

　　您要了解孩子的生活作息時間，要了解孩子所學的科目，要理解孩子的學習態度，要了解孩子的學習困難，要了解孩子的優點，要了解孩子進入初中的變化，要了解孩子的心理狀態，要了解孩子出現的異常情態，發展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時將孩子的思想反饋給班主任，便于對孩子進行合理的疏導。

　　另外，我們班的孩子學習基礎比較薄弱，良好的學習習慣沒有完全養成，成績還不很理想。有些家長為此憂心忡忡。請不要過分責備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導和合理的疏導，引導他們克服困難，及時疏導負面情緒。這需要您及時與班主任聯系溝通，共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。在孩子眼里認為是“大問題”的問題，在家長和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時溝通交流，及時排解孩子遇到的問題，會更有利于孩子的健康成長。

　　我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關系，他們正在形成良好的學習習慣。我們正在齊心協力共創一個班風正，學風濃的良好集體。我們的進步得到了老師們的認可。我們的課堂紀律安靜了，同學們回答問題中規中矩了，早晨到校能較快進入學習狀態了，同學們的學習態度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達對各位家長的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進步。

　　最后請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會全身心地投入，努力工作，以人格引領人格，以心靈引導心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點燃智慧，讓創造激發創造，讓理想催生理想，呵護生命，尊重個性，還給您一個學業合格，品行健康的孩子。

　　祝您工作順利，全家幸福！

學生寫給家長的一封信10

親愛的爸媽：

　　你們好！

　　趁著這次家長會，寫下這封信。我是家中的掌上明珠，從小就在爸媽關懷下長大，良好的家庭教育讓我養成了尊師敬長的好習慣，同樣也讓我如同溫室花朵，經不起風吹雨打。

　　上學開始，你們就非常擔心我，無論是我學習成績，還是我的生活，無微不至。希望我可以全身心學習，衣服臟了不需要我自己洗，上學期間，也不需要我做飯做家務，每次我都可以心安理得享受爸媽的照顧，我自己也覺得沒有什么問題。然而人總是要成長的，我知道爸媽很關心我，不希望我吃苦受累，擔心我受委屈，想要盡可能讓我開心上學。

　　爸媽你們可以照顧我一時卻不能照顧我一世，老師說的對，很多事情我們都應該自己做，要學會，鋪床疊被，要學會洗衣做飯，身為一個女孩子，如果什么都不會，離開了爸媽那我豈不是連生活都過不了了。如果自己不能照顧自己永遠都長不大。我不可能一輩子托庇于爸媽的羽翼之下。

　　溫室的花朵，開得燦爛美麗，也不可能有機會獨自成長，當有一天風雨來襲，只會衰敗枯萎，化為灰土。我已經是小學六年級生。馬上就要從小學升初中，到那時候，我將住校，獨自一人在學校生活，那時候離開了爸媽離開了你們懷抱，沒有了你們照顧，我必須要學會獨立，學會自己照顧自己。

　　爸媽女兒已經可以力所能及做一些事情，不需要一直呵護女兒，我也是家里一員，我希望可以在適當時候幫助你們，我可以打掃衛生，也能夠洗衣做飯，現在不會你們也應該放手讓我學習，不然連生活中的常識都不懂不會，以后生活又該如何，現在我應該多吃苦，才能應對以后的學習，我可不想讓爸媽你們陪讀，這樣多丟臉，會讓我感覺自己永遠長不大。

　　我在學校你們也不用擔心，我不貪玩，在學校期間，不需要經常來看我，只需要上學和放學接我就行，平時我都聽老師話。你們要學會放手，蒼鷹能夠飛翔，是因為在它們幼時，它們爸媽把他們推下巢穴，讓它們自己學習飛翔。我需要自己的空間，我會努力學習，不用擔心我，我有能力承擔自己生活，也該獨立生活，自己照顧自己，我希望成為一個獨立自強的女孩，成為爸媽心中的驕傲，而不是一直需要爸媽保護，連獨立都不會的巨嬰。

　　此致

敬禮！

　　你們寶貝女兒：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生寫給家長的一封信11

親愛的爸爸媽媽：

　　您們好，我是您們的兒子xx，這是我第一次給您們寫信，也是比較后一次。

　　在當下的社會中，考試對于我們高中生來說是在不過平常的事，我出生于1996年，至今19虛歲，經歷過次考試，現在我已經步入高三的比較后復習時期了，對于六月份即將到來的高考，我原本滿懷憧憬，準備奮發圖強，認真采用剩下的一個多月，來開展比較后的學習，但是您們卻從沒想過我的感受，每天只了解逼著我去學習，實際上您們不了解的是：當我無法靜下心來的時候，我的學習效率幾乎等于0，可是我從來不會悖逆您們的意愿，當您們讓我去學習的時候，我便會乖乖地去學習，即使看不下去課本上的內容，哪怕是一個單詞都看不進去，我仍然會坐在我的書桌前，靜靜的看著我面前的書，可是耳中卻始終聽到您們吵架的聲音，當我過去勸架的時候，您們反而把一肚子氣撒在我身上。

　　在這些年里，我了解您們為我付出了許很多多，因此當您們罵我、打我的時候我不會去反抗，可是我不了解為什么的是：為什么我不反抗還引起了您們的反感，甚至說出了讓我滾出去的話，我不怪您們，真的，我永遠都不會怪您們。

　　當您們看到這封信的時候，我已經走了，不用試圖找我，我會去一個沒有痛苦，沒有死亡，沒有煎熬的世界，我不會像別的人一樣跳樓、跳河自盡，那樣目標太過于明顯，我會安靜的走，就像徐志摩在《再別康橋》中說的一樣：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”

　　永別了，我比較愛的爸爸媽媽。

　　對了，不要太傷心，我相信我在那邊會過的很好的。

兒子：xx

學生寫給家長的一封信12

我親愛的父母：

　　親愛的爸爸媽媽，這是我在初中給你們寫的第一封信，我想對你們說聲：“謝謝你們，感謝你們養育了我，感謝你們陪伴著我，感謝你們支持著我······“

　　我很榮幸有你們這樣的父母，盡管我們之間有時會吵架，當你們永遠是寬容的。所有的愛都是偉大的，你們給我的愛是理解與寬容，是溫暖的。你們永遠為我著想，我唯有你們這樣的父母感到

　　驕傲!

　　有的時候，我認為你們只關心弟弟妹妹，而忽視了我，我會很生氣，對你們大吼大叫，你們卻還是微笑，我就會悄悄躲在被子里哭，我想對你們說聲對不起。

　　記得以前，你們打過我，我會用憎恨的眼光看你們，可是到了第二天，我卻還是不知道為什么恨不起來了，現在長大了，我知道打我的同時，你們也會很難過，其實有那個女兒會恨自己的父母呢，有時候受到了挫折，我會很難過，是你們安慰著我。你們對我說過：”只要眼淚不流出來，你就是堅強的。“我想也是吧，爸爸媽媽你們辛苦了!

　　滴水之恩，當涌泉相報。何況你們的愛猶如大海，千言萬語只能化作一句我愛你們 !

學生寫給家長的一封信13

尊敬的家長同志：

　　您好！

　　您的孩子已在南昌大學公共衛生學院完成了大學兩年半的學習生活，感謝你們對學院的大力支持與配合！作為輔導員的我，見證著她（他）們在思想、學習、生活等各方面的轉變、成長與成熟：從當初面對新的學習環境、新的生活環境、新的人際環境時感覺手足無措，茫然不知所措到現在面對大學生活、大學學習的基本適應，處事不驚……這是我，也應該是你們所感到欣慰的。這次給家長來信，除了恭賀新年以外，更重要的是想向各位家長匯報一下您的孩子大三上學年的學習成績及在學校的情況。

　　關愛學生成長，關心學生成人，關注學生成才，關懷學生發展，是我們老師及每位家長最大的責任。一年多來，我作為輔導員，本著誠懇和高度負責的態度教育每個學生，在工作中以教育、服務為核心，以管理為手段，要求學生先學做人，再做學問。應該說大部分學生已經熟悉了新的環境，適應了大學生生活。但是，在現實復雜的社會環境中，我們不難發現一些不足之處：一些學生缺乏競爭意識（精英意識）、缺乏責任意識、缺乏獨立意識及感恩意識……學生的成長過程，需要引導。但是，在老師有限的管理空間及工作方法上，即使把工作做得有多么到位，多么的盡職盡責，難免出現盲區，如：有的學生違紀違規、曠課、晚歸、沉迷網絡游戲等等。作為輔導員，我真誠地希望每位家長和我一起共同關注孩子（學生）是否做到遵章守紀、自覺學習、團結友愛、全面發展。

　　希望各位家長能夠提出對學生成長有利、對學生成才有幫助的意見和建議，真誠歡迎您的聯系與溝通。

　　最后，再次祝愿您和您的家人萬事如意，身體健康，家庭幸福！

　　附：大一學習成績等情況及家長回執。請各位家長能給本人或學校的各項管理提出寶貴的意見或建議并予以簽名！謝謝支持與配合！

　　輔導員：何靈娟

　　二0xx年三月七日

　　輔導員聯系方式：

　　手機：

　　辦公室電話：

　　QQ：

學生寫給家長的一封信14

尊敬的xx家長：

　　您好！

　　學生的出行安全，一直受到家庭、學校和社會的普遍關注。重慶交巡警和教育部門一直心系學生交通出行安全，組織開展形式多樣的交通安全教育活動十分重要。在此，也希望得到各位家長的配合與支持，以積極的姿態投入到對子女的交通安全教育中，以安全出行、文明交通的自覺行動為孩子們做出榜樣，共同創造良好的交通環境。

　　一、請教育孩子自覺遵守交通法規，講究文明禮儀，注意安全。

　　二、請教育孩子走路要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走，不要邊走路邊看書、玩手機或追逐打鬧。不要在車輛臨近時突然橫穿或中途倒退、折返，做到一慢、二看、三通過。

　　三、請教育孩子不乘坐無運營資質的車輛或無牌無證、手續不全、未入保險的車輛；不乘坐超員車輛和貨車、電瓶車、三輪車、拖拉機、農用車等違法載人車輛；乘車時，坐在安全座椅上或系上安全帶，不要將身體探出車外、不要將頭手伸出天窗，不要向車外拋灑物品；乘坐小轎車時，一定要從車的右側車門上下，下車后不要突然橫穿公路。四、請教育孩子騎自行車時，做到不橫行、不逆行、不載人、不雙手離把、騎車戴好護具、頭盔。要定期對自行車進行檢修，避免因剎車失靈等情況而引發的交通事故。五、請家長自覺遵守交通法規，安全文明行車，要做好孩子的榜樣示范。不無證駕駛、疲勞駕駛、超速駕駛、分心駕駛，不酒駕、醉駕。六、請家長駕駛車輛接送孩子時，要讓孩子戴好安全頭盔或系好安全帶，注意校門口行車安全。為了孩子的健康與安全，希望各位家長和我們共同攜起手來，切實做好孩子的交通安全教育，增強孩子的交通安全意識，提高孩子的自我保護能力，確保孩子們健康成長。

　　交通安全，關系到千家萬戶的幸福平安。我們每個人都應該是交通安全形象大使。最后，祝全市的師生、家長家庭和睦，平安幸福！

　　xxxxx警察大隊

　　20xx年xx月xx日

學生寫給家長的一封信15

親愛的龍寶：

　　從你哇哇墜地到現在，我們已經相伴走過七個年頭；你也從一個不會說話不會走路的小寶寶成長為一位小學生。寶貝，當你步入課堂，就意味著你要為自己的未來而努力了。

　　當你發現要學習的東西越來越多，玩樂的時間越來越少時，請不要抱怨，要學會慢慢適應。這是你成長的必經之路。爸爸媽媽沒有要你未來一定要有多成就，你現在所有的努力都只為成為更好的自己。這一路你有幸遇到辛勞付出的園丁，那就是你的老師，她們不辭辛勞的教授你知識。她們如太陽般溫暖，如春風般和煦；她們對你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更溫和，她們的智慧之光一定會照亮你成長的道路。

　　學習是辛苦的，成長亦或是艱辛的，當然，這一路你也會收獲喜悅，那一定是你努力得來的。你要樹立自己的目標，有自己的理想，更要有一顆為理想而奮斗的心。

　　孩子，媽媽常說每個人都有自己該做的事情，現在你要做的就是好好學習，在知識的海洋里盡情的吸收，努力讓自己羽翼豐滿，才能在未來展翅高飛，爸爸媽媽也會努力給你好的生活條件，良好的學習環境，讓你無憂的成長。

　　我們愿意陪你一起努力，這成長的美好時光，一起看沿途的風景，還有這成長的一路芬芳！

【學生寫給家長的一封信】相關文章：