寫給高三的一封信
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編收集整理的寫給高三的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給高三的一封信1
兒子：
你好！此時你不方便接電話，因為你在補課。晚了，又怕影響你休息。
從泗陽回來有好多的話要和你說，電話的三言兩語無法表達，所以在日志里給你這封信。文本的交流，有別于語言，表達更深刻更符合內心。希望你適時的時候，也可以用用，借助網絡，也方便。你一直說補課期間開銷很大，卡上有錢缺了你就去取。錢的事你不用當心，再怎么樣，只要你學習生活需要，老爸不會讓你受委屈。本該在家衣食無憂的你，除了學習，還要自立于生活，我總覺得內疚，讓你受苦了。幸好你獨立，我放心了許多。兒子，再過些日子，你高三了。
高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。兒子，你是否展開了灑脫的胸臆？捧出你的癡心，意氣風發迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。
的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重？兒子，你的抉擇是否早已成竹在胸？
穩定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力；把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極，變成對學業的主動把握；把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。
不經歷風雨，怎么見彩虹？兒子，我們會為你加油！
所以，經歷高三，真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？
如果想起來是感動，那是因為經過那樣的歲月，你表現的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發現真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現在，要多面向未來。
想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，兒子，你是不是已經熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發奮苦讀的你，是不是更加百感交集？
到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經歷高三，也是一種幸福。兒子，客觀改變一個人的命運絕對是奢侈，一個人的命運掌握在自己手里。期盼你一如既往，開心學習生活。我還是那句老話：不強求，不懈怠，不放棄，把自己做得更好。你幸爸爸因你甚幸。我們在常州一切都好，切勿掛念。
寫給高三的一封信2
家長同志您好。
您的孩子還有兩個月就要高考了。作為考生家長，怎么幫助孩子調整心態？這是考前的一個重要問題。多年的高考備考實踐證明：高考前家長的一言一行、一舉一動都會對考生產生積極或消極的影響。考試前家長的情緒要穩定，要保持愉快的心情，考前家長對孩子只需說一句話：“只要盡力就行了。”此外，家長要做的就是后勤保障工作。
那么家長怎么幫助孩子高考呢？
家長在孩子備戰高考期間要走出六個誤區：
首先是過分關心的誤區。有的家長在高考前特意向單位請假回家陪考生，考生在里屋復習，家長一會進去送杯牛奶，一會又送幾片西瓜，這樣其實很讓考生反感。因為你過分關心會增加他的負擔，影響他的復習。
第二是過分干涉的誤區。高考前考生按照自己的計劃進行復習，家長最好不要干預考生的復習內容。考生在家里打個電話，家長不要跟在后面問個不停：找你有什么事啊？是男同學還是女同學啊？是女同學叫什么名字……這樣做容易導致心理上對立，產生隔閡。
第三個誤區是過分期待。期望值過高，遠遠超出考生的正常水平，就是在給考生“制造壓力”。
第四個誤區是只重視言教，不重視身教。有的家長嘴上跟考生講要好好復習，但是自己一回家就打開電視，有的還在家里湊幾個人打麻將，或者是看足球賽，場場不落，看到精彩的地方大呼小叫，這樣都會對考生產生很不好的影響。
第五個誤區是只重視身體健康，忽視心理健康。家長們在高考前不要將家中不愉快的事在孩子面前流露出來。
第六個誤區是鼓勵孩子延長學習時間。就目前的作息時間來看，只要學生在校抓緊就足夠了。
家長同時要注意“六要”：
第一，家長要保持自己的情緒穩定，不要輕易聽信了小道消息就回來講給考生聽。
第二，要把平和愉快的情緒傳遞給考生，要保持一個溫馨和諧的家庭氛圍。
第三，要給考生吃上一顆“定心丸”，記得跟考生說：“你只要盡力就行了”。要相信考生，他們會努力的。
第四，在考前做好飲食衛生工作，別讓孩子吃壞了肚子。
第五，要教育孩子以平常心對待高考，考前不要改變孩子的正常生活規律（包括飲食和起居）。
第六，要督促和幫助考生準備高考用品，不要到了6月6日晚上才檢查考試用品準備齊了沒有，那時候就是少了什么也不好買，從6月x日開始就要著手準備。
以上是對各位家長的幾點建議，我們堅信：只要家長和老師密切配合，對學生的教育得法，您的孩子在今年的高考中一定能考出理想的成績！
最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利，心想事成！
寫給高三的一封信3
佩佩：
當收到老師發來的信息說將在2月27日這天學校為你們舉行“20xx屆高三年級全體學生18歲禮暨高考倒計時100天”儀式，并讓家長把想對孩子說的話以書信的形式寫給孩子時，媽媽不由得激動萬分、感慨萬千。本來還想讓妹妹和你爸爸分別寫上幾句話的，但他們都說不知道寫什么好，可能我們家都不善于表達，都把愛放在了心里，那就只好由我來寫了。
白駒過隙、歲月如梭，還記得當年經過一天一夜的疼痛最后還是難產生下的你這個新千年寶寶，轉眼就到了的年紀，并很快就將結束高中生涯，開啟新的人生旅程。從小可愛乖巧的你不是說人見人愛也算得上討人喜歡吧，特別是外公外婆、爺爺奶奶，上學后你與同學友好相處、對老師長輩尊敬有加，足以證明你心地善良。每年你都會得到獎狀和獎品，媽媽是個低情商的人，都不知道怎么表揚你，對你總是百般挑剔，總覺得優秀的孩子都在別人家里。其實老師對你的評價都挺高，唯一的不足是太內向，上課時不愛發言。
上初中后，你喜歡寫小說，媽媽很生氣。記得有一次聽班主任說你考試前一晚別人都在復習你還在寫，媽媽是真的很擔心你，覺得你太不懂事，沒有求知欲，心情也時常跟隨你的成績時而高漲時而低落。進入高中，我們鞭長莫及，因為開著店，不能常去關心你，更不能分擔你的學習壓力，只有在你回家時嗦嗦說幾句，對你可以說一直都是放養的。為了避免爭吵，也因為媽媽不善言辭，我時常用文字的方式與你溝通，可能你也一樣不善于表達。一次聽妹妹說你寫的“老家的桔樹”把她感動到流眼淚，于是我把它找出來看了，并讓你爸爸也看了，我們都被感動了，你爸還說我不要總是說你了，其實你已經長懂事了！
今天，在這個非常隆重并很值得紀念的這個日子里，媽媽想對你說：你了，漫漫人生路上，以后你會遇到更多可能要你一個人面對的事，不要忘記，家永遠是你的港灣，家人永遠是你的堅強后盾。女孩子一定要懂得自尊自愛，懂得保護自己，交一些正直善良、積極向上有正能量的朋友。要懂得珍惜與感恩，珍惜同學之間的友誼，感恩你遇到過的老師和助過你的人。堅持你的善良，力所能及的助一些需要助的人，“贈人玫瑰，手留余香”助別人自己也會得到快樂，但不需要做錦上添花的事。不要養成惰性，養成良好的學習習慣和生活習慣，做一個陽光健康的女孩。對自己要有自控能力，不好的誘惑或行為一定要學會控制自己，多看有意義的書，多做有意義的事。
即將就迎來高考了，不管結果如何，希望你不念過往、不懼將來、不負青春、砥礪前行！
xxx
20xx年xx月xx日
寫給高三的一封信4
親愛的爸爸媽媽：
您們好，我是您們的兒子xx，這是我第一次給您們寫信，也是比較后一次。
在當下的社會中，考試對于我們高中生來說是在不過平常的事，我出生于1996年，至今19虛歲，經歷過次考試，現在我已經步入高三的比較后復習時期了，對于六月份即將到來的高考，我原本滿懷憧憬，準備奮發圖強，認真采用剩下的一個多月，來開展比較后的學習，但是您們卻從沒想過我的感受，每天只了解逼著我去學習，實際上您們不了解的是：當我無法靜下心來的時候，我的學習效率幾乎等于0，可是我從來不會悖逆您們的意愿，當您們讓我去學習的時候，我便會乖乖地去學習，即使看不下去課本上的內容，哪怕是一個單詞都看不進去，我仍然會坐在我的書桌前，靜靜的看著我面前的書，可是耳中卻始終聽到您們吵架的聲音，當我過去勸架的時候，您們反而把一肚子氣撒在我身上。
在這些年里，我了解您們為我付出了許很多多，因此當您們罵我、打我的時候我不會去反抗，可是我不了解為什么的是：為什么我不反抗還引起了您們的反感，甚至說出了讓我滾出去的話，我不怪您們，真的，我永遠都不會怪您們。
當您們看到這封信的時候，我已經走了，不用試圖找我，我會去一個沒有痛苦，沒有死亡，沒有煎熬的世界，我不會像別的人一樣跳樓、跳河自盡，那樣目標太過于明顯，我會安靜的走，就像徐志摩在《再別康橋》中說的一樣：“我輕輕地走了，正如我輕輕地來。”
永別了，我比較愛的爸爸媽媽。
對了，不要太傷心，我相信我在那邊會過的很好的。
兒子：xx
寫給高三的一封信5
高三的學子們：
大家好！
首先我向同學們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學之門正大大敞開，必將迎接著你的到來！曾經的你臉上寫滿笑意跨進了唐中的大門，懷揣著七彩的夢想，開始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來到了激情如火的高三時節。春寒陡峭中有你執著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你勃發的激情，冬雪飄飛里有你堅定的足跡。你心中的夢已經變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風雨兼程。你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個爭強好勝的孩子，你決不滿足于點滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你不是一個輕言放棄的孩子，風風雨雨算得了什么，挫挫折折權當是小小的磨難。你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功！你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。你有高度的細心，你懂得細節決定成敗，古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細節。你有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步；人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁。苦戰百日，會當凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰；不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。同學們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動，奮斗百天，夢圓明天！ 永遠站在你身旁的老師。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給高三的一封信6
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時~1。5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提論文之家網出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
20xx年11月18日
寫給高三的一封信7
楓兒：
老師的提議著實讓老爸非常慚愧，這可能是你自出生以來收到的第一封父母的來信。首先，我代表你媽媽及奶奶向你道一聲：辛苦了。高三的學習生活是艱苦的，有無處不在的壓力和挑戰，請你相信，父母將會永遠和你在一起面對困難，走向勝利。
楓兒，從小學到高中，你每一個階段的成長都讓爸媽感到無比的驕傲和幸福！現在你已進入高三了，還有8個多月的學習時間高中階段即將結束，同時，也標志著你即將開始獨立的人生，你又即將邁出成長的一步，爸媽對你充滿期待。高三是人生必須經歷的重要轉折期，它將決定下一階段新生活的起點，而高考則是你無數次考試中最重要的考試，必須認真面對，不能馬虎。在此，老爸建議：
首先戰略上要藐視它。相信自己一定能行，高考無外乎就是一次考試，試題的內容及難度與平常考試無多大差別，保持一顆平常心，平穩對待。
其次戰術上要重視它。俗話說 “行百里半九十”，如果把高考當終點，那么高三之前學習僅算一半，高三學習算另一半，足見高三之重要。如何制定戰術，一定要結合自身的實際情況確定。一是目標要確定。高考目標定位要高于現在位置，不能滿足于現狀，當然也不能太高，否則理想會變成夢想；二是要專一。圍繞既定目標專心學習，找差距，添措施，迎頭趕上。離高考已經時日不多，雖然“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”該批判，但為了高考，在短短幾個月時間內還是值得借鑒這個境界。我相信兒子應該做得到專一，因為家庭瑣事不需你操心，國家大事你管不上，電子游戲你不耍也有人玩。三是心態要正。老爸和你一樣都有上課走神、學習浮躁等毛病，要克制它關鍵是端正心態，靜下心來，腳踏實地，認真學習。四是方法要對。博聞強記是必須的，但能理解性地串聯知識、系統性地掌握知識并能熟練應用則能助你更上層樓。五是注重細節。對每一章節的每一知識點都要了解，力爭理解掌握到位。對重要的、自己經常出錯的要善于做筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭”，隨時翻閱，做到溫故而知新。
再則勞逸結合，一定要有一個健康的身體。這是老爸對你很擔心的地方，因你從小偏食，造成你現在瘦不拉幾的形象。高三，緊張的學習和頻繁的考試會讓人身心俱疲，這些苦能預見，但老爸相信你不會退卻，你一定能勇敢地、積極地、樂觀地去面對它，接受它，經歷它，記住“梅花香自苦寒來”。同時，高三不僅拼智力，更還要拼體力，如果心有余而力不足，累倒在即將達到的終點，那是最令人遺憾的。所以，一定要有一個良好的作息習慣和良好的飲食習慣，該吃就吃，該喝則喝，該休息就休息，不能過度地疲勞學習，如同你要求老爸不能疲勞駕車一樣。
重要的是對老師要充分信任。楓兒，以上的觀點僅代表老爸一家之言，容許反駁。但你真正應該相信的是你的老師，因為你的老師均是八中乃至重慶最優秀教師群體中的代表，他們既給予你知識，又教會你為人，他們經歷無數高考，有著豐富的實戰經驗。重要的是他們對你及你的同學們的辛勤付出及殷切希望比起父母們有過之而無不如。所以充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教。
高三最苦，也是最美的！它給予你知識，通過高考，達到理想的彼岸；同時又讓你體會人生中的酸甜苦辣，人生不可能有不勞而獲，有多大的付出，才能有多大的收獲。要想笑到最后，笑得最燦，唯有立足現在，刻苦勤奮。
楓兒，當你經過努力，又竭盡全力走過高三，從殘酷的高考戰場下來之后，能認真地對我說：老爸，我盡力了，此生無憾。那么，我將感到非常欣慰，這就是老爸要的結果。不論之后高考成績如何，我會認為兒子已經長大，將能承受風雨。
楓兒，在教師節即將來臨之際，讓我們一起共同祝愿教過你（我）和正在教你（我）的老師及普天下辛勤的園丁：節日快樂！身體安康！
永遠愛你的父親：甘勇
寫給高三的一封信8
親愛的學弟學妹：
這封信，給我見過和還未來得及見到的你們。
你或許已經猜到了信件的內容，它有關于高考，有關于高三，有關于你們的夢想，當然還有那個不得不提及的大學。
我從來都學不會好好地鼓勵別人，可是又覺得，如果在正式告別高中之前，不寫點什么的話，似乎是種遺憾。這是我對自己的一份交代。
我不希望你在一年之后的今天，在你開始收拾行李或是清理高中的物品時，想到你呆過三年的校園，想到高三這段所謂煉獄的時光，你什么也說不出，只覺得心中有股積郁了太久的情緒，最終化作你沉重的一聲嘆息。
我們總習慣于事后再去假設，想著如果當初可以克制自己的懶惰多刷一些題，如果當初可以少打一場籃球多看一本教材，如果當初可以靜得下心來認真整理一套筆記，或許就不是現在這樣的結局。
可是沒有那么多的如果當初。
我周圍的同學，他們之中有人在6月22號晚上看到成績之后用已經哭得沙啞的聲音接起我的電話。
他們之中有人在6月28號12點之前幾分鐘還在緊張地修改自己的志愿表，害怕自己因為那個不夠出色的成績與想去的學校失之交臂。
他們之中有人在7月初從網頁上刷出自己被某所學校提前批錄取的消息，欣喜若狂。
他們之中有人在7月15號早上小心翼翼地向之前聯系過的大學招生組老師發去短信，得到最后那個與調檔線相差一分的答復，失落。
他們之中有人在匆匆結束了自己的畢業旅行之后四處借教材借筆記，下了很大的決心去另一個城市復讀;
他們之中有人在8月的這個時候坐上開往遠方的火車，透過車廂那尚且還留有雨痕的車窗看窗外一成不變的景色，讓身在異鄉的孤獨掩蓋內心的落寞……
你呢?你希望做其中的哪一個?又或者，都不是?
你或許更喜歡看網上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言論，你或許更喜歡看報紙上關于某省高考狀元從來不上課外補習班的報道，你或許還在抱著僥幸的心理聽老師講所謂教育局的內部消息，你或許看著微博上“高考直通車”的200多天的倒計時還在默默安慰自己“沒事，高考還早”……
可是你有沒有看過另外一段網上流傳的“你的良心被狗吃了么”的慷慨陳詞;你有沒有想過那些高考狀元或許比你少了那兩三個小時的課外補習，但他們比你多的，是高效的學習策略、良好的思考習慣，和自己默默的用功努力。
你有沒有在意老師透露完那些“內部消息”之后總結的那句“無論怎樣，我們要把自己的功課做到家，以不變應萬變”;你有沒有擔心過或許就是那句安慰性的“沒事，高考還早”讓你略過你不想做的那道函數放縮，而你放棄的這道題，可能就是明年6月你哭都哭不回來的14分……
不要拿“學不進去”、“沒有天賦”當借口。
如果你沒有試過放棄你周末刀塔看劇打球聊Q的時間來做一套高考理綜卷;如果你沒有試過要求自己在周日早上6：30起床，洗漱好后7：00到教室讀早讀上自習等著食堂開門;如果你沒有試過在算了5遍某道解析幾何卻仍然算不出來的情況下，逼著自己在一張新的草稿紙上繼續工工整整地寫上第6遍的演算步驟。
如果你沒有試過，那你就沒有資格說“學不進去”。因為你連想要學進去的欲望都沒有。
如果你化學次次不及格，卻沒有試過把書認認真真看一遍又一遍把不懂的哪怕一丁點問題寫在本子上一個一個地找老師解決;如果你物理每每拖油瓶，卻沒有試過把自己不會的題型羅列出來，再在基本的作業練習之上給自己找10道類似的題反復練習;如果你生物選擇題總是錯上2道，卻沒有試過罰自己每錯一道就在操場上跑兩圈，或是看著錯題老老實實翻書找到答案，并把錯因寫在筆記本上用紅筆標注出最容易出錯的地方。
如果你沒有試過，那請你不要用“沒有天賦”當作逃避的理由。
因為愛迪生在說“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九還要重要”的時候，他并沒有說“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都還沒有付出那百分之九十九，又有什么資格因為那百分之一的匱乏而放棄呢? 不要拿“受不到重視”、“得不到鼓勵”當借口。
如果你遇到問題從來都聽之任之，不找班主任或者科任老師詢問解決方法;如果你的假期作業、周末作業甚至平時的作業都只是在上交的最后關頭，以最快的速度借鑒同桌或是前排同學的“標準答案”;如果你每做一道數學、物理的選擇題都要翻到“標答”核對是否正確，然后順便就瞟到下一題的答案;如果你只是在周考試卷、月考試卷甚至診斷性考試的試卷發下來過后，看到那些憤怒的紅叉、那個刺眼的分數，再聽到那個令你再次失望的排名時哭喪著一張臉去找老師分析。
你憑什么要求“得到重視”?平時的任何一次作業，你向老師呈現的都是一個虛假的、好看的自己，平時的任何一個可以讓你找到老師讓他幫你分析的問題你都覺得不是問題，那么結果就是，老師覺得那個“平時的你”已經足夠“優秀”，不再需要多花時間來“重視”。
如果你的班主任沒有在你刻苦地努力地艱難地拿到了一個很樂觀的一模成績后，只對你說一句“其實我一直都不看好你”;如果你的班主任沒有在你二模之前，把你家長找來勸你回家自己復習;如果你的科任老師沒有跟你舉他以前學生的例子告訴你，說他遇到過3個和你有一樣性格的孩子，最后他們3個無一例外高考失利，如果你還能在你的作業或者卷子上看到一個勾、一個“加油”、一個“很好”。
那么請不要說你“得不到鼓勵”。
你不能奢望老師對你說出“你一定可以上211”,“你一定可以考重本”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師在每一次經過你的課桌前時都對你說“嗯，不錯，繼續努力”。你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對你的打擊當作是對你的激勵?那你為什么不通過自己一步 一步向上升的成績證明給老師看你是可以上重本、上一個211的?你真的那么需要重視和鼓勵么?還是這些都只是包裹你那想要放棄的念頭的華麗糖衣? 你想家么?或者你只是受不了在學校哪怕多呆一天?你受不了每天走進教室看到大家已經拿著38套或者五三在狂刷，受不了每個晚自習之前陽臺外的同學用可笑的聲音大聲朗讀英語。那你就受得了回家過后，看著爸媽為你忙這忙那，每每想問些關于學校、關于學習的事情卻又害怕攪壞你的心情，增加你的壓力而沉默不語么?
你浮躁么?或者你只是想為自己找個理由逃離作業，逃離教室，逃離那令人窒息的高三生活?你只是翻開學校發的復習資料，看到因為沒有按時完成作業而留下的大塊大 塊的空白和一個軟弱無力的問號，卻沒有勇氣熬一個通宵把空著的部分補上，所以你厭煩地關上復習資料，跟自己說“我很浮躁”。
你翻開教材，看到因為高一高二上課時候打瞌睡而留下的干干凈凈的書頁，卻沒有膽量找到老師讓他留你在辦公室補上你缺漏的筆記，所以你痛苦地合上教材，跟自己說“我很浮躁”。你找到一個人跡罕至的校園角落，你望著什么都沒有的暗紅色夜空和體育館亮著的燈，你安慰自己說你這是在讓浮躁的心靜下來，可事實是，你什么都沒做，只是望著一片和你毫無關系的夜色發了半個小時的呆。
你迷茫么?或者你只是覺得自己離當初許下的夢想越來越遠?你拿著一模的排名，按照老師教的算法計算著自己在全校的名次，再對照目標大學歷年調檔線的對應排名，驚訝地看到自己的差距。
然后呢?沒有然后。
你就這樣任由差距越來越大，你把時間奉獻給校園八卦的閑聊、把精力留給對夢想遙不可及的嗟嘆，可你從沒想過奔跑，奔跑起來，縮小那個差距，追逐你的大學夢想。
不要拿“以后還會見到類似的題型”來麻痹自己，因為你“暫且放過”的那一道題，很有可能就是你高考場上的5分;不要拿“以后有的是時間”來安慰自己，因為你“放松休息”的周末，很有可能就會累積成你和對手之間永遠也追不回來的差距;不要拿“我今天已經很努力地做完了作業”來滿足自己，因為你踩著晚自習的下 課鈴聲奔回寢室洗漱的時候，還有人正好在十點半前刷完一張你見都沒見過的數學卷子，正拿著紅筆在一道一道地訂正……
記住，總有你所達不到的極致，總有你爭取不來的完美，你所做的努力，從來不夠。 不要抱怨自己已經失去了做題的熱情，高三需要的，從來不是熱情，而是毅力。 不要讓心態問題占據了你大量的精力，高考需要的，除了心態，還有實力。
不要問怎樣在作業多的時候選擇完成，在你真的怎么拼命也做不完作業的時候，你就知道如何選擇。不要在復習的時候擔心效率問題，你專注去做了之后，效率總會在某次考試中體現。不要習慣于假設“如果當初”，要學會跟自己說“既然如此”和“那么以后”。不要妄想有太多的人關注你的高三，不要責備朋友沒有在你低落的時候給你一個擁抱或是一句鼓勵，你要習慣你只有自己。
不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。不要被困境所阻撓，不要被障礙所絆倒，不要因為一次失敗就否認最后有可能的成功，不要絕望。當你已經滑倒碗底的時候，往哪里走都是向上。
不要去追問現在所做的一切的意義，朝佛之人是不問意義的，放棄追尋，就是最好的追尋。
最后，你一定要能問心無愧地走進考場前說:“You deserve it”。
寫給高三的一封信9
親愛的x一中20xx屆全體考生：
五月二十五日，你們已全部停課復習，這意味著高考的腳步已近，你十二年的學習即將結出豐碩的果實，但中國有句古訓，行百里者半九十，所以在復習的關鍵時刻，學校全體員工對家有幾點溫馨的提示。
一、靜下心來，保持學習、生活常態，做成熟的考生。
常態是最好的狀態，靜心是最好的心藥。你們是x一中的學生，經歷過中考的磨煉，你們是x最成熟的考生，最優秀的考生。
二、穩定情緒，守著教室的陣地，做沉著的考生。
教室是你目前停留時間最長的地方，是你最熟悉的地方，是你一看到它就覺得心平氣和的地方，那是你又一個家，那里是你最佳的復習場所。請你守好這塊陣地，它會給你一個驚喜。
三、細心梳理，手不釋書，心不離卷，做明白的考生。
書是你知識的源，卷是你運用知識的地。細心梳理，堵住漏洞，你會飛得更高。
四、回避矛盾，創造和諧的環境，做度的考生。
你本是高智商的人，是修養較高的人，度對你來說天生具有，更何況又戰在即呢？對同學、對老師、對父母、對路人，相逢一笑，心花怒放。
五、敢于傾訴，把老師當朋友，把父母當知己，做輕松的考生。
有事和老師談談，有心結和父母說說，讓心底曬曬太陽，做個陽光青年。
六、不張揚，守紀律，不破壞環境，做美麗的考生。
復習時有壓力，可以傾訴，但不能放縱，不能損壞公物，亂扔私物，破壞環境。要為學弟、學妹做榜樣，為創建美好校園做貢獻，為文明創建獻力量，為你自身道德華章。
七、充滿自信，有條不紊，考出最好成績，給自身一個交待，給父母一個驚喜，給母校留下最美的印象，給x一中留下又一座豐碑。
親愛的同學們，你的辛苦，老師看在眼里；你的優秀，老師記在心里；你的不足，父母和老師把它丟在垃圾筒里。你是父母的孩子，也是x一中的孩子。請你記住：x一中全體員工是你們決戰時的堅強后盾，他們時刻在為你服務，時刻在期待你的成功。我們相信一番搏擊之后，必然是你華麗的轉身！
寫給高三的一封信10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
高考的鐘聲即將敲響，我們朝夕相處的日子即將結束。我謹以此篇書信表達我的謝意。
各位恩師，我想對您說：
您眼簾的血絲綻成了三月嬌艷的桃花您滴落的汗珠滋潤出夏日蔥蘢華冠您播種深情，培育秋野的片片金黃那冬日的圣雪啊是您憐愛弟子的羽被您的明眸是夜空不隕的星星您的熱情是永恒的太陽您的皺紋是不枯的青藤牽惹我們的思緒馳騁我的同窗們，我想對你們說：
走進高三，意味著我們將踏入風雨征程的最后一圈。無論是宿命，還是理想，都不會阻礙我們繼續前行的腳步。因為每個人的青春都是必須去完成的化學方程式，在一次次反應的臨界點上，我們的高三，會一遍遍地蒸騰起年輕的渴望。在未知的前方，有狂暴的風雨，也有絢麗的彩虹，唯有頑強的走過去，才能看到勝利的曙光。無論任何形式的結果都將是我們人生路上的財富，都值得我們珍藏回味。
我們的老師早出晚歸耕耘于三尺講臺，不為別的，只為我們將來過上幸福的生活，為國家培養更多的人才。所以我代表全班同學向姜友權老師、王建挺老師、韓昌銀老師、胡建才老師、何光鈴老師、楊松老師……說聲：您辛苦了！
我們理科班的同學也不愧為學弟學妹們的好榜樣。早晨最先開燈的是我們，晚上最后關燈的也是我們。現在時光飛逝，高考的鐘聲就要敲響了，所以我們要堅持，現在的辛苦，是將來的幸福。不經過烈火的焚燒，只能是土坯一塊。
祝全體老師工作順利，萬事如意！祝全體同學金榜題名！
胡春梅
時間
寫給高三的一封信11
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
時間流逝，一轉眼，十幾年過去了，連我自己也無法相信自己長這么大了！看到您們那飽經風霜的面容，我知道這是真的！是您們瀝盡心血為我鋪筑的路！爸爸媽媽，感謝您們，給了我來到這個世界的權利，是您們那博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于自己的空間。感謝您們，讓我的童年有了一道絢麗的風景，陽光燦爛的日子，您們送給我一片明媚的晴空；風吹雨打的時節，您們為我撐起一把溫情的雨傘。母愛有聲，即使走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；父愛無言，您的背影是我永生的眷戀，您的堅強指引我勇往直前！
母愛似海，縱使時光已逝，也難掩您敞開的情懷。母親啊！您永遠是我的避風港；母愛似海，任憑千山萬水，也遮不住您慈祥的視線。母親啊！您是我永遠無法割舍的惦念；母愛似海，盡管風雨常伴，您還是我心靈不曾折疊的雨傘；母愛似海，縱使我誠心的呼喚，不忍再望您蒼老的容顏；母愛似海，即使驕陽似火，您仍是我頭上伸展的樹冠，枝頭始終流淌著您用母愛熬成的露汁。但我知道，母親給予我的愛已經成了汪洋，我用自己的一生也感恩不盡，我希望自己是母親親手栽培的一棵樹苗，母親為我澆水施肥，含辛茹苦，待我長成參天大樹，我便用自己的身軀來為母親遮風擋雨，為母親撐起一片愛的綠蔭，來感恩母親，奉獻我一生的愛……
父愛如山！爸爸，您是平凡的，像所有城市人一樣為生活而奔波；您是堅強的，像所有男子漢一樣不輕易流淚；您是沉默的，像所有不愛說話的人一樣不語；您是單調的，像天下所有的父母一樣殷切地希望我過得更好！可是，您雖平凡，卻撐起了家；您歲堅強，卻有脆弱的一面；您雖沉默，卻說出了最感人的話；您雖單調，卻愛我勝過任何！父愛如山，似山高，如山綠，將她的女兒放在山上，放在心上……父親，在我的心目中，您永遠是一座山，深沉而渾厚，即使我歷盡千辛萬苦，也無法走出這座愛的大山。歲月的白發雖然已經爬上了您的兩鬢，在我看來您卻永遠年輕！因為，在智慧的大海里，您將與青山同在，像青山一樣不老。我知道，即便我求太陽相助，也無法烘干您牽掛的心泉，因為您的心，已經化為了愛的波瀾，您是我永恒的春天，您是我畢生的依戀，您是我生命的所有！或許，我曾那般任性；或許，在您們眼中，我永遠是一個長不大的孩子。和其他同齡人一樣，我擁有青春期獨特的叛逆，我想追求自己自己的個性，想擁有自己不同于常人的獨特味道，但這一切都只是影子。因為您們望女成鳳的心讓我不得不帶著萬般壓力，在書海中苦苦遨游——束縛，是為了飛得更高嗎？我想要的，我所追求的只是我真正的喜歡的生活，喜歡是不需要理由的！我希望我親愛的爸爸媽媽能給我多一點屬于我的空間。當然，在您們放飛風箏之前，我保證會努力學習，努力飛翔，向光明靠近！
感謝爸爸，感謝媽媽，當我已不再年幼，當我悄悄地數著您么頭上的縷縷白發，當我輕輕地摸著您們的臉上的道道皺紋；
感謝爸爸，感謝媽媽，當您們已不再年輕，當春去秋又來，您們無聲的愛依然陪伴在我旅程，當您們的雙眼裝滿了數不清的牽掛與溫情；
我終于明白：是我的父母，給了我整個世界！滴水之恩，當涌泉相報！父母是一本古老的書，即便我用盡一生，也無法讀完……
因時間關系，就此停筆。
祝您們：身體健康！
您們的女兒：xxx
x年x月x日
寫給高三的一封信12
親愛的金力鑫教授：
您好！
我是一名高三學生，高考在即，我本該老老實實的坐在教室里發奮的，可我實在不能哭泣的龍圖騰視而不見。
您力挺取消“龍圖騰”，這真的讓我很不解，也讓我對“教授”這個詞有了新的見解。所謂“教授”，就是國家教育一些高才生，而這些高才生授予自己“改歷史，改傳統”的權利。
如果您認為“龍”可以從字面上來理解的話，我想我對您的名字有一個新的解釋，還望您聽后勿生氣。首先，我從您的名字里看出，您是一個超級“崇金主義”者。難道不是嗎？你的名字中包含了四個“金”字，從前到后從左到右，除了金錢還是金錢，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金錢。其次，我認為將你看作是金錢的化身也是有依據的。另外，如果有人把您的名字理解為金錢，你會怎么想呢？你會因此而更改您的名字嗎？我想您應該不回改吧。當然，我相信您的父母給您取名是一定賦予了它很深刻的.意義，而不是象我們所想象的那樣。
正如你的父母給您取名一樣，我們的祖先把“龍”作為我們中國的代表，是因為“龍”是團結、吉祥、歡樂、力量、與騰飛的象征，但由于您們的另解，“龍”變成了獨權的象征。如果您不會更改您的名字，那我想我們也不應該更改“龍圖騰”吧。從另一個角度去說，幾百年，沒有一個中國人會對“龍圖騰”產生懷疑，而您們作為國家的棟梁，竟然會因為西方的“dragon”而提出要取消“龍圖騰”，這真的很讓我們很失望。
您認為中國的圖騰不像美國鷹和俄國熊那么具體可見，對龍的解釋可能很多。那么，我想請問：您聽說過中國歷史上的名家有誰懷疑過“龍圖騰”嗎？西方人又有誰提議讓我們取消龍圖騰了嗎？再者，龍以蛇為主體。以魚鱗為龍鱗。以魚尾為龍尾，以獅頭為龍頭，以鹿角為龍角，以鷹爪為龍爪，蘊涵著中華各民族相互融會團結的歷史。難道我們還能找到什么更好的東西來作為中國的圖騰嗎？各國有各國的特色文化，我們不能以“促進中西的交流”為借口而取消龍圖騰。現在，需要我們做的是：讓世界了解我們的龍，還中國一個真正的龍。
金教授，我真的不希望老祖先留下的東西在我們這一代消失，也不希望后代罵我們無能。作為龍的傳人，我想你也不希望中國幾千年的光輝歷史消失在我們這一代吧。我們在呼吁：還中國一個真正的龍吧！請尊重歷史，尊重我們的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本無意冒犯您，可作為中國人，作為龍的傳人，看著哭泣的龍圖騰，我的心好痛啊！
高三學生：晴天
20xx.02.15
寫給高三的一封信13
兩個多月沒回家了吧？爸爸有點想你，是不是爸爸老了？下次放假一定回家啊，爸爸給你做好吃的。
爸爸想了想，想到幾個問題，寫給你看看。
一、高三是高中最重要的一年，你不在這一年起飛，你就在這一年沉淪。你要對高三期間可能發生的一切做最壞的打算。你不能期盼學校改善伙食，你不能期盼學校暖氣空調四季如春，你不能期盼你有足夠的時間進餐，你不能期盼你的宿舍廁所通暢水管正常，你不能期盼你的老師在你情緒低潮時理解你，你不能期盼同學的友誼，你同樣不能期盼像你在家時來自父母的關懷。你不能控制別人，你只能控制你自己。心態平和、心無旁騖才能有條不紊。
二、不要過度抱怨高考制度和社會的不公，偶爾吐吐槽罵罵也就算了。校長實名制公平嗎？自主招生公平嗎，———是人人可以參加嗎？保送公平嗎，———理科奧賽可以保送，憑什么文科生有了個人作品不可以保送？藝術特長、體育特長公平嗎？高考招生地域公平嗎？加分公平嗎？農村子女少數民族加分公平嗎？學生科技發明有多少是學生的作品？有多少改了民族改農戶？有多少潛規則拼爹行為在起作用？！
中國這個社會，已經容忍這種社會現實的存在，很多既得利益群體都在竭力維護這種存在，更多人在把進入這個群體當成一種追求和炫耀，任何一個試圖改變這種觀念和現實的想法都是徒勞無功的。中國已經進入權貴世襲、階層固化、社會活力缺乏的低俗媚權時代，所以，你想獲得你的尊嚴，改善生活境遇，就要邁好高考這步臺階。
三、不要總想著不切實際的逆襲，寄希望于畢其功于一役。你只有三本的水平，你即使用二本的努力也逆襲不了北大清華。但，你有二本的水平，你用985的努力考個211卻是有可能實現的。如果你平淡于普班的不上不下，平淡于周測月考的稀里糊涂，平淡于平時的得過且過，高考那個晴天霹靂你就要做好承受的準備。
四、不打疲勞戰，不自欺欺人。累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付迎合。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來，智者都是自己超度自己。
五、要有好的心態。別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，不能因為一次的成功得意忘形，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。
六、不要輕易涉足感情，人生每一階段都有每一階段的任務，生澀的果子不好吃，早來的愛情留不住。你不知道自己能不能駕馭好，你也不知道對方能不能駕馭好，好好的把這些美好的感覺埋藏在內心深處，如果有一天秋色滿眼的時候，緣分來了，你水到渠成再收獲這份純真。要管理好自己的生活，管理好自己的感情，要壓制控制這種生理沖動。
七、也許你足夠努力了，成績就是不顯現，這時就要沉住氣，農民撒下種子要秋后才能收獲，這就是它的發酵期，它的滯后性，烏龜打敗兔子成為勝利者，就是他的堅持，現實生活傻根兒脫穎而出就是這個道理。
八、別賣弄小聰明，學校沒有低智商，只有性格不同。永遠不要耍腦瓜，天賦是最靠不得的東西，傷仲永的故事每天都在上演，精英教育的集合比拼的是耐力，永遠不要有凌云絕步的幻想，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣，感覺慚愧就記住幾個英語詞組。
九、吃飯別考慮給爸爸省下幾個，身體好才能學習好，贏得高考這都是小錢。
十、多和比你學習好的同學交往，別那么難為情，別那么不虛心，自尊不是孤獨嘀咕，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和同學聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，真為了學習，同桌是個女同學也不用忌諱。
最后一條，管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了。你每天都要反思，上課開小差沒有，學習效率提高沒有，早操提前沒有，晚自習延長一點沒有。動物世界，欲望誰都有，貪玩是屬性，吃飯跑操上廁所都可以想點功課的事，不要有磨刀不誤砍柴工的想法，屬于高三生的時間不多。
人生在世，俯仰之間，唯有追求卓越，求盡所能，才能無怨無悔高處勝覽。
大家上午好！
風暖了，草綠了，潭水輕漾，百鳥歡歌，這是萬物生機勃發的好時節，也是高三學子拼搏奮進的好日子。
如果說求學就像登山，你們距頂峰僅剩幾步；如果說求知好似涉水，你們離岸邊已然咫尺。但我們畢竟還沒有到達目的地，而這最后的一段距離，往往是決定成敗的關鍵！
自信
《詩經》有云：“靡不有初，鮮克有終。”曾幾何時，我們哪一位不是懷揣著考進清華北大的夢想來到這里，時至今日，那夢想還依然熾熱嗎？如果你聽聞此言，有會心的微笑，我真誠地祝賀你保有初心；如果你聽到此處，無奈地自嘲，我也希望你明白，根據自身的情況確定目標，同樣難能可貴。
在這高三最后的時光中，做真實的自己！比拼勁兒，不比成績；看現狀，也想長遠。別人的方法，別人的經驗，不盲從；自己的問題，自己的節奏，想清楚！商品市場上流行一句話：潮流瞬息萬變，唯有風格永存。高考前的這最后一百天里，找到屬于自己的“學習風格”，才能學得堅定，學得踏實，學出自信滿滿的好狀態！
忍耐
我曾看過一篇有意思的文章，叫做《都是第一次做人，憑什么別人知道路怎么走？》。你有過類似的疑問嗎？都是第一次面臨高考，憑什么別人會底氣十足！憑什么呢？那些成就斐然的社會精英，那些氣定神閑、等待高考檢閱的莘莘學子，哪一個沒有用時間、精力和感情與生活、與學習較量過？哪一個不是在屢屢碰壁之后，才懂得了過關升級的安全路徑？天賦，是有的，但不屬于我們每一個人；運氣，或許存在，可我們無法掌控它會眷顧誰；唯有努力，唯有拼搏，猶如樹上的年輪，沉淀出歲月的厚重；猶如成塔的沙礫，堆積出人生的高度！我們要牢記：幸福都是奮斗出來的！
高三最后的時光里，我們要培養出堅如磐石的定力，訓練出一擊即中的能力，更要有堅持不懈的耐力。這其中，挫折，不可避免；失落，偶然有之。但在這拼搏的日子里，收獲的喜悅也一定會常伴左右。這喜悅，來自知識的充實，也來自生活的美好。天鵝戲水的優雅，綠樹抽芽的生機，請大家用心感受；同窗溫暖的問候，父母貼心的關懷，請諸位報之以溫柔。
我們每一個人都有多重身份，但生而為人，我們首先是獨立存在的萬物之靈長，感受美好，追求幸福，是我們要用一生研習的必修課。所以，縱然有時候壓力會讓我們脆弱，請不要忘記“低嗅薔薇”的美好！當我們仰望長天、感受自然，你會發現自已的那點壓力或煩惱實在渺小得如滄海一粟。
惜時
內心浮躁的時候，我們要提醒自己，時間珍貴，浪費不得；心里焦慮的時候，我們要勸勸自己，還有時間，無需慌張！古今中外，多少名人志士寫下了關于時間的詩句或哲言，可那多是感慨它一去不返的無情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有它的時候好好把握才是最好的選擇，“一萬年太久，只爭朝夕”！請把時間用在鍛煉身體上，強健的體魄是我們學習的基礎；請把時間用在思考上，思維的提升是我們應考的關鍵；請把時間用在必要的休息上，充沛的精力是良好狀態的保障！它能讓青春綻放耀眼的光芒，它能讓夢想插上騰飛的翅膀！
時光荏苒，怎敢蹉跎？高考是一場戰役，是一次挑戰，需要我們珍惜每一分每一秒，拼盡全力，即使艱難，也要努力前行。因為，你的努力，不是為了感動誰，也不是為了證明給誰看，而是為了等待奇跡的出現，享受成功的喜悅！
寫給高三的一封信14
親愛的兒子：
你好！
不覺間你已步入高三，短暫的高中生涯已進入倒計時，在百日誓師大會來臨之際，媽媽和你一樣的心情，在此，衷心的祝福你！
高三是一場考驗，對每個人都是如此。交織著痛苦與歡樂，融匯了激情與悵惘。
高三像一輛亢奮的鐵革戰車向我們隆隆駛來。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高考帶給我們每個人的都是機遇與挑戰并存的機會，給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑，給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，才使你更加感受到世界的七彩斑斕！
每一個成功者的背后都有一段艱辛的歷程。當你在天朦朦亮就起床時，當你闊步在空曠的操場時，當你在題海戰中拼搏廝殺時，其中的每一個細節都將成為奠定你高考勝利的基石。曾因某次考試失利而糾結難過，也曾因一次意外的摔傷而莫名想家。兒子，人生會經歷很多，而每一次的閃亮都將豐富你的高中生活。每一個考上理想大學的孩子都必然經歷過高三的辛苦，而只有真正地經歷了這些苦難的孩子，才能更真切地體味理想實現的幸福。親愛的兒子，我相信你一定能做的更好！
穩定的、積極良好的情緒反映，是一個高三學生提高成績的最重要因素。所以，從現在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節奏的環境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！
強壯的、身心健康的生命體征，是你沖刺高考的最有力的保證。所以，從現在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力；把沉重繁雜的課業帶來的壓抑消極，變成對學業的主動把握；把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。不經歷風雨，怎么見彩虹？兒子，我們會為你加油！
很多事情，特別在關鍵時刻，它的成功與否，其實取決于心態的選擇。高三，緊張的學習和頻繁的考試會讓人身心俱疲。希望你用勇敢地、積極地，樂觀地心態去面對它，接受它，經歷它。高三的老師都是學校最有經驗的老師，對于高考他們積累了豐富的實戰經驗。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教。
有句話說 “行百里者半九十”，就是說如果把走100里路看成一件事，那么前面走過的90里路，僅僅完成了事情的一半。這句話的深層含義是說：當一件事情，越來越接近終點和成功的時候，往往越重要、越艱難，所以誰如果能夠在高三這最后的時刻，抓得好、抓得牢，誰就能笑到最后，笑得最甜。但是誰要是在最后的時刻，心態變差、效率下降或者有些事沒有做到位，那么很可能在最后的一段時間敗下陣來。
總之，媽媽想告訴你,高三的最后學期并沒我們想象的那么可怕，世上沒有天才，只有勤奮。要充滿自信，放平心態，扎實學習，不要去想還有多少日子，只要努力，一切皆有可能！
兒子，你做好迎接高考的準備了嗎？我似乎已經聽到了你堅定地回答，我們一起努力吧！
永遠愛你的媽媽
XX年XX月XX日
寫給高三的一封信15
鋒兒，我親愛的兒子：
之所以這樣稱呼你，，是因為我覺得更親切些。
光陰似箭，日月如梭，眨眼之間你已步入高三，短暫的高中生涯已進入倒計時，常年在外打工的爸爸，此時的心情和你一樣不平靜！
首先爸爸在這里向你說一聲；“兒子，對不起”這些年爸爸實在對你的關心太少了，小時候因你的調皮，對你的對罵太多了，希望你不要記恨爸爸，而今你已經進入高三了，為了你有一個安靜的信息環境，就讓你媽媽來金華租房照顧你;兒子，你媽媽的文化水平有限，講不出大道理，希望你尊重你的媽媽，并且利用這個時間去磨合你們的母子感情，希望你繼承好尊老愛幼的中華傳統美德。
有人說，沒有經歷過高三的生命是不完美的生少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，但又令人難忘。
每一個成功者的背后都有一段艱辛的歷程。當你在天朦朦亮就起床時，當你慢步在空曠的操場時，當你在遨游題海時，其中的每一個細節都將成為奠定你高考勝利的基石。不要因為某次考試失利而糾結難過，也不要因為你的英語基礎差而氣餒，只要你真正的努力過，才能更真切地體味到實現理想之后的幸福。親愛的兒子，我相信你一定能做的更好！
兒子，高考在即，箭在弦上，爸爸有幾點忠告：
一、要有好的心態。很多事情，特別在關鍵時刻，它的成功與否，其實取決于心態的選擇。高三緊張的學習和頻繁的考試會讓人身心俱疲。希望你用勇敢地、積極地，樂觀地心態去面對它，接受別因為老師一次不經意的批評影響自己的情緒，更不能因為同學一句小視你的話而在意很久，更不能因為一次的失誤而消沉不起，自古成敗皆一時，笑看高考能幾何。千萬別忘了，你高中所有的積累都是為了高考這一役。所以，兒子，把自己的心態調整到最佳的狀態，爸爸媽媽將是你堅強的后盾！
二、不打疲勞戰，不自欺欺人。累了就休息休息，下課就出去轉一圈，換換科目換換腦子，作業做不完就要講究質量，千萬別刻意應付。一兩道題不會很正常，腦子短路誰都會有，一兩次考不好別太計較，沒有人能放棄你，能放棄你的只有你自己，你放棄了現在就放棄了未來。
三、加強鍛煉，勞娛結合。健康的體魄，是你沖刺高考的最有力的保證。特別是你前一段時間因氣胸住院，就證明你鍛煉得太少了，所以，從現在起，你一定要克服挑食的毛病，加強鍛煉，按時休息。兒子，爸爸媽媽會為你加油！
四、別賣弄小聰明，金華中學沒有低智商，只有性格不同。精英教育的集合比拼的是耐力，睡覺以前反思一下自己今天做的怎么樣。
五、多和比你學習好的同學交往，這是我們父子交談特別多的內容，別那么難為情，別那么不虛心，不恥下問也會贏得友誼。遇到解不開的疙瘩就和學習好的同學聊聊，有過不去的坎兒就請教老師，同桌或同班的女同學也不用忌諱，只要對你有幫助的同學不要去分辨男女。最后一條，管理好自己的時間，不要以為老師抓的很緊了，學習的時間不短了，每天都要反思，今天有什么收獲，屬于你高三學生的時間不多我想特別強調的是，高三的老師都是學校最有經驗的老師，對于高考他們積累了豐富的實戰經驗。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請教。總之，爸爸想告訴你,高三并不可怕，世上沒有天才，只有勤奮。只要你努力過，今生不后悔。爸爸的文化水平也不高，自從走出初中的校門就沒有進過學校讀書了，但是爸爸到現在都還在努力學習，你知道的爸爸今年才領到專科畢業證，下一步準備向工程師進軍。讓我們一起努力吧，加油吧。兒子，面對你的高三，亮出你手中的寶劍，勇者向前必勝。
時間關系，下次再談！
深愛你的爸爸
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