給朋友的一封信【推薦】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫信吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給朋友的一封信，希望能夠幫助到大家。
給朋友的一封信1
親愛的朋友：
你好！穿過玻璃的陽光能給人明亮的感覺，空氣是清澈的沒夾雜著一絲小麥的香氣。門口見的一個小水洼，映出天空明凈的藍。
歲月如梭，時代在變化著，潮流也在變化著，一切都在變化著。但唯一不能變的，是你追求快樂的心。你和我說過：“周末剛想睡個懶覺，又被爸爸就起來去上補習班。”其實，你應該感到幸福，有這樣一位愛你的爸爸來督促你。他也是為了你好，希望你現在能打好基礎，將來有所作為。你則不應該把學習看成是一種負擔。要保持樂觀的態度，上好每一節課，別辜負了你父母對你的期望。也別勞而無獲，適得其反。
你上課時不愛舉手。其實，答錯也沒關系，你要勇敢、要大膽，但不是一味的魯莽。上課時，一定要積極舉手回答問題，對自己要有信心。要用欣慰的微笑為自己鼓掌，為自己喝彩！不要恐懼結果如何，要做最好的你自己。
我希望你能開朗、陽光，充滿自信和勇氣。這些都是開心和快樂基礎，有了這些，再大的困難和風雨又算得了什么？總而言之，無論今后的道路有何險阻，都不能輕言放棄，你要做那個依然快樂的自己！
此致
敬禮
你的朋友
給朋友的一封信2
陳家龍：
這段時間你還好嗎？學習成績還跟得上嗎？
上個星期三，學校組織秋游，我們游覽的地方是木瓜園，那是個陽光明眉的日子，我們全校師生帶著歡樂的心情去木瓜園，我們來到木瓜園，看見藍天里飄著許多白云，有的像小鳥，有的像小狗，有的像小貓……一群大雁排著整齊的隊伍飛過藍天。我們進入了燒烤場，這里的竹子大約有三四米高；微風從旁邊的小河邊吹來使人神清氣爽。時間過得飛快，我們就要走了，我真有點戀戀不舍。木瓜園真美，有機會的話你一定要到木瓜園里玩。
還有一次，我們學校舉辦了運動會，我和這里的一個同學，參加了其中一個項目“兩人三足跑”經過長時間的訓練，終于運動會來到了，我們經過激烈的比賽，我和那個同學想不到竟然會是四年級的第一名。
祝身體健康，學習進步。
李振華
11月20日
給朋友的一封信3
六（1）班的全體同學：
你們好！
大家經過了今天下午的籃球比賽，想必都很累了吧。但是，你們可曾想過我們我們以前的“五（1）班”！
“五（1）班真不錯，他們的舉手很積極！”“五（1）班確實很棒，他們上課回答問題很精彩！”“五（1）班的同學很講禮貌！”“五（1）班……許多老師都在談論五（1）班，作為當時的五（1）班學生，我一陣自豪不禁悠然而生。
然而現在呢，我們班的同學可謂是在努力為自己摸黑！上課（語文、數學除外），我們班可以說是一道”亮麗的風景線“：大家”你來我往“忙著聊天，好像挺能說的，還有一番津津樂道的感覺。但是，一到關鍵時刻，便上不了臺面，搞得老師都怕上我們班的課了。
同學們，回想一下，剛來到明珠的時候，大家雖然互不相識，但是，依然表現出大方的情懷，有著賓至如歸的感覺。你、我、他，都是懷揣著同一個夢想來到這里的。大家在課堂上表現出來的獨特的感情是無與倫比的，所以，當時的五（1）班是一個非常優秀的班級，全校的老師，只要一提到五（1）班，無不翹起大拇指稱贊。老師們可以說是搶著要到五（1）班來上課，當時的你我，為了自己是五（1）班的同學而感到驕傲。
然而，從六年級上個學期開始，潘老師放完產假回來，同學們好像都變了個人似的，上課時，孤言寡語，下課了，”瘋瘋癲癲“，一點五年級的影子都沒了。剛開始，潘老師很樂觀，說，這是因為自己離開一段時間，大家感到不適應了。
其實不然，走到了六年級，大家都有種說不清，道不明的感覺，再也是那樣無話不談了。上課時，總沒有勇氣舉手，有時甚至是茫然，連自己也搞不清楚是為什么。真的好痛苦啊。
現在已經是六年級的第二個學期了，就要迎來升學考試，大家如果再這么下去，恐怕不是倒數就是墊后的了。那我們在五年級所創造的成績就要功虧一簣了。
六年寒窗，一朝成名，我們都是明珠的莘莘學子，我們都有一個美好的夢想，希望大家為了明天的光明而努力！
祝大家
金榜題名，身體健康！
六（1）班的一員
3——27
給朋友的一封信4
朋友：
您好！
看到這個題目，我的腦海里第一個閃現的人便是你。
自從你走后，我感覺到了一份從未有過的孤寂、悲傷……
小學畢業時，一大群的朋友要分離，我沒有掉過一滴眼淚，只是覺得天下沒有不散的宴席。可你這一走，讓我的心里變得空虛，沒有著落。雖然我們相處的日子不足一年，但我們之間有著那份深情厚誼，有著切不斷的掛念……
你走的第一天，是讓我感覺最漫長的一天，簡直就是度日如年。那一整天，我不曾說過一句話，臉上不曾綻放出一絲笑容。只是默默地看著你那已空虛的座位發呆。腦海里就如放電影一般，全是我們的快樂時光……
雙杠上，你我在談天說地；操場上，你我在竊竊私語；校園里有我們的歡聲笑語……可如今，這都已成為過去。雙杠上，只有我一人在默默發呆；操場上，只有我一人站在角落里懷念；校園里，只留下我一個人的足跡……
那天看到你，心里的那份激動涌上心頭。我不知有多少話想告訴你，不知有多少秘密想讓你傾聽，可我又不知從何說起，因為想說的太多。我看著你，你看著我，都笑了，也都明白了，我們之間不需要用語言溝通，兩三秒的對視就能讓我們感到對方的存在。
我多想讓時光倒流，讓我們重回以前的溫馨和快樂，但我知道這是不可能的。
你走前在樓下我們的告別，我至今仍記憶猶新。雖然這番話讓我傷痛，可它讓我難忘，它包含著你對我的關心和不舍。尤其是你那回眸一笑，讓我積蓄了已久的淚水涌了出來。我不想讓你看到我為你落淚，我想讓你走的安心，我頭也不回的上樓了，你真的走了……
又是一學期過了一半，可我不時的還會想起你，想起你的一顰一笑，想起我們在一起的日子。
我衷心祝福你，希望你在新的學校里，新的環境下，能有新的知己，新的進步。我更希望你不要忘記我，只要你記得我們曾在一起努力過、奮斗過、開心過我就已心滿意足……
寫信人：xxx
20xx年x月x日
給朋友的一封信5
于樂天：
你好!
去年夏天，我們在夏令營認識了。今年我想請你到我的家鄉作客。
我的家鄉在常州，這里風景如畫。特別是紅梅公園，進入公園，沿著小路向前走，會看見一條小河，小河清澈見底，河旁還有一棵棵柳樹，枝條都垂到了小河里。繼續向前走，兩旁都是綠油油的樹，仿佛到了始森林……
恐龍園是我們這兒最有名的公園，常州人是家喻戶曉，他在全國也是相當有名的。一進入恐龍園，就像是到了恐龍世界，小河邊、樹林里、草地上……隨處可見恐龍，恐龍的類型很多，有霸王龍、梁龍、三角龍、始祖鳥龍……讓你看得眼花繚亂。恐龍園的游樂項目也很多，最驚險刺激的就是"穿越侏羅紀"了，它會帶你走進恐龍時代，了解恐龍的生活以及滅絕的原因，讓你產生一種身臨其境的感覺。
我們家鄉還有一個古老的習俗，就是每年的三月十一要舉行盛大的廟會。那一天一大早，街上就擺滿了攤位，行人車輛來來往往，熱鬧極了。街上的商品應有盡有，大人小孩都在挑選自己喜歡的商品。叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲想成一片，大街上就像歡樂的海洋。
聽了我的介紹，你一定心動了吧，來吧，我和我的家鄉期待你的到來。
祝你學習進步!
你的朋友、黃恒
給朋友的一封信6
親愛的XX：
你好！
你知道“支付寶”嗎？那是一種方便快捷的支付軟件。今年，我外婆也學會了使用支付寶呢！
其實外婆早就聽周圍的人都夸支付寶使用方便，于是前幾天，她就在手機上下載了一個支付寶app，喜滋滋地打開支付寶，注冊了號碼。可是，她很快又變得愁眉苦臉，直愣愣地盯著屏幕上一個個小按鈕，陷入沉思。
家人們便開始想方設法地教外婆用支付寶，想讓她體會到“出門不帶錢，只用一個手機”的便捷。姨媽和善地教外婆認圖標：“媽，你看這個朝下的箭頭，里面是錢的圖標，這個就是收款；這個方框里面四條豎線，是付錢的圖標……”媽媽教外婆發現支付寶的新功能：“這四個灰色方框就是全部功能，里面不僅有生活繳費，還有一些小游戲。這個小雞圖案就是螞蟻莊園，可以通過給小雞喂食來進行愛心捐贈。這個樹的圖案就是螞蟻森林，可以通過自己一些低碳行為來為沙漠種樹……”終于，在家人耐心的指導下，外婆學會了用支付寶付款，也饒有興致地體驗著其中的小游戲。
如今，外婆已喜歡上了這種快捷的支付方式，也沉浸在支付寶小游戲帶給她的樂趣之中。她常常在螞蟻森林里“光顧”別人的樹苗，在螞蟻莊園中與小雞打星星球，甚至還開了一座口袋小鎮，井井有條地打理著自己的店鋪……每當提起這些，外婆的臉上總洋溢著笑容。
這就是我的外婆，她時尚、可愛，在她的身邊，永遠有著快樂的氣息。吳珺，你喜歡她嗎？
祝
學業有成！
你的朋友XX
XX年XX月XX日
給朋友的一封信7
親愛的瑩盈：
你好！
我是Princess星，你幼兒園的好朋友，昨天五一勞動節，你還剛到我家來玩過呢！
在五一之前，我們好久都沒見面了。你到我家來玩的時候，我都忘了問你最近的情況，只顧和你玩。最近過得好嗎？我現在已經上小學六年級了。我們都快畢業了，我的學習越來越緊張了，你也是吧！
這封信可是我在忙中抽空給你寫的。在切入正題之前，我想問你一個問題——你知道幸福是什么嗎？ 今天，我想告訴你我的幸福—— 幸福到底是什么？我也說不清，我只知道她是一種很美很美的意境，一種很淡很淡的情愫，一種很雅很雅的氛圍。你知道嗎？只要你不把她看得太神秘，太偉大，她就能悄悄地走進你的世界。
幸福有很多種感覺，你嘗試過嗎？—— 品一口沒加糖、沒加牛奶的純咖啡，你會有什么感覺？是的，先開始你只會感覺到特別的苦，但是如果你再慢慢地抿一口，再在嘴巴里回味片刻。真的，一種澀澀的、苦苦的甘甜會快溢出你的喉管...... 一些普通的裝在糖罐子里的蜜糖，如果你用調羹挖一勺放入口中，又會有一種久違的、沁人的甜在嘴巴里彌漫開來...... 就好像心靈被溫暖；心田被呵護；靈魂被洗滌；情操被陶冶。
我覺得這就是幸福。
幸福無處不在。你說對嗎？ 我們小時候的幸福都很單純，也很天真、稚嫩。無非是牽著爸爸媽媽的手穿梭于許多令人眼花繚亂、目不暇接的游樂場、公園等等等等。這是那時的幸福，我現在想起來，覺得很傻很傻。我們兩個一起在幼兒園里嬉戲玩耍的場面還歷歷在目呢！
不過，現在的幸福就不一樣了，我們會發現，它并不完全是有利于自己的。當我經歷了挫折、失敗后，又拼命努力，不灰心喪氣，風雨后仍又見到彩虹，看到了希望的火苗并取得了成功后，我會感到幸福。你也應該體會過，那是一種又有些酸、又有點兒咸的滋味。
當我幫助了他人，敢于忍痛割愛，而被我幫助的人心存感激，并感到快樂時，我會感到幸福。那又是一種有時苦苦的、有時辣辣的幸福與快樂。
記得有一次，那是我三年級的時候。那一天正好期中考試，考試中途，我用余光看見我的同桌忽然把眼睛瞟了過來，我還以為她要抄我的試卷呢，趕緊把試卷遮得嚴嚴實實的，生怕她看到了一題的答案。可是，她的眼睛仍沒看到自己的卷子上，我很奇怪。
“喂!干嘛？” 我的聲音或許是大了點，把她嚇了一跳。
“沒......沒什么。”她支支吾吾地說。
我看出了她的膽怯，不明白到底有什么事，就一心做我的卷子去了。
過了一會兒，她用胳膊肘撞了撞我，我朝她看去。
“能不能......借我用一下，這個......”說著，她用手指了指我放在桌上的橡皮，我瞟了一眼她的卷子，天哪！
上面寫錯字了的地方，她全用手抹黑了。原來她是要借橡皮，唉！
真不明白，借個橡皮也至于這么膽小嗎？ “可以，以后找我借東西沒必要這么膽小。”我正準備把橡皮遞給她。她忽然小聲說:“哎呀!不行，你把橡皮借給我了，你就沒有了。” “沒事，我把橡皮掰成兩段不就可以了嗎？”當時我還忘了，這個橡皮是我昨天晚上剛買的新橡皮，還有好聞的香味呢！
“這......”沒等她猶豫不決完，我就一下把橡皮分成兩半，遞給了她一塊。她感激地說了聲謝謝，就繼續做卷子了。
下課后，她對我說“謝謝，多虧了你，不然的話，我的卷子會很臟的。”我本來覺得借她東西沒什么，但她變得更快樂了，還對我微微一笑，頓時，我感到有一種說不出來的感覺，反正很快樂。那時我還小，現在才明白，那是一種幸福啊！
你說呢？有時候，我希望自己得到某一件心愛的物品，或者是有一個美好的愿望時，我會通過自己的勞動而滿足了我的愿望。這是我的幸福。
甚至是每一天，不知道你有沒有過這樣的意識，其實，我們每一個人都可以感受到無比的幸福—— 每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的鳥兒叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我感受著美麗的地球。我還要感謝我的爺爺奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
我真為你、為我自己、為大家生活在這個世界上而深深地感到幸福！
上午，我和許多伙伴一樣在學校里上課，你會聽到瑯瑯的讀書聲從每一個教室里傳來，我為自己有幸在明亮的教室里讀書學習而感到幸福。
中午，大家都在午睡，在自己甜美的睡夢中待著。我想，這時的校園一定是十分寧靜的，也許還會有幾只可愛的小鳥在枝頭歡樂地鳴叫。我為這正午的寧靜、為這鮮活的生命而感到幸福！
午后的陽光很明媚，我發現太陽也有溫柔的一面啊。幾朵飄忽不定的白云在空中與幾只展翅的鳥兒“游戲”，天很藍，想是用白色與深藍調和而成的色彩。即使是在雨天或雪天，我也覺得一切都很美。晚上，月色就更美好了。我為這一處處美麗的風景而感到幸福。
在悠閑的時候，我會聽一聽音樂，彈一彈鋼琴，或看一些優美的抒情散文。頓時感到心曠神怡，心情舒暢。我真幸福呀！
你覺得呢? 你知道，我的爸爸媽媽都是電腦工程師，一個是電力水務專業的，一個是環保部門的。他們經常出差，每一次出差，最短三四天，最長可至半個月、一個月。每次他們出差回來，我都特別高興，我體會到了家的幸福。
說到家，我想起了每逢過年，我和爸爸媽媽都會回到老家。看到我的爺爺奶奶健康、姐姐、弟弟妹妹和我一樣又長大了一歲，一種說不出的喜悅涌上心頭，好像一種甜蜜觸到舌尖，我喜歡家的幸福。
你的家呢？我希望所有的家庭都幸福美滿！
我真心地想說： 幸福是一葉小舟，在無意間，可以駛進每一個人的心海！
幸福是一股清泉，他在我們心中汩汩流淌，澆灌著干涸了的心田！
幸福是一陣春風，在我們心中久久蕩漾，將圣潔美麗的靈魂高高托上星空！
幸福是一只自由自在的小鳥，無憂無慮，無拘無束，飛翔在人與人之間的心橋，傳遞著彼此的快樂 幸福是多棱鏡，能折射出生活的七色，讓你感到生活的美好與亮麗。
...... 不好意思，時間不多了，我想對你說的話，已經如潮水般地快說完了。看了我的信以后，你能了解我的幸福嗎？你如果也有什么話想對我說的，也可以回信哦！
對了！
那么，現在你覺得幸福是什么呢？ 最后祝你考上一個好高中！
天天開心！
萬事如意!心想事成！
合家歡樂！
拜拜！
你的好朋友——Princess星
20xx年8月1日
給朋友的一封信8
xxx同學：
你好！
你說你朋友與你絕交時，我知道你當時的心情是多么傷心，如果我是你，我也有像你這樣的心情，但你可以想象一下，你是否做錯了事，使你這些要好的朋友要疏遠你，與你絕交。
在我讀幼兒園時，我也曾有四位好朋友，當xxxx年xx月xx日我們便以為永不相見。但是在今年我們相見了，我原以為大家會不陌生，但我們相見在一起時，卻猶如陌生人一樣，到那時我才知道大家并不是陌生，而是絕交，那時我的心情可你一樣也是非常的傷心，當你現在又與我提出這個問題，我現在多么懷念四位好朋友。
一個人如果用別人長處補回自己的短處，做一些令人快樂、開心的事，樂于助人關心他人，用自己的長處幫助別人，把自己的長處教給別人，這樣你那些要好的朋友看見了，一定會回到你的身邊，使你不會自己孤獨，看著別人勾肩搭背，自己心里非常害怕。你愿意試一試嗎？
祝
健康快樂!
xxx
給朋友的一封信9
你好，光陰似箭，日月如梭，我們分開已有幾年了了。
你還記得我們在一起的小學時光嗎?那時，我是一個內向的女孩，任何時間任何地點，我總是靜靜地，不敢交流，不敢交往，在班級中，我仿佛是一個孤獨的小草，是你的到來讓我克制了內向的心理，你曾經說過：真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事，到現在，還依舊記得你說過的那句話，你對待我就像對待親人一樣，把我當成你最好最好的朋友，當你生氣時，你總愛拉著我，向我傾訴著內心的不滿，我不會因為這個后悔，相反，我更樂意來分享你的喜怒哀樂，聽聽你心中那充滿感情色彩的世界，當我遇到委屈哭泣時，你沒有避開，你靜靜地站在我身旁，輕輕幫我擦去眼角的淚水，一邊擦一邊安慰我，見我不哭了，露出了似水般溫柔的微笑。
記得我有一次過生日，你的到來讓我十分驚訝，因為我以前沒有一個朋友來為我過生日，你帶來了許多漂亮的禮物，還把你一直舍不得的兩條掛著小兔的項鏈一分為二，送給了我，還說這是友誼鏈，讓我好好保存。
“天有不測風云，人有旦夕禍福”快畢業了，你也走了，你的電話號碼也被我能丟了，以后再也不能聯系你了！
朋友本不該那么重要，但又的確那么重要，是你的到來讓我改正了自己的不足，朋友也許只是你生命中的一個過客，但因為這份緣起緣滅，使生命變得美麗起來，即使沒有將來有何妨我們能否還能再見一次面?能否再看看你那熟悉的臉龐?能否再聽聽你那熟悉的話語?
祝你萬事如意!
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
給朋友的一封信10
你好，朱潤澤，我是徐宇航，我們從幼兒園就是同班同學，你在德國開心嗎？是否想我們？你在那邊讀的書是什么樣子的？你在那邊吃的習慣？
今天我們學了第12課《寄冰》，南極有只企鵝叫非非，它給遠在非洲的獅子洪洪寄了塊冰，獅子洪洪開箱子一看卻是一塑料袋水，你知道這是怎么回事嗎？因為南極很冷，水結成了冰，非洲很熱冰就融化成水了，你知道了嗎？
給朋友的一封信11
親愛的朋友：
你好：
雖然已經是三年級了，但我們還是好朋友。
我們在一年級就是好朋友，也在一個班。記得那時候的一個星期五，放學后我要留下來掃地，你先走了，等我掃完地后已經很晚了，我背著書包剛走出班級門口，就看見你那高高的身材，我驚愕地問：“連浩宇，你怎么沒有走啊？”你回答說：“誰叫我們是好朋友啊！我等你是因為我怕你掃完地自己出校門很無聊，所以留下來陪你，我們一起回家吧。”我的眼立刻流出了感激的淚水，有你這樣的朋友真好！
二年級的時候，你和我因為一個問題而發生了矛盾，從那以后我便開始不理你了，我們見面誰也不搭理誰。一天，你主動向我承認了錯誤，其實上是我有錯，你能原諒我嗎？”從那時起，我們和好了，我們還在一起玩耍，并且還交了幾個新朋友。記得有一次下課，我在操場上玩，不小心跌倒了，腿瞬間出現了一道傷口，疼的我是呲牙咧嘴，站都站不起來，你看見了立刻跑過來，安慰我說：“不疼，不疼，我扶你回教室吧。”回教室后，你還一直站在我的身邊陪我說話，讓我忘記了疼痛，一直到上課才回到自己的座位上，我又一次感受到了朋友的溫暖。
感謝你對我的關心，以后我也要多關心你這個朋友，我要和你一起學習，玩耍。
祝你身體健康，學習進步！
你的好朋友：李仁
20xx年xx月xx日
給朋友的一封信12
周浩同學：
你好！
記得去年暑假，我們在昆明圓通山動物園認識了，并且成為了很好的朋友，還記得我們的約定嗎？今年暑假到我家鄉來做客。
我的家鄉在農村，這里的野花爛漫，各種各樣的野果子，美不勝收，一座座大山高入云霄，風景如畫。
我在這里有很多的好朋友，我們常常到樹林里玩，在這里我們像自由的小鳥，無憂無慮，你追我趕，你躲我藏的，真好玩，整個樹林回蕩著我們的喊叫聲和快樂的笑聲……
最有趣的是到樹林里找野果子，在小路兩旁，在巖石下的灌木叢中，我們常常可以找到許多的野果子，他們都知道哪些能吃，哪些不能吃。
有一次，我在灌木叢中找到了幾顆紅通通的野果，就像幾個小蘋果一樣，我興奮極了，大喊大叫著向他們炫耀著我的戰果，他們一個個眼睛睜得老大，緊張得直擺手說：“快丟了，快丟了，這，這果子有毒。”我一下子蔫了，雖然有點舍不得，但還是把果子丟了。
聽了我的介紹，你是不是很想來看看，來吧！我和我的小伙伴會隨時隨地的歡迎你。
祝你學習天天向上！
你的好朋友
給朋友的一封信13
親愛的朋友：
您好，非常高興能夠讀到您的文章，我本科學習的是物理學，現在正在就讀哲學專業，雖然學的都比較差勁，但我就從這兩個方面來說一下我的觀點吧。
1、關于宇宙：
首先而言，就“宇宙”來說，“宇”代表全部的空間，“宙”代表全部的時間（說文解字）。所以從這里來看，宇宙就是時間和空間的集合體（同樣，在英文與其他文字中，也是具有相似的意義）。這便必須要定義時間與空間，進而對宇宙進行定義。我非常希望從宇宙來定義時空，但很遺憾，“人們只能從已知來定義未知，而不是反過來。”(洛克)。
從這里來講，一般由兩種時空觀，第一種是牛頓的時空觀，現在的馬克思主義中一般也用到它，就是用物體的運動來定義時空，即：“時間與空間都是物體運動的屬性，時間是運動的前后相繼，空間是運動的行程連續”（自然哲學之數學原理）。所以這里可以說：宇宙是物質運動的產物，宇宙——物質——運動，三者相互共存是客觀的事實。（馬哲）
另一種是愛因斯坦——霍金的時空觀，就是從觀測者角度出發而產生的，“每一個人都有自己的時間與空間，這取決于觀測者的位置與動量。”（狹義相對論）。同時他又簡單的闡述了一下宇宙：“宇宙是平坦的，但人們的視線時扭曲的，就如同飛機在天空中以直線來飛行，但是人們在曲折的地面上只能看到蜿蜒的路線，人們以三維空間和一維時間來定義的宇宙，就是這種彎曲的`樣子。”（時間簡史）
從這個角度而言，前一種更加傾向于本體論，而后一種更加傾向于認識論，兩者并不是對立的，而是研究的方向不同。
2、關于本體論與認識論
所謂本體論，是哲學的一種說法，它所研究的第一個命題是：“世界的本源是什么？”這個就跟你所講的許多命題很像，其實這個命題是很有意義的，現代哲學與科學也是由對這個命題的不斷追尋而逐步產生的。
如果有空的話，可以讀讀西方哲學史與中國哲學史，這樣就可以對這個問題有更深一步的理解，但是不建議淺嘗輒止，比如赫拉克利特的“火”本源說，至少要理解到“自我定型”的概念。
關于這個的研究，現在還沒有停止，而你所說的“宇宙是世界本源”的說法，在維特根斯坦的《邏輯哲學論》中，有相關的推理，但是這本書讀起來很困難，建議看鄧曉芒講注版的，可能會簡單一點。
認識論是相反過來，它不研究世界本源是什么，因為按康德的說法，這最終只會落入到無法證實的各自獨立的判斷之中。相反，它研究人如何認識世界，世界究竟是如何，人的自身究竟是如何，人的精神究竟是如何，這三個問題都是無法探究的。但是，可以知道我們是以何種視角來量度這個世界，即“人為自然立法”。
在康德看來，時間與空間都是人為認識世界所創立而出的，它們是“先天理性”。因為“我們不能想象沒有空間的存在，也不能想象沒有時間的事情。”并且“世界并不需要時間和空間來量度自己”。這個是我非常推崇的，它把視角從“可感或可知”（柏拉圖四線段說）轉換為“可感且可知”（純粹理性批判）。如果用空，你可以看下康德的《純粹理性批判》，仔細看的話，并不會非常困難
3、關于道學與玄學
至于你在文章中所說的迷學，我沒能聽說過，但是有關的道學和玄學，還可以稍微說一點。
道學是來源于道德經，“道可道，非常道。”說的很清楚，“道”是不可說，不可感，但是卻是世界的本源。這個在各個門類的本體論哲學都是很好理解的，在巴門尼德的存在論中，也有相關的論述，道學，就是向這個方向的追求，它可以被認為，是本體論哲學的一種形式。
玄學也來源于道德經，“常無欲以觀其妙，常有欲以觀其檄，兩者同出而異名，共謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。”通過放任思想來觀察事物的變化，通過邏輯推演來查看事物的邊界。在西方哲學，是注入理性和絕對觀察的兩個過程。在道德經本意來看，它包含入世和出世的態度，所以玄學照比道學，更加接近人們，因為它“可名”但是正因為如此，它遠不如“道”了。
從“迷”這個字，我想更接近“玄”因為它們同時具有黑暗與不可知的意思，但是因為“可名”，即可以想象，所以還是可以分步驟，即“有欲”和“無欲”的方式來理解。
4、關于社會契約
從你提到的人們的作為，殺戮等事情，我想可以從盧梭的社會契約論來解釋，簡單的講，任何事物都有一個本能的追求存在的趨向。（這里的存在可參考巴門尼德的存在）在這個角度上，由于認知層次的不同，所有的爭取資源都是必然的行為，在這個基礎上，為了保護自己，建立了社會契約并逐步形成社會，詳細的話就看《社會契約論》有相關論述。
因為有事情，不能詳細寫了，中間的內容也可能有很大偏頗，就付之一笑吧，很高興能和你聊天，祝萬事如意。
給朋友的一封信14
親愛的朋友：
你好！
每當我看到那在書架上擺放得整整齊齊的《少年科技畫報》，便想起了五年級與好朋友xxx的一次爭吵。現在，雖然我們早已和好了，但是我內心深處仍感到無比愧疚。
那是一個周末，我去報刊亭買了一份我期待已久的《少年科技畫報》。我一回到家就迫不及待、小心翼翼地翻開了封面。不一會兒，我便被這本書中的內容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了。用媽媽的話來說，我就是書迷心竅，被“魔”附了身。
這時，xxx來我家問學習上的問題了。而當他看見這本書的時候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，讓我借給他看。一開始我不答應，但看在好朋友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺也睡不香，一直惦記著我那本心愛的書。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。
第二天，我迫不及待地飛也似的來到他家，拿回了我的書。當我看到第17頁的時候，突然發現第19頁和第20頁不翼而飛了！當然書頁不可能會飛的，所以，我把懷疑的目光轉向了他。
于是，我一見同學就不分青紅皂白地對著他便破口大罵道：“沒想到你會這樣，把我的書撕下一頁！還虧我看在朋友的份上借你看！”
“我，我沒有，我真的沒有撕過你的書！”
“哼，水仙花不開——裝蒜！，不是你，還能是誰？”
只見他噙著淚水，欲言又止……
第三天，我看見書包里有一個十分熟悉的紙團，打開一看，原來就是《少年科技畫報》的19頁和第20頁！這時我才記得我前天一不小心，把那頁給撕了下來，隨手扔到書包里了。
我頓時傻眼了，我真后悔我之前的所作所為。
xxx，對不起！
希望你能原諒我！
給朋友的一封信15
親愛的新疆朋友：
你好!
我是來自五(4)班的余晶晶，我所在的學校十分美麗，這所學校的名字叫“瑞安市第二實驗小學”，在塘下響有一點名聲。
走進校園，就仿佛坐進了一個“大家庭”，嬉戲聲，打鬧聲，歡笑聲，充滿了整個校園。校中還有個大池塘，池中的魚兒總是自由自在的有著，無拘無束，清澈的水中，清晰的看見了小石子，池中的瀑布也“嘩啦嘩啦”的流，奏起了歡快的的音樂。校園還有許多的花與草，每當風一吹，花兒就偏偏起舞，美麗極了......只要你來到這個大家庭中，你一定會感到溫暖，會被這里迷人的風景吸引。
我還生活在一個溫暖的小家庭中，我有1個哥哥，爸爸媽媽雖然都在國外，但是它們都很愛我們，我都能感受得到，有時候我偶時也會感到孤單，當時這種感覺一下子就消失了，因為我在這里還有許多人都陪著我，如果能和我成為朋友，我一定會更加開心的。
我是個活潑開朗的小女孩，我喜歡看別人笑的樣子，我覺得那樣特別美，因此，我的臉上也總是笑。我有點幽默，喜歡給別人講笑話，當然我也喜歡聽笑話：記得有一次，我姐姐給我講了個笑話，我便哈哈大笑，笑到我肚子疼，我才忍住，我覺得笑是一種美，能給人力量，鼓勵他人，我特別愛看張老師笑，每當看見張老師笑一次，我就覺得老師年輕了不少。
在學習上，我不算優秀，也不是很差，我在幫里只是一個平凡的小女孩，不知道你愿不愿意和我交朋友，幫我取得好成績。如果你來到了這里，我們也可以一起學習，我還可以帶你游覽一下這里的風景。
說了這么多，我都不知道，你在那過得好嗎?那里怎么樣的呢?你在那開心嗎?你愿意和我朋友嗎?如果你收到了這封信，希望你能回答。此致
祝你身體健康，天天開心
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