實用的書信作文（精選9篇）
作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編幫大家整理的書信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書信作文 篇1
爸爸喜歡集郵，家里大大小小的郵集不下七八本。郵票多，信也多，書頁翻涌，信紙間大大小小的墨跡，有如一個個濃墨重彩的故事，帶有些許歲月的沉淀，有如一幅長長的書卷緩緩展開……
初學語文，那日，老師教我們寫書信。回家，興致勃勃的我自然是要馬上練練手。丟下書包，扯下紅領巾，一抹汗，從書柜中抽出一張黃底紅線的木色草紙，莊重的支起腰板，刷刷地寫起來。尤是記得那時的夕陽斜斜得射著，細密的汗珠隨發絲浮動。小手有力地握著短粗的鉛筆一筆一劃，方方正正地寫著。學著爸爸的模樣伏案寫作，時而摸摸下巴，不時滿意地點點頭，用筆點點桌子，可是神氣的不得了。
當時可是十分得意，外婆來送水果，遮的嚴嚴實實，生怕被看到；用擔心外婆不知道，又是將筆放得怕怕響。窗外的斜陽有些刺眼，房內漾起外公煮茶的咕嘟聲和四溢的茶香。只記得寫完啪地一放筆，滿意地讀讀，又不知道去找什么樂子了……
一紙木色草紙，簿而有力。指尖的墨香，充滿力量，源于墨香，生于心田，流著流著，緩緩的，慢慢的，便長大了。
一個愜意的午后，微涼。癱坐于沙發上，遠看低低斜陽。眷戀于文人書信，字里行間，有親情，有力量，有溫暖。聽手指劃過書冊間的細小摩擦聲，穿過封皮，是鳥語花香鶯歌燕舞的世界。不必有意，隨意抽出一冊，泡壺清茶，蕩于墨香于詩意之間。
泛泛黃紙，翻動有如步于落葉林間腳下細碎的喀嚓聲。木色草紙，勻染開來的墨點，香樟味四溢，紗簾卷著書角，想著想著。書中的楊絳二老，一定也是在這樣一個午后，白發蒼蒼的二老銀絲透光，相互理頭發，爭著讀女兒寄來的書信，孩童般的笑似花一樣的漾開。
陳舊的書頁，似有似無的檀香陣陣。那一刻，時間靜止，茶香清漾，晚霞斜照。
去年秋，外婆回鄉養病。身子不大好的外婆與我團聚的時間少了。封封草紙包裹著的圖片，是我和外婆間的紐帶。時常能看到外婆發送來的圖片，有山有水，大片的明塘，波光粼粼。
一日，閑暇之時竟收到外婆的一封信，字不多，多是問寒問暖，字也寫得不太標正。薄薄宣紙飄，信封內，一葉紅葉，靜靜地臥著。透過紅葉，仿佛看到外婆灶臺前忙碌的身影，身體隨一支老歌搖晃。墨色濃，墨香正。外婆笑著的臉上深深的皺紋，深深刻在心田。
檀檀墨香，書信頁頁飄飛。字里行間，盡是風采，盡是力量。
書信作文 篇2
我有很多朋友，在同齡人中，我的朋友應該屬于超級多的那種。拍攝電影的時候，我差不多就是一個制片人、群頭的角色，負責了場地、群演等等各方面的調度，當《做繭2：破繭》拍攝大場景戲份的時候，近百輛摩托車，幾百人的群演為我而站在寒冷的大廳里的時候，我的內心是驕傲的，因為我有這么多的好兄弟，他們為我可以付出很多。這一切，是因為我用真心————去待人！我很信奉一句話：要做事，先做人。我尊重每個有才華有能力有誠意有擔當的人，但對那種對領導、同事沒有起碼的尊重的人，我基本就是零容忍。如果你連起碼的與人溝通、相處的能力都沒有，在職場上，你是很難存活的；如果你不能很好的理解上下級關系，不介意效率與質量，那你是無法有好的發展的；如果你無法快速的理解工作，無法主動的去推進工作，不能創造性的解決問題，反而成為一個麻煩的制造者，那你只能被炒掉。
公司不是慈善機構，職場是很殘酷的。我給了你在這個城市中有相當競爭力的薪酬，相應的，你應該付出你的勞動完成工作，讓工作成果和質量、效率與你的薪酬匹配，而不是每次都提供一個半成品，讓團隊里的同事不得不為你差遺補漏，如果是這樣，那沒人愿意跟你這種人合作。你連基礎性的文字工作都做不好，遑論其他的更加具有挑戰性的工作了。本來無心辭退你，雖然這些日子以來我們都對你的工作不滿意，但我覺得我應該給你時間去適應、去學習。我覺得作為領導我應該給你機會，但今天你的反應讓我覺得你必須要為自己的躁狂和囂張付出代價，我不能給你逃脫的機會，那是放縱，更嚴重的說，那是我在害你。
我沒有責任和義務來教你如何做人，也沒有責任和義務來付你薪金讓你在我這里鍛煉并學習做人做事，我不是你的親人朋友，你粗暴無禮的、甚至簡直就是尖酸刻薄的反駁了你的直接領導，你不給你的領導起碼的尊重，但我必須要去維護我下屬的尊嚴！尊重每一個職場里的比你歲數大的前輩，這個是永遠不會錯的；準確無誤的'執行、高效率的工作、迅速的理解、友好的人際交往界面、邏輯清晰的語言表達、縱橫捭闔的文字造詣……這些都是在職場上必備的技能。你，均不具備！這次我辭退你，這封信，我也免費送給你。五年后，你會看得懂的！雖然我知道，你現在滿身心對我都是仇恨！
書信作文 篇3
前幾天的語文課上，余老師組織了一次“寄書信”的活動，激起了我們濃厚的興趣。
晚上，我照著老師說的格式寫好了寄給姐姐的書信。我問：“媽媽，這封信寄出去嗎？”我眨眨眼睛，既期待又興奮。
媽媽不以為然的回答：“這年頭，還有誰寄信？就算寄了，人家也不一定收的到嗎！”
我立刻反駁道：“會收到的，會收到的！郵遞員叔叔一定會把我對姐姐的一片心意送到的！”還生氣地撇撇嘴。
媽媽又好氣又好笑的看著我這副不滿意的樣子：“寄信還要買郵票，投遞出去。好幾天才能送到福建省龍巖市那邊呢！你說煩不煩？還不如現代信息技術來得更快更省力！”
“不，”一旁的爸爸聽到了我們的爭論，加入了我方，“現代信息技術的確很快很方便，也可以用文字來傳達信息。但你不覺得時間久了，很是枯燥乏味嗎？”
“是啊是啊。”我打斷了爸爸，點了點頭。
爸爸又接下去了：“在屏幕面前，你只是一條一條地回復著對方發來的信息，反反復復。卻不能在寫完書信后一遍又一遍地撫摸著泛黃的信紙和信封；卻不都能體會寄書信是揣著那顆激動的、怦怦直跳的心；不能想象對方給你回的書信的內容；更不能感受那種迫不及待想打開書信的心情……所以，要讓孩子也體會一下寫信的種種樂趣！”
黃色信封里幾張寫滿字的信紙，寄托著我對對方的問候與祝福……
書信作文 篇4
古語有云：“山有玉而草木潤，淵生珠而崖不枯。”擁有這珠玉般美好內核的書信，應傳播華夏各個角落，吹遍神州大地。當知，書信似花，且讓書信如花綻放。
星河耿耿，銀漢迢迢，從遠古走來的書信如一顆明珠浮出了水面，它的耀眼奪目，它的溢彩流光，讓世界為之回首。然而，當時代的車輪滾滾向前，當科技手段的創新應用，當社會發展的日新月異，那如花絢爛的書信卻漸漸淡出了人們的視線。于是，我們希望，那如花的書信，能再次綻放。
展開一封顏色略黃的薄薄的信箋，品味這信中的一詞一句，橫折豎勾，你會發現書信下埋藏的是執筆人的一顆心。
古月明。北齊權臣宇文護的母親感慨母子二人“不得一朝所見，不得一日同處”免去了南北朝一場蠢蠢欲動的役戰；“詩者，根情，苗言，華聲，實義”是白居易對元九的直言；而清代顧若璞勸誡子女“離則思合，合則思離，離中之合，合中之離”的話語中隱見她思想的進步。
書信走過了先秦的朦朧煙雨、秦漢的血氣方剛，走過了兩晉的風度翩翩、隋唐的錦繡輝煌，走過了宋元的小家碧玉、明清的訇然炮火……它仍在行走，向我們走來。
今星燦。革命烈士林覺民《與妻書》首句“意映卿卿如晤”迷了多少人的雙眼？童話詩人顧城于家書中喟嘆“人啊，多情多苦，無情無愁”讓多少人得以窺見他內心世界？朱豪生深情地寫下“我是，我是宋清如至上主義者”，抑或一句“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生”又令多少后人莞爾一笑心生歆慕？
揆諸當下，微信微博的廣泛使用，生活節奏的日益加快，鮮少有人能靜下心來，去傾聽一封書信的深情，去執筆一封書信的綿長，仿佛人們心中的美好，已隨時代的洪流奔涌而去，難再回頭。我們不可否認書信與快生活在某些方面格格不入，但其自身包含的中華文明的積淀卻是不容忽視的，一旦失去，我們又以何為根基站與民族之林？又何談中國的復興夢呢？
淡淡素箋，濃濃墨韻，鋪箋為紙，捻字為香。蘇軾曾言“過盡行人均不來”，他在等待，我們亦在等待，等待書信再次展現它的生機與活力，再次流淌它溫熱的血脈。讓信的春風吹動靈感的春水，讓字的晚霞瀲滟情思的波光。且讓書信如花綻放，吹遍神州華夏！
書信作文 篇5
自從你離開之后我再和你沒了交流，我很想你，所以和你說說我的暑假生活。
轉眼間，假期過去了一半吧，有人說假期是最幸福的時刻，但也因人而異吧，學霸會抓緊時間學習，去努力成為更好的自己，而像我這樣的人卻只是虛度光陰罷了吧。虛度的感覺更是比想象中還要累，你知道嗎？
每天起床似乎就已經是九點了，拿起手機不由自主的玩上幾個小時都覺得時間太少，還不夠玩。有時候甚至意識到玩的太久了，想放下時又對自己說再玩一會兒，就一會，說好的14點結束，我可以拖到17點吃飯，說好的一會卻一眨眼已是一天，說好的明天學習卻又在第二天拿起手機，所謂的努力，只不過是一次次的言而無信，對自己撒了一次又一次的謊，我只是在騙我自己。不過當我在虛度這些日子時，對不起很多人，父母對我的期望，我置于何地？老師對我的失望， 是否有因？同學對我的排擠，我理應付出吧。最重要的是我對不起上學期努力的自己。自己一步一個腳印走過來的路，就毀于一旦，讓人難以承受。或許唯有努力才對的起自己，我絕對不會對不起自己的。
星星姐跟我說過人生本就是充滿一個遺憾的過程，但是如果可以，她希望我們沒有時間去遺憾，也沒有青春去忙著傷感。她希望即將步入初二的我們不要給自己的青春留下太多遺憾，也不要拽著遺憾過日子，太陽雖遠，但是終有太陽讓我們去追逐，讓我們溫暖的向前走……
快樂的日子對于現在的我來說還不配享受，有時候我會問我自己為什么這么累，別人考不上清滑北大不照樣活的精彩嗎？別人靠關系不照樣進了清華北大的校門嗎？終于我明白了別人能拼爹，我只能拼命。
書信作文 篇6
我不需要為一個人而活，只是在尋找生命中空缺的位置，到底誰來填補。是你？我不敢講永遠，然而你無法理解，甚至覺得可笑？呵呵，不怪你，在我平靜安詳時你沒格惹我發怒。沒嘗過等待、苦澀的你不會懂，別與我爭閱歷知識多厚，因為兩個不同世界的人有不同的經歷。對錯無法衡量，哪怕你理性，也要給感性空間。人心本善雖然不需要你感動，但絕非要讓一個與你無關的平凡少女忍受靈魂之苦，你說對不對？
愛是一種錯嗎？為什么愛了數年，換了幾個相思對象；把心填得滿滿一無反顧，始終沒有改變極憂郁的內心。只剩下殘渣落葉，當前依舊如此。眼看別人付出的愛都有回報，我卻都來不及羨慕嫉妒；因為我看不起他們，認為他們在干擾我，我常想：這些人幸福有什么了不起！明知道我在感情中什么都得不到，還要炫耀你們有多好！類似的事發生多了，我對那幫人產生厭惡。之后看見他們痛苦，我會幸災樂禍笑得很開心，感覺他們的悲傷是我的幸福。·
我感覺沒人值得我同情，我是這個世界最倒霉的人，越欲望越得不到什么，只好獨自生悶氣，他們憑什么擁有那么多！那一切應該都是屬于我的，我天生就應該擁有這世上的。我的幸福是被他人剝奪去，有天我想全部搶回來，讓他們把我的痛苦加倍償還！！（總習慣打感嘆號）
我知道這樣想不對，可是再清醒的人被這么多年反反復復的折磨，也會變得頭腦發熱。在你心里或許不可理喻，當然你不用理解，因為還有不計其數的經歷沒與你說，也不需要你去感受；因為我對你。·所以不想讓你受傷害；這不假，我這么多年恨這么多人，說了這么多狠話，發過那么多“毒”誓，我的尊嚴可能會散盡。不過不用擔心，至少我還年輕，時間是解藥也許會讓我明白，但你要知道我等不及了，如果有天我連自尊心也失去。·真不知道社會的殘酷會不會把我壓垮，壓得遍體鱗傷到最后走向衰亡。讓我再來心疼你吧，以你的快樂為快樂，以你的悲傷為悲傷；別再讓我承受與自己年齡不相符的思想，因為還有良心的少女不愿墮落。讓我在你的世界中做一個善良的人，找到靈魂伴侶帶來的善良。
你從我心里出現的剎那，改變了我，扯清了愛恨糾葛與世俗紛擾。
與你相處的時間，看清這個世界，原來世界還有暖意，并不會絕望。
這么久了，時間過得很快，我每天可以感受到你的存在，有你的日子不寂寞。
讓我如何忘記你，無論別人怎樣笑我花癡，怎樣談論我都不在乎。你的閃現能給我帶來心底的鼓舞，在憂郁時最深的歡樂。
其實我厭惡仇恨與不滿，更不想整天怨氣。你是我心中的秘密，忍住不說卻仍然耐不住情緒，愛一個男人愛到深處，愿意摒棄前嫌，做一個心中有愛的人。因為你，因為不讓你失望，不讓你失臉，我漸漸擁有堅強和善良。雖保留女生獨有的傲氣，但只想在你面前表露，在你面前鬧或者討你溫柔的罵，因為我只在乎你——
我知道說不出的遲早要說出。閃光燈在舞臺上連閃三下，我害羞到作不出聲，你懂的，那是上天安排的；我一直想說的三個字：“我愛你！”Eric漫漫長路，我依然在等你。
書信作文 篇7
最近一次寫信還是在三年前。
我端坐在電腦桌前，敲擊出一封約千字的信，是回復我的一個朋友的——我為她看了我的書特發電子郵件來談感想、發評論而感動，于是也回信與之真誠交流。
見字如面。這個相識近十年的網友我沒見過她，也沒見過她的照片。她在讀大學時因意外燒傷毀了容，退了學。讀她的文字，我仍能感到她的美麗她的溫暖情誼。可喜的是，如今她已有個健康、懂事的兒子。在信里，我除了與她談愛好、夢想外，還與她共勉：給孩子做好榜樣，好好生活，讓孩子為我們自豪。
十二年前，我還在用筆寫稿。
把謄寫好的稿子連同給編輯的信小心折好放進信封，封好封口，貼好郵票，投進郵筒后，便如同寄出了一個希望，一個懷著的孩子，于是，就巴望著他能“體驗”過關，得以問世。
搬過幾次家，我至今還保存有幾封編輯的親筆退稿信。那簡短的信里有他們對工作認真的態度，對一個殘疾女孩的關注與關心，那平常的信曾溫暖、鼓勵過我，值得懷想，所以留存。
十五年前，我熱心用筆寫信。
晚飯后，端坐在窗前的寫字臺前，擰亮臺燈，鋪開信紙，抽開筆帽，便任那筆尖不停親吻潔白的信紙，任那思念與關切的話語在信紙上汩汩流淌。
我心里因裝著一個他，知道他也惦念著我而覺得相思也是一種美麗。待收到他厚厚的來信，撫摸著那字如其人的好看筆跡，讀著他平實的心語和對未來的期許，我已預想到我們的幸福。
那時，我還通過書信結交筆友，通過書信和同學續寫友情，通過書信向家人報著平安。寫信、寄信、盼信、讀信，曾讓我們的精神生活變得無比快樂充實。
方便快捷的數字化生活，讓大家把紙和筆擱在了一邊。
讓周圍的人，包括自己已沒有閑情坐下來拿起紙筆鄭重寫一封信，愿意花一周甚至更長時間等一封回信。我們不想回到從前過慢生活了，還是心性已變得急躁，更急功近利了？手捧書信，體味見字如面的美好和字里行間的紙短情長，是不是已成為好些人的美麗回憶？
不想讓那散發著墨香的書信成為歷史，我想也許在女兒外出讀大學后我還是會給她寫信慢聊細說的，希望那親切的來信和父母的關愛陪她一路成長一路向前。那時她會回復我一句“好肉麻”嗎？
書信作文 篇8
三八婦女節臨近了，我為老師親手制作了賀卡，賀卡上端端正正地寫著：”老師，辛苦了，節日快樂！“
捧著手中的賀卡，我心中充滿了激動和淚花。往日的一幕幕，像一部部電影在我腦海里不斷浮現。敬愛的陳老師，我想對您說——
每次有集體活動，您都拿著照相機巡回在現場給我們拍照，記錄下精彩的瞬間，和大家共享，給我們留下美好的一個個美好的回憶，也是我們茁壯成長的見證。老師，您辛苦了！
記得有一次，我的作文寫得沒有以前那么好，你馬上打電話約我指導修改，我懷著忐忑不安來到你的家里！
您見我上了我馬上給我泡茶，拿出點心給我吃，讓我先休息會，我緊張的心情頓時放松了。接著你拿出圈圈點點得密密麻麻的作文對我說：”你這個比喻不確切，重點段內容不夠具體。“說完教我如何開頭，如何結尾，如何把內容寫具體。您講得那么仔細，那么透徹，在料峭的春寒中你臉上微微地滲出了汗珠，我心中飽含深情地對您說：”老師，您辛苦了！“
我依稀記得，那一天下著暴雨，我一個人呆住在教師。當您吃飯回來看見我的爸爸媽媽這么晚還沒有送飯給我，估計是下雨臨時有事給耽擱了，于是走到學校門口給我買了兩個包子和一瓶牛奶。看著你被大雨飄濕的袖口，手中的包子時那么的香甜可口，”老師，謝謝您！“
老師，您不僅學問深，而且課也上得精彩動人！一首難懂的古詩，您能引導我們把它編成有趣的故事。特別是詩的作者，很容易混淆，您教我們用聯想的方法記憶，非常有意思。如：古詩《乞巧》的作者是林杰。您引導我們想：著名歌星林（俊）杰為七夕乞巧的姑娘唱歌助興。從那以后，這首詩的作者就牢牢地記在我的心中。一篇很長的《小英雄雨來》，您能指導我們抽精取髓，變成精美的小短文。您還能把有限的課堂延伸到課外，帶我們在知識的海洋中遨游。
……
這一幕幕永遠也說不完。我只能用自己積累的幾句名言表達一下自己的敬意：”老師——在我黑暗的人生道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！“
千言萬語道不盡我心中想說的話，只能凝聚成這一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”
書信作文 篇9
我想對您講講我的知心話。我現在身為405班的班干部，感到非常難過，因為我們班在同年級中，一直處于落后，使我們全體405班的同學覺得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來。特別是這學期剛開學的時候，一件事傷了我的自尊，一次出操，我聽見有一位老師問胡老師，你帶哪個班？胡老師回答說：“405班。”那位老師又說：“嗨，你真倒霉呀。”我當時聽了真的很傷心，也非常氣憤。老師怎么會這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎？我們不是最優秀的，但我們是真誠的，我們班有時不聽話，但我們大家是善良的；我們也想讓自己變優秀，但我們有時控制不住自己，有些調搗亂，我知道我們班的同學很不乖，常常惹老師生氣，正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養，就像那些彎，曲的小樹才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績不是最好的，但她在全國繪畫三等獎；您看徐嘉棟雖然有點不聽話，但他鋼琴已經考出8級了；您看王柯淵雖然脾氣有點急躁，但他十分助人為樂……還有很多很多的同學也有他們這樣優秀。
所以，我肯請您，王老師能多多教育我們，鼓勵我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎？我們 期待著您的回音，需要您的幫助和鼓勵。
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