對家長的一封信8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編整理的對家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對家長的一封信1

　　尊敬的劉老師：

　　您好！

　　我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已經學習生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動跟您聯系，請您見諒，孩子的學習、生活都多虧您的照顧，我們全家都甚是感激，謝謝您啦！

　　因為路途太遠，孩子只在寒﹑暑假才回家，對她的教育絕大部分都依賴您以及學校里各位老師，兩年多的時間里，在您的監督、教育和引導下，我看到了她的成長與進步。每次放假回來，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡單、技術含量較低的工作，但是她總是以極其認真的態度，又極有熱情地去對待，，并且一向都能堅持下去，看在眼里，我樂在心里。這個學期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經知道為自己的將來考慮了，這讓我倍感欣慰！同時我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導密不可分的，所以，我發自內心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！

　　我也發現她的成績一直不是很好，對她所學的專業性知識，我也不懂，所以一直束手無策，雖然知道您帶的學生多，工作很忙，但還是得請您多多幫忙引導她，再多監督她一下，這些都得拜托您啦！

　　就不浪費您的寶貴時間啦，總之謝謝您！

　　祝：工作順利

　　萬事如意

　　XJZX年X月X日

對家長的一封信2

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　我園自20xx年3月開園至今，前后院塑膠場地使用年限已到，開始出現老化開裂現象，存在一定的安全隱患。經與家委會協商，園務會研究決定，我園將于20xx年9月27日至20xx年10月7日對幼兒園前后院的塑膠場地進行重新鋪設。為了避免鋪設過程中對幼兒造成的不良影響，幼兒園決定國慶節前的9月28日至30日放假3天，10月8日正常入園。請家長朋友們安排好幼兒的假期生活，關注天氣變化，勞逸結合、規律作息、合理飲食、加量飲水，期待孩子們健健康康回到幼兒園。如果工程因故未能按時完成，我園將通過電話、“班級APP廣播”等方式，及時通知大家。

　　感謝您的理解與配合，在此期間給您造成的諸多不便我們深表歉意。

對家長的一封信3

各位老師、各位家長：

　　你們好!能有機會和大家聚在一起交流孩子的教育問題感到非常高興。

　　孩子是祖國的未來，是我們家長的希望。我和在座的家長一樣，把孩子送到學校，就是種下希望，讓這希望生根、發芽、結果，成為祖國未來的棟梁之才。

　　我不否認我的孩子是個聰明活潑的孩子，也是一個調皮的孩子。其實，在座各位的孩子都是聰明的孩子。如何使這些健康的幼苗長成挺拔的參天大樹，關鍵是在于育樹的人和一個好的育樹環境，這些人不僅是老師，還有我們家長;這種環境不僅是學校，也有我們家庭。可能大家都有一個共同的感覺，就是選擇把孩子送到育才實驗學校是正確的。這兒有較高素質的教師隊伍，有良好的學習氛圍。我相信在老師的辛勤耕耘下，只要我們配合好“澆水、施肥”,就沒有不成才的孩子。

　　自從孩子上了一年級，我覺得一切都在變。孩子少了一份稚氣，我們的肩上都多了一副沉甸甸的擔子，孩子的成長教育也列入了我們的議事日程，這個日程是曠日持久的，非一朝一夕，一年兩年。

　　上次的家長會上，我聽到一些家長介紹了孩子教育的經驗，受益匪淺。在孩子教育問題上，我贊同吳昊天同學家長的一句話“世界上沒有兩片相同的樹葉。每個孩子的性格，特點，能力是不同的，應采取的教育方式也是不一樣”。根據我自己孩子的特點，我覺得應該做好以下幾方面的工作：

　　一、注重孩子的品德教育，把孩子培養成品行端正的有用之才。 現在的孩子大多是獨生子女，由于嬌生慣養，身上不同程度的存在一些不好的生活習慣，例如：自私、嬌氣、不尊重長輩、排斥同輩、不合群、生活自理能力不夠、貪玩等等。要想孩子健康成長，首先要幫孩子逐步改掉這些不好的習慣。中國有句古話，“不識字要識事”，“要成功，先成人”說的就是這個道理。由于我的家庭格局不同，父母都在外地，少了老人的嬌慣，這就給我們教育孩子創造了一個好的條件。雖然我們多吃了許多辛苦，但對孩子不良習慣的約束起到了好的效果。

　　1、注重孩子的孝道教育，讓孩子知道什么是“孝”。

　　對長輩尊重，看到長輩要稱呼，對長輩生活中的點滴事情，盡量引起孩子的注意，讓孩子懂點孝道。例如：我在單位領導崗位上工作，單位不大，瑣事卻多，有時一連幾天回家時孩子已經入睡，孩子的媽媽就讓孩子抽時間常給我打電話。有一次電話里孩子囑咐我：“爸爸，我幾天不見你了，好想你，你在外面得注意身體”，聽到他帶著稚氣的童聲，我心理涌上一股暖流。他的媽媽最近喉嚨有點問題，動手術之前，他媽媽想唱歌，他不讓，怕加深病情。手術之后，我常讓他問寒問暖，端茶遞水，以示關心，從小培養孩子的孝道意識。對爺爺、奶奶、外公、外婆說話不許高聲大喊。

　　2、注重孩子的禮貌教育。

　　孩子和同齡人一起玩的時候，教育他禮讓三先，不欺負弱小，不動手打人，不罵人。遇到問題處理時，先檢討自己的不足之處，培養孩子的文明禮貌意識。

　　3、注重孩子的品行教育。

　　這個年齡段的孩子心靈是幼稚的，在他們的眼里只有好人壞人之分。我們應該經常注重潛移默化的教育，經常給孩子講正反兩方面的故事，讓孩子知道做“好人”的道理，做個“好人”。首先盡量要杜絕我們大人身上的一些不良習氣影響孩子。例如：賭博，抽煙，喝酒，渉黃等等，給孩子創造一個健康良好的成長環境。對一些社會上不良的行為，例如偷竊，堅決嚴禁發生。對一些不良的生活習氣，例如打人，罵人，欺負弱小等等，要給予糾正，杜絕發生。在公共行為上，教育孩子遵紀守法，遵守公共道德。例如，走路要走人行道，紅燈停，綠燈行。保護花草樹木，不隨地吐痰，不隨地亂扔瓜皮果屑等等。從小養成他們遵守公共道德意識。

　　4、養成孩子良好的生活習慣。

　　由于現在的孩子大多是獨生子女，從小就嬌生慣養，不會料理自己的生活。我覺得既然是為國家培養棟梁之才，就要培養他們的獨自生活的能力。讓他們到為國家出力的那一天，能輕輕松松地走向社會，走入生活，料理好自己的生活，不覺得生活是一個負擔。20xx年我曾經看到一篇報道，有兩名揚州的學生考上了南京大學，可因為吃不了歷時僅半個多月左右的軍訓之苦，而退學回家。十二年的寒窗苦，十二年的父母辛苦付諸東流。這樣的學生即使學習再好又能為國家，為父母，為自己做什么?所以，孩子從小就要培養他們的獨立生活能力，讓他們做力所能及的家務事。同時，不要讓他們養成好吃懶做的習慣。例如，不讓孩子隨便買外面的東西吃，一來養成良好的`生活習慣，二來不養成大手大腳亂花錢的習慣。

　　二、培養孩子的學習興趣，幫助孩子尋找好的學習方法。

　　現在的孩子很辛苦，小小年紀，肩上背著沉重的書包，休息天還要上各種類型的興趣班，成天除了學習還是學習，想玩只能在空余時間偷著玩。但他們很聰明，學習中吸收知識的多少快慢，在現在的年齡不是決定智商的高低，而是決定好的學習方法。我認為，首先要培養孩子的學習耐力，坐得住，保持充足的睡眠。如果每節課能把老師教的都能吸收進去，這樣的孩子不會成績不優秀。其次，不要給孩子加重學習負擔，讓他們產生厭學情緒。玩是孩子的天性，做家長的不要隨便扼制孩子的天性，可以娛教娛樂，在玩中點滴貫穿知識教育。讓他們玩得開心，學得輕松。同時，為孩子創造一個良好的學習環境，讓他們有一個單獨安靜的學習場所。孩子做作業時不要隨便打擾，盡量不要陪坐、棍棒教育。孩子做錯作業也盡量讓他們自己找出錯誤加以改正，這也是讓孩子重新復習一次的機會。

　　三、注重孩子的情感交流，讓孩子感到愛在身邊。

　　一個良好的家庭環境對孩子的健康成長尤為重要，孩子需要愛。由于生活和工作的雙重壓力，現在的年輕父母幾乎每天都忙忙碌碌的，有的把孩子朝父母處一放，就忙自己的事。這樣環境中成長的孩子缺乏感情溝通，容易任性，孤僻，對父母的教育有逆反心理，所以父母再忙也要擠出時間陪陪孩子，讓孩子感到愛無時不在身邊。我的孩子喜歡唱歌，有時我會利用周末帶孩子去唱歌，即讓孩子放松自己學習上壓力，又增加父母情感上的交流。讓孩子適時的參加一些校內業余活動，也可以增加孩子同其他人的交流，增強孩子人際關系交往能力。

　　孩子教育本是一門學問,特別是現在的獨生子女教育比較難，左了不行，右了也不行，很值得探討研究。相信在座的每位都有很好的教育方法和各自的特點，值得我學習，也希望各位能把你們的寶貴經驗向大家介紹，讓我們在教育孩子的問題上多掌握一些好的方法，讓孩子們在人生的道路上健健康康的成長。

　　最后，我向各位老師致謝，謝謝你們的辛勤勞動，你們辛苦了。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

對家長的一封信4

親愛的家長朋友們：

　　xxxx年x月xx日——華師附小一年級新生報道的日子，牽著親愛的寶貝走進教室的你們，臉上除了興奮，更多的是擔憂和忐忑。教室門口張貼著詳盡的報名須知，可是仍有不少家長不斷地問著須知上已有的內容。“書包要買什么樣的?帶多少鉛筆合適?包書用什么樣的書皮比較好?校本是什么課?學校課程帶什么書?上什么內容?”……報道后，快樂二班的微信群里熱鬧非凡，孩子就要開始人生中最重要的路程了，我知道你們有太多的擔憂、太多的困惑，生怕因為自己的疏忽，委屈了孩子。親愛的家長朋友們，不*分擔憂，放輕松，慢慢來。

　　首先，請您轉換角色。

　　昨天起，您的孩子成為了華師附小一名光榮的小學生，而您也加入了快樂二班這個大家庭!孩子進入小學開始各方面的學習，而您也要學習如何成為一名合格的家長，給予孩子最需要的陪伴，與孩子共同成長。

　　其次，要樹立正確的教育理念——孩子的健康成長，孩子、家長、學校三者缺一不可。

　　孩子是主體，如果他自己沒有學習的動力，家長和學校再怎么努力都是徒然。家長和學校則是孩子的左膀右臂，在正確教育理念的引領下，家校密切配合，從扶到放，很快孩子就能自由翱翔。請充分相信您的孩子，相信孩子在正確的引導下一定能很快適應小學生活，成為快樂二班的快樂小精靈。其次請相信老師，老師一定會耐心的對待每一個孩子，用最快的速度認識每一個孩子，了解每一個孩子，因材施教。也請相信你們自己，只要緊跟老師的步伐，落實學校各項要求，您的擔憂會成為多慮。

　　第三、給孩子進行健康的心理引導。這個非常重要，是很多家長忽視的。

　　1、入學前，為孩子描繪令人向往的小學學習生活，激發孩子進入小學學習的愿望，切忌以學習十分辛苦、小學的學習生活非常緊張來影響孩子，使他對入學產生恐懼。入學后，經常和孩子交談，當孩子提問的時候，耐心地給予解答，或利用各種機會告訴他有些問題經過小學階段的學習就能解決。讓孩子擁有成為小學生的自豪感。在他感受到學習辛苦的時候，別忘了告訴他，學習從來就不是一件輕松的事，努力學習是自己的責任，不經過無聊和辛苦的學習過程，你就無法真正感受成長的快樂。

　　2、學會表揚。贊美老師，樹立老師的威信，贊美您的另一半，為彼此樹立威信。千萬不要在孩子面前表露對學校、老師或者您的另一半的不滿，久而久之，會令他們威嚴掃地，再想讓孩子聽話，就難咯!

　　3、開學第一個月是孩子最不適應的一個月。這時的孩子，特別需要您的關心、鼓勵與理解。家長們要善于觀察孩子的情緒，俯下身子聆聽孩子的聲音，如孩子有不良情緒，請多多與老師溝通。

　　第四、為孩子創設良好的學習環境。

　　在家里為孩子布置一個學習小天地。書桌、椅子高度適中，桌子上可擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等。固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子或小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等分類擺放。

　　第五、陪孩子養成良好的行為習慣。這個是小學階段的主要任務，良好的習慣將決定孩子未來的學習生活和人生道路。

　　1、培養孩子早睡早起的作息習慣和良好的就餐習慣。早飯一定要在家里吃飽吃好，教育孩子不挑食、不浪費，盡量在20分鐘內吃好飯，晚上請讓孩子8點半左右入睡。

　　2、我校的作息時間是：上午上放學時間為8：20——12：05(周一和惡劣天氣擁堵會比較嚴重，請合理規劃出門時間，盡量做到每天不遲到)，下午上放學時間為14：10——15：45，每節課40分鐘。周三下午教師學習，沒有課，孩子不用上學，請家長注意上放學時間，做到準時送孩子上學，及時接孩子放學。

　　3、養成良好的學習和生活習慣，專注地做好一件事，不要讓孩子一邊做作業(或吃飯)一邊玩。

　　4、培養孩子的自理能力，學會自己整理書本、鉛筆袋、書包(為減輕書包重量，請讓孩子學會每天按功課表整理書包)，學會自己的事情自己做。

　　5、9月5日起，孩子上學，你們只能護送到校門口咯，中午放學，老師會帶著孩子們整隊離校，請你們到學校大門口一年級二班接送處等你的寶貝兒，沒有特殊情況就不能進入校園啦。

　　6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育孩子不做危險動作、不猛跑、不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

　　第六、培養孩子良好的閱讀習慣。閱讀不僅決定孩子的小學成績，而且決定初中高中的成績，乃至大學的的發展。

　　1、請您每天安排半小時左右的時間和孩子一起閱讀課外書，能為孩子大聲朗讀。

　　2、每天至少和孩子交流一次讀書的體會，哪怕幾分鐘也可以。

　　3、請您經常帶孩子去圖書館、書店逛逛、看看。每次給孩子買書的時候，請別忘了也給自己選一本。今后，老師會陸續向您提供適合孩子閱讀和有關家庭教育的書目。

　　最后、建議家長們為孩子備齊這些學習用品。

　　1、雙肩書包，從孩子的健康著想，挑選面料輕薄、輕便合適的雙肩包，笨重的書包裝上書后會增加分量。學校課桌抽屜較小，拉桿書包太大裝不進去，有的孩子只好放在地上，既不方便也不衛生。

　　2、文具盒、鉛筆、橡皮等文具應以簡樸、耐用與安全為宜，不要選擇功能太多，造型可愛的文具，影響上課注意力。鉛筆選用HB的，這種鉛筆顏色適度，硬度適中，不使孩子小手肌肉疲勞。鉛筆上貼上標簽，寫上孩子的名字，幫助孩子保管好自己的學習用品。一年級學生堅決不能用自動鉛筆。每天帶5支到校，頭天晚上削好，鉛筆只削一頭，兩頭尖尖會有安全隱患。削筆刀在家里使用，不能帶到學校。橡皮帶兩塊到校，建議買白色或者*的方塊繪圖橡皮，用圓珠筆寫上名字。文具盒使用鉛筆袋，一來比較輕，二來不會發出響聲。大小以裝5支鉛筆，兩塊橡皮為宜。

　　3、水杯：簡單輕便不易碎，請貼上孩子的名字班級。不要裝牛奶或者飲料，早上可以裝冷開水到校，學校有專門的地方提供溫水。另外，請提醒孩子不要帶零食和玩具到學校。

　　4、包書皮：無論是書還是作業本，只要是需要包的，使用粘貼型書皮，經久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班級，可在包之前寫在封面上，也可用名字貼。書或者作業本上的班級姓名一定要醒目。

　　5、垃圾袋：每天帶一個垃圾袋，掛在課桌邊，裝自己制造的垃圾，放學時自己帶走，丟入垃圾桶。

　　親愛的家長朋友們，孩子需要的是您的扶持、鼓勵和陪伴，別說忙!每天找一點時間，蹲下來聽聽孩子的聲音，別讓他對新環境恐慌，別讓他對學習課程抗拒，讓我們攜手陪伴他勇敢地、快樂地走過新階段的學校生活，為美好的人生打下良好的基礎。

　　PS:發現孩子學習、生活上的問題時，切忌急躁，切忌雞飛狗跳，深呼吸，并謹記：該放手的就放手，讓孩子自己慢慢來!

　　祝

　　順利轉型!

對家長的一封信5

尊敬的中小學生家長朋友：

　　溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手。天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大中小學生平安健康成長而努力。

　　祝您的孩子平安、健康、快樂！

對家長的一封信6

尊敬的家長：

　　你們好!

　　時光匆匆，彈指一揮間，一個學期又結束了，感謝一學期來你們對老師工作的積極配合與鼎力支持!正因為有你們的給力，這次期末我們班語文學科，孩子們取得了良好的成績。

　　一份耕耘，一份收獲，孩子們的每一點進步都離不開你們的辛苦與努力。盡管還有個別孩子因種種原因沒有及格，但我知道這幾個孩子和家長都在不斷努力。十個手指伸出來是有長短的，孩子的成績是有差異的，只要孩子在努力，就要肯定他、鼓勵他、賞識他!我常給孩子們說的一句話：“自己和自己比，每天進步一點點!”我也不會放棄任何一個學生的，希望每一個孩子都健康快樂地成長!

　　在我心里，每個孩子都是一朵花，只是花期、花色、花形……各不相同，老師和家長的責任是澆水、施肥、除草、治蟲、培苗，讓每一朵花都努力綻放，開出自己的精彩!

　　在學校時，盡管有時有的學生會有些頑皮、淘氣，甚至上課不認真聽講或不完成作業——讓我生氣，但我更多的還是感受到了孩子們的單純、天真、可愛、活潑，感謝他們帶給我很多的快樂，有孩子的地方永遠都是溫暖的春天!他們是家庭和祖國的未來!

　　家長們，從今天開始，暑假已經開啟，希望孩子們度過一個快樂充實的暑假。我作為語文老師，想給家長們幾點溫馨的建議：

　　1.安全：放暑假了不等于就放任自流了，沒有老師監管、教育的一段時光，你們家長更辛苦，責任更重大。安全永遠放在第一位，假期中任何孩子不要發生任何意外事故，每一個生命都彌足珍貴，安全重于一切!愿孩子們平平安安度過暑假!

　　2.閱讀：暑假時間不短，希望家長們利用這段時間督促孩子閱讀課外書。暑假要將學校發的幾本課外書仔細閱讀，一定要讓孩子養成閱讀的習慣!僅憑語文課本里面的課文是難以學好語文的。中國文化源遠流長、博大精深、靈活多變，只有廣泛閱讀，才能領悟它的精彩，形成良好的語感，提高語文素養;同時通過閱讀，能讓孩子們修身養性、明是非、懂道理，培養良好的品質……"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"!

　　四年級這一學年，在老師和家長的共同努力下，四(1)班不少孩子已經養成了閱讀習慣，一批學生都特別愛看課外書，愛看課外書的學生，語文成績也比較突出。希望更多的孩子愛上閱讀，讓閱讀成為一種習慣!我還是那句話“每天堅持課外閱讀一小時以上。”!孩子們還小，貪玩，有惰性，希望家長多費點心，引導、監督、落實。管教好自己的孩子，也是家長在投資自己后半生的幸福!

　　3.書寫：暑假也是一個練字的好時機，要求他們書寫規范、工整、整潔，養成良好的寫字習慣，培養做事仔細認真的品質。從這學期的期末考試中，你們也應該能感覺到：字寫得不好的孩子，語文別想得高分!是的，語文不像數學，結果等于1就只能等于1，語文的閱讀理解和作文打分是很靈活的，字跡都看不清，怎么可能打高分?所以，希望家長們督促孩子認認真真地練習寫好字!

　　4.旅行：讀萬卷書，行萬里路。家里經濟條件允許的話，希望家長們能抽點時間，利用暑假時間帶孩子去旅游。世界之大，如果孩子只是局限在常德的范圍內，他(她)永遠也不能直接感受到高山的巍峨、草原的遼闊、大海的洶涌……四年級孩子已經有了一定的認知能力，走出家門讓孩子感知世界的豐富多彩，開闊孩子視野。通過旅行陪伴，亦可以增加親子之間的情感!

　　5.家務勞動：四年級孩子一般已經是10歲以上，暑假在家可以做一些力所能及的家務活，培養孩子的動手能力，體會父母的辛勞，增強家庭責任感。有的父母不要嫌孩子做事笨手笨腳，做任何事都是從不會——會——熟練，不讓孩子做家務活，其實家長是在剝奪孩子鍛煉的權利和機會，久而久之，養成孩子的依賴性、惰性，好逸惡勞。孩子終將是要長大成人的，我們終究是在慢慢變老，不能給孩子包辦一輩子。授之以魚，不如授之以漁!

　　6.關于手機和電視：長時間的看電視或玩手機對孩子的危害家長們應該都是知道的，不用我多說。用現在網上最流行的一句話就是“要毀了一個孩子，給他一部手機吧。”希望家長們每天嚴格控制孩子看電視或玩手機的時間(建議每天一小時);家長們也應該以身作則，為孩子樹立良好的榜樣;喜歡玩手機的孩子逐步減少時間，堵不如疏，慢慢引導孩子;玩手機的內容要有所選擇和監管。

　　說了這么多，匯成一句話：希望孩子們度過一個平安、充實、快樂、有意義的暑假!

　　孩子們加油!家長們辛苦了!家校攜手，助孩子們健康、快樂成長!!

　　沈老師

　　20xx年6月30日

對家長的一封信7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　暑去秋來，轉眼間快樂而又充實的暑假生活已經結束，新的學期就要開始，在此，我把整個暑假生活和學習情況向您做個簡單匯報：

　　1、認真完成了老師布置的暑假作業；

　　2、預習了一些六年級的課程；

　　3、我們給***買了很多有關文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閱讀.讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閱讀理解和寫作的能力；

　　4、能主動去關心人，理解人.并能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別.這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強對長輩的理解和關心.有什么事能及時，徹底，坦誠地溝通。

　　學習之余，我們去了一些地方旅游，有北戴河，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。

　　這個假期里***同學也存在一些不足之處：

　　1、抓緊時間方面不夠.存在著浪費時間的現象；

　　2、安排計劃方面不夠.剛放暑假時能很快地完成作業，但馬上就放松了而且不能接受家長的敦促，以至于到最后，時間來不及只能倉促完成作業.真正的虎頭蛇尾；

　　3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早.但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為暑假很長，很長，但轉眼就過了.同樣新的學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。

　　我希望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點松懈，認真聽老師的講解，同學的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當場消化新的知識.放學后抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質量完成老師布置的作業并鞏固所學的知識。要有自己的計劃，安排好時間.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心情，積極的心態做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體面對學習和生活。

　　假期是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐，其實暑假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！

對家長的一封信8

親愛的家長：

　　感謝您一直以來對我們華北星的信任。在教學的過程中，我們有做的不夠完善的地方請家長多多見諒。期末考試將至，我們為孩子準備了以下考試相關資料，請家長和孩子一同閱讀，為實現我們共同的目標而不斷努力！

　　一、如何應對分班考試（摸底考試）

　　暑假就在眼前，大部分的學生要去享受假期了，但是作為六年級畢業生，可能還有一件事情沒有結束，那就是初中的分班考試（摸底考試）。

　　分班考試的目的不僅是為了分出實驗班，給一些未確定實驗班的學生一次選拔的機會，更重要的是實驗班的學生也會分層次。同時，分班考試（摸底考試）的成績是各新初一班主任對學生的重要評價依據

　　那如何應對分班考試呢，我們總結了以下幾點：

　　1、分班考試中肯定要考小學校的學習內容，也就是小學大綱中的知識點，這部分知識一般比較簡單，所以學生要盡量掌握這些知識，并且保證在做題的過程中不能做錯。

　　2、小學奧數知識，這在分班考試中是較大的一塊，能通過考試進入重點學校的學生，在這個地方應該不會太差，所以鞏固為主，但是要針對不同的學校，進行不同的復習。

　　3、初一知識，這部分知識，學生之前都沒有學過，所以要針對這方面新知識進行學習，這個內容的難度不會太大的，但因為是新知，還是需要系統的學習。

　　分班考試對每個學生來說都是一個新的起點，不管小學的學習怎么樣，把握好分班考試，就能在初中領先一步。

　　二、小升初提前做好“銜接”很重要

　　初一學生有個普遍現象，在小學成績優異，升入初中卻成績平平；相反，在小學成績一般，到了高中卻突飛猛進。經研究，教育專家得出結論———“銜接”起關鍵作用。

　　小升初銜接很重要，因為初中課程和小學迥然不同，小學是對興趣的激發，初中考查的是記憶、理解和應用，尤其是初中英語、數學，跨度大，孩子難接受。暑期不做好銜接，成績大幅滑坡不足為怪。

　　怎樣讓孩子盡快適應初中學習？利用寶貴暑假，打提前戰是唯一辦法。