【精華】書信作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的書信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書信作文 篇1
親愛的媽媽：
你好!
人言道近鄉情怯，愈是盈滿的情感愈是難將其傾灑，十多年來你帶給我點點滴滴的感動與感恩能壘起一座高聳入云的山峰，但卻湮沒在飯菜帶起的濃濃油煙和偶爾的沖突爭執中，令那些深情的話無論如何斟酌措辭都難以開口訴說。
但我心知歲月如流沙，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。如今，我將這些一直不曾開口說的話語折成一只只小小的船兒，放在這封家書的長河上，求它們載著我對你所有的愛和感動，隨著這封家書的長河漂漂蕩蕩，漂到你心里去。
從我能清晰地記事開始，爸爸就因為工作原因漂洋過海離開我們身邊，于是你獨自一人用自己柔弱的肩膀撐起這個家的一片天空。爸爸的關心問候于你面對的一個個或繁雜或細碎的困難來說實在鞭長莫及，你失去了能為你遮風擋雨的靠山，又得用羽翼護著一個幼小的我。
生活是長滿荊棘的道路，你不得不穿上戰士們的盔甲，執矛持盾，披荊斬棘，毫無畏懼，勇往直前。我從前不懂，人們說父親是家里保駕護航的勇士，我便也點頭稱是。但誰又能記得起你背負起無數個生活擱給你的重擔時流出的汗水呢?
你又哪里擔不起勇士的頭銜呢?艱辛難熬的歲月早早吹白你的發絲，熄滅你眼中的明亮，在你臉上折起皺紋，使你腳步沉重不再輕盈。世界以痛吻你，但你卻報之以歌。你極少在我面前怨天尤人，你樂觀闊達，做剛強的護盾讓我能夠毫無憂慮地成長起來。
但即便日子將人打磨地如何強大，人也永遠無法所向披靡，總會遇到許許多多力不從心的事情，你不過是一個普通地不能再普通的普通人，又哪里能例外呢。所以縱使你有著咬牙血吞的堅韌
也會面臨難以度過的難關，也會有心有余而力不足的時候，也會有丟盔棄甲的時候。難捱而漫長的日子是一根根刺入骨髓的寒針，即便是千帆過盡后的今天，回想起你當時那些抑制不住的唉聲嘆氣或是低聲的抽噎，也能隱約感受到綿長而尖銳的痛楚。
彼時我尚年幼，懵懂無知，你見識過世界的刀光劍影，深知立足之不易。于是你對我淳淳教導，面命耳提，語重心長地告訴我要如何做人，要勤于學業等等，事無巨細，都一一提點，并且翻來覆去地講
好似要把我耳朵念出繭子才罷休。奈何我不知你用心良苦，很多話都當作耳邊風，不知它們其中淺顯卻又重若千鈞的道理，以致于我活了十多年，卻無一樣能拿地出手的成績，平平庸庸，碌碌無為。
幼時你常將別家孩子的好掛在嘴邊，望我能向其學習，如今你明白我已經長大，曉得道理了，就極少拿我和別人對比有關一封家書說家風的作文有關一封家書說家風的作文。每每聽到別人如何優秀，你也不會有埋怨我不爭氣的情緒，因你生性曠達，凡事不會太過于強求，懂得釋懷，也因你愛我，覺得縱然別人家的孩子千般萬般好，也抵不過家里一事無成的我。但每每聽到這些，我便難以抑制地對你心生愧疚。
你一直以來對我就不算嚴苛，我卻屢屢無法達到你的要求，讓你失望。你苦口婆心引導我，我剛對你保證下次絕不再犯，一轉身就拋擲腦后。一而再再而三，反反復復，你對我總有用不完的耐心，屢次原諒我，總是信我的信誓旦旦，對我的信任多地像是撒哈拉的沙子，而我卻是個狡猾的騙子，總是辜負你的信任，還不以為然。現在想起，真是羞愧不已。我何德何能得你毫無保留的信任呢?
我是道邊苦李，未能做成一件令你驕傲的事情，讓你焦頭爛額的事情倒是不勝枚舉。但你卻從不對我的毫無成績有過半分的數落，反而是在我難過落魄時給予我安慰鼓勵，告訴我我也是很努力很優秀的人，不會遜色于人。
我心存感激，心知自己百無一用，在我各方面都最不盡人意，慘淡潦倒時，你卻沒有放棄過我。如今我能成為一個不是十分壞的人，全是依仗你含辛茹苦地日日悉心教導，血汗灌養。
如今我已長大成人，就算還思想幼稚沖動，但我也懂得了該聽話孝順，讓你不要再為我日思夜憂的道理�？v使我羽翼尚未豐滿，我卻明白了要成長起來，自己獨當一面才能反哺。話語終究敵不過行動有力，我又文辭粗淺，表達出的情感僅是浩瀚星河中的一星半點。但來日方長，我的所有感激和愛都將滲透在日常的點點滴滴行動中來回報你。
此致
敬禮!
書信作文 篇2
敬愛的徐老師：
您好！
您還記得自己初次走進實驗小學的大門，初次加入人民教師的行列時，初次大展身手的地方——實驗小學“五（7）班”嗎？
我就是您曾經教過的第一批莘莘學子之一。光陰如朝露，時間似彩霞，我們如今已經要小學畢業了；在這惜別恩師，在這離別母校之際，與您們朝夕相處的這五年萌芽春光里，我們曾經一起分享過多少師生間的幸福與快樂；那一串串清晰的腳印，那一朵朵絢麗的花絮，總是如同春天那彩色的云朵一般，在心頭，在眼前輕盈地飄過，瞬間一種溫馨甜蜜的感覺油然浮上心頭，波濤洶涌，連綿起伏。
有創新才有活力，有特色才有綺麗，有新穎才有誘惑力。記得，您在語文教學中的創新，您在語文課堂上的特色，您在作文評語中的新穎視角，全凝聚在您曾經熱愛并專注過的班級《作文起步》小報里。我至今仍舊把它珍藏在書桌旁，珍藏在電腦里，珍藏在記憶深處……因為那份班級《作文起步》小報，把同學們那些羞澀的“小隱私”（特指丑小鴨作文）瞬間變成了美麗的“小天鵝”；同學們以這份小報為鏡子對照自己的小作文。課間，午間，節假日里，同學們總是手捧這份小報說長論短，從此相互之間開始了認真地比拼。那時我們僅僅才是二年級的綠領巾、“小萌芽”。
徐老師，自從您被調到別的班級后，我們班新來的語文朱老師又創辦了一份《陌上花開》班級小報，而且還用自己的私房錢鄭重其事地給同學們發放稿費，更是表現出一幅“欲窮千里目，更上一層樓”的雄心壯志。
在這收獲滿滿、笑意如花的畢業季，我萌萌地先給您一套《一束野花》作文集作為禮物，其目的：一是當做曾經的“照片”留作紀念，二是激勵自己不斷奮進，三是期盼恩師隨時批改，不斷指教。
至于《一束野花》收集的范圍一是發表在《創新作文》網上被評為“精華”和“推薦”的70篇作文；先后發表在《江山文學》網上的77篇“精品”作文。這不只是惜墨如遇，更是時光短暫，沒時間擴大篇幅。
徐老師,在我向您揮手告別的此時此刻，我開心地向您匯報，我沒有浪費點點滴滴的課外時間，沒有虛度節假日的金玉良宵，我在校園課堂之外的文字習作中，幾年中先后榮獲：
“第十屆全國中小學生創新作文大賽復賽二等獎”。
“20xx——20xx年度課堂內外·微小說大賽總決賽冠軍”。
20xx年上海市童話節“飛翔吧，想象力”少年兒童童話、故事創作三等獎。
20xx年度江山文學萌芽征文《春天里的童話》比賽一等獎。
徐老師，在我向您揮手告別的此時此刻，我再次感謝您曾經還聘請我作為小老師和學弟學妹們開心地交流作文寫作的方法和樂趣。
再見了，徐老師，我會記住先輩們“一日為師，終生為父”的教導，在這里為了解決文不對題的狀況，我把原話稍微改動一下，那邊是“一日為師終生為母”就更貼切溫馨許多。
此致
敬禮！
您的學生：丁元杰
20xx年6月25日
書信作文 篇3
李老師：
您好！
我非常感謝您，您為我們日夜操勞，為我們費盡心血，每一次您的黑發上增添了縷縷白絲，我們的心理也不是滋味。記得有一次經典詠讀比賽上，您為我們想到了獨特的創意，才使我們得了年級一等獎，訓練的時我們有些同學惹你生氣，您總是用您寬大的胸懷對待這些同學，如果這些同學同學把您的心傷著了，請讓我代表這些同學對您說聲“對不起了老師！”有人說老師像園丁為我們“澆水”“施肥”；有人又說“老師像媽媽保護我們，愛護著我們�！边�有人說：“老師想大樹，我們像長在大樹下的小草，您把我們所有需要的營養給我們，您枯黃了，卻讓我們茁壯起來！”這些話讓我總結為一句話，那就是：“老師辛苦了，我們一輩子都感謝您！”
敬祝
工作順利！
你最可愛的學生：張屹林
書信作文 篇4
“從前的日色變得很慢，車，馬，郵件都很慢；一生只夠愛一人。”而現在，不知從何時起，世界小了，距離近了，但又是為什么人心漸遠了呢？
我們現在生活在互聯網信息時代中，時間從指尖流逝。輕輕觸動著屏幕，一鍵刪除，來去匆匆。最方便的不過是打開微信，發送一條語音短信或是視頻聊天，這樣一來空間的距離感便完全消失了。
隨著人們日益增長的物質文化需要，社會的生產也已經遠遠滿足不了人們的需求，更何況是多年以前的書信，光憑著慢而浪費時間的特點，就足以讓人們毫不猶豫地淘汰它。于是就這樣，書信漸漸淡出了人們的生活，隱沒在久遠的記憶之中——持久的東西，不再具有存在的價值，永恒成為信息時代的奢求之夢。
書信，是獨特的情感體驗，是兩個人的生命往來。在紙上寫出的字，仿佛流動著對方綿綿的情意，仿佛殘留著人體的余溫，仿佛蘊藏著如影隨形的思念與難熬的等待。拿著一封信，你看不見他的形象，但會遙想他的生活；你會覺得他就活在你身邊，仿佛看著他長高了，變胖了。一絲一毫的生命中的真性情都鑲嵌在了一個人富有特色的手寫體中。
當多年之后，再次拆開信件，拿起微微卷起而又泛黃的信紙，讀著熟悉而又親切的書信，那種懷舊的歷史感和滄桑感便油然而生。雖然彼此的命運軌跡或許不再重合，但很多感慨都是從書信這段“小歷史”中獲得的，寫信便成為了交流感情、心得、見解的絕佳手段。
生活在高科技的時代里，就算通訊工具再快再好，我想，還是書信好。時空壓縮使得人們的時空觀和價值觀得以改變，就像北京師范大學教授趙勇所說：“正是因為如此，現代人往往會有生活上的漂浮感，心理上的無助感，情感上的虛脫感。
人心漸遠，只不過是那種獨特的情感體驗已消失。人們愿意敲打在冰冷的鍵盤上，卻不愿意提筆寫一封書信；書信中的文化，記憶與其中涌動著的.脈脈溫情是無可取代的——它拉近了兩個人彼此之間的心。
還是書信好。
書信作文 篇5
……從來沒有對哪個老師寫過任何東西。您算第一個了！成為您的學生那么久了，可以說關系處得很不好，幾乎到了無法挽救的地步。究其原因，我放蕩我無知我不知進取，是也好不是也罷。作為老師您有您的作風，您有您的處事方法。教學那么多年，您有資本，有經驗當然更多的是權威。您張開翅膀要在蘆臺一中大展拳腳。您振翅飛翔要帶領高三三班這個大集體跨越高考的重重障礙。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。三班因您而更加與眾不同！
我，就是我自己。迷茫中前行的物種算不上神奇，平凡的不能在平凡。談起平凡有這么一句話不知老師聽過沒有“人生的%5是用來品嘗痛苦的。另外%5是用來體驗快樂的。其余的%90則全歸屬平凡”然而在平凡中我卻屢次踏入泥潭甚至不能自拔。之所以會排擠老師的無私幫助。大概是自身在逃避那種男人應肩負的責任感與使命感吧！從這點來講我是懦弱的。關于這次考試我不想多談只會越描越黑。無奈，委屈，不管怎樣畢竟動了邪惡念頭要不然也不至于搞到要找家長的地步。從小到大一直很反感請家長。因為家長就是我的命脈我的一切。母親生我養我傾其一生，我卻反過來去吞噬她生命。內心的自責與痛苦無法表達。不希望再往父母身上捅刀子。
步入高三已經二十出頭的大人了。什么是都要家長來操心解決。這難道不算是對我的不尊重么？我不能要求您什么，您是老師我是學生，我只能說我們不是敵人。什么事不能用人性的方式來解決么？
小學初中一直很順利，伴隨著惡夢的高中。家長也跟著操碎了心。大事小事弄的我頭昏目旋。剛慌過神來高中生活已經瀕臨尾聲了，還剩三個月。用您的話來講就是虛的100天。既然以前實實在在的時間都那么虛虛無無地揮霍掉了。那這虛的100天該一反常態地實實在在地度過了。
老師很現實。喜歡聽話的好學生好孩子。這很正常，如果我是您我也會那樣。但恰恰現在我在您眼中的定位卻是個壞學生壞孩子。所以我很矛盾。也許在您眼中我根本就不算什么。但您別忘了星星之火可以燎原！
說實話最近一陣心不在像以前那樣浮了。學習方面自己感覺也有改觀，但對自己情緒的把握上還是不到位。知道您有很多我的所謂惡行的紀錄。類似屢禁不止的遲到問題，動不動就礦一節課的曠課行為。遲到是自身懶惰性的表現。自以為對時間的掌控很精明。殊不知是在自欺欺人。曠課，煩悶壓抑情緒的積累。這是我性格所致。發作時自身很難控制。始終在尋找平常心與平和心到頭來卻被情緒化的粗繩牽著鼻子走。
我不想別的。只想這最后的日子，拼拼看，無怨無悔地度過不希望老師的“特殊照顧”而情緒失控。希望老師三思而行！
不可否認您就是我情緒的控制器。至于你我師生之外的另一層關系。作朋友，作敵人，由您決定！
快過年了，祝老師新年快樂！一家人身體健康！
書信作文 篇6
敬愛的老師：
您好！
最近，您的身體還好嗎？您為了讓我們考高分，帶著病來上課。早晨，我們坐在那里晨讀，而您呢?卻站在那里批改作業。上課時，您說了無數遍難題難字，可是，有些學生就是不聽。您為了我們，付出了無數的努力，您為了我們，寧愿自己的身體累垮，也要堅持給我們上課。
謝謝您，我一定不辜負您的希望，將來考上清華北大，報答您。
書信作文 篇7
敬愛的爸爸媽媽：
這可能使我第一次給你們寫信，而且我不知道有沒有勇氣將這封信寄給你們。畢竟今天現代通信工具如此發達，使人與人的距離拉得很近，但我確實有話想對你們說，卻難以開口的話。
你們永遠是我敬愛的、尊重的父母，你們給予我生命、撫育我成長、教會我做人、給予我一切我需要的東西。你們是優秀的父母，甚至幾乎是完美的，雖然沒有催人淚下的故事，也沒有凄慘動人的離別，但我依然有一千個理由在你們耳邊說一千遍“我愛你們”。
我明白你們試圖作我的朋友，但在我心里，父母和朋友是有界限的。當你們初為人父母時，便有了父母的威嚴、權力、義務。而朋友，是與我平等的、和我關系較好的人，當我們犯了錯誤，你們會“語重心長”“苦口婆心”甚至“動手動腳”。朋友不會，在你后悔時安慰你，告訴你前方依然鳥語花香，道路依然柳暗花明。
你們為我計劃好將來的一切，憧憬我無限“美好”的人生――重點高中、重點大學、最好能考研考博、接下來出國就太完美了初中生一封家書說家風書信作文初中輔導。。。。。
你們常教導我，外面的競爭如此的激烈，知識文化在今天是多么的不可替代，努力學習才會有飯碗。這些我都知道、都明白、都懂�？墒�，走這條路代價太昂貴，無論經濟上還是精神上，這我也明白。這條路我沒有選擇的權利，大到社會小到你們都不會同意的，所以我只能按你們為我鋪好的黃金大道前進。
無論怎樣，你們都是我最最親愛的親人，即使我尚不是一位父親，但我能理解你們200%的付出和0的索取，也許有一天，你們經意或是不經意發現了這封信，希望你們知道，你們的兒子是最愛你們的人。
此致
敬禮
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