給朱光潛的一封信(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編幫大家整理的給朱光潛的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給朱光潛的一封信1
敬愛的光潛先生：
見字如面。
我是您《給青年的十二封信》的忠實(shí)讀者。我從您的字里行間中悟出了許多深?yuàn)W的道理。
您在您的第一封信“談讀書”中提到，“如果你以為念講義看課本，便盡讀書知之事，就是大錯(cuò)特錯(cuò)�！边@道理本是告訴我們不能做井底之蛙，目光短淺，卻被誤解成課外書，只是課本的墻頭草。當(dāng)今社會(huì)，課本有誤的爭(zhēng)議還在繼續(xù)，爭(zhēng)議內(nèi)容竟是講義內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)內(nèi)容不符。我記得您還說過，“我們要以批評(píng)的態(tài)度去看待書籍”。是啊，但有一個(gè)人站出來，也就不會(huì)釀成這么大的“悲劇”了。
您的觀點(diǎn)提到好啊，可就是有幾個(gè)人太固執(zhí)。我的老師也總是這樣，看到任何書籍內(nèi)的知識(shí)與講義不符，便毫不猶豫地?cái)喽ǎ磺卸及凑照n本里的內(nèi)容來。這個(gè)社會(huì)怎么了？更嚴(yán)重的是，只要是名家提出的道理，任何人都選擇無條件信任。您聽說過牛頓第一定律嗎？首次接觸到這一定律的大科學(xué)家是在一幾幾年提出的，直到一八幾幾年才被重新提出并修改。這能說在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間沒有出過一名科學(xué)家嗎？不能。我想，伽利略的想法和您一樣，要敢于突破重重權(quán)威的障礙，打破人們心中的執(zhí)念。
光潛先生，是您的文字點(diǎn)破了這人們心中的固執(zhí)，是您的文字拉我們上岸，給我們精神的家園。
“讀書好比冒險(xiǎn)，總有些事是值得我們?nèi)ヅ械��！睍彩亲骷覀円还P一筆譜寫出來的，又有誰能保證一字不錯(cuò)呢？
在此，我是多么希望您可以再用您的那只溫暖的筆桿，幫社會(huì)譜寫更加美好的未來！
此致，
敬禮！
您的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信2
親愛的朱光潛先生：
您好！
當(dāng)之前為了完成老師的課業(yè)而悻悻的拿起先生的書，但之后直至讀完才不舍的放下。我將先生的書放在床頭，多次翻開，書并不厚只有薄的一本，但在我的心中是我對(duì)社會(huì)的第一本啟蒙。文章僅有十二封信，但是每一篇都映射著不同的道理，讀完此書后只覺得“相逢恨晚”啊！
先生在第六封信《談多元宇宙》中提到：“人生是多種元素構(gòu)成的，根據(jù)不同的情況都有其特殊宇宙和特殊價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。所以不能用甲宇宙的標(biāo)準(zhǔn)來衡量乙宇宙的價(jià)值�！�
當(dāng)我讀到第六封《談多元宇宙》時(shí)，我不免內(nèi)心有些失望，以為這是一篇枯燥的哲學(xué)論文，可當(dāng)讀完第一段，作者說“但是你不用駭怕我談玄，你知道我是一個(gè)不懂哲學(xué)而且厭聽哲學(xué)的人”這句話不但抹去了我的失望，并且讓我感覺與你更親近了。我認(rèn)真讀了下去，讀完本文，聽了先生的話我不禁思考，即然不同宇宙有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，您在本文中說了“科學(xué)的字宙”便不能用善惡來進(jìn)行衡量，那么既然沒有絕對(duì)對(duì)錯(cuò)，那我們?cè)谏顔栴}中要分出錯(cuò)與對(duì)，是與非便是沒有意義的事情了罷……
您的第十一篇讓我有了更大的感觸，《談在露浮爾宮所得的一個(gè)感想》，文中作者舉例了美國(guó)人看《孟洛里莎》，不過去看看這幅畫，“提升”所謂的藝術(shù)修養(yǎng)，并沒人能真正愿意懂得他。您說：“我們固然沒有前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情�！钡拇_我們當(dāng)代人做事過于膚淺，如同現(xiàn)在的打卡勝地，只不過是人們?nèi)ヅ膸讖堈铡?/p>
我們打著高效率的名號(hào)，做著低效的事，不正是一種膚淺么。
您的文章讀來，我時(shí)而思考，時(shí)而反省，您的書讀我一次次領(lǐng)略新高度……
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信3
親愛的光潛：
我是您的“朋友”，雖未曾見過面，但在您所著的《給青年的十二封信》中，常那么稱呼我。那這回，我也以朋友的視角來與你交談。
我曾聽聞那么一個(gè)故事，屬真屬假并未了解：一位男士在一個(gè)藝術(shù)展柜臺(tái)上擺上了自己的墨鏡，然后站在了一旁，后來有一波“藝術(shù)家”趕來，對(duì)這副墨鏡大加論賞，到最后，男子才將墨鏡拿起，架在了自己的鼻梁上：“這個(gè)不是藝術(shù)品，只是我私人的且普通的一副墨鏡罷了！”雖不知可不可靠，但現(xiàn)實(shí)中，的確出現(xiàn)了那么一群“藝術(shù)家”。
我非常疑惑，為何在藝術(shù)與美的方面，也開始蒙上虛偽。你在《談在盧浮宮所得的一個(gè)感想》中講道：“因?yàn)槲宜赖膶W(xué)生們，學(xué)者們和革命家們都太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國(guó)旅行家看《孟洛里莎》了�！笨涩F(xiàn)如今，他們似乎把所有物品都?xì)w類于藝術(shù)了！
面對(duì)這樣虛假腐敗的情景，這不僅僅是在藝術(shù)，在各方面，似乎認(rèn)為在某些高級(jí)人士說道都是真理，不加以辨別與批判了，且真正有見解的人也只在墻角發(fā)光，又很快被埋沒。
光潛，我該對(duì)何去對(duì)待這情景？這可能不是“虛偽”也有些可以稱為“盲目”，有了熱情罷，真情與真心又何在？我不甘淪于此，也向山海。你是一位美學(xué)家，也是作家，一定對(duì)此也有些發(fā)現(xiàn)，有獨(dú)道的見解了�？吹竭@里，您是否能解答了？
我真的非常需要一束光透過我那裂縫的地方，我憑一已之力也無法扭轉(zhuǎn)局面，我有我的想法但也不成現(xiàn)實(shí)，糾結(jié)之下，相信你一定能幫助我！
期待你的來信。
此致，
敬禮！
你的朋友
8月8日
給朱光潛的一封信4
尊敬的朱光潛先生：
您好！
這幾天我閱讀了您給青年寫的十二封信感觸頗深從中汲取了許多精神養(yǎng)料。今天我給您寫信是想和您談?wù)劇白鋈伺c作文”的一些看法如有不妥之處懇請(qǐng)指點(diǎn)！
我們生活在這個(gè)世界上并不是一個(gè)個(gè)孤立存在的相反我們需要融入一個(gè)大集體里才能不斷成長(zhǎng)。這便考驗(yàn)了我們對(duì)做人真諦的理解。我的學(xué)校有一篇“做人三字格”其中有一句便是“先做人后作文”我也認(rèn)為“做人”是最首要的事情。
人生活著是為了什么呢？您在信中曾寫到：“我不在生活以外別求生活方法不在生活以外別求生活目的�！薄熬晚樦匀凰o的本性生活著像草木蟲魚一樣�！薄吧罹褪菫橹顒e無其他目的�！笔前∪松痪褪菆D個(gè)簡(jiǎn)單快樂嗎？我想做人也正是如此要做出灑脫做出輕松。自然之美永遠(yuǎn)比矯揉造作出來的“美”要好得多。擺脫困擾活出自己的人生目標(biāo)這才是最好的。以此為宗旨做立意的文章才該是“真”的文章先生您說是嗎？
做人要用心那是應(yīng)該用理智還是應(yīng)該用情感呢？在我看來二者缺一不可相輔相成。沒有理智那就是隨心所欲的天下沒有情感那就是毫無意義的時(shí)光。我很欣賞您在信中的一句話：“問理的道德迫于外力問心的道德激于衷情問理而不問心的道德只能給人類以束縛而不能給人類以幸福�！比欢矣衷谕葡肽銢]有明確表述的半句就是那種問心而不問理的道德是否也給人類以幸福雖然會(huì)有您提到的“束縛”？據(jù)心立意的文章固然有真趣那么據(jù)理立意的文章是否也有真善在其中？因?yàn)閾?jù)為看來真趣真善皆是美的。
做人做事都切勿輕浮粗率也就是您所謂“美國(guó)旅行家看《蒙娜·麗莎》”。走馬觀花式的為人肯定會(huì)顯得不夠真誠(chéng)別人也不會(huì)用真心相待到頭來只是自討苦吃罷了。因此我們時(shí)刻都要保持著一顆真誠(chéng)的心這樣才能在做人的道路上走得越來越穩(wěn)越來越好。我想作文也是如此道理。
至于在具體的作文方法上我嘗試總結(jié)了一下您在信中所寫的內(nèi)容：讀書模仿反復(fù)斟酌。只有認(rèn)定目標(biāo)去臨摹去感悟才有可能自成一派風(fēng)景。有句話說的好：“文章不厭百回看�！睙o數(shù)次的推敲后佳作才會(huì)誕生。
以上便是我對(duì)“做人與作文”的一些淺淺的領(lǐng)悟衷心感謝您的十二封信給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。信中定有許多不當(dāng)之處我真誠(chéng)的希望得到您的指點(diǎn)！
此致
敬禮
您的讀者冉麗瀅
20xx年7月26日
給朱光潛的一封信5
親愛的光潛：
見字如面。
我是您十二封信的讀者，您的信使我倍受啟發(fā)，隨著我的成長(zhǎng)，我漸漸開始為許多事而煩惱。害怕事倍功半，怕達(dá)不到預(yù)期的效果，我站在原地，猶豫不前，我總是躊躇著。
從你在第十一封信中所得的一個(gè)感想，我發(fā)現(xiàn)我總是走回頭路。我無法專心致志完成一個(gè)目標(biāo)，會(huì)因?yàn)槁放缘目目慕O絆氣餒而放棄，會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事而懊惱。你說許多人的生命都是這樣模模糊糊地過去的，我十分害怕。光潛，我不甘于平庸，可我又無法在這個(gè)世界熠熠生輝。
你說：“舞臺(tái)上的悲劇生于沖突之得解決，而人生的悲劇則多生于沖突之不得解決�！薄耙�?yàn)閺亩肌當(dāng)[脫不開’，所以生命便成了一幕最大的悲劇�！鄙嗍侨绱�，與朋友之間的相互責(zé)怪，與父母之間的矛盾，那些不得以解決的沖突終會(huì)在感情上刻下一道道無法褪去的疤痕。可我卻束手無策。
會(huì)為感情糾結(jié)，有時(shí)我無法踏實(shí)學(xué)習(xí)。你在信中告訴我，“理智沒有多大能力去支配情感，縱使理智能支配情感，而理勝于情的生活和文化都不是理想的。”一旦憤怒或是悲傷占據(jù)了心靈，理智是連絲毫都控制不住的。以致于我的生活總是不能安穩(wěn)度過。光潛，我渴望我在生活中似乘風(fēng)破浪，又希望一帆風(fēng)順。
光潛，您的話似光一般點(diǎn)醒了我。我渴望有人將我拉出沼澤，可我又清楚那個(gè)人只能是我自己。只有我自己才能做自己的避風(fēng)港。
我希望您能幫我指點(diǎn)迷津。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信6
親愛的朱光潛：
您好！
我是您《給青年的十二封信》的讀者，這十二封信以我們中學(xué)程度的青年為對(duì)象，令我受益匪淺。
這十二封信分別對(duì)應(yīng)十二個(gè)問題，每個(gè)問題都是我們青年人應(yīng)當(dāng)思考的問題。比如十二封信中第五封信“談十字路口”，您以十字路口想到人生道理：“要自由伸張自我，不要汨沒在十字街頭的影響里去�！边�有一句話讓我感同身受，就是“習(xí)俗是守舊的，而社會(huì)則須時(shí)時(shí)翻新，才能增長(zhǎng)滋大，所以習(xí)俗有時(shí)時(shí)打破的必要�！�
“談十字路口”與“談在盧浮宮所得的一個(gè)感想”差不多。“談盧浮宮”里有一句話，“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情了”，這說明現(xiàn)代的人們已經(jīng)沒有了那種對(duì)美的熱情，沒有前人的那種追求的苦心，現(xiàn)代人們只有三分鐘熱度，過了那時(shí)已經(jīng)沒有了興趣�，F(xiàn)在，人們?nèi)菀装咽虑橄氲煤?jiǎn)單，認(rèn)為許多畫并沒有流傳的那么著名，但件件都不是這樣，中世紀(jì)畫《蒙娜麗莎的微笑》的人須自己制畫具，配顏料，一幅往往要三年五載才可成功，但現(xiàn)在美術(shù)家每日可以畫出幾幅乃至于十幾幅畫“創(chuàng)作”，現(xiàn)在的盧浮宮好比十字街，任人來任人去了。
解決這些問題不能只靠十幾個(gè)人，要靠整個(gè)國(guó)家的人。這本書使我感受到了未來的希望和一些自身的問題。我希望您可以帶領(lǐng)我們走向光明，見證一個(gè)新的時(shí)代。
期待您的來信。
此致，
祝您快樂
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信7
親愛的光潛叔叔：
您好！
我是您《給青年的12封信》的讀者，您的這本書讓我受益很大，在讀這本書時(shí)，我從字里行間看出您對(duì)我們這一代的期盼值很高，仿佛您要把如何為人的方法都教給我們一樣。
看您這本書之前，我并不是什么優(yōu)秀的孩子，對(duì)自己沒有目標(biāo)，目標(biāo)也只是嘴上說說，而并沒有去完成它，讀書也是很散漫。但當(dāng)我看了您的這本《給青年的12封信》的第一頁(yè)，看到了那句“每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘嗎？”，印證了毛澤東主席的一句話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！蔽也胖溃呐轮挥袔追昼姷臅r(shí)間，也要利用那點(diǎn)時(shí)間。
我需要一雙手，把我從沼澤里拉出來；我需要一盞燈，來幫助我從黑暗中走出。我期待您的來信。
此致，
敬禮！
您的讀者
20xx年8月7日
給朱光潛的一封信8
親愛的光潛：
您好！
我是您十二封信的忠實(shí)青少年讀者，您的十二封信讓我深有啟發(fā)，在讀您寫的信件時(shí)，我總是可以從字里行間中感受到您對(duì)我們這一代青年的期望和等待。
您總是落款為您的朋友——光潛，所以這封信我十分想要和你以朋友的關(guān)系來交流。隨著歲數(shù)的增長(zhǎng)，我漸漸對(duì)我的人生有了好奇和期待，同時(shí)還有了要求，但我并不是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的青少年，我總是覺得自己什么也做不好，這便讓我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。身邊的鉆石耀眼奪目，我這塊黃金就只能一直在他們的影子里散發(fā)著微弱的光芒。
光潛，我不甘于平庸，可我卻根本沒法改變這種日子。
我總是在空閑的時(shí)間讀您的信，您說青年總會(huì)有一次在十字路口的經(jīng)歷，可我卻找不到自己的路。
光潛，我十分需要一個(gè)人，幫助我從黑暗的地方將我拉出，重見光明，給我黑暗中的一盞油燈，給我這只流浪貓一個(gè)家，一個(gè)精神的家園。
我希望您可以幫助我渡過這個(gè)難關(guān)，解決這個(gè)問題。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信9
親愛的朱光潛先生：
您好！
讀了您寫的十二封信，使我有所改變，受益匪淺。在讀您的信件時(shí)，我總能透過字里行間嗅到您對(duì)我們這一代又一代青年的期望。
令我感觸最深，最有啟發(fā)的一封信是“談擺脫”。處于年幼的我們，學(xué)不會(huì)擺脫，不知如何拒絕，從而引發(fā)悲劇。正如您所說的“因?yàn)槿巳硕紨[脫不開”，所以生命變成了一幕最大的悲劇。
隨著年級(jí)升高，我們的作業(yè)量也增加了，不得不利用在學(xué)校課間的每分每秒，使我們變成作業(yè)的奴隸。當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，不得不去做，從而影響到完成作業(yè)的進(jìn)度。到了晚上，作業(yè)還沒寫完，不得不熬夜寫。這樣看來生活是擺脫不了的，壓力越來越大，悲劇可能隨時(shí)會(huì)發(fā)生。
讀完這封信，我似乎變得輕松了，也許是我學(xué)會(huì)擺脫了吧。
通過你的信，我解決了許多問題，期待你的來信。
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信10
尊敬的朱光潛先生：
您好！我是一名中學(xué)生讀了您的《給青年的十二封信》感慨良多于是我也拿起筆想給您寫一封信來說說我對(duì)中學(xué)生與社會(huì)的一些看法不當(dāng)之處還請(qǐng)多指教！
有人說經(jīng)典總是歷久彌新的我想這就是《給青年的十二封信》吧通過閱讀您的書我發(fā)現(xiàn)書中探討的某些話題在過了近一百年的今天仍是我們大家都在探討的問題不禁佩服您的見解之超前。首先我想在此感謝您在書中的建議對(duì)我來說非常受用也一下子給予了我正確的思路。
比如最令我印象深刻的便是您在談多元宇宙中說的“人生是多方面的每方面如果發(fā)展到極點(diǎn)都自有其特殊宇宙和特殊價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們不能以甲宇宙中的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量乙宇宙中的價(jià)值�！弊x到這兩句話時(shí)我不禁眼前一亮——這一下子解決了我正疑惑的問題。恰如老人家總是基于綿延種族的觀點(diǎn)說應(yīng)該戀愛讀了您的書后我明白了這是在“道德宇宙”中的角度。而在“戀愛宇宙”中戀愛是至上的、純真的應(yīng)該“為戀愛而戀愛”。
但是我還有一點(diǎn)不解多元宇宙之間的界限難道一定需要?jiǎng)澐智宄䥺幔可鐣?huì)本就是多元化的我們作為中學(xué)生更應(yīng)該接受多元化的教育。您在書中說“美術(shù)無關(guān)道德”可是依我拙見有些藝術(shù)作品的確能夠體現(xiàn)作者的道德層面、思想。比如十九世紀(jì)法國(guó)浪漫主義畫派關(guān)于革命的'作品充滿了人道主義精神歌頌人的價(jià)值精神我認(rèn)為這或許也算是“道德宇宙”中的一部分如果將兩者剝離那些藝術(shù)作品可能會(huì)失去其價(jià)值。況且一名中學(xué)生應(yīng)該多角度看待并分析問題對(duì)于藝術(shù)也一樣。不知您是否贊同我的觀點(diǎn)。
另外我還有一個(gè)問題想向您請(qǐng)教。您提倡青年人要自由伸張自我不要汩沒在十字街頭的影響里去。這個(gè)“自我”應(yīng)該伸張到何種程度呢？倘若我們中學(xué)生過度自我而盲目抵制外界事物——畢竟中學(xué)生的辨識(shí)能力還不夠我覺得這或許也是一種誤入歧途。而且您說“圍著你的全是浮淺頑劣虛偽酷毒”會(huì)不會(huì)有些絕對(duì)？或者我們作為中學(xué)生在社會(huì)中難免眼花繚亂關(guān)于“浮淺頑劣虛偽酷毒”的界限模糊若盲目憑借少年意氣來“沖突”恐怕與您所說的情形背道而馳了。所以在此我想詢問一下您對(duì)“浮淺頑劣虛偽酷毒”的詳細(xì)界定。
以上是一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人微不足道的看法最后再次感謝您書中的寶貴意見與建議給予我的莫大幫助！
此致
敬禮！
讀者徐瑞姍
7月26日
給朱光潛的一封信11
親愛的光潛先生：
青年就如您說的一般，內(nèi)心的躁動(dòng)，心理、生理上的煩惱與外界帶來的種種，總會(huì)讓我們變得脆弱。
青春期給我?guī)砹嗽S多的顧慮，我知道這顧慮從哪來，為什么而來，但我卻不知道如何解決。
有時(shí)我也會(huì)學(xué)著廣大學(xué)者一般，看著那一幅幅字畫，總認(rèn)為自己明白了很多，但回過頭，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有。我那自以為是的心性，從未進(jìn)步一星半點(diǎn)。就如您說的那般，“因?yàn)槲宜赖膶W(xué)生們、學(xué)者們和革命家們都太容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國(guó)旅行家看《蒙娜麗莎》了�！�
但等到我讀完您的作品之一——《給青年的十二封信》后，我的煩惱與疑問大部分都被解除了。您用幽默的語氣、真實(shí)的例子來包裝背后的道理，和對(duì)我們的勸誡。我許許多多的觀點(diǎn)也得到了您的支持。我與您在心靈中總會(huì)產(chǎn)生共鳴，也許我們應(yīng)當(dāng)成為朋友，至少我是這么認(rèn)為的。
光潛先生，您的每一句話在作品中，總能讓我受益匪淺。我希望這本書能陪伴我度過在成長(zhǎng)中的難關(guān)，為我點(diǎn)燃一盞燈，為我指明一條路。
您的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信12
尊敬的朱光潛先生：
您好！讀了您的十二封信我想就人生理想談?wù)勎业南敕☉┱?qǐng)您花費(fèi)寶貴的時(shí)間指教一二！
在您的第十封信“談擺脫”中您說：“人生何嘗不是一種理想的沖突場(chǎng)”？人的欲望和理想有很多因而常常在選擇的歧路上徘徊不知追求哪一個(gè)好心中總懷著憂愁不如“拿得起放得下”擺脫世俗的困擾洗滌心中雜念專一的往一個(gè)方向去不管正確與否都奔著那一個(gè)理想才會(huì)不落后與他人。
雖然我知道擺脫是好但也總想著權(quán)衡。比如我作為一名中學(xué)生想刻苦學(xué)習(xí)每天競(jìng)爭(zhēng)在戰(zhàn)場(chǎng)一般的考試中但我又想放松不讓自己一直保持著疲憊的狀態(tài)可現(xiàn)在只有將學(xué)習(xí)擺在第一位想盡全力實(shí)現(xiàn)人生理想又苦于“悲劇”之中不知您有什么好的建議能讓我化解“擺脫”？
您的第十二封信“談人生與我”中說“人們并非在這個(gè)世界來享福的”春天蝴蝶美麗吸引著人們但狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)便無影無蹤卻是那在天寒地凍時(shí)被雪壓而不倒的勁松更耐苦持恒我認(rèn)為人亦是如此在追求人生理想時(shí)有的人剛開始浩浩蕩蕩器宇軒昂認(rèn)為萬里江山都可以拿下；當(dāng)失敗來臨才發(fā)現(xiàn)自己是多么的失敗和渺小真正達(dá)到人生理想的人不是那些徒有其表而是一些腳踏實(shí)地默默無聞的人生活就是生活為何因人生的苦惱而苦惱。
您還說“人在平凡中出莊嚴(yán)在黑暗中出光彩”我們追求理想時(shí)必然會(huì)遇上挫折至小也有“黎明前的黑暗”面對(duì)那些悲劇要以平靜的心態(tài)認(rèn)為：“人生本來要有悲劇才算人生”這樣走過黑暗的人。必然達(dá)到人生理想！
盡管是要正確看待成敗但我身臨其境時(shí)確實(shí)避免不了心中的高低浮沉您能否指導(dǎo)一下怎樣才能完美地解決這種心里困境呢？
以上為我為我對(duì)“人生理想”的一己之見非常感謝您在百忙之中閱讀！
此致
敬禮
一位讀者蘆藝
20xx年7月25日
給朱光潛的一封信13
敬愛的朱光潛先生：
見字如面。
讀過您的十二封信后，頗有感觸。您就像朋友，師長(zhǎng)一般對(duì)我們耐心又細(xì)致。
我想通過這封信與您聊聊我在讀書后的一些感觸與困惑。您說：“書是讀不盡的，就讀盡的也是無用，許多書沒有讀的價(jià)值�！贝_實(shí)是這樣，在現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各類網(wǎng)絡(luò)小說拔地而起，幾乎都沒有多少知識(shí)底蘊(yùn)，只為了迎合一時(shí)的社會(huì)心理，這樣的只能稱為消遣。而真正經(jīng)典，能帶來思考的書，卻似乎枯燥又難懂，就像您所列的書中有些并不易讀。
像這樣只想讀輕松娛樂的書，而不愿意真正沉下心去讀名著，該怎么辦呢？
在快時(shí)代的推促下，好像很難做到您所說的：“眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更不能隨了世俗，急功近利�！蔽覀兊臅r(shí)間被工作學(xué)習(xí)堆滿，休閑的時(shí)間用來打游戲，盡力熬夜追劇，刷小說、刷視頻，好像一整天都滿滿蕩蕩，但真正做的有意義的事——例如看書卻幾乎沒有。
光潛先生，我們應(yīng)該怎樣才能靜下心，像您告訴我們那樣領(lǐng)略靜中趣味，在百忙中，在塵世喧囂中悠然遐想，讀一本好書？希望您能給我解答，像燈一樣照亮我的前路，為我指明未來。期待您的回信！
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信14
親愛的光潛：
見字如面。
我可是您十二封信的忠實(shí)的青年讀者，您那十二封信使我受益匪淺。在讀您的每一封信件時(shí)，我總能透過字里行間感覺到您對(duì)我們這一代的青年殷切的希望。
您總是落款為您的朋友——光潛，所以這一封信我想與你以朋友的方式來交流。隨著時(shí)間的流失，我們的年齡慢慢地增長(zhǎng)，總有一些事我總是無法擺脫。這便讓我懷疑自己，曾經(jīng)發(fā)生過的事情不停地浮現(xiàn)在我的腦海中，我曾也想過用其他的事物來吸引自己，但還是沒有一點(diǎn)作用。
光潛我不想一輩子就生活在這里，可我卻無法改變現(xiàn)狀。我每次想要在空閑的時(shí)候重讀你寫的那封信，您說青年總會(huì)有一段在十字街頭的經(jīng)歷，周圍都是偶像，我們卻找不到自己要走的路。
您還說過：“要能與叫囂擾攘中，以恬淡態(tài)度灼見世漪，以堅(jiān)強(qiáng)意志克服障礙。”是的，我曾經(jīng)也有想過一次又一次的去面對(duì)，可那曾經(jīng)的陰影，一次又一次地將我推倒在地。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，解決我的問題。
期待你的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信15
親愛的光潛：
見字如面。
我是你十二封信的忠實(shí)讀者，您的十二封信使我受益匪淺，在讀您的信件時(shí)，我總能透過字里行間感受到您對(duì)我們這一代青年的殷切期望。
而現(xiàn)在，光潛我想借此向你請(qǐng)教一個(gè)問題：我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這變遷的時(shí)代呢？
我所身處的這個(gè)時(shí)代，有著比先前更加進(jìn)步的科技，有著更加美好充實(shí)的生活，也有更全面的文化教育。但，正如您在給我們的第十一封信中所講到的一樣：我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心和熱情了。是的，這句話放到我們現(xiàn)在也適用，并且告訴我們這些苦心和熱情也快要在我們這一代的青年中流失殆盡……雖說我們通過各種文化教育，消去了前人的呆氣。可又有多少人會(huì)愿意幫老師搬一下作業(yè)？又有多少人會(huì)給陷入解題困難的同學(xué)伸出援手呢？很明顯，并沒有多少人。
先不說我們，光是這個(gè)社會(huì)就已經(jīng)十分復(fù)雜了。就如第三封信中說：可是十字街頭的叫囂，十字街頭的塵糞，十字街頭的擠眉弄眼，都處處引誘你汩沒自我。這十字街頭就好比是這個(gè)社會(huì)，但如果把我們直接置身于這片復(fù)雜中，又怎么會(huì)不碰壁呢？
光潛，我非常需要一雙手，把我從沼澤中拉出，給我黑暗的前路點(diǎn)一盞明燈，給我這只找不到方向的小船一個(gè)棲息之地，一個(gè)精神家園。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，期待您的來信。
此致，
敬禮！
這一代的青年讀者
8月8日
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