給劉老師的一封信作文12篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的給劉老師的一封信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給劉老師的一封信作文1
親愛的劉老師：
您好！
我一直有些心里話想對您說。
有一件事，老師也許都忘了，但我一直想告訴您：謝謝您的愛！
記得一次，我被幾個大哥哥欺負，手都被打腫了。我感到十分委屈和氣憤。但我因為心里特別害怕，一直不敢說出來。您知道后，堅持帶著我一個年級一個班級的尋找。雖然，最后我們還是沒有找到那幾個大哥哥，但我卻一直滿懷感激！媽媽告訴我，那是老師不愿意讓我在心里有陰影，老師希望我生活得陽光健康。我聽后，心里非常感動：謝謝老師能這么理解和愛護我。
四年以來，在老師的愛護和教導下，我逐漸懂得了許多道理，成為了一個懂事的孩子。
但有時我還是會有些任性。是劉老師正確的指點讓我明白選擇的重要性：就像上次您對我說想讓我去參加陳老師的奧數培優班，可任性的我，不知道事情的嚴重，執意不愿參加。您說，小學升初中數學考試中大多是奧數題，不會奧數的話，就有可能離開這美麗的校園。我終于懂了，于是高興地去了陳老師的培優班……
小樹總會成為蒼天大樹；小鳥總會展翅高飛……而在這風風雨雨中長大的我，已經懂事了。
謝謝老師，真的感謝您對我的培養和關愛！我們共同經歷的一切，我都會記得！
敬祝：
身體健康工作順利
給劉老師的一封信作文2
我剛想說我餓了。卻想到這樣飯來張口衣來伸手，多不好呀！不如來次小鬼當家，怎么樣？
因為這是第一次做飯， 所以媽媽在一旁說教。剛開始切蔥，媽媽就喊停，嚇得我差點兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時，手指尖要縮起來，刀背靠著手指關節，不然會切到手的。我點點頭，這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋，媽媽讓我順著一個方向攪拌。平時我覺得很簡單，不就是轉幾下而已嘛！哪知道我手都拌得沒勁兒了，蛋液還沒有完全拌均。我氣極了，用了全身力氣飛快地攪起來，最后手都酸疼了終于弄好。往鍋里倒了些油等油燒熱后，我把蛋液到了進去，“次啦”一聲，蛋液迅速變成海綿寶寶，正高興著，哎呦！一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向后退，我正撫摸傷口時，媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進鍋里，這樣油就不會濺出來。”很快蛋就煎好了。我動作稍微慢了一點，蛋就有點糊了，忙不管三七二十一將蛋撈了出來。下一步我把火關小，把米飯放進鍋里，這次倒還順利。到了最后翻炒是個力氣活，我一會兒用左手一會兒用右手，越來越慢，媽媽看不下去了，一把搶過鍋鏟，炒起來。我把蔥花和蛋放進鍋里，啊！真好看，綠蔥；黃蛋；白飯。我又從媽媽手里搶過鍋鏟，哼！這最后的工序一定要我來完成，可不能讓媽媽搶了功勞去。可狡猾的媽媽最后還是放了一點鹽和味精，得意地向我笑笑。好吧！算她一份功勞吧。
劉老師，如果有機會，我會讓您嘗嘗我“餐館級別”的蛋炒飯！
給劉老師的一封信作文3
敬愛的劉老師：
您好！還記得我嗎？我就是那個“小不點”石彬瑜呀。我們分別已經兩年了，你身體還好嗎？
雖然，你只教過我們一年，但是你給我的印象很深刻。記得五年級上學的第一天，我們都知道要換老師了。大家議論紛紛：新老師是男的還是女的，有沒有程老師和善，他兇不兇呢？正說著，您走進了教室。原來您已經50多歲了，衣著樸素，面帶微笑，貌似性格和善。您給我們上課了，生動的講解，風趣的比喻一下子把我們帶到了課文中。那山那水，那些文字都變得活動起來，在我們眼前展示了一幅幅美麗的畫面。我們開始以為你不會發脾氣，可是，當那些“調皮蟲”一再違反紀律的時候，您也會狠狠地批評他們，讓他們心服口服、老老實實。每當這時，下了課您就會和我們多玩一會兒，直到那些“調皮蟲”重新興高采烈起來。這些珍貴的情景，至今讓我難忘。
記得五年級暑假前，我們在高高興興地討論著去你家玩的事情，您突然說下學期不教我們了。我們都很難過。男同學大叫大喊，女同學痛哭流涕，我們不明白：為什么不能教到我們小學畢業？我看到，您的眼睛也濕潤了。
一轉眼，快兩年了。我已經上初中了，初中學習生活繽紛多彩。我雖然在平行班，但在全班同學的努力下，我們拿到了全年級同等班級優勝獎，“小不點”也已經長高了！
劉老師，我還有很多話要同你講，有空我一定去看您！最后祝你身體健康。
此致
敬禮！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給劉老師的一封信作文4
敬愛的劉老師：
您好！通過這次學農，我想與你我們有學習軍事訓練，野炊，青春期教育，反***，插秧等。
最令我高興的是野炊。由于我個子矮，排在前面，所以被教官叫去煮飯。我和蕭然先去提了一大鍋米，然后，齊心協力地提到火前面，再小心翼翼地把鍋放在灶上。好在有體育老師的幫忙，不然就***到衣服了。我和蕭然各去拿了份報紙，放了幾根大柴在火里，在前面扇呀扇，后來，柴不夠了，我去挑了捆柴來，哎呀！不好，我們組的火快滅了！我不管三七二十一，把我拿的柴一半全扔了進去。然后，像打了雞血似的使頸地扇呀扇。火終于旺起來了，分享學農的趣事，因為，那次學農是我永遠忘不了的事。
記得3月9日，我和同學們要去學農。收到通知后，我高興得一蹦三尺高，睡都睡不著覺。
到了四會***，一向的學農開始了。好險！后來，蕭然去炒菜了，我在那瘋狂的扇，像跳街舞一樣。直到教官突然出現在我的身后，我嚇了一跳，報紙飛進火里，才停止了扇。后來吃飯的時候，由于我瘋狂地扇火，飯被煮得爽口。蕭然炒的五花肉炒雞蛋好好吃，幾下子被夾光了。野炊真好玩！
通過這次學農，我懂得了要齊心協力才能煮好飯，搬水，四會***在我心中永不褪色。
祝您
工作順利！
給劉老師的一封信作文5
敬愛的劉老師：
您好！不知您是否還記得我，我是二年級轉走的那個小女生周若陽。轉眼已經過去四年了，雖然這里的老師和同學對我都很好，但我還是時不時的回想起在南京上學時的情景和劉老師您！
記得那時在南京上學時，路途遙遠，冬季天氣寒冷，每到冬天我都有一段時間凍手，寫不了字，您每次都會很心疼的把我的手捂熱后再寫。每當我遇到難題時，老師您總是和藹可親的給我講解，當您知道我要轉學時，您用了一節課的時間讓同學們和我告別，并當著全班同學的面說：“老師舍不得你”
在我的印象里，您是一位溫柔漂亮，并且渾身充滿活力的好老師。每當下課時，您絕不會占用我們的課余時間，并且經常和我們一起活動，有時體育課也加入我們的'隊伍。
還記得有一次放學，因為是雨天，爸爸媽媽接我時來得晚一些，外面很冷，所有的同學和老師都離開了，您一直陪我等了很久，最后您又讓我在您辦公室邊做作業邊等，還拿出了您的所有零食給我吃，我真的很感動現在想起來，猶如發生在昨天。
劉老師，謝謝您教會了我許多，雖說我現在小不能報答您，但我覺得只要認真學習，努力上進，考上好的大學，對您和像您一樣的老師來說，就是最大的欣慰和報答了。
時間匆匆，歲月蹉跎，不知您現在是否安好，我只想深深地對您說一句：“劉老師，我好想您！期待著還能有機會再見到您。”
祝您身體健康，工作順利，生活幸福！
您曾經的學生：XX
給劉老師的一封信作文6
尊敬的劉老師:
您好。
我是z,是三年級下期轉到這個班上來的新生,三年半的時間里您對我那無微不至的關懷,使我銘記在心.在這段一閃而過的時光里,您教給了我很多做人的道理與學習的技巧,您待我像自己的女兒一樣,我感謝您。
剛轉來班級的我是一個上課很愛講話的女生,總以為你看不見我,便趴在桌上與同桌開小差.然而就在我講話時,您總會用眼神提醒我不能這樣做,眼神就像會說話:"上課認真聽,才會取得好成績."可這種毛病我經常犯,才一會兒,嘴又管不住了,然而您總能不厭其煩的暗示.這就好比我的母親經常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對一個或幾個學生關心,您對全班同學都這樣。我們班每位同學身上都存在同一個毛病,一說寫字,有的趴在桌子上寫;有的把身子旋轉九十度;有的駝著背把本子斜放四十五度;姿勢應有盡有,就差正確姿勢沒有。您總是說這個問題,雖然很難改,但您總不用不同的方法幫助我們。“把頭抬起來起來”這句話您說了不下百遍,您用一顆母親的責任心來教導我們。雖然現在是初中生,課程增多,作業增多,大家都不計較姿勢,只在乎怎么寫得快,但當我把頭低下正埋頭苦干時,耳邊總會想起那句話,提醒著我保護視力。
您對我得好,我記在心里。最后,對您說一聲謝謝。
祝
身體健康,萬事如意,永遠18歲。
您的學生:
給劉老師的一封信作文7
尊敬的劉老師：
您好。
我是z，是三年級下期轉到這個班上來的新生，三年半的時間里您對我那無微不至的關懷，使我銘記在心。在這段一閃而過的時光里，您教給了我很多做人的道理與學習的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉來班級的我是一個上課很愛講話的女生，總以為你看不見我，便趴在桌上與同桌開小差。然而就在我講話時，您總會用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會說話："上課認真聽，才會取得好成績。"可這種毛病我經常犯，才一會兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對一個或幾個學生關心，您對全班同學都這樣。我們班每位同學身上都存在同一個毛病，一說寫字，有的趴在桌子上寫；有的把身子旋轉九十度；有的駝著背把本子斜放四十五度；姿勢應有盡有，就差正確姿勢沒有。您總是說這個問題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們。“把頭抬起來起來”這句話您說了不下百遍，您用一顆母親的責任心來教導我們。雖然現在是初中生，課程增多，作業增多，大家都不計較姿勢，只在乎怎么寫得快，但當我把頭低下正埋頭苦干時，耳邊總會想起那句話，提醒著我保護視力。
您對我得好，我記在心里。最后，對您說一聲謝謝。
祝身體健康，萬事如意，永遠18歲。
您的學生：
給劉老師的一封信作文8
我最親愛的劉老師：
您好！
今天，我想跟您分享一份喜悅，那就是這個周日是我祖祖一百歲的生日。
我祖祖臉上布滿了皺紋，滄桑的歲月書寫在了他的臉上。祖祖的牙齒已經掉光，嘴唇凹了進去。他的眼睛不好使了，走路也很緩慢，總是拄著拐杖。雖然我和祖祖相差了九十歲，但親情這根紐帶使我和祖祖緊緊的聯系在一起，我特別的愛我祖祖。祖祖年老了腿腳不方便，生活需要我們照顧，我會小心翼翼地扶著他，到花園里去曬太陽。每天我睡覺前都會到他的房間去，看祖祖有沒有蓋好被子。祖祖一個人和孤獨，我會跟他一起聊天，陪他一起看電視。他有時會把廁所弄得有些臟，但我不會嫌棄，我會把他打掃干凈。我的祖祖非常喜歡笑，有時我心情不好，一回到家看到祖祖那燦爛的笑容，我的心情一下子就好了，好似一縷春風，吹散了我心中的煩惱。
家里的老人一天天更老了，而我一天天長大。我有責任也有能力照顧好家中的老人。劉老師，尊重老人是中華民族的一種傳統美德，我希望身邊的同學也能這樣做。
此致
敬禮
給劉老師的一封信作文9
親愛的劉老師：
半年的光陰轉瞬消失，在不知不覺中度過了快樂的時光。我們相處的時光雖然很短，但我們的師生情卻是天長地久的。當時您微笑著，把我領進教室，您是多么地親切，是我一下子喜歡上了您。
所有的老師當中，我特別喜歡您，因為你總有辦法把陌生的環境變成愛的家園；總有辦法把生疏的同學變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無聊的課，上得生動有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。
老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當我把題交出來的時候，您說不對，我問是哪一道，你說自己找，你不告訴我哪一道錯了，我以為您不服責任，心里還一肚子氣，當我仔細檢查時，發現得數少寫了一個小數點，這是才知道您的良苦用心，心里的起頓時煙消云散了，后來我才知道，您對每個同學都是這樣的。正因為您這樣，我們才有了一雙獨立思考的翅膀，正因為您這樣，我們才學會追根求正，因為您這樣，我們才學會探索，并不斷前進。
老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會把他們永遠地存在我的百寶箱中。
給劉老師的一封信作文10
親愛的劉老師:
您好!在您生病住院的這些日子里，您知道嗎？
同學們是多么地想念您！天天盼望著您早日康復起來，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個個動人的故事。劉老師,我們都知道，您現在最擔心的就是我們的數學課是否有老師代課，成績是落否在了后面。請您不用擔心，肖老師已經代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會丟您的臉，您就安心養病，不要再為我們擔心了吧！希望你用堅強的意志戰勝病魔。劉老師，在這段日子里，許多同學對您似乎更加地了解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻地照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育著我們。我們仿佛又看到了您重新回到了同學們中間，那精神抖擻的樣子，讓我們越看越美麗，您那生動的講解，讓同學們聽得如癡如醉。劉老師,您治病的這段日子里,曾老師開始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時,也在想您是怎么跳舞的, 您跳舞一定非常得好看。等您來了,我們一定要和您比一比誰跳得好一些。不過最近我們班轉走了一名學生羅雯珺,聽曾老師說,羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。 劉老師,您好好養病吧,我們等您回來給我們上課!
祝您:
幸福快樂，早日康復!
學生：xxx
20xx年x月x日
給劉老師的一封信作文11
親愛的劉老師：
您好！好久沒看見你了，您身體還好嗎？新學校的同學又讓您操心了吧？自從你離開了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請不要為我擔心。我已經上三年級了，我們班這學期又換了一位新語文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛中也有嚴格的一面，而且自從這個老師教了我，我覺得我的錯別字少多了。這學期我還學了英語呢，。最好笑的是每次學英語單詞時，我都在單詞下面寫幾個與英語單詞發音差不多的字，這樣，我就可以記住英語單詞的發音了。比如記“book”，我就在下面寫上“不可”，哈哈，劉老師，您說好笑不好笑？我還有一個小小的毛病，就是愛粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個好消息呢。我寫的作文已經在網上發表了15篇了，只要發表了50篇，就可以可以免費給我做一個“作文集”，叫“胡可作文集”，為了盡快發表50篇作文，我一定要堅持把身邊發生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師，您為我加油吧！
祝劉老師：
身體健康、每天開心！
給劉老師的一封信作文12
敬愛的劉老師：
你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒考好，你總是問我們到底有沒有用腦，有沒有在聽，你很少找過自己的原因。有時你會說“是我沒教好，還是你們一個個根本就沒用腦子想事。”每次你都這樣說，不管怎么說，我們都是六年級的學生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個好成績。可是我們誰不想考好，誰不想有一個好成績。老師你也經常說你是一個過來人，你應該很懂我們的心情，應該會去理解我們，可是你并沒有。到了六年級的下半年，你認為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會一團糟，所以，你對我們進行魔鬼訓練。“每天要進行語文·英語默寫·背誦·朗讀，然后每天第八節課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話。可是老師，第八節課下課后有兩個多小時啊，其他班的同學都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽著其他同學的嬉戲聲一邊抄著習題。習題作完了，家庭作業還有一大堆，并且還要在第三節前作完。可是老師我們有沒有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終于迎來了小升初，成績出來后不是很理想，在放假前你還把我們說的我們好像就是一個笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。
你的學生：余蓉
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