老師致家長(zhǎng)的一封信900字
親愛的164班的家長(zhǎng)：
您好！首先祝賀您，您的孩子在二年二期的學(xué)校生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了。大部分都能做到遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，和同學(xué)們愉快相處，健康快樂地成長(zhǎng)。良好的班風(fēng)已經(jīng)在形成之中。這與各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子，積極支持學(xué)校工作分不開。在此，我代表164班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)表示感謝。
本學(xué)期，我們班取得了較好的成績(jī)，有五名同學(xué)被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；他們是張惟鈞、張淑涵、易付磊、周尚園、田珉嘉,六名同學(xué)評(píng)為“三好學(xué)生”；他們是徐張萌、許天睿、梅雅婷、曾思琪、瞿佳奕、唐佳琪,二名同學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀干部”，他們是李雯、徐向蕾。
我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，但還有一些不足的地方：有的同學(xué)的上進(jìn)心不夠，學(xué)習(xí)上對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的.自覺性比較差。還有些同學(xué)的書寫還不整潔、不規(guī)范。課外閱讀的好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣不能堅(jiān)持。進(jìn)入三年級(jí)，我們就進(jìn)入了中年級(jí)階段，這時(shí)，我們對(duì)孩子的要求就有所不同了，我們要慢慢放手讓孩子自己進(jìn)行主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子，還是需要家長(zhǎng)繼續(xù)督促，尋找好的學(xué)習(xí)方法。這樣，越往后學(xué)習(xí)就會(huì)越輕松，否則，就會(huì)落后于班級(jí)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。假期時(shí)間比較長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)在家能督促孩子，完成好暑假作業(yè)的同時(shí)，多鍛煉，多玩耍。度過一個(gè)開心充實(shí)的暑假。現(xiàn)將暑假作業(yè)布置如下：
1.擬定一份暑期作息時(shí)間表。
2.完成《快樂暑假》。（家長(zhǎng)檢查后改錯(cuò)）
3.每天背誦一首古詩(shī)。（購(gòu)買《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》）
4.每天閱讀30分鐘以上。閱讀書目：①《西游記》、②連環(huán)漫畫《父與子》、③《夏洛的網(wǎng)》
（閱讀是學(xué)語(yǔ)文的主要手段，從本次畢業(yè)考試的考題來看，檢測(cè)孩子的語(yǔ)文水平并不僅僅局限于課本，更重要的是課外的積累。對(duì)于愛看書的孩子，家長(zhǎng)要大力支持，對(duì)于不愛看書的孩子，家長(zhǎng)要引導(dǎo)、鼓勵(lì)。下學(xué)期我們將開展這三本書的“讀書交流會(huì)”,希望孩子們能認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)作業(yè)。）
6.用鋼筆練字。（買一本三年級(jí)上冊(cè)的同步字帖進(jìn)行練習(xí)）
（初握鋼筆，要注意孩子們正確的拿筆姿勢(shì)，養(yǎng)成不亂涂亂改的好習(xí)慣，特別是學(xué)號(hào)為5,11,17,19,20,21,22,25,26,27,32，34,35,40,42,43,45,49，50,51的同學(xué)必須每天堅(jiān)持練習(xí)一頁(yè)，下學(xué)期交字帖）
7.寫作文：①讀《西游記》有感、②暑期快樂行
（每篇300字以上，寫好后發(fā)至班級(jí)博客，沒電腦的用文稿紙寫好，下學(xué)期進(jìn)行評(píng)選）
8.完成“暑期實(shí)踐活動(dòng)表”上的內(nèi)容，幫父母做力所能及的家務(wù)。
（下期，8月30日上午8點(diǎn)開學(xué)報(bào)名，學(xué)生帶好手冊(cè)和作業(yè)，自己來報(bào)名，家長(zhǎng)不需陪同。）
黎老師
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