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一年級(jí)班主任致新生家長(zhǎng)的一封信
首先，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們一一班這個(gè)大家庭，今天是我們第一次正式見(jiàn)面，在這里我先做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。本人姓于，大家可以叫我于老師，這是我在櫻桃溝小學(xué)的第三個(gè)年頭，曾經(jīng)任教過(guò)一二年級(jí)的班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程，在這期間也積累了一些應(yīng)對(duì)一年級(jí)新生的經(jīng)驗(yàn)與方法，下面我將這些注意事項(xiàng)逐條分享給大家，請(qǐng)各位家長(zhǎng)專心聽(tīng)，用心記。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
我們班目前有55位同學(xué)，據(jù)說(shuō)還有兩名還沒(méi)報(bào)到，所以說(shuō)到目前為止，我們班已經(jīng)躍升為全校第二大班，這樣大的班額，不要說(shuō)學(xué)習(xí)了，就連日常管理都是難于上青天。而面對(duì)這么多的學(xué)生，直接負(fù)責(zé)人只有我一位教師，大家可以換位思考一下：在家里你們至少是一對(duì)一，甚至是4對(duì)一，尚且有家長(zhǎng)抱怨孩子管不住，孩子不聽(tīng)話，更何況我這1對(duì)60呢？所以說(shuō)，大家把孩子送到了學(xué)校，不要想當(dāng)然的以為，我把孩子交給老師，交給學(xué)校，自己就沒(méi)事了，其實(shí)不然，我們家長(zhǎng)的責(zé)任更重大了。
二、幼小銜接
一年級(jí)新生剛從幼兒園邁入小學(xué)，正處在幼小銜接的關(guān)鍵期，很多學(xué)生從幼兒園的各種習(xí)慣到小學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)了，甚至有的學(xué)生身上所帶的各種不良習(xí)慣到現(xiàn)在都沒(méi)有改掉，以至于因?yàn)檫@些不良習(xí)慣被各位老師所認(rèn)識(shí)。因此，在開(kāi)學(xué)的第一周，我們一年級(jí)不開(kāi)課，只學(xué)習(xí)各種習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)生活。那這段期間，有的學(xué)生適應(yīng)能力比較強(qiáng)，喜歡上新的學(xué)校生活。當(dāng)然也有少部分同學(xué)，可能因?yàn)楸憩F(xiàn)不好，被老師批評(píng)而不喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)候我們家長(zhǎng)就要關(guān)注到學(xué)生的這些情緒變化，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子的情況，從而有的放失的進(jìn)行引導(dǎo)教育。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
進(jìn)入小學(xué)，我們?cè)谥R(shí)方面就比幼兒園更加有深度，眼界也更加寬闊。我們學(xué)校課程開(kāi)設(shè)按照國(guó)家教育部統(tǒng)一規(guī)定，開(kāi)設(shè)的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治、安全教育、書(shū)法、閱讀和國(guó)學(xué)課，但是不管在什么樣的課堂，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一樣的。孩子的作業(yè)習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)思考習(xí)慣、正確的站做行的習(xí)慣、課間活動(dòng)習(xí)慣，生活習(xí)慣等等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小抓起，如果一個(gè)孩子上課沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，那么老師上課所講的內(nèi)容他沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，在做練習(xí)題的時(shí)候他肯定不會(huì)，這樣一步一步積累下去，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自然不會(huì)有多么優(yōu)異，所以養(yǎng)成良好習(xí)慣是我們做事成功的前提。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們的孩子很幸運(yùn)，今年是全國(guó)統(tǒng)一教材第一年部編教材，避免了以往孩子一上學(xué)就學(xué)習(xí)枯燥的拼音，第一單元是漢字的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解我們的祖國(guó)我們的漢字，朗朗上口的兒歌和韻文吸引孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)。孩子在一年級(jí)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，成績(jī)并不是第一位的，而自信心，興趣，責(zé)任心和行為習(xí)慣將影響終身，因而，咱們家長(zhǎng)要注意不要太過(guò)看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。
五、建議和要求
（1）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
A．書(shū)包-----不用太大的。
B．鉛筆盒-----簡(jiǎn)單大方。
C．鉛筆-----HB、2B鉛筆，削好，3支左右，不要用自動(dòng)鉛筆.
D．橡皮-----要選擇較軟的，不會(huì)擦破紙。
E. 記作業(yè)的小本子。
F. 書(shū)皮-----書(shū)上寫上班級(jí)、姓名，同時(shí)引導(dǎo)孩子要愛(ài)護(hù)書(shū)本。
G. 一本輕便的課外書(shū) 。（閱讀課當(dāng)天帶到學(xué)校）
生活用品
A.一個(gè)水杯----不易碎、不漏水，易打開(kāi)，不宜太大。
B.衛(wèi)生紙----教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。
C.一塊小毛巾----不易太大，每天擦擦桌椅板凳。
D.雨衣或雨傘、雨鞋并寫上名字 。
（2）能力準(zhǔn)備
A.禮儀教育：教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
B.合群教育：有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
C.集中注意力的培養(yǎng)：每節(jié)課時(shí)間為35---40分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此對(duì)孩子的注意力要求比較高。
D.獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)：家長(zhǎng)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
E.自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育：上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則。上下樓梯靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，一定要讓孩子無(wú)論何時(shí)都要遵守規(guī)則。
（3）家長(zhǎng)須知
A無(wú)論什么原因?qū)е潞⒆硬荒馨磿r(shí)到校上課都要在每天早上8點(diǎn)前告知班主任老師。
B發(fā)現(xiàn)孩子患上急*傳染病，如腮腺炎、水痘、手足口等，一定及時(shí)告知班主任老師并及時(shí)就醫(yī)。復(fù)課時(shí)要有醫(yī)院證明。
六、家校聯(lián)系
孩子是我們共同的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，希望各位家長(zhǎng)能夠更多地關(guān)注孩子本身，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，當(dāng)接到老師打來(lái)的電話時(shí)，也不要一味的拒接，希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師所說(shuō)的關(guān)于孩子的問(wèn)題，和老師共同幫助孩子成長(zhǎng)，讓我們一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
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