給校長(zhǎng)的一封信（通用14篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的給校長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給校長(zhǎng)的一封信 1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷、教育，使我從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，在全市較早配備了高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室、語(yǔ)音室和多媒體電教室，圖書(shū)室藏書(shū)豐富，音樂(lè)舞蹈室邢臺(tái)市一流。全校六十名教師“師德優(yōu)良、教育深湛、一專多能、結(jié)構(gòu)合理”。所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。我們的學(xué)校還承擔(dān)多項(xiàng)省市級(jí)教育科研課題，其中《多種媒體教改實(shí)驗(yàn)》通過(guò)了省級(jí)專家鑒定，研究成果在邢臺(tái)市推廣。在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我校先后被命名為“河北省教育科研先導(dǎo)型實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“邢臺(tái)市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”。2005年4月我校又被命名為“邢臺(tái)示范性小學(xué)”稱號(hào)。建校以來(lái)學(xué)校還先后榮獲全國(guó)紅領(lǐng)巾“手拉手”助殘先進(jìn)集體、河北省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、邢臺(tái)市體衛(wèi)藝術(shù)教育先進(jìn)集體等40多項(xiàng)榮譽(yù)，連續(xù)六年榮獲沙河市學(xué)校綜合教育評(píng)估一等獎(jiǎng)，連續(xù)七年被評(píng)為沙河市教育先進(jìn)集體，成為沙河教育的一面旗幟、邢臺(tái)教育的一顆新星。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1．我想我們應(yīng)該改建一個(gè)新的花園，現(xiàn)在花園式的小學(xué)越來(lái)越多，我們學(xué)校可謂是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會(huì)影響我們學(xué)校的'美觀。所以我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫(huà)廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹(shù)木等等。到那時(shí)侯，低年級(jí)的弟弟妹妹將會(huì)主動(dòng)的到花園中上早自習(xí)，那時(shí)侯每天早晨都會(huì)有朗朗的讀書(shū)聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊！我希望我們以后再次來(lái)到母校時(shí)，我們將會(huì)看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。
2．可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。讓我們不再是溫室里的花朵，學(xué)會(huì)自理生活，為步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
3．在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊！
4．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
5．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞，如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好地成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
工作順利！
身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 2
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)我拿起筆給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫(xiě)信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。
你的上任，使我們有了耳目一新的感覺(jué)：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真誠(chéng)的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友，可以和你無(wú)話不談，在這里校長(zhǎng)與老師跨越了上下級(jí)的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠(chéng)溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時(shí)地利用例會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使教師學(xué)有目標(biāo)，做有方向，也使受表?yè)P(yáng)的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而深感榮幸。
今天，你通過(guò)致全體教師的一封信，讓我們說(shuō)出自己的.心里話，是啊，我們到底期望學(xué)校，期望校長(zhǎng)關(guān)注什么呢？從我自身的角度，想了兩點(diǎn)。
1．關(guān)注教師的心理健康
社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的激烈，對(duì)教師的素質(zhì)及標(biāo)準(zhǔn)要求越來(lái)越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問(wèn)題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里，懷著愉悅的心情，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學(xué)校才能和諧發(fā)展。可以看出，校長(zhǎng)您也一直都在這樣做著，為教師營(yíng)造著和諧的工作環(huán)境，教師也快樂(lè)地工作著。
2．關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了，學(xué)生才能發(fā)展，教師和學(xué)生的共同發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個(gè)性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長(zhǎng)提供更多更廣闊的天地，為教師設(shè)定多元化的成長(zhǎng)路徑，讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗(yàn)成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心。試想，當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開(kāi)闊，當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師，又有誰(shuí)能否認(rèn)這是一所成功的學(xué)校呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校“。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！我們堅(jiān)信一定會(huì)的！
以上所說(shuō)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解！
最后真誠(chéng)地說(shuō)一聲：王校長(zhǎng)，保重身體！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 3
王校長(zhǎng)：
您好
母校是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里，我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷，使我們快樂(lè)而高興的'成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷，我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。
還有六十天，我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議，這是我早就想說(shuō)的。
校長(zhǎng)，我們的操場(chǎng)太小了，下了課以后，幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了，比較喜歡踢足球，可是沒(méi)有地方，所以我建議，應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些，最好搞一下校園的綠化，比如建幾個(gè)花壇、有一片草地，設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。
同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng)，又使的校園變的勃勃生機(jī)。
校長(zhǎng)，我知道這是一個(gè)很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。
祝：
身體健康
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六（2）班中隊(duì)的一名學(xué)生。在這里，我首先向您及全體教師道一聲“謝謝，你們辛苦了。”
我非常感謝學(xué)校老師們對(duì)我們恩重如山的教誨。我還有不到三個(gè)月就將離開(kāi)我的母校。校長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)徫以谀泵Φ?工作中給您寫(xiě)了這封信，我這給您提了幾條小小的建議，這些建議都只是我個(gè)人的片面之見(jiàn)，如果有不妥之處，請(qǐng)校長(zhǎng)給予諒解及批評(píng)指正。
（1）我認(rèn)為我們學(xué)校的體育活動(dòng)器材少和地方小，只有一個(gè)籃球場(chǎng)和四張乒乓球桌。我認(rèn)為學(xué)校可以考慮把范圍擴(kuò)大，添加一些比較利于我們鍛煉身體的體育活動(dòng)器材。
（2）學(xué)校也可以在每一個(gè)月或者每一個(gè)學(xué)期把年級(jí)分為高、中、低三部分舉辦一次籃球比賽、乒乓球比賽等等。以豐富和充實(shí)我們的文化生活。
（3）現(xiàn)在倡導(dǎo)的是環(huán)保家鄉(xiāng)，我認(rèn)為學(xué)校也可以帶頭，讓同學(xué)們不使用塑料袋，切底消滅白色污染。
這是我個(gè)人的意見(jiàn)。愿母校永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)教育的模范。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 5
尊敬的徐校長(zhǎng)：
您好！
每一次看見(jiàn)徐校長(zhǎng)，您都是板著臉的，就連平時(shí)幫我們上體育課也都不怎么笑，那張國(guó)字形的臉愈發(fā)顯得嚴(yán)肅，就算偶爾見(jiàn)到徐校長(zhǎng)的笑，我也總覺(jué)得那不是發(fā)自內(nèi)心真正的笑，徐校長(zhǎng)的笑往往都是流露出絲絲無(wú)可奈何的苦笑。
其實(shí)，我們的徐校長(zhǎng)笑起來(lái)真的很可愛(ài)，帥氣的頭發(fā)，壯實(shí)的體格，還有那茸茸的眉毛……知道前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一盤散沙的我們也不打算的第一了，可是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天的體育課上，徐校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們，相信我們，在第二天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們個(gè)個(gè)信心百倍，許悅彤在100米的比賽中，勇往直前，不出所料的拿了一個(gè)第一名，朱陳昱同時(shí)也取得了好成績(jī)，雖然學(xué)校的毽子沒(méi)踢過(guò)，不知道難踢不難踢，但是我們班被選中參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)小心謹(jǐn)慎，就是為了多踢那么幾盤。可能因?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張的緣故吧，我們最擅長(zhǎng)的跳大繩竟然失利了。最后，通過(guò)大家的不懈努力，不負(fù)眾望，我們班的了第一。
在幾天之后的體育課上，徐校長(zhǎng)夸我們現(xiàn)在很團(tuán)結(jié)，并且開(kāi)心地笑了，這一次的笑，并不是像以前那樣無(wú)可奈何的苦笑了，而是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，那種像小孩子得到糖吃一樣開(kāi)心的笑容。徐校長(zhǎng)笑起來(lái)時(shí)兩顆小眼睛瞇成了一條線，臉上的皺紋全都跑了出來(lái)。
徐校長(zhǎng)，既然您笑起來(lái)那么可愛(ài)為什么不多笑一笑呢？聽(tīng)說(shuō)沒(méi)笑一次會(huì)增加0.5秒的壽命喲，所以徐校長(zhǎng)你多笑一笑吧！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 6
親愛(ài)的校長(zhǎng)
我現(xiàn)在以是六年級(jí)的學(xué)生了，我即將要離開(kāi)我們美麗的校園，離開(kāi)可親可敬的您，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，盡管在我的心里有太多的舍不得，但我知道天下沒(méi)有不散的宴席啊，我們終究還是要離開(kāi)母校的，我要在臨走前向您訴說(shuō)我的內(nèi)心世界。
校長(zhǎng)自從您來(lái)了，我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，您剛來(lái)時(shí)就把我們破舊的.小瓦房扒了，蓋起了華麗的琉璃瓦大房子，讓我們?cè)趯挸ǖ慕淌依锷险n，讓我們感受到了城里上學(xué)孩子的感覺(jué)，現(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)我們一點(diǎn)也不比城里差，因?yàn)槌抢锖⒆佑械奈覀兌加校墒浅抢锖⒆記](méi)有的我們也有。
現(xiàn)在我們學(xué)校里有三十多臺(tái)電腦，而且還連上了因特網(wǎng)，這回我們上微機(jī)課，想玩什么就玩什么，我們班還是一個(gè)特別的班級(jí)，我班安上了一個(gè)大屏幕，我們上語(yǔ)文課或數(shù)學(xué)課，就給我們放大屏幕，這樣我們的學(xué)習(xí)越學(xué)越愛(ài)學(xué)，我們也不會(huì)討厭學(xué)習(xí)了。
校長(zhǎng)，我們學(xué)校有一個(gè)美中不足的地方，那就是我們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)升國(guó)旗的地方。校長(zhǎng)，我認(rèn)為國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，如果我們學(xué)校沒(méi)有一個(gè)國(guó)旗，學(xué)校在好也是有缺憾的，我最大的愿望是能在畢業(yè)之前看到我們學(xué)校上方那冉冉升起的國(guó)旗，我更想親手升起那面紅旗，因?yàn)樗碇覀儗W(xué)校正朝著更加美好的方向邁進(jìn)！
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 7
親愛(ài)的校長(zhǎng)先生：
您好！
我是六年級(jí)一班的潘彥妤。我們都知道您是一位好校長(zhǎng)，在您的管理下，學(xué)校里總是蕩漾著書(shū)香和孩子們的歡笑聲。但是今天我給您寫(xiě)這封信，是為了向您反映我在校園中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)迫在眉睫需要改進(jìn)的情況。
記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里就開(kāi)展了垃圾分類活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都放著兩個(gè)垃圾桶，分別是可回收物和其他垃圾。在班主任的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。有時(shí)候，有人不小心放錯(cuò)了垃圾，老師就會(huì)在課堂上當(dāng)面提醒。慢慢的，垃圾分類已成了一種每天必做的事情。
但有一次，我去倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾放在準(zhǔn)確的箱子里時(shí)，收垃圾的老伯伯卻指了指垃圾車對(duì)我說(shuō)，都放這兒吧。我朝著他指的方向往垃圾車?yán)锟戳丝矗@里面的垃圾可謂五花八門：廚房垃圾，可回收物，其它垃圾全都放在里邊兒，散發(fā)著一股惡臭。
我思索著準(zhǔn)備倒進(jìn)去，卻想起了老師說(shuō)的話：垃圾分類，人人有責(zé)呀！面對(duì)收垃圾的老伯伯，我再三考慮后，倒進(jìn)了準(zhǔn)確的垃圾桶里。可我正走到拐彎角去，看到他把所有的垃圾一起倒進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我看到了這一幕，就給您寫(xiě)了這封信，希望您幫助我督促收垃圾的'老伯伯，讓他們也遵守垃圾分類的原則。否則，就算每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格按照垃圾分類，但是到了最后所有垃圾還是混到一塊兒，那之前做的一切也都白做了。垃圾分類是多么重要的事情，真希望全社會(huì)人們一起努力去做好這件事情啊！
祝您身體健康！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 8
尊敬的校長(zhǎng)：
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開(kāi)拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長(zhǎng)，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無(wú)不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績(jī)斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長(zhǎng)把我當(dāng)人看，我給校長(zhǎng)當(dāng)牛干；校長(zhǎng)把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們素質(zhì)平平，沒(méi)什么特長(zhǎng)，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒(méi)有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢(shì)下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)，你能給我們機(jī)會(huì)，能給我們一些欣賞與鼓勵(lì)，讓我們也能成為學(xué)校某個(gè)時(shí)候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長(zhǎng)，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來(lái)微不足道的一點(diǎn)成績(jī)，但校長(zhǎng)你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗兀瑫?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長(zhǎng)你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的.失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長(zhǎng)的一次真誠(chéng)的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 9
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
這是我小學(xué)最后一年了不久，我就要到新的學(xué)校去，告別我們這所美麗的小學(xué)。因此，我想向?qū)W校提幾條意見(jiàn)，希望你能采納。
我希望學(xué)校里不要焚燒垃圾了，因?yàn)槲业慕淌揖o貼著垃圾堆，無(wú)論春夏秋冬，只要以焚燒垃圾，我們班里就會(huì)傳進(jìn)味道，而且，垃圾池里的大部分垃圾都是可循環(huán)垃圾，像：紙張，就會(huì)浪費(fèi)掉很多。因此，我希望學(xué)校引進(jìn)垃圾桶，分類，使資源好好利用起來(lái)。
第二，我希望學(xué)校能夠開(kāi)放圖書(shū)館，讓同學(xué)不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而煩惱，我建議將星期一至星期五的.課外活動(dòng)，改成自由看書(shū)的時(shí)間。這樣同學(xué)們就可以多增加課外知識(shí)了。
第三，我希望可以將高年級(jí)的一些自習(xí)課改成微機(jī)課。畢竟，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是信息的時(shí)代。讓同學(xué)們掌握足夠多的電腦知識(shí)。
以上就是我的建議，希望您能采納。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 10
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時(shí)，我的心中感到無(wú)比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級(jí)的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊(duì)的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長(zhǎng)采納。
當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個(gè)教師講臺(tái)上都有一臺(tái)電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實(shí)生活中不懂的問(wèn)題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來(lái)，讓同學(xué)借助高科技來(lái)解決問(wèn)題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問(wèn)題，那學(xué)生的成績(jī)就會(huì)更上一層樓。
現(xiàn)在，老師上課時(shí)擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會(huì)給老師帶來(lái)極大的危害，所以，我建議為了保護(hù)我們班級(jí)的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對(duì)老師有益，而且保護(hù)了我們班級(jí)的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會(huì)聽(tīng)的`津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！
我的學(xué)校——平陰縣第四中學(xué)不久的將來(lái)。會(huì)變成一個(gè)花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會(huì)比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個(gè)圓滿的臺(tái)階！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 11
尊敬的朱校長(zhǎng)：
您好!
我是一名普通的廈大學(xué)子。今天寫(xiě)一封匿名的信給您。
請(qǐng)恕我直言。
我覺(jué)得廈大轉(zhuǎn)專業(yè)的制度有很多不完善的地方。當(dāng)然我很贊同像經(jīng)院管院這種強(qiáng)勢(shì)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的限制，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是尊重經(jīng)管院同學(xué)們高考努力成果的一種表現(xiàn)。但是不能忽視的是——興趣。如果學(xué)生被桎梏在一個(gè)不感興趣或者沒(méi)有天賦的專業(yè)內(nèi)，大學(xué)四年不過(guò)也是虛度。或許有的人想說(shuō)，專業(yè)不等于就業(yè)，專業(yè)也不等于未來(lái)。但是我想說(shuō)的是，在應(yīng)試教育十二年后卻仍然不能在進(jìn)入社會(huì)前最后的四年校園時(shí)光學(xué)習(xí)一次自己想學(xué)的東西，實(shí)在是個(gè)讓人感到悲涼的現(xiàn)實(shí)。不能排除有人抱著功利的心態(tài)去轉(zhuǎn)專業(yè)，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。廈大每年轉(zhuǎn)專業(yè)的數(shù)量都嚴(yán)格限制，而且通過(guò)觀察2014年轉(zhuǎn)專業(yè)錄取名單，我發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都是理轉(zhuǎn)文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學(xué)穩(wěn)定的美好企望，是希望在理科實(shí)在學(xué)不下去的同學(xué)們能獲得二次機(jī)會(huì)的美好企望。但是這對(duì)其它想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)也是不公平的。如果不是原專業(yè)興趣不足，有誰(shuí)會(huì)犧牲那么大去轉(zhuǎn)專業(yè)呢?要知道轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都是下了很大的決心的，犧牲了現(xiàn)有平穩(wěn)的學(xué)習(xí)生活。照顧一些學(xué)生是一種高大上的表現(xiàn)，但同時(shí)也犧牲了別的學(xué)生，這有可能就埋沒(méi)了一個(gè)學(xué)生的.才能。我建議應(yīng)該公示參加轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生筆試、面試分?jǐn)?shù)，并與沒(méi)有轉(zhuǎn)成功的學(xué)生溝通，適當(dāng)擴(kuò)充轉(zhuǎn)專業(yè)的名額，這樣也可以給所有同學(xué)一個(gè)交待，不至于讓沒(méi)成功轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)質(zhì)疑自己的選擇，質(zhì)疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學(xué)好好準(zhǔn)備耽誤了很久，最后不明不白沒(méi)被錄取，這樣也不公平(就我知道，我有一個(gè)同學(xué)從大一第一學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)，成績(jī)也非常好，但是最后卻沒(méi)有轉(zhuǎn)到自己喜歡的專業(yè)，我為她一年的付出而惋惜)。
我覺(jué)得像廈大這種轉(zhuǎn)專業(yè)制度太不自由，充分扼殺了學(xué)生的興趣。為什么中國(guó)的高等教育和外國(guó)的高等教育不一樣?又為什么中國(guó)大學(xué)生總是因?yàn)槿狈?chuàng)新能力而遭人詬病?因?yàn)樗麄兊呐d趣在一開(kāi)始就沒(méi)有得到重視和發(fā)展。不知道因?yàn)檫@樣，中國(guó)有多少有才能的大學(xué)生沒(méi)被發(fā)掘出來(lái)，從而未成為祖國(guó)發(fā)展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學(xué)生能有多少有多少都能在大學(xué)美好的四年實(shí)現(xiàn)一次自己的夢(mèng)想，畢竟進(jìn)入社會(huì)后有太多的身不由己，大學(xué)這四年也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自我最后的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)愛(ài)廈大，千里到廈大來(lái)求學(xué)的學(xué)子的肺腑之言，在說(shuō)出這些話的時(shí)候我也經(jīng)不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實(shí)更成熟的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
在最后只能感謝校長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間看一個(gè)普通廈大學(xué)子的信。深知言語(yǔ)力量有限，但是卻最能表達(dá)深切的情感。我知道單單一個(gè)學(xué)生的心意并不能改變一個(gè)龐大的體制帶來(lái)的結(jié)果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利!身體健康!
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 12
尊敬的校長(zhǎng)：
你好
我是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生，還有一個(gè)多月我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年熟悉的校園，說(shuō)真的我舍不得離開(kāi)，舍不得教我知識(shí)的老師和朝夕相處的同學(xué)們。在這離開(kāi)之際，我想以一個(gè)學(xué)生的角度給學(xué)校提一點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校的樓頂花園能夠重新開(kāi)放，記得在這6年的時(shí)光中，我只去參觀了一次，那里有漂亮的'花孔雀，可愛(ài)的小鴿子還有許多漂亮的花花草草，都深深地吸引著我們這些熱愛(ài)自然的孩子，這是多么大的誘惑呀！只是幾年前不知什么原因五樓被封上，我們也只能忘而興嘆了，可能校方是因?yàn)榘踩蛩乜紤]的。在這里，我想到一些具體的辦法：
第一，配備兼職人員，負(fù)責(zé)清理和打掃衛(wèi)生。
第二，因?yàn)闃琼?xiàng)花園不象圖書(shū)館那樣，所以我們可以在每周安排不同年級(jí)參觀瀏覽，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生觀賞一下。我們學(xué)校可以把學(xué)生與動(dòng)物的親密照拍下來(lái)，發(fā)到教育網(wǎng)站上，提高我校知名度。
第三，我們可以在全校范圍內(nèi)挑選幾名大自然守護(hù)者，利用課余時(shí)間負(fù)責(zé)整理和打掃衛(wèi)生，做一個(gè)幫助老師們的好幫手。
這就是我一個(gè)學(xué)生的建議，如果有什么考慮不周的地方，還請(qǐng)校長(zhǎng)多多包涵。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 13
敬愛(ài)的胡校長(zhǎng) ：
您好！
母校是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的這六年里，我感受到了您和老師們的關(guān)懷，使我快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝您和老師們，不僅教會(huì)了我許多文化知識(shí)，讓我懂得了許多做人的道理；我還認(rèn)識(shí)了許多好朋友，這是我永遠(yuǎn)都忘不了的。還有二十多天，我就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前，我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議:
第一，我建議您在教學(xué)樓頂上建一個(gè)空中花園。花園里可以造一個(gè)亭子，周圍放上書(shū)架擺上圖書(shū)，可以供學(xué)生們休息、看書(shū)，相當(dāng)于把圖書(shū)館搬到了花園里，讓我們不僅可以賞花，又可以看書(shū)，也能呼吸到新鮮空氣，不用悶在教室里；還不會(huì)占用校園的空間，益處多多哦！
第二，我建議您能夠同意開(kāi)放圖書(shū)館。目前，圖書(shū)館只開(kāi)放給那些中午一個(gè)人在家的同學(xué)，而絕大多數(shù)同學(xué)只能望而止步。我希望圖書(shū)館可以經(jīng)常開(kāi)放，讓同學(xué)們閑暇時(shí)光就可以去閱讀，不僅能提高同學(xué)們閱讀能力，而且同學(xué)們可以輪流做志愿者，來(lái)管理圖書(shū)館，整理圖書(shū)、打掃衛(wèi)生等等，讓同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校做更多服務(wù)。
第三，我建議在高年級(jí)的東教學(xué)樓建一個(gè)小廁所。因?yàn)槲覀冸x大廁所特別遠(yuǎn)，每次去趟廁所就要花費(fèi)一個(gè)課間的時(shí)間，再加上廁所比較擁擠，有時(shí)還會(huì)耽誤上課。如果東教學(xué)樓建一兩個(gè)小廁所，能夠節(jié)約高年級(jí)同學(xué)們的.時(shí)間，會(huì)有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)。
第四，我建議學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)勞動(dòng)課。勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以學(xué)些勞動(dòng)知識(shí)和技能，也可以打掃學(xué)校和班級(jí)衛(wèi)生，這樣同學(xué)們積極性提高了，還能培養(yǎng)同學(xué)們勞動(dòng)能力，又能整理校園衛(wèi)生，這不是一舉三得嗎？
以上是我的幾條建議，希望您能夠采納。幸福路小學(xué)的六年生活是我最美好的回憶，讓我十分難忘，我希望我的母校辦的更好、更優(yōu)秀。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信 14
封校長(zhǎng)：
您好！
在上周我們“綠綠續(xù)續(xù)環(huán)保小組”和團(tuán)委學(xué)生會(huì)已經(jīng)向全校倡議支持環(huán)保和拒絕使用一次性餐具的活動(dòng)。據(jù)研究，3000雙一次性筷子等于一棵20年的大樹(shù)，而根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校每個(gè)月的一次性筷子使用量大約為30萬(wàn)雙，也就相當(dāng)于要破壞十棵20年的大樹(shù)。因此，支持環(huán)保，維護(hù)生命家園，我們能行——從現(xiàn)在開(kāi)始，從南武飯?zhí)米銎穑芙^使用一次性餐具！因此，我們提出以下建議：
1、拒絕一次性餐具入校。此措施是我校一項(xiàng)很好的舉措，但是我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在又沒(méi)有什么效果了，因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督。建議門衛(wèi)可以監(jiān)督攔截學(xué)生。
2、學(xué)校層面加大宣傳。先在全校宣傳使用一次性物品的.危害，并盡量要求同學(xué)們“從少使用到不使用”一次性餐具。等同學(xué)們都適應(yīng)了這種無(wú)一次性的環(huán)境時(shí)，再在學(xué)校的飯?zhí)美锕紝W(xué)校飯?zhí)脤⒁淮涡钥曜痈某煽芍貜?fù)使用的筷子，讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備，以便日后活動(dòng)的落實(shí)。
3、與承包的飯?zhí)脜f(xié)商，將一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子，那么就可以從根本上斷絕一次性餐具的來(lái)源。
4、建議學(xué)校組織環(huán)保手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文等，以鞏固成果，增強(qiáng)個(gè)人環(huán)保意識(shí)，建設(shè)和諧美好的校園。
環(huán)保不是一朝一夕就可以完成的，需要不斷地堅(jiān)持才能真正做到環(huán)保。保護(hù)環(huán)境需要你我共同努力，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，并推而廣之，使廣州，乃至全國(guó)環(huán)境更加美好！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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