致卓素息老師的一封信

　　敬愛的卓老師：

　　您好！

　　每天當我背上書包跨進三小校門的時候，我第一個見到的老師便是您。您的臉上總是帶著燦爛的笑容，讓人感覺很親切，即便您每天的工作是那樣地辛苦與疲勞。

　　卓老師，您和我已經相處了整整五個學期。幾年來，我的感覺是：有辛酸，有奔忙，有難過與糾結，更多的是有喜有樂有感動。

　　在我的成績單上，曾有您贈與我這樣一句話：“小澤，不要太在意成功與失敗，有時去體會一下失敗也別有一番滋味呢，不是嗎？”每每看到這份成績單，我就想起您。

　　卓老師，您記不記得，那是四年級的第一學期，我們班要競選班長，我是這個班連任幾年的班長，可是那一次競選我落選了，我的情緒非常低落，當時就哭了，因為我沒想過我會落選。爭強好勝的我，成績也優秀，也為班級贏得了不少榮譽，可同學們為什么偏不選我呢？曾經的我是那么的輝煌，一直來鮮花與掌聲陪伴我左右。因此，我想不明白，每天回家，吃飯·睡覺都想著這件事。多少夜，淚水模糊了我的雙眼，父母的`勸慰，我聽不進去。整天難過，失落，孤獨充斥著我的內心，我與同學們產生了距離感，我也埋怨卓老師的不公平，甚至還挺恨您的。于是，學習松懈了，成績忽高忽低，我也無所謂。面對媽媽的批評，爸爸的指責，我更加地氣憤，覺得沒有一個人信任我，很長時間內，我都沒有消除過對您的戒備之心。可是，我的一切變化，都沒能逃脫您的眼睛。原來細心的您很關注我，您并沒有認為我不夠好。課后您找我談心，給我肯定和鼓勵，讓我再次樹立信心。您告訴我：“挫折是一把生命的刻刀，它雕刻出了人生的美麗，成長路上總是因為挫折才會有故事……”聽了您的話，我默默地思考著自己的不足之處。您的鼓勵與信任，給了我奮發圖強的動力。課堂上，我認真思考，積極發言，刻苦練習書法等藝術特長，帶著您的信任，我獲得了全國中小學生書法大賽的二等獎，寧波市校園詩歌朗誦大賽二等獎，縣經典誦讀大賽三等獎等，捧著這一張張鮮亮的獎狀，我又一次哭了，但這次我是快樂的與感動的，覺得自己為學校·老師又爭了光。從此，我再也不驕傲了，也變得更堅強了，學會了勇敢地面對生活，懂得了感恩，我和同學們的關系也融洽了，這里面，包含了您對我多少深深的愛喲！

　　卓老師，您知道嗎？我是一個較愛睡懶覺的孩子，每天總是遲到。有一天，我又遲到了，您毫不客氣地讓我站到教室外面，當時我覺得您是那樣的無情，您說您必須要讓我改掉這個壞習慣，那一刻，我知道錯了，卓老師對每一個學生都是公平的，能讓一個學生自覺改掉壞習慣，何謂不是一件好事呢？現在，我再也不遲到了，而且由衷地佩服您了。

　　“做任何事情要帶上你的心去做，讓我看到你的心在里面。”這是您寫在教師博客里的一句話，我讀了很多遍，這句話也成了我的座右銘。您的話語總是充滿了魔力，您是這樣地關心我們，可是您卻帶病堅持給我們上課；也是在四年級，在您的身體得了重病還沒有完全康復的情況下，醫生讓您休假，您怕耽誤了我們，執意回到學校，托著病后的身軀，堅持給我們上課，您就這樣堅持著，望著您略帶虛腫的臉龐，我真的好想哭。您用自己全身心的精力呵護著每一位同學，很少對我們大發雷霆，總是用一些循循善誘的話語鼓勵我們，用滿含期待的目光溫暖我們，我相信：五班在您的教育指導下，我們會走向更遠，更強……我覺得您具有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。

　　卓老師，您不僅是我學習上的良師益友，更是我心靈起航中的引路人，此時此刻，我要真誠地向您道一聲：“謝謝您，卓老師！您辛苦了，要保重身體！”

　　祝卓老師身體健康，工作順利，天天開心！

　　此致！

　　敬禮！

　　您的學生：柳潤澤

　　201x年5月10日

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