- 相關(guān)推薦
寫給作者的一封信作文（精選7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫給作者的一封信作文，歡迎閱讀與收藏！
寫給作者的一封信作文 篇1
尊敬的舒先生：
最近反復(fù)拜讀您的大作——《駱駝祥子》，突然感覺有點(diǎn)恍恍惚惚的。
我的興趣愛好一向是建立在幽默上的，小品，喜劇電影，喜劇小說等等。看完以后令人捧腹大笑，身心也愉悅不少。
但是這部小說卻一反您給人的幽默的映像，用非常寫實(shí)的手法，描繪一個(gè)青年的愿望從圓滿到破碎到快要圓滿最后完全破碎甚至自甘墮落，第一遍閱讀時(shí)看得我揪心的很，有好幾次甚至直接翻到封面，在大大的標(biāo)題下面的“老舍/著”幾個(gè)字上瞪幾眼，經(jīng)常懷疑是不是重名，就這么跌跌撞撞地讀完小說，說實(shí)在的，我一直都在心里希望這是大團(tuán)圓結(jié)局，但是毫無疑問，這是一部“杯具”作品，還是一個(gè)比普通“餐具”還要“大”的“杯具”。這是我第一遍閱讀的心得（其實(shí)就是吐槽）。
第一次讀完后，我放下書本，打算去找?guī)灼矂韽浹a(bǔ)一下我受到重創(chuàng)的心靈。但當(dāng)我看完這幾篇冒著幾分傻氣的大團(tuán)圓結(jié)局后，突然感覺心里有點(diǎn)空，感覺這些作品不再像以往一樣是我的全部，于是我再次拿起這本”傷害”到我弱小心靈的書，讀起來。然而這次展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)我沒有接觸過的骯臟的'世界，人命不是如草芥，是還不如草芥！這是一個(gè)血淋淋的事件，但它卻是真實(shí)的。這讓我們不得不無奈地接受，讀著讀著書本，我心里冒出一個(gè)小芽，它告訴我，這世上還有另外一個(gè)我所不認(rèn)識(shí)的，也從未想到過的世界，而這個(gè)世界離我很近，可以說就在我身邊，它的名字，叫“現(xiàn)實(shí)”！這可真是當(dāng)頭棒喝，我心里有種奇怪的感覺，也有一點(diǎn)點(diǎn)別人說大人才有的蒼涼味道，您別笑，我很認(rèn)真，我好像頭一次認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，它很陌生，就好像變，但它還是和以前一樣，可我再也不會(huì)以為它是可以用幾部小品，幾場(chǎng)喜劇所能包含的。我開始一次又一次地復(fù)讀這本書，我想我已經(jīng)開始重新考慮人生。
我很感謝您，也許沒有您的小說，我不會(huì)認(rèn)識(shí)到世界的殘酷，或者說不會(huì)這么早認(rèn)識(shí)到，我也不會(huì)覺得生命不可以庸庸碌碌，混日子，我覺得這個(gè)世界是認(rèn)真的，生命是認(rèn)真的，所以，我也要，認(rèn)真的，認(rèn)真的，認(rèn)真的努力下去。
再次感謝您的幫助！
寫信人：
日期：
寫給作者的一封信作文 篇2
可親的保羅·柯艾略爺爺：
您好！您的寫作能力讓我為之敬佩。您博大寬宏的胸懷、清澈如水的文字更是讓我們后輩佩服。我網(wǎng)上一搜您的大名，才知道你的人氣超高，獲獎(jiǎng)無數(shù)，是一個(gè)不起的大作家。您的著名代表作《牧羊少年奇幻之旅》更是讓我愛不釋手，是我讀過的最具有吸引力的一本書。
《牧羊少年奇幻之旅》是一部由生命意義的作品。它講述牧羊少年靠牧羊?yàn)樯母改赶Ｍ錾窀福蔀槿藗兊尿湴粒墒悄裂蛏倌陞s不想做，有一天，他接連兩次做同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見埃及金字塔附近藏有一批寶藏。于是他詢這夢(mèng)的暗示，發(fā)誓要當(dāng)一個(gè)探索者，他的.父母無可奈何也就順著他，并給予他最好的祝福。于是牧羊少年便離開家去尋寶，他在撒冷之王的引導(dǎo)之下，牧羊少年賣掉他擁有的所有的羊，歷經(jīng)千辛萬苦，跨海來到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠，在期間，牧羊少年奇遇不斷，在一位煉金術(shù)師的指引下，他用堅(jiān)定的意志克服心靈上的種種磨難，找到寶藏，并理解所謂的寶藏的弦外之音，它的真諦所在——既有實(shí)物，也有虛物，那就是人生的哲理。在這條充滿荊棘的道路上，牧羊少年猶豫過，迷茫過，但他的心戰(zhàn)勝這些來自外界的阻力，因此沒有迷失前方的正確道路，往前走，找到寶藏，找到人生真正的“財(cái)富”。當(dāng)他站在金字塔前，他聽到風(fēng)對(duì)他說：“如果你事先畏懼路途遙遠(yuǎn)，今天就看不到金子塔的壯美，不是嗎？“牧羊少年會(huì)心的笑。是的，他的確做到！并為這次探險(xiǎn)，也為這本書畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這本書極具哲理性，它能幫助我們讀懂世間萬物。我認(rèn)為，這個(gè)少年之所以與其它人不同，是因?yàn)樗钟幸懔Γ灿写笾腔邸Ｇ趭^好學(xué)的他，在牧羊閑暇之時(shí)還會(huì)讀書，來增長(zhǎng)文化知識(shí)。我們都應(yīng)該視他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。他很誠從來沒有欺騙過任何人，也沒有懷疑過任何人。我們常說“有志者事竟成”。牧羊少年的奇遇便是一個(gè)很好的例子，他終究找到，不是嗎？
謝謝您寫這么一本好書奉獻(xiàn)給我們。讓我懂得，有夢(mèng)，就要去追！即使這條路很艱險(xiǎn)，很難，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，終會(huì)達(dá)到成功的彼岸，找到人生的寶藏！
祝您身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
寫給作者的一封信作文 篇3
尊敬的老舍先生：
您好！
《駱駝祥子》中找不出您的風(fēng)趣和幽默，文字及其平易，澄清如無波湖水，平易而不死板，遣詞煉字注意色彩，聲韻，有股濃郁的京味。您“語言大師”稱號(hào)，非浪得虛名。而最令我難以釋懷的還是祥子的悲慘結(jié)局！
祥子來自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活，他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教”。城市似乎給祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過三年奮斗，他買上車，但不到半年，竟被人搶去；祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的`夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應(yīng)該說，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開搏斗，構(gòu)成小說的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。您這樣寫的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。“他沒心，他的心被人家摘去。”一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無業(yè)游民！
一個(gè)人，不管生活在什么樣的社會(huì)，如果沒有目標(biāo)有理想，輕易放棄，永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài)，不去闖，不去拼，最終只能容易失去自我，迷失方向，甚至墮落。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。也許只有自己樹立信心才能勝過一切吧！自己必須有著目標(biāo)才能打造出自己的理想、未來。這一切只有靠自己的努力！
《駱駝祥子》這本書很好的諷刺當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的腐敗與無能。但是這本書也成為我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅(jiān)定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。這，才是真正從書中學(xué)會(huì)的道理！
在文學(xué)這條道路上，我會(huì)沿著您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標(biāo)。
寫信人：
日期：
寫給作者的一封信作文 篇4
蕭紅：
您好！
您寫的《呼蘭河傳》，讓我讀著讀著，就不由得沉浸在已逝的爛漫的童年生活李；讓我不由得想看這個(gè)淘氣的小姑娘……
每一篇文章看之后，都會(huì)讓我覺得仿佛這個(gè)小姑娘就在我們身邊，祖父就好像我們的祖父。在這個(gè)自由自在的童年里，讓我印象最深刻的一件事是《我和祖父的園子》。您用形象的描寫，寫出祖父對(duì)您的愛。您愿意拔草就拔草；您愿意栽花就栽花；您愿意鏟地就鏟地；您愿意瞎鬧就瞎鬧；您愿意下種就下種……可見祖父對(duì)你的疼愛是有多深。您的調(diào)皮也時(shí)常讓我開懷大笑：認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草一起割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。當(dāng)我犯這些錯(cuò)誤時(shí)，祖父就會(huì)慢慢的教導(dǎo)我，可我并不細(xì)看。一抬頭看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜。黃瓜還沒有吃完，又看見一個(gè)大蜻蜓從旁飛過，于是丟黃瓜又去追蜻蜓。跑幾步就又去做別的。
《呼蘭河傳》整本書描寫上世紀(jì)二三十年代東北小城的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩掌椒病⒈艾崱⒙浜蟮?生活。時(shí)而讓人生發(fā)思考，時(shí)而讓人發(fā)笑。
難怪著名作家茅盾稱這本書為“一篇敘事詩、一副多彩的畫，一串凄婉的歌謠”。
寫信人：
日期：
寫給作者的一封信作文 篇5
尊敬的沈石溪叔叔：
您好！
您現(xiàn)在身體好嗎？您知道嗎？我剛開始讀《狼王夢(mèng)》時(shí)，就被迷住了，書中的故事情節(jié)就好像是真的似的浮在我的眼前，那只母狼維妙維肖，好像就在我的`眼前奔跑。之后我一絲不茍地把這本書看完，這本書讓我知道了許多。文中許多處都寫了母愛，使我知道了母愛是多么偉大，如：在母狼“紫嵐”被獵狗追逐時(shí)，知道自己的孩子要降生了，她爬在那里將孩子生出來后，為了不讓獵狗知道孩子降生了，紫嵐奮力用身子遮擋著孩子然后，紫嵐為了孩子沖上去，和獵狗進(jìn)行了殊死拼殺，最后終于趕走了獵狗。還讓我知道狼的習(xí)性：到了冬天時(shí)，狼群會(huì)化零為整，過了冬天后，狼群會(huì)化整為零。還讓我知道了許多許多。
您在書中用了許多好詞好句，我都記在了心中，為寫作文奠定了基礎(chǔ)。
寫信人：
日期：
寫給作者的一封信作文 篇6
敬愛的高爾基先生：
您好！
寒假里，我懷著敬畏之情閱讀了您的的一部被萬千作家稱贊的作品——《童年》，產(chǎn)生了無限的感慨。
故事一開頭，主人公阿遼沙的父親便去世了，營(yíng)造出了一種悲傷的氛圍，成功地吸引住了讀者的眼球。阿遼沙是個(gè)善于觀察和十分敏感的孩子，能辨別好壞。他的性格是在同生活中“丑事”的斗爭(zhēng)中、在汲取周圍一切美好東西的過程中形成的。在逆境中成長(zhǎng)，與惡環(huán)境抗?fàn)帲罱K使他成為了一個(gè)正直而有用的人。書中阿遼沙跟著外公、外婆生活，在不斷接觸中，外公對(duì)阿遼沙的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。您在敘述阿遼沙的朋友---小茨岡偷東西時(shí)，借外婆的話向我們傳達(dá)了正能量；您通過一場(chǎng)火災(zāi)來表現(xiàn)外婆的勇敢與冷靜。我非常敬佩您對(duì)人物形象塑造的方法，讓人感覺真實(shí)；您對(duì)惡人形象的塑造是復(fù)雜的，讓人對(duì)他們產(chǎn)生憐憫之情。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這本書時(shí)，一些惡人的舉止讓我咬牙切齒，我更為好人遭厄運(yùn)而鳴不平。也許，這就是生活，不可能一帆風(fēng)順。
書中的外婆擅長(zhǎng)講故事，“我”總是聚精會(huì)神地聽著。您對(duì)這些場(chǎng)景的描寫，讓我回憶起自己眨著小眼睛在奶奶懷里聽她講故事，唱童謠的場(chǎng)面，不禁淚流滿面。她們是同樣的慈祥、善良。書中的外婆能歌善舞，她以虔誠的態(tài)度、寬闊的'胸襟來面對(duì)一切壞事。對(duì)上帝的禱告都是發(fā)自內(nèi)心的，與外公形成鮮明的對(duì)比，這是您構(gòu)思的巧妙之處。
這是您的自傳三部曲中的一部，讀了這一部，我也對(duì)其它兩部產(chǎn)生了濃厚的興趣！
寫信人：
日期：
寫給作者的一封信作文 篇7
親愛的賈德先生：
您好!
我是一個(gè)來自中國(guó)的女孩子。我相信我一定不是第一位給您寫信的讀者了。當(dāng)我剛讀完《蘇菲的世界》，就不禁提筆要給您寫這封信。一是對(duì)您寫的《蘇菲的世界》給我?guī)淼膷湫聠⑹颈硎靖兄x，再者是想和您談?wù)勎覍?duì)這本書的感受。
從小，我就認(rèn)為哲學(xué)是一門十分高深的學(xué)問，只有非常有學(xué)問的人才能夠去探索它。認(rèn)為枯燥的哲學(xué)需要充滿思維的頭腦才可以去思考。從小，我還認(rèn)為哲學(xué)這門學(xué)問，就是我們看了也不會(huì)明白，讀了也不理解，聽了也還是懵懂。
您的書，讓我第一次近距離觸摸到了哲學(xué)。這才發(fā)現(xiàn)，哲學(xué)，其實(shí)挺簡(jiǎn)單，十分貼近我們的生活。
“你是誰?”，“世界從何而來?”初翻《蘇菲的世界》，這兩個(gè)問題向我撲面而來的時(shí)候，我如墜霧中。接下來的閱讀中，這兩個(gè)問題一直在心中縈繞。我在字里行間似乎也找不到答案。這成了這本書中一個(gè)排解不開的謎。
“這真是一本奇怪的書呀!”我驚嘆。
哦!賈德先生!我不確定我會(huì)了解什么，我不確定我會(huì)知道什么，我也不確定我會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。可是我知道，有時(shí)候過程比結(jié)果更重要。驚嘆之余，我便開始追隨蘇菲的腳步，帶著一大串疑惑，展開了這場(chǎng)在哲學(xué)世界里的游歷。
我和蘇菲一起穿越時(shí)空。從哲學(xué)的搖籃——雅典出發(fā)，跟蘇格拉底和柏拉圖面對(duì)面交流。來到了文藝復(fù)興時(shí)期，和莎士比亞、達(dá)·芬奇進(jìn)行了零距離融匯心聲的談話。目睹了歷史一次嚴(yán)肅的重演，歷史又一次的大變革。我們又穿越時(shí)空，和康德、黑格爾、弗洛伊德還有馬克思一起漫步，一次又一次談?wù)撜軐W(xué)的話題。
賈德先生，這真是一次激動(dòng)人心的旅行，真希望旅途中有您的陪伴和指引呀。
您的《蘇菲的世界》就是一部世界哲學(xué)的發(fā)展史。但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展密不可分,與人類文明前進(jìn)的腳步點(diǎn)滴相印。與其說是在看一部哲學(xué)史,倒不如說是把人類文明的通史盡收眼底。在我和蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華。
真的，這樣的一部作品，讓我感受到，哲學(xué)與生活、與歷史同在。
我聯(lián)想到如今的現(xiàn)實(shí)生活。在我們的課堂上，老師教授的多是與考試相關(guān)的一些知識(shí)，并無其他。有關(guān)人生的思考，以及其意義的必要知識(shí)提及的卻很少，而這些正是我們的.缺失。《蘇菲的世界》使我突然覺得，我們很多時(shí)候都生活在一種華麗而虛偽的物質(zhì)社會(huì)氛圍中。從來就沒有想到這些，讓我們能夠清楚認(rèn)識(shí)“自己”和“世界”的問題。我們不明白我們活著的意義和價(jià)值，實(shí)在令人悲哀!這也正是我對(duì)“你是誰?”，“世界從何而來?”這些問題為什么不知所措的原因。這些秘密正存在于哲學(xué)之中。
在您的書中我看到，浩瀚的歷史文明發(fā)展史中,每一個(gè)人不過是一縷光、一滴水。那段深夜里蘇菲和艾伯特在教堂，以1小時(shí)為100年來計(jì)算歷史進(jìn)程的對(duì)白，再也明白不過了。它反襯出了個(gè)人生命的短暫,這使我倍覺生命的可貴，同時(shí)也有一絲的傷感。也不禁讓我深深的去思考人生的價(jià)值 。
“我思故我在” 哦!我茫然要問,我真的存在嗎? 是在這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)特定的空間相對(duì)存在吧!像蘇菲，她和她的家人、朋友也只存在于艾博特上校給女兒席德寫的一本書里罷了。我和我存在的這個(gè)世界是否也是在一本書里呢?已經(jīng)不敢想象。渺小的我是否存在過?或曾經(jīng)存在過?這個(gè)問題我想問問您，賈德先生。
在談到哲學(xué)家的時(shí)候，有人說：“馬克思是最偉大的哲學(xué)家。”我卻不這么認(rèn)為。在您的《蘇菲的世界》中，縱觀各個(gè)哲學(xué)偉人,各個(gè)哲學(xué)的流派,書中并未對(duì)他們進(jìn)行任何的評(píng)價(jià)。因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的貢獻(xiàn),每個(gè)人都有每個(gè)人的思想,這些本來就不能相提并論的。誰能說,他們的思想不受時(shí)代和環(huán)境的限制?誰能說,他們哪一個(gè)不是用盡了心智和頭腦?誰又能說，他們是絕對(duì)錯(cuò)誤的呢?
賈德先生，相信您也是這樣想的。
我還想說您的那個(gè)著名的“魔術(shù)師與兔子”的問題。您說過，許多人已深陷在兔子舒適的溫暖皮毛中而不能自拔。我想，我也是其中之一。因?yàn)槲乙部煲贿@個(gè)世界磨掉好奇心了，了了小事竟深陷其中，這真可怕!回想小時(shí)候，那時(shí)充滿了好奇心與想象力。下雨時(shí)，我總是望著天空，想象著雨從哪里來，想像這雨為什么來到我們的家園?類似的問題和好奇充滿了大腦。可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也就不以為然了。任憑雨從天邊飄落，又從腳邊流走。這流走的不是雨水，流走的是我們寶貴的好奇和探索之心。
是您的書讓我一下子驚醒了，它猶如一道霹靂，把我拉回了兔子的細(xì)毛頂端，讓我再度像初生的嬰兒一樣，用初見的眼光打量這個(gè)世界，對(duì)萬物重新感到好奇。
英文中“Sophie(蘇菲)”也是“智慧”的意思。那么“Sophie's World(蘇菲的世界)”不就是“智慧的世界”嗎!智慧的世界，哲學(xué)的世界，夢(mèng)想的世界。賈德先生，這個(gè)書名真的很有意思。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆以及對(duì)人生意義的關(guān)懷和好奇。真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看看這個(gè)世界。不要覺得凡事都理所當(dāng)然,打它一存在就是這樣。其實(shí)不然，這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源,都有它的道理,我們要抱著好奇的心去探索,去思考，這其實(shí)就是哲學(xué)。
您說對(duì)嗎?賈德先生。
親愛的賈德先生 ，這些只是我初讀《蘇菲的世界》的一些淺顯認(rèn)識(shí)和想法。我想我重讀《蘇菲的世界》時(shí)，還會(huì)有更多的問題和思考，那時(shí)我還會(huì)以書信的形式向您請(qǐng)教，和您交流。
再次感謝您把我?guī)У搅苏軐W(xué)的世界里，謝謝!也懇請(qǐng)您在閑暇時(shí)給我以教誨。
期待您的回信。
寫信人：
日期：
【寫給作者的一封信作文】相關(guān)文章：
寫給作者的一封信范文（通用15篇）06-12
寫給學(xué)校的一封信范文 關(guān)于寫給學(xué)校的一封信的作文03-30
作文：寫給媽媽的一封信04-24
寫給祖國(guó)的一封信作文07-12
【精選】寫給爸爸的一封信的作文02-27
寫給自己的一封信作文01-24
寫給主人的一封信作文03-08
寫給父親的一封信作文07-01
寫給弟弟的一封信作文11-29