我最熟悉的人高分作文

　　寫作文如何描寫自己最熟悉的人呢？如何表達才會高分？下面是我最熟悉的人高分作文，為大家提供參考。

　　篇一：我最熟悉的人

　　我有一個很好很好的鐵哥們叫韓**，還不到九歲，長得虎頭虎腦，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，非常可愛，我們都叫他鐵頭韓**。

　　有一天，我們和朋友在樓下做游戲，你追我，我追你，整個樓下都是我們的歡聲笑語。正玩得高興，忽然聽到一聲大叫：“啊！”一看，原來是我的鐵哥們跑得太快，不小心撞到樹上了，我急忙跑過去，擔心地問：“你沒事吧，讓我看看！”也許是太疼了，韓**沒有回答，眼淚在眼睛里打轉，終于忍不住了，坐在地上大哭起來，怎么也勸不好，我們忙把他扶到一個地方坐下休息，看著他額頭上的'擦傷，有個朋友說：“趕快告訴他爸爸！”誰知韓**哭著說：“不要告訴我爸爸，我沒事！”我們也拿他沒辦法，看著他真的沒事，我們又開心地玩了起來，他也像什么事都沒發生一樣。因此，我們都叫他鐵頭韓**。

　　這就是我的鐵哥們——鐵頭韓**。

　　篇二：我最熟悉的人

　　我的爺爺是一個熱心幫助別人的人，爺爺長得又高又瘦，身體敏捷得活像一只猴子。眼睛大大的，炯炯有神。雖然我爺爺已經七十五歲了，頭發已花白，但是爺爺還能干著呢！

　　有一次，我爺爺家對門的奶奶一個人在家，她家客廳的燈壞了，要更換新的，就我爺爺，爺爺爬上梯子，換了一個節能燈管，立刻就修好了，奶奶說：“太謝謝了，老董，現在院子里住的老年人越來越多，年輕人都搬到了新的'家屬院，老院子沒有年輕人，生活上還是不方便。”

　　我的爺爺還有一個優點，那就是有一副熱心腸。

　　樓上有一位爺爺姓聶，得了一場大病，每次去醫院檢查行動不方便，爺爺每次都江堰市是抒他的小三輪車借給聶爺爺用。從來也不計較。而且還要把三輪車擦干凈，充足氣。這就是我的爺爺，一位熱心助人的好爺爺。

　　篇三：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是我的班主任趙老師。她身材不高不矮，皮膚不算特別白但很有光澤。她有時披著一頭長發，有時在頭后扎一個發髻。她有一張圓圓的臉盤，還有一雙炯炯有神的大眼睛和一張靈巧、愛說話的嘴巴。她經常穿著很休閑的衣服，感覺的'特別洋氣。

　　趙老師不但長得漂亮，而且講課特別好。我印象最深地是她在講《丑小鴨》一課時，趙老師先讓我們進入課本內容，再多多思考問題，同學們都把手舉得很高。在課文的第三段的問題中，我回答的很精彩，受到了趙老師的表揚。本來《丑小鴨》這個故事大家都聽過好多遍了，但趙老師一講，大家聽得都入了神，下課鈴響了，我們都還沒聽夠呢！我在想：為什么下課鈴打得這么早啊！

　　我們都喜歡趙老師，我最大的心愿就是希望趙老師能夠帶到我們小學畢業，祝我們親愛的趙老師永遠健康、年輕漂亮。

　　篇四：我最熟悉的人

　　我家樓下，有一個活潑可愛的小弟弟，叫康康，他是我最熟悉的人。

　　康康的頭很大，像一個足球。我常常和他開玩笑：“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，你有大頭”。康康除了頭大，臉上還有一個黑黑的`痣。他這兩個特征很顯眼，所以他就是夾在人群中，我也能把他找出來。

　　康康是一個勇敢的孩子。有一次，我和康康在草坪上玩跑步比賽。突然，撲通一聲，康康摔倒了，可把我嚇壞了。但康康立刻爬了起來一聲也沒有哭。

　　康康也是一個聰明的孩子。一天下午，我和媽媽在公園里打羽毛球，一不小心把羽毛球打到樹上了。怎么辦？我一時想不出辦法，急得抓耳撓腮。這時，康康看見了說：“我有辦法！”。只見他雙手抱住樹干，使勁一搖，羽毛球就被他搖下來了。

　　康康最喜歡汽車了。他家到處都是大大小小的玩具汽車。他每天都抱著汽車開來開去，神氣極了。

　　康康是我的好鄰居，也是我的好朋友。

　　篇五：我最熟悉的人

　　我有一個形影不離的好朋友——姐姐。大家一定很奇怪，現在的我們一般是獨生子女，我卻有一個姐姐！我們可不是雙胞胎，她是我的表姐，是我最熟悉的'人，大家隨我認識一下我的表姐吧！

　　一年級伊始，要選班長，老師要求我們毛遂自薦，我覺得我有能力當好班長，因此毫不猶豫地高高舉起了手。同時，我偷偷地看了姐姐一眼，她想舉手卻又不敢舉，頭上急得冒出了汗。我明白，姐姐也很想當班長，但是她很害羞，不敢表現自己。中午放學回家，姐姐對她媽媽說：“我也很想當班長。”她媽媽鼓勵她說：“想當班長，你就積極爭取呀！”下午，姐姐主動找到班主任，表明自己也想當班長。可惜班長已經是我啦！姐姐不服氣，她當選為學習委員，想和我在學習上一爭高下。我可不愿落后，我得加油了！

　　大家羨慕我們姐倆吧？我真高興有姐姐這個好朋友，讓我的生活充滿了樂趣和挑戰！

　　篇六：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人就是我的好朋友王**。

　　記得有一次，數學課上，老師讓做作業，有一道題我不會，當時我問了許多同學。她們一個也不理我，我自言自語說：“有同學有什么用，以前的.可以交流，現在的同學怎么變樣了。”

　　這時我的好朋友王**聽見了我在自言自語就說：“誰說有同學沒用，這道我教你。”你們可別看王**平時活蹦亂跳的，可一教起人，看起來真像一個小老師呢！她叫我先把要求拆開來一個一個來理解，然后，看看用什么方法來解決好，就用什么方法來計算，再把計算好的數整理一下，最后解答就好了。

　　我聽了以后，恍然大悟地拍了一下腦袋，說：“原來那么簡單呀！我怎么沒想到呢？謝謝你啦！”“不用謝，朋友之間應該互相幫助。”

　　這就是我最熟悉的人王**，我喜歡她，因為她是一個樂于助人的人！

　　篇七：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人—表哥。他大名翟**，小名小石頭。他上初中二年級，長著高高的個子，一頭烏黑的頭發，鼻梁上架著一副近視鏡，看起來既文氣又帥氣。

　　表哥的`優點是學習認真，成績優秀，喜歡讀書。很多次寫的作文都上了報紙。表哥的注意力特別集中，不管周圍怎么吵鬧，都分散不了他的注意力。

　　有一次，我表哥在寫作業，我和姐姐在旁邊開開心心地玩耍。我們一會兒蹦一會兒跳，又大聲唱歌，做游戲，可表哥卻像石頭人一樣仍然沒有動。我很奇怪，這么熱鬧他不想玩嗎？于是我就拍拍他的肩膀說：“別寫啦，玩吧！看我們玩得多盡興。”可表哥卻說：“我要寫完卷子才去玩，你們先去玩吧。”看他寫作業那么認真，我和表姐也不好意思再玩了，也坐下來安靜地看起書來。

　　我覺得表哥學習太專心了，以后我要向他學習，他是我學習的好榜樣。

　　篇八：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人哥哥，我的哥哥叫謝**，今年19歲，他高高的個子，黑黑的頭發，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，笑起來露出兩排潔白的'牙齒。

　　哥哥對我可好了，平時有什么好吃的好玩的他總是讓給我，但是如果我犯了錯，他就會嚴厲地批評我。記得有一次，我不小心把窗戶玻璃打碎了，媽媽回來后看到了，就問是誰打碎了玻璃，我說不知道，站在一旁的哥哥看到我在說謊，就把我拉到房間嚴厲的問我：“你怎么能對媽媽說謊呢？說謊不是好孩子，犯了錯就要敢于承擔”，我還想狡辯，可看到哥哥生氣的樣子，我不由的低下了頭，紅著臉對哥哥說：“哥哥，我錯了，以后我再也不撒謊了”，哥哥笑著對我說：“知錯就改還是我的好弟弟”，我也不好意思的笑了，這就是我的哥哥，雖然他吵了我，但是我依然愛他，因為我知道他是因為愛我。

　　篇九：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是我們班的班長**，他天天戴著一副眼鏡，一副博學多才的樣子，他也確實知道的很多，是我們班的小博士。

　　他上課時，沒有做過小動作，老師同學提出的問題沒有能難倒他的'。他每次考試都能考到全班第一，上次期末考試，聽老師說他考了155分，是全校第一呢！真讓人羨慕啊！所有教我們課的老師都很喜歡他。

　　他不但自己學習好，還很喜歡幫助別人。每天早上，他都早早地來到學校，領著大家讀書。課下，如果有同學哪一道題不會，他總是耐心地給他講解。

　　作為班長，他不但在學習方面以身作則，平時與同學的相處方面也是我們學習的榜樣。有一次，我們班上體育課，有兩個同學打架，班長趕快跑過去給他們拉開，還給他們講道理，讓他們和好如初。

　　這就是我熟悉的人——我們的班長**，你認識他了嗎？

　　篇十：我最熟悉的人

　　我最熟悉的人是李**，他是我的鄰居，也是我的.好朋友。

　　李**比我大一歲，他長著胖胖的臉蛋兒，身上肉乎乎的，腳丫胖胖的，個頭不高，身體壯壯的，真不愧小名兒叫“壯壯”。媽媽說因為他小名叫壯壯，所以長得很壯，你小名叫特特，所以哪哪跟別人都不一樣。李**總喜歡回姥姥家，每星期都和媽媽到那里“報到”，因為姥姥家有一臺電腦，他姥姥說他不是來看她，是來看電腦。

　　有一次，李**從姥姥家回來，在頤園和我玩捉迷藏，這回該我找了，我數到一百后就來到了李**最愛藏的地方，一看，沒有，我就又在別的地方找……大約過了十分鐘我才找到他，原來我在找他時，他也在找我，李**因為有四分鐘都沒有找到我，就在一個不隱蔽的地方坐著，剛好我看見了他。

　　這就是我的好朋友李**，我最熟悉的一個人，一個有趣而又愛玩的小學生。

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