漫畫一個熟悉的人作文（精選28篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫一個熟悉的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漫畫一個熟悉的人作文 1

　　我的同桌像一條可愛的“金魚”。

　　她的體型像條打了催化劑的金魚，因為不管從哪個角度看都圓滾滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時會有兩個酒窩。那粗壯的'手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。

　　她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠也不會為聽寫或考試不理想而悶悶不樂，因為她的傷心只持續七秒。

　　當聽說要聽寫時，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不舍地放下書。

　　老師報出第一個時，她信心十足地開始寫了起來。當老師報“荊條”時，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！哪有什么“金條”“銀條”，她只寫了四個，其中一個還寫錯了。

　　哎，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線上看風景嗎？我能想象到老師改聽寫時“爆血管”的樣子了。

　　課間的時候，她又會從“小金魚”進化成“大鯊魚”。你看，有個男生拿走了她的東西，她立馬進化成“憤怒的鯊魚”，沖上去“啪”的一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹云霄”啊，同桌這手上的肉肉真不是白長的。

　　這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一條隨時可以進化的“小金魚”。

　　漫畫一個熟悉的人作文 2

　　每個人都有他自己獨特的風格，每個人也都是獨一無二的。而我們班上，就有一個擁有著“雙重面孔”的人。她有著一頭烏黑靚麗的青絲兒，發際線上還長著幾根雜亂的頭發，只好用頭箍掩蓋住了。她還有兩條濃黑的眉毛，沒錯，她就是小馨。

　　小馨的面孔可真是多變啊，你可千萬別被她那上課時一臉正經的樣兒給蒙蔽了。曾經我還坐在小馨后面的時候，有一天中午吃完飯回教室，教師里吵吵鬧鬧的，仿佛過年時吃年夜飯時的情景，又像一壺燒開的水，怎么也停不下來。而小馨呢，也跟眾人一樣，不停地在說話，還時不時露出帶點賤的笑容，讓我看的特別想打人，并且小馨的同桌“豪豬plus”朱佳豪，也在旁邊添油加醋般地訴說，常常綻放出屬于朱佳豪特有的”豪豬牌假笑“，引得小馨在那兒捧著肚子拍著我的桌子，發出要命般的'”哈哈哈哈哈……“的笑聲，一聲比一聲高。突然，某位坐在門旁的同學叫道”老師來啦！老師來啦！“小馨和我首先反應了過來，一秒從搞笑臉變成了正經臉，隨后，每位同學的聲音都突然靜止，教室一片安靜，然后，全班都一同爆笑。

　　小馨上課時看起來文文雅雅的，不知道的還以為她是個內向的孩子，可是誰又會知道老師在與不在時反差會那么大呢？這可謂真是“雙重面孔“啊！

　　漫畫一個熟悉的人作文 3

　　我有一位很喜歡的老師，你們猜猜她是誰，我提示一下，眼睛炯炯有神，皮膚還很白。如果你還猜不到，不要著急，讓我慢慢來跟你講。

　　我的老師即美麗又溫柔，還很聰明，最重要的是教學還十分細致。先說一說老師最好看的地方吧，是她的眼睛，里面裝滿的閱歷和學問。她上知天文下知地理，沒有她不知道的，可厲害了！老師的眼睛還時不時的對我們“放電”，而且我覺得老師在古代絕對是才女，沒錯！她就是我們大名鼎鼎的班主任—錢老師

　　老師很溫柔，在批改作業時，寫對了會有一個勾，全對還會有一個獎章。寫錯了，會畫出來這題的關鍵，還會把錯的較多的同學留下來告訴你怎么寫，原因和出錯點。她犧牲了自己下班回家的時間在這教學生到會為止，多么細致，敬業啊。

　　每學期，她還會給我們兌獎品，分小組讓大家一起進步。上語文課時，她會讓一個小組在一起合作學習上課。下課時，她也十分幽默，和我們一起聊聊最近發生了什么事情。

　　別看我們老師如此幽默，她可是一個教學有方的`人。以前我最怕寫作文了，提起寫作文就毫無頭緒，不知怎么下手，寫起來跟流水賬沒有區別。可自從上了錢老師的習作課，我喜歡上寫作了，在習作中的難點，她都會告訴我們解決方法。

　　在每個學生的成長中都會遇到很多老師，每個老師在教學生涯中也會遇見許多學生，我很感恩在我的小學生涯中，遇到了我親愛的錢老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 4

　　我們班有一個非常貪吃的同學，他長著一張肉嘟嘟的臉，像西瓜似的肚子，兩條腿非常粗壯，體重有一百來斤。

　　有一次，我們學校的午飯里有雞腿，每個人都有，他見了，連忙跑過去，像餓狼見了小羊羔似的，可被其他人攔住了，讓他最后一個打飯。終于到他盛飯了，這可把他興奮壞了，連忙抓起雞腿就往碗里放，可他又覺得不夠，就向同學們去要，結果真的被他要來六七個，全被他吃完了，我一個都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。

　　還有一次，我們學校開展了一次活動，每個人都要帶月餅，我帶了六個，可是他什么都沒帶，我們班有五位同學帶了一大盤，他看了立刻流下口水。老師開始切月餅了，切了十分鐘終于切完了，我們按組分開去拿，他坐在第一組的第一排，還是第一個去拿的，他拿了最大的一塊。我心想：你要不要臉呀！自己一塊都沒帶來，還好意思吃最大的'！我們都拿完了，但還剩下兩塊，老師問：“誰還想要？”話音剛落，他像離弓的箭一樣沖上來說：“我要我要！”他拿了兩塊中最大的一塊，他又狼吞虎咽了起來，可是還是不夠，剛想上去再拿一塊，被我無情地打斷了，我說：“老師還沒吃呢！”他聽了只好坐回自己的位置上。

　　每個人都有自己的不同之處，雖然他貪吃，但是他心地很善良。

　　漫畫一個熟悉的人作文 5

　　一位不太高的老師，卻懂的東西非常多。一位非主科老師，他主科知識也不薄。

　　這是我遇見第一個與我有共同喜好的老師，也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時，他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時說他喜歡“打人”。我感到不解：咦，現在不是安定和諧社會嗎，老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術。他不僅幽默，而且身體協調能力非常強。他教我們廣播體操時，一個全腳掌落地并緊，這一簡單動作難倒了我們所有人，他卻可以做到。體訓隊，他教我們一個動作時，我們做的都是大步跑，都不標準。咦，瞧那個人前腿彎曲，小腿與地垂直，大腿與地平行，在那強壯有力中又顯得柔軟美麗的動作就是他做的。

　　他身高雖然只有165cm，但他的學問積累起來可不止165cm，他的知識高，尤其是體育知識。他那一張近似長方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，總是窺探著我們的'每一個動作細節。長長眼睫毛成為他最好的掩護，稍不留神就會被他抓個正著。大家都認真地做著每一個動作。有時實在忍不住，悄悄抬頭一看，那不是他的平頭嗎，雖說是平頭，但頭發也是密集而又烏黑發亮的。

　　同學們，你們認為這是哪位老師呢?對，這就是我們的體育老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 6

　　大家看過《貓和老鼠》吧？記得那只敏捷、調皮的杰瑞鼠呢？每次看到他用各種奇葩的招數，讓貓吃盡苦頭時，我就情不自禁地笑起來。最近，我們班也出現了一只“杰瑞鼠”，那就是小航。

　　當你走近這個“杰瑞鼠”，就會發現，他長得十分帥氣：一頭蓬松烏黑的前劉海，看起來像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍鉆石般的眼珠，無論誰見了都會一笑二跳三尖叫的.。

　　這個調皮的“杰瑞鼠”啊，人長得像明星一樣，字卻寫得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字，并且閑來無事就寫上幾個。可是，無論他練多久，字體仍然是龍飛鳳舞，在一次上書法課時，老師給他的字起了一個名字“孫世草書”，這一提名，他書寫“草書”的興致就更高了，真讓人哭笑不得。

　　這個“杰瑞鼠”，像動漫中的那樣調皮，在班里上躥下跳，惹得他人見人散，花見花敗。

　　有一次，我的同桌帶了一瓶紅墨水。這小航不早不晚，偏偏在我同桌剛剛打開墨水瓶蓋時碰了一下他。“啊”隨著我同桌那劃破天際的尖叫聲，再看桌面已經“鮮血成河”了。同學們驚恐無比的目光紛紛投向小航，想看他如何收拾這個爛攤子。教室里，空氣頓時凝固了，一秒，兩秒七秒，大家驚呆七秒后，不敢相信眼前的情景：不嫌事大的小航，竟然滿臉欣喜地把雙手按進“鮮血”之中，并用沾滿紅墨水的雙手，一下子按在同桌的臉蛋上。看著同桌那副生不如死的滑稽樣兒，同學們由不可思議到狂笑不止。瞬間，班里就全亂了：玩墨水的玩墨水，打墨水的打墨水，互相“化妝”的互相“化妝”，弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響，同學們才依依不舍地回到座位。

　　小航，是不是很像動漫里的杰瑞鼠呢？

　　漫畫一個熟悉的人作文 7

　　我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師，姓張。他長的很帥、很壯，黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛，他最大的特點就是幽默。

　　記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。有一位同學一直被跳繩絆到，還差點兒摔跤。張老師走到那位同學跟前拿起了他的跳繩，對著跳繩小聲地說話。我們都把頭側過去聽，他說：“跳繩，你一定是剛被他買回來的，你們倆個還沒有配合好，所以才會一直絆到他，如果你和他配合好，你們就一定會得到一個好成績的。”說完后，張老師把跳繩放在那位同學的手上，對那位同學說：“我已經告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠，你還需要掌握配合它的要領。”然后，張老師給那位同學講了跳繩的手和腳要怎么放，腳要怎么跳等跳繩的要領。講完后，張老師說：“現在，你已經掌握了跳繩的要領，可以開始跳了，我相信你一定可以跳好跳繩的。”在張老師的鼓勵下，那位同學開始了跳繩，因為他掌握了要領，所以他現在不僅不會被絆到，還一口氣跳了十幾個個，他的進步可真大呀！

　　在聽了張老師的'跳繩要領講解后，我的跳繩成績也提高了不少，真是太神奇了，我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默的教學方式。

　　漫畫一個熟悉的人作文 8

　　我有一個同學，她是一個比我矮一些的女生，她有一頭短發，有點兒像“猴頭菇”，但是，最有特點的還是她那“QQ糖”一般的臉。

　　小嫣是前幾天剪的短發，于是，她有了“猴頭菇”這個稱號。“QQ糖”這個稱號是我不久以前才取的名字，但是并沒有告訴她，正好，趁著這一次，我要給她一個小驚喜。

　　在平時，我只要看見她就會情不自禁地捏捏她的'臉。第一次，她不知道我的手已經慢慢地朝她的臉靠近，所以一直沒有察覺，直到我“嘿！”地叫了一聲，她才嚇了一跳，說：“媽呀！誰呀？”我幸災樂禍地說：“是我，你咋沒聽出來呢？”小嫣還沒緩過神來，我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏，捏呀捏……我感嘆道：“啊，真軟呀！簡直跟QQ糖一模一樣，真想咬一口！”頓時，小嫣傻眼了，嘴里還說著：“啊！我是誰？我在哪？我在干什么？……”我偷偷地笑了笑。可是“螳螂捕蟬，黃雀在后”？此刻，周怡然來了，伸出“魔爪”在小嫣的肚子上撓呀撓，把小嫣撓得笑到五官扭曲，模糊，而我卻在一邊不亦樂乎哈哈大笑，笑得前仰后合。

　　記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭，鼻尖和臉龐紅通通的，好像一個紅紅的小蘋果，臉熱烘烘的，像一個暖寶寶。她還有一點要強，有時候問她是誰把她弄哭了，她不太肯說，即使是她的好朋友，她也不說，只有在我們的“逼迫”下，才說出實情。我們并不會去打或找那個人，我們只是把小嫣安慰好，逗她開心，這樣她地傷心難過就會煙消云散。

　　“QQ糖”不但是臉柔軟Q彈，她還很樂觀，跟她在一起玩總會感覺像吃QQ糖的一樣開心與快樂。

　　漫畫一個熟悉的人作文 9

　　我的體育老師李老師是一個讓我印象深刻的老師。

　　李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著一個小平頭，頭發又短又多。有著一個鵝蛋臉，在臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛和一個小巧的鼻子。對啦，李老師雖然不是語文老師，卻有一張能說會道的嘴巴。

　　李老師可是一個足球健將，不信？你往下看。足球場上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門猛地一踢，太好了！正中球門。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？

　　李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因為早上我們被班主任批評了，所以上課時同學們都心不在焉的。李老師走到門邊，用有趣的`方言大聲地說：“同學們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽，頓時來了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。

　　還有一次，因為我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動來動去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰知，他卻還不老實，背對著李老師在那花壇上面動來動去，我們在旁邊偷偷地笑著。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個同學一腳踩空，差點掉了下來，逗得我們哈哈大笑。

　　這就是我的“漫畫”老師，一位幽默的體育老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 10

　　啦啦啦～啦啦啦～我們唱起了歡快的歌兒，已經不用說了吧，我介紹的老師正是這位音樂小杜老師。

　　看，這是我們五年級一班第一節音樂課，不知換沒換老師，不過我可是滿臉期待有一個新老師給我們上課呢！上課鈴響了，老師走了進來，這……這……不會吧！我仿佛覺得走進來的是一個瑜伽球又像一個大的酒瓶，上面小，下面大，讓我驚訝不已！是的，我沒有看錯，小杜老師就長這樣，小杜老師說開學了我來介紹一下我的`規則，不得～擅自講話，不得～隨便下座位，不得～在下面玩……小杜老師一說完我們全班便哈哈大笑起來，小杜老師也跟著我們笑了，這就是小杜老師的特點，說話很幽默，他的幽默我們都很喜歡，甚至還“ViP”待遇他呢！哈哈……哈哈……

　　那次，我下課出去玩，看到小杜老師走在走廊上，小杜老師左手那著杯子，右手拿著書，看上去像是要去上課，可小杜老師上課從來不拿杯子，他這是要去干什嘛呢！可就在這短暫的時間內，我看到小杜老師杯子的樣子，他的杯子不說不知道，一說嚇一跳，他的杯子只有巴掌這么大，還要小一點，天哪！就他那大大的嘴可能一小口就喝完了，不得不贊嘆，不得不佩服啊！所以買來這樣的杯子有什么用呢？難道是為了好攜帶杯子嗎？難道是……下次遇到小杜老師一定要問個明明白白，讓我心中有一個讓我滿意的答案！

　　這就是讓我們喜歡的小杜老師！

　　漫畫一個熟悉的人作文 11

　　我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會說話。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛，還戴著一副很有學問的眼鏡，漂亮極了。

　　她喜歡看書。當我們自習時，老師就打開自己的書本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書一邊把書上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的'大眼晴盯著書本，一頁讀完，便輕輕地小心翻開下一頁，生怕把它弄壞。當遇到陌生的詞語，她會查字典，把意思標注在下面對應的詞語。

　　我們非常喜歡這位老師。因為她一絲不茍，總是耐心地指出我們每一位同學的錯誤，并教我們如何改正。甚至有時她還跟我們講笑話，同學們忍不住捧腹大笑，原本枯燥的課堂瞬間又變得非常活躍。但是講重點的時候，又會很嚴肅地對待我們，頓時教室里鴉雀無聲，連一銀針掉下來都可聽得到。

　　記得有一次，我生病了，身上過敏難受。老師不僅趕緊打電話給我的媽媽，還不時地安撫著我。當我看見老師焦急的眼神與溫柔的話語，我內心溫暖極了。

　　當然老師也偶爾犯錯誤，比如：還沒聽同學解釋完，就已開始責備同學。但沒過一小會，老師立即向這位同學道歉：“對不起，小明同學，我應該靜下來聽你解釋完，冤枉你了。”我們得向這位老師學習她誠實，勇于改過的精神。正是這位老師，讓我從她身上學到了很多很多東西。

　　這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風趣、知識淵博、教給我們知識伴我們快樂成長的管老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 12

　　我有一個老師，姓李。她有兩個外號，一是“李老虎”，二是“占課主義者”。叫“李老虎”，是因為她兇；叫“占課主義者”，是因為她非常喜歡“占課”。只要是跟語文、英語無關的課，她都會想方設法把那節課“占為己有”。

　　有一天，第一節數學課上完了，我們正準備休息時，老師叉著腰，板著臉說：“今天老師準備的`課件還有一些沒講完，我們就拖五分鐘吧，就五分鐘啊！”“不不不——不啊！”全班聲大如雷，慘如狼嚎。“你們想干什么！”老師火氣一下就上來了，抓起一本書，“啪嗒”一下扔到地上，嚇得全班沒一個人敢動，教室里靜得連一塊橡皮掉到地上也能聽得清清楚楚。

　　正當老師要發話時，突然，有腳步聲從走廊傳來。同學們屏息凝視，怕又出什么“大事”。一個矯健的身影出現在教室門口，“原來是體育老師，太棒了！”大家忍不住輕聲歡呼了起來。“太棒了什么呀！”老師的眼睛像一道冷光掃射過來：“體育老師教你們的知識又不認真聽，上又有什么用？還不如好好學數學！”老師又把一本書扔到地上，隨后又狠狠地拍了一下講臺。“咣當”！同學們嚇得直冒冷汗，呆呆坐著面面相覷。體育老師也只好搖搖頭走了。

　　因為課上得很多，李老師經常上課上得嗓子都啞了。她不僅愛占課，放學后回到辦公室還總在批改我們的作業。不過要是我們考試考好了，她就會喜笑顏開地送我們小禮物。

　　雖然我知道老師占課、兇我們是為我們好，但我還是希望老師不要再占課了。

　　漫畫一個熟悉的人作文 13

　　我的輔導班老師叫小楠，我們叫她木子老師。

　　木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非常”時刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……

　　一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學都凍住了。昔日里閃閃發光的大眼睛現在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了。“說夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的`冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來。“好啦，大家安靜一下。”見她恢復了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔不起啊！冰心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。

　　此后，這個教室里再也沒有出現過這種北極熊進來都得結冰的情況。

　　漫畫一個熟悉的人作文 14

　　在學校里，常常可以看見一位老師帶領著學生在操場上奔跑，那就是我們的體育老師。

　　他有一雙大大的動漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運動服，上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

　　他的個子非常高，連進我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯，每當他跑步追我們的`時候就像風一樣，“嗖”的一聲就跑到我們前面，指揮著我們。

　　我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒，他就會湊過去，問同學拿的是什么，怎么玩。

　　我們的體育老師非常愛笑，但有時也很嚴厲。

　　有一次，上體育課時下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書，體育老師立刻就被吸引了過來，趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近，那個同學射了一個墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然后笑著問是誰干的。那個同學站起來結結巴巴地說是他，這時，老師張大嘴巴，大笑個不停，全班同學也都在笑。終于，老師停下了。他一臉嚴肅，大家不知發生了什么事，都被鎮住了。沒想到，老師是故意逗我們。見我們不笑了，老師又忍不住笑了起來。

　　這就是我們的體育老師，一個非常有趣，像小孩子一樣有好奇心的老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 15

　　一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有著兩只狡詐的大眼睛，以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對！這就是老吳！

　　說起他，有些無法形容，可能是因為骨頭軟，無論他在做什么事兒，都會給人一種一團爛泥的感覺。你瞧，他又在以葛大爺躺的姿勢看書了。整個人有氣無力。一點兒一點兒地從椅子上往下滑，直到快要掉地上了，才重新靠在椅背上，繼續向下滑……唉，真是無語。

　　老吳不僅骨頭軟，黑！也是他的'一大特點，黑里透紅，雖然是健康膚色。但很容易讓人聯想到一個瘦瘦的烤紅薯……哦，我突然發現老吳可以代言“黑人”牌牙膏，再合適不過了。

　　但老吳最大的特點是狡詐，他耍起陰招來總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫完作業，正準備去放松身心的時候，我的“手欠癥”發作了，將老吳鎖定為我的目標，“老吳，犧牲一下你吧”，話到手落，直搗要害，老吳痛得大叫一聲，轉過頭，怒目圓睜，臉漲得通紅，一點兒也沒有健康膚色了，眉頭緊鎖，面目猙獰，活像猛將張飛。接著一把抓住我的領子，都快把我勒死了，緊接著朝我吼叫：“你干什么？”口水噴了我一臉，我已經徹底蒙了，往日文靜的老吳怎么變得如此暴躁。正當我疑惑之際，畫風突然轉變，只見老吳笑瞇瞇地看著我，然后以迅雷不及掩耳之勢扇了我一耳光，我氣得鼻子都歪了，發誓不抓到老吳誓不罷休，于是我向老吳飛奔而去，心里發恨：“你竟敢耍我，學麻雀是吧？看我不把你五馬分尸、碎尸萬段……”終于，我將老吳捉拿歸案，大罵道，“你真像一只豺！”，可他仍笑著看我，又打了我一下，新一輪追逐開始了……

　　這就是我的好哥們兒老吳，他雖有些吊兒郎當，會陰招，但我們仍形影不離，友誼地久天長！

　　漫畫一個熟悉的人作文 16

　　我們生活在一個大集體里，這里有許多同學，今天，我要給一個同學畫漫畫。

　　他，有著一米五的個子，一雙眼睛炯炯有神，眼睛下挺著一個鼻子，再下面便是他那不知怎么長出來的三寸不爛之舌。

　　每次，不管他和誰吵嘴，他的舌頭總是以一擋十，任憑你怎么辯解，最終都是以失敗告終。有一次，他同桌小李的尺子丟了，正好一人瞅見他手中的尺子像小李的，那人告訴小李這個“失蹤案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不靈活的手去搶，可竹籃子打水一場空。他的反應太快，躲過了小李。于是他們開始吵架了，小李吞吞吐吐地說：“這…這明明是…是我的尺子。”他說：“這是我早上剛剛帶來的好不好？只準你買這款尺子嗎？上面也沒有寫你的名字啊……”他口水四處亂飛，把小李節節逼退。最后，小李只好抹著滾下的眼淚，以失敗告終。但是他也因為這個“特技”得罪許多的.人，所以你可千萬不要跟他吵嘴，免得被結成冤家。

　　他還天天丟三落四，記憶不好。語文老師叫他去領個掃把，忘記；數學老師叫他去搬個作業，忘記；衛生評比時，總是要別人來我們班叫他，他才去。不過他的作文寫的很好，每篇作文好詞好句都用了很多，每次都是被老師當成范文展示。他還多才多藝，會拉大提琴、會寫毛筆字、唱歌……

　　說的口干舌燥，你們猜出他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班的老許同志！

　　漫畫一個熟悉的人作文 17

　　她，是一個班長，同時也是一個讓我十分敬佩的學霸，幾乎從來沒有不“坐”在前三的寶座的時候。她是誰？你猜！

　　一次語文考試，試卷的題有點難。下發試卷時，還伴隨著自責聲、嘆氣聲……當我拿到試卷，一看分數，一個鮮紅的八十多分擺在我眼前，我也傻了眼，我用力地擦了擦眼睛，希望這一切都是夢。正在我發愣之際，耳邊響起了何老師的.聲音：“這次考試成績很差，95以上的有項同學……”。我都掉到八十多了，項同學居然還考95以上，還在前三的“終極寶座”，難以置信！這時，我把目光投向項同學，無意中看到了她那讓人感覺是夢一樣的分數，居然是99分！因此，我給她起了個外號——“學習之王”。

　　“學習之王”當班長時，也有嚴厲的時候。咱們班的黃同學堪稱“世界第一調皮大王”。這不，有一天，他又向全班同學發射“笑笑炮彈”。只聽一聲“黃同學”，項同學三步并作兩步走了出來。她拉著黃同學，要把他從座位上拉出來。黃同學也毫不示弱，一邊掙扎一邊叫著“helpme”，惹得全班同學哈哈大笑。項同學眉頭一皺，使勁一拉，黃同學被拉出了座位，桌子都帶歪了。黃同學趕緊掙脫出這個“學習之王”的魔掌，又回到了座位上。項同學見他“敬酒不吃吃罰酒”，便忍無可忍，使出了“大招”——叫老師。她叫來何老師，把黃同學的情況一五一十地告訴了何老師。何老師見黃同學中午不乖，便把“世界第一調皮王”——黃同學給“秒”了。

　　她是誰？我已經在前面詳細提到她的姓了，不用再多說，相信大家已經了然于心了。

　　漫畫一個熟悉的人作文 18

　　大家都知道明星長什么樣子吧！帥氣，可愛，美麗……在我的身邊就有一個“明星派”里的人物——就是體育老師。

　　體育老師的個子高達一米九多，長得濃眉大眼，身姿筆挺，看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重復出現，如果你和他比跑步，那就一丁點贏的希望都沒有了。

　　我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥，要知道明星要有正直的心，而我們的體育老師正是如此。他的責任心可是很“強”的，只要有哪個同學淘氣了，或者他不允許放出來的.話從嘴巴里跑出來了，那么體育老師就會“毫不猶豫”的停下來，然后用“掃描器”一般的眼睛在隊伍里檢查，然后從隊伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰要是再說臟話，看沒看見旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰扔進去。課上的體育老師是又嚴厲又帥氣，可課后的體育老師是又有趣又可愛。

　　課后體育老師是喜歡挑戰——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無情地抬了起來，最后我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫：“啊！為什么……”布滿了整個操場，不用看都知道，這一局體育老師贏。

　　這就是我們的“明星派”體育老師，一個帥氣迷人，出手不凡的體育老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 19

　　辣椒老師是我們班的班主任石老師，雖然她已經30多歲了，看上去仍然很年輕。她高挺的鼻子，嘴巴大大的，眼睛雪亮雪亮的，像要把人的心思看透一樣，連那厚厚的眼鏡也遮擋不住那明亮的目光。

　　石老師上課時嗓門特別大，隔著一座墻都能聽見。她的性格大大咧咧的，說話喜歡打開天窗說亮話，總是直來直去的，有時也不乏幽默嚴厲。且說一天下課時，我們班鬧哄哄的，像菜市場一樣，這時做眼保健操的音樂響起了，可我班的作業狂人仍然在瘋狂寫作業，八卦大仙們像鳥兒一樣嘰嘰呱呱說著班上各式各樣的事。正在這熱鬧勁，石老師來了，立刻大聲吼道：“沒聽見音樂嗎？還不快做眼保健操！”頓時，全班瞬間安靜，大家都乖乖做起了眼保健操。

　　石老師表面風風火火，辣味十足。其實，她也是一位挺溫柔、細心、有愛的老師，時時處處關心著我們。天涼了，叮囑我們多穿點衣服，天熱了，提醒我們記得脫衣服。有一次集體朝會時，我們班有一個同學嘔吐了，老師趕緊端來一根凳子，扶著這位同學到操場邊休息。只見石老師一邊關切地詢問同學的情況，一邊用手摸摸這位同學的`額頭。一會兒，老師端來了一杯糖開水，叫生病的同學喝了。她還給家長打電話叫來接孩子。石老師還給這位同學開了出門條，親自把生病的同學送到了學校門口，讓他等著家長來接去看病。

　　這就是我們的辣椒老師，我們都敬愛的石老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 20

　　我有一位“保溫杯”老師，她外表冰冷但內心卻很溫暖。這位老師就是我們人人喜愛、博學多通的數學老師——艾老師。

　　艾老師戴著金色的眼鏡，視力能和孫悟空有的一比俄，簡直就是“火眼金睛”。高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴。但誰能想的到，他的眼鏡和耳朵結合起來就能成為“雷達探測器”。能全方位無死角探測到同學們的一舉一動。有一次老師正講題，最后一排的同學在那講話，只見老師停止了講題，放下手中的粉筆說：“某某某同學，你來講一下這到題吧。”只見那位同學站起來，再也沒說話，老實了。老師又繼續講題，可是底下又有同學傳紙條。這時，艾老師就走到那位同學的旁邊，敲了敲他的`桌子說道：“上課傳紙條，把紙條交上去！”那位同學的臉青一陣紫一陣的，磨磨唧唧的吧手中的紙條交到了講臺上，然后又回到自己的座位上低著頭不敢再看艾老師。這時班里頓時鴉雀無聲。

　　當然，艾老師也有溫柔的一面。

　　如果有同學吵架，艾老師并不會罵他們，而是溫如春風的勸導。游戲節時我們玩游戲，艾老師也在陪我們玩。我們玩地很開心，艾老師也笑得很燦爛，如同仙女下凡一般美麗。除此之外，她還犧牲她的課余時間給我們講題，讓我們更好得去鞏固學過的知識，她一直都及時批改作業，及時給我們訂正、面批，從不叫苦叫累。

　　這就是我的數學老師，一位為同學們無私奉獻的“保溫杯”老師。

　　漫畫一個熟悉的人作文 21

　　每個人都有自己喜歡的老師，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黃老師。

　　黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對像芭蕉扇的耳朵，還有一個甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是為搞笑而生的。

　　黃老師不僅長的搞笑，語言和動作也是相當的逗。

　　開始上課，黃老師像個企鵝一樣左扭右歪，左擺右搖地走進教室。我們看到了都笑得差一點就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說：“我姓黃，你們可以叫我的別名……”老師還沒說完，有一個同學就說：“小黃人！”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道：“印度小矮人。”同學們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師說：“放過你們的黃老師吧！還是叫“矮冬瓜”吧！”我們笑的下氣不接上氣的，都合不攏嘴了。“矮冬瓜”黃老師說：“你們喜歡吃冬瓜嗎？”我們大聲喊道：“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道：“那我建議你們把我吃掉吧！”我們說：“但是您這個冬瓜好吃嗎？”黃老師調侃道：“我這個冬瓜里面的營養十分豐富，有和繁星一樣多的知識跟智慧，也有很多吃法，就看你們怎么吃啦！不過要趁熱吃，要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的！所以你們要在年輕的.時候把知識學好，才不會后悔。”我們邊笑邊說：“好的，親愛的“矮冬瓜”黃老師！”因為黃老師的幽默風趣，我們就在這歡聲笑語中下課了。

　　這就是我們的“矮冬瓜”黃老師，他讓我們在歡笑中快樂成長。

　　漫畫一個熟悉的人作文 22

　　走過辦公室，一股紫檀木的氣味撲面而來，往里看去一個架子的書籍，而一邊沉浸在知識海洋的老婆婆正是我的老師。

　　一般老師都長得十分清秀要不就是一臉嚴肅。但我的老師并不一樣，她的身材偏胖，走起路來顫顫顛顛，而肚子呢，抬起身子倒看不出來，可是一旦彎下身子，那可就原形畢露：一個“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了，這時班上的某個角落又開始一次笑潮。

　　我們老師雖然胖，但是肚子里可都是墨水，這一點班上的.同學倒沒有人反對，上課時，本該一心一意的寫作業，但沒多久就亂了，因為講臺上一陣嚎亮的詩聲傳入耳中，抬頭一看又是語文老師在念古詩，一邊念著手有像畫國畫一樣擺動著。就連批評同學也總是把故事古詩掛在嘴邊，這可讓受批評的同學感受到了愛的教育。猶記一次小考，一位同學因為來不及寫作文坐在位子上哭，其他同學都在交流，他說完又是一陣笑聲，帶著嘲笑諷刺，而這時語文老師來了，眉目一松對著那位同學安慰道：“這次考不好不要緊，失敗乃成功之母，下次加油。”就像一條溪流流進人的心里。說完把手搭在同學的肩上，這倒讓人感到感動。

　　我們語文老師其實也是個武林高手，一手“粉筆飛鏢”，射的精準，就算隔得老遠，她也只需要眉頭一緊，身子一倒，手往前一甩，連天上的飛機可能也射的下來。

　　這樣的老師我倒覺得風趣幽默，怎讓人不愛，更何況這樣一位神仙老師呢！

　　漫畫一個熟悉的人作文 23

　　她有點矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。

　　她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時到達教室看早讀；她批改作業認真，一個標點錯了，數字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班里批改作業；她每天放學陪著我們排隊，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，才回辦公室；她上的數學課并沒有我想象中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創造出一堂堂生動有趣的數學課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點點細微的分心都會被她抓住，所以在她的數學課上，必須要認真聽講，否則沒有好果子吃。

　　張老師的認真負責不光在數學課上，在其他老師的'課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節科學課，因為是副科，同學們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進教室，班級里霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板著臉靜靜的看著同學們，然后嚴厲批評了被老師罰到講臺上的幾個男生，然后……全班安靜。

　　這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學習的榜樣。

　　漫畫一個熟悉的人作文 24

　　她總系著藍白格子圍裙，像套著會移動的調色盤。清晨的廚房是她的畫室，鐵鍋是旋轉的畫布，鏟子當畫筆翻飛，煎蛋在熱油里跳起金黃的圓舞曲。蔥花撒下去的瞬間，白霧騰起，她瞇著眼咳嗽的`樣子，像極了漫畫里被魔法煙霧包圍的魔法師。

　　最有趣的是她洗碗時，水珠順著橡膠手套往下滑，在瓷磚上濺出小小的水花。她哼著跑調的老歌，把碗碟摞得整整齊齊，突然轉頭朝我擠眉弄眼：“小饞貓，明天給你做糖醋排骨！” 夕陽透過窗戶，給她的圍裙鑲上金邊，這一刻，她不再是廚房里忙碌的身影，而是我專屬漫畫里最溫暖的主角。

　　漫畫一個熟悉的人作文 25

　　每天清晨，樓下總會準時響起清脆的車鈴聲，“叮鈴 —— 叮鈴 ——”，像一串跳躍的音符。他戴著褪色的鴨舌帽，后座綁著沉甸甸的菜籃，車把手上掛著的收音機永遠播著早間新聞。路過單元門口時，總會按響鈴鐺，那是和門衛爺爺約定的暗號，兩人隔著鐵門相視一笑，畫面定格成漫畫里溫馨的一頁。

　　雨天最有意思。他披著透明雨披，車輪碾過積水，濺起的水花在漫畫分鏡里化作透明的花瓣。我趴在窗邊看他停車，他抬頭沖我揮手，雨水順著帽檐滑落，卻擋不住臉上燦爛的'笑容。那輛老舊的單車，那個總帶著陽光氣息的身影，是我記憶中永不褪色的漫畫篇章。

　　漫畫一個熟悉的人作文 26

　　她的指尖永遠沾著白色粉筆灰，在黑板前揮動的手臂像指揮家的魔杖。講到激動處，粉筆 “啪” 地折斷，她眨眨眼，把斷粉筆頭彈進講臺上的鐵盒，動作瀟灑得像漫畫里的俠客甩劍入鞘。午后的陽光斜照進教室，粉筆灰在光束里起舞，她的影子被拉得很長，在墻上投下認真講課的剪影。

　　最難忘她改作業的樣子。紅筆在本子上快速劃過，突然眉頭緊皺，旋即又舒展開來，嘴角微微上揚。有時她會把我們叫到講臺前，一邊講解錯題，一邊在空中比劃，講到關鍵處，眼睛亮得像漫畫里發光的星星。那些被粉筆灰染白的袖口，那些認真批改的.紅痕，拼湊成了我青春漫畫里最動人的畫面。

　　漫畫一個熟悉的人作文 27

　　他的工具箱總是叮當作響，像藏著神秘的百寶箱。生銹的扳手、纏著膠布的螺絲刀、五顏六色的電線，在他手里都變成了神奇的'道具。修燈泡時，他站在梯子上，仰著脖子的樣子像極了漫畫里拯救世界的英雄。當燈泡重新亮起，他得意地挑眉，胡子都跟著翹起來。

　　最有趣是修玩具車。小孫子舉著壞掉的賽車，眼淚汪汪。他戴上老花鏡，鏡片后的眼睛瞇成兩條縫，手指靈巧地擺弄零件。突然 “咔嗒” 一聲，玩具車重新跑起來，小孫子歡呼著跳起來，他則靠在沙發上，嘴角掛著滿足的微笑，這一刻，他就是漫畫里無所不能的發明家。

　　漫畫一個熟悉的人作文 28

　　他總戴著黑色墨鏡，像漫畫里神秘的俠客。公交車方向盤在他手中沉穩轉動，制服上的.銅紐扣擦得锃亮，報站聲洪亮有力，透著股不容置疑的威嚴。但每當有老人上車，他會按下暫停鍵，耐心等待，墨鏡下的聲音突然變得溫柔：“您慢點兒，站穩扶好。”

　　暴雨天最讓人感動。他冒雨下車，幫乘客把嬰兒車抬上車，雨水打濕了制服，他卻渾然不覺。有調皮的孩子在車廂里奔跑，他從后視鏡里投去嚴肅的目光，可當孩子乖乖坐好，他又悄悄從口袋里掏出糖果遞過去。那副看似冷峻的墨鏡背后，藏著比漫畫里更溫暖的柔情。

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