我最熟悉的人作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我最熟悉的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人作文1
我熟悉的人是胡順嘉，他看起來天不怕地不怕的樣子，但其實很膽小。
有一次，我們在草地上玩。突然，一條毛毛蟲爬到他腳邊，他并沒有發現。我就說：”胡順嘉，你的腳邊有一條毛毛蟲，快踩死它。“胡順嘉聽了，二話不說飛快地跑得遠遠的，我還以為發生了什么事呢，急忙追上去……
終于追上他了，我氣喘吁吁，問他：”你干嗎跑呀？“他支支吾吾地說：”我怕毛毛蟲……“我捂著肚子大笑起來。雖然胡順嘉很膽小，但是他心地善良，總是樂于助人，我有困難都會找他幫忙。
這就是胡順嘉，我們班上最膽小的.人。
我最熟悉的人作文2
我最熟悉的人當然是媽媽啦!
媽媽的'眼睛很漂亮，雙眼皮，大大的，總是關注著我。頭發是淡淡的黃色，媽媽有一點胖，總是喊著減肥，可沒有一次成功的。媽媽是個直脾氣的人，有時很溫柔，有時有很暴躁。
一次，我看見媽媽在拖地，感覺很好玩，我就也想拖拖。但媽媽不讓我拖，說我拖不好什么的。我不相信，畢竟我也8歲了，都上三年級了，還能不會拖地!我花言巧語終于把媽媽說服了，我這兒拖拖，哪兒拖拖，果然被媽媽說中了，地板給我拖成了大花臉。
通過這件事，我知道媽媽很辛苦!以后我要多體諒媽媽。
我最熟悉的人作文3
d說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她――一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關子。
她，是一個內向又調皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的`的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。于是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不要你了。”她卻一邊吃飯一邊漫不經心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？”旁人聽了哈哈大笑。
我最熟悉的人作文4
說起我最熟悉的人，那就是我們班的陳老師了。
如果把陳老師比喻成一條小河，我就是河中的一條小魚，如果把陳老師比喻成陽光，我就是陽光下的一棵小樹哺育著我成長。在我有困難的時候她會幫助我，在我傷心的時候她會勸慰我。
陳老師長這一頭烏黑的頭發，好像黑色的鉆石，臉圓圓的，笑起來嘴彎彎的.好像一個背云遮住的月亮，陳老師長的眉清目秀，但發火時，眼睛瞪得圓圓的，好像一只瞪眼睛的小”布熊。”
陳老師做起事來特別快，記得有一次，陳老師看見我們地沒掃干凈，二話不說，卷起袖子，拿起掃帚就嘩嘩地掃了起來，她認真的掃，每一個角落也不放過，不一會就把教室打掃得干干凈凈。
我最熟悉的人作文5
我的同學鄒婕身材苗條，一張白白凈凈的爪子臉，又細又長的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來，特別好看。她還有一雙樂于助人的小手。
有一天，剛上完第一節課，我和鄒婕一起去上廁所，可能是我太著急，不小心摔了一跤，我被摔疼了，哇哇大哭起來。鄒婕一邊安慰我，一邊費力地把我扶了起來，并細心地幫我檢查傷情，確認只是臉上擦破了點皮，在她的攙扶下我們又回教室上課了。
吃完中飯，鄒婕還是有點不放心，又關心地帶我來到學校醫務室進行檢查，經過醫生簡單處理并告知無大礙不會留下疤痕后，她才放心地陪我回寢室休息了。
我非常感謝鄒婕對我的'幫助，我愿和她永遠做好朋友。
我最熟悉的人作文6
我最熟悉的一個人，他就是李昕提。他也是我的`師傅。
他是我們全校里跑步最快的，沒有人敢和他比試，我也十分的羨慕他，他不管跑步快，還是學習上他都是十分的好，有一次，體育老師讓我們比賽50米成8，他只用了，1分20多秒，就完成了。
我最熟悉的人作文7
我最熟悉的人是奶奶，奶奶形體很小，個子不高，但是奶奶身體健康，我上幼兒園的時候奶奶每天晚上都陪我玩。
有一次，我和奶奶出去騎車，我們來到彤彤家，我要和彤彤玩。可是，一會兒工夫，奶奶就不見了。我又和彤彤騎車來到廣場上，看見奶奶和一些老人在做操。奶奶就是愛鍛煉身體。瞧！奶奶多投入，做的'操真有趣。我們就把車子停在這里，跑到奶奶跟前和他們一起做操。彎下腰收腹，動作很難，做了一會，我和彤彤不想做了，還是騎車好。我對奶奶說：“您在這里做操，我們想到跑道去騎一會兒車，行嗎？”奶奶笑著說：“那你們到那邊玩去吧！”我和彤彤圍轉盤轉了好幾圈。奶奶她們還在做操。
這就是我的奶奶，陽光熱烈，我愛她。
我最熟悉的人作文8
我熟悉的人是媽媽，她的眼睛水汪汪的，就像兩顆黑寶石，鼻子小小的，嘴巴大大的，真是美麗極了啊！
我的媽媽可勤勞了，每天早上我們全家人還在睡夢中的時候，她總是早早地起了床，把房間打掃得干干凈凈。我和妹妹都說：”媽媽是一只勤勞的小蜜蜂。“她每天把房間打掃完了，又忙碌著做美味的早餐，做好之后端出來等我們下來吃。放學回來，她已經在廚房里忙著洗菜、做飯。
我喜歡我的`媽媽，也喜歡媽媽的勤勞，但是我希望她不要太辛苦。
我最熟悉的人作文9
我有一個可愛的妹妹，現在剛剛四個月，她有軟軟的臉蛋，小小的.鼻子和嘴巴，她的手特別小而且胖嘟嘟的。在這個家里妹妹最喜歡我，我也最愛妹妹。妹妹給家里帶來了很多歡樂，也讓我知道我小時候也是這么小，爸爸媽媽一點點把我養大特別辛苦，以后我要多幫忙媽媽分擔一些家務，讓她不那么辛苦。
我最熟悉的人作文10
我的小弟活潑，可愛，他一周了，大家都叫他么一鳴。
有一次我和弟弟玩捉迷藏。我躲在窗簾后面，小弟弟轉來轉去的找我，突然看見了我的手，他哈哈大笑，到窗簾那拉著我的手，好像在說：“姐姐我找到你了。”我笑著摸著他的'頭說：“小弟你太棒了，我們再玩一次。”小弟高興的拍著手。第二次小弟又找到我了，他高興的樣子讓我特別開心。
有這么可愛的小弟我真幸福。
我最熟悉的人作文11
我的妹妹一歲七個月了，她有一個圓圓的小臉，一雙水靈靈的眼睛、小小的鼻子、肥嘟嘟的小嘴、一對細細的眉毛、還有一雙小耳朵。
我的.妹妹在家里很喜歡幫著干活，例如，她總是喜歡爭著開燈，搶著把剛從陽臺收下來的衣服抱回房間，她走起路來歪歪扭扭的，像鴨子一樣。
我的妹妹是個很愛干活的女生，我很喜歡她，她也很喜歡我。
我最熟悉的人作文12
有一個人他是我最熟悉的一個人。
他的眼睛水汪汪的，身上嫩嫩的.，往臉上一蹭，舒服極了，他還有三大特點。
第一特點：每天拿著奶瓶，吃飯拿著奶瓶，睡覺拿著奶瓶，上學也是拿著奶瓶，干什么都拿著奶瓶。
第二特點：喜歡學大人看書：有一次，我在看課外書，他問我要課外書，我不給他就哭，沒辦法，我只能給他了，他明明看不懂，還想學著大人看書。
第三特點：喜歡玩小汽車，有一次，我和媽媽一起去商場購物，他一看見小汽車就嘴里嘟囔著：“嘀嘀嗚，嘀嘀嗚”媽媽一不給他買，他就哭，所以我們家才這么多玩具。
說到這里，你們應該知道他是誰了吧？他就是，我的弟弟。
我最熟悉的人作文13
我們班的劉晏辰有一雙大大的眼睛，圓圓的.臉蛋，他喜歡畫畫。
在學校里有一次我和劉晏辰比畫喜羊羊。開始畫了，我們倆畫了很久畫好了，我看了劉晏辰畫的喜羊羊很好看。我說：“呀，你畫的真好看。”劉晏辰說：“謝謝。”我問劉晏辰：“你為什么畫的這樣好？”劉晏辰說：“困為我總練習畫畫，只要有時間我就畫。”我說：“哦，原來是這樣。”
我要向劉晏辰一要天天練習畫畫，把畫畫的像劉晏辰一樣好。
我最熟悉的人作文14
我最熟悉的人是我們班同學**，她長著圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，又紅又小的嘴和小小的鼻子，她梳著兩個小辮子，十分可愛。
我和**是最好的朋友，從沒有吵過架，我們形影不離，親如姐妹。記得有一次我們玩跳跳棋，當她要輸了時我讓著她，當我要輸了時她讓著我，我們互相謙讓。
星期六，媽媽送我去李老師家的英語班，應為是第一次去，我覺得一切都很陌生，只認識幾個同學，李老師說沒座，只能和一個人坐一起，這時**熱情的`招呼我和她坐一起，就這樣我安心的坐了下來，雖然是件小事，但是表達了**的一份愛心。
我們玩的時互相謙讓，學習時互相幫助。看，我們像不像一對“好姐妹”。
我最熟悉的人作文15
我家有個“高爾基”，那就是我媽媽，她是個書迷，每天晚上她都要讀書，每讀完一段，她都能寫出長篇論文。
記得有一次，我在寫家庭作業，沒聽見媽媽的動靜，回頭一看，她已經開始讀書哩！只見她趴在沙發上，把書平放，手拿根筆，對書下跪，專心致志地看書。她一邊看，一邊把重點句子用筆劃下來，牢記心頭。我看到這一景象，心想：媽媽可真“牛”，都能對書下跪。于是，我故意笑著問媽媽：“您對誰下跪呢？”“對書下跪呀！”媽媽目不轉睛地看著書說。我非常佩服媽媽，她說話時，都能全神貫注地看書。
我媽媽因愛看書，所以懂的'知識也多，她是我家的“高爾基”，我今后也要學習媽媽認真讀書的習慣。
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