（優選）熟悉的人作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的熟悉的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
熟悉的人作文1
我最熟悉的人是媽媽。她中等身材，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下一雙明亮的大眼睛，好像兩顆黑寶石。
媽媽最大的特點就是熱心。從小她就教育我做一個樂于助人的孩子。記得有一次，媽媽帶我去游樂場玩，正當我們玩得高興的時候，媽媽突然接單位同事打來的電話。我在旁邊隱約聽到是媽媽的同事家里出了急事，希望媽媽趕到單位替他值班。媽媽想都沒想就答應了。并安慰單位同事不要著急，媽媽掛了電話就把我送回了家。
我從一開始就不情愿，一路上一直在埋怨媽媽不陪我。誰知一向對我溫和耐心的媽媽，嚴肅地對我說：“每個人都會有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候。今天你幫助了別人，當你遇到困難的時候，別人也會幫助你。”我慚愧地低下了頭，為我剛才的行為感到無比的慚愧。于是，我抬起頭，堅定地對媽媽說：“媽媽，你就放心替同事值班吧，我會照顧好自己的！”媽媽聽了我的這番話，欣慰地笑了。輕輕地摸摸我的頭，和藹地說：“真是個懂事的`孩子。”說完她就火急火燎地出了家門。
這就是我樂于助人的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人做事的道理，使我受益匪淺。
熟悉的人作文2
你想知道我熟悉的人是誰嗎？只要你看了以下這篇文章就知道了。
我熟悉的人也是我的好朋友，他叫李政賢，也是和我一樣讀三年級了。他個子不算高，有點胖胖的，且有一個草坪頭和一對水汪汪的黑眼晴，所以我給他起了個外號叫“黑葡萄。”我和李政賢發生了一件有趣的事。有一天是他的生日，他叫我去他家一起慶祝，但是我沒去，他以為我不喜歡和他玩了。所以到了下午的時候，李政賢就給我電話說：“我要和你絕交。”我聽了馬上問：“為什么呀？”他很生氣地說：“我這么客氣的請你到我家和我一齊慶祝生日，你居然不來，所以我決定從現在起不再和你玩了。”“砰”的一聲，李政賢掛線了。我馬上跟爸爸說：“爸爸，糟了，我忘了給李政賢過生日，現在他不理我了，我該怎么辦好啊？”爸爸想了想說：“我們可以補送一份生日禮物給他，接著你還要給他道個歉，我想他會原諒你的'。”
我迫不及待地去到他家，把準備好的禮物送到他手里，說：“對不起，是我忘了，請你原諒！”李政賢看到我拿了禮物還道了歉，馬上高興起來了。最后我們決定再也不會說“絕交”二個字了，以后都是好朋友。你現在知道我最熟悉的人是誰了嗎？
熟悉的人作文3
我最熟悉的人莫過于每天在我們學校門前指揮交通的警察佘叔叔了。佘叔叔雖然是派出所的副所長，但他還是堅持親自來指揮交通。
有一天上學的時候，一個家長可能是怕自己的孩子背書包太累，想把孩子的書包直接送進學校，保安叔叔發現了這一情況，就走過去攔住這個家長，對這個家長客氣地說：“不好意思，家長，要上課了，讓孩子自己進去吧。”沒想到這個家長大發雷霆，狠狠地罵起保安：“你算老幾，膽敢攔我？”保安也被激怒了，拔出警棍和這個家長就要打起來。佘叔叔在一旁指揮交通，突然看到了這一幕，連忙跑過來，費了九牛二虎之力，才把他們拉開。佘叔叔跟那家長講起道理：“你在學校門口大吵大嚷，影響不好，要體諒學校……”可那家長就是不聽，還蠻橫地對佘叔叔說：“這是我的孩子，我的事！你管得著嗎？”
佘叔叔見這個家長這么固執，軟的不行就來硬的吧。于是，佘叔叔果斷掏出手銬，厲聲對那家長說道：“你走不走？”這個家長看著明晃晃的手銬，也不敢再多說話，趕緊賠著笑臉說：“我走，我走！”說后，就把書包丟給自己的.孩子，灰溜溜地跑開了。
通過這件事，我對佘叔叔有了新的認識，以前我認為佘民叔叔只是一個普普通通的派出所副所長，現在才知道，他原來為我們學校付出了很多很多······
熟悉的人作文4
如果要說最熟悉的人，那媽媽就是我最熟悉不過的人了。
我的媽媽今年三十三歲，個頭不高，長得瘦瘦小小的，皮膚不黑也不白，脾氣有點壞。
記得上個星期四考了英語，星期五下午老師發了試卷，我考得不好。放學回家的路上我心里害怕極了，怕媽媽會罵我，我心里已有主意，打算不告訴媽媽考試的事。
可是一回家，媽媽就問我這幾天考試了沒有，我嚇了一跳，心想：媽媽難道知道什么了？我吞吞吐吐地說：“沒……沒有。”
我慌慌忙忙把書包抱起來，一溜煙跑回房間，生怕被發現什么。我拿出作業本開始寫作業，心想：媽媽看我在寫作業，應該不會再問什么了吧。寫了一會，媽媽還是進來了，他打開我的書包，發現了英語試卷。媽媽皺皺眉頭問我：“你不是說你沒有考試嗎？這是什么？”
我害怕極了，不敢看試卷上觸目驚心的分數，心想：“媽媽肯定要打死我了。”可是，媽媽既沒有打我也沒有罵我，而是耐心地給我分析出錯的.原因。
媽媽說：“下次一定要好好努力，爭取考好一點，你要加油啊！”
這就是我的媽媽！可親可敬的媽媽！
熟悉的人作文5
說到最熟悉的人，當然是自己了。
我是開朗的。很善于和同學交往，因為我能對別人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表現在臉上。
我是調皮的`。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒有惡意的，只是想制造熟悉的人。
大家知道我最熟悉不過的人是誰嗎?實話告訴你吧!這個人就是我的好老爸。
老爸今年37歲，皮膚有點黑卻相貌堂堂，身材中等;最具代表性的特征是他挺著將軍肚，體重有200多斤呢。他走起路來風風火火，說起話來就像大喇叭。
我覺得老爸就是一個老頑童，他經常在我后面搞偷襲，常常是我被嚇得驚聲尖叫，而他卻哈哈大笑，還美其名曰：“我是在幫你練膽子呢。”有時候他也會搶我的零食吃，我不給他，他就會說：“我是爸爸，你應該孝敬我。”常常說的我是啞口無言。
老爸最大的特點就是幽默，爸爸說起話來特幽默。爸爸原來的體重是180斤，老媽讓他減肥，他滿口答應“遵命，老婆。”可爸爸依舊吃嘛嘛香，雞魚肉蛋，一律來者不拒。過了些天，老媽問他說：“你減肥減得怎么樣?”老爸馬上站了起來，打了一個立正，一本正經地說：“報告老婆，減是減了，可肥沒下去。現在體重200斤，報告完畢。”我和老媽哈哈大笑起來。正因為這個特點，我們都稱他是“世界級幽默大師”，“人老心不老”。
這就是我熟悉的老爸，你們說他是一個好爸爸嗎?
熟悉的人作文6
他是一盞明燈，指引我前進的方向，他是一團火焰，溫暖著我冷涼的手掌。他是一根蠟燭，燃燒著自己照亮著我們。他就是我的老師，楊老師，一個我熟悉的人。
一天下午，我們聽著楊老師講課文，這篇課文說的是夢想，忽然講到一半的時候楊老師話一轉，問我們的夢想是什么，我們班的同學都說出了自己的夢想，我也說出了我的夢想，大家說完以后，楊老師就說了：“大家的夢想都很美好，可是這些夢想的源頭是什么呢？是國家，你們有的想當體育運動員，體育運動員為的是什么，為的是國家，科學家為的是什么，為的是國家變得強大，不管你們的夢想是什么；只要好好學習為國家著想，總有一天，你們就會實現你們的'夢想。”楊老師的這番話，就像一盞明燈，指引我們前進的方向。
在那天的早晨，我在背一組單詞，可是怎么背也背不得，就在我要放棄的時候，楊老師走到我面前說：“這組單詞，是有點難背，多背幾邊一定可以的，加油。”楊老師的話就如同一團火焰溫暖著我的心，我從新背了起來，終于在1個小時后我背得了。楊老師真的就如同一團火焰一樣溫暖我冰涼快要放棄的心。
再過一年我們就要升到初中去了，大家的成績都很好，都可以考上想去的中學，而楊老師卻越來越老了，他臉上的皺紋越來越多，頭發越來越白，手越來越無力，就是楊老師用了他自己的生命照亮了我們。
這就是楊老師，我熟悉的人，他用他那滿腔的熱忱幫助了無數個同學。
熟悉的人作文7
每個人身邊都有許多很熟悉的人，而我最熟悉的人就是我爺爺。他雖然很年邁，但是有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼睛，可歲月的痕跡在爺爺的臉上留下了烙印，每當我看到這些烙印，我就會想起爺爺對我的關心對我的疼愛。
爺爺是一個省吃儉用的人。記得那次，家里的親戚送來十幾個橘子，我見了可嘴饞了。可心里還是掂記著爺爺，我就一手抓一個跑去遞給爺爺。可他說他不喜歡吃，我信以為真，所以就一連吃了好幾個。平時家里有什么好吃的，爺爺總是借口說不喜歡，不能吃而讓給我。幼稚的我以為爺爺天生什么也不喜歡吃。后來我懂了，爺爺只是為了留給我吃，而并非真的不喜歡。
這些年，爺爺把生命分成了兩半。一半給了他心愛的孫女，一半給了家務勞動。每天爺爺都起早摸黑在這個家里勞動著，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，他只是用手擦擦，然后再繼續干起來。
我的爺爺因為我，身體不舒服，但還是為我日夜操勞，東奔西跑。有時我想想，真是愧對爺爺啊！每天，不管刮風下雨、炎熱寒冬，都是爺爺把我送到學校，放學爺爺去接我，爺爺每次都是騎著他有點“年邁”的電瓶車，而我卻坐在車子上。想著這一幕，我的心很痛，覺得如果我將來不孝順爺爺的'話，我真的很對不起他！
我無法用過多的語言去訴說他平凡而艱辛的生活，只有用筆把這份深深的情懷融入文字里。我深深懂得，我考出的好成績是對他最大的回報。
熟悉的人作文8
每個人都有熟悉的人，我也有很多，今天我就來說說我最喜愛的奶奶！
奶奶快六十歲了，在她整整齊齊的頭上有少許白發,她對我很親切，在我眼里她永遠是我的“關愛天使”，我的“依靠”
記得有一次，我放學回來，看見桌子上有一些我特喜歡吃的東西，就問奶奶;“這是誰的'東西呀？”還沒等奶奶開口，爸爸就說：“這是你奶奶下午工作時，發的。”我又問爸爸：“那奶奶怎么不吃呢？”“奶奶一看是你喜歡吃的東西就留給你吃！”爸爸說。我想：為什么奶奶對我那么好我以前怎么都不知道呢？是我沒有去用心享受嗎？
這學期開學，我想去學電子琴，爸媽不同意說我功課太多了，學習太緊了，沒時間練琴。奶奶看見我不高興就問：“你怎么了？”我把這件事一字不漏的講給奶奶聽，奶奶說：“不要緊的，他們不同意我幫你去報！可是那你的學習不能落下哦！”我急忙說：“不會的，奶奶，我會好好學習的！”我一說完，奶奶就拉著我去報名了。
這就是我的“關愛天使”，我的奶奶，我所熟悉的人......
熟悉的人作文9
清波蕩漾的小湖邊，嫩綠的柳枝旁，一個身穿粉紅羽絨外套、梳著簡練小辮的女孩，踮起腳尖，正在嗅一朵海棠花……
她就是我的好朋友——李一諾。上小學的第一年，我們相遇了。
李一諾有一張瓜子臉，眼睛不大不小，眼皮內雙卻閃耀著智慧的光芒。精巧的鼻子像洋娃娃，還有一張不大不小的嘴巴，一眼看上去，就是一個亭亭玉立的`美少女。
當你跟她熟悉后，便會有不一樣的感覺：她的性格很潑辣，說話直爽，有時候甚至會毫不留情地拆穿你；她的聲音非常大，大得能把人們的耳朵震聾；她牙尖嘴利，喜歡詭辯，得理不饒人，不管有理沒理，都能把你說得千瘡百孔、無言以對，人送外號“常有理”！
可這樣一個女孩，善良又仗義。有一次，我犯了錯誤，被老師狠狠地批評了一頓。第一個跑來安慰我的就是李一諾。友誼的溫暖給了我力量，我又重振旗鼓，努力起來。
現在，我想對你說：謝謝你幫助了我，希望我們以后繼續做好朋友。
這就是我的好朋友——李一諾。她雖然有時脾氣暴躁、愛貧嘴，但是她也很善良、仗義。我的好友，謝謝你！
熟悉的人作文10
我有一個非常好的好朋友，他是我最熟悉的人，他是一個男生，他的個子不高，與我是同齡人。他有一個圓圓腦袋，黃色的皮膚，顯得很健壯，彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉蛋紅紅的，像兩個紅蘋果掛在臉上，笑的時候就露出兩排潔白整齊的`牙齒。
他的愛好是讀課外書，每當捧起書的時候，讀的津津有味，甚至忘記了吃飯，忘記了喝水。他的知識很多，每當我遇到解不開的問題時，我都去向他請教。
他在學習上，非常的認真。每次課堂上老師提出問題，他都積極發言，平時作業，他都能認真完成：不會的題目都自己動腦筋，從不抄別人的，所以經常受到老師的表揚!
記得有一次我去找他，想和他一起玩，而他正在聚精會神的看書，我說：“請問您在這看了多少分鐘書啦?”他根本就不理我，還是在認真的看書!過了一會，我又說：“休息一會兒，咱們一起出去玩呀!”
他說：“知識來源于書，我的知識全是從書上得來的，書就是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲;你先自己慢慢玩吧，我得繼續看書了。”
我的好朋友就是這么一個認真、可愛的人，我非常喜歡他。
熟悉的人作文11
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的'，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢!但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業;白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
熟悉的人作文12
每個人身邊都有這樣一個人，你所熟悉的人，那么你所熟悉的他又是誰呢？——題記
在我身邊也有這樣一個人，我鬧的時候會跟我一起鬧，我笑的時候他也會一起笑，唯獨我難過的時候，他卻不會安慰我，他不笑，也不鬧，等待著它靜靜的待在一旁看著我，看著我哭。
只有在除夕的晚上，我可以看到三個人的影子，以前只有兩個那個男孩兒和媽媽。爸爸是名軍人，然后每天在抱怨爸爸，男孩兒每天看著別的同學，有爸爸接回家打鬧著，而他卻只有媽媽，媽媽是一名醫生，不會去接她的男孩兒為此很是傷心。媽媽時不時也不在家中。
除夕了，媽媽回來了。男孩兒雖是抱怨，可是他卻想爸爸。爸爸回來了。男孩兒眼眶中布滿了淚水，爸爸和男孩兒擁抱了，這時我笑了，窗子里有三個影子，清楚地印在眼簾。男孩兒說那年的除夕夜，他非常開心，年夜飯也是最好吃的。第二年除夕夜，男孩兒依舊滿心歡喜的等著，望著，盼著。
他失望了，那天除夕夜，窗子上只有兩個影子，媽媽告訴男孩，爸爸是軍人，要保衛祖國，爸爸是祖國的我們不能自私。爸爸不會回來的。說到這里。媽媽的眼睛出了淚花，淚珠卻沒有留下來。男孩兒跑了出去，他坐在路燈下的長椅上，抱頭痛哭，他對著影子說爸爸會回來的'，對嗎？這時影子沒有回答。
后來那扇窗戶上影子只有兩個，再后來窗戶上只有一個了。
我身邊所熟悉的人而這個人就是我的哥哥。哥哥的孤立，讓我學會了面對黑暗；哥哥的存在，讓我獨擋一面。
熟悉的人作文13
我最熟悉的人是我爸爸，他做事非常認真。別看他總是那么幽默，可是在他面前我從不敢偷懶。
印象最深的是默寫2單元的名人名言，在第一次默寫的時候，我只是把書大致的看了看，就讓爸爸盯著我默寫，結果爸爸一判，三個字不會寫，還錯了兩個字。爸爸躺在床上，看著我的錯字，原本笑瞇瞇的臉立刻變得僵硬起來。我幾乎感覺不到他到底是不是在笑我的心有些忐忑不安。爸爸讓我再次認真復習，雖然他臉上還有一絲微笑，但眼神早已變得犀利起來。我的心立刻顫了一下，馬上又開始認真復習，一邊讀一邊抄寫難字，認真的不得了，結果這次比第一次好的多，只錯了兩個字，爸爸這才滿意的'點點頭，那熟悉的笑容又回來了。
我的心也踏實了。沒想到，爸爸不躺著了，一下子坐了起來讓我第三次復習，這次我把所有的名人名言都抄了三遍，結果第三次默寫全對，一字不錯，爸爸的笑容變大了，樂著說：“你看這多么簡單哪!何必復習那么多遍呢”?看著爸爸笑了，我心里也很高興。
這就是我的爸爸，我感受到了在他微笑背后的那份認真。
熟悉的人作文14
有一次，五年級下學期在老家的時候，我的右胳膊上長了個疥子，姥姥帶著我把全村兒的'醫生都看遍了，可是就是治不好，姥姥可急了，因為再過幾天我就開學了，姥姥心疼我，于是就讓爸爸給我請了半天假。
實在沒辦法，姥姥說：“要不咱們去城里看看吧。”我點了點頭，可是我并不想，因為還得花錢，現在拿了藥正吃著呢，還有抹的藥。姥姥卻堅決讓我去城里看看，我拗不過姥姥，只能依著姥姥了。
到了城里，姥姥帶著我東奔西跑，中午姥姥還給我買了一份“千層餅”，還給我買了一碗米粥，姥姥卻喝了幾口湯，吃了幾根咸菜，就接著帶著我去看醫生。
終于過了幾個月，我的疥子好了。我又回家去看望姥姥了，那個時候，要收葵花了，姥姥中午正要去收，但是還沒下前臺臺階呢，就暈倒了。妹妹看見了就趕緊告訴我，我立刻登上自行車跑到后街去把醫生給請了過來。
醫生給姥姥檢查了查，應該是天氣太熱，姥姥又穿著褂子，出汗太多，所以才會有暈倒的現象。于是醫生說讓姥姥輸液，我把醫生叫到一邊悄悄地問：“這得多少錢？”醫生把錢數告訴了我，我把自己的零花錢掏出來數了數，正好，我把錢給了醫生，就算把所有的輸液費都掏齊了，這樣姥姥就不用用她自己的錢了。
姥姥對我真好，所以，我也要好好的對姥姥。
熟悉的人作文15
我最熟悉的人有很多，我想：當語文老師提出這個題目時，我腦海中第一個浮現的人，應該就是我最熟悉的人。
她長得又白又軟，看起來很好欺負，實際上卻是一個名副其實的“女漢子”，長得不是很漂亮卻又有一種清新脫俗的感覺，大概1米65的個頭，長長的.頭發，斜劉海橫過額頭。她是個古靈精怪的女孩：有時耍賴、有時搞怪、有時發呆、有時可愛；她有時霸氣、有時耍帥、有時傷感、有時心軟，她從不化妝從不打扮，一天到晚瘋瘋癲癲，不愛學習還總是犯二。
她最討厭吃青菜，香菜；她最愛吃魚豆腐；她最怕吃糖葫蘆上的山楂；她說礦泉水太苦卻愛喝咖啡；她和雞有仇所以經常吃雞肉；她生氣時低下頭劉海是直的；她有夜盲癥所以會怕黑；她念琴譜時總是用阿拉伯數字；她等待手機緩沖時會不自覺的把右手手指放嘴巴上；她十分討厭小孩子；她怕疼卻有自殘傾向；她在背英文單詞時有著超乎常人的記憶能力；她睡覺時總是愛壓著別人；她習慣性走在我左邊因為害怕我會被別人撞到。
她是在我需要保護時，會第一個沖出來的人；她是在我受欺負時，會心疼的哭的人；她是在我哭泣時，會把肩膀和懷抱借給我的人；她是在我在大街上不計形象的吹吸管時，會陪我一起的人；她是在我有心事時，會一眼就能看出來的人；她是在我開心時，會和我一樣開心的人；她是在她找不到我時，會著急到哭的人；她是在我需要她時，回頭就會望見的人；她是在我唯一一個單獨分組的人。
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