一個(gè)熟悉的人作文

時(shí)間：2022-10-27 09:42:12 熟悉的人我要投稿

【精選】一個(gè)熟悉的人作文匯總八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一個(gè)熟悉的人作文8篇，歡迎大家分享。

【精選】一個(gè)熟悉的人作文匯總八篇

一個(gè)熟悉的人作文篇1

　　他叫阮小云，是我小學(xué)和中學(xué)的同學(xué)。中考時(shí)，他以一分之差沒進(jìn)入高中，后來就外出打工了，我也是最近才聯(lián)系上他。

　　他和妹妹是同胞所生。出生時(shí)由于妹妹出不來，醫(yī)生護(hù)士都在全力搶救妹妹，把他晾在了一旁。過了好一會(huì)兒，醫(yī)生護(hù)士轉(zhuǎn)過來來照顧他，發(fā)現(xiàn)他腦子缺氧，極其危險(xiǎn)，好容易搶救過來，卻影響了智商發(fā)育，以至于學(xué)習(xí)并不好。但是，這個(gè)男孩子，能打得一手好電游，當(dāng)時(shí)班級(jí)里無人能敵。

　　他父母始終對(duì)他有歉意，一心想讓他讀好書。砸鍋賣鐵地湊出家里的全部家當(dāng)，彌補(bǔ)了分?jǐn)?shù)的不足，讓他進(jìn)入了一所好的中學(xué)。但是考高中時(shí)，他卻沒能繼續(xù)讀書，因而中斷學(xué)業(yè)。

　　聯(lián)系他時(shí)，他已經(jīng)是某個(gè)電競(jìng)俱樂部的選手，在那個(gè)俱樂部里他如魚得水。

　　前文提到過，他只是初中畢業(yè)，因?yàn)榧依飳?shí)在沒錢了，他那點(diǎn)文憑也沒什么用，只能靠游戲競(jìng)技混個(gè)生活，不過他倒也混出了一點(diǎn)風(fēng)頭。

　　阮小云每天都與和他志同道合的人打游戲，他是那家俱樂部的王牌，人稱“電競(jìng)之神”，不少人都是為了會(huì)會(huì)他，才去那家俱樂部玩游戲的。

　　身為電競(jìng)俱樂部的金牌選手，手感一定不能生疏，因此他整天都不能停止練習(xí)，往往一日三餐都是俱樂部來打理。由于長(zhǎng)久不回家，家人對(duì)他很不滿意，一氣之下，跟他鬧了分手，帶著孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，只剩下他一個(gè)人孤苦伶仃的生活。

　　他雖然腦子不好，但他也是一個(gè)有感情的人，這場(chǎng)變故，是原本不怎么說話的他變得更加寡言少語，有時(shí)一天也不會(huì)說上一句話，只是對(duì)著冰冷的鍵盤不停地敲擊，不停的打敗所有的對(duì)手。

　　別人都說他高冷，有事兒都請(qǐng)不動(dòng)他。他只是在那自顧自地練習(xí)。我與他的這場(chǎng)電話談話后，才知道他表面的高冷是在掩飾內(nèi)心的痛，他不想讓別人發(fā)現(xiàn)。年少時(shí)他的一顆火熱的心，卻因?yàn)樯钪械那槌穑绫灰慌枥渌疂矞缌恕?/p>

　　這是我熟悉的同學(xué)阮小云，可是他又顯得那么生疏。我真的希望他好好地生活，走出孤獨(dú)的世界。

一個(gè)熟悉的人作文篇2

　　我有一個(gè)神仙老媽，她高高的，瘦瘦的，很漂亮。仙風(fēng)道骨，走起路來很飄逸。

　　我的神仙老媽具有未卜先知的本領(lǐng)。她總能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)還沒有發(fā)生的事情。一次，要語文考試了，我在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備。媽媽說：“你這次肯定考得好。”考試后，結(jié)果出來了，果然考出了好成績(jī)。

　　我的神仙老媽“不食人間煙火”——挑食。一天，我們?nèi)ベI肯德基回家，準(zhǔn)備給媽媽吃，可她卻說：“這種垃圾食品我不要吃！”對(duì)于我們認(rèn)為的美食，總是不能很好地滿足她挑剔的舌尖。

　　我的神仙老媽經(jīng)常在床上進(jìn)行“修煉”——睡覺。媽媽上班時(shí)非常辛苦，回家一有空就在床上“修煉”，不過修煉只是睡覺而已。今天，媽媽說：“過幾天，我就要冬眠了！你們不要來打擾我。到時(shí)候，凡是我手夠不到的地方都是遠(yuǎn)方。”這是我媽媽神仙的一面。

　　另外，她還有慈愛的一面。我的神仙老媽非常關(guān)心家人。有一次，才六個(gè)月大的妹妹發(fā)了高燒，醫(yī)生要用尿液來確認(rèn)疾病。回家后，媽媽一次又一次地收集尿液，但都失敗了。晚上十一點(diǎn)的時(shí)候，終于盛到了妹妹的尿液，媽媽又連忙把它送醫(yī)院去化驗(yàn)。

　　我的神仙老媽非常勤勞，她每天清早起來為我煮早餐。下班回家，還要洗碗、洗衣服，拖地……一刻不停，沒有休息的時(shí)間。

　　我的神仙老媽還非常愛嘮叨。我的作業(yè)做錯(cuò)了要嘮叨，衣服弄臟了要嘮叨，太晚睡覺了也要嘮叨。但我知道，她都是為了我好。

　　我有這樣一個(gè)神仙老媽多幸福啊！

一個(gè)熟悉的人作文篇3

　　我最熟悉的人是李岱玲，她愛讀書，愛寫作，是我們班的一個(gè)小作家。

　　她愛讀書，幾乎把所有的零花錢都拿來買書，每到晚上寫完作業(yè)，都要看會(huì)兒書。她也愛買書，她有一個(gè)小書櫥，里面擺滿了各種各樣的課外讀物。每次和爸爸媽媽一起逛街，她都忘不了去書店看看，買回自己喜歡的書，她就如愿以償了。她把書店當(dāng)成了她的“淘寶網(wǎng)”。

　　她愛寫作，一個(gè)學(xué)期下來，她能寫完兩三本日記本呢！每到日記朗讀課，她都第一個(gè)登上講臺(tái)朗讀自己的日記，一篇、兩篇、三篇??她幾乎占領(lǐng)了整個(gè)日記朗讀課。讀到精彩處，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。而且班里、學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，她都會(huì)第一時(shí)間記錄下來，等待著下一周的日記朗讀課。她是我們班的小作家，一個(gè)名副其實(shí)的小作家，一個(gè)鼎鼎有名的小作家。

一個(gè)熟悉的人作文篇4

　　她，一頭短短的頭發(fā)，一對(duì)柳葉彎眉，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。可愛吧！這就是我的表妹——吳雯。

　　別看她長(zhǎng)得挺秀氣，卻是個(gè)活潑好動(dòng)，十分調(diào)皮的假小子。小時(shí)候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，沒少“闖禍”。我們就送給他一個(gè)雅號(hào)——“小蠻牛”。

　　那是一個(gè)雙休日，聽媽媽說吳雯要來，我倒吸了一口氣，趕快去把書和作業(yè)本放進(jìn)抽屜。“叮咚”，一聲清脆的門鈴響起，門一開，沒見著人，我伸頭往門外看，還是沒有人。我正轉(zhuǎn)身關(guān)門，便見一個(gè)人影沖了進(jìn)來，直奔房間。哎呀，媽媽可剛拖過地呀。我趕緊連抱帶拖地把她拉出房間，叫她把鞋換了。可是她的“絕活”來了。賴在地上，連說：“我不換！我不換！我就不換！”任憑我和媽媽好說歹說，她就是不聽。看來，說理是行不通了。只好換一個(gè)計(jì)謀，我說：“美麗的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面還有寶石哩！簡(jiǎn)直就是世界上最漂亮的女孩了！”“這是真的嗎？”吳雯有點(diǎn)被打動(dòng)了。“當(dāng)然是真的了！”媽媽接著說，“我們小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太臟了，要是換上這雙花拖鞋就更美了。”吳雯一看媽媽手中那雙剛買的新拖鞋，二話沒說，穿上拖鞋，跑回房間美去了。我和媽媽會(huì)心地一笑。

　　我剛剛松了一口氣，只聽“光當(dāng)”一聲，唉，書架上的書全倒地了……

　　吳雯雖然行為有些“蠻”，但卻又是個(gè)聰明好學(xué)的孩子。她舞跳得可好了，在幼兒園可說是舞壓群芳，曾獲得全縣里幼兒園舞蹈大賽第一名，令小朋友們羨慕不已。上學(xué)后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅，門門考試都在90分以上。如果你上她家去，一定會(huì)被那滿墻的“好孩子”“學(xué)習(xí)積極分子”“三好學(xué)生”等各種各樣的獎(jiǎng)狀所吸引。

　　這就是我的表妹，你喜歡她嗎？

一個(gè)熟悉的人作文篇5

　　要求學(xué)生把熟悉的一個(gè)人寫下來。可以多方面介紹他（她），也可以通過一兩件事寫出他（她）的特點(diǎn)，讓他（她）給人留下較深的印象。這次習(xí)作要求學(xué)生寫真實(shí)的人，寫真實(shí)的事表達(dá)真實(shí)的感情。

　　一、導(dǎo)寫生長(zhǎng)點(diǎn)分析

　　“動(dòng)態(tài)生成”是新課程倡導(dǎo)的重要理念，也是我校課題實(shí)驗(yàn)的研究主題。我們認(rèn)為新理念下的動(dòng)態(tài)作文課堂生成應(yīng)是價(jià)值引導(dǎo)下的自主建構(gòu)。如何在作文教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)而藝術(shù)地把握好“動(dòng)態(tài)生成”這一理念，真正使我們的作文教學(xué)過程成為提升學(xué)生作文能力和提高學(xué)生作文素養(yǎng)的過程？根據(jù)學(xué)生的習(xí)作心理特征，對(duì)照本次習(xí)作教學(xué)目標(biāo)，我們認(rèn)為可以抓住以下幾個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)以達(dá)成生成的自主建構(gòu)。

　　1、在創(chuàng)設(shè)情境中生成建構(gòu)。“情以物遷、辭以情發(fā)”作文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)能喚醒學(xué)生的原型體驗(yàn)，生成表象，激起學(xué)生的習(xí)作欲望。因此教師可采取多種形式的“因?qū)懺O(shè)境”。比如：教師優(yōu)美生動(dòng)的語言描繪、照片的演示，視頻的再現(xiàn)等，使學(xué)生入乎其內(nèi)，并融情于境，真正做到不為文選情，而是言其心聲，進(jìn)而達(dá)到如鯁在喉，不吐不快的傾吐境界。

　　2、在“閱讀期待”中生成建構(gòu)。閱讀期待往往會(huì)影響習(xí)作的方式、風(fēng)格，所以虛擬的“閱讀期待”有利于學(xué)生習(xí)作時(shí)的表達(dá)。比如，本次習(xí)作教學(xué)在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)熟悉的人找特點(diǎn)、說具體，教師可順?biāo)扑摂M“閱讀期待”，最想對(duì)他（她）說的一句話？或你想用什么方式來表達(dá)？學(xué)生自由表達(dá)，最后訴諸筆端。這樣學(xué)生的習(xí)作就充滿著真情實(shí)感。

　　3、在對(duì)話交流中生成建構(gòu)。說照片、談視頻，評(píng)范文等板塊教學(xué)，是生生互動(dòng)，師生互動(dòng)的過程，是情思交流，思維碰撞的過程。教師應(yīng)努力營(yíng)造平等、和諧的對(duì)話氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生我口說我心，我心說我人，充分尊重學(xué)生的童言雅趣，讓學(xué)生在對(duì)話交流中活躍思維，及時(shí)捕捉靈感并及時(shí)記下，讓學(xué)生在對(duì)話交流中耳濡目染，暢所欲言，互相欣賞，互相悅納，分享表達(dá)的快樂。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　　關(guān)于作文教學(xué)，葉圣陶先生有過許多精辟的論述。“作文就是要寫出自己想說的話，此乃作文教學(xué)的本意。”“小學(xué)生作文重要的是有沒有意思，而不是有沒有意義。”《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以全新的教育理念，明確指出寫作教學(xué)應(yīng)貼近兒童生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，要說真話，寫真事，抒真情。因此，本次作文教學(xué)，我以“真”來打開學(xué)生心靈的窗口，以“真”來激發(fā)學(xué)生表達(dá)的熱情，以“真”來牽引學(xué)生體驗(yàn)多彩的生活。為此，我做了如下設(shè)想。

　　（一）教師選材，讓學(xué)生感受真實(shí)。

　　為了帶動(dòng)學(xué)生寫真實(shí)的人，寫真實(shí)的事，我以我的兒子為寫作對(duì)象，準(zhǔn)備了照片、錄象等資料，讓學(xué)生覺得生動(dòng)有趣真實(shí)，拉近了師生寫作的心理距離，使學(xué)生從心里愿意去體驗(yàn)“真實(shí)”。

　　（二）教師范文，讓學(xué)生享受真實(shí)。

　　我的范文描寫兒子真實(shí)的生活，語言樸實(shí)，感情真摯，能打動(dòng)學(xué)生的心，讓學(xué)生感受到真實(shí)的力量，拒絕虛假空話，享受真實(shí)的語言帶來的感動(dòng)。

　　（三）自由表達(dá)，讓學(xué)生做到真實(shí)。

　　1、內(nèi)容的表達(dá)真實(shí)。學(xué)生寫的人，身份、性格、愛好、品質(zhì)等各不相同，是一個(gè)平常人，有著喜怒哀樂，有著優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。只要是學(xué)生熟悉的人，都可以作為習(xí)作對(duì)象。這樣的選擇范圍讓學(xué)生無須去弄虛作假。

　　2、語言的表達(dá)真實(shí)。從說真實(shí)到寫真實(shí)，學(xué)生的個(gè)性化經(jīng)歷在個(gè)性化語言表達(dá)中得到展示，學(xué)生有機(jī)會(huì)說實(shí)話，吐真情，養(yǎng)成真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣。

　　所以，在本次習(xí)作教學(xué)中，我愿意和學(xué)生在同一起路線上，一起學(xué)作文，寫作文，一起去領(lǐng)略本色作文的魅力。

一個(gè)熟悉的人作文篇6

　　我生長(zhǎng)在一個(gè)普通的家庭，除了爸爸、媽媽以外，就數(shù)那位素不相識(shí)的老爺爺對(duì)我影響最大。那時(shí)在一個(gè)暑假里我準(zhǔn)備進(jìn)行一次鄉(xiāng)村之行。爸爸、媽媽覺得是我鍛煉的機(jī)會(huì)，同意我的計(jì)劃。

　　那天，火辣辣的太陽蒸黃了樹葉，烤化了柏油馬路。我走在馬路上，覺得嗓眼里有些干疼，想喝口水，可是沒有。我后悔沒聽媽媽的話，她一大早就對(duì)我說：“去鄉(xiāng)下姨奶奶家，有好幾公里，大熱的天快把小水壺帶上。”我接過小水壺喝了個(gè)底朝天，扮了鬼臉對(duì)媽媽說：“我是數(shù)駱駝的.，喝一頓管三天。”這不，玩笑開大了，現(xiàn)在吃苦頭了。我口干舌噪，頭暈眼花，四肢無力，邊走邊苦笑：我多像熱鍋上的螞蟻啊！

　　“菊花茶，菊花茶，來喝菊花茶啊！”一陣吆喝聲傳來，仿佛來自天邊瑤池。我驚喜地扭頭一看，只見右面馬路邊上有一個(gè)三米見方，用雨棚布蓋頂?shù)牟枧铩Ｖ蔚闹蠏鞚M了一串串葫蘆，四周長(zhǎng)滿了盛開的野菊花，棚子里的石桌上擺了一碗碗清涼的菊花涼茶。石凳上坐著一位鶴發(fā)童顏的老爺爺，他衣著整潔的短衣短褲，左手拄著拐棍，右手搖著扇子。慈祥的臉上長(zhǎng)滿皺紋，一雙炯炯有神的大眼睛，正笑盈盈望著我。好一個(gè)救命的小茶棚！我連忙把車子往地上一丟，迫不及待地跑過去，不管三七二十一，捧起碗來就喝，咕嘟咕嘟，一碗，二碗，三碗，啊！那澄清碧綠的液體流動(dòng)，滋潤(rùn)著我的嘴唇。我一下子恢復(fù)了精神，說：“老爺爺，謝謝您，給您錢。”老爺爺笑著說：“不用謝我這而不收費(fèi)。不就是給大家方便嘛！

　　看這天熱的，這方圓幾里沒有一個(gè)茶亭，過路的人都很渴，就算做的好事吧。“老爺爺”哈哈大笑，接著說：“也是我應(yīng)該做的，我是共產(chǎn)黨員，是人民養(yǎng)活的，雖說退休回鄉(xiāng)，也應(yīng)該為人民服務(wù)哇。”老爺爺喝了口水，拄著拐棍站起來，伸出干瘦的手，拎起壹一碗一碗地倒?jié)M了水。望著眼前的老爺爺，他是那么平凡又是那么的偉大。為人民無私地默默奉獻(xiàn)。

　　太陽依然火辣辣地照在大地，而小茶亭里卻是那么舒適、清涼。茶喝在嘴里，甜在心里，和著老爺爺?shù)臉闼氐脑捳Z，高尚的行為一起滋潤(rùn)著我的心田，伴隨著我成長(zhǎng)。

一個(gè)熟悉的人作文篇7

　　我最熟悉的人就是我美麗、和藹可親的媽媽。因?yàn)閶寢尩男愿瘛⒘?xí)慣、愛好……我都了如指掌。

　　我的媽媽性格不僅很好，而且對(duì)人都是很公平的。不像農(nóng)村里說的要“重男輕女”媽媽可不會(huì)這樣，尤其是對(duì)我和弟弟的公平，就算是掘地三尺也絕對(duì)對(duì)我不出一點(diǎn)漏洞。簡(jiǎn)單用幾個(gè)詞來形容媽媽的性格，就是公平、不偏心。

　　媽媽最喜歡的東西就是化妝品，老愛臭美了呢！就愛吃的就是面包，一吃就停不下來！就愛看的是新聞聯(lián)播，可以知道許多事！就愛玩的游戲是開心消消樂，根本停不下來！

　　要問到我和媽媽之間的默契程度！那必須是百分之百啊！每一次衣服洗完之后，媽媽就對(duì)我說一件重大的事情交給我。我二話不說就抄起了家伙——衣桿，動(dòng)手晾起衣服。

　　還有最重要的一點(diǎn)。就是，不論媽媽有五十多歲還是六十多歲。他永遠(yuǎn)回事我心里中的大姑娘，永遠(yuǎn)是天下最美麗的人，也是最熟悉的人。

一個(gè)熟悉的人作文篇8

　　說到我最熟悉的人，那還是我的爺爺。我的爺爺臉是長(zhǎng)方臉，上面有許多皺紋，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，爺爺看起來很慈祥。

　　爺爺很喜歡養(yǎng)花。爺爺家里養(yǎng)了很多的花，爺爺每天從早到晚總是擺弄他的花草，尤其是夏天，有些花怕曬，下午爺爺就把那些花一盆一盆地搬到陽光不是太強(qiáng)烈的地方，從不怕麻煩，并且一邊搬一邊念叨著：“我們到陰涼處歇歇！”，仿佛和花兒在談心。

　　爺爺最喜歡的花是君子蘭。你瞧，它的葉子像腰帶似的又寬又長(zhǎng)，厚厚的葉片兩面都是青綠青綠的。爺爺每年都細(xì)心地為它換上新的泥土，每天按時(shí)澆水，定期施肥，君子蘭的葉子片片綠得發(fā)亮，每年到了十一月份左右，就會(huì)開出十幾朵橘黃色的花，個(gè)個(gè)像小喇叭似的，美極了，只要有客人，爺爺就會(huì)把客人領(lǐng)到花前炫耀一番，聽到客人們說：“真好看，我們以為是塑料花呢！”爺爺心里總是美滋滋的。

　　爺爺還特別喜歡喝茶，他總是在花下把小桌子一擺，沏上一壺好茶，坐在藤椅上，喝喝茶，賞賞花，還不忘擺弄小收音機(jī)聽聽新聞，自得其樂。

　　這就是我熟悉的爺爺，一個(gè)快樂的老人，我喜歡我的爺爺。

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