學生作文：熟悉的人

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的學生作文：熟悉的人，歡迎閱讀與收藏。

學生作文：熟悉的人1

　　要說我熟悉的人，可以是朋友嗎？我覺得可以是，因為朋友和家人沒有什么區別，那么我今天就讓我來介紹一下我的姐姐。

　　平常我和她在一起玩，我都叫她欣欣姐姐，我是最早認識她的。你們說她是我第一個朋友好，還是我第一個姐姐好呢？我覺得就算我認識的第一個朋友吧。欣欣姐姐今年上五年級，我今年上三年級，年齡就是我比姐姐小兩歲，還可以這樣說：我今年九歲，我認識她有九年了。好啦。不說了，那么下來就來讓我說一下我對姐姐有印象的一件事吧。

　　我對欣欣姐姐的一件事：姐姐鋼琴彈得很好，都有去國外參加過比賽，歌也唱得很好，寫文章也寫的很好。有一次我們出去玩，她在車上對我說的：“我們學校有一個聲樂比賽，名字叫校園小歌手大賽，在比賽上有一個小選手他唱xxx歌，成績差一點超過我，不過最后，我還是贏了。”我覺得她很棒。

　　那是我姐姐不是別人，沒有人可以取代她，雖然我們在一起玩得時間很少，但我仍然喜歡他。

學生作文：熟悉的人2

　　在我的記憶中，我最熟悉的人是我的好朋友，她是一個不折不扣的假小子，別看她是一個假小子，卻沒有丟失女孩應有的那份認真和仔細，不過她可是非常的嚴厲。她，就是我們班班長兼語文課代表——謝曉薇。

　　有一次，她檢查我的作業，發現了一個錯別字，便讓我訂正，“那么小一個字，老師不會發現的，你就直接交上去吧！”我央求道，“不行！老師把這個任務交給我，說明很信任我，我不能讓你渾水摸魚！趕快改錯！不然我不收！”我只好乖乖地改錯，上交——看！這就是仔細的她。

　　體育課時，老師教了我們幾個動作就走了，大多數同學都去完了，在空曠的操場上只有她一個人在辛苦地練著——看！這就是認真的她。

　　上課了，老師有事還沒有來，班里就鬧開了，全校都能聽見吵鬧聲，許多人都在維持秩序，可是就是靜不下來，只見她一拍桌子，一聲大吼：“別吵了！”全班頓時鴉雀無聲，靜得掉根針都可以聽見，一直保持到老師來了——看！這就是嚴厲的她。

　　她集仔細、認真、嚴厲于一身，這使我不得不佩服她，你喜歡這個認真、仔細、嚴厲的女孩嗎？

學生作文：熟悉的人3

　　我有一個可親可愛的媽媽，她160厘米左右，瘦瘦的，看起來可年輕了，充滿活力。她是會計，算起賬來可快了。她喜歡看書，會給我講一些精彩的童話故事，或者給我講一些開國元帥童年的故事;她還會跟我打牌、下棋或者一起讀書……她是一個了解孩子性格的媽媽，我喜歡她。我還喜歡她是因為有題目不會做，她就會耐心地教我。當然，在我表現不好的時候，她也會指責我，但她也是個很有孝心的哦，比如：

　　有一次，我的外婆生病了，腦子里生了個腫瘤，媽媽著急萬分，又要照顧我，還要看望外婆。不懂事的我，還要責備媽媽：：“你只愛你的媽媽，不愛我。”媽媽淚汪汪地看了我一眼。后來，我才知道外婆的病有多嚴重，我怎么會說出這么一句自私的話呢?媽媽怎么可能不愛自己的兒子呢?

　　從此以后，我更愛我的媽媽了。

學生作文：熟悉的人4

　　我熟悉的人是誰？讓我仔細想一想......對了，是她：長著一張雪白的臉；臉上有一對彎彎的眉毛；眉毛下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛；一個高挺的鼻子；櫻桃紅般的小嘴。但他身體卻像一塊大黑炭。于是，她開始了美白計劃：周末除了去自己家店里吃早飯，就很少出門。在家做做功課，看看課外書，順便玩玩自己做的圍巾人，做一些簡單的室內活動。可是，她還是黑的像一塊炭，她非常不開心。

　　但她是一個非常開朗、活潑的小女孩。下課她開心地玩耍，和同學們玩狼捉羊、一比一比一、捉人等等小游戲。和同學們在一起是她最快樂的時光，也是最充實的每一天。

　　她還是一個喜歡助人為樂的孩子。在一個萬里無云的星期四，她和小伙伴在一起玩一比一比一游戲，玩的正高興的時候，一個同學突然摔倒了，她趕緊過去給他扶起來，問他有哪里摔疼了沒有；要不要去醫務所看看，這時候老師正好過來了，她連忙把他扶到老師的面前......

　　這個女孩是誰呢？你們猜到了嗎？他就是我自己——楊銘玉，一個開朗、活潑，喜歡助人為樂的小女孩。

學生作文：熟悉的人5

　　那個人有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，長得很秀麗，那就是我的媽媽了，她就是我最熟悉的人。媽媽是一個嚴格既善解人意的人，請聽我跟你娓娓道來。

　　她總是監督我每天按時的完成作業，即使我做完了作業也是要仔仔細細地檢查一遍，做錯了的題目你也是再給我分析好幾遍，給我分析過后也是嚴格要求我把題目再做一遍，這就是我最熟悉的人。

　　她也會到了周末帶我出去放松一下心情。記得有一次，本來我和媽媽商量好的要去我夢寐以求的杭州樂園，爸爸卻反對我們去，他便說：“去什么去！在家里不好好練習功課還出去玩，不許去！媽媽就說：”讓孩子放松一下心情，學習上的壓力也挺大的，讓女兒去好了。經過媽媽的再三勸阻，爸爸終于勉為其難的答應了。她總是會為了我付出，這就是我最熟悉的人。

　　逛街時，只要我看見喜歡的東西，便會目不轉睛的去看，媽媽就知道我喜歡這樣東西，總會對我說：“喜歡就買好了。我想說：”媽媽，你真好，您總是那么的善解人意，這就是我最熟悉的人。

　　媽媽，謝謝您對我的養育之恩，也謝謝你這么寬容我，感謝你總是在學習上為我花了這么大的心思，媽媽，我想對您說一聲：“媽媽，我愛你！”

學生作文：熟悉的人6

　　在我的記憶中，有許多人，都特別關心我的成長。其中，我最熟悉的人就我那和藹可親的媽媽了。媽媽一直都在照顧著我的生活，細致入微，她給我的童年生活帶來了許許多多的幸福與快樂。

　　媽媽把大好的青春年華都用在培養我成長之中了。今天，在我上學的路上，媽媽背著重重的書包。突然，媽媽的電話響了起來，媽媽接起了電話，電話里說：“你在做什么呢？”我們的媽媽不假思索地說：“送孩子上學呀！”電話里又說：“快點呀，我們公司的門打不開了呀！”我的媽媽說：“媽的。”然后，我好奇地問：“媽媽怎么了？”媽媽說：“哈哈，沒有什么事。”然后，我的媽媽快速地把我送到了學校的大門口，接著，媽媽馬上就往公司那邊走，但是，媽媽還是去遲到了。因為媽媽的同事已經回家了，我的媽媽很傷心。在我放學的時候，我的媽媽悶悶不樂地來接我回家。我奇怪地問媽媽：“媽媽，您怎么了？”我的媽媽回答說：“不，沒有什么事。”然后我就回家了，又問媽媽，媽媽真誠地把所有的事都告訴我。我聽完后，馬上安慰媽媽，媽媽慢慢地就好了。

　　我的媽媽為了我，而被迫辭職了，我要用我自己最優異的成績來感謝我最親愛的媽媽。

學生作文：熟悉的人7

　　我有一個好伙伴，她長得白白的，眼睛水汪汪的。脾脾氣有些倔強但很樂于助人，很愛學習，愛畫畫。還是個十足的“格格”迷呢！

　　我熟悉的一個人，很多很多，但最熟悉的一個人，就是她，她像一個男孩，喜歡留短發，但偶爾也會留長發。

　　他，是一位普通的清潔工，蒼白的頭發，一雙歷經滄桑而又深邃的眼睛，滿臉的皺紋，說話帶著濃重的鄉音，他那套工作服，雖然看起來比較舊，但很干凈，他對于自己的工作很認真負責，一絲不茍，他讓我無比敬重。

　　我最熟悉的人是我的表弟，表弟叫朱森淇，年齡跟我一樣的，今年是8歲，身材胖胖的，嘴巴小小的。耳朵大大的，他那雙小眼睛炯炯有神，真可愛。

　　他的興趣是打牌，有時他很認真，有時他很愛搗亂。例如：他打牌贏了，就喜歡幫別人大；打輸了，他就不高興了，要求我們再打一盤，打到贏為止。

　　他跑起步來搖來搖去的樣子，真的很好笑。

　　我的表弟，天真，活潑，真討人喜歡。

　　我熟悉的人是一朵花；是一朵快樂的花，在風雨中，它從沒有說過害怕。

　　我熟悉的人是一只鳥；一只可愛的鳥，在大樹下，它從沒有流過淚水。

　　此時，我知道了，那個人就是媽媽。

學生作文：熟悉的人8

　　我最熟悉的人當然是媽媽了！下面和我一起走進我和媽媽的故事吧！

　　我媽媽瘦瘦高高的，水靈靈的大眼睛上架了一個紅色的眼鏡，黝黑發亮的頭發就像瀑布一樣散落在肩上，苗條的身材讓人看起來很有精神。

　　我媽媽善良、勤勞、有耐心。媽媽特別喜歡幫助別人，當別人需要幫助時，她會毫不猶豫的去幫助他，卻不是想讓別人感謝她。爸爸經常出差，媽媽一個人上班、接送我、陪伴我做作業、每周定時打掃衛生等等。雖然每天都很累，但是她從來不抱怨!家里總是井井有條，干干凈凈，我的玩具也是分類整齊的收拾在一起，在打掃衛生時不放過一根頭發或一張紙屑，有時我看見媽媽勞累的樣子也會去幫助她。

　　她特別喜歡看書、喜歡彈古箏。記得有一次，我在練鋼琴時，她也在練古箏，當我練完鋼琴寫完作業時，只見她還沉浸在音樂中。我媽媽不光喜歡音樂，還很有耐心，當我不會做題時，她一遍又一遍的給我講，也沒有失去耐心，我都快坐不住了！不過我覺得這都不算什么，在我生病時，媽媽連夜守在我身旁，一會量體溫，一會倒熱水，當我打針時，她也心疼的掉眼淚！

　　我媽媽就是這么勤勞、有耐心、樂于助人、關心家人的人，我愛我媽媽！通過我的描述，大家認識她了嗎？

學生作文：熟悉的人9

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　我的媽媽是個中學老師，她中等身材，留著長長的黑發，眼睛亮亮的，看起來和藹可親。

　　媽媽對我非常好。她經常守著我做作業，周末經常帶我出去玩。有一次，我生病了，媽媽帶我去醫院看病。醫生說需要打針輸液，我整整輸了六個小時，媽媽都一直陪伴著我，還不時地給我喂水，喂食。媽媽對我也非常嚴格。當我的字寫得不好時，媽媽就叫我擦掉重寫;當我聽寫錯誤時，媽媽就罰我重寫三遍錯誤的，直到聽寫正確為止。媽媽工作很忙，回家還要照顧我和做家務，所以很辛苦。有時我還不聽話，惹她生氣，想起來真是不應該。以后我一定要認真學習，幫媽媽做一些家務活，做一個懂事的好兒子。

　　媽媽愛我，我也愛我的媽媽。

學生作文：熟悉的人10

　　我熟悉的人是雷天心，她是我的同學，也是我最親密的朋友。

　　她長著一張瓜子臉，黑亮的眼睛大大的，粉紅的嘴巴小小的，頭發短短的，很喜歡開玩笑，上學的路上，我們總是見面，課間，我們總是一起玩，并且玩得非常開心，每天都是這樣。

　　雷天心是語文課代表，她作業也寫的又快又好，每天的作業差不多七點就寫完了，有很充分的時間去鍛煉身體。記得有一次，我去她家玩，我問她：“天心，你的作業為什么寫的那么快？我的作業十點才寫完！”她笑了笑，說：“因為我寫作業很專心致志，不做小動作，馬上就把作業寫完了！”我聽完了真佩服呀！心里暗暗下定決心：我也要像她一樣，不做小動作，寫作業很專心致志。

　　有一次，我們相約去臨潼泡溫泉，我因為一點小事和她鬧了脾氣，雷天心卻沒有生氣，她一直勸我跟她和好，我越是生氣，她越是給我講笑話逗我開心，最后我終于被她打動了。我心想：天心情商真高呀！于是開心的和她和好了。看，我們現在還是這么親密友好！我要向天心學習，不要輕易和朋友鬧脾氣，要和朋友友好相處！

　　我很喜歡她，我很希望她可以當我一輩子的好朋友。

學生作文：熟悉的人11

　　我熟悉的人可多了，可是我最熟悉的'人，還是我的媽媽。

　　我的媽媽有著一頭烏黑的卷發，還有一雙炯炯有神的眼睛。而且，我的媽媽非常善良和勤勞。可最讓我忘不了的，就是媽媽堅持不懈的精神。

　　還記得有一次，我和媽媽在玩智力游戲，我和媽媽拼得滿分勝負。突然，有一難題難住了我。媽媽看我安安靜靜的樣子，就問：“怎么，把你難住了?”我回答道：“是的。”說完，媽媽想了想，就開動腦筋跟我一起想。過了一會兒，我不耐煩地說：“不想了。”，媽媽說：“再陪我想一會兒，好嗎?”我不情愿地說：“好吧。”過了一會兒，我還是不耐煩地說：“不想了，我去吃飯了”媽媽說：“去吧，去吧，讓我再想一會兒。”說完，我便去吃飯了。到了晚上，我在看電視，突然，媽媽大叫了一聲，：“喔!”我趕緊跑過去一看，原來，媽媽破解了那道難題才大叫的。沒想到我的媽媽這么認真和堅持，這讓我很感動!

　　媽媽不僅做事很用心，而且，很關心我的學習。每天放學回家的時候，都會問我一些學校的事情。我碰到了問題她就會給我講解。

　　這就是我最熟悉的人!

學生作文：熟悉的人12

　　要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。

　　她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。

　　讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

　　林老師問：“同學們，課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

　　這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。

　　林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧。”老師打開了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

　　就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。

　　林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。

學生作文：熟悉的人13

　　我熟悉的人有很多，可我誰也不寫，就寫我的外婆。

　　我的外婆是個勤勞的人，以前養過豬。種過田，干過許多苦活，外公可是個能手，拉過小產業、演過雜技……過來，生活現代化了，外婆不太做苦活了，只靠外公在外大功，可惜，外公后來去世了，家里本來有點積蓄，為了打官司用掉了許多錢，外婆倒不為錢難過，而是為外公難過，常常流淚。

　　話從我小時候說起吧！我小時候住在外婆家的，爸爸媽媽都要去打工，那時候打工多不容易啊，帶著我又不方便，多疑把我托付給了外婆。我外婆對我可好了，有什么好東西都記得給我留一半，寧愿讓我姐姐少吃點，也不讓我少吃點，外婆也有許多事要做啊！我就像度日如年的人，這份等待，得到的是幸福，得到的是物質上的享受，精神上的滿足。我小時候是個沉默寡言，不想說話的人，那時侯，外公就帶我做游戲，說笑話，引出我一大堆話，外婆也就高興；我生氣時，外婆也就難受。

　　我的童年，是在外婆的陪伴呵護下度過的，如今，外婆已離開了我，但這比山還高，比海還深的情誼，我永遠不會忘記！

學生作文：熟悉的人14

　　我有一個好朋友叫程想。

　　我們是在一個星期天的下午認識的，因為是晴天，我媽媽也在那兒，見程想一個人就對我說：“駿駿，和這個小朋友下盤棋吧。”于是，我趕快從店里把象棋拿出來。媽媽親切地問：“小朋友，你叫什么名字？”程想說：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”

　　下棋了，我認真的看著全盤棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因為他快被我打中‘老頭子’（將軍了），然后，我左沖右擋，程想被我打的落花流水，老帥被將了。他氣的三尺高——不服。于是又對殺了一盤，我又贏了。正當我得意地笑時，程想的“火山”爆發了，見我就打，于是我趕快和他玩起“捉人”的游戲，我左躲右閃，一次次的避開了他的進攻。后來，我沒體力了，程想就捉著我了。唉！這個程想，他不打我，你知道怎么辦嗎？他把我當馬騎，我也氣的“火冒三丈”，我迅速地轉身，使勁的想要抓住他，他見我轉身，就飛快地逃跑，我緊緊地跟著，大聲地叫著，最終，還是抓住了他。

　　我們就這樣在追追打打中建立了友誼，以后我們每天都會在課后玩上一玩，鬧上一鬧。和他認識真讓我難忘，真是不打不相識。

學生作文：熟悉的人15

　　要說我最熟悉的一個人那就是我的媽媽，我很喜歡她。

　　媽媽長著一雙又亮又大的眼睛，圓圓的嘴巴，漂亮極了！媽媽在我犯錯誤的時候總是耐心的給我講道理，我覺得媽媽像一位美麗的公主! 但是在我小的時候有一次我發燒了。給媽媽急死了，媽媽就帶我去醫院。醫生說：“開點藥就好了。”這下媽媽才靜下心來。我說：太好啦！回到家了，我一躺下就睡著了。我一直睡到下午，我睜開眼睛一看已經六點多了，當時感覺自己好多了。到了晚上媽媽抱著我喝藥，我偏不喝給媽媽氣壞了，媽媽那是真像一只兇惡的母老虎，嚇了我一大跳，然后我就拿起藥馬上就給喝了。這一晚媽媽沒有睡好，媽媽一直給我蓋被子量體溫。

　　這就是我的媽媽，雖然有時兇的像一只“母老虎”，但是我非常喜歡我的媽媽，我的媽媽是世界上最好的媽媽！

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