最熟悉的人作文(10篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的最熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最熟悉的人作文1

　　我最熟悉的人是我的爸爸，可是最陌生的人也是我的爸爸。爸爸因為工作的原因去了遙遠的非洲，已經快要一年了。

　　我記得我的爸爸他是高高的個子，胖胖的身體，大大的臉和一雙大大的手。記得那一年，我們去成都旅游，到了一個鼎鼎有名的地方，它叫寬窄巷子。那里的人山人海，走路時，人和人擠來擠去的，我小小的個子站都站不穩了。于是爸爸用他大大的手掌包住我小小手，爸爸拉著我走在巷子里，我抬頭看到了爸爸寬大的身影，感受到爸爸的手心傳來一陣陣溫暖。爸爸看我小小的身影穿梭在人群中，走路被擠來擠去，就把我抱到了他的肩膀上，拉著我的手。我在爸爸的肩膀上看到了數不清的人頭，還有箱子的左右兩邊都是滿滿兩排的好吃的、好玩的。我感受到了爸爸的肩膀是寬敞的，我覺得無論我有多么的重，我的爸爸都能把我抱到肩膀上。

　　我的爸爸走了快一年了，我很想念他。等爸爸回來時，不知道長大的我是否能還能扛在他肩膀上。

　　我愛我的爸爸，我想我的爸爸。

最熟悉的人作文2

　　爸爸是個愛寫毛筆字的人，這個是我們家的人都知道的。但是，今天，我才真正看到爸爸寫的毛筆字。

　　今天，爸爸拿出墨水，和毛筆，準備練字。爸爸讓我幫他摁著著他練字的紙。不一會，爸爸就準備就緒，開始寫了。

　　爸爸拿著毛筆，沾上一些墨水，然后一筆一畫的寫起來。看到爸爸這么認真努力的練字，我羞愧了。爸爸寫的毛筆字雖然沒有書法家寫的么好看，但是對爸爸一個剛練不久毛筆字的人來說，已經算是最好的了。可是，爸爸皺著眉頭說：“雖然，不怎么好看，但是我努力了。”看到爸爸對待毛筆字的態度認真、努力，還那么的謙虛，我更加忍不住心里的慚愧了。

　　老師讓練字的時候，我一般只是應付一下，并沒有像爸爸這樣認真對待。我從今以后，一定要像爸爸這樣做一個認真的人。

最熟悉的人作文3

　　我有一個形影不離的好朋友——姐姐。大家一定很奇怪，現在的我們一般是獨生子女，我卻有一個姐姐！我們可不是雙胞胎，她是我的表姐，是我最熟悉的人，大家隨我認識一下我的表姐吧！

　　一年級伊始，要選班長，老師要求我們毛遂自薦，我覺得我有能力當好班長，因此毫不猶豫地高高舉起了手。同時，我偷偷地看了姐姐一眼，她想舉手卻又不敢舉，頭上急得冒出了汗。我明白，姐姐也很想當班長，但是她很害羞，不敢表現自己。中午放學回家，姐姐對她媽媽說：“我也很想當班長。”她媽媽鼓勵她說：“想當班長，你就積極爭取呀！”下午，姐姐主動找到班主任，表明自己也想當班長。可惜班長已經是我啦！姐姐不服氣，她當選為學習委員，想和我在學習上一爭高下。我可不愿落后，我得加油了！

　　大家羨慕我們姐倆吧？我真高興有姐姐這個好朋友，讓我的生活充滿了樂趣和挑戰！

最熟悉的人作文4

　　聽了我的題目，你一定很好奇吧？讓我來給你介紹我最熟悉的人吧！

　　好五冠端正，臉蛋圓圓的，眉毛像柳條一樣，又細又長，眼睛圓溜溜的，炯炯有神，鼻子小小的，唇紅齒白，不過，牙齒不整齊。耳朵粉紅粉紅的，像兩片小貝殼。

　　她喜歡看書上，像只小書蟲。有一次去新華書店，她奔向里面，就去找《淘氣包馬小跳》這本書，每次去書店都纏著媽媽買書，因此，她家快能賣書了。每次從書店回家，她就迫不及待得打開書本，探索書中的秘密。

　　她還喜歡溜冰。有一次，她媽媽答應她可以去溜冰，她興高采烈。先穿上溜冰鞋，小心翼翼地挪動著腳。突然，她左腳一滑，右腳一滑，好像在求神仙保佑。就在這時，一個重心不穩，左腳又一滑，身子便像木板一樣一下摔倒在地上，摔了個狗啃泥。過了幾天，她終于能像小燕子一樣了，穿著溜冰鞋手舞足蹈，就在她手舞足蹈的時候，她左腳一滑，右腳一過，好像在感謝神仙保佑，可她依然很高興。

　　聽了我的介紹，你一定很想知道她是誰吧？告訴你，她就是寫這個文章的作者：胡晨曦。也就是我自己。呵呵！瞞了你這么久，真對不起呀！

最熟悉的人作文5

　　我最熟悉的一個人是我的表妹曾婧逸，她長著長長的睫毛，大大的眼睛和一張白里透紅的臉蛋兒。曾婧逸最喜歡穿裙子了，她的衣柜里裝滿了格式各樣美麗的裙子，只要一到夏天，她就把自己最喜歡的裙子拿出來。

　　我的表妹很膽小，有一年秋天，我們一起到鄉下奶奶家去玩，我看見樹上長滿了紅通通的柿子，高興極了，連忙叫爸爸把我抱上樹摘柿子，爸爸同意了。我上了樹，可我的表妹還在樹下，她想跟我一起玩，于是便急切地對三叔說：“爸爸，快把我也抱去吧。”三叔走了過去，把婧逸抱上了樹。只見我的表妹上了樹后不敢往樹下看，還沒等在樹上采幾個柿子就已經嚇滿臉通紅，四肢發抖，我見此情形，只好讓爸爸把她抱下來，而我也只好下了樹。下來后，我對表妹說：“婧逸啊，你的膽子太小了！”此時的婧逸臉蛋兒害羞得像個紅蘋果。

　　過了幾年，我和婧逸到舅媽家玩，讓我失望的是，她的膽子越來越小了。為了訓練一下她的膽量，我帶著她爬上卡車，她下得“魂飛破散”，后來我從一米高的卡車往下跳，她卻從卡車的梯子上小心翼翼地走了下來。我又說了她：“你真應該好好練練膽子了！”

　　這就是我膽小的表妹，我希望她的膽子能變大，成為一個勇敢的女孩！

最熟悉的人作文6

　　從一年級到三年級，我認識了很多很多的朋友，其中我最好的朋友是董釗岐，他長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發像烏墨一樣黑。他喜歡一些有帽子的衣服，因為學校要求每天穿校服，所以他只能在星期天穿自己喜歡的衣服。

　　記得有一次，我和董釗岐一塊去看大哥哥們打乒乓球，看了一會兒，上課鈴響了，大哥哥和大姐姐們一溜煙似的各自跑回了各自的教室等待上課，可能他們沒看我被他們撞倒了。董釗岐馬上跑到我跟前，著急地說：“沒事吧，石震洋?”他一邊說一邊小心翼翼地把我扶起來。我微笑著說：“沒事的。”他也微笑著說：“沒事就好，沒事就好。”我們兩個攙扶著一瘸一拐地走回了教室。

　　從這件事中我明白了董釗岐是個助人為樂的孩子，他有這種高貴的品德，我特別特別地佩服他。我們一定要向他學習，做一個助人為樂的人，我們還要學習其他同學的優點，改正自己的壞毛病，做一個全面發展的好孩子，

最熟悉的人作文7

　　樊老師是我幼兒園時的老師，她已有50多歲了，對學生非常慈愛，說起話來，聲音不大，很好聽，臉上常露著笑容。“風雨無情人友情”，樊老師就象個太陽，每當我遇到困難時，她就來幫助我。一次放學回家，天空陰云密布，不一會兒，傾盆大雨沖擊而下，我沒帶傘，怎么辦？我就象是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。看著同學們個個撐著傘回家，看著家長們高興地來接孩子，看著無情的風雨不停地下著，我不禁哭了。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好清脆。我回頭一看，呀！是那個是那個和藹可親的樊老師。我迫不及待地投進樊老師的懷里，一種無法用語言來表達的師愛流滿了我的全身。她把傘給了我，親切地說“回家吧。”我說了聲謝謝，便轉身走了，但老師，您卻自己在雨中，以衣代傘。我恨不得一步跨到樊老師前，把傘還給她，可她那身影已在雨中消失。

　　啊！多偉大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永遠記住這種感覺：師愛。

最熟悉的人作文8

　　相信大家都有自己最熟悉的人，他們可能是家人、老師或同學。當然，我也不例外，我最敬佩的人是我的奶奶，她是一個勤勞節儉的人。

　　奶奶有大大的眼睛，高高的鼻梁和小小的嘴巴，不高，微胖。

　　我的奶奶非常勤勞。每天早上，天剛亮，就能聽見鍋碗瓢盆的聲音，拖把的聲音，洗衣服的聲音……我一看，原來是奶奶在忙碌，可現在才6點半啊！我們家里有洗衣機，可奶奶非要自己搓衣服，說洗衣機沒有手洗的干凈，我們家有掃地拖地的機器，奶奶也不用，她都自己拖地，每天早上我們起床后，早餐已經在了桌上了，地上墻上都干凈發亮，仿佛能把墻壁當作鏡子，桌上的東西擺得整整齊齊。

　　奶奶不僅很勤勞，還很節儉。她一年四季都只穿那幾件衣服，而我呢？衣服才穿幾個星期就要買新的。媽媽每一次要給她買新衣服，她都會說：“衣服又沒穿壞，買那么多干嘛？”還有一天中午吃飯時，奶奶把昨天晚上的剩菜拿的出來，我嘗了一口，立刻吐掉了，“這菜肯定壞了，好難吃呀！”可奶奶卻說沒壞，還夾了幾筷子到她的碗里。

　　每天早上我依舊能聽到奶奶拖地做飯的`聲音，依舊能看到奶奶忙碌的身影，奶奶身上的美德依舊影響著我，我一定會以奶奶為榜樣，向她學習。

最熟悉的人作文9

　　她是一位挺漂亮的女孩，她是一位樂于助人的好同學，她就是我形影不離的好朋友――范佳薇。

　　范佳薇她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她黑亮亮的眼睛，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，她喜歡用頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，真像一位“小淑女”。

　　范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在操場玩“木頭人”的游戲。快上課了，我們往教室跑。忽然，旁邊一位小女孩不小心絆倒了，大概摔得很厲害，傷心地哭了。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，你過去幫她，別人還以為你把她打哭了呢，別浪費時間了。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?你想想，你摔成這樣，沒人管你，你的心里是什么滋味 !”說著，她徑自走到小女孩面前，把她扶起來送進了教室，一路上還安慰了小女孩幾句。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀!從此，受到范佳薇的影響，我改掉了自私的毛病，也以幫助別人為快樂。

　　這便是我樂于助人的好友――范佳薇，她是我最熟悉的人。

最熟悉的人作文10

　　我最熟悉的人當然是我的老媽。

　　我的老媽胖胖的，有一頭在陽光下顯得金黃的頭發。她喜歡穿那件土黃色上有黑色花紋的上衣。她是一個非常善良的人。有一次，她在網上看見，那些貧困地區的小朋友沒有衣服穿便說：“好可憐。咱們把你那些舊衣服捐給他們吧。”每當有捐款活動，老媽就拿著錢毫不猶豫的捐給那些災區的小朋友。受到老媽的影響，我也捐出一部分零花錢。

　　老媽還是一個“廚師”。每天都會有不同的飯菜：看，那可樂雞翅，看著都想流口水。再聞聞，一股“自制”醬湯味，通過嗓子到肚子，一股愛的味道藏在飯菜里。

　　我的媽媽是還是個“老師”，天天輔導我和哥哥的作業。

　　我的媽媽是“學生”——我的學生，給我讀書時，音調總有不對的。向我求教的時候倒是很虛心，不過這個學生有時不好教，讀完老給我提一些讓老師動腦筋的問題。我的媽媽真的是學生。她在上老年大學，學的書法，作業做得很認真，得空就練毛筆字。

　　這就是我的老媽，一個“世界頂級”的好媽媽。我愛我的老媽！