抒情的作文

時間：2025-06-29 09:25:17 抒情我要投稿

抒情的作文范例8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。

抒情的作文范例8篇

抒情的作文篇1

　　海水是皎潔無比的蔚藍色，海波是平穩如春晨的西湖一樣。偶爾微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我從沒見過那么美的海！天空上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云。平貼于空中，就如一個女郎，穿上了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我從沒見過那么美的海天。潮來了，洶涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇擁著沖過來，聲似雷霆萬鈞，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰場，海風吹著尖厲的“號角”，海浪似乎是千百個英勇的戰士，向海岸猛烈地進攻著，發出隆隆呼喊。岸上千斤重的巨石，只要被潮水輕輕一拂，就仿佛一下子“沉”到“海底”去了。一排排浪撞在岸上，濺起一片片浪花。這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無邊的大海里，蘊藏著多少力量，這茫茫的海水引起多少詩人無限的遐想。夕陽落山不久，西方的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，滾動著，消失了。而后面的一排，則又閃爍著，滾動著涌了過來，在這幽美的夜晚中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的“刷刷”聲，晚來的海風，清新而又涼爽，我的心里，有說不出的興奮和愉快。

　　我到過不少的海濱城市，那些地方都令人喜愛，然而，我最愛的還是這兒——威海。大海與詩的交響就象險峻的高山，湛藍、深邃而神秘的大海也是許多人夢想親近的事物。浪花飛揚，海濤洶涌，也引發了無數詩人澎湃的詩情。從世界詩歌的小小窗口向外眺望，隨時都能聽到海潮的拍岸，看到海鳥的飛翔。在許多描繪大海的詩句中，阿根廷詩人博樂赫斯的一句算是比較經典的，他說：“在寧靜的早晨沖刷著無邊沙灘的洶涌不息的大海。”這一句應該是道出了大海在人們心中的基本形象。大海是什么色彩？在不同的人心中，可能有從淺綠到深藍等不同的選擇。而在荷馬史詩《奧德賽》里，在那位偉大的盲詩人的心中，大海卻是“酒色”的，的確，美麗清澈、令人著迷的大海的確像一杯讓人一飲即醉的美酒。大海寬廣無垠，無遮無攔，能夠讓人們的心胸變得開闊，也能讓人們的痛苦得到緩沖和解脫。1824年，俄國詩人普希金被沙皇專制政府流放到高加索，普希金性格剛正不阿，不愿迎合當地總督，又被革職遣送回鄉。

　　臨行前，詩人站在高加索海邊登高望遠，懷念友人，以孤獨憂憤的心情寫下了著名的《致大海》。在詩的開頭，他這樣深情地呼喚：“再見吧，自由的原素！最后一次了，在我眼前，你的藍色的浪頭翻滾起伏，你的'驕傲的美閃爍壯觀。” 大海氣象萬千，美不勝收，從不同的角度看大海，都可以得到不同的感受。“這片平靜的房頂上有白鴿蕩漾。”這一句是法國象征主義詩人瓦雷里的名詩《海濱墓園》的首句，他把大海比喻成屋頂，而浪花則幻化成了白色的鴿子。天才少年蘭波想象自己是一只喝醉酒的小船在大海上漂浮，他這樣描繪一個水手眼中的大海——“我熟悉在電光下開裂的天空，狂浪、激流、龍卷風；我熟悉黃昏和象一群白鴿般振奮的黎明，我還見過人們只能幻想的奇景！” 在所有描繪大海的詩歌中，篇幅最長，氣象也最雄偉的應該是法國外交官詩人佩斯的長詩《海標》。他說：“這是一支不曾唱過的海歌，是大海為我們而唱的歌：大海，引導我們，直到盡情呼吸與結束發展，大海，是我們，引導海水絲狀的聲音，與全世界所有僥幸獲得的偉大涼爽。”美國詩人惠特曼也愛海，他把大海當做自己詩歌寫作的老師——“啊大海，這一切我都愿意交換，如果你能把一道波浪起伏的訣竅換給我，或者你能在我的詩上吹上一口氣，并把它的味道留在那里。” 大海有讓人驚心動魄的美，而活動于其中的還是人，是男人和女人，還有他們的愛情。西班牙詩人希梅內斯有一首詩叫《一個新婚詩人的日記》，他在里面盡情抒寫了大海、陽光，花朵，還有愛情的甜蜜和幸福。上文提到的佩斯的《海標》一詩中也有情愛的描寫，佩斯說：“船舶窄小，我們的眠床窄小。”智利詩人聶魯達的愛情詩讓人難以忘記，他在一首詩中記錄了自己與愛人在海邊碼頭上的分別：“在包圍我的夜色中浮現

抒情的作文篇2

　　家鄉的一草一木，一草一木就像電影似的一幕幕呈現在我的眼前特別是那棵高大的銀杏樹，好像越長越高，越長越大，高大的直插云天。它正迎著噴薄而出的紅日，舒展它那美麗的身姿……

　　它生長在我們坪上最顯眼的地方。兩塊巨石猶如兩只巨掌，將它托起。它那粗壯筆直銀灰色的'身軀，高大挺拔，活像一把巨傘，直插云霄。

　　她那美麗的葉子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠綠嫩黃。

　　夏天，樹葉綠得更加濃郁。那正是銀杏的開花季節。你想看它的花嗎?那可麻煩了，你得等到半夜子時。漆黑的夜晚，它偷偷地開花了。潔白的花如同滿天的星星，耀眼發光。那難得的奇麗景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身價，使人感到珍奇。

　　金色的秋天，慢慢降臨大地。黃燦燦的銀杏，綴滿枝頭。一陣蕭瑟的風，把熟透的杏兒嘩啦啦地吹落下來。這可忙壞了附近的小朋友，他們就蹶著屁股在那里爭相拾綴。可你要當心，切莫撿起就吃，那可就上當了。銀杏外表果肉又苦又澀，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就會露出潔白的果仁，有指頭那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里燒熟，輕輕咬破，吃起來清香可口，味道可美呢!

　　銀杏樹本質細膩、堅實，是出名的木材，用它做的家具，光潔美觀，誰見了都喜愛。

　　啊!家鄉的銀杏樹，你永遠也不會在我腦海中消逝。

抒情的作文篇3

　　我小時候，由于爸爸媽媽外出打工，我和爺爺奶奶一起生活到上小學，所以我和爺爺的感情特別深厚。尤其是爺爺那雙大手給我留下了深刻的印象，讓我深深難忘。

　　爺爺的手是粗糙的，那時，爺爺總是用他那粗糙的大手撫摸我的臉，可每一次我都遠遠地躲開，因為他的手像長刺了一樣，被摸起來會感覺刺疼。后來我問爸爸：“爺爺的'手為什么會扎？”爸爸說：“因為爺爺很辛苦，每天要干很多活，長年下來就磨出了老繭……”聽了爸爸的話，我想我要快快長大幫爺爺減輕負擔，讓爺爺不必那么辛苦。

　　爺爺的手是溫暖的，那時，晚上我總是依偎在爺爺的懷里，瞇著眼睛，看著天上的明月和無數的星星，爺爺用他那雙粗糙又溫暖的大手撫摸著我的脊背，舒服極了，慢慢的，我就進入了夢鄉。

　　爺爺的手是靈巧的。有一次爺爺給我從草叢里帶回了一只小兔子，我高興極了，可是卻發現沒地方關小兔子，爺爺笑了笑，便用柳條左一下，右一下，一會兒就做了一個小木籠給我。小兔子被我關在了里面。

　　爺爺的手是粗糙的，是溫暖的，是靈巧的，我愛我的爺爺。

抒情的作文篇4

　　耳邊響起了熟悉的歌謠：“世上只有媽媽好……”

　　我不禁掉下了眼淚，想起母親對我說過的話：“女兒呀，記住媽媽的.話，無論遇到什么事，你都要堅強，知道嗎？”

　　那是七年前的事了，但我還清楚地記得：

　　那年，我摔倒在地，磨破了膝蓋，滲岀鮮紅的血，我哇哇地大聲哭著，幾乎失聲了，于是母親就安慰我：“孩子，別哭了。記住媽媽的話，無論遇到什么事，你都要堅強啊！”

　　我想起如今憔悴的母親，抽泣了一下，如今母親是那么軟弱――每天都哭訴著：為什么我怎么慘啊！血糖怎這么高，我不想活了！父親則在旁邊安慰著。這是我放學回家最常見到的了。

　　我哭了，曾經的母親變了樣，變得那么軟弱！我開始懷疑了，懷疑母親曾說過的話！母親是不是在騙我？我不知道，真的不知道！

　　那天，母親去測血糖，高了幾點，就情緒激動了，這還是不是我那堅強的母親？

　　母親你還記不記得你對我說過的話？你對我說，無論遇到什么事，都要堅強。我做到了，可是你呢，你做到了嗎？

　　母親啊，請記住你說過的話：無論遇到什么事，都要堅強！

抒情的作文篇5

　　雖說生在江南一帶，我卻對詩畫勾勒下濃墨淡彩的江南詩意春色并不熟悉。我印象里的春天只是樟樹葉中漏下的明晃晃的光斑熏在作業本上，熏得油墨淡香睡眼朦朧，迷迷糊糊中啁啾的鳥鳴吱著癢癢，搖醒一個長長的哈欠，淺抬眉發現窗外一片明媚陽光。我慵懶地伸著懶腰，眼皮卻快樂地垂下做著未完的清夢。我曾是這樣地不懂春天的詩意，竊以為不過是年復一年的春花春雨春草春風，何必引得一代代文人大驚小怪題詩作賦。但是只有靜心去感受春日的美好，我才發現自己已蒙著眼睛，走進了無數的浪漫詩人們設下的宏大迷宮。

　　“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變。”每每念起林徽因的詩句，總會想起和煦的微風在融融的春光里飛舞，黃昏的云煙彌漫，繁星在夜空閃爍，細雨灑落在花瓣。有百花的潤澤鮮鮮和婀娜多姿，有夜夜的月光皎潔明凈如水，有著草的鵝黃，芽的嫩綠，蓮的潔白，有一樹一樹的繁華綻放，有一雙一雙的春燕呢喃。大概只有追求至善至美的人才能將自己的心靈完全付諸于自然，從自然中獲得對生活的啟迪。我一直好奇于詩人如何保持孩子般純真的眼觀察世界，但大約這也正是詩人的神秘之處——在紛雜的生活中保持心態的清澈與平和，既然“每一片樹葉都是不同的”，那何況萬紫千紅的春天！人的一生大抵就是要追求拂去心靈上的灰塵，以嶄新的態度對待外界與自身吧。

　　想起春風微拂，鶯燕紛飛的春天，就一定會淺笑著念起蘇軾的《蝶戀花》。“燕子飛時，綠水人家繞，枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。”那大概是杏花謝盡，青杏正小，春風微醺，清酒飄香的暖和時候。行人并未感到太多傷春時的凄迷寥落，反而自我安慰“普天之下，哪里沒有青青芳草呢！”玲玲的笑聲傳來墻頭，不禁想踮起腳看看墻里是怎樣的曼妙女子，說不定談笑的正是自己呢！正想著腳步已遠，笑聲漸悄，行人的“有情”遭遇佳人的“無情”，四周靜謐，但行人的心卻怎么也平靜不下來。此情可待成追憶，只是當時已惘然，儼然是個單相思的喜劇。我每每想到這里不禁笑出聲來，一堵淺墻隔開笑聲與相思，那暮春留下的有竊喜有懊惱，也有某個下午美好的回憶吧。我愛你，這與你無關而已。不管這是戀人們檢驗過的真理還是一句自我安慰的戲言，至少行人會得到膚淺的寬慰，以祭我不安的良心。

　　我常想起席慕容的淺聲低吟：

　　“在綠樹白花的'籬前

　　曾那樣輕易地揮手道別

　　而滄桑的二十年后

　　我們的魂魄卻夜夜歸來

　　微風拂過時

　　便化作滿園的郁香。”

　　難怪說一切物語皆情語，即便是草長鶯飛，花紅柳綠的明媚春日，在慕容憂傷的瞳孔中拂過，皆化成了麗水街的淡白月光，玉蘭樹下的飄渺歌聲，黑土中晶瑩的琥珀，渡船頭翻飛的裙裳，閑情少女的單薄背影和一朵朵枉然插入瓶中的玫瑰，她迷惘而純真的心中盡捧著春天里深深的后悔與淡淡的憂傷。大概是生氣盎然的春日給了塵封許久的愛戀一個念想的由頭，她也許是像海子一樣面朝大海，春暖花開。纏綿的春潮落下，帶走對年少輕狂，不知珍惜的感傷，暗念著“陌生人，我為你祝福，愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”我只能輕輕地感嘆，春日注定要勾起剎那浮現的迷離思緒，在萬物向榮的時節，叫幸福的人更加幸福，孤單的人更感孤單。

　　別說你不懂春天。只要是具有一定生活經驗和感悟的人，都一定能在春天里再次咀嚼自己的喜悅與憂傷，性情與感悟。即便你不知如何欣賞，也可以效仿兩千五百年前的孔子“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”。不過是從心中無意漏出的一句感慨，也成為了世人懷想的春日名篇。只要能在春天里想到些什么，不管是信手拈來還是反復推敲，蘇醒的生命就能在春日里被賦予新的含義。

　　伏在課桌上，我揉著惺忪的睡眼，未完成的作業還斜斜地臥睡在兩臂間，恍然間夢中人兒已如隔世。大概是春天到了罷，我暗暗忖思著，不到園林，怎知春色如許？向窗外探去，眼前一片清明。

抒情的作文篇6

　　白駒過隙，時光飛快的流逝著，轉眼間我就要進入初中。臨開學前我滿懷著開心，激動的心情，無時無刻在幻想著初中的一切事物，好奇心驅使著我迫不及待的想探索著未知的新天地。啊！我親愛的初中，我等待著與你的擁抱。

　　盼望著，盼望著，這一天終于到了！這是我步入初中的第一天，現在回想起來仍然是如此的激動，我依稀記得穿上學校特制的校服，紅色象征著生命的激情似火一樣的奔放，穿上校服顯現出了我們青少年的生機與朝氣，煥發了別樣的光彩。我小心翼翼的把校簽從書包中拿出，佩戴在身上，此時此刻，心情無比激動。我成為一名中學生了，頓時為我的成長感到自豪。

　　踏進學校，首先映入眼簾的是：高大的教學樓，整齊的紅磚地……你切的新事物都吸引著我。

　　隨著新來的學生，我們進入了新的班級，做一整齊的擺放著，寬闊的教室，室內有清新的氣息，沒副名人的畫展，都是知識的象征。

　　緊接著，只見一位身高在一米七五左右的男老師，身穿一件普通的t恤衫，他的性格是那樣和藹，不久后我就知道了他是我們的班主任。來到班級有許多新同學，我們都還很陌生，不多言語，但心里卻想互相交朋友，畢竟已經在一起要共同度過初中的生涯。熱情主動的性格，讓我和班級的同學們，很快就收獲了友誼，親愛的'同學們，你讓我收獲的幸福！

　　一天過去了，美好的一天，因為初中的事物都是美好的，就已經我很快樂，因為我結識了許多新朋友。獲得了新的友誼，又用有了一位和藹負責的老師，現在干凈的教室里，緊張的氣氛激勵著，我們前進的腳步！督促著我們，繼續向前！幸福感溢滿心間，我會珍惜這幸福的生活，并為之不懈努力。我的幸福，我會握在手中！

抒情的作文篇7

　　每當我和別人談起“同學”這個話題時，我就會感到無比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學之間對我的關懷與照顧。

　　記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場上，排好整齊的`隊伍來迎接老師，老師說：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的運氣還真差，還沒來得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學見了，馬上飛奔過去報告了老師，并說帶我去醫護室把傷口做了個消毒，這下老師才同意。那位同學又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫護室。那一瞬間，我就感覺我是這個學校里最幸福的學生了，竟然有同學對我這么好。其實我那時很想跟她說聲謝謝，但那時我的膝蓋疼得已經不能說話了。到了醫護室，那位好心的同學跟校醫說了我受傷的事，校醫讓我把腿抬到桌子上，拿來一個紅紅的瓶子，把棉簽放進瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫生看了看說，沒什么大礙，只是最近不要巨烈運動，過兩天就沒事了。那位同學將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個機會跟她說了聲“謝謝”。

　　這件事之后，我明白了同學之間應該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。