心靈的春天作文（精選25篇）

　　導語：心靈的春天：飽含著堅強，活力，向上，拼搏，努力，奉獻，一切平凡的快樂，都可以鑄造完美的心靈之春。下面是小編為大家收集的心靈的春天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　心靈的春天作文 篇1

　　春天開始在新新的柳色里明朗起來，寧靜而活力，憧憬和希望隨著春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個夢想的世界。伴著《春天在哪里》的樂音，我們踏著綠茵，尋找春天，心靈的溫暖。

　　春天一向來得辛苦，幾經冰霜凍結，屢受風沙襲擊，當明亮的天光照在堅強的面容上時，孔子可以感受到桃李發芽這強大寬厚如古樹的學識禮教，煥發出蓬勃的生命力，這是傳知授教的欣慰，溫暖讓他獲得了心靈之春。當我歷經艱險的求知（之）難，向著理想步步進軍的時候，我也會擁有這種暖意。改：這種暖意從心底涌泉般生出，絲絲滋潤著久未春雨的心田。

　　春天一向堅強向上，生長萌芽。他不斷地新生，向著藍天伸展無盡的綠意，盛放渾身的力量創造奇異的花開。當士大夫屈原冒死進諫，決心以己之力獻上血紅的春花時，他懷揣著滿滿的春光：國泰民安，國運昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。為了這么一個無與倫比的春天，他的心靈時刻奮進拼沖，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻身，釋放所有時，我也會感受到這種快樂的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我沖向學海的另一岸。

　　春天一向快樂活潑，他在鳥兒筑巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花里含笑，試圖讓世界多一點美艷。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來的暴風里被擊垮，但他不斷的修補丑陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂觀，但他總少了這么一點士大夫的勇氣和獻身改造世態的動力。他有的是安閑的菊花，開在清涼的秋日里。他的性情，不足以創造心靈的春天。

　　那么，我要怎么擁有心靈的春天呢？

　　我想我明白了，心靈的春天：飽含著堅強，活力，向上，拼搏，努力，奉獻，一切平凡的快樂，都可以鑄造完美的心靈之春。

　　心靈的春天作文 篇2

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春天是一年中最美的季節。一眨眼，鳥語花香的春天就到來了。

　　我自己也有心中的春天。春天來后，到處是嫩嫩的綠草，草叢中開滿了各種各樣的花，把草地裝點得就像繡了花得綠絨地毯。我走在草地上，感到腳下軟綿綿的，非常舒服。草地上還有許多蝴蝶，它們都穿著五顏六色的彩裝，或上下飛舞，或在草間歇息。向遠望去，有一大片一大片的原野，原野上，果樹成蔭，紅色的果實掛滿枝頭，就像在綠樹上嵌滿了無數碩大的寶石。果園上空，還有許多小鳥輕飛漫舞；它們披著色彩繽紛的羽毛，唱著婉轉的歌兒。一條小溪穿林而過，延伸到綠色的草地上，從我腳邊潺潺流過。溪水清澈見底，流動時發出清脆的聲響，想奏這一首動人的樂曲，與小鳥的歌聲應和成趣。

　　在一條條小路兩旁，鋪滿了許許多多美麗的花朵，黃的、白的、紅的、紫的，真是五顏六色，姹紫嫣紅。尤其是花叢中到處都開滿了碩大的罌su花。它是那么鮮艷，紅的炫目，黃的耀眼，在陽光的照射下，人們的眼睛都被逼得睜不開了。

　　這就是春，這就是我心中的春。我不由得發出贊嘆：我愛你，心中的春！

　　心靈的春天作文 篇3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”唱著歡快的歌，讓我們又迎來美麗的春天。

　　春天是多么美麗的季節呀！春姑娘提著裝滿顏料的籃子，來到人世間，把籃子里的顏料撒往各地。

　　嫩葉被染成了嫩綠色，掛滿枝頭，那些頭年掉光葉子的樹枝上就像掛滿一個個綠色的小燈籠，讓人們看上去就很舒服。小河被染成了清綠色，小魚在清澈的小河里自由自在，游來游去，它們唱著歌，多快樂。

　　小草也不例外，它脫下舊衣服，換上了綠油油的新衣服，把世界各地都妝點得更加美好。桃花開了，粉紅色的外衣把“她”裝扮得更加美麗，蝴蝶在花間翩翩起舞，像一個個婀娜多姿的美少女在花的舞臺上表演。

　　勤勞的農民伯伯們在田里耕種，老黃牛在田里享受著美味的青草。

　　春天這一個季節是多么的美好啊！它讓我們從一個枯燥的世界中走出來，讓生活重新開始。

　　春天是一個鳥語花香的季節，每當我想起這個季節就會回味無比。

　　春天是充滿生機，充滿活力，充滿激情的季節。它讓人們有了希望，感受到春天陽光般的溫暖。

　　春天太美了，讓春天走進我們的心靈吧。

　　心靈的春天作文 篇4

　　在心底有份陰影，一份在回憶中長大的影子，時刻在提醒我的靈魂。那份已過的歲月；留給我多少的記憶；日子走過了；靈魂遠行了，可心中那份珍藏發黃的日記，終究涌流著溫馨的芬芳。

　　春天走來了，踏著那屢翠綠；幾屢春風；喚醒春潮的夢鄉，在街頭的花枝中綻放，醉了幾季的花海，突然在這個春天奔放而來。

　　唯一在枝頭綻放的杏花，悄悄躲進了山間庭院，偷偷的用柔情吐放。沉醉在春日的艷陽中，在用探春迷戀蝶蜂；在短短的日子里，書寫一份純潔的身影。潔白的化身，靈性的花神；沒有牡丹的嬌貴，沒有桃花的簇擁，更沒有桂花的昂貴。只有在自己的春天，靜靜的綻放；那份屬于自我的天空；藍天；白云；都是圣潔的天使。寒意的春風，吹打著眉梢，也刺疼著心靈，那份獨樹枝頭的靈魂；沒有在尋覓綠葉，還是用高傲的身軀前行。

　　我喜歡杏花；因為她的純潔；因為它的勇敢；因為它不怕初春的寒意，早早的掛在家門。叩響春天的大門，也許那扇門是夢，是編織夢想的開始，也許、是即將踏入天堂的開端；可一份毅力在促使著心靈，為瞬間的綻放，為一份獨守，更為那屢千年的芬芳。用不變的純潔，感化著世人；書寫在唐詩的書簽里；陶醉在宋詞的花芯上。那屢傾倒的嫵媚，搖碎多少花癡，迷戀多少癡情。用那屢淡淡的情，淡淡的純；淡淡的香；搖亂我的癡心。獨樹一方枝頭，嬌媚一片芳心，安靜的獨守；獨守一方凈土，走完美麗的歸程。留一份淡淡的情感，拋一份嫵媚的回憶；讀懂春日的你。灑落一份思念，獨守一份相思；靜靜的，靜靜的，相望遠方。那屢吻傷的春風，吹落的花心；飄零的靈魂。

　　心靈的春天作文 篇5

　　從懵懂時一直困惑；為什么春天在人們心中，永遠是最美好的，為什么不是夏天、秋天、冬天呢？

　　從小時候起，就經常和一群小伙伴們在一起一塊哼唱著一首童謠“春天在哪里呀春天在哪里……”那時候的我，就只知道春天在小朋友的眼睛里。

　　上小學以后，就在上網時，不經意看到了人們筆下所歌頌的春天，在他們的筆下，春天是多么美好呀！為什么人們都來歌頌春天呢？

　　而又長大一些，便開始迷戀一些哲理故事，我好像還記得其中一個是：“從前有個小和尚看著滿地落葉傷心地問老和尚：“春天，在哪呢？”老和尚回答他說“春天，在自己的心中。”“我為什么感受不到呢？”“因為你心中無景”，從那時起，我便開始留意起春天了，漸漸的，我了解到了：

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

　　春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

　　春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

　　春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”

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　　漸漸的我知道了，春天是暖人心脾、是沁涼潤透、是酒里飄香、是魂牽夢繞。

　　現在我知道了人們為什么都要來贊頌春天了！因為，春天代表的是生機、活力、新的開始，春天是萬物復蘇的季節，是美的季節，是美的享受，我們要抓住美，長久的保留，把他們裝進心靈，讓他們在心靈深處生根發芽。

　　把最美麗的春天的景色裝進心靈，讓美麗的春天，走進心靈！

　　心靈的春天作文 篇6

　　走進心靈，走進去，尋找心靈的春天。

　　從懵懂時就一直困惑；為什么，為什么春天在人們心中，永遠是美好的？

　　從小，我和伙伴們挽著手，唱著童謠：“春天在哪里呀春天在哪里……”那時的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。

　　孩童，是天真的，是可愛的。可不嗎？眼睛是心靈的窗，眼睛里有了春天，心里，也就裝著一個春天了。

　　大一些，我，便開始迷戀起哲理故事來。還記得一個故事：小和尚看著滿地落葉傷心地問老和尚：“春天，在哪？”老和尚回答他，春天，在心里。“可我怎么感不到？”“因為你心中無景。”

　　記得故事下面還寫了幾行小字，但都記憶模糊了。那時的我，只知道“心中無景，心中，就沒有春天。”

　　從那時起，我便開始慢慢留意起春天來了。漸漸的，知道了什么是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；知道了什么是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；知道了什么是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。

　　漸漸的，我便知道了：春天，是花開；春天，是草綠；春天，是水漲。

　　現在，我明白了，春天，在人們心中，為什么總是美好的。因為，它是生機、它是活力、它是新的開始；他還是孩童眼中的純真、家長眼中的期待、我們上課時的專注、老師講課時的繪聲繪色。當然，它還是美。一切的美好：瞬間的美、長久的美、生命過程中的美、生命初始時的美。抓住美，長久的保留，把他們裝進心靈，讓他們在心靈深處生根發芽。

　　把美，裝進心靈；讓春天，走進心靈。

　　心靈的春天作文 篇7

　　在伴隨著風與雪的冬的面前，萬物變得如此懦弱。所有的生物都失去了活力，整日躲在小小的巢穴中消沉度日，在恍惚中期盼春天。我透過陣陣刮過的狂風，以一個逃避這的身份去控訴這冬的可怕黑暗。終于，在不斷的逃避與無盡的懼怕中，冬的氣息開始減弱，春的腳步則愈來愈近。

　　于是，那厚厚的積雪開始融化；暴躁的狂風變得溫順，一切都變得如此美好。草兒探出了小腦袋，窺探這新奇的世界；草木將積攢了一冬的能量爆發出來，用以抽芽出枝。昆蟲開始忙碌；鳥兒開始歌唱；野獸開始咆哮。

　　世界霎那間變得如此活躍，蓬勃的生機在大地上飄蕩。我因這美而感動，我因這生而歡樂，我因這春而喜悅。那美麗且充滿生機的春叩響了我久閉不開的心門，讓我遺忘了那令我懼怕的冬。我怕出去這春，或者說我怕再遇那冬。我只求能永遠棲身與這美麗的春，從此 去避開那可怕的冬。然而死機交替卻又無法控制，因此，我終將離開春天，面對春天，面對寒冬。我又將落入無窮的惶恐和逃避中。我變得有些惶恐，冬日的種種苦難在我腦海中閃現；狂風、暴雪以及嚴寒，這些目空一切冬的怪物，我有希望戰勝它們嗎？看著這美麗的環境變成冬天那死寂的世界，那將可怕多么可怕！不！我不要死寂的冬來取代這充滿生機的春。

　　我要勇敢起來，去戰勝那威脅春的可怕的冬。也許我明白了：沒有冬天的苦難，有怎會有春日的美麗與生機那？也許正因那可怕冬的存在，春才得以變得如此令人神往。只有經歷過冬的人才會了解春的可貴。既然我無法逃避，倒不如讓我向冬發起新的挑戰，使自己在那冬天里燃燒激情、釋放活力、煥發青春。美麗的春，我心靈的棲息地。我將從此開始新的征程。讓我鼓起勇氣，向可怕的冬的重重困難發起新的挑戰吧！

　　心靈的春天作文 篇8

　　冬天來了，春天還會遠嗎？我始終相信這句話是真理。

　　一年冬天，是我永遠不會忘記的一年。在一個雪花漫天飛舞的冬日，爸爸和媽媽的婚姻走到了盡頭，他們去民政局離婚時一起去的，回來時，只有爸爸一個人。那天，我感到天氣特別的寒冷，沒有一絲溫暖，我在家里整整哭了一天。

　　第二天，爸爸草草安排了一下就外出打工了。家中只剩下奶奶、我和弟弟了，因為爺爺早幾年就去世了。爸爸走后，我成了家中唯一一個大人了，那年我才12歲，弟弟剛9歲。每天，我放學后就跑著回家，奶奶還要下地干活，農活忙的時候，奶奶連弟弟顧不上接，弟弟只能一個人回家，甚至中午顧不上做飯，我和弟弟只能吃點方便面。

　　“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。”奶奶在一次干活時摔傷了腿，住進了醫院。外出打工的爸爸到醫院照顧奶奶，家中只剩下我和弟弟兩人了，每到晚上，我和弟弟吃過晚飯后，我把弟弟哄上床睡覺后，我還要做完其他的家務事和家庭作業，第二天早晨5時就要起床，做一點簡單的早飯，就慌慌張張去上學。

　　星期天，我要洗衣、下地干活。有時，我想我成了一個無助的人，我感到生活是多么的艱難，上天對我是多么不公平。有時，我讀著“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這些給了我生活、學習的動力，我堅信，困難只是暫時的。

　　在奶奶生病的日子里，由于沒人給我做飯，我經常遲到，班主任了解情況后，經常找我談心，給我鼓勁，讓我堅定與困難作斗爭的信心和決心，我的心情一天比一天好了起來，成績也一天比一天的好。

　　更讓我高興的是親戚、鄰居都來我家，問寒問暖，給我和弟弟送來了衣服、食品等，奶奶的身體逐漸康復了，我和弟弟每天能定時吃飯、學習了。

　　看到校園內那被白雪覆蓋下的梅花開放了，我明白了一個道理：只有經歷了風雪的磨礪才能迎來明媚的春天。

　　在寒冷的冬天讓我感受到了春天的溫暖。

　　心靈的春天作文 篇9

　　該用怎樣的語言，來描繪你我相識的一天？

　　世間有太多的美麗，牡丹的國色天香、蓮花的婷婷獨立、菊花的正氣凜然、梅花的傲雪堅忍，哪一樣都不屬于你，你是我心目中獨一無二的風景。

　　竹，是世人對你的稱呼。我們有太多的相似。你喜陰，我喜歡在人群稀少之處；你節節攀高，我自強不息；你身軀筆直，壓不垮，我背負著自己的責任，默默前行。

　　曾記否，在雪白的宣紙上，我曾留下過你頎長的身影。“畫竹，要忌彎，一筆勾就，淡墨畫竹竿，濃墨勾竹節。下筆要穩，不要猶豫。”這多像你的性格，剛、直、穩。紙上的你無風而招，輕輕向我致意。

　　然后，便是白駒過隙、逝者如斯。我也從一個不諳世事的學畫的小丫頭，長成了一個奔波于學業的普通少女。學校、家庭兩點一線的路程取代了生活原本的多姿多彩，生活變得索然無味，我也學會了埋怨。再也沒有了小時候作畫的寧靜、心平氣和，取而代之的是急于求進、浮躁，以及現實給我的一次又一次沉重的打擊。

　　初一的下學期，剛開學，忽然下起了雪，于是那一天放學，我一個人走在空曠的街道上。四周很安靜，偶爾有一兩個行人匆匆從我身邊走過。走神之際，忽然有什么輕輕拂過我的臉頰，我抬頭，看見你于墻內伸出手，向我發出邀請。

　　院內很安靜，但又不同于街道上的安靜，那是心靈的停泊港與熱鬧喧囂后的沉寂的區別。我靜靜地看著你，身上斑斑點點，那是瀟湘二妃泣淚的痕跡么？你的葉已變得枯白，像一個遲暮的老人站在那里，任憑風雨，任性如同孩子一樣不肯回家。冬天到了，春天還會遠嗎？但是，你又能等到自己的春天嗎？而我呢，是否也能在春天，播種自己的希冀呢？

　　我想答案是肯定的，當春天第一縷陽光普照大地，你身上的衾衣終會散去，我的心靈也會破冰回暖。在這個寒冷的季節里，我們都在小心翼翼地守護希望，等待春天。

　　心靈的春天作文 篇10

　　善，是漫漫黃沙中的清冽甘霖，滋潤干涸的靈魂；善，是寂寥深夜里的銀色月光，指引迷途的方向；善，是酷寒嚴冬時的燦爛暖陽，溫暖人生的冰寒。

　　持善良之念，守候心靈的春天，縱人間四月芳菲盡，亦有彼岸花開香滿園。女童墜樓，吳菊萍伸手，施以善舉的同時收獲了美麗；悅悅倒地，陳賢妹伸手，彰顯愛心的同時發揚了人性的光輝。縱彭宇伸出手后反被譴責，但世道公正，社會大眾的支持便是給予他的最好褒獎。行于人生之路，縱歲月匆匆繁華易逝，但時光卻會銘記愛的旋律，使它在漫溯的歷史長河中生生不息。是以在前行之時，切記在左邊播撒愛的種子，右邊播撒善良的種子，一面播種一面開花，使身后穿行之人即便穿梭于荊棘之叢亦不棄希望；即便落淚，亦覺溫暖。十一載風雨，十一載光陰，“熊貓女孩”往返于獻血之路，歲月如今朝。四千毫克的鮮血，是生命的延續——夢的延續；路途中埋葬的是艱辛與汗水，歌聲中不變的是希望與明天，“無腿歌者”陳州跋涉千里赴汶川，只為以歌傳情，給予災民勇氣與希望。

　　點滴之善雖小，卻能匯成幸福的海洋；以愛心守候純善，便總會看到天堂。可曾因心懷疑慮而遲疑，不敢將錢幣放入流浪乞討者的杯中？可曾因厭惡骯臟而拒絕彎腰，不去拾起腳邊令環衛者頭疼的垃圾？可曾因渴求利益而拋棄良知，用化學制品毒害百姓？切莫收起善良的翅膀，否則終生難抵幸福的彼岸。

　　善良說起來大做起來卻很小，刷漆工隨手修補漁船是善，暢訂扳寡殖干幫吮爆經對發傳單之人道聲“謝謝”是善，給予陌生之人一個鼓勵的微笑亦是善。時時行善，待人生路盡，回眸處，一路風景，一路花香。伸出手，一路播撒花種，播撒生的希望。以點滴之善澆灌，以真誠愛心呵護奉獻。愛之心靈的花開，綻放繽紛綺麗的色彩。

　　守候心靈的春天，讓純善之念澆灌心靈花園，在彼岸花開的岸邊，品味著四時的'芳香，向幸福的明天漸行漸遠，不忘流年！

　　心靈的春天作文 篇11

　　和煦的春風吹拂著大地，明媚的陽光普照著萬物，楊花柳絮在空中上下飛舞，眼前是一片生機勃勃的暮春景象。

　　前些日子，花壇里的一團團綠葉中醒目的生長著一簇簇蘭花。它們默默綻放，淡紫色的花瓣，青色的花蕊，嫵媚而不嬌艷，迷人而不華貴，平凡淡雅之中又顯得那么純潔。柔韌的枝干撐起每一朵花，仿佛一塊綠色的地毯被繡上了精致的花紋。如今，曾經生機勃勃的蘭花已經凋謝，只有枯萎的花瓣在枝頭耷拉著腦袋，蘭花花期雖短，但香氣悠長，在僅有的幾天的生命里，他們釋放出沁人心脾的幽香。

　　再看看窗外的那些不知名的樹木，也是春天發芽長葉，秋天凋落。這些樹雖然沒有清香的花朵，可是她們卻比蘭花的生命長。他們默默無聞地堅守著一片土地，守護著一方水土，為人們帶來一片蔭涼。

　　想到這兒，我不由得感慨萬千。每一個物種都有自己明媚的春天。無論時日長短，他們都會在春天里發芽吐蕊，留下自己成長的足跡。人生不也如此嗎？如今的時光不正是我們生命中的春天嗎？

　　在我們的風清日暖的春天里，你我更應該珍惜時光，辛勤的播種。生命是有限的，僅有的春天更是短暫的。假如我們的春天被揮霍而過，夏天哪來的綠蔭，秋天又何來果實？植物尚且懂得珍惜美好的春天，我們又有什么理由浪費美好的光陰？

　　美麗的生命，花紅柳綠的春色，都稍縱即逝。我們只有珍惜生命中的春天，才能在世上留下更多美好的回憶。

　　心靈的春天作文 篇12

　　這個春天，是一個美麗的春天。在春天剛剛來臨的時候，小草長出它那嫩嫩的葉子，柳樹吐出了它那剛剛長出的小鮑蕾。

　　迎春花是最先來報道的，看它那四片嫩黃色的花瓣，散發出那迷人的香味，微風吹拂著它那美麗的花瓣，好像在對別的花說：“春天來了，你們都快點出來吧！”迎春花的花蕊黑里透著紅，為迎春花點綴了許多色彩。宋代的韓琦有首描寫迎春花的詩“覆闌纖弱綠條長，帶雪沖寒折嫩黃。迎得春來非自足，百花千卉共芬芳”。接下來報道的是桃花，桃花舒展開它那美麗的花瓣，好像一位美麗的女士。春雨綿綿，澆灌了嫩嫩的小草，含苞待放的花蕾，柳樹的嫩芽。綿綿的春雨好像給大地鋪上了一層綠色的、毛絨絨的毯子。

　　這時一只燕子從南方飛回到北方，它對朋友們講述起一路上的所見所聞：“在飛行的途中我半路停了下來。我的正前方有一簇梨花，一陣微風吹過來，就像春姑娘的白裙子一樣，隨風飄動。在這簇梨花的后面有一條小溪，小溪里的泉水叮咚叮咚的好像在說：“冬天走了，春天到了，新的一年又來了！”小溪的后面是一大片一大片的麥田，農民伯伯們正在里面播種子呢。”一年之計在于春，春天播種，夏天生長，秋天收貨，冬天食用。遠處是一座座雄偉的大山，山上長出了點點綠。

　　我喜歡這個春天，我喜歡這個美妙的春天。春天就是綠色和生命的代名詞。我多想做一臺暫停機，讓這個春天永遠留在我們身邊。

　　心靈的春天作文 篇13

　　你看，旭日正在升騰，春姑娘來了！你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧！

　　大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發，各種鮮花次第開放。

　　春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，真是“春江水暖鴨先知”。

　　春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。他們挺著身子，隨風搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

　　春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹和花兒知道春天離她們不遠了。一株株柳樹在微風中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”把它寫的那么地美，好一派垂楊柳的風景呀！

　　一朵朵桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出一束一叢。

　　那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動。青蛙從洞里鉆出來了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了，小鳥從巢中鉆了出來，唧唧喳喳地叫個不停，好像在贊揚春天的美麗……

　　啊，春天來了！

　　心靈的春天作文 篇14

　　我曾傻傻地認為春天是腳邊搖曳的小草，是風中翩然起舞的蜂蝶，是天空溫暖柔和的太陽，漸漸地，我發覺，我沒懂。

　　終于，擺脫了寒冷的羈絆，春天在鳥語花香中悄悄走來，我沿著童年回憶中的小道上，身邊升起一縷沁人的草香，萬物都萌發了生命的新芽，眼前盡是一片如海的嫩綠，猶如一片生命的汪洋。

　　一輛拖拉機拖著亢長的步子迎面而來，也許是司機打了個呵欠，竟從小路上翻了下來，原來锃亮嶄新的車蓋馬上被調皮的泥屑涂得一塌糊涂。司機狼狽地爬出，滿臉焦急地望著失蹄的“駿馬”。但是，不一會兒就有一群在地里勞作的農民上前，眾人合力，將車從泥溝中拉了上來，然后用清澈的水洗滌了車身，車子又一如往前的嶄新了。車夫的臉上蕩起了欣慰而又帶著一絲木訥的笑容。我用手中的相機記錄了他那純樸的笑容。

　　繼續漫步于田畔，手里的相機記錄了一幕幕令人驚羨的笑容。夕陽西下，落日的余暉映紅一大朵綿柔的云彩，點燃了生活的渴望，顯得熱烈而又蘊含著溫馨，田際的農民抹了抹額頭上的汗，收起了鋤頭，望著夕陽余暉下的嫩苗，他們仿佛看到了今后如海般旺盛的水稻，那將是多么壯觀的稻海啊。

　　有人說陶淵明的桃源無處可尋，但我發覺桃源就藏在這一冊相集中，藏在心靈的春天之中。

　　我發覺，我離春天又近了一步。

　　心靈的春天作文 篇15

　　金色潘南是我生活了4年的地方，就像我的家一樣，今天，我又第無數次的走進了校門。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，放眼一望，看到的是蒼勁有力的松樹和喜歡 溫暖的鐵樹，兩棵樹好像正在為電教室站崗。我最新歡的是紅玉蘭，紅玉蘭看上去粉粉的，嫩嫩的；兩棵紅玉蘭的花雖然沒有開放，但那幾朵含苞待放的花骨朵就讓我心情非常舒暢；那花骨朵像害羞的小姑娘一直不肯露出它那燦爛而又美麗的笑臉。

　　慢慢地像操場走去，我覺得春天的風兒真溫柔，花兒真美麗，大樹真挺拔，春天真可愛。

　　到了操場上，我仰起頭來一看，不禁想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，我覺得用在這再合適不過了，因為我面前的是一棵高大挺拔的垂柳，它那枝條多么像女孩的柔順的頭發呀！

　　走著走著，一樣東西迷住了我，那樣東西就是櫻花，我突然才發現原來櫻花這般可愛，怪不得日本要把櫻花作為國花。

　　這時，冬青也不耐煩了，也使足了勁，用他那全身的力量，捧出了新的綠葉，那綠色如果濃些，就顯得老了，如果淺了，就有顯得太嫩了，這樣剛剛好，春天真是一個厲害的畫家，調出了這么好看的顏色。

　　美麗的校園，給了我們舒適的學習空間，給了我清新的空氣，同時也讓我更加知道了春天已經來了，就在我四周，就在我身旁。同學們，讓我們一起踏上春天的心靈旅行，來尋找春天吧！

　　心靈的春天作文 篇16

　　春姑娘乘著清風、帶著溫暖來到人間，她張開雙臂，在人間翩翩起舞。葉子、小草為她獻上了綠衣，花兒為她獻上了美麗的頭飾，小鳥為她獻上了歌喉：“春天來了，春天來了！”

　　春季的天是無暇的，春天的云也純潔，一些孩子，飛翔著最愛在這時放風箏。在那藍天白云的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自在地飄舞著，飛翔著，使人多么心曠神怡啊！

　　小河里的冰雪融化了，嘩啦啦地唱著歌兒向遠方奔去。小草從泥土里探出綠綠的小腦袋，給大地披上了綠外套。你看！那桃花粉得似霞，那玉蘭花白得如雪，還有那蝴蝶般的蘭花，多美啊！有的還是花苞，飽滿得好像馬上就會爆炸似的；有的才開出幾片花瓣，中間還有一個“嬰兒”；有的已經向人們露出粉嫩的小臉蛋兒了……所有的花朵都爭奇斗艷地綻放著，散發出沁人心脾的清香。河邊的柳樹長出了嫩綠的新芽兒，在清風的吹拂下翩翩起舞，遠遠望去，仿佛一個甩著長辮子的小姑娘，許多小鳥在枝頭唱著悅耳動聽的歌，好像在給柳姑娘伴唱哩！

　　春姑娘笑了，她用“法杖”這么一揮，頓時，麥田興致勃勃地舞蹈，遍野綠色的“波浪”翻滾著，似乎在感謝春姑娘呢！黃鸝、百靈、燕子，還有其他的小鳥在田野上空得意地翱翔著，鳴叫著，鳥鳴和著河水的叮咚聲，在春風里回蕩，飄揚……

　　春天來了，它為什么這么美呢？是天空中美麗的風箏，是叮咚的小河，是綠綠的草和艷麗的花，還有那河邊的柳樹和枝頭的小鳥……哦，我愛春天，更愛大自然~！

　　心靈的春天作文 篇17

　　在我的印象中，每年的兒童節我都會收到來自長輩們的很多禮物，比如玩具，新衣服和各種各樣的美食等等。同樣，今年也不例外。但是此刻，看著凌亂地堆放在床頭的禮物，想起剛拆開禮盒的那一刻，我是多么欣喜若狂，把它們攬入懷中，愛不釋手，可現在已覺得索然無味，似乎沒有了太大的興趣。靜下心來仔細想一想，這些禮物對于現在的我來說更像是鳥兒從天空飛過，沒有留下任何痕跡。然而一個忽明忽暗的巨大身影，卻不時地在我的腦海中晃動。我知道這個形象并非是我腦子憑空杜撰出來的，而是來自于六一節我觀看的兒童劇《巨人的花園》，是劇中的那個巨人。

　　這部劇是學校送給全校學生六一節最特別的禮物。它主要講述的是一個巨人的心態如何從自私轉變成無私的過程。起初這個巨人內心的自私驅走了花園溫暖的春天，陪伴他的只有寒冷的冬天。直到有一天孩子們的出現，不但給花園帶來了春天，同樣也給巨人的心靈帶來了春天。在孩子們的陪伴下，巨人度過了生命中最后的時光，也是他人生中最快樂的時光。在我看來，這是一份珍貴的六一禮物。也可能是隨著年齡成長，我對物質的需求已漸趨平淡，反而更加追求精神生活的享受與滿足。畢竟物質上的滿足感只是一時的欣愉，不像精神上的充實，更能讓我久久回味。

　　觀看了演員們精湛的表演，我收獲頗豐。其實，有時稍稍反思一下，我們就會發現這種行為不只是存在于童話里的巨人身上，其實，生活中人們常常都會和自己的自私、吝嗇做斗爭，只是它存在的方式各有不同。這種自私自利的行為，看似傷害了周圍的人，其實到頭來只會讓自己遍體鱗傷。因為人是群居動物，有著復雜的社會關系，我們的吃穿住行，生老病死每件事都和他人有著千絲萬縷的聯系。“得道多助，失道寡助”，那個巨人就是個最典型的例子：起初他對別人既冷酷無情又自私吝嗇，連春天都從不光顧他的花園，他既孤獨又可悲，可后來，他領悟到只有對別人仁慈，付出真心，才會得到更多人的幫助，春天才會在心中永駐。更何況建立在別人痛苦之上的快樂，并不能讓自己真正的滿足，更不可能長久。當意識到自己的錯誤時，一定要及時改正。“知恥近乎勇”，就像那個巨人，他及時地發現了自己的錯誤并加以改正，最終在余生找到了真正的快樂，我們也應該學習巨人，知錯就改，自私自利是不會有朋友的，只有做到無私、有愛，才能獲得真正的快樂。

　　心靈的春天作文 篇18

　　春天是什么？有人說是萬物復蘇，艷陽高照的季節；有人說是新年的第一個季節；我則說：真正的春天是心靈的春天，那一天，人們身上的優美品質之花將綻放，世界上沒有心靈污垢，只有真善美……

　　心靈的春天在哪兒呢？我帶著疑問開始了漫漫的尋找之路。我知道，思考是無用的，必須親身尋找，才會有收獲……

　　走在喧鬧的大街上，我開始了搜尋的開頭曲。超市的長明燈火下，一位衣衫襤褸的乞討者端著一個破了個大洞的金屬碗在乞討。整個人骨瘦如柴，看起來幾天沒有吃飯了。他雙眼緊閉，可能已經瞎了，嘴巴無力地蠕動著，發出幾聲呻吟。而路過的人卻瞟都不瞟他一眼，好似這人不是他們的同胞，不是他們的骨肉兄弟。我沒有希望了，正要離開時。一個陌生人的出現使我燃起了心中尋找的火苗。那人看了看乞討者，毫不吝嗇地掏出了一張50元的紙幣及一些硬幣，放入乞討者的碗中。我的憐憫之心油然而生，摸出幾枚硬幣，投入乞討者的碗里。隨著一陣“丁零咣啷”的響聲，我看到他的臉上露出一絲感激的神情。回到家，我感嘆：“原來心靈的春天就在我們舉手投足的善意中啊！”

　　電視時間到了，我打開電視，收看新聞。“震驚世界的512汶川特大地震造成……”一條新聞映入我眼簾。因為512特大地震，舉國哀悼，但大家意志并沒消沉。解放軍奮力工作，搜救犬敢于犧牲，四方人民捐錢捐物，被困者意志堅強，大家齊心協力，創造出了更美好的春天：心靈的春天！

　　通過這次尋找，我改變了看法：心靈的春天在一瞬間給人溫暖，給人幸福，給人力量，她的春光溫暖人的心靈，她的春風使人得到力量，得到幸福!

　　我知道，心靈的春天其實隨手可以創造，只要我們愿意，并實施到行動中，世界將變得更美好!

　　心靈的春天作文 篇19

　　出生于冬末的我喜愛春天大概是自然而然的一件事情，萬物復蘇的季節在自己的生日之后接踵而至，也是一段無與倫比的快樂時光。

　　每到春天，我常會不由自主地跑到野外去看那些北歸的鳥群，去尋找“鳥從高空飛過，卻把影子和幸福投在我的臉上”的詩意。雖說它們高高在上，但它們那份飛行中的從容不迫以及極盡優美的隊列卻讓我內心里不時涌起一種隱秘的沖動一一飛翔。這些美麗而高傲的使者把水草的體溫、南國的情義帶回了北方。于是，我們透過依稀職揚的雪，看見冰封的河流不時傳來一陣陣裂響，河水漸漸恢復了喧鬧和奔跑……這些，正是春天里最為動人的聲音啊。

　　可是，在無所不在的生活里，很多時候我們與大自然的春天匆匆擦肩而過，不經意地發覺自己已置身于烈日炎炎的夏季抑或北風凜凜的嚴冬。于是，我們常常會懊惱不已，暗自發問:春天到哪里去了呢?一邊搖頭嘆息“春日苦短”一邊悵望著春天的影子，嘆息、悵望之后還得繼續奔波和重復。

　　所以，春天不僅僅是一個炯娜多姿的季節，更為重要的它還是一份美麗的心情，一份至真至純的感覺。三毛詞云:每人心里一畝田，種桃種李種春風。它經歌手陳淑樺演唱后，常讓我的幾位朋友感念不已。我想:在朋友的心里，或許就已種植了一個永恒的春天吧!

　　我很欣賞加繆《西西弗的神話》中的一句話:創造，就是生活兩次。那么，構建精神家園，創造出自我“心靈的春天”，春天就始終在你的心里盛開不敗;在雙重陽光的照耀下，我們已經生活了兩次。

　　是的，春天存在于你的心靈;沐浴于心靈的春光里，我愿意作一個不諳世事的孩子。

　　心靈的春天作文 篇20

　　提起我們的班主任宋老師，我心中便不覺有種溫暖而親切的感覺，眼前會情不自禁地浮現出宋老師那和藹可親的笑容和那一雙永遠都充滿信任的眼睛，耳邊會響起一句句關懷的話語。正是這些，溫暖著我的心，也溫暖著所有同學的心。

　　這段時間，輪到我們班組織升國旗了，挑選參加人員時，大家都紛紛猜想著，新學期的第一次升旗，肯定會選優秀生參加。正當同學們議論紛紛時，宋老師微笑著問：“自從我當了大家的老師，到現在還沒參加過升旗的同學請起立。”教室里鴉雀無聲，大家面面相覷，這時，幾個班上最有“特點”的同學漫不經心地站了起來。打量著他們，哎，這個天天遲到，這個不交作業，那個總是搗亂，沒參加過升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老師的葫蘆里賣的什么藥。“那么，這次升國旗，你們來當禮儀隊員！”那幾個站起來的同學聽后似乎為之一震，懶散的神情煙消云散，眼神中驚喜與難以置信同時流露出來，其他同學更是大吃一驚。因為每一次升旗的機會對于任何一個同學來說都是無比寶貴的，人人都想當“禮儀隊員”。可這次宋老師放著如云的精英不用，反讓這些令很多老師頭疼的“特殊”同學參加，大家當然吃驚，誰也沒有想到這些同學有朝一日能在國旗下扮演最神圣的角色，恐怕連他們自己也沒有想過吧。

　　第一次練習，身為主持人的我都需要組織整個練習過程，而宋老師則指導他們如何排隊、踏步。每當我宣讀著他們的名字時，都會留意到這些同學認真的表情，明亮的眼睛里，充滿了興奮與驕傲。宋老師盡管累了一天，還是一絲不茍地指導大家排練，一遍一遍，老師和同學都在追求最好。終于，當大家整齊地向著國旗敬隊禮時，我的心中不由得吹過一股快樂的風兒，因為，我看到了這些同學從未有過的那種神圣的、莊嚴的神情，看到了宋老師平靜的笑容下，那份深深的欣慰。

　　其實，每個人都有上進心，但是，每個人的世界也都會有飄雪的時候，有些人的冬天是短暫的，因為春天及時融化了心中的冰雪，帶來生機與希望。而有些人的冬天卻是長久的，因為堅冰太厚，風雪依舊，心中掙扎的綠芽被掩蓋了，綠芽麻木了，人心也失去了生機。這樣的冬天需要用春日的溫暖來融化。而宋老師就像一個與眾不同的春天，她懂得任何一絲春的希望對于一個冰冷的嫩芽兒來說，都是至關重要的。春天把火熱的希望與蓬勃的生機給了每一個人，讓我們盡情感受春的氣息，讓心靈世界不再飄雪，把春天的種子播撒在每個人的心中。所以，我想對宋老師說，謝謝您給予了我們觸摸春天的機會，謝謝您給了我們一個溫暖的春天！

　　心靈的春天作文 篇21

　　春天，總是給人以活力和生機，因為大地已擺脫了那個嚴寒的冬季，從沉睡中蘇醒過來，一切好像都欣欣然張開了眼，給人耳目一新的感覺。春天另一個令人期待的原因是因為學校會組織春游，那是多么值得高興的事啊。不過這次的春游卻在一片淅淅瀝瀝的雨聲中度過，難免讓人有一些傷感、一點失望。

　　到了雁蕩的靈峰景區，我一步一步登著臺階，好不容易登上了觀音洞的最頂層。這時我向洞外望去，白茫茫一片。只見薄霧伴著雨滴，聽見那水滴打在光滑的巖壁上發出清脆的響聲。這聲音像是打碎了什么。它打碎了了出行的計劃，打碎了都市的喧囂，也打碎了行人臉上的笑容。看來我們能做的只能是望雨興嘆。

　　有時，層層的大霧是詩意的，但是現在，它只能使視線變得狹小，只留給了眼睛一片光滑巖壁。霧讓遠方模糊，讓藍天失色，給人的卻是壓抑。那滴答的雨聲、灰蒙的天構成了我視線的全部。當我看不清天地時，我感到傷感，仿佛太陽放射不出光芒，如失明的人一樣原地打轉……它會將我置身于孤單的世界中，仿佛雨是淚，風是抽泣，而天空則是罩著的烏云……

　　緩緩的，我發現陽光慢慢撥開了藍天的面紗，慢慢地，天放晴了。遠處，那惹眼的新綠將我的視線吸引了過去，還有險峻惟美的峭壁和晶瑩的露珠，無不透露著春天的生機。那帷幕慢慢拉開，展現而來的便是充滿生機和希望的“一幅山水畫卷”。欣賞這壯美的景色，我不禁感嘆到：人生便是如此，只有經過努力拼搏，才能攀登上高峰，才能欣賞到壯美的一切，才能品味成功……在我身后是一排一排的長明燈，這是人們希望愿望可以實現的寄托和祈禱。面對著初生的嫩芽和閃耀的燭光，我也默默播下我的希望：希望我也可以經過開拓、拼搏后能登上一個高峰，能欣賞到壯美的景色……

　　我在憧憬中，默默祈禱著，等待著希望發芽……

　　讓心靈去感受春天吧，去感受生機和希望！

　　心靈的春天作文 篇22

　　“唉，最近菜又漲價了......”

　　一大清早，就聽到老媽在抱怨了。這類似的話，我已聽過n遍，耳朵都起繭了。不過轉念一想，事實就是這樣，我現在是不當家不知柴米貴啊。

　　姐姐大學畢業了，賦閑在家，整天看電視。爸媽經常催她去找份工作，她何嘗不想呢？可應聘的一次次失敗，讓她對面試徹底失去了信心。生活的壓力、就業的壓力讓現如今本該充滿生機的人變得像冬眠的動物，死氣沉沉、毫無生氣。或許壓在他們身上的雪實在太重了吧？整天聽著老爸老媽的抱怨，看著姐姐那憂愁的面容，讓我不禁對長大、進入社會產生了恐懼感。

　　不過，這些并不是我看到的全部。

　　早晨去上學，看到一些人早就起來鍛煉身體了，哼著小曲，或散步或慢跑，臉上帶著微笑，仿佛世間萬物對于他們來說都是美好的，那笑容那么地醉人。還有早早背著書包上學的孩子們，一個個高高興興、蹦蹦跳跳。那稚嫩的面孔，那單純的笑容，望著他們，會讓人覺得身體的每一個部位都是快樂的。此時，我不禁充滿了渴望，渴望自己快快長大。

　　怎么這么矛盾呢？

　　其實，用心想想，生活中確實有這樣那樣的事讓人煩惱。雖然不能避免，但我們可以選擇以怎樣的心態去面對。對未來有目標，對生活和學習有計劃，時常說一些鼓勵自己的話語，命運會掌握在自己的手中，你將會成就自己的人生。

　　在如今這喧囂、浮躁的社會中，要平靜下來、樂觀起來，看似不太容易，實則很簡單。只要用心地去過每一天，用微笑去面對每一天，你將會發現，生活原來如此美好，每天都是一季花開！

　　心靈的春天作文 篇23

　　“春天來了，春天來了!”春姑娘迎著和煦的春，邁著輕快的腳步，向地媽媽來了。春吹綠了柳梢，吹了草，吹皺了河，吹了杏樹的花苞。春染藍了天，染綠了地，染出了新鮮的空。組成了機勃勃的春天。

　　燕從北趕來，為春天增加了很多趣。有的燕倦了落在電線上休息，在藍天的映襯下，它們和那條條的電線仿佛就像藍天的幅五線譜圖。停著的燕們就是五線譜上的符，它們伴著蜜蜂的樂正在和布起唱著動聽的樂呢!

　　公園，雪的梨花，粉紅的杏花和撲的桃花都爭先恐后的開放了。像是給美麗的公園穿上了件漂亮的五彩繽紛的花外套，美麗極了!路兩邊的迎春花在向過路的游客點著頭，柳樹也伸出了嫩綠的葉，蛙們慵懶的出了池塘，伴隨著細，讓我不禁想到詩“遲江麗，春花草。泥融燕，沙暖睡鴛鴦。”春天真美啊。

　　心靈的春天作文 篇24

　　河邊有棵柳樹，春天剛到，嫩綠的葉子就鉆出來了。天氣一天比一天暖了，柳葉在陽光下，春風里翻動著，瑣碎的樹影投在河岸上上，就像一幅晃動著的美麗的畫。

　　而最近我常常看見在那棵柳樹下多了一個男孩。他看起來八九歲的樣子，總是獨自待在柳樹下。

　　我很奇怪他一個人在那兒干什么呢？一次，我偷偷的走近他，竟然發現他雙臂緊緊的摟抱著樹干，并且用耳朵貼在上面，似乎在傾聽著什么，我很納悶，正想開口問他，又見他滿臉的陶醉，于是便把到嘴邊的話咽了下去。

　　陽光像是有意似停在他臉上，他皮膚白皙，耳朵緊緊地貼著樹干，雙目微合，睫毛很長，嘴巴似張非張，似笑非笑。也正是他的這番表情，讓我忍住了沒有去打攪他。

　　過了一會兒，我實在好奇，忍不住走上去輕聲問：“你在干什么啊？”他略微停頓了一會兒，短短幾秒，我卻感覺空氣都凝固了。

　　“噓——別出聲，你聽，春天的腳步！”男孩把食指壓在嘴上，輕聲說，同時示意我跟他一樣把耳朵也貼在柳樹上。

　　我立刻遵命，抱起樹干，像服從圣旨那樣。可什么也沒有聽到。我有些奇怪，對他說：“我什么都沒聽見，不過你說得對，你看看這周圍，樹綠了，鳥飛來了，春天到了！”

　　“對不起，我看不到它們，它們一定很美吧！不過我用耳朵能聽到它！”男孩很興奮的轉過頭。我看見了他的眼睛，他是一個什么都看不見的男孩！

　　但是他那短短的，天真的幾句話，卻讓我一時不知道該說什么好了，此時，我有些后悔，有些難過，甚至替他打抱不平。可扭頭再看看他，卻看見他的臉上只有對春天的陶醉……我重新把耳朵貼在樹干上，跟他一起用耳朵和心靈感受春天……

　　我想，雖然男孩的眼睛什么都看不見，但是他的世界并不黑暗，他是在用心靈來感受這個春天，春天也一定是五彩斑斕的。

　　心靈的春天作文 篇25

　　千年前的泗水之濱，那兒的風帶著杏花的甜香，那兒的水漂著杏花的落瓣。而杏壇之上，坐著一位老者；坐在他周圍的，是他的三千弟子。

　　“不要因為我比你們年長一些面受拘束，”老者說，“談談各自的志向吧！”于是他的弟子，如同枝頭熱鬧的杏花，談起了各自的志向：治國方略、禮樂教化……

　　“曾點，你如何呢？”老者問。

　　曾點的鼓瑟停息了，他站起身來:“我的志向不同于別人。我只想在暮春時節，穿上新裁的春衣，與五六個年輕人，六七個孩子，結伴在沂水里沐浴，然后來到舞雩臺上吹吹風兒，唱著歌兒一起回家。

　　曾點的話語如同拂過杏花的微風，讓老者的心感到溫暖。當一片花瓣落到他的衣襟上時，他點了點頭:“我是贊成曾點的。”

　　《論語》中的片段。窗外漫天紛飛的雪花，燈光下不知疲倦地亮著，整個房間充滿了怡人的光亮。該用什么字句，來表達我內心頃將澎湃而出的情感。

　　已是冬天，氣溫漸近零下，忽然無比向往春天:春天潮濕溫暖的天氣，春天的柳枝，春天的杏花……又覺得，春天不遠了。

　　看曾點內心的春天，如此的細滋暗長的春意，拔節而上。從前的自己，總覺得這個冬天自己心也如西北風吹那樣空空蕩蕩了——許是被冬天呼嘯而過的風吹得昏頭轉向，感受不到那樣溫暖的春天了。可是。

　　又如，看完這個片段的我，忽地被填充了什么東西，仿佛那些春天的音符依舊失動地、活靈活現地在我眼前，“不是春天不遠了，是春天一直佇留在我身旁，從未離去，從未改變。”

　　我有愛聽的歌、愛看的書、愛寫的文字，只是因為，被身邊寒冷肅殺的冬風所欺騙，而忘了在心中打開一扇門，邀請春天走進。有自己的志向，并向著理想前進，這就是春天給予我的希望啊！

　　就像曾點一樣，有著令人溫暖的所想，就像孔子一樣，有著教導弟子般的芬芳感念，包括那名輕輕的“我是贊成曾點的啊。”讓我相信，即使在寒冷的冬天，照樣可以有溫暖如春的心靈。

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