抒情作文

時(shí)間：2024-11-03 13:18:48 抒情我要投稿

實(shí)用的抒情作文(匯編7篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的抒情作文(匯編7篇)

抒情作文篇1

　　人的生命中最美好的時(shí)候就是青春年少的時(shí)候。

　　比起現(xiàn)在，感覺小時(shí)候幸福多了，小時(shí)候每天都過著無憂無慮的生活，什么事都不用操心，天天都吃好玩好，可是歲月如歌時(shí)間過得真快。

　　現(xiàn)在回想起來，眨眼間過去了十幾年從幼兒園到小學(xué)成為一名小學(xué)生，現(xiàn)在又到了初中成為一名初中生，到了初中一切都跟以前不一樣了，以前洗衣服，疊被子都是父母幫自己做，現(xiàn)在完全都是自己做，不過這也是幫助我了。

　　現(xiàn)在長大了，煩惱也隨之增加，所以說要青春無悔，平時(shí)也用調(diào)控一下自己的情緒，這樣有助于我們順利渡過青春，而且還可以使我們每天都開開心心的。

　　我們要青春無悔，就要去努力，去奮斗，我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的青春就要去努力，我們要努力完成學(xué)業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，在生活中我們也要做好我們?cè)撟龅摹?/p>

　　當(dāng)然，我們平時(shí)也要樂觀一點(diǎn)，不要總是愁眉苦臉的，即使覺得自已并不那么好，也不能放棄。青春不是一帆風(fēng)順的，青春的道路是曲折的`，需要我們用智慧去克服重重困難。

　　我們更不能自暴自棄，不要覺得自己很差，成績也不好，總是被家長和老師批評(píng)就覺得自己沒用，其實(shí)家長和老師都是為了學(xué)生和孩子，有時(shí)候只是提醒你，并沒有惡意。所以，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解，做一個(gè)自信的人

　　所以，我們?cè)谇啻旱呐艿郎弦獔?jiān)持不懈，就算摔倒了我們也不放棄，我們要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。

　　讓我們順利渡過青春，讓青春沒有遺憾。只有青春無悔，成長歲月才值得。

抒情作文篇2

　　今天，我打開房門，應(yīng)該是下了一場厚厚的雪吧！

　　踩著咯吱咯吱作響的積雪，走出家門。帶上那條忠實(shí)的大黃狗，乘著那快樂的雪橇，吹著歡快的口哨，好想叫上你，我們一起上路！

　　松枝上的雪在陽光下閃動(dòng)著晶瑩的光澤，偶爾有小松鼠輕巧的跳躍而過，于是，灑下點(diǎn)點(diǎn)雪粒。落在雪橇上，落在那匹棗紅色的小馬駒兒身上，也會(huì)落進(jìn)我們的衣領(lǐng)里。融化了，再也看不見，只感覺到一絲絲涼意，倏而也消失了。

　　原野上的風(fēng)清涼而靈動(dòng)，如精靈一般隨我們前行。我們拐彎的時(shí)候，它有時(shí)候會(huì)落下，不過，很快，就又?jǐn)f上來，追在我們的雪橇后面，想甩都甩不掉。

　　傍晚，夕陽的.余暉映著雪光，讓人分不清哪是陽光，哪是雪光，只是感覺到處都用一種黃暈暈的色彩包裹著，涂抹著。我們?cè)跉g樂的人喊馬嘶聲里，帶上滿滿的心意回家了。

　　一個(gè)個(gè)沉靜的村莊，臥在小小的山包上，我來不及看清楚她們的模樣，就已經(jīng)遠(yuǎn)隔了千山萬水。

　　路過小小的鎮(zhèn)子，玻璃櫥窗里是迷人的誘惑，我不能留戀，我注定不是那行詩的作者。

　　近了，近了！我聽到我的大黃狗已經(jīng)笑著喊出了你的名字。

　　橘黃色的燈光，從一扇扇窗子里流出來，那是多么溫馨的地方啊！我把柔和的目光投向遠(yuǎn)方。

　　今天，我為你準(zhǔn)備了一枚水晶做成的蘋果，想和你分享我的寧靜和快樂。你想送我什么呢？

　　我似乎看到圣誕老人已經(jīng)悄悄從煙囪里落下來，躡手躡腳地走到了你的窗前。你是否看到了我讓他捎去的那個(gè)大大的口袋了呢？那里，裝滿了我的思念，我的祝福，我的期待啊！把我送你的圣誕樹栽在你的窗外吧，再把高原上最明亮的那顆星星掛在最高的枝條上，希望你好好收藏。今夜，你的床頭，一定滿是平安。

　　踏著積雪，我行進(jìn)在那條小路，明天，要為它鋪滿鮮花。

抒情作文篇3

　　窗外的風(fēng)景千奇百怪，也可以看透出許多。我可以從中看出人生、看出青春、看出快樂、看出悲傷，看出這繁華奢靡世界的一切。也許這是我對(duì)這世界最后的解釋……

　　摩天輪的窗外，在上車時(shí)你在整個(gè)的最低，而當(dāng)你坐在其中，往下看是你一覽眾山小，而你的人生就如這摩天輪從低谷到高峰。

　　爸爸家我房間的窗外，白天，汽車、路人紛紛從寬闊的大路走過，而沒有生機(jī)，有的`只是數(shù)不勝數(shù)的工廠在運(yùn)作，夜深，露重，人們離去留下的只是那一抹背影。把窗戶打開，看到的只是那一抹彩色，大橋上的鐘樓也變得五彩斑斕，鐘樓的鐘聲敲響樂業(yè)的帷幕，這只是城市喧嘩后所留下的一道美好……

　　火車的窗外，風(fēng)景飛速而過。而這也就像人生，過去了就再也回不來了。從窗戶外所看到的只是那模糊不清的一抹彩色，而想要再見，可也是不可能了。可如果你會(huì)珍惜它，那它就不會(huì)像窗外的風(fēng)景一樣只成為你人生中的路人甲……

　　人生往往都是千奇百怪的這正如窗外的風(fēng)景，都是你無法預(yù)言的。這正是人生的美妙。而必須要你獨(dú)自領(lǐng)悟。而往往最大的道理就在我們身邊。這也會(huì)讓我們的人生變得五彩繽紛。而那一抹彩色，只因你而閃亮。

抒情作文篇4

　　在教室黑板的凹槽里放滿一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。

　　那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚(yáng)，但曾經(jīng)的用處卻是很大。語文老師用粉筆寫一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語；數(shù)學(xué)老師用粉筆寫一道道難解的算式；美術(shù)老師畫一幅幅五彩的'圖畫；音樂老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……

　　粉筆扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里采摘碩果，在數(shù)學(xué)王國里摘取桂冠，在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而，同時(shí)，粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無怨無悔地看著同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀……

　　老師不也是這樣么？

　　老師們?yōu)榱四茏屗膶W(xué)生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識(shí)，帶我們領(lǐng)略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了，心中也很寬慰。

　　夜晚，那么靜。人們進(jìn)入，夢鄉(xiāng)。只有他們?cè)谟陌禑艄庀聤^筆疾書，批趕作業(yè)。他們起早貪黑，頭上的白發(fā)又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴(yán)厲的批評(píng)雪學(xué)生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發(fā)中，再嚴(yán)厲批評(píng)聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時(shí)，學(xué)生的好是他們最大的安慰。

　　“粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞，卻有著相似的品質(zhì)。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。

抒情作文篇5

　　我在公園中閑逛，天空中突然閃過一縷銀絲，輕輕擦過我的臉，唯余一絲清涼。

　　我抬頭望去，不知不覺間天空已變得一片亮白。這時(shí)又是一縷清涼劃過，我用手一模，有淡淡的水跡。這才反應(yīng)過來，原來是下雨了。我環(huán)顧四周，看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)六角亭，旁邊還有一個(gè)湖，想著這定是一個(gè)躲雨的好地方，便興然前往。事實(shí)上我其實(shí)是為了賞那雨中之景。

　　說到賞雨，其實(shí)我更喜歡聽雨。晚上躺在床上，靜靜地聽著外面的雨聲。滴滴答，滴滴答……什么煩惱，憂愁都一一消散。心中反而漸漸涌起一陣喜悅的心情。這時(shí)最適合回憶，想著以前經(jīng)歷過的快樂的`事，不禁笑出聲來。想著想著，也就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那時(shí)覺得下雨真是一件神奇的事，每次都在不知不覺中睡著了，倒是睡得挺香。

　　如今得了個(gè)機(jī)會(huì)在這亭子中觀賞，我定要好好體會(huì)。

　　那雨比剛下時(shí)大多了，石頭地板上已經(jīng)是濕漉漉的了。空氣中好像蒙了一層細(xì)紗，隨著風(fēng)緩慢起伏。亭子前的楓樹被雨拍得輕輕顫抖，能看到葉尖上有點(diǎn)點(diǎn)亮光在閃爍，一種清新脫俗的感覺油然而生。空氣中已帶有濕潤的觸感，吸進(jìn)鼻中，似乎有雨的香氣。

　　呼吸著這樣的帶著香氣的空氣，看著這樣令人遐想的景，不由想到一些事。

　　這天上下來的，不就是水么?現(xiàn)在我國水資源匱乏，很多地區(qū)都已嚴(yán)重缺水。我們這兒雖不是什么屋前屋后都是水的江南小城，但能看到這樣唯美的景致，想來倒也是一種幸福呢。我不禁伸手想去接住那雨絲，不想讓她們就這樣消釋。

　　手伸了很久，收回來一瞧，也只是手被沾濕了而已。這小小的雨絲，也不是那么容易得到啊。不禁想到自己平時(shí)在家中好像并沒有多注意水龍頭噴涌而出的水使用了多少，浪費(fèi)了多少。現(xiàn)在仔細(xì)一想，似乎真的沒有用多少水，卻浪費(fèi)了許多。這種現(xiàn)象肯定不止出現(xiàn)在我一個(gè)人身上，身邊的人，或多或少都會(huì)浪費(fèi)一些。而這些水集中起來，那會(huì)是多少也真是令人無法想象。那些工廠，那些企業(yè)，就更不用說了。

　　相信許多人都看得到那些新聞，哪兒的土地干裂得不成樣子，那一條條裂縫，看得讓人發(fā)寒。那些生活在干旱之地的孩子，個(gè)個(gè)面色蠟黃，俗話說水是生命之源，在這兒生活得人可想而知遭受著怎樣的痛苦日子。

　　對(duì)比自己，我從來就沒有在哪一天沒有水喝，反而還在不知不覺中浪費(fèi)著水資源。一種愧疚感在我心中涌起。

　　看著天上滑落的雨絲，我站起身來，走向雨中，我要親身體會(huì)被雨擁抱的感覺。不僅因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)很少，也許日后可能會(huì)失去。

　　感謝這些天上落下的雨絲，是她們匯聚成我們需要的水，感謝那一絲清涼。

抒情作文篇6

　　人們常說古人悲秋，杜甫《登高》里“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”便是明證。然而，劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”卻一掃悲秋情調(diào)，展現(xiàn)了秋的清朗，秋的空闊，秋的鮮明，秋的生機(jī)。

　　“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。秋的來臨，帶來了一地枯葉，漫天亂云，綿綿苦雨，颯颯涼風(fēng)。大地變得十分悲寂，空中也彌漫著蕭殺的`氣氛。但這樣的天氣，卻絲毫影響不了我的心情，我甚至從中看到了生機(jī)無限的繁忙，看到了熱情與喧鬧。

　　這是一個(gè)收獲的季節(jié)。樹葉雖然落了，卻亮出了累累的碩果；花雖然謝了，卻化作了孕育夢想的營養(yǎng)。她們的情意，全給了“根”，全為了捧出新的生命。

　　這是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢想而做準(zhǔn)備的季節(jié)。這夢想在冬天會(huì)收斂營養(yǎng)，積聚能量；在春天會(huì)發(fā)芽、長葉、開花；在夏天會(huì)氤氳成一片片綠云，迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮。但經(jīng)過冬、春、夏的努力奮斗，不懼嚴(yán)寒酷暑，闖過一道道難關(guān)；到了金秋，便會(huì)享受到成功的喜悅。

　　人也是這樣。少年時(shí)有了夢想，便要趁著生機(jī)勃發(fā)的時(shí)候努力拼搏。冰心老人在一首詩里說，成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。只有這樣，到了人生的秋天，你才能收獲成功的果實(shí)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我下定決心，一定要努力奮斗，堅(jiān)持不懈，為以后摘取成功的果實(shí)做好準(zhǔn)備。

　　一陣涼風(fēng)吹來，我不禁笑了：秋天真是一個(gè)美好的季節(jié)!

抒情作文篇7

　　每當(dāng)我和別人談起“同學(xué)”這個(gè)話題時(shí)，我就會(huì)感到無比的親切與溫馨，如春雨一般落在了我的心田里。談起往事，我深深感謝同學(xué)之間對(duì)我的關(guān)懷與照顧。

　　記得有一次上體育課，大家紛紛從教室里跑到操場上，排好整齊的隊(duì)伍來迎接老師，老師說：“繞著跑道跑兩圈！”可是我的`運(yùn)氣還真差，還沒來得及跑完一圈，自己就被一塊大石給絆倒了，不僅腳扭傷了，膝蓋也擦破了。跟在我后面的同學(xué)見了，馬上飛奔過去報(bào)告了老師，并說帶我去醫(yī)護(hù)室把傷口做了個(gè)消毒，這下老師才同意。那位同學(xué)又重新回跑到了跑道上，兩只手輕輕地將我扶起，慢慢地走向醫(yī)護(hù)室。那一瞬間，我就感覺我是這個(gè)學(xué)校里最幸福的學(xué)生了，竟然有同學(xué)對(duì)我這么好。其實(shí)我那時(shí)很想跟她說聲謝謝，但那時(shí)我的膝蓋疼得已經(jīng)不能說話了。到了醫(yī)護(hù)室，那位好心的同學(xué)跟校醫(yī)說了我受傷的事，校醫(yī)讓我把腿抬到桌子上，拿來一個(gè)紅紅的瓶子，把棉簽放進(jìn)瓶子里蘸了幾下再涂到了我的膝蓋上，醫(yī)生看了看說，沒什么大礙，只是最近不要巨烈運(yùn)動(dòng)，過兩天就沒事了。那位同學(xué)將我輕輕地扶回了教室，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟她說了聲“謝謝”。

　　這件事之后，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，這件事令我至今都難以忘記。

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