抒情的作文

時間：2024-09-14 09:50:45 抒情我要投稿

抒情的作文(優秀6篇)

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的抒情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文(優秀6篇)

抒情的作文篇1

　　百度百科里說，母親是一個悲劇的角色，但是最讓人難過的，并不是這個，而是她一直把這個角色當成喜劇去演。我想這都是因為愛吧。

　　上了高中以后，由于路途變遠，時間緊張，于是，開始騎電瓶車上學。真是又方便又迅速。但是，母親總說，她每天最緊張的十分鐘就是我在路上的十分鐘。為此，她還特意到電瓶車修理點，把變速器拔了。因為這，我還非常生氣的和她吵過一架，“你知不知道我每天上學時間有多緊張，你知不知道這樣會慢很多？你根本不懂體諒我。”母親的臉上表現出了些許的失落，卻并沒有多說什么，只是平靜的說：“什么都沒有你的安全重要。”

　　我無力再去辯駁什么，只是覺得委屈卻說不出。

　　直到有一天，老師讓我放學后留下來做值日。耽誤了十五分鐘左右，騎車到小區門口，只看見母親一個人，站在寒風中，看起來有些單薄。直到看到她的眼神，我的心緒再也不能平靜了。

　　那是一雙怎樣的眼睛呢？在母親不施鉛華的'臉上，鑲著的一雙望眼欲穿的眼睛。那眼里流露出了失落，著急和等待。

　　我站在馬路對面看著母親，顯然，他并沒有看見我。她不時拿著手機看看時間，又不時往馬路兩側張望。這時，我的眼角濕潤了。轉動車把手，騎到了母親身邊，還沒等我開口。母親竟先對我喊起來:“你這個死孩子，跑到什么地方去了？”“老師留我掃地啊。”我辯解道。“我還以為你出什么事兒了呢。”母親一邊說一邊呼嚕胸口。

　　回到家，我的心卻久久不能平靜，腦海中無一不是母親的樣子：她面對我不理解的無奈，她在寒風中焦急的等待，他不施鉛華的面容……仔細想想，似乎很久沒有和母親悉心交談過了。但是這些年，她始終帶我領略四季的變化，帶我走進浩瀚的書海，帶我穿越擁擠的人潮。因為你，這個世界都在我眼前了。

　　我走出臥室，來到母親身邊：“媽，原諒我那些像小孩子一樣的胡鬧吧。”母親站起來，一把把我抱在懷中，母親的懷中，溫暖無比。

　　多年以后，我終于明白，那些年，那些舉動，都是因為愛。

抒情的作文篇2

　　早晨，陽光透過窗簾，輕柔地欲挑起我的眼簾，我用手遮住這眩目的光輝，慢慢睜開惺忪的眼睛，哦，昨還細雨飄飛，今就陽光普照了呀！

　　起身拉開窗簾，春光盡現柔媚，溫柔了山，溫柔了水，溫柔了樹，溫柔了草，溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意，水有了溫情，樹抖落冬的寒意，草象剛睡醒的孩子，春光讓我涌動著童心，我要與大自然溶為一體。?

　　孩子還貪睡在被子里，我輕彈他的鼻子：“小懶蟲，起來，這樣美妙的天氣，不去放風箏不是可惜？”那是很早以前我常干的事，可如今孩子大了，學習的重壓壓得他無暇與我一起享受這大自然的`恩賜。?

　　還記得那時，我舉著風箏，他拉著線球，一路小跑，跑到開闊地，我一送風箏，他就開始跑，可那風箏總是往下墜。呵呵，那是小人兒不懂放風箏的技巧，只顧一路狂奔，不懂風箏是需要收一收放一放，才可自由翱翔于藍天。一次又一次地我舉起風箏，他一次又一次地飛奔，慢慢地他有了經驗，終于將風箏放飛到天上去．看著那美麗的蝴蝶風箏，孩子的心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。

　　孩子坐在小書房里一邊做著作業，一邊還時不時的眺望一下窗外，哦，他是否看到別人放飛的風箏？與其這樣不安心，倒不如出去轉一圈，我一拉他：“走，陪我出去轉轉。”我知道，如果不是說陪我，他是不會去的。?

　　風竟出奇的大，大的有點讓人站不穩，然卻沒有一絲絲寒意，那柳絲隨風飛舞，舞得是那樣的狂放，是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神，欲與柳絲比美。哦，水，這就是春水嗎？她笑靨如花，一遍又一遍地蕩漾開去……?

　　四處都是春的氣息，在這般熱辣的風里，也有人放起了風箏，那風箏左擺右晃終沒有墜入大地，那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風飛舞的風箏，若有所思，我沒有打斷他的凝望，我要讓他感受，感受這風箏如何能夠自由自在的飛翔在藍天里。我希望他能明白，學習也似那風箏，要張馳有度，不能繃得太緊，也不能太過松懈，還要掌握技巧，才能飛得更高，飛得更遠。?

　　我想與孩子同游的機會會越來越少，他終會象那風箏一起越飛越高，自由自在地翱翔在藍天，不管他如何飛，那一根線會隨著他越變越長，而線的一頭拴著他，一頭緊緊地系著我的心。

　　哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飛風箏，放飛心情嗎？

抒情的作文篇3

　　參加完研究生復試后，我終于如愿以償地考上了研究生，乘著愉快的心情，回了老家一趟。

　　細雨蒙蒙，灰磚青瓦，竹墻籬笆，青石板路，雞鳴狗叫，一切都那么和諧！我回來了。我用雙臂擁抱雨絲，我用歌聲表達我愉快的心情，我回來了，我的老家！

　　清新的氣息在雨中飄蕩，滌蕩著我飄泊的心，兒時的歡笑時隱時現，情愫在悄悄地蘊育。當我看到兒時的立志碑時，我熱淚盈眶。

　　我淚眼朦朧地望著那彎彎曲曲的青石板路，兒時的情境象輕煙一樣縈繞在我的腦海，我走進了兒時的夢境。

　　長到六歲時，是讀書的年齡，一天父親鄭重其事對我說：“武子，你長大了想干什么？”貧困的山區，對教育的渴望，對教師的敬仰，在我心中留下了深深的.烙印，我怯怯地說：“我想當一名教師。”父親因過分激動而說話硬咽起來：“好……好……武子當一名教師，來，來，我們立塊立志碑。”

　　父親雕琢了一塊石碑，上刻：武子立志當教師，望上蒼保諾。父親點了三支香燭，朝天拜了三拜，口中念念有詞。父親那副虔誠的樣子深深烙在我心中，父親希望他的兒子有一天象鷹一樣翱翔在天空，飛出山區，飛向美好的生活。

　　記得立下立志碑的第二天，父親帶我到采石場。“吭唷，吭唷”聲不絕于耳，采石場上，村民個個裸露上半身，汗流浹背，青筋暴露，村民步伐整齊，堅定有力地抬著青板石往前走。父親對我說：“讀書要象他們抬青石板一樣一步一個腳印。”

　　在父親的期待下，在立志碑的注視下，帶著父親囑托，踏上了青石板路，踏上了讀書之途，辛勤的汗水灑了一路……

　　記得每天雞叫第一遍，奶奶就把我叫醒起來讀書，青燈冷石板凳，叫我終生難忘，也把我鍛煉成吃苦耐勞的人。

　　終于我走出了大山，走進了城市，我現在有一個九個多月的女兒，她生活在幸福的生活之中，享受美好的陽光，如何教育她？我真想帶她看看立志碑，走走青石板路。

抒情的作文篇4

　　或許那句話是對的，成長是道傷。

　　漸漸長大的我們再也不會留下如此純真的笑，再也不會生氣時就撅起嘴，或者大哭一場。那些明媚的日子仿佛在也不會擁有。

　　人前的我總是或多或少留下微笑，留下樂觀到不能的印象，有誰明了秋葉繁華的背后留下的是什么。

　　無聲的.競爭，自習課沙沙的筆尖流過的聲響。

　　或許應試教育不是出路，但它是我們面前的唯一。

　　那些鮮活的面孔背后，有多少是帶著假面的笑呢。

　　壓抑著自己的哀樂，把它留進日記本里，把它留在折的每顆星星里。

　　長大是不是就意味著沒心沒肺的看這些變了的一切，去應對這些措手不及，去學會獨自面對，去相信自己。

　　有時覺得孤獨，一個人在操場上閑晃，在那個無硝煙的，遠離我溫暖家的地方。

　　有時覺得無助，一個人仰望星空，放下心中的壓抑，欣賞點點光亮，還好，我還會發光。

　　有時覺得空洞，一個人趴在被窩聽歌，靜悄悄直到每個音符開始蔓延。

　　但這就是我淡淡的青春，或許我生命里最暗淡的3年，或許從那天真到不能的孩子轉變的3年

　　我寧愿我三年的黯淡，也不去眷戀那些易逝的看似繁華的美景。

　　原地等你，把自己捆綁。

抒情的作文篇5

　　一個漢堡分三層，上面的是面包，中間的是餡料，下面的也是面包;一本書分三層，上面封面，中間的是精華，下面是底面;而一個家，也分三層，上面的是爸爸，中間是孩子，下面是媽媽。哪一個漢堡沒有三層?那它就不是完整的。哪一本書沒有三層，那它不是完整的。哪一個家沒有三層，那更不是完整的。

　　一個完整的家，好比一個漢堡，一本書……而它門的核心是愛，沒有愛的家，那便是一個無味的漢堡，一本無內容的書。

　　家的英文是“family”。“f”喻指“father”父親，“a”等于“and”和，“m”暗示“mother”母親，而“ily”呢，則是“Iloveyou”的中文意思。連起來“family”的意思就是“fatherandmotherIloveyou”，中文是“爸爸媽媽我愛你們”。“family”顧名就是這樣思義而來的。

　　一個家，爸爸是當家，我源自父親的愛總是被母親那濃濃的愛所掩蓋。爸爸媽媽時不時會發生一些口角，那時我真的'好害怕啊。但當我們一家有說有笑是我便想：只有口角才會使家庭更和睦。可不是嘛，每次我們吵完架，不是更友好了嗎?我們在一起吵架——后是最快樂的時候。

　　家，讓人聽起來就向往，聽起來就溫馨。家，在你失落時為你遮雨;家，在你快樂時給你陽光。家，幾乎是應有盡有的。在爸爸媽媽懷里落淚、撒嬌成了我們孩子最幸福的時刻。但支持著這個“家”的叫“愛”!

抒情的作文篇6

　　我的媽媽雖然平凡，但是我心目中的女神，生病時守護著我；是我心目中的火爐，寒冷時暖和著我；是我心目中的熱茶；勞累時滋潤著我。在我眼里，我的媽媽是這樣一個人：愛嘮叨：

　　有一首歌是這樣唱的：“天下的媽媽都是一樣的，哦，天下的媽媽都是一樣的……”是啊，天下的媽媽都是一樣的，她們的所作所為都是為了兒女好，她們深深的愛著我們，但只是愛的方式不一樣。

　　“你看你，昨天換下的衣服都沒扔進洗衣機里，還有這早上一起床連被子也不疊……”這一大清早，媽媽就在我的床邊嘮嘮叨叨，真是煩死人了！假如是你剛起床聽見這聲音能愉快嗎？本想安安靜靜過一個星期天，看來是異想天開了。我躲進房間，把MP3的耳塞放進耳朵里，將音量調到最大，讓音樂充滿我的大腦。可是好景不長，才剛剛安穩一會兒，又聽見媽媽不滿的抱怨道：“不要閑玩啦，趕緊做作業吧！”我心煩到了極點，大吼一聲：“知道啦！你能不能行行好，讓我安靜一會兒！”我知道這句話說的有點過，就在門縫偷偷望出去，媽媽卻有些反常，她并沒有火冒三丈，而是默默地走開了。

　　我躲在房間里，大氣不敢出，心里忐忑不安：我是不是傷害了媽媽？我是不是應該跟媽媽道個歉？這些問題在我腦子里轉了一整天，到了吃晚飯的時間，我小心翼翼走出去，咦？媽媽的臉上竟然很平靜，沒有一絲憤怒，我也就蒙混過關了。走進書房，我靜下心來仔細想了想，其實，媽媽的嘮叨在字里行間，都透露著對我深深的愛，這種愛是嚴厲的`，也是慈愛的，媽媽的愛就像清風，就像陽光，就像雨露一樣，我這棵小禾苗在媽媽撫慰下茁壯成長。

　　對我的關愛：我的爸爸經常不在家，從小都是媽媽一個人帶我，對我非常嚴厲。媽媽回來干家務活，還得輔導我學習、拉琴。我從4歲開始學拉小提琴到現在，不論嚴寒還是酷暑，每個星期媽媽都要風雨無阻地帶我到老師家學琴。我的身體從小都不太好，經常鬧病，不管半夜三更，媽媽都要一個人帶我到醫院看病，媽媽原來的膽子是很小的，天一黑，她就不敢出門，連樓道都不敢去。記得，前年冬天我高燒不退，白天輸完液，晚上又燒，天又不著大雪，晚上12點多，媽媽帶我去醫院看病路滑，不能騎車帶我去，又打不上出租車，媽媽一路走一路問我能不能堅持住。我覺得媽媽拉我的手都在發抖，我們打到一輛出租車到了醫院后，媽媽才放下心來，這樣關心我，愛護我的事情在媽媽身上發生的太多太多，舉不勝數。

　　愛開玩笑：一天晚上，我們一家人在看電視，爸爸推媽媽拉一下，媽媽不高興地說：“是不是屁股下帳釘，坐也坐不穩啦。還是練習曹操的手下學時左右搖擺呢？”一旁的我不禁笑出聲來。我的媽媽是不是很好笑呢？

　　愛發脾氣：每當我考試達不到媽媽的目的的話，媽媽就會大發雷霆，k我一頓。誰讓我自作自受呢？媽媽的所有都是為拉我，我長大啦一定要報答她，報答我多愁善感的媽媽！

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