抒情作文

時間：2024-09-07 13:36:09 抒情我要投稿

抒情作文(常用9篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文(常用9篇)

抒情作文篇1

　　在與詩作伴的旅途中，一路上跌跌撞撞，還鬧了不少笑話。雖然路途并不平坦，但也令人回味無窮……

　　三歲時，我學會了第一首古詩：駱賓王的《詠鵝》。那時并沒有刻意去學，只是聽爸爸經常在我耳邊吟誦，不知不覺便背得了。這其中的涵義，我那時自然是不知道的，只是覺得念起來挺好玩。當時吐字不大清楚的我念起這首詩來更惹人發笑：“哦，哦，哦，曲項向天gō。白毛hú綠水，紅掌pō清pō。”常常引得大家哈哈大笑，媽媽還經常拿這事來“取笑”我，也許是不想再被大家“嘲笑”吧，慢慢地，我也沒有再念錯了。

　　剛上學前班時，爸爸給我買了第一本《唐詩三百首》，這其中的第一首詩便是《詠鵝》，我也不像小時候那樣只讀著好玩了;而是琢磨它的意思。在許多唐詩中，我最喜歡的是賀知章的《詠柳》，尤其喜歡那句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，覺得把春風寫活了。也從那時起，便喜歡上了春天，喜歡上了柳樹。剛開始讀詩時還興味盎然，甚至懷有“雄心壯志”——要把這三百首詩全抄下來，可惜并沒有堅持下來。后來也因種種原因而“荒廢”了。

　　上了小學后，在書上學的各種古詩文也足以讓人浮想聯翩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓人感受到炎炎夏日中的一絲清涼;“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓人想到春天清晨的美景;“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”更讓人體會到古時候小孩們的.課余生活是多么豐富有趣……

　　課本中的古詩使我又想到了“重操舊業”。我找出那本《唐詩三百首》，開始認真地閱讀、品味，這一次，我是真的被古詩迷住了，我津津有味地欣賞著書中的唐詩，那些優美的詩句在我的腦海中形成一幅幅美麗的畫面，我仿佛身臨其境，感受著古人留給我們的文化遺產。我陶醉在詩海中，盡情地徜徉、遨游……

　　我還把從書上看到的詩句運用在作文中，為我的作文加了不少分。有時，我與同學們交談時就會情不自禁地冒出兩句詩來。提到古詩，我口若懸河;說到古詩，我滔滔不絕;各種關于古詩的問題都難不倒我……總之，古詩使我受益匪淺!

　　詩旅仍在繼續，這一路上必定還有許多古詩等著我去探究、發現。

抒情作文篇2

　　秋天，是一個豐收的季節。不信，你看！秋風把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風連送來了好幾幅畫。

　　走進了西溪濕地，去觀賞的梧桐樹當然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點的……還有好多好多，說不盡的'美都是由那蕭瑟的秋風想“玩吹秋天”這個想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。

　　無論是葉子的形狀，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來的感覺都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹上，讓大家都知道秋天來了。

　　靜態的梧桐很美，秋風中的梧桐更美。

　　有人說“秋風掃落葉”。秋風是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開了大樹媽媽的懷抱。但也有人講“秋風是溫暖的”，它能使小植物換上暖色的衣服。我認為這兩種說法都對。這時，剛好一陣秋風唱著小調跑了過來。這陣風有時很猛烈，有時很緩慢。猛烈時梧桐樹張牙舞爪地搯了起來。緩慢時卻很美。有幾片凋零的葉子從樹上掉了下來，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中，樹上的一些葉子隨風擺動著婀娜的身軀，在樹的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹上秋風還給它帶來了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風中展現出了不同的秋的韻味。

　　秋風，既凄涼又溫暖。幾種不同的風韻體現了秋風的獨特。

抒情作文篇3

　　一直以為自己能夠堅強的走下去，也認為自己會是自己的依托、守著孤單，數著寂寞，用心地去看身邊的每一個過客。在求學的路上，走啊走，一直向前。卻忽視回眸后，就可以找到久違的幸福！

　　曾經聽過：之所以太累，是因為站得太久。也許是我傾注太多，也許是現實太陌生，忘卻自我，真的不知是哪一種境界，離我究竟有多遠。在心的國度我很傷感。他們都說我是純潔的，應該擁有天使般的快樂。可我的嘴里分明嘗到了苦澀。一味的追求快樂，一味的追求完美，卻不知道空虛的破碎也是一種美。

　　現實中的我厭世，以至于我憂傷；我自信以至于我自負；我傷感，以至于我受傷；理想里我快樂以至于我會笑；我自強，以至于我自信；我開心以至于我愛樂，然而快樂卻離我這樣遙遠。

　　散慢的腳步追隨著破碎的心，憂傷的音符譜著受累的歌。原來停下來也是這樣的困難。

　　一直往前……

　　在殘陽覆蓋跋涉的腳步，在淚水模糊雙眼后，我學著笑著接納一切，想著學會快樂；夢著團結堅強，默默守著心靈的`凈土。告訴自己要耐得住寂寞。可是對我一個受傷的心靈，卻是如此的不堪一擊……

　　心痛著，夢碎了。一切只因為我找錯了許愿星。痛夠了，夢醒了，卻不因為我放開了。也許青春就是一粒受傷的種子，守候陽光，等待發芽，靜靜地。

　　心在溫溫軟軟的淚流中一點點長大。我真的不知道，回憶與留戀，卻是人生中的一場流星雨，雨過后，遺留的是無限的期盼與展望。

　　我痛是因為我錯了，青春的紛繁荒蕪，僅僅是一次轉口，時光的荏苒總有它的理由，而我背著時光而走，就注定有傷口。停下來，慢慢走，再轉口祈禱忘記傷心；放棄頹廢，向著新的道路，投向一曲悠揚的清脆。告訴自己：我也能夠快樂迎著太陽，續懷咖啡的溫暖……

抒情作文篇4

　　記得童年時，我不懂事，一次我生日時朝著媽媽嚷道：“媽，明天是我的生日，你煮兩個雞蛋給我吃吧。”媽媽接過我的話說：“小孩子家哪有什么生日喲？再說雞蛋也不能拿來吃，要湊起來拿去賣了給你們買膠鞋。”從此我不再提生日的事了，也明白了在我們這樣的家庭，大人小孩都不敢奢望過生日。

　　不是想到媽媽重病了六年多，不是想到她過了今年的生日，還能不能熬到下一個生日，我也不會在去年媽媽生日前一個多月電話上許諾要去給她過生日。我并沒有忘記我的承諾，顯然媽媽也在苦苦盼著，在等候的同時，她的心里一定蕩漾著絲絲甜蜜，因為有生以來，總算有人記起她的生日了。到了那一天，偏偏天公不作美，下起了雨。這下我去不了，那場雨足夠成為我去不了的理由了，媽媽也在電話里再三叮囑：“你們不要來了，下雨了，路上滑，看摔著。”媽媽的生日在陰歷的四月十六日，一個萬物都向上生長的時節。初夏時分，哪有纏纏綿綿下雨的天氣？我也只不過為自己找到了一個冠冕堂皇的理由。這下媽媽不是因為我而失望，她是因為雨天而失望。

　　老是這樣想著，我心里邊就越發覺得愧疚。只好等待下一個四月十六日了。這一年來，我天天都在盼，盼到媽媽的生日；也日日都在祈禱，祈禱三百六十五天媽媽天天都要平安。我生怕掙扎在死亡邊緣線上的媽媽，一不小心就會與我們陰陽相隔，這種念頭在難眠的深夜浮現在我的腦海時，那種感覺是痛苦凄涼的。一年，在時間的長河中不過是短暫的一剎那，而當你用心去一天一天數著過完三百六十五天時，不知道每一個日夜都被拉長了好多倍。

　　這一天終于姍姍來遲。前一天晚上我竟通宵未眠，天一亮我就動身了，哼著歌兒去趕車，那快樂的神情仿佛一個散學歸家的小姑娘，完全忘了我對暈車的恐懼，也忘了沿途的艱難和彎彎曲曲。

　　終于見到我的媽媽了，她勉強支撐著身體從床上起來了，到客廳的`沙發上坐著陪我，遵照媽媽的叮囑，我沒有帶任何禮物，因為自從媽媽生病后，幾年來她都只能進食一些蔬菜類。至于穿的呢，大夏天又難買冬天穿的衣服，在冬天的時候我也忘了給媽媽買件冬衣放好，等到她生日時再送給她，也因為自從媽媽生病后，她的歲月里里就少了春夏秋，一年到頭都穿著棉衣棉鞋，戴著厚厚的帽子，有時候酷暑難當的夏天，媽媽還直叫著好冷。我們心里為媽媽疼痛著卻幫不了她，那一瞬間真想耍魔術一把拉過媽媽身上的病魔搭在自己身上，我寧可我來替媽媽受折磨。

　　就這樣倚靠著沙發，我們悠悠談起一件件往事。這在我們之間是少有的事。媽媽一向沉默不多言。她識字不多，在她的觀念里，大人就是大人，孩子永遠是孩子，無所謂情感溝通，甚而彼此間的愛，都是只能讓行動去證明的事。她從未給我解釋過什么，就如同上帝從不向她活著的孩子闡釋任何真諦一樣。媽媽保持緘默，我沒有停止過思索。這么多年來，我和我的媽媽站成了兩岸，我在此岸笑著舞著，我要讓媽媽認為我是一位多么快樂的天使！然而我深深明白我的快樂不過是浮在水面上的綠萍，永遠也沉不到心底里去。可無論怎樣，我早學會了坦然面對生活，戰勝了一個個的厄運，我成了生活的強者。

　　我對媽媽說：“媽，你要堅強點，多活幾年，我要為你寫更多的文章，投到網上去，因為在我的心里，你是多么偉大！”“你的媽媽有什么偉大的，現在什么事都做不了……”媽媽的聲音哽塞了，我鼻子一酸，眼淚險些流了下來，我趕快借口起身去做家務，剛背過媽媽的視線，眼淚就無聲地流了下來。

　　爸爸媽媽的家里因為我的到來顯得熱鬧多了，匆匆住宿一晚后，我不得不又要趕回單位上班，我能夠想象得出，我一離開，家里又是何等的冷冷清清，每日穿梭的是爸爸忙碌的身影和媽媽偶爾起身走走站站的身影。

　　總算在媽媽五十八歲生日上，我陪她過了這樣一個沒有生日蛋糕，也沒有燭光晚餐的生日，但媽媽一定已經很幸福了。或許，她會因此每晚枕著甜蜜的夢入睡。

　　可是，我的心里為何還罩著濃濃的憂傷的霧靄？

抒情作文篇5

　　現在我們所擁有的一切我們都應該珍惜，不要一直懷念過去。過去，可能很好，讓你很難忘，可你有沒有想過，你現在所擁有的已經是很美滿，很幸福的呢?

　　過去，我在一個我不喜歡的學校讀書，我恨老天的不公，殊不知，老天是很公平的，從來沒有過不公，只是我沒發現而已。我到了我不喜歡的學校，可是我收獲到了最純真的友誼，得到了老師們的愛，同學們的關心。然而，我并不知道，更不在意，只是一味地埋怨老天，甚至還埋怨過爸媽不給我轉學，不想辦法。我是多么的無知啊!

　　慢慢地，我發現大家對我的愛。我漸漸地不再去埋怨這一切，而是習慣了這一切，喜歡上了這一切，天天和同學一起談笑風聲，一起學習，我度過了一段很快樂的時光。

　　可是后來，我轉學了，轉到了一個很陌生的地方，我很后悔，我曾經身在福中不知福，老天并沒有不公，他雖然給了我不喜歡的'學校，可是他同時也給了我愛我的老師，關心我的同學，最純的友誼，可我都沒珍惜，總是傻傻得認為老天很不公，現在我后悔也來不及了，一切都已經失去了，那么，我就珍惜現在吧!我們只能抓住今天，因為昨天已逝，明天未來。

　　現在，我很幸福，雖然還是很懷念之前那段美好的時光，但是我從過去明白了必須珍惜眼前的一切，你不珍惜，那就注定你要失去，不要埋怨老天的不公，他很公平，給你不好的，但他也會給你好的，所以我要珍惜眼前的一切!

　　大家，我們一起珍惜眼前吧!只要你相信眼前是最美好的，你就會擁有更多的!

抒情作文篇6

　　站在窗前，打開窗戶，向外眺望。暖風吹進我的房間，徐徐地清風揚起了我的發絲，正當我轉身離去時，一種莫名熟悉的芳香夾雜著輕風撲面而來。正當我四處尋望時，一抹淺紫色的俏影映入我的眼底。

　　呵，原來是蝶戀花開了!

　　望著這熟悉的景色，嗅著這熟悉的芳香，記憶的u盤被瞬間打開：

　　“鐺鐺鐺鐺，怎樣?漂亮吧!”墨兒手拿一盆淺紫色的盆栽在在我窗下，一臉神氣地說。

　　“這是?”我疑惑地看著她。

　　“笨蛋啦，這是蝶戀花嘛!”墨兒不滿地撅起嘴巴，不爽地看著我，剛才的興致全部消失。

　　為了配合她，我故作驚訝地說：“蝶戀花呀!好漂亮哦!真的像蝴蝶一樣哎!而且好香。你從哪兒得到的?”我接過盆栽，緊貼在花朵上，嗅著這種幽香，眼中閃爍著奇異的光芒。這種香氣雖說清淡了些，卻讓我煩雜的心情安頓了好些。

　　“那是當然，這個盆栽可是我費了好大的勁才得來的哦!”墨兒心滿意足地看著我驚訝地表情，神氣地說。

　　望著墨兒那傲人的樣子，我不禁笑出聲來。隨即，我停住笑聲，眼睛深處黯然了。是啊!這次考試又砸了，而墨兒呢?第一名又是她的，她，應該很開心。我難過的低下頭，淚水充滿了眼眶，卻未溢出。

　　墨兒察覺出我的難過，不禁止住笑聲。用咽嗚地聲音說“我考砸了，咱們離家出走吧!

　　望著墨兒，我知道她在騙我。淚水不禁溢出眼眶。我拂去淚水，點點頭，站在窗臺跳下來。

　　墨兒一手拿著蝶戀花，另一手緊握著我的手。我們跑出院子，來到小溪邊，我們氣喘吁吁地倚在梧桐樹上，一種從未擁有過的刺激感涌上心頭，替代了所有的.憂愁。

　　“來，我們玩水吧!“墨兒麻利地脫掉鞋襪拉我下水，我們在小溪中玩起打水仗。

　　這是我從未敢嘗試過事情，墨兒帶我體驗了我們本該擁有的童趣。

　　累了，我們就坐在岸邊，唱著歡快地歌兒，躺在草叢中，望著天上的白云。

　　直到傍晚，才被父母捉回去。墨兒又去替我說清，讓我平安地度過今天。

　　最后她將蝶戀花放在我窗前，指著我大聲說：“這可是我為你做最后一件事哦!以后不要像個鼴鼠似的，整日躲在家里不見陽光。你可是正值花樣年華的少年哎!應該享受屬于自己的童趣，為何像個書蟲似的整日啃書呢?小心變成榆木腦袋。還有，不要哭，不能忘了我!這個蝶戀花是我送給你最后的禮物，可不能讓它死了，看見它，要想起我!”

　　墨兒莫名其妙地說了一大堆，直到后來，我才知道，墨兒轉學搬家了。我并沒有哭。因為，她的出現，一直都是我生命中綻放的最絢麗煙花，讓我感受到生活真正的精彩……

　　還是那暖和的日子，還是那熟悉的場景，還是那盆蝶戀花，而我已經變了，墨兒也離開了。

抒情作文篇7

　　時間像沙漏一樣過濾著我們的記憶。可是總會有些聲音在不經意間，就這么固執地烙在我們的心中。——題記

　　在我很小的時候——大概就是那個一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。那時的我還在關注于我的“藝術建筑”中，我的耳畔傳來了一陣簡單而又非常熟悉的聲響：“噠——噠——噠——”我欣喜地抬起頭，不由自主的樂了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠及近，由遠及近。伴隨著媽媽那聲親切的“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。

　　時間的齒輪還在不停地轉著，不經意間，我已到了掛上紅領巾，上小學一、二年級的年齡了。那時的我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的'——那時，在我看來，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無聊而又幼稚的游戲中，直到我聽到那個熟悉的聲響。“噠——噠——噠——”那時，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經，端正地做作業的勢式。可是時光還是匆匆，轉眼間我已成為了一個中學生。我無法讓時間留下，所以為了不讓我以后后悔，只有努力地學習了!在家，沒有了小時候的幼稚、以前不好好做作業的習慣了。自然也就不必擔心自己會害怕聽到那個熟悉的聲音——因為我不想讓它失望!“噠——噠——噠——”母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧!

　　在記憶中，有太多的人和事都隨著時間的風而遠去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：“噠——噠——噠——”我想著溫馨地腳步聲會一直伴著我成長。他會一直鞭策著我，驅使著我，給予我前進的力量，我想，我會為此而永不停步的!

抒情作文篇8

　　我的媽媽是個小學教師。她個子不高，瓜子形的臉，一笑起來左臉上便露出一個深深的酒窩。那炯炯有神的眼睛里蘊藏著知識和智慧。那右手拇指和食指上長有一層泛白的繭。媽媽最大的缺點就是粗心，因為粗心還鬧出一場笑話呢。

　　記得是一天早晨，天剛蒙蒙亮，我從睡夢中被媽媽叫醒。媽媽邊洗刷邊催我快點兒，我麻利地刷洗完畢，跟著媽媽急匆匆地向學校走去。到了學校，天還沒有大亮，媽媽就忙著帶同學們在操場上打掃衛生，不一會兒，鋪滿落葉的操場就被掃得干干凈凈，連水池里的垃圾也被消滅得無影無蹤。

　　第一節上語文，媽媽笑容滿面地走進教室，師生問好后，媽媽轉身踏上一個小椅子，在黑板上寫“觀潮”兩個大字。突然，坐在前排的陳媛嘻嘻地笑了起來，接著她的同桌小華也哈哈大笑。同學們一個跟一個像被傳染似的笑著。媽媽轉過身來，莫名其妙地看著同學們，見同學們都盯著她的.腳，便往下一看，自己也禁不住笑了起來。原來，媽媽的腳上穿著兩個不同顏色的皮鞋，左腳上是黑色的，右腳上是棕色的。而且兩個鞋子的樣子也不同，黑色的是低邦皮鞋，棕色的是高邦皮鞋。媽媽怎么會穿錯呢？都怪她太粗心了，看她怎么收場。誰知媽媽卻風趣地說：“老師有一雙公皮鞋，有一雙母皮鞋，今天這兩雙皮鞋都爭著要保護我的腳，沒辦法，我只好每雙穿一只了。”同學們聽了又是一陣哈哈大笑。

　　放學后，媽媽留在學校批改我們的聽寫。我也當起媽媽的助手來。媽媽一邊改，一邊記錄誰錯了什么字，還在同學們的錯字旁邊工工整整地寫上正確的字。我和媽媽改完后，媽媽還要檢查我改得對不對。突然她發現我沒注意到的錯字，是“珍貴”中的“貴”字的上邊寫成了“蟲”，“生活儉樸”的“儉”寫成了“檢”字。經過細心檢查，媽媽發現了不少我改錯的地方。媽媽意味深長地對我說：“做小老師可不能粗心呀，要不會誤人子弟的。”從此我幫媽媽改聽寫就更細心了。

　　你說我媽媽粗心不粗心！