抒情作文

時(shí)間：2024-06-01 14:22:11 抒情我要投稿

抒情作文集錦(9篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情作文集錦(9篇)

抒情作文篇1

　　靜靜的看著天上的圓月和周邊無(wú)數(shù)的繁星，突然四周的風(fēng)以我為中心，吹了起來(lái)，——嘶，一條紙條隨著風(fēng)的方向飛去，抽出信紙，看著紙上那娟秀的字體，以及信尾那鮮活的落款，心中的感覺(jué)一絲絲的上升，那是種什么感覺(jué)呢？哀傷嗎？懷戀呢？或是期待呢？身邊又刮起一陣風(fēng)，將我手中的信帶向遠(yuǎn)方，也許，我們今后不會(huì)在見(jiàn)，

　　初識(shí)，應(yīng)該是在火車(chē)站把，當(dāng)我茫然的向候車(chē)室走去時(shí)，一陣熟悉的香味，忽若的向我飄來(lái)，下意識(shí)的回頭一看，至今難忘，我看到了她，她并不是那種觸目驚心的美，而是那種很柔和的美，很自然的美，就象一株空谷幽蘭，生長(zhǎng)于空谷溪水邊，吸收著天地間的靈氣，開(kāi)著花，將那淡淡的幽香撒遍整個(gè)空谷，看到她就想起一個(gè)字，臟，不是她臟，而是自己臟，仿佛只要碰了她一下，就會(huì)把她弄臟一樣，那種另人窒息的美，發(fā)覺(jué)我看著她，對(duì)著我淡淡的笑了笑，從我身邊走過(guò)，看著她進(jìn)入候車(chē)室，和我同一車(chē)室，呵呵

　　看著窗外的景色飛馳而過(guò)，是那么的美麗，可惜，心中還在回憶著那張臉，那株淡淡的幽蘭，當(dāng)她從我眼前消失的那一刻，心中懊悔，為什么沒(méi)有追上她，想著她正做了某輛車(chē)上，手上拿著本書(shū)，安然的'看著窗外，心隨著鐵軌奔向心中的目的地，心中覺(jué)得很安穩(wěn)，希望她一路平安。

　　覺(jué)得車(chē)廂中很悶，于是來(lái)到過(guò)道上，大口的呼吸著新鮮空氣，突然那股熟悉的味道轉(zhuǎn)入鼻孔，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)左邊那個(gè)思戀的身影，我的幽蘭孤單的佇立在窗口，手上捧著一堆書(shū)，雙眼凝神的看著窗外，突然從邊上沖邊來(lái)一個(gè)人，地上的書(shū)籍散落一地，我走過(guò)去，幫她收拾著，幫她將書(shū)搬到坐位上，于是，開(kāi)始了我們的交談。

　　車(chē)站外，那蜂擁的人群，我費(fèi)力的攔了輛車(chē)，幫她把行李搬上車(chē)，在車(chē)門(mén)關(guān)上的那一剎那，我將一張紙條遞給了她，目送車(chē)擠出人群，我的心也丟在那輛車(chē)上了。

　　守著電話，手上的書(shū)一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)，仿佛經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的等待，她終于來(lái)電話了，換上一身較為滿意的衣服，早早的來(lái)到約會(huì)地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)她早已來(lái)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，就象一尊女神一樣，看見(jiàn)她在微風(fēng)中打了個(gè)冷顫，關(guān)心的脫下外套，給她披上，她對(duì)我微微一笑，那種久識(shí)的感覺(jué)。

　　拉著她顫抖的手，控制著自己狂亂的心跳，和她在熙熙瑯瑯的街上，都是第一次來(lái)陌生的城市，不需要導(dǎo)游，兩人憑著感覺(jué)游玩著，有時(shí)只需要一個(gè)游人稀少的公園，一人一本書(shū)，漫無(wú)邊際的聊著，享受著午后的陽(yáng)光，等待著夕陽(yáng)的來(lái)臨。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當(dāng)我們肆意的享受著彼此帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，我們之間卻要分離了，畢竟她有她的世界，我有我的世界，我們只是其中兩個(gè)點(diǎn)相交而已。

　　又是火車(chē)站，又是候車(chē)室，又是我們兩，她靠在我的肩頭，靜靜的等待分別的來(lái)到，看著電子計(jì)時(shí)鐘一秒一秒的走著，真想把它砸了，兩人就這樣沉默著，像是抗議命運(yùn)的不公，又像是屈服于命運(yùn)，我的心早以被淚水淹沒(méi)，終于，在列車(chē)員的報(bào)站聲，她起身，給了我最后一個(gè)溫，頭也不敢回的走了。回過(guò)神來(lái)，只剩下她那模糊的身影，手背上還殘留著她眼中一滴冰涼的液體，用舌一舔，悲傷，無(wú)助，沖刷著我的腦海，身為男人，我本該給她帶來(lái)快樂(lè)，可是，我卻……

　　我，在回程的火車(chē)上，習(xí)慣性的又走到過(guò)道上，仿佛看到盡頭，她又站在那，捧著堆書(shū)，凝神的看著窗外，輕輕的走過(guò)去，去幫她收拾一地的鋃籍，突然想到一句話：于茫茫人海中尋找你，得之我幸，失之我命，如此而已，一切早已命中注定。于是，微微一笑，掉轉(zhuǎn)頭，回到自己坐位上，我想，她也希望我過(guò)好自己的生活吧。

抒情作文篇2

　　看著一張張的照片，我的眼淚撲簌簌的流下來(lái)，表哥，你是否也像我現(xiàn)在一樣，看著照片流著眼淚因想念而睡不著呢？

　　暑假期間，我和媽媽回越南小住二周，以前因?yàn)槟昙o(jì)小，沒(méi)什么感覺(jué)，今年的感觸卻非常的多。在越南時(shí)，阿姨、大舅、小舅對(duì)我很親切，兩位喜歡安慰人的表哥及愛(ài)搞笑的表妹，也常拉著我的手一起玩，雖然我聽(tīng)不懂越南話，但是大家的.熱情澆息了我對(duì)陌生環(huán)境的恐懼。

　　表哥你記得嗎？我們?nèi)ネ娲碳さ脑葡鲲w車(chē)，到恐怖的鬼屋探險(xiǎn)，我最喜歡跟在你的身邊，遇到可怕的鬼時(shí)，大聲尖叫，緊緊抓住你的衣服不放，一趟鬼屋玩下來(lái)，你的衣服竟然被我扯破了！但是，你都沒(méi)生氣，還比手畫(huà)腳安撫我不要怕。我們?cè)谟螛?lè)園拍了許多照片，你看！那時(shí)的我們，笑得多開(kāi)心哪！

　　表哥你知道嗎？你有一張帥氣的臉，堂堂正正的行為總是能當(dāng)別人的靠山；你讓人有一種安全感，很會(huì)安慰別人；你像天生的演員，會(huì)逗人開(kāi)心，我很喜歡你，希望你有機(jī)會(huì)能到我家來(lái)看我。

　　表哥你明白嗎？要回家時(shí)，我很舍不得離開(kāi)你們，好想留下來(lái)，我一直哭一直哭，今年我為什么會(huì)有這么復(fù)雜的情緒呢？在飛機(jī)上，我望著窗外默默不語(yǔ)，我不想回家。

　　表哥，越南也算是我的家鄉(xiāng)吧！我希望每年都能回去和你們相聚，我會(huì)請(qǐng)媽媽多教我一些越南話，下次再見(jiàn)面時(shí)，我們就可以交談了。親愛(ài)的表哥，明年再相見(jiàn)時(shí)，希望你還能記得我。

抒情作文篇3

　　音樂(lè)——心靈的藝術(shù)

　　“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫(xiě)出的音樂(lè)。”

　　——題記

　　大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

　　我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。

　　當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的.音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)。可見(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！

　　我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”

抒情作文篇4

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

　　小學(xué)的生活里有喜悅，有過(guò)悲傷；有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水。我感謝過(guò)去，它讓我經(jīng)歷過(guò)許多磨難，可你曾想過(guò)，當(dāng)你擁有了青春是否要好好珍惜它？青春無(wú)價(jià)，重時(shí)如一座金礦，金光閃閃，充滿誘惑力；輕時(shí)猶如一根鴻毛，風(fēng)一吹，便輕輕飄走了。至于它是重還是輕，就看你怎么珍惜它了。

　　青春是火，點(diǎn)燃我們?nèi)矸序v的每一滴血液。青春讓我們放手去搏擊自己的未來(lái)；讓我們勇于嘗試無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)；讓我們百折不撓地面對(duì)生活中的磨難。努力把握住今天，這樣我們才能依靠那星火燎原的之勢(shì)，在明天叱咤風(fēng)云。所以，我不會(huì)在回味那縹緲的過(guò)去，而會(huì)以最飽滿的熱情迎接青春。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò):“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的`美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。”青春在慢慢消逝，而你卻不曾察覺(jué)。等著它慢慢殆盡時(shí)，你才恍然大悟，呼喊著青春。那么我們應(yīng)該把握青春，才能造就出明日的輝煌！別錯(cuò)過(guò)青春的朝陽(yáng)，即使錯(cuò)過(guò)了早上的夕陽(yáng)，但還有晚霞可沐浴著，難道還不夠嗎？溫暖著我們的青春，真好！

抒情作文篇5

　　14歲，正值花季。亦喜、亦悲、亦美、亦苦。

　　曲子一：活力

　　14歲的我們抖落了一身的稚氣，充滿了勃勃的生機(jī)與活力，時(shí)刻準(zhǔn)備著扇起滿載希望的翅膀，攜著永不墜落的夢(mèng)想，飛向那遼闊的藍(lán)天。在這個(gè)如花般的年華，讓我們把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)，把活力現(xiàn)在；讓我們帶著四射的青春魅力，展開(kāi)隱形的翅膀，勇敢的向著夢(mèng)想飛翔。昨日已去，今日即過(guò)，明日將來(lái)。珍惜青春，務(wù)必活力每一天。14歲，有活力。

　　曲子二：惆悵

　　14歲的我們，一只腳停留在童年舍不得離開(kāi)，另一只腳卻已踏上了青春的列車(chē)。正當(dāng)我們感嘆時(shí)光易逝時(shí)，思想在不經(jīng)意間發(fā)生了改變。變得叛逆，想要獨(dú)立，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要?jiǎng)e人再管束。于是乎，張揚(yáng)、奔放、不受羈絆變成了14歲我們的最大特點(diǎn)。我們想去追求個(gè)性，追求時(shí)尚，追求自由，自認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中，試圖去改變命運(yùn)，無(wú)奈，父母眼中的我們永遠(yuǎn)是的小孩，仍然還需要管束。亦知，我們其實(shí)并未長(zhǎng)大，并未成熟。而感情也在發(fā)生著細(xì)小的變化。會(huì)為了一切碰觸到最細(xì)的那根神經(jīng)而感嘆。于是乎，我們學(xué)會(huì)了惆悵。為命運(yùn)而惆悵，為人生而惆悵，為世界萬(wàn)物而惆悵。常常在夜深人靜時(shí)，獨(dú)自望著天空中的明月，滿臉惆悵。14歲，會(huì)惆悵。

　　曲子三：美麗

　　14歲的'我們，猶如那一朵朵白色小花，白得純潔，一點(diǎn)污垢都不愿沾染；猶如那一個(gè)個(gè)未綻放的花苞，嬌嫩，禁不起風(fēng)雨的摧殘，總是要靠花葉來(lái)保護(hù)。14歲的我們不像玫瑰那般艷麗；14歲的我們不像牡丹那般富貴；14歲的我們只是一朵朵無(wú)名小花中的花蕊，等待著雨水的澆灌，等待著陽(yáng)光的照射，等待著綻放最美麗的花兒。花如花季，花季亦美麗。14歲，知美麗。

　　曲子四：苦澀

　　如歌的14歲花季也有很多的煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的身心、思想都在發(fā)生著變化。會(huì)感覺(jué)到和父母溝通特別難，我們的思想前衛(wèi)、時(shí)尚，他們卻依然停留在哪個(gè)舊思想中，保守、冥頑不靈。這也就與父母產(chǎn)生了“代溝”。漸漸的，我們有了不愿向他人訴說(shuō)的小秘密，而父母也越來(lái)越嘮叨，越來(lái)越愛(ài)猜疑、無(wú)中生有，致使我們與父母的關(guān)系亮起了紅燈。14歲的我們需要的是理解、是支持。14歲的我們好奇、沖動(dòng)，什么事都想去試一試，但因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，難免有失敗的時(shí)候。失敗后，苦澀心情油然而生，傷心哭泣理所當(dāng)然，但淚水擦干后，我們是否應(yīng)該化悲痛為力量呢？不嘗失敗后苦澀的味道，怎能?chē)L到成功后的喜悅呢？14歲，懂苦澀。

　　14歲，正值花季。如詩(shī)、如夢(mèng)、如戲、如歌。

抒情作文篇6

　　鄉(xiāng)村的小路太美，春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，飄著綿綿情結(jié)。

　　不知道為什么，我心里一直有種愧愧的感覺(jué)。說(shuō)真的，我從來(lái)沒(méi)有這樣子過(guò)，我也不知道發(fā)了一封信過(guò)后我等待的是什么，太多的不知道也許就不正常。也許不是針對(duì)某個(gè)人來(lái)說(shuō)，這里說(shuō)的都是假設(shè)。然后看下去才有點(diǎn)意思。

　　生活在鄉(xiāng)下，也許不是錯(cuò)誤。然而我走進(jìn)城里來(lái)也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楸蝗朔Q為所謂的‘鄉(xiāng)巴佬’而害羞。我走在這條路上，不是為了某個(gè)人，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有某個(gè)人而難以生活。無(wú)論是親人、友人、以致愛(ài)人，都不可能是我的生活變成面目全非。何況你只是一只小小的麻雀~！甚至有時(shí)候在想，如果一個(gè)人太不給面子，就給她點(diǎn)顏色，可都不能，畢竟她還是所謂的妹，大伯他崽。是的，我想這個(gè)世界都不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人而變成什么樣。我為什么不可以好好生活？我為什么就不可以做自己想做的事？難道我除了這么一個(gè)人，就沒(méi)有人能使我生活有趣了嗎？難道有這么一個(gè)人我就能怎樣？我身邊的朋友，兄弟，同學(xué)，網(wǎng)友多如牛毛，我就不可以去自己的世界好好過(guò)嗎？不是的`，我可以好好過(guò)，每天學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)…我無(wú)聊嗎？朋友那么多，同學(xué)那么多…我可以走好自己的路，什么都不再想，家里的牽掛，親人的期望…都可以置之度外…

　　可有個(gè)聲音時(shí)常在耳邊回響，那是一個(gè)逝去的聲音，不過(guò)每當(dāng)走在那一片土地前我總會(huì)想起，那是一堅(jiān)硬的身軀、慈祥的面孔、臉前還拌有一股濃煙，中山衫下一雙平口鞋，挺直的眉毛下一雙明亮的直視困難的眼睛…誰(shuí)又知道他走過(guò)了多少艱難險(xiǎn)阻？誰(shuí)又知道他培養(yǎng)了多少子女？誰(shuí)又知道他創(chuàng)造了多少精神財(cái)富？他的品格、他的思想、他的頑強(qiáng)隨著歲月，隨著自己離開(kāi)就沒(méi)有了嗎？似乎沒(méi)有人記得，也許他們會(huì)說(shuō)記得無(wú)用…也許吧！

　　漫漫的長(zhǎng)夜，我聽(tīng)到了風(fēng)在默念：孩子，長(zhǎng)大了要好好做人，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏。要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)照顧自己，還要學(xué)會(huì)照顧別人，特別自己的晚輩、姐妹子弟…鄉(xiāng)村人不丑，要有自信，要?jiǎng)?chuàng)造自己的生活，要改變鄉(xiāng)村的面貌…

　　是的，我時(shí)常在回想，在思索，在奮斗…特別是自己的弟妹和親人們，我都在做自己能做的事、要做的事、該做的事…可有人就不懂不知道，她在玩自己的個(gè)性、玩自己的高貴。你有什么理由可以在千里迢迢的來(lái)信中，不復(fù)一言？你有什么理由在別人長(zhǎng)篇問(wèn)好中一字打發(fā)？難得問(wèn)候，你卻一言不復(fù)？這就是你的個(gè)性？你的風(fēng)度？我無(wú)法理解的事太多。也許我一直處在一種不知的錯(cuò)誤中，因?yàn)槲以谀钪粋€(gè)逝去的聲音，并且也正負(fù)出努力。

　　我有時(shí)候在想：是不是長(zhǎng)大了，有的人有了自己的老公，有的人有了自己的老婆，還有事業(yè)…就不會(huì)再彼此聯(lián)系，就不會(huì)再有親人關(guān)系，甚至就不會(huì)再記得有過(guò)一樣的祖宗……我真的不愿意看到這樣的結(jié)局，但我只能做的又有什么，回銜思索，我做了什么？問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

抒情作文篇7

　　心，寂寞如城，如一聲輕嘆都傳著回聲的空城。

　　——題記

　　一

　　春天，十個(gè)海子，走出空城，尋找——房子——

　　我趴在鐵軌上，聽(tīng)你漸行漸遠(yuǎn)的跫音。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，向世界怒吼：春天，十個(gè)海子全都復(fù)活。

　　走在物質(zhì)的邊緣地帶，你睜著純澈的眸子審視那座高高的谷堆，和那些忘耕心田的人們。心，寂寞如空城，如一聲輕嘆都傳著回聲的空城。而城墻下，瘋狂蔓延的物質(zhì)的荊棘，刺痛你純澈的明眸，你的純粹的，高遠(yuǎn)的精神如象牙塔尖的風(fēng)鈴，沉默！但你沒(méi)有投降，我知道。

　　當(dāng)汽笛劃破長(zhǎng)空，你英靈駕著呼嘯而過(guò)的風(fēng)，沖想你的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　那里，有一所房子。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　二

　　夏日，熾熱的大地開(kāi)始燃燒，像荷西的確溫情燃燒你的孤寂。

　　我支著下巴，遙想：你，穿著碎花長(zhǎng)裙，迎著撒哈拉的風(fēng)沙，奔跑。那一襲的黑發(fā)在放肆的`張揚(yáng)，張揚(yáng)的狂放里飛舞。實(shí)踐著你的箴言：一個(gè)普通而快樂(lè)的人即使不死呀在天堂。

　　然而，洗盡風(fēng)塵，心，寂寞如塵，如一顆淚珠的濺落都響起回聲的空城。

　　流浪，在成都街頭，你拎著高跟鞋，拖著濕淋淋的水手裙，在雨中無(wú)助的流浪。我忽然間明白：愛(ài)情猶如甘霖，失去了它，干裂的心田即使撒下再多的種子，終不能滋發(fā)萌芽的生機(jī)。沒(méi)有了荷西，你的生命重歸寂寞。

　　也許，你終究無(wú)法逃離寂寞的羅網(wǎng)，終究承受不了大把大把的胡子在你的夢(mèng)中糾纏。于是，你用長(zhǎng)長(zhǎng)的絲襪為你一生的流浪制下句點(diǎn)。

　　敦煌，鳴沙山，風(fēng)沙飛揚(yáng)，傳唱著常青的《橄欖樹(shù)》不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方。為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方……

　　三

　　著腳丫，徘徊，在寂寞空城。我輕聲問(wèn)自己，哪里有我夢(mèng)中的房子，哪里是我流浪的遠(yuǎn)方？是像海子一樣無(wú)悔的尋找還是像三毛一樣流浪遠(yuǎn)方？

　　著海子無(wú)畏的眸光，踏著三毛流浪的足跡。曾經(jīng)寂寞如城，如嘆息都傳著回聲的空城的心里，一半是春暖花開(kāi)，一半是黃沙飛揚(yáng)。

　　花叢里，有純粹的夢(mèng)想，有喂馬，劈柴，周游世界的逍遙。黃沙中，有永遠(yuǎn)無(wú)法消彌的自由的足印，流浪的步履……

　　行走在繁花與黃沙之間，沿著撒下夢(mèng)想的花種，用黃沙掩埋，然后，夢(mèng)見(jiàn)——曾經(jīng)的寂寞空城，繁花似錦！

抒情作文篇8

　　關(guān)于高考是懼是喜，有無(wú)把握，很多人默想了很多次，朋友存于鼓勵(lì)，親人系于期望。這些思緒一直從課堂上到飯桌上，不變的一個(gè)結(jié)果是——高考是在六月七八日，易變的是大家所附帶的情緒。

　　面對(duì)還有幾十天的時(shí)間，地球自西向東的轉(zhuǎn)著，大家教室寢室的跑著，我課桌床上的睡著，迥然有序，日復(fù)一日。每天進(jìn)校門(mén)第一件事就是掛牌，從99將一直掛到00。有時(shí)總覺(jué)得有種負(fù)罪感，讓迫在眉睫的高考更迫，雖不加速時(shí)間的齒輪，但卻讓它眺眼矚目了許多，促?gòu)?qiáng)殘酷的鞭打，加重心靈的枷鎖。十二個(gè)寒冬酷暑，勝過(guò)十年磨一劍，只待出鞘能來(lái)個(gè)不撲空。有心人等著它改革命運(yùn)，無(wú)心人等著解放自由；奮人等著頒發(fā)證件，渾人等著宣判結(jié)局。如期而至的高考會(huì)有個(gè)了斷的。

　　當(dāng)年屁涕咧顛的`小屁孩，踏上摧材敗柳的應(yīng)試道路，強(qiáng)過(guò)共產(chǎn)黨八年抗戰(zhàn)的毅力，一直來(lái)到應(yīng)試末梢的高考，墊足探頭吁氣欲開(kāi)邊的想來(lái)個(gè)飛躍。許為騰達(dá)輝煌提了個(gè)梯，或?yàn)榉让摽恿⒘藗€(gè)足，更有陷身脫臼來(lái)了個(gè)絕，由蹩軀慘生起了個(gè)頭。人生苦短或漫漫，終來(lái)過(guò)一回，也可交代出生之時(shí)的呱呱聲，體發(fā)恩賜的雙親。

　　定格教室傳出的朗朗之聲，穿梭校園留下的掂掂足跡，健步操場(chǎng)揮灑的咸咸臭汗；將在酷暑炎日的追罩，涼風(fēng)絮絮的掠過(guò)，呼聲促促的流失，風(fēng)扇嗄嗄的作響，筆輪淡描吱吱中結(jié)束。竟來(lái)的不異怪，先前設(shè)好的審施，加上如往的閉鎖，催麻綴出的汗粒，羽化空容的咽淚，須得悠長(zhǎng)熬過(guò)。扭動(dòng)異變宣判的介尺，揭開(kāi)歪曲定阿的錄場(chǎng)，丟出玩弄大話者的令聲，受命蛟蝦驚浪于茫海，咎由或自滅去加載吧！

　　繁花飛盡敗柳已成，熱血揮逝溶洞不波，士氣滅存逃人遍野，權(quán)貴固穩(wěn)領(lǐng)者高昂。現(xiàn)嫉惡恨境也是無(wú)濟(jì)于世，只能引來(lái)一片嘻哈之聲，誰(shuí)打誰(shuí)罵也由不得你，只能談?wù)勑πβ髁T。如今，背水之日不久，安逸的籠園讓你心情可喜可悲，寬松的制度讓你心態(tài)可學(xué)可娛，不斑的現(xiàn)狀讓你心愿可圈可點(diǎn)。但過(guò)了這些時(shí)日，會(huì)有預(yù)想不到的棄果，讓你高阿附合，小氣著顏厲聲已待。其實(shí)，汗水不臭，淚水卻咸，少點(diǎn)汗水則會(huì)多點(diǎn)淚水。反之，多點(diǎn)汗必定少點(diǎn)淚。可幸，現(xiàn)在用汗水能換取未來(lái)的錦畫(huà)，不然，等價(jià)的兌換將會(huì)是用血水。須珍惜幾十時(shí)日的光陰，憤奮狂學(xué)或是凌落賤學(xué)，回光返一次照，反璞歸一次真，嘎然吱一次聲。終是好一些。

　　故人不再寂寞娶媳婦了，朋人不再迷茫創(chuàng)起業(yè)了，同學(xué)不再擔(dān)心成績(jī)過(guò)了，老大不再狂傲變成熟了，孩子不再任性懂些事了等等，許多的牽掛，都有愉悅或不滿的結(jié)果。似乎心中放下了不少，倒是落得一份安心，斷了一股依托。往日的點(diǎn)滴依稀尚存，飽留內(nèi)心一股熱潮，時(shí)不時(shí)的暖暖心房，可幸曾至少有過(guò)，不悔落下遺憾不足。

　　未來(lái)雖長(zhǎng)，此景卻短，懵懂半世，獨(dú)惜流年。過(guò)去的總感覺(jué)懷念，未來(lái)也充滿向往；何去何從心猶想，是走是留腳游蕩。大家，哭過(guò)笑過(guò)悲過(guò)喜過(guò)，但總有一起過(guò)；煩了愁了傷了痛了，那也不會(huì)久。有情感真摯也有愛(ài)恨交加，有如膠似漆也有形同陌路；好的壞的都不會(huì)忘記，熟的陌的也不會(huì)遺棄。以前總似不屑于顧，其實(shí)也會(huì)暗處關(guān)注，看著你們快樂(lè)或難過(guò)，也會(huì)默默同喜又同悲，只是不曾打擾。

　　離開(kāi)后，大家，各赴異地為前途或錢(qián)途而搏，打拼踏過(guò)一片土地，輝煌如秉佳績(jī)，定能為你高呼大喜；各奔異鄉(xiāng)為親人或情人而波，征服灑下一片云彩，光彩艷麗照人，必會(huì)為你吶威慶賀。如哪天角落相遇，我狼狽卷軀屏息棄唾，或瞄過(guò)一縷憫光，或散下一份泄意。沒(méi)事，只當(dāng)那是一條流浪狗。現(xiàn)在將先走一腳，離開(kāi)那么數(shù)日，不縮縮隱身就坦坦離線了，不畏畏低調(diào)就遁形遠(yuǎn)世吧！愿大家各自東西南北遛，或帶著情人遛繁華各地，或拉著小狗遛繽紛各處。

抒情作文篇9

　　孝經(jīng)上說(shuō)：“夫孝，德之本也。”這無(wú)疑是對(duì)行孝意義的最高詮釋。由人的性情中發(fā)出來(lái)的一切美德中，最大的就是孝。論語(yǔ)上說(shuō)：“孝弟也者，其為人之本與。”就是說(shuō)孝順父母是一切道德的基礎(chǔ)。

　　感恩，是人心里的良知，讓你感受到那些幫助你，在你“失敗”的`時(shí)候還在背后默默支持你，告訴你“失敗是成功之母”的人。

　　父母含辛茹苦地把我們拉扯大，給我們優(yōu)越的家庭條件，而他們卻不渴望在我們身上得到些什么，而且期待著我們能走出一條光輝的“前景”。

　　行孝的過(guò)程其實(shí)就是感恩！你是否還記得小時(shí)候生病的時(shí)候是誰(shuí)最著急，你是否記得那位毫無(wú)怨言卻還是無(wú)微不至照顧你的家人，你是否還記得是誰(shuí)為了你在外不顧風(fēng)吹日曬地努力掙錢(qián)，只為你好考上一所較好的大學(xué)，擁有美好的前程，你是否還記得，在你犯下過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)不離不棄……對(duì)，是父母！在你看見(jiàn)他們?yōu)槟闼龅囊磺幸磺械臅r(shí)候，難道你不應(yīng)該盡你作為他們的兒女應(yīng)盡的義務(wù)嗎？更何況我們還是學(xué)生，作為學(xué)生我們要用學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記學(xué)習(xí)。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦了，只是為了以后能獲取好的工作不得已而為之。這樣錯(cuò)了，其實(shí)應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事，當(dāng)作對(duì)父母這么多年無(wú)私付出的一種回饋。

　　孝在我心中！人的一生，就是孝與愛(ài)的一生，懂得知恩必答的一生。

　　即使你是嬌艷的花，你也應(yīng)該明白，是蜜蜂幫你傳粉受精；即使你是稀世的奇石，你也應(yīng)該明白，是天地孕育了你的生命；即使你是展翅高飛的雄鷹，也應(yīng)該明白是母鷹給予你的生命！

　　孝，在天地中傳誦。

　　孝——在我心中。

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