抒情的作文（經典7篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的抒情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
冬天的雪，潔白冰涼，冬天的雪，明亮晶瑩，沁園春雪里說過：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。我們偉大的詩人王安石也曾經說過：墻角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來。
雪是什么？我自己認為雪就是雨，只不過天哥哥在空中把雨凍成了一個個的小冰晶。可是，我這么認為是沒有科學依據的，所以我也不能就這么下結論。
冬天的雪是很美麗的，一群小學生在雪地上奔跑著打雪仗，許多的大人們陪著小孩子堆雪人。我們學校里的操場上一層層的雪，讓我們無比的激動，甚至，都想不上課去打雪仗，因為雪在我們眼里就像玩具一樣，十分的好玩。
雪悄悄的來了，她輕輕地邁著她那嬌小的步伐，走過了神州大地，撒下一片白皚皚的雪花，飄過了森林，還把整個森林變得白茫茫一片。一開始只有幾個雪花來到大地上，后來就有更多的雪來的大地上，讓大地越來越美麗。大的雪花，小的雪花，飄飄灑灑，慢慢的飄落下來。有的像小天使在空中飛舞；有的像小孩子在空中玩耍；有的`像一閃而過的流星；有的像一個個在天空中飛舞著的淘氣娃娃。
被人們用來干很多事情，比如：打雪仗、堆雪人，你們知道嗎，雪還能保溫呢，如果把雪蓋到農作物身上，就可以有保溫的作用，而且雪融化的時候還會變成水來澆灌植物。
就這樣，雪悄悄的停了……
抒情的作文 篇2
在我成長的路上，有許多老師，這些老師像天上一顆顆明亮的星星正是他們照亮了我一段段成長的路，讓我登上了一個又一個臺階，站在更高的起點上，我要感謝我的老師，其中有一位老師讓我不能忘記，那就是我的作文老師。
那是我在假期的時候，來到了一個作文學校，在這里，我見到了一個老師，他就是我的作文老師，老師長得又瘦又高，一雙明亮的眼睛很有神。
老師非常熱愛文學，來到這里，你就會知道老師有多么熱愛文學，只見老師的辦公室里無論是桌子還是哪里，都會有幾本書，書架上都擠滿了書，而且教室里都會有有一對擺放整齊的書。可見，老師多么熱愛文學啊!
老師給我們講課非常易懂，只要舉兩個例子我們就明白了。我在這里學習作文的時間才只有六天，我們最喜歡聽老師講的故事了，我們個個都聽的津津有味，老師漸漸把我們引進了作文的大門，用鑰匙打開了我的作文大門的鎖，讓我輕輕松松的走進作文的大門，遨游整個作文世界，讓我盡情的享受著作文帶給我們的樂趣。
這就是我的作文老師，我們的老師非常和藹，經常把他的書借給我們，讓我們去閱讀，讓我們去細細品味文學，去享受作文帶給我們的樂趣，把讀作文，欣賞作文當做一種享受，把寫作文當做一種樂趣。讓我們不再為作文而苦惱。我現在從不喜歡寫作文變得愿意寫作文了，作文在我這里不再是難題，原來寫作文是那么簡單、那么輕松、那么愉快的`事情啊!作文從此不再成為我的一大負擔，我便是輕裝上路，沐浴著溫暖的陽光。
這就是我的作文老師，一位和藹可親的老師，從他身上我學到了許多知識，把我領進作文的大門，老師像太陽，照耀著我，夜晚，老師像明燈照亮我前行的路，我為認識他而高興，我要感謝我的作文老師。
抒情的作文 篇3
歲月在流失，日子一天天從掌中溜走，才覺得時間過的好快，僅存的良知依舊被無知肆無忌憚的揮霍，只可憐那琉璃般的青春“嘩啦——”地碎了，一直以為付出了就一定會有回報，一直覺得自己是一株向日葵，即使沮喪也能朝著陽光，但風雨吹淋過之后，大霧依舊籠罩著，終于認清自己，童年時光在消失。
還記得小時候的那邊天真燦爛、活潑可愛，是爸媽、爺爺、奶奶眼中的開心果，老師眼中的乖乖女，同學眼中的活躍著。如今變的沉默無言，這是什么原因呢？是時光把我們吹老了嗎？是時光讓我們失去了天真嗎？也許是吧。經歷過那么多風風雨雨，友情的背叛和離開，面對初中畢業踏上了高中生活，又是一個新的起點，一個轉折點，一個讓人拼斗的地方。天下沒有不散的宴席這句話真對，自我而言，我討厭“新”字，它讓人失去了昨天又給了人們新的開始。舊的不去新的不來，總要學會慢慢適應，習慣上天給我們的生活。
對于我們學生來說，在學校接觸最多的就是同學之間的友誼和人際關系，曾經在初中把友情看的比什么都重要，朋友可以在你哭的時候給你安慰和開導，朋友可以在你遇到困難的時候幫助你解決問題，朋友可以在無聊的時候扯上一些沒有代溝的話題。而不像父母一樣把什么事都想的那么周全和現實，我記得媽媽給我說過一句話，每次來到新的環境就會想到。她說：“什么是朋友，朋友就是在你人生道路中幫你走向成功之門的人，交一些狐朋狗友只會耽誤你的前途成為你的絆腳石，誤入其中從而迷失自己”。這些大道理我們都懂，去找一個真心的朋友都很難，有些人，只是口里的朋友，在關鍵時刻需要幫助的時候不挺身而出當視而不見，還在背后捅你刀子，而有些人呢，圈子大了，對身邊的人都是敷衍了事，總是一副高傲的樣子。就連自己最在乎的三年友情也會變質，認為朋友多了就不在乎最初認識的，以為時間會沖淡。我也想過、執著過、后悔過，對于那三年的友情我總是無數次的想到哭過，和你們發生過的點點滴滴一直都忘不了。可是最后呢，畢業那天各自各奔東西離開，很久沒有相聚了，也許當時的一個再見可能就是一輩子的永別。我也想開了，只是覺得時間是的良藥但并不是我最想要的答案。只是心里的傷疤慢慢愈合了罷并沒有消去。
到了現在，進入高中已經一年多了，總是想著曾經自己失去的.、錯過的，現在想來終于明白錯過不是錯了而是過了，高中的我們每個人都有自己的小小世界不愿與別人說起，經不起背板和打擊。有強烈的自尊心和攀比心理。對于一次考試失敗成績在一次次的努力后都沒改善就很難在用心學習了，每天在游戲和小說中度過，對各種贊揚和鼓勵都很上心，也有某些人對異性有著很大的興趣，如果能夠得到一點點鼓勵干什么都有精神，現在的我們似懂非懂，總喜歡嘗試新鮮事物，有些事情該碰，有些不該碰的最關鍵都在于學會控制自己。心情不好的時候總喜歡在午夜里聽著淡淡的輕音樂，如此的安靜，喜歡它的旋律，成了我入睡時的催眠曲，有些人，有些事，終究不必在意，就算真的在意了又能怎么樣呢，還不如沒心沒肺的放空一切。我喜歡在下雨的時候，看著雨聽著雨聲，仿佛自己和大自然融為一體，沉浸在此中，原來世界可以這樣美好，這一刻的寧靜我要用心銘記。當初腦海中的世界那般落寞，以至于此刻的幸福有點受寵若驚，總有人說沉默是金，因為對于有些事不是用語言和暴力來解決，說的越多越解釋越模糊。
沉默，就讓沉默的外表，熾熱的心永下去，習慣這安靜的世界。
抒情的作文 篇4
不知何時，空曠的高岡上冒出了一株嫩芽。每當，朝陽升起的時候，它便睜開惺忪的睡眼，日落西山下，它便和倦鳥同棲。沐浴著春風，吮吸大地滋潤的乳汁，這位天地的女兒，在愛的澆灌下，一點點地成長。
然而，命運卻總是糾結著，不肯放手，困難一個個的接踵而至。起初，周圍的小草面對這個信朋友，不是笑臉相迎，而是一味的冷嘲熱諷，它們歧視，用輕蔑的眼光看它，只因小百合不肯承認自己是野生而又平凡的小草，在它的意念里，自己和別人不一樣，自己是百合，將來是要開出絢麗的百合花的。
于是，它堅守著自己的忠貞，埋頭生長。
春來，堅冰融化的春水，匯成一條小溪，緩緩的從山岡流下，好似一條銀絲帶，穿梭在一片綠原之上，撫摸著嫩綠的幼草。親吻著大地的兒女，陽光下，它們同彩蝶蹁躚起舞，在這天地共融的狹小空間里，笑語歡歌。
夏至，炎陽如火，炙熱的烘烤著大地，裸露地表的植物都面臨著一場大考驗，這是考驗它們耐力的時候。酷暑的天，火燒火燎般的灼熱，地面水都被強烈的光熱吸走了草木被旱的發蔫，可是，只有小百合還堅強的站立著，它拼命的吸收土壤中僅有的說分和養料來增強免疫，于是，這場沒有硝煙的戰爭悄無聲息的展開了。
秋末，冷夜冰霜，蕭瑟凄苦的秋風將悲涼的秋意詮釋的淋漓盡致。人們都說秋是金色的，可是這對那群草木來說，確是暗淡的灰黑，這場生死的角逐，無疑是它們的一次劫數難逃的厄運，秋露無情的打碎了它們的靈魂，這是怎樣悲涼的感傷啊！可是，小百合卻不這樣認為，它知道自己的使命，所以，在這個葉落歸根的時刻它便不會落淚，只當是生長的一個階段，用詩人的眼光去欣賞，感受這般濃郁而深沉的秋意。
冬至，百花凋零，寒風勁吹，滿樹的綠意早已消亡殆盡，留下的僅是光禿的枝干，美麗的妝容被褪去，小草們寂寞的在上岡上唱著悲歌。小百合不同，那被空氣打濕的晨霧，成了它天然的舞場，逍遙的擺動是那般妙不可言。遙遠的枯草堆里，時時傳來歡愉的笑聲。
有時，漫天的`飛雪會覆蓋整個山岡，白雪皚皚，野鳥的一聲長叫，便會撕破山岡的岑寂，回聲徐徐，在山谷蔓延開來。
白雪雖詩意，可是誰又知道那詩意背后的苦難，紛飛的雪花落在它身上，枝干承受不了的也早被壓彎，強忍著疼痛，堅強的等待，雖被大雪覆蓋，但它內心熾熱的火焰還在燃燒。
春去，秋來，夏末，冬至，時間的車輪就這樣輕輕的一碾而過，留下倆行淺淺的車轍，雨水浸灌如同明鏡，倒映出小百合心酸的成長經歷，心中堅守著那個信念，執著的努力拼搏。
隆冬已過，春日的腳步漸漸逼近，忽而，一陣春風拂過，山岡一片生機盎然。
不久后的一天，翠綠的山岡上多了一抹白色，那便是小百合話綻放的笑顏。
抒情的作文 篇5
即使是生長在石頭縫里的植物，也有別樣的風景！——題記
獨自走在鄉間小路上，踩著微微濕潤的大地，夾著泥土的清新，忘卻昨日學習的煩惱，一棵被春雨剛剛洗滌過的小草，伸了伸懶腰，似乎在對我微笑。原來獨草一棵，不可怕。
走著走著，看著看著，想著想著，那棵獨自佇立于石頭縫里的草還是勾起了內心些痛苦的回憶。依稀記得兒時與小伙伴嬉戲在同樣的田間小道，有幾個調皮的男孩總會唱起“世上只有媽媽好...沒媽的孩子像棵草”這樣的歌，那首歌從小聽到大一直讓人有一種撕心裂肺的痛，每每聽到我都會蹲在那個地方哭上半天直到天黑才回家，然而回到家又會挨奶奶半天的嘮叨，那童年的悲慘回憶往往難以讓我釋懷。
不知從哪里聽到過“上帝為你關上一扇門時，總會為你打開一扇窗。”或許真是印證了這句話。在學校有語文老師的鼓勵，有英語老師嚴厲的管教，也少不了化學老師的'關心，其實，心里面知道老師都是望生成龍的心，希望我改變這樣的命運。英語老師雖然很嚴格，但也撫慰了這顆無人愛的心，是那么令人感動，暖心。
原來前行的大道上，沒有父母的關愛，并不可怕。難過時，想想老師的諄諄教導，便也有些慰藉。
天逐漸晴朗起來，路邊的小草形成一道亮麗的風景，那么迷人，心情隨之舒暢，獨草一棵，不可怕！
抒情的作文 篇6
拿起那張試卷，看著上面鮮紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。
我是班里的班長，考這么差是不允許的。我失望地走在回家的路上，心里想著今天是不是要被挨揍了。蟲兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下著，是為我解憂嗎？隨著雨聲的停止，是不是一場“暴風雨”又要來臨了？
回到家里，父母首先問我：“考得怎么樣？啊？”我支支吾吾地回答：“8……86分。”
父親并不支聲，轉身拿起角落里的掃帚。我大叫：“下次一定會考好的！”
每次考砸了，我都是這樣。
又一次，考了100分。
回家迎接著我的是父母的贊同和獎勵。
分數啊，你就像一條堅韌的繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分數之繩就拉緊一次。分數啊，你就像一道永遠不會倒的墻，把我與輕松和快樂隔絕。分數啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。
歡樂時光總是那么少，過去了又迎來一次又一次的`考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！
試卷啊試卷，雖說你可以換來父母的贊同和獎勵，但也可以換來父母的悔恨。我又喜歡又討厭分數，分數啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分數和試卷了。
我問蟲兒：“我何時能解脫分數的束縛？”我問細雨：“我何時能跳出分數之墻？”我問世界上一切的生靈：“我何時才能擁有快樂？”
分數，幾時歡樂幾時悲呀！
高錢小學四年級：陳豪斌
抒情的作文 篇7
南園小區里有一棵高大挺拔的垂柳。我很喜歡這棵垂柳，因為它很漂亮。
春天，垂柳上抽出了一個個嫩綠的小花苞，隨風飄蕩，像頂著綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。過了一陣子，花苞開了，小小的，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的'。又過了一陣子，柳葉已經變的又大、又亮、又綠了，閃閃的像一塊塊綠寶石。
夏日來臨，天氣炎熱。垂柳下便成了人們的理想的避暑勝地。枝繁葉茂的它搖動著手臂，招呼著每一位過往的路人。
風一吹，柳枝探進水里。瞧，水姑娘正在給垂柳洗頭發呢!風大了，柳條飄向空中，像是與風在賽跑。有時，兩根柳枝卷在了一起，像一對恩愛的情侶在跳舞。
我愛垂柳，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的慈悲之心。有一次，我看到一個小弟弟摘下幾根柳枝，然后開心地用它狠狠地抽打樹干，不一會兒，便有幾塊棕色的樹皮脫落下來。幸好我及時趕到，連忙阻止了他的無禮行為。不然，我的心也會跟著脫落下來的。
我愛垂柳，我更希望有更多的人如我一樣愛它。
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