抒情作文

時間：2024-04-16 14:29:51 抒情我要投稿

（通用）抒情作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的抒情作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（通用）抒情作文7篇

抒情作文篇1

　　佇立于茫茫天地間，感受著匆匆歲月無情。滿載一腔情愫，聽憑季節(jié)的更迭。胸懷一腔熱情，坐看時間的輪回。轉眼間，秋，又如期而至！

　　——題記

　　春，是那么欣欣向榮；夏是那么熱情奔放；冬是那么靜謐安詳。而我卻唯獨喜愛秋，那孤寂、蕭索的秋，那剛強、堅韌的秋。

　　喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，抑或是凄清、冷寂的空巷。任思緒被瑟瑟的秋風輕輕吹向遠方，同時還輕輕吟唱：“悲哉秋之歲氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變衰。”試想，那會是一種怎樣的人生境界？

　　喜歡一個人如同黛玉那樣哀傷的葬花，花謝花花飛滿天，紅銷香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！……我是一個憐惜花兒的人，這個傷感的季節(jié)，看到百花凋零，心中不免有些痛楚。

　　但這時，我總會聽到有人在耳邊輕輕吟唱∶“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我突然明白：花兒不僅絢爛，它的身上還有著奉獻的美麗，秋，不只是有著蕭索與孤寂，它同時也孕育著生機與希望。

　　喜歡一個人在秋日的陽光下守望，守望那一排剛勁的生命，守望那一樹燦爛的金黃，守望那一瞬間的感動。我呆住了，看著那童話般的大樹，嘩嘩地搖擺著它的枝葉。看者那一片片枯萎的落葉，到了自己生命的盡頭，還像那可愛的花蝴蝶翩起舞時，我竟有了一種想要落淚的感動。我被它們的堅韌、坦然與豁達所折服。但人們都一向認為，秋天的凄風苦雨、枯草落花、雨打殘荷、雁鳴長空都僅僅只是代表著凄清與哀婉。古人對于秋天的'認識，似乎也同樣如此：

　　老樹呈秋色，空池浸月華。

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

　　秋風蕭瑟天氣涼，草木要落露為霜。

　　秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。

　　寂寥的秋聲呼嘯而過，枯葉一片片落下，這是生命的枯竭與消逝，但同時也是生命的新生與希冀。落葉無序是生命的軌跡，因為生命本是紛繁復雜；落葉無時是生命的禁錮，因為終點本是無法預知；落葉無聲是生命的蘊藉，因為絢麗終將歸于平淡……

　　我欣賞秋的風輕云淡，我沉醉于秋的清雅脫俗。但我更被它的堅持與剛強所深深震撼。泰戈爾曾經說過：愿生如夏花般絢爛，死亡如秋葉般靜美。如果你真的懂得秋天，那么在逝去時你一定不會感傷，因為你會知道結束正化為了另一種新生。

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

抒情作文篇2

　　女兒三年的初中生活基本結束，最后的收口是在20xx年x月x、x日兩天，中考全過程。前一個月左右，班主任開了家長會，要求配合學校上晚自習，從五點放學后開始，到晚上十點半，中間休息十幾二十分鐘。所以孩子們不能回家吃飯，要家長送飯。還要家長們排班看晚自習，因為班主任一般不在，只是偶爾來瞅一眼。在這樣忙忙碌碌的過程中，我們都沒感覺到緊張。女兒是一天天地忙著做題，自己說各種題做的都惡心了。我和老公則是想盡辦法給她做可口的飯菜，按時接送她，還抽空考她要背的小科。考試前幾天，看見女兒班主任，他說女兒考上重點是沒問題的，我也有了信心。我們的緊張和壓力是從中考前一天開始的，那個周一只有最后的半天課。早上起床，女兒就告訴我，說她嗓子起來了，疼。我沒敢給她吃藥，怕影響大腦，讓她挺著。中午回家后，洗完澡趴在床上邊聽音樂看作文選、復習古詩詞。后來又說沒什么可看的，磨磨蹭蹭地就到了晚上了。姐姐打來電話，問女兒是否有壓力。

　　今年外甥也中考，但是大連考試的時間早，是x月的x、x日，這個時候他已經考完了在家玩呢，據說考得挺好。姐姐不問還好，一問女兒就感覺到有壓力了，跟她說怕考不上重點，放下電話就哭了。我也煩躁，老公出去走步了，這時候都將近3個小時了還不回來。我心里生氣，生老公的氣，也生姐的氣，跟她說過冬冬考完試后，誰也別跟晨晨說，別打電話來。找了個借口下樓，先給老公打電話，問他在哪，他說在家附近跟熟人聊天呢，馬上回家。又給姐打了電話，跟她說沒考完試別打電話過來，姐說好。放下電話我心又后悔了，姐是關心女兒，這么遠打來電話，還讓我說了一通，我也真挺過分的，唉。可是看到女兒哭，我原有的信心立刻土崩瓦解了，心里一點底都沒有了，心里的'壓抑不知道如何去發(fā)泄。回到家我讓女兒休息一下，上網玩一會，我則開始收拾屋。

　　老公回來的較晚，我還發(fā)了一頓脾氣。 x日四點半我就醒了，睡不著，看著旁邊的女兒睡的挺好，我心里還好受點，最起碼雖然她有壓力，但是沒有影響她睡覺就好。做好了飯，六點半叫她。發(fā)現她開始咳嗽，跟我說難受，好像感冒了。一直以來身體都挺好，班級好多同學感冒了都沒傳染上，沒想到到了正式中考的時候，她感冒了，唉，氣人。8：30分開始考第一科，老師要求7:30到考點。我本想說不用去那么早，但是去了才知道，還是應該聽老師的。好在她在三高中考，離我家很近，三兩分鐘的車程，但是車太多，想找個車位都困難。到了先在學校門口看考場分布，找到她的192號考場，在五樓510教室。她看見班級同學，聊了幾句。狀態(tài)比昨天晚上好點，只是感冒癥狀更重，路過超市時，買了瓶農夫山泉和一包面巾紙。就這兩樣東西，讓我揪心了半天。 7:30分，學校開大門，考生陸續(xù)往里進，我看著女兒地進去了，就轉身往回走，剛走出二十米，感覺手里的東西這么沉，才發(fā)現，原來女兒買的水還在我手里。趕緊往回走，到學校門口，看見孩子們都在操場上集合了，按考場站了好多排。我看不到女兒，估計她也看不見我。我想找個認識的孩子幫我把水帶給她，可是他們的考場是全市電腦隨機排的，同一個學校的不太多，而且即使有我也不認識，沒辦法，我只好在門口等著，希望女兒能看見我，過來取。等了好長時間，這期間看到的考生各種類型的：有忘帶準考證的（門口的家長說，真有這樣的啊～～）；有拄著拐家長護送來的；還有各種看不出來是學生的，如染成金發(fā)的，臉抹得像上舞臺的似的，背著時尚小挎包的。還有個女孩子，穿了雙拖，在門口跟同學鬧，結果把拖兒面的一邊全掙開了，根本沒法穿，走不了步，旁邊的其他家長給了她一個皮套，讓她套在鞋上，蹭著走向考場。我一直等到8點多，心正想估計水送不進去了，這時一個男生在宣傳板前看考場分布，還邊念叨著192考場。我一聽，趕緊問：小伙，你是192考場的嗎？他說是，我趕緊說：那麻煩你幫我把這瓶水帶給你們考場穿綠衣服的女孩，叫xx。他說行，就接了過去，我這心就高興起來，覺得舒服多了。其實女兒不喝水也沒什么，只是做家長的總是希望給孩子最好，否則就會覺得心不安。等到操場上的考生都進了教學樓，我才往回走。上了車，嫂子打電話，讓我給哥打個電話，說是考場怎么回事。我突然想起來，女兒帶了面巾紙進考場，會不會用它擦鼻涕時被作廢卷紙？心里又沒底了，趕緊給哥打電話，跟哥說明了情況。哥說他原本要去別的考點監(jiān)察的，這樣的話，他就去三高中吧。放下電話，哥就去了，大約半個小時后給我回電話，告訴我他去了，問過監(jiān)考老師和領導，說用面巾紙沒事，這下我才放心。哥又說他在監(jiān)控室里看到女兒了，穿綠衣服，在第二排，他看了二十來分鐘，女兒一直在低頭答題，看上去沒什么問題。女兒的綠衣服啊，是我考前兩天WL陪著我逛了一上午才買到的，哈哈看來買對了，真的對女兒有助啊。其他的各科都是按部就班的考。只是第一天考完的晚上，女兒的感冒愈發(fā)重了，晚上還發(fā)燒，37.8度。我怕不吃藥的話，影響第二天的考試，晚上六點我給她吃了感冒藥和消炎藥，她就開始睡覺，一直睡到第二天早上六點半，真厲害。考完每科都不讓問考得好不好，沒辦法，我只能問題簡單不?她說簡單，我就放心了。各科的時間都很富裕，據說數學提前一個小時，最夸張的最后一科政史體，一共110分鐘，據說20分鐘答完。

　　終于考完了，三年的時間說快也快，但是真的很辛苦，不僅我們，女兒也是。我總結是：一分付出一分收獲。中考成績要一周后才能出來，希望女兒能給我個驚喜。

抒情作文篇3

　　雨，急而猛地下著，天空中還留下了雷的腳印。萬物得到了滋潤，在努力地成長，而我呢？我何嘗得到了些什么？只有內心的恐懼，只有內心的尖叫。大雨下著，我在教室里聽著，雨滴打在窗戶上，仿佛在叫我出去，而我出去又能做些什么呢？

　　雨，還在下著，在哪都能聽見雷的轟轟聲，讓人害怕，我就連上廁所的勇氣都沒有。我……我的`勇氣呢？我的氣質呢？都被大雨給沖走了。大雨對我只有百倍的害處，大雨何曾給我過成長，現在的我只有內心恐懼。

抒情作文篇4

　　初秋的天，有些許的涼意，行人匆匆，卻毫不停留。看似蕭索的秋葉緩緩飄落，默默地為小樹奉獻自己的全部力量，供小樹成長……

　　我一向認為教師是個輕松地職業(yè)，不但可以同學生一樣有長長地假期，還可以在冬暖夏涼的辦公室里工作，不需要風吹雨淋。可是，似乎……沒有我想象的那么輕松。

　　熟悉的教師，熟悉的同學。熟悉的老師上著我們熟悉的課程，又是一個無比忙碌而充實的上午匆匆飛逝。餐后的午自修顯得格外安靜，時不時地傳來翻頁的聲音和“刷刷刷”的下筆聲。一切顯得那么和諧而美好。突然，一聲尖而略帶沙啞的聲音響在走廊盡頭，遠遠地傳到教室，在這靜謐的氣氛中顯得十分突兀：“10號，我都愁了，這么簡單的計算題還錯，還怎么中考，成天自以為了不地了，能考上這考上哪，哎……”大家不約而同地縮了縮脖子，心里一面默默為挨訓的人感到悲哀，一面慶幸被老師抓到的不是自己。那特別的聲調仍在持續(xù)，回蕩在走廊里，教室里，每個同學的耳朵里，嗡嗡作響。好一會兒，那挨訓的學生才耷拉著腦袋，灰溜溜地捏著作業(yè)本回來了，還重重地嘆了口氣：“終于結束了，呼！”幾個同學輕笑幾聲：“別看咱們老師個兒不高，這嗓門，可是厲害。兄弟，下次不敢了吧，哈哈……”沉悶的氣氛因為多了這段插曲而緩解了不少。

　　我們的李老師，一個嗓門大大，“挑刺”多多的老師，如果你在午自習時豎起耳朵，說不定就能聽到她那略帶沙啞的嗓音……

　　數學課……一如往常的，踏著最后的鈴聲，伴著踢踢踏踏的高跟鞋聲，走進了教室。看著老師那亙古不變的判官臉：眼神嚴肅鄭重。微卷的長發(fā)染成了栗色，卻仍看得出兩鬢間些許的白發(fā)，嘴角則是少有弧度。講課時總是微微皺幾下眉頭，停幾停，清清喉嚨，才繼續(xù)講下去。看起來一副難以相處的樣子。她的嘴巴不斷地張合著。一節(jié)課慢慢地過去，她瘦小的身影也抱著教案急急地離開了教室。

　　因為上課時我有個問題不懂，一下課就捧著本子去了老師的辦公室，提出了我的問題。她清了清喉嚨，把桌上的水往邊上推了推，低啞的聲音響起：“這道題，要從結論入手思考，要證明這兩個三角形全等，就要……”說著，突然停了下來，拿起手邊的保溫杯，喝了幾口水，繼續(xù)認真地講著。然而，短短的五分鐘左右時間里，居然喝了三四次水，看著她一點一點地指引我的思維，分析錯誤。我突然覺得，那嚴肅的臉上，似乎變得親切了些。

　　要說她嚴肅，一絲不茍，的確是，要說她嚴肅里帶著親切，也不錯。不但不會讓人覺得矛盾，反而覺得融合的那么和諧、美好。不僅如此，她還是大家公認的最認真的老師之一。

　　就拿我們三十個人的作業(yè)說吧，她批改得不但及時，還很細膩，每個小錯誤都一定給你揪出來，毫不厭倦。要想在老師眼皮底下瞞天過海，還真是不怎么可能的事呢。那天大雨前，天色灰蒙蒙的，我經過辦公室準備做班車，我發(fā)現燈還亮著，我踮起腳，探頭看了看，原以為是哪個老師忘了關燈，沒想到還真有人在里面。定睛一看，熟悉的栗色卷發(fā)，埋著頭，正寫著什么，時不時地發(fā)出低微的咳嗽聲。我心里微微觸動，老師的下半時間已經過了一個多小時了，老師居然還在這兒。我知道她是個認真的人，卻沒想到這么努力……一下子，對她的意見被她之前的關心和認真的態(tài)度融化……

　　日子一天天過去。這一天，早自習都過了，仍聽不見老師那熟悉的高跟鞋聲，看不見那熟悉的栗色卷發(fā)。大家都有些困惑，平常的`這個時間，老師早就應該讓課代表去抱本了，可今天……于是，我們都想著，可能她要進修，我也沒有很在意。然而之后的幾天……

　　為什么老師還不來？難道……鏡頭不斷回放：她桌子上的水，上課時的停頓，，略帶沙啞的嗓音，親切的關心，焦急而恨鐵不成鋼的責怪……原來，我們的李老師，在我們看不到的角落，為我們做了那么多，那么多……我們的老師，真好！

　　自從“真相大白”那天開始，再也沒有人在老師的課堂上搗亂。此時，我們大家的心里，都留下了老師那瘦小身軀的淡淡的痕跡，留下了對她的敬與愛……

　　記憶緩緩飄回……同樣的教室，熟悉的同學。熟悉的李老師上著課。可是，大家的心里，都多了那不一樣的情愫……

　　秋葉仍在不斷飄落。我，作為李老師的學生，看著秋葉，對著秋風，笑了。

　　秋天，并不是個孤寂落寞的季節(jié)；秋葉，更不是蕭索敗落的象征。因為，秋葉默默地愛著小樹；而小樹，默默地回應著秋葉的愛，越來越成熟，越來越茁壯。

　　秋葉，并不孤單；秋日，并不冰冷……溫熱的秋葉，溫暖著小樹，并且永遠地扎根在小樹的靈魂中，永不飄零！永不消逝！

抒情作文篇5

　　母愛就像一盞燈一樣，將光亮和溫暖送給我們。相信每個人都享受過母愛。在我的心目中，媽媽就像一盞明亮的燈，一直照亮我的前程。

　　在一個炎熱的夏天，我和同學們去參加數學競賽。因為這一段時間我在學習上的努力，使我取得了優(yōu)異的成績，老師獎勵了我一個精美的文具盒。當我拿到這個獎品的`時候，心里非常得開心，想著：媽媽知道了會怎么獎勵哦我呢?漢堡?披薩?不多想了，我邁著歡快的腳步朝家跑去。

　　“媽媽，我考了一百分!”我剛進家門就大聲地喊道。“嗯，好。”媽媽只是平淡地說了聲好。我以為媽媽沒聽清楚，就又一字一句地說：“媽媽，我考了滿分啊!”媽媽抬頭微笑著看了我一下，依舊是那一聲“嗯”。我的目光頓時黯淡下來。媽媽真的不送我禮物了嗎?這時，我看到媽媽圍裙上有幾滴血。原來，是媽媽不小心割破了手。看著媽媽忙碌地為我準備晚飯，那幾滴血在陽光的照射下，顯得像天花板上的燈一樣亮。

　　我回到了自己的房間，開始寫家庭作業(yè)。沒過一會兒，媽媽的喊聲傳來了：“吃飯了!”我慢慢地走過去，看到桌上的飯菜都是我最喜歡的!原來，媽媽不是沒有聽見我對她說的喜悅，而是在精心地為我準備著“禮物”!頓時，我的眼淚流了下來。

　　半夜，我被一陣翻紙的聲音驚醒了。尋聲而去，來到了媽媽的房門前，我悄悄地推開一條縫隙，看到媽媽正在看我的試卷，還在為我織著毛衣。我的眼淚再次奪眶而出。這時，我才發(fā)現，媽媽在燈光下的皺紋又多了幾條……

　　夢中，在那盞燈下，媽媽的身影顯得格外高大。

抒情作文篇6

　　我每年都會到媽媽那里，讓媽媽帶我到海邊玩。這不，今年我又來了，還發(fā)生了一件讓我記憶深刻的事。

　　那天，我到了海邊，烈日炎炎，都快把我曬成肉干了，我渴的嗓子直冒煙,就讓媽媽去給我買一瓶冰鎮(zhèn)可樂，媽媽走之后前再三叮囑我:不要跑遠，就在這里玩，等她回來，如果想下水玩，先熱熱身再下去。可是媽媽一走，我就把媽媽的話拋到九霄云外了。我一會兒跑到東邊，一會兒又跑到西邊，玩兒累了就一下子跳到水里，糟糕！腿抽筋了，我咬著牙，慢吞吞地游，可是腿使不上勁游了半天也沒游上岸。一位老奶奶看見了我痛苦的表情，就急匆匆地游了過來，把我扶上了岸，然后又給我細心地做按摩、舒筋。唉！還好遇到了好人幫助，否則如果媽媽回來晚了，我就真的`要痛死了。就在這時，我不經意瞟見了老奶奶頭上的汗珠，老人頂著烈日耐心地給我做著一遍又一遍的按摩，她是那樣和藹可親、平易近人。我說：“謝謝您，老奶奶。”老奶奶笑呵呵的說：“不用謝，對了，你媽媽呢？”我說：“我媽媽去買東西了，可能馬上就來了。”

　　哈！說曹操,曹操就到!我媽媽來了，我媽媽看見老奶奶正在給我按摩就問：“李博，你怎么了?”我說：“媽媽我剛才在水里腿抽筋了，是這位老奶奶救了我。”媽媽知道了連聲向老奶奶道謝，就這樣我們交談起來了，在交談中我得知了這位老人是附近的居民，每天都會來這里散散心，她的子女都外出工作了，她很孤單，這次我和媽媽讓她有了一種莫名的親切感，讓她感到了親切。

　　老人真善良，我以后也會向她那樣無私的幫助別人。因為“人”就是相互支撐的意思，所以我們就要相互支撐，相互關愛、相互幫助，讓人間處處都充滿真情。

抒情作文篇7

　　春天到了，荷花池里的荷葉像碧綠的大圓盤從水里伸出來。小青蛙也從睡了一個冬天的水池里蹦出來，把荷葉當成了蹦蹦床，在上面左蹦右跳；小魚游到荷葉底下，把它當成了遮陽傘，荷葉挨挨擠擠的，密不透風，我真擔心小魚在底下喘不過氣來。從遠處看，荷葉想是一片綠色的海洋，風兒走了過來，好像是來看荷葉的，它牽著荷葉的手，在水面跳著歡快的舞蹈，遠遠看去，像是綠色的`海洋泛起了綠色的浪花。

　　盛夏到了，荷葉盛開了。它的花瓣像一個個豎起的彩虹船，向外伸展，露出了黃色的小蓮蓬，不知道的以為是小蜜蜂把家搬到了荷花上。蓮蓬的穴里住著一個個蓮子。有的荷花還是花骨朵，就是不讓你看見它的笑容，有的荷花是半開的，像一個淘氣的小姑娘，又想看看外面的景色，又不想讓人看見它的笑容，好像在和大自然捉迷藏。遠遠看去，就像一個個亭亭玉立的少女。

　　風兒領著烏云伯伯來看荷花，烏云伯伯一看，驚訝地說：“啊！太漂亮了。”烏云伯伯領來的其他烏云聽見烏云伯伯這么一說，也都爭先恐后地看荷花，它們擠呀擠，全都擠出了汗水來，汗水變成了雨滴滴落在池塘里，荷花像個芭蕾舞演員在水上表演，雨滴打在荷葉上，噼里啪啦，好像在為荷花的精彩表演鼓掌呢。

　　天放晴了，荷葉上有了晶瑩剔透的水珠，有的水珠害怕掉落到水池里去找水媽媽；有的則被從水里跳出來的青蛙彈進了水里，和水媽媽團聚；還有的則驚訝的臉都被拉長了。

　　我喜歡荷花池，我更喜歡的是荷花那種出淤泥而不染的精神。

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