抒情作文（經典6篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的抒情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
《火影忍者》連載已經有十年的時間，但我卻是上大學的時候開始看的。我天生就喜歡動漫，最早看的是《灌籃高手》、《魔神壇斗士》和《七龍珠》，近十年日本最受歡迎的動漫我都看過，但是真正最難忘的卻是到目前為止一直在連載的《火影忍者》，在無形之中我對《火影忍者》和漩渦鳴人也產生了一種羈絆。
剛出生的鳴人體內就封印著尾獸九尾，成為一個人柱力，在鳴人的成長過程中受盡了委屈與冷落，他的內心是多么的孤寂。然而鳴人并沒有因為如此而抱怨過，他總是靠自己的實力而努力著，通過不斷的戰斗去幫助自己的伙伴脫離危險，漸漸的他得到了大家的認可，而支持他的人也越來越多，他也向著自己的理想——成為火影而努力著。鳴人一直都有一個堅強的信念，正是他與伙伴之間的那種羈絆，才讓火影的火的意志不停地傳承下去。
火影時刻牽動著我的心，看火影的時候我開心過，傷心過，當我看到鳴人那種永不放棄的.戰斗精神時，我為之感動；當我看到本來一個又一個罪大惡極的人，卻因為和鳴人的相處而感化，我為鳴人驕傲。曾經沙瀑我愛羅是一個多么冷酷無情的忍者啊！和鳴人一樣，我愛羅也是人柱力，在他的體內封印著忍者世界九大尾獸之一的一尾。從小受盡了冷落的我愛羅心里充滿了憎恨，他用殺人的手段讓人畏懼他。然而當他們兩個同病相憐的人遇到了一起，此時鳴人通過自己的努力已經有很多伙伴了，而我愛羅還是孤身一人，但認識了鳴人，他也改變了，他知道要想別人認可他，只有通過自己的努力，保護自己的伙伴，保護自己愛的人，這樣才行，即使自己是人柱力也無所謂的，終于我愛羅通過自己的努力成為了風影。
火影里面的每一位忍者的背后都有一段辛酸的經歷，寫輪眼家族的宇智波鼬和宇智波佐助，白眼日向寧次和日向雛田，輪回眼潘恩。他們背后的故事都是那么的傷感與無助，忍者是一個無情的世界，卻又偏偏那么的有情。一次次的感動，一次次的落淚，不禁讓我感嘆岸本不僅漫畫畫的好，就連感情也那么豐富，火影已經不僅僅是一部漫畫那么簡單，更是一部火的意志的傳遞。人與人之間正是因為有那么一種羈絆，才有親情友情和愛情。
鳴人在不斷進步著，在我看火影的這三年時間里，他成長了很多，從最初只是一個第一個站出來大喊大叫的小鬼，如今成長為一個拼盡全力用生命保護自己隊友的忍者，他已經走向成熟了。每次戰斗時，遇到和他遭遇差不多的人時，他會同情對方，遇到比他強大的忍者時，就算戰斗到他的能量耗盡，他也不輕易認輸，也堅決不使用它身體內九尾的巨大力量，他都用他那堅強的毅力支持下去，困難被他一次又一次的戰勝，他就是那么頑強。
戰斗是殘酷的，鳴人在戰斗中失去了一個又一個隊友，但他也挽救了很多人。然而他心理面最牽掛的那個人還是他——宇智波佐助。鳴人與佐助在與再不斬和白戰斗的時候，佐助在鳴人弱勢的時候挺身而出擋了致命一擊，這就是一個小隊中，隊友與隊友之間的羈絆啊。正是有了這種羈絆，佐助才會奮不顧身以死相護。鳴人也會銘記于心。佐助落入大蛇丸之手，鳴人千方百計想救他出來，并責怪自己太弱沒有勸回佐助，這種支持著他無形的動力，就是一種情，一種割之不斷的羈絆。佐助為了獲得力量打敗他的哥哥宇智波鼬離開了鳴人，離開了木葉，鳴人為了追回佐助一直也在不斷的獲得力量，兩個人都在成長著，兩個人也注定在最后要進行對決，火影的劇情如何的繼續下去我一直期待著，我希望鳴人和他與隊友之間的羈絆能夠好好的傳遞下去。
羈絆——人與人之間難以割舍的友情，愛情，兄弟情，姐妹情，是難以割舍的關系，感情和感情之間的維系。
抒情作文 篇2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”小時候，大人們常常對我說類似這一句的讀書名言，可還是年少無知的我對于這些名言中蘊含的道理我還不知道是什么意思。通過在學校的學習、日積月累，我終于懂了。原來，它們都是關于讀書的名言，告訴我們讀書對我們是有好處的。我也喜歡讀書，我還和書發生過許多的故事，現在，就讓我和大家分享我和書的故事吧。
我上幼兒園的時候，媽媽就常常到書店去買一些識字卡給我。我對上面的知識和圖片感到十分有趣，每天只要媽媽一翻開識字卡，我就趕緊跑上去，跟著媽媽讀上面的字。媽媽后來又買了一些簡單的故事書給我，我在故事書中汲取知識成長。到了中班，有一些興趣班。媽媽依著單上的順序讀給我聽，我聽著聽著高興地叫起來：“媽媽，我要這個。”
“哦，原來是閱讀班呀。也好，我們家欣欣這么喜歡看書，這個閱讀班正好提升一下你的思維，就這個吧。”媽媽說。
從那天開始，我每兩三個星期就有一盒書，里面裝著都是一些蘊含著一些小道理或有趣的書，都是通過一些故事來表達所蘊含的'知識。雖然這一本本薄薄的書里的故事不及故事書里的內容豐富，但是它們卻讓我學習了許多知識，在童年的時光里留下了一個最美的閱讀印記。
上小學了，我在學校里認識了許多新朋友，學會的知識更多了，在此同時，我發現了一塊新“大陸”。它，這塊新大陸就是我們班最后面的一個小小圖書角。在圖書角里，我發現了許多我從來見過的一些故事書。它們的名字深深地吸引了我：《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《咖啡味的七七班》……每天只要我沒有事情做，就利用每一分每一秒的時間，跑到圖書角去借書。很快，我通過老師的提拔，做了圖書管理員。每天，只要一下課就有一大批同學到我的座位上排隊，為的就是能看到更多的書。雖然是這樣，但我還會盡量地抽時間出來，去看圖書角那一本本精彩的書籍。沒想到，這個職位我一做就是做了四年。從一年級至四年級，我都擔負著這個職務。五年級了，雖然我不是再次被老師選為圖書管理員，是由我的好朋友小君來做。但是我仍然希望自己能做上管理員，不過我相信小君一定會做得很好。在這擔任管理員的四年里，我每天與書相伴，每天收拾、擺好一本本書籍。書，就像一個我忠誠的伴侶，永不離棄我，教會我許多知識。
長大了，終于體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話的意思了。書，教會你許多知識，書中的知識是需要我們去發掘的，每當我們發掘到一樣知識，就像黃金一樣珍貴；書，是你的知己，你會從書中發現到一樣樣你所贊同的觀點，你所有的煩惱，只要一看書，就仿佛在和一位知己傾訴自己一切一切的煩惱；書，給我帶來無窮無盡的財富，我愛讀書！
這就是我和書的故事。書，給我帶來無窮無盡的財富，我愛讀書！
抒情作文 篇3
花開有時，花落無期，花開花落，惹人憐。繁華落盡，只剩真心，有緣相聚，無緣相隨。
轉眼間，已經過去三年多了，如今也不知心上的你身在何方，每當一個人站在熟悉的海邊，微風吹過我的臉，勾起了我對你的思念，便想起了家鄉的梨花雨。
你說：“梨花純潔，芬芳，真摯，聞起來還帶一陣清幽淡雅的香味，梨花落下時好像是下雨一樣。”因此這便成了我們口中的梨花雨。
三年來，我每一天都在思念你，在沒有你的日子里，我的生活少了快樂，整天傻傻地過著，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]地想著，想著我們曾在一起度過的每個時刻，有歡笑，有難過，有失落，這段日子是我最難忘的'。
晚風吹，梨花落，分離時，淚不斷。當年，你我分別在梨花樹下，你對我說﹕“一年后，下梨花雨時，你就會回來。”說完后，你便轉身就走了，我忍不住了，淚水流了下來，漸漸模糊了你離開的身影，一年后，我依然在此等候著你，這時下起了梨花雨，我想你一定會回來，但我左等右等也不見你回來，傍晚時分，風夾雜著寒冷，大街上的人都往回家的路趕，而我還在這等候著你，我坐梨花樹下的石凳上，寒冷風不斷地向我吹來，我摸了一摸石凳的表面，是熱的，我看了看街上的燈都熄滅了，我想你是不會回來的，淚水再次流了下來，腦里又漸漸地浮現出你離開的身影。梨花雨落下，調零著將盡的緣分，深思的我終于明白，你我知道以后相見太難，相見不如離別，又何必感傷離別呢？
春夏秋冬是四季，花開花落又一年，這一等便是三年多了，也不見你回來，我漸漸失望了，盡管淚水濕透了雙袖，也不見你回來的身影，如今我也看透了這人世中的種種離別，相聚。若你想起我，不必抱愧當時承諾太重，聚散無常，怨誰錯。
人世中的相聚或離別，仿佛一個轉身，一圈接著一個，連成生命的舞蹈，有的人，還會回來，有的人，知道再見太難，終于明白或許有些事情沒有必要在等，但幸運的是，愛的邂逅，每一天都會發生。
又到梨花雨落下了，是時候，你也該回來了吧。
抒情作文 篇4
走進夢鄉，
我看見了，
美麗溫柔的白雪公主、
可愛頑皮的三只小豬、
貪玩幽默的七只小羊，
彷彿是到了童話王國。
走進夢鄉，
我找到了，
透明清澈的河流、
矮小溫馨的房子、
清新鮮甜的空氣，
彷彿是到了心目中的桃花源。
走進夢鄉，
我聽見了，
小鳥快樂的啁啾、
暖風溫柔的吟唱、
小青蛙開心的歌唱，
彷彿是到了音樂王國。
走進夢鄉，
我看見了，
綠油油的森林、
湛藍遼闊的天空、
各式各樣的.云朵，
彷彿是到了自然世界。
你知道夢想中的童話王國在哪兒嗎?
你知道心目中的桃花源在哪兒嗎?
你知道理想中的音樂王國在哪兒嗎?
你知道你我心中的自然世界在哪兒嗎?
答案就在我幻想中的天地——夢鄉里。
抒情作文 篇5
我喜歡雪，在雪舞輕飄的季節，聆聽風花雪落的天籟之音。著一身潔白羽裳，舞動點點嬌蕊，有你的飛舞，晶瑩純凈的世界就滿溢柔思。
我喜歡雨，雨滴流盼著顆顆透明的情愫，景致滴滴滲透，聽風雨搖曳著清脆的風鈴，奏響一季的風景，敘述生命的開始。雨滴碎的細膩，如余音縈繞的旋律徜徉于我的記憶。
我喜歡聽海，聽海的`嘯聲，任喧囂的壓力得以釋放在激蕩的海浪中自勉！浮光躍金，海面一片橘紅，生命隨著大海的律動伸展著，搖曳著。
我喜歡透明的水晶，水中之玉。如千年之冰所化其瑩如水，其堅如玉。天然去雕飾，純凈，透明。放射璀璨的光芒，只留清影在人間。
我喜歡燃一支蠟燭，于是遍地心霜，被我點燃，滿地落花，為我嫣紅，吟唱了欲說還羞的美。任心，飄灑一季陽光雨露般的詩情畫意。
我喜歡月夜，枕著月光朦朧蒼蒼交疊的山影和萬綴俱歇的寂寥，任星空拂去旅途的疲憊，拂去人生的厭倦，拂去生活的痛楚。留給自己一片美麗的星空，獨自盡情地泅渡于夜的海洋。
我喜歡把心境化為淺淺的憂傷，任時光盛開著清冷，思緒便飄渺、澄碧，凝聚在詩人驛動的內里。淡淡的憂傷處，用心種下一種色彩，用蘸滿風舞弦歌的筆墨，加以濃墨渲染；深情雕琢著甜蜜的愁緒。
我喜歡簡單浪漫的生活，笛聲裊裊娜娜，在黎明的寂靜里打開了清晨草葉上的露珠，碧綠碧綠的透明水滴有斑斕的蝶影掠過，彌漫在風景寧靜的氛圍中，愉悅的心情。擁有一份豁達、真實、灑脫的自我！
抒情作文 篇6
我渴望看傷感的小說，可當看到是卻又不忍心看。當我看到結局時，我哭了，淚水自不覺流了下來這是第一本讓我流淚的小說。雖然之前也看過很多傷感的小說，但是卻都沒有這本傷得狠，沒有這本傷得真實。我感觸了。
我害怕我會變成她--女主角，明明自己愛的人也愛自己，最后卻要放棄他，讓他和別人結婚。他們明明不想讓她受到傷害，卻又一而再再而三的去傷害她，讓她選擇逃避。
明明所有人都愛她，而到了最后，卻只能選擇失憶，看著自己愛又愛自己的人和別的女人結婚，然后傻笑，再和自己不愛而愛自己的人結婚。
我想說：要是是我的話，我一定崩潰了，一定會想去死的，因為我又怎能忍受“曾經我擁有全世界，可我現在連心都沒了”這句話呢！
現在的世界太假，人人都以保護她而離開她，卻不知這樣反而傷害了她，有什么是說出來不行嗎？為什么就是有瞞著她，用冷酷的一面去傷害她呢？
最后我再衷心的勸告大家，如果現在已經擁有幸福，就千萬別放手，一定要抓緊；如果還沒有獲得幸福，那你的眼睛一定要放利來，這樣至少可以減少傷害；如果你已經失去幸福了，那么別灰心，繼續尋找你的幸福，這次的你，至少有經驗了，沒那么容易受傷。
祭青春，憶青春。
春秋如夢，一閃即逝，
恍若隔世，乏眼間，
青春已逝。
青春，簡單的兩個字，卻多么的讓人念念不忘，流連忘返，卻又讓多少孩子痛心欲絕，流盡淚水！讓已經長大了的孩子不敢再來一次！
青春，是一個美好的季節，處處充滿溫馨，處處充滿激情，初出茅廬的孩子們，滿心歡心，終于長大了，可以看外面的世界了，可以談戀愛了，外面的風景是多么的.美好，戀愛的感覺多么的令他們向往，然而他們卻忘記了美好的事物都是又另一面的、、、
青春，是一場透明的悲傷，當你真正經歷過了青春才知道，青春充滿著多少的憂傷，青春的道路是多么的坎坷，真正到了青春這個季節想要的只有逃跑。
或許，青春是一個成長的轉折點，我們在乎的只是結果，可有的只是過程。當青春經歷過后才知道原來自己現在才是真正的長大了。
青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過損落的命運。我們都不會忘記曾經她閃亮過。
我的青春，笑過，歡樂過，哭過，也痛過，我對青春想說的一句話是，終于結束了！如今，青春已逝，再也不用去胡思亂想，再也不用為感情痛的死去活來，明天的天空是晴朗的，來年的春天是美好的，那個誰，感謝你，真的，感謝你！以后該為自己的夢想而奮斗了，該為以后的生活而努力了！
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