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抒情的作文優(yōu)秀4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的抒情的作文4篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
“人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親”。母親節(jié)即將來臨，在異鄉(xiāng)讀書的我，卻萬般無奈。無奈無法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無奈無法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀發(fā)。
這時(shí)，天以近黃昏。窗外正下著滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時(shí)天氣好比我的心情，思緒萬千的`我，想起了遠(yuǎn)方的親人，想起了我偉大的媽媽。我撥通了電話，電話里頭只發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒有回應(yīng)。我急了，為什么打不通？難道媽媽換號碼了？當(dāng)我還在深思中，便那熟悉的聲音打斷我的思路：“媽媽，節(jié)日快樂。”媽謝了我，那聲音比以前更加滄桑，我仿佛看到她臉上又多了一條皺紋。外面風(fēng)呼呼的響，我靜靜地聽媽媽講小時(shí)候的事。
“小偉，你還記得你小時(shí)候很淘氣，也很任性，不管媽媽怎么教你，說你，你都無動(dòng)于衷。每當(dāng)你和朋友打籃球，一回來都是臟兮兮的，身上被汗水沖了個(gè)免費(fèi)澡，還沒好脾氣的對媽媽說：“你要喝冷飲。”我不同意，你卻更我鬧別扭。其實(shí)，媽媽也是為了你的健康。后來，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來，你向媽媽道歉。這是你給我最驚訝的一次，你沉默了片刻。問我：“媽媽，我是不是一個(gè)壞孩子，你以后還會不會想以前一樣愛我，疼我。”傻孩子，你永遠(yuǎn)都是媽媽的“寶貝”，不管你做錯(cuò)了什么，誰都無法改變我們母子的關(guān)系。”
夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬語，為這風(fēng)雨之增添幾絲溫暖。
歲月可以沖走我任何記憶，卻無法沖走我對媽媽的思念。
指導(dǎo)老師：黃銳光
評語：感情真摯,文筆流暢.
抒情的作文 篇2
蜷縮在墻角，咬緊牙齒，淚水從臉頰上流下，化為苦澀，流進(jìn)我心里。——題記。
回憶·沉重
陽光照射，大地曬得滾燙。一個(gè)熟悉的身影在田地里勞作。他頭上的頭紗已經(jīng)被風(fēng)吹到，沾滿了黃土，佝僂的身體，終日在田地里躬耕，她很瘦弱，仿佛隨時(shí)會被風(fēng)吹倒……
“認(rèn)真聽課！”老師的斥責(zé)讓我回過了神來，不知為何，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面，讓我的心情變得沉重。
步伐·恐懼
走在放學(xué)回家的路上，我有些心不在焉。此時(shí)我不用擔(dān)心街上會有很多人，很多車，因?yàn)榇藭r(shí)的街道非常的寂靜空曠，可能是因?yàn)樘焐淹恚藗兌蓟丶胰チ税桑?/p>
斜陽無情的照在我的臉上，讓我感到困乏，我拖著沉重的步伐，心里裝著無盡的恐懼。我只是覺得為什么這段回家的路這么長，走了這么久都沒有到，我走得很累，便想要放慢腳步，不料這路越走越長。
失望·心痛
空氣中彌漫著晚餐的清香，我站在桌前不敢抬頭，我害怕聽到母親的斥責(zé)，害怕看到母親動(dòng)怒的表情。紙是包不住火的，這件事母親遲早會知道的。我掏出試卷，遞給了母親，隨后便不敢抬頭。料想中的斥責(zé)并沒有傳來，我忍不住偷看了一眼母親的'表情，是那么的失望。
我的心里充滿了說不出的難受，這眼神竟讓我感到如此的心痛。
停止·奮起
白日里，母親在田地里辛苦的勞作，回家后還要為我準(zhǔn)備可口的飯菜。母親的白發(fā)越來越多，額頭的皺紋越來越深。母親總說，我優(yōu)異的成績就是對她最好的回報(bào)，可我呢？
我給母親的只有一次又一次的失望，一次又一次的傷害，這種做法是時(shí)候該停止了，我應(yīng)該奮起！
一個(gè)人蜷縮在墻角，淚水流進(jìn)嘴中是苦澀的，母親的心情也應(yīng)該是苦澀的，這苦澀的滋味我不會再讓母親嘗到了。從今往后，我會努力！
抒情的作文 篇3
冬天，我討厭冬天。
上天作證，我最討厭冬天。考試在冬天，補(bǔ)習(xí)在冬天，暴風(fēng)雪在冬天，眼淚也在冬天。冬天――一個(gè)寒冷的季節(jié)。然而，在那個(gè)人出現(xiàn)在了那個(gè)冬天后，我改變了對冬天的看法。
因?yàn)椋瓉砀袆?dòng)也在冬天。
又是一個(gè)大雪紛飛的清晨，雪花像一個(gè)個(gè)小精靈在空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像是在跳著生命的最后一支舞……
突然，一個(gè)清脆的聲音打破了沉寂。
“欣，你看到我的‘棒棒糖’沒？”我一邊著急地尋找著我最心愛的鋼筆，一邊皺著眉頭詢問同桌欣。
“沒有啊，你真是個(gè)冒失鬼。”：欣笑了笑，又拍拍我的肩膀，“再仔細(xì)找找吧！”
“啊，不可能啊，我就放在這了，有沒有人來，地上也沒有呢！”我有些不耐煩地嚷嚷著。
“叫你平時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)吧。看！這回出大錯(cuò)了吧！”欣的話語顯得有些詭異。我的心里一下子掀起了軒然大波。
“不會是……是你拿的在跟我開玩笑？”
“哎呀，不是我，真的，真不是！”
“是嗎……”
“真的沒有！”原本平靜的臉變得異常激動(dòng)，那一絲絲的委屈變得更加明顯，但很快被我憤怒的火焰燃燒了。
當(dāng)時(shí)的我認(rèn)定了是欣，一氣之下，竟奪門而出。頓時(shí)覺得狂風(fēng)刮起，心都要碎了，苦澀的淚水不爭氣的流了出來，那種被欺騙的感覺極為復(fù)雜，難受。她為什么要欺騙我呢？承認(rèn)了，不就‘大事化小，小事化了’了嗎？為什么要……
之后的日子變得異常的沉寂，暗淡的天空中看不到一絲的光彩，沒有陽光的日子真的很難過，心情也變得失落起來，也許，冬天就是這樣的吧，寒冷得沒有一絲溫暖，難怪我討厭冬天。
過了幾天，那只筆又突然出現(xiàn)在了我的筆袋里，安安靜靜地躺在那里，和我一樣寂寞。我十分驚訝，片刻，又有些失落。我不由自主地向欣望去，我與她的目光撞在了一起，很尷尬。漸漸地，我又開始與欣說話，因?yàn)槲矣X得我們既然活在人生的春季夏季，又何必去做人生秋季的`事呢？痛過的，苦過的，一切都是風(fēng)吹過的痕跡。盡管內(nèi)容平淡得掉渣，但我還是感覺到的欣的一絲驚訝與欣喜。
可是，事情總會水落石出，風(fēng)雨過后總會陽光明媚。
一天，我和同學(xué)陸北不經(jīng)意間聊起了那天的事，陸北顯得很驚訝，他說：“哎呀，你還不知道吧，那天你的筆不見了，欣看你那么難過，就又買了一直放在你的桌子上，她跑了好多家店才買到同型號的筆呢，有這么好的朋友，你應(yīng)該感到高興才對！”
剎那間，自責(zé)，慚愧，幸福全部涌上了心頭，當(dāng)然最多的還是感動(dòng)。我發(fā)瘋般的跑到欣的面前：“既然不是你拿的，干嘛又去買一支！！！”
驀然，欣愣住了
“筆嗎？？？嗯……”
“怎么這么傻！！！”
她稚嫩的臉上，嘴角微微的上揚(yáng)，“不是怕你傷心嘛，我們是好朋友啊！”說著，將我擁入懷中，她的擁抱很溫暖，那熟悉的味道，讓人不得不產(chǎn)生依賴感，一種失而復(fù)得的感覺涌上來……眼眶開始濕潤，不爭氣的淚水又流了出來。
“傻瓜，哭什么？”
“你才傻瓜！！！”
“呵呵”
暗淡的天空中，那耀眼的陽光終于沖破了最后的一道防線，灑在我們的身上，灑在這廣闊的大地上，頃刻間，變得那么明媚，溫暖。而所謂的誤會，伴隨著那陣陣刺骨的寒風(fēng)，悄然逝去。所剩的，即是那美好的回憶。
如果說我是一粒種子，那么欣就是一汪溫泉，澆灌使我蘇醒；如果說我是這個(gè)嚴(yán)冬，那么欣就是那陣春風(fēng)，融化我的心靈；如果說我是一條河流，那么欣就是架起兩岸的橋梁
連接我們彼此的心，告訴我，友誼，地久天長……
如今多年后，我依然記得那個(gè)因?yàn)橛颜x而由寒冬變成暖冬的冬季，那個(gè)被友誼之風(fēng)吹我的暖冬，我會記得，欣也會記得，那是我們友誼的見證……
抒情的作文 篇4
生命是可貴的。每個(gè)人的生命只有一次，失去了生命，就什么都沒有了。沒有人想去白白地送死，沒有人不想好好地活著。可就在前幾天，湖北一位十歲的小男孩，就沒能好好地活下去，他不幸跳樓自殺了。
這位小男孩的死因，我倒是頭一次聽說，好像是因?yàn)閷W(xué)校開展朗讀比賽，小男孩中途說話，被老師留下體罰，逼寫一千字檢討書，并且，老師還威脅道：寫不出來就去跳樓，最后小男孩無可奈何，只好選擇了跳樓。一個(gè)十歲的小學(xué)生被要求寫上千字的檢查，這個(gè)要求真的有些過分！一般的檢查我們都知道，格式無外乎就是：“老師，我錯(cuò)了，我不該在學(xué)校舉辦的朗讀比賽中講話，影響他人，給班級抹黑，老師，我錯(cuò)了，對不起！我下次再也不敢了……”寫來寫去，最多也就一兩百字，別說讓一個(gè)十歲的小學(xué)生寫上千字的檢查，就是大人又有幾個(gè)人能做得到？對于學(xué)生來說，老師的話就像圣旨一般，不可違抗。因?yàn)闊o法完成，小男孩又不知道如何跟父母溝通，而且這畢竟不是什么光彩的事，也不敢說，他臨終前在語文書上留下，“老師我做不到，跳樓時(shí)我好幾次都縮回來了”這樣的遺言，嗚嗚，多么可憐啊，選擇跳樓對小男孩來說，是多么無奈之舉啊！
哎，原本寫檢查，只是老師嚇唬學(xué)生的一種方式，沒想到最后卻變成了一場災(zāi)難。近段時(shí)間，時(shí)常看到小學(xué)生自殺、跳樓事件的報(bào)道，大多是學(xué)習(xí)的壓力。前兩周，我們班上也遇到過類似的事情，還好沒出什么大事。記得在前不久的`晚自習(xí)上，全班同學(xué)們都在爭分奪秒的寫著作業(yè)，可有一個(gè)人，卻一邊滿臉怨恨的寫著作業(yè)，一邊傷心地哭泣著，當(dāng)我們大家一個(gè)個(gè)陸續(xù)的放下筆頭，寫完高興地休息時(shí)，他哭的更傷心了。這究竟是怎么一回事呢？原來，這位同學(xué)聽寫不及格，被老師罰抄，原本和我們一樣抄八遍的他，霎時(shí)間變成了二十遍。從八遍到二十遍，這是什么概念啊，這有多累，我們自己懂。這位同學(xué)滿腔悲憤，最后竟忍不住，拿起筆尖，在自己的手背上劃出了一道血痕。這種自殘的方式，表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的情緒已經(jīng)有些失控了，還好，老師看到這種情況，及時(shí)制止并讓他停了下來。其實(shí)我也有因?yàn)樽鳂I(yè)多情緒失控的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)，媽媽一邊給我弄點(diǎn)好吃的，分散我的注意力，一邊安慰我說：“作業(yè)是不是老師只給你一個(gè)人布置的？”“不是啊，”“那全班同學(xué)都得寫嘍？”“恩”，“既然全班都要寫，你為什么不寫呢？”我頓時(shí)平息了怨氣，還好，因?yàn)橛袐寢尩陌矒幔艣]有讓我的負(fù)面情緒越積越多……
老師，其實(shí)我們真的有太多的做不到啊，每天上學(xué)已經(jīng)很辛苦了，回家作業(yè)堆積如山，我們做不到啊；因犯錯(cuò)不準(zhǔn)上課，我們做不到啊；做錯(cuò)一道題，罰抄幾十遍，我們做不到啊；一點(diǎn)小事就請家長，我們害怕，我們也做不到啊；惹老師生氣，被老師抽打手板，我們的皮膚很嫩，長此以往，我們做不到啊；因?qū)懖涣艘磺ё值臋z查，就讓我們?nèi)ヌ鴺牵覀兏亲霾坏桨 H愛的老師們，請您們不要再過分的要求我們了，我們還只是個(gè)孩子，請?jiān)囍斫馕覀儯盐覀円伯?dāng)成您的朋友，好嗎？
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