抒情的作文

時間：2024-01-24 12:12:00 抒情我要投稿

抒情的作文（匯編10篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的抒情的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情的作文（匯編10篇）

抒情的作文篇1

　　我不記得曾經多少次擁抱過奶奶家門口那條歪歪扭扭的小道；不記得被門前那條大黃狗搶過多少次的零食；也不記得爺爺背著我走過多少泥濘的田埂。

　　記憶中傍晚時分西邊的太陽濃稠得像一根巨大的棒棒糖，散發著誘人的甜蜜氣息，奶奶家那石子路總會泛著金光，家家淡青色的炊煙被光芒照耀得不知所蹤。

　　爺爺干完農活，總會拉著我，手中拿著一支石灰筆，在青石板上寫著《登鸛雀樓》。小小的我蹣跚著拿了一張小板凳，懵懂地看著爺爺手中的筆在地上由一個點變成一個個漂亮的字。我坐在板凳上，爺爺蹲在地上，組成了一幅美麗的畫卷。也許是太攝人心魄，總覺得太陽不肯讓月亮和它換班。

　　“跟爺爺一起念啊，‘白日依山盡，黃河入海流。’小時候我很聽話用稚嫩的聲音念“白日……”也許會有卡殼的地方，爺爺總是耐心地接一兩個字再讓我繼續。當我念完了之后，爺爺總會把我扛在他的`肩上說“這首詩就是說要想看得更遠，就必須爬得更高，所以，你，要加油哦！”我似懂非懂地點了點頭，我心中的那畝田就這樣被輕輕地開墾了。

　　我一抬頭，就看到天上的星辰那么神秘而璀璨，鄉間的夜深邃而令人著迷，有一種洗盡鉛華的美。月光透過云層星星點點地散落在地，像灑了一地的珠簾，那只為記憶而存在的星空。

　　在我不愿好好吃飯時，他說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在我不愿好好讀書時他說：“腹有詩書氣自華”。在那個電視、電腦已經開始普及的年代，爺爺卻讓我與唐詩宋詞中的大文豪交朋友。

　　雖然我不記得爺爺背著我走過多少泥濘的田埂，但我記得，爺爺曾經路過我的心田，撒下了一把關于愛與文學的種子，它會生根發芽。

　　我心中的這一畝田，它帶著爺爺的愛與希望無限擴大，總有一天會超越時間，超越空間，超越滄海桑田。

抒情的作文篇2

　　半睡半醒之間，我忘記了自己是側臥著還是仰臥著，窗架上的照片依稀凹凸地出現在我的眼前。我想我是睡著了。

　　——睜開眼，周圍一片漆黑。側過頭，望見窗外融在夜色里的老樹的輪廓，才記起，我睡了已有一個下午了。

　　坐在床上，抱著膝蓋發了一陣呆，慢慢想起昨天所發生的一幕幕，我的眼睛有不自覺的紅了起來。天黑沉沉的，天空飄著蒙蒙的細雨，我想那是給外祖母的淚水，遠處飄來隱隱約約的鐘聲……我上了靈車，外祖母一動不動地躺在那里，我并沒有哭，只是撫摸著冰冷的車窗，靜靜的發著呆。我知道我不可以在外祖母面前哭，她會不高興的，我要堅強。

　　我把自己從回憶中拉回來，把頭埋在了膝蓋上，淚如雨下，不知過了多久，才止住了眼淚。

　　起身，我將腳伸進鞋里，走進堂屋，找到那把舊藤椅，坐下。椅子“嘎吱”一聲，聽起來足以吵醒一鎮子的人。若外祖母還在，我倒不但心會吵醒她，因為她耳背得厲害。

　　自從上了中學，我也有好一陣子沒有回來了。

　　伸直了腿，閉上眼，讓整個人陷進藤椅里。昨天的一切像發黃的舊照片浮上眼前，我忙睜開眼，一粒豆大的汗珠淌到鼻尖上，我想院子里或許涼快些，便又站起。椅子又“嘎吱”一聲，這次更要吵醒一世界的人。

　　因著星火，院子里比堂屋亮了許多，夜空中，漫天的繁星在如縷的淡云間躲閃著，俏笑著。絲絲輕風拂在身上，帶了些許的愁緒去。現在，院子里只剩下園中的那棵老樹，著軀干，擎起一蓬蒼綠。

　　星光透過樹冠，在地面上投下斑駁的亮點，猶如灑下的一把碎銀。這是外祖母最愛坐的地方，說是“樹下能捉著風的.”。外祖母或晚風是星星的鼻息，而星星這是我們的親人。我問，誰？那兒？外祖母便指著天邊的一個星說，那是你的外祖父。這就像昨天才發生的事一樣，外祖母的話音也就在耳邊、

　　我脫了鞋，側著腳坐在大樹下。所有的痛都涌上心頭，我再也見不到我的外祖母了。我唱起了外祖母教我的歌曲。

　　“鳳棲梧，蝶戀花，水調歌頭，惋溪沙，江城子，漁家傲……”我停了下來，眼淚如斷了線的珠子，不受控制的掉下來，我索性放聲大哭起來，這將是我最后一次哭。

　　我抽泣輕聲的喊著：“外祖母！”

　　但是并沒有回答！

　　“哇祖母！”我不顧一切地叫著……

　　那時候，我的心真的很痛，像被一把刀來回地割著，卻怎么也割不開，不停地割著，血在不停地滴……雖然我知道，外祖母再也不會回來了。

　　無論是我對外祖母的愛，還是外祖母對我的愛，我們的愛都很簡單，外祖母，我將永遠把你深深的刻在我的心中。

抒情的作文篇3

　　生活，顏色充足，我最喜歡藍，白，紫，黑，金了。

　　每當煩惱的時候，我抬頭望了望天空的顏色，它就像一個煩惱清除機一樣，把我的所有煩惱都清除掉了，留下美好的心情給我。喜歡你，藍，我的煩惱清除機。

　　每當寫作的'時候，我看了看白云，它就像一個靈感點映機，把我的遲鈍思維換做靈敏。創新的思維，寫起文章來輕松。快速。喜歡你，白，我的靈感點映機。

　　每當想去玩的時候，我看了看腳上一塊塊紫色的傷，它就像一個玩念制止機，把我想丸的念頭制止，把學習的念頭裝在我的腦袋里，使我認真起來。喜歡你，紫，我的玩念制止機。

　　每當我做錯了事，看了看那一雙雙黑亮的眸子，它們就像一個個改錯指點機，幫我改了錯誤，讓我做得更完美。喜歡你，黑，我的改錯指點機。

　　每當我想聽歌的時候，抬頭望了望月亮閃爍的月光，它就像一個音樂播放機，播出許多優美的，好聽的歌，讓我沉醉在它的歌聲里。喜歡你，金，我的音樂播放機。

　　藍，白，紫，黑，金，I Love You！

抒情的作文篇4

　　十八歲，美好與易碎的字眼，不過美好所以更易凋零，這世界總是這樣，可是，倘若在十八歲的這一年開始，用自己所有的夢想去雕琢一個夢，在輕輕吹去它最后一層薄灰時，也許會是幸福的。這一生，也會是欣喜的。

　　十八歲，我，在。

　　我的十八歲，似乎比別人來的更早一些，來的不是一個特定的時刻，對于很多人，十八歲，應該是決定命運的時刻，但是，對于我，卻不是這樣，決定命運的時刻比別人來的晚一些。

　　十八歲，這意味著成長，可是，成長總意味著成長，曾經的自己向往孩童時刻，因為覺得只有那個時刻才是最天真，最可愛的。可隨著時光在流逝，就算想把時光停在那個時刻，卻總是那么的不現實，時鐘滴答滴答的響著，我一天天的成長，而父母一天的老去。有時候，淚水會濕潤了我的眼眶，我真的真的很想留住曾經擁有的美好，與家人的溫馨，與伙伴們純真的友情，與同學天真的真摯的同學情。可現在變了，父母一天天老去，雖然那種家的感覺一直存在，可是看著父母頭上的白發，總覺得缺少了點什么似的。而伙伴們都已經承擔起了自己的責任，為了自己為了父母，而漂泊異鄉，慢慢地，我們就少了聯系，當我在寫這個的`時候，或許他們根本就不會那么的在意，但是我真的懷念曾經的我們在一起嬉戲的時刻，那種天真，那種純真。他們漂泊異鄉而我卻還在用指間敲打著，用手指在紙張上比畫著，我始終不能脫離這樣的，或許這早已經注定。說到同學情，從小，小孩的有的懵懂，玩的便有些開心了，慢慢的，有點長大了，便沒了玩耍了，同學間，也就談談話了，談那些可有可無的東西，再后來，人似乎都有的盲目了，不知道自己該做些什么了，所以便說話都說的很少了，笑容都減少了好多，有的，只是麻木，只是無奈而已了。連脾氣都有點暴躁了。難道這就是歲月的消磨導致的嗎？

　　時光如沙，總在指縫間滑落。漸漸地，長大了，也該懂事了，曾經的我總是幻想著，總是沉迷在虛幻，偶爾也會感到迷茫，也會抱怨這世界的黑暗，也會抱怨這世界太虛假。無目標的我，總不知道自己在干些什么。似乎總想等待著人來引導我得到解脫。再后來，我懂了，好多事情沒有想的那么簡單，或許，我應該懂得滿足，畢竟比起有些人來說，我擁有很多別人所沒有的東西。我也不該等待著別人的解救，也許我會碰到那么一個人，他在黑暗中等待著我，等著與我一起走過一場風雨，拉我渡過難關。可是，這樣的人不是每個人都會遇到的。那么，我是不是就要因此把自己困在雨季里？有時候人就該更多的去發現自己，為自己的人生，做一個定義。畢竟，人生中，依靠別人可以得到多少呢，明明可以自己什么都用自己的努力都擁有，那些無所謂的東西，何必要通過去乞求別人而得到呢？就算得到了那又能怎么樣呢，感覺上，還算是別人的。所以，得更加矜持一點。我總有個在未來最完美的自己，達到終點或許真的很難，可是盡力就好了，重要的是能看到終點在哪里和在行進過程中留下的一步步腳印……

　　十八歲，我，依然在。

　　我仿佛聽到了十八歲的輕聲的低吟，在耳邊淺淺的訴說著那些被我丟棄了的夢想，遺失的愿望。我要去找回，一個個地回，只是為了多少年后，再次回憶起十八歲時，嘴角那一絲也許不會察覺的淺笑。配著陽光，那一定很美，很美。

　　成長過后的我，會躺在曾經一直躺的那一片草坪。仰望星空。

　　十八歲，我，在，不會離開……

抒情的作文篇5

　　百度百科里說，母親是一個悲劇的角色，但是最讓人難過的，并不是這個，而是她一直把這個角色當成喜劇去演。我想這都是因為愛吧。

　　上了高中以后，由于路途變遠，時間緊張，于是，開始騎電瓶車上學。真是又方便又迅速。但是，母親總說，她每天最緊張的十分鐘就是我在路上的十分鐘。為此，她還特意到電瓶車修理點，把變速器拔了。因為這，我還非常生氣的和她吵過一架，“你知不知道我每天上學時間有多緊張，你知不知道這樣會慢很多？你根本不懂體諒我。”母親的臉上表現出了些許的失落，卻并沒有多說什么，只是平靜的說：“什么都沒有你的安全重要。”

　　我無力再去辯駁什么，只是覺得委屈卻說不出。

　　直到有一天，老師讓我放學后留下來做值日。耽誤了十五分鐘左右，騎車到小區門口，只看見母親一個人，站在寒風中，看起來有些單薄。直到看到她的眼神，我的心緒再也不能平靜了。

　　那是一雙怎樣的眼睛呢？在母親不施鉛華的'臉上，鑲著的一雙望眼欲穿的眼睛。那眼里流露出了失落，著急和等待。

　　我站在馬路對面看著母親，顯然，他并沒有看見我。她不時拿著手機看看時間，又不時往馬路兩側張望。這時，我的眼角濕潤了。轉動車把手，騎到了母親身邊，還沒等我開口。母親竟先對我喊起來:“你這個死孩子，跑到什么地方去了？”“老師留我掃地啊。”我辯解道。“我還以為你出什么事兒了呢。”母親一邊說一邊呼嚕胸口。

　　回到家，我的心卻久久不能平靜，腦海中無一不是母親的樣子：她面對我不理解的無奈，她在寒風中焦急的等待，他不施鉛華的面容……仔細想想，似乎很久沒有和母親悉心交談過了。但是這些年，她始終帶我領略四季的變化，帶我走進浩瀚的書海，帶我穿越擁擠的人潮。因為你，這個世界都在我眼前了。

　　我走出臥室，來到母親身邊：“媽，原諒我那些像小孩子一樣的胡鬧吧。”母親站起來，一把把我抱在懷中，母親的懷中，溫暖無比。

　　多年以后，我終于明白，那些年，那些舉動，都是因為愛。

抒情的作文篇6

　　前段時間，人們關注最都多的莫過于“非典”。前幾天，我走進社區閱覽室看著隨手拿起的一本雜志上面的一張張關于非典的圖片，面對“非典”，我寫下了自己此時的感想。 “非典”的突如其來打亂了人們的生活習慣和追求幸福的腳步。在這一張張照片中我看到了恐懼，看到了悲傷;更看到了勇氣，看到了歡樂。有帶著口罩的街上的行人，有揮手告別親人的醫護人員，有病房中爭分奪秒的搶救，也有醫生站在病人遺體前的久久不肯離去，更有眾人祈禱因感染非典搶救中的護士能夠平安脫險……那一幕幕感人的畫面讓人們感受到的是激動、是感動、是力量……

　　在這場沒有硝煙的戰爭中，卻一樣有著殘酷的戰斗和犧牲。這場“戰爭”給我們留下許多：有對人生的思考，有對現狀的反思和對未來的希望，有人講“SARS”這樣理解，我想這正是“SARS”讓我們應該學到的吧：S---Sacrifice 從別的角度考慮 A---Appreciation 欣賞生命 R---Reflection 反思人生的意義 S---Support 建立支持系統，為別人提供支持。所以你的微笑，我的微笑，都很重要。面對非典我們會微笑并保持微笑!

　　“SARS”給我們比疾病本身更多的東西，在這場戰役中，我們經歷了一段特別的'生活，也讓我們學習到更多的東西，讓我們盡力完善。最后，我想向在這場戰役中最前沿的戰士，我們的白衣英雄，向所有奮戰在非典第一線的醫護人員致以最崇高的問候，祝福他們造這場戰役中平安健康!

抒情的作文篇7

　　踏上旅程，我們希望擁有清新的空氣；踏上旅程，我們希望擁有別致的風景；踏上旅程，我們希望擁有明媚的陽光。如果想擁有希望，就別輕易將希望毀于一旦。

　　以往的寧夏，總愛到屋后的果林去游覽，那里種滿了桃花，到這里，總覺得腳步也變得輕快，和伙伴們一起嬉戲，美好的一切讓人神往。春天一到，便是花的海洋，微風輕撫，如浪翻滾，帶來芬芳，撲朔迷離。冬去秋來，秋時令人神往。那可口的果實，會讓你愛不釋手，甚至流連忘返。或許一切都是美好如煙，好景不長，這園林被征收了去，也覺得些許惋惜。

　　它變得不再像以往的神往，那工地上的.捶打聲變得刺耳，那些麻木的人夜以繼日的工作著，敲打著。不知那重錘的碰撞是否敲亮他們的心。一幢幢高樓建立了起來，顯得生硬，像兩堵后墻，將眼前的世界隔開，只投下一片陰涼，一傷死寂。再也看不見陽光和溫暖，再也享受不到雨水的滋潤，再也聆聽不了鳥兒的歌鳴。只有隔開，將與世界，盲然隔得越來越遠。

　　我咕嘟著，問著父親：“為什么要變成這樣，這難道就是所謂的創造美好世界？”父親只是茫然地說：“你還不懂。”我那時只知道，我將與我的快樂一角分離，再也不會享受到那一角帶給自己的快樂。也不會有人體會到那一角有多么的重要，只能讓它隨去，收藏在記憶的匣中。

　　與謝爾·希爾弗斯坦的一首詩相遇，詩中這樣寫道：“我曾經見過的最悲哀的事，是一只啄木鳥在塑料樹上啄食。他看著我，說，朋友。事情沒有以前那么甜蜜了。我突然明白了，淚如雨下。自然對于我們來說有多么重要，它是我們每位地球人的生命的源泉，而現在，我們太多人都不會懂得去珍惜，變本加厲地謀取自己的利益，要不顧一切地去謀取自己的利益。我們變得麻木，將目光只限于眼前，而不會去做長遠打算。難道非要將現實一堪擊破嗎？

　　它在流淚，你能否感受到，樹木是它的孩子，別讓一切變的荒蕪。如果真的黑暗來臨的那一天，或許我們才會明白，去保護它有多重要，做一個有心的人，就請從此到開始。

　　別讓樹木獨舞，別讓我們自己獨舞。

抒情的作文篇8

　　小河深深的。

　　小河上沒有橋，從來沒有橋。所以，河兩岸的動物們，也是沒法來往的。

　　小河旁邊是一座森林，森林一直延伸到小河邊，最靠近小河的是一棵榆樹。它看到兩岸的小動物們望著湍急的流水，互相費勁地打著手勢交談，心里很著急。

　　于是，榆樹把身子盡量往對岸伸。

　　慢慢地，慢慢地，榆樹貼著水面長了過去，成了一座橋，一座有生命的'、綠色的橋。小松鼠、小刺猬、小白兔、小鹿，在樹干上跑來跑去。熱天，樹葉為小動物們遮陽；

　　冷天，樹枝像欄桿，大伙兒在風雪中過橋也不會發生危險。看著這一切，榆樹很快活。

　　有一天，榆樹抬起頭望望森林里的其他伙伴，它們都長得很高，很高，高得快碰上藍天、白云了。

　　可是榆樹呢？又矮又斜。他嘆氣了，他自卑了。

　　這事讓森林里的其他伙伴知道了，大伙嘩嘩地議論起來：“榆樹大哥，今天的森林是明天的房梁、橋板、枕木……你在今天，就干了明天的事，這難道不值得羨慕和高興嗎？”

　　聽到大伙兒的安慰，榆樹欣慰地笑了。他愿意把自己變成一座橋，一座小小的、不引人注意的橋。

　　當然，它知道這橋有多重要……

抒情的作文篇9

　　它就像冬天一杯濃香溫暖的咖啡，就像秋天飄落的繁繁落葉，就像夏天清涼可口的檸檬茶，就像春天輕柔的溫風撫摸著你的臉。它有著幸福的感覺！

　　日月變換，四季交替，一年又一年，一天又一天。多少事情隨著歲月流逝，可它卻永遠的留在我小小的心靈深處它就是我們身邊無處不有，無所不在的一種美妙感覺——幸福！幸福——我要歌頌你，因為你是我懂得了關愛的真諦！

　　從我記事起，我就汲取著你對我無微不至的愛。你還記得那個晚上嗎？那個停電的晚上？就是因為你——當時虛弱的'我才有今天的堅強：我們圍著同樣的桌子，坐著同樣的椅子，用著同樣的筷子，喝著同樣的粥，談著同樣的話題，可這時候的你卻不知道無情的病魔正在向我駛來！忽然啪的一聲，高傲的電燈熄滅了，可惡的病魔卻來的更快了。

　　我躺在床上悄悄的告訴你，你用你那粗糙的大手撫摩著我的額頭，你焦慮的說我發燒了并且急速的拿來了一個冰涼的毛巾放在我的額頭，哇感覺好舒服啊！這時候你就會輕輕的搖著扇子哄我入睡，我便依偎在你的懷里甜甜的進入了夢鄉

　　第二天，你通常會起的很晚，并且一天都無精打彩。紅撲撲的臉仿佛在催促著我，仿佛在告訴著我：你昨晚又沒睡好，你一夜不知醒來了多少次，因為我——又讓你徹夜難眠。我不明白你為什么對我這么好，是因為親情還是因為關系？我只知道你對我的關心一點也不比一個母親少！你——我敬愛的姨姨，小小的關懷竟帶給了我如此強大的力量！我感謝你，但是我更對不起你。

　　時光飛逝，你漸漸衰老了，不過，沒關系！現在由我來照顧你！

抒情的作文篇10

　　那是誰的眼睛？充滿著深情。

　　似一灣春水，滋潤我的心田；似和洵的陽光驅散了凍結在我心中的冰塊。

　　就是這雙神奇的眼睛，展示了她內心偉大崇高的一切：對學生的愛，對工作的愛。她——一個普通的小學教師，就是用這雙眼睛教會了學生怎樣去愛生活，怎樣去愛人。

　　歲月匆匆，往事如夢，但這雙眼睛的故事依舊那么清晰……

　　我病倒了——

　　此刻的我，失去了往日的活潑與歡笑。夏令營的篝火是那么熾熱，可坐在火堆邊的我卻渾身發冷。迷蒙中，我夢見了媽媽拿著暖和的被子悄悄地輕輕地蓋在我的身上。她撫摸著我的頭，讓我好好入睡，多溫暖啊，媽媽的雙手多慈祥啊……

　　“醒醒，醒醒，這樣是要著涼的！”睡夢中，一個熟悉的聲音呼喚著我。睜開眼，一片模糊，但有一雙眼睛分外明亮。目光中帶著無限的美好和愛，也帶著一絲焦急和不安。是黃老師，我剛要開心，一只溫暖的'手搭上了我的額頭，那么溫暖，似母親的手。“好燙啊!”黃老師皺了皺眉，扶我朝營房走去。

　　床邊，是黃老師忙碌的身影，閃過的是黃老師焦慮的目光。不一會兒，黃老師端著一碗熱氣騰騰的水和幾片退燒藥來到我的床邊。她微笑著讓我吃下藥，并囑咐我好好休息。望著黃老師慈母般的眼睛，我感到那么親切。一滴淚水滾到嘴邊，我舔了一下，和著嘴邊的苦澀，竟然是甜的！

　　我撒謊了——

　　小時候我偶習慣性撒謊癥，而且經常是脫口而出。誰知這小毛病竟釀成大禍。一回，我和朋友佳雪玩到忘記上課時間，結果，拼命往學校趕。途中遇到校長，校長問我干嗎去了，我想都沒想就說：“睡覺去了，起晚了。”到了班上，黃老師用審視的目光將我和佳雪掃描了一遍，并把我們扣留在門口。這時，同學們都坐得端正聽候老師布置放學后的家庭作業了。看到底下黑壓壓的一片全將目光投向我，我就感覺臉上有幾百只刺猬在躥似的……后來佳雪招了，她說我們因貪玩誤了上學時間。黃老師將佳雪放走，并用嚴厲的目光瞪著我，跟我說你不僅貪玩還錯了不敢承認，錯上加錯，撒了謊，罪加一等，你這樣的學生有損我們學校形象，不如不要來上學了。沒想到平日里和藹可親的黃老師還有這么言辭犀利的一面，我嚇得哇哇大哭。最后，我還是被放出來了，出了校門，我驚訝的發現佳雪站在校門口等我，我心想，死黨就是死黨，什么是患難見真情，就是如此吧。結果，佳雪對我說，是黃老師要她等我的，她怕我一個人走不安全。冥冥之中，我又看到了黃老師那慈祥的目光。

　　現在回老家，每次和奶奶去籃球場跳舞都能在籃球坪找到黃老師的身影。她也加入老年舞蹈隊了。兩鬢斑白便是最好的證明，她已經退休多年了，不變的，依舊是她那柔和又慈祥的目光……黃老師，你平日里的一言一行已經教會我們怎樣去愛，您的眼睛已經使我們懂得了愛！

　　評：

　　本文層次較為清晰，通了闡述了兩則生活中的故事來體現黃老師對作者的愛，并教會作者如何去愛。語言活潑自然，故事選材貼近生活，可以說本文的一條主要線索便是圍繞老師的“眼睛”。從生病中體會淚是甜的，在撒謊中被老師教導，不論是深情的，溫柔的，焦急的，還是嚴厲的，都體現了老師對作者的愛。但建議作者可以在寫故事情節時多注重對老師細膩描寫，簡潔故事內容，這樣文章更容易給讀者一種心靈上的扣動，視覺上的沖擊，好像似曾相識，從而打動讀者。

　　此文不錯，希望作者多多努力。

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