抒情作文

時間：2024-01-20 09:20:36 抒情我要投稿

抒情作文6篇[合集]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文6篇[合集]

抒情作文篇1

　　青春一個一個讓人高興的落淚的時代。

　　——記逝去的青春。

　　逝別是一個美麗而虛無的詞語。逝別的故人在歲月的蹉跎中漸漸收攏了溫柔的面孔。沉靜過去的歲月中成為一個美麗的邂逅。短暫的相聚有著六月雨那般的矯情。灑淚的擁抱是花在枝頭上留下的最后柔情。紅塵的滄桑在我們的額上輕撫逝別。留下一道道深深淺淺的魚線。我們在著秋風蕭瑟的凄靜中走向了自己的路途。

　　不曾想過是否會將起遺忘在歲月的盡頭卻在路途撒謊能夠丟失了記憶。天空襯托的白云在與風結伴，翩翩起舞，迷人的身姿，叩人心魂。回憶曾經體驗過的人情冷暖，此刻也是煙消云散，不在留下點滴的痕跡。青春的腳印可曾在踏出玫瑰的姣美，只有向遠方的孤雁許下內心的愿望。

　　侵進在人際中，茫茫人海中我卻還是感到孤獨。記憶總是伴隨家追隨著國王的人影。秒年個在著個陌生的面孔中尋找到一份熟悉。卻不曾想過失去的東西早已經消失在了天際。我們似乎已經相隔了千山萬水，而終還是將你漸漸的遺忘。時間這副良藥將你深深的掩埋在海的深淵中。只留下一個淡淡淺淺薄薄的幻影。爾時看到與你相進的臉頰，卻在也不知道他究竟與誰相符。。而苦苦冥思終也是一無所獲。而那份深摯的感情卻不是時間可以淡化的。還是像從前那樣鮮明。如同烙印一樣深深的印在人的內心深處。不管經歷多少滄桑，躲閃風雨，那終是一個最深的印章。深！深！深！

　　天地沒有融合，大海未曾枯竭。我們卻這著天之涯，海之角。將彼此深深的埋在自己的.內心深處。從此只有海水沖起的浪花，只有泡沫的身影。彼此不曾與對方留下什么海誓山盟。只因當時我們有用心來牽扯著對方。而人終究取法與時間去抗衡。綿羊似的倒在時間的懷抱中。

　　記憶泛起滄風，我在路口看到了你的身影。我卻不知是否與你真正的相識相知過。迷茫中看到孤鳥沖向天空留下一支簡單清純的羽翅。我卻一如往日的穿梭在人山人海中。我們也只是擦肩而過。從此不在有留戀的目光。我們成了最熟悉的陌生人。忽然追憶。是否真的心中真的有一個你的存在。看著穿息的人，我只是木然的站立著。也許我們真的沒有相識過吧！

抒情作文篇2

　　“19XX年9月22日，睛，農歷8月15日，聽爺爺奶奶說今天是中秋節。之前我從來沒有聽說過‘中秋節’一詞，但是，爺爺奶奶說今天晚上的月亮特別的圓。吃過晚飯，我、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有姐姐都出來了，坐在屋外的草坪上靜靜等待那圓圓的月亮。‘爺爺，爺爺月亮怎么還不出來呀？它是不是害羞啦！’我忍不住問爺爺。爺爺笑著對我說：‘月亮沒有害羞，它是在梳裝打扮呢。’過了一會兒，月亮終于出來了，我偎依在奶奶懷里，月亮是那么的圓！”

　　夜，靜靜的；夢甜甜的。

　　三年后，……

　　“19XX年9月13日，睛，農歷8月15日中秋節到了，現在，我明白了什么是中秋節，它就是一家人團圓的日子。可惜此時的中秋佳節已不是三年前，爺爺走了，他再也不會回來。雖然是一家人團圓了，但心里總免不了覺得缺少什么。吃過晚飯，我們一家人又如期來到了屋外的草坪上，靜靜地等待那盼望已久的月亮。一會兒，月亮出來了，她還是那樣圓。沒有爺爺的影子，但現在我知道該怎么稱呼她了‘小時不識月，呼作白玉盤’”

　　夜靜靜的；心暖暖的。

　　又過了兩年……

　　“20xx年9月20日，睛轉陰，農歷8月15日又到了中秋節。今天是萬家團圓的日子，我們家也不例外。只是團圓的只是我母親和奶奶，父親已為我而奔走異鄉打工去了，昨天在電話里，他還祝我們節日快樂哩！晚上，我們依舊早早地來到了，屋前那片草坪里。草坪里的劃卻不如從前茂盛，怕不也是由于缺少了父親和爺爺的緣幫吧？今夜月亮特別的圓，但卻十分暗淡，‘獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親’。遠在他鄉的父親，望你早日回家——團圓。”

　　夜靜靜的，月孤單單的。

　　“20xx年9月18日，陰轉小雨農歷8月15日，緊張的初三生活讓這個‘海上生明月，天涯共此時’的中秋佳節，全然無一絲喜慶的`氣氛。奶奶日漸蒼老了，姐姐參加工作了，爸媽為我而忙碌得更晚了。今夜，我獨看一人，面對冷冷的房間，心里冰涼。晚上回家的路上，月光是那樣的慘淡、蒼白、無力……深夜，我獨自蜷縮在床角，我聽到——

　　窗外呼呼的風聲，接著雨就來了，越下越大；暴風雨來了，越下越猛……”

　　今天，是八月十五，是和家團圓的中秋節。

　　夜，靜靜的；心沉沉的。

抒情作文篇3

　　雪飄舞在天空，與小朋友的歡笑聲為伴。頓時天地一片祥和，小貓小狗也加入這場沒有硝煙的戰爭。

　　我獨自站在窗前凝望，天漸漸黑了，雪也漸漸黑了。此時萬家燈火點燃了黑暗，使人心里暖暖的`。我眺望遠方，在一條條燈火組成的長龍中焦急的等待。

　　隨著新年的鐘聲清脆的響起。我的心里不知為何一酸還有一點急，我的耐性已到了極限，但為了她我一定要堅持到她回來。仿佛萬家燈火比已前更亮了，希望的燭光經受住暴風的考驗。我聽到一連串的腳步聲，腳步聲近了漸漸的更近了。可腳步聲又遠了，我好失望。一陣敲門聲打破了沉寂。

　　我三下五除二的跑到門前，拉開門。我呆了……

　　我的媽媽回來了。

抒情作文篇4

　　我的太奶奶已到了耄耋之年，腿腳逐漸不方便，各種身體上的疾病也隨之而來。爺爺兄弟三人，為了更方便照顧太奶奶，無數次勸她搬出那棟東補西補過的矮平房，可她始終不肯。爺爺也拗不過她，也就隨了她的意。

　　每次路過太奶奶家門口，門始終是敞開的，她聽到動靜后從門口探出頭來跟我們打招呼。“囡囡，上學去了啊！在學校里一定要好好學習。”“囡囡，放學回來了啊！”所以我們小輩非常尊敬她，也勸她，可是回答卻是否定的，對此我們也甚是不解。

　　那天，我正好路過太奶奶家門口，發現終日敞開的門是虛掩的。抑制不住內心的好奇，我悄悄推開木板門，卻不想門還是發出了“吱吱”的聲音，也將屋內的老人驚動了。

　　她迅速走來，發現是我，才放下手中的東西，手用力拍打著胸脯順氣。我見狀，連忙湊近幫她順氣，目光被那張泛黃、四角卷起的照片吸引，照片上是一個坐姿端正、面容英俊的男子，一個挽著男人手臂、笑靨如花的女子。我看向太奶奶，見她渾濁的.眼睛已經被水霧彌漫。

　　我還沒見過這樣的太奶奶，把自己脆弱的一面展現在我們面前。

　　“囡囡，你知道太奶奶為什么不搬嗎？因為舍不得！”太奶奶拉著我的手，粗糙的手掌摩挲著我的手背，搖頭說道。我在她身邊坐下，一手拿起桌上的照片，端詳了好一會兒，頭腦中才浮現出一幕：和往年一樣炎熱的夏天，我們一大家子人坐在外面納涼嘮嗑。才六歲的我扎著沖天辮，穿著小碎花的公主裙，沖到太爺爺懷中，可憐巴巴地求太爺爺將我“舉高高”，年幼的我使勁拉著太爺爺的衣襟，不顧媽媽的擠眉弄眼，讓太爺爺抱我玩了“舉高高”，讓我過了把“飛天癮”。

　　原來那個讓太奶奶牽掛的男人是我的太爺爺，內心被泛起的回憶浸潤，心像被緊緊攥著，只剩下回憶、回憶……

　　“太奶奶，你是舍不得太爺爺吧。”我看著旁邊這個已經風華逝去的老人。

　　“是啊！太奶奶現在還記得你太爺爺年輕時干的事呢，上樹掏鳥蛋、下河摸魚……”太奶奶臉上一掃陰霾，瞬間爬滿了微笑，眼睛里也滿是歡喜。雖閃著淚光，不聽太奶奶說，我還真不知太爺爺干過這么多渾事。他在我的印象中一直是個精明沉穩的人。

　　“那時，婚嫁講究父母之命、媒妁之言，我和你太爺爺是在鄰村的一個媒婆介紹下認識的，當時你太爺爺可是村里的英俊小伙……你太爺爺還給我唱歌，雖然他五音不全，再后來啊，你太爺爺外出到外面干活，我一個人既照顧你爺爺他們三人，又要維持這個家，可是卻過得很好，可惜……”我察覺太奶奶心情又低落了。

　　目送著太奶奶離開，內心突然明了，雖然沒有這種經歷，可是這份真摯的情卻難尋。在這個物質至上的時代中，很多家庭離婚，只因為感情糾紛，也有很多家庭重組，很多人開始珍惜一份真摯單純的情。

抒情作文篇5

　　風，一吹。一棵樹在秋天來臨之際飄落下一片片的樹葉;記得在初春的時候，它，是那么的強壯：樹枝上長滿了翠綠色的葉子，還有幾枝剛剛冒出頭的小笌在奮力的增長著，是那么的生機勃勃，春意盎然。很多的孩子們在它邊上嬉戲，可現在，它卻是顯的那么老態龍鐘，其實樹在很多時候跟人是很像的。它們也有過年輕的時候，也有衰老的時候，而從年輕到衰老卻只是那么一眨眼的瞬間，有個比喻真的很恰當：光陰似箭。

　　我已經初二了，現在的我雖然還有一大半段的人生道路沒有走完，但是我已經會感到后悔了，我并沒有去珍惜它。在小學時，曾經的我會因為了看電視而對作業視而不見，我后悔，所以我告訴自己應該抓緊時間認真的完成每一項作業，因為學習是自己的。在初一時，曾經的我會因為不喜歡上副科而打瞌睡，我后悔，所以我告訴自己上課要跟著老師的思維走，這樣才會進步，因為前途是自己的。

　　記得《短行歌》里有兩句是這么寫的“人壽幾何?逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”人生短短的幾個秋天，說起來也是彈指一瞬間。無論你干什么事情都要珍惜時間，一定不要感嘆人生的苦短，讓時間從你身邊白白的流過。

　　不過當然時間是公正的。如果你的一生是碌碌無為的，在你老去的時候它會讓你感受到無窮的悔恨;如果你的一生都是用自己的汗水換來的累累碩果，那么你也就實現了自己人生的價值。有一句話是這么說的‘有的人死了，但是他還活著;有的人活著，但他卻已經死了。’說的就像是我上面所說的那樣，有得人死了，但他的偉大精神還留在我們所有人的心中，所以他還活著;而有的人雖然還活著，但他沒有對社會做出過任何的貢獻，如行尸走肉一般，他的存在是沒有任何意義與價值的，所以他已經死了。

　　時間，是兩個多么不起眼字眼，但是在人的一生中，卻是那么的.重要。重要到能讓生命如此的脆弱，脆弱得讓人不敢想象;重要到在一個人生命的過程中，猶如颶風之余細柳，又好像是老鷹捉小雞一般的躲躲藏藏。只要你一不重視它，它就能讓你永遠的失去一些東西。它就像是生命的主宰者，違背了它就必然讓你的一生毫無意義。珍惜時間的人總是是最大的受益者，而浪費時間的人往往后悔的是自己。

　　魯迅先生也曾經說過：“節約時間，也就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命。”

　　珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值

　　昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。

　　今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天，不就是區區的24小時嗎？我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產主義事業奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動、變為現實呢？

　　莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

　　農民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日后健康的體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬戶永久的安寧？

　　“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

　　抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。

　　相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水……

　　虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點啊！

抒情作文篇6

　　從記事起，和我一般大的孩子在不是太冷的日子里是不穿鞋的，不是不喜歡穿，而是我們都窮，沒鞋穿。只有在草上鋪滿霜的日子，我們的父母才會命令我們穿上母親們連夜趕做的布鞋。春天的清晨起床，穿好衣服，屁股沿床沿一溜，赤著腳就開始打掃屋子，然后左手提著兜箕，右手握一只鋤頭（那鋤頭很重，記得握挖鋤的機會多），便滿村子轉悠著拾豬糞，當腳落在屋外的時候，一股涼勁直鉆入我的腳心，我全身便瑟縮一下，皮膚便起了疙瘩，站在門口停一會兒，身子便覺曖和了。赤腳走路要盯緊地面，稍不留意，踩著小石塊，就會讓你眉頭緊鎖。如果昂首闊步，赤著的腳往往踢著擋路的石塊，這時我的大趾頭便青紫了或鮮血淋淋了，一股帶電似的痛瞬間襲遍全身。我連忙扔掉手里的一切，一屁股坐在地上，雙手握緊受傷的腳趾頭，拚命地上下抖動，盡量減少疼痛感。有時出現了血肉模糊的時候，便悄悄地溜回家，尋一塊舊布，包扎一下就又接著拾豬糞了。直到拾滿筐便回家，堆放在屋后，堆得有點高了，母親便挑去換隊里的工分。

　　夏日里赤腳是一種幸福了，清辰或黃昏，赤腳踩在土公路上，清涼清涼的。那被無數雙腳踢踏過的土公路便鋪滿了厚厚的一層細土，雙腳踩在上面，那細塵便如柔波涌起。我們上學或放學的路上，高高的河堤上塵波起伏，很是壯觀。中午上學，赤腳踏在河堤上，火燙火燙的，一只腳尖剛下去，另一只腳尖迅速地把它換起。一路上飛奔不已，雙腳踏在教室的'土地上，涼津津的。

　　冬天一般是不打赤腳的，可有一次，我與我的鄰居也是我的同班同學春花卻飛跑在雪地上。那天上午天氣很暗，我們上完上午的課，接著又上了二節下午的課，說是天氣不好，這樣下午就不用上學了。課間我們都沒出教室，門也始終關得緊緊的。所有的課上完后，我們的肚子早已唱著嘹亮的歌。快速收拾好書包，奔出教室，傻眼了：天地間白茫茫一片。教室長長的走廊上擠滿了斜背書包的學生，有的歡呼，有的唉嘆，有的咒罵。有兩個家長從家里趕來，送來了膠鞋，那是很稀罕的舉動了，因為那時的父母養的孩子多，顧不了那么多。我那時好像讀二年級（根據我在的教室判斷），與我們一班同學擠在走廊上眺望了好久，“別等了，我們的父母是不會接我們的。”不知是誰說了一句。“沖啊！”幾個男生穿著棉靴沖進了雪地。大家的心忙亂起來，跟著沖進雪地的人多了起來。一低頭，春花正在脫她的新棉靴。我靈機一動，也學她一樣，把棉靴一脫下，往腋下里一挾，沖進了厚厚的雪地里，刺骨的寒意從腳心一下子竄上腦門，然后雙腳很快失去知覺。身后傳來驚呼聲。也管不了那么多了，飛奔，飛奔……。其實家也不遠，一會兒就到了。進了家門，母親一邊責備，一邊打來熱水給我泡腳。不一會兒，妹妹也赤腳奔回了家。她說，有人看見你和春花赤腳跑了，后面有很多人都那么做了，那些離學校遠的赤腳回家，雙腳不知會凍成什么樣？

　　溫度還好下雨的時候，赤腳走在風雨里，滑溜滑溜的，我們的雙手盡量伸展，保持身體的平衡，整個人如風中柳，如喝醉的漢。風雨中河堤上，一長溜的舞蹈似的赤腳學生。路面凹凹凸凸，不時有人撲的一下摔個嘴啃泥或來個四腳朝天，但很少有人去笑的，因為幾乎沒有人能逃得過摔跤的。其實，摔得不行的時候，我們就走在河堤的側面，可有時會被矮小的荊棘扎一下，那刺扎進肉里，需忍到母親有空閑的時候用針才把它挑出來。

　　最歡欣的日子是放學的時候我們赤腳走在河灘上，一步一個腳印，一步一幅畫。有時我們會用一根長長的草量下我們的腳印，然后很天真地交給我們的父母，要他們給我們買鞋的時候作為參考，大有鄭人買屢的味道。我們的父母笑著接過，轉會兒又不知扔到哪兒去了。

　　讀小學的日子幾乎是赤腳走過來的，那時的我們并不自悲，因為大家彼此彼此，不僅如此，我們還有點驕傲，因為小小的我們就能為我們的父母分憂。我們用我們的赤腳仗量著我們的童年，也仗量著我們的少年；仗量著我們的貧苦，也仗量著我們的過早成熟；仗量著我們的土地，也仗量著我們的山水；仗量我們的悲苦，也仗量著我們的歡樂！

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