抒情作文

時間：2023-12-30 17:08:05 抒情我要投稿

抒情作文經典（10篇）

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的抒情作文10篇，歡迎大家分享。

抒情作文經典（10篇）

抒情作文篇1

　　高中三年我幾乎是在混日子，上課時我和木子不是在看小說就是在睡覺，要不就是寫些小文章打發時間，直到高考迫在眉睫我們才開始努力。高考之后，我不小心踏進了大學校門，而木子將面臨高四．

　　我們手拉手走在小城的鐵軌上，只是少了往日的歡笑，一場高考過后，幾家歡喜幾家愁，大家都變得成熟許多了。夕陽把我們的影子拉得老長老長，我聽到了駐足在電線上的那幾只鳥兒展翅的聲音，黃昏的無奈與憂傷，連鳥兒也受不了。寂寞的鐵軌小時在視平線里，我知道，它太長，我們得花很長時間才能走完全程。

　　記得還在高三的時候，我和木子整天都在幻想大學生活，我們說等上了大學，一定要轟轟烈烈地談一場戀愛！說完我們相視一笑，眼里充滿了希望，就像等待一場盛大華麗的演出拉開序幕。

　　朋友們說現在談戀愛只要開心就好，又不是過一輩子，干嘛那么挑剔？或許我和木子都太自命清高了，像兩個驕傲的公主，非得等童話里的白馬王子出現，青澀的甜蜜就在等待中一點點的流失。木子嘲諷的說咱倆十八年來都沒談過戀愛，真是乖孩子！我無奈的笑笑，不知該說些什么，沒有早戀的青春正如殘缺的月，我們一直都在漫長的期待中等待月圓時刻．

　　直到滿天星斗，我們都沒說上幾句話，我們在青春道路上留下的腳印，似乎訴說著離別的傷感。木子微笑著對我說，希望你早日在大學里找到屬于自己的幸福，丫頭你沉醉在蜜壇里的時候可別把我忘了哦！

　　我把她的手握得更緊了，我怎么會忘了自己的好朋友呢？看著木子的微笑，一種難以名狀的難過侵蝕著我的心，我可以去上大學了，卻一點也高興不起來。風把我的頭發吹亂，我沒有任何心思去整理，未來的幾個月，木子將一個人奮戰．

　　時間不早了，木子離我而去，星光下，她顯得格外孤獨，像一顆墜落人間的星星。直到她的背影即將消失在我的視野里，我才大聲沖著她喊，木子加油！再拼一年你也可以得到你想要的幸福，我在大學校園里等你！遠處的她轉過臉來，似乎在微笑。我知道，她的心里再次充滿了希望與自信！山岡上的風呼呼的吹著，我轉身往回走，隱隱約約聽到遠處傳來熟悉的聲音：大學見．

　　我們把花季的'喜怒哀樂灑在了高中純潔的土地上，讓它們成為記憶的種子萌芽在心里，拼搏三年，難道只是為了追求那寫小而自由的幸福？或許，我們更多的是在滿足自己的心理需求，到大學里去彌補高中留下的遺憾。

　　高中三年，我們有太多的向往，為了追求心中的夢想，我們放棄了太多太多，比如：喜好、愛情、個性．也許放棄是每個有遠見的人都會作出的選擇，然而心中的失落與遺憾卻是時間無法彌補的，青春與我們擦肩而過，我們未曾完整的經歷從新月到滿月的過程，為了等那一年一次的滿月，我們舍棄了太多，難道非得留下些遺憾，我們才能銘高中記這段青春嗎？

　　青春如月，每個階段都有不同的變化，因為真實，殘缺亦美。也許滿月之美是用來來回憶的，而殘缺的美更適合于銘記。帶著微痛的青春上路，我們會變得更堅強，更成熟，如果這段逝去青春能成就人生下一個階段的美好，那么也值了。

　　站在小山岡上望月，像是和自己的心靈在對話，談論一些關于高中，關于青春的話題，沒有隱瞞與欺騙，這時的我是這么坦然，我不會再問月兒何時才圓，因為我發現月兒在任何時候都是那么美，美得讓人難忘。我的高中也一樣，在失去的同時我也收獲了友誼和長輩們的關愛．

　　我即將走入人生的下一個階段，在那里實現我實現我向往的一切。一輛列車從小城的月臺里匆匆駛過，它是否會把我的希望帶向遠方？聽！嗚．嗚．咣咣咣．那是希望的聲音！

抒情作文篇2

　　在我們校園最美的就是假山了，進校園往左走，過了一座橋，就來到假山那一片。

　　春回大地，假山醒了，它抖抖身上積雪·，落到了用石膏做的盆子里，假山的身上立刻出現了許多石像，有一座大橋，有人在釣魚，有……春天的時候假山有很大的變化，像春姑娘改變了似的，那里草探起了頭，樹長出了嫩黃嫩黃的.葉子，很多花都要綻開笑臉。

　　夏天到了，假山噴起水來，同學們圍著假山跑，來觀賞假山，我站在遠處望假山，哪里好似仙境一般，假山上的石頭，有的像猴子，有的像熱帶魚，走近一看假山，它像一頭雄獅，昂首抬頭，很有氣勢，假山周圍鮮花盛開，鳥語花香，洋溢著同學們的歡笑。

　　秋天趕來了，金黃色的樹葉飄落在假山身上，假山一樣陪著同學們玩，可假山這一片沒有了鳥叫聲也不像夏天那樣熱鬧了。

　　一陣寒風吹過，冬天來了，他送給假山一套被子，校園里非常安靜，假山睡著了，他多么希望春天來臨啊!

　　我們學校，每一處景物一年四季都很美麗，下次你來觀賞我們的校園，我希望你先觀賞我們學校的假山。

抒情作文篇3

　　陰沉沉的下午，我從寢室出來，懶洋洋的走進教室，坐在位置上毫無精神的打著哈欠，然后呆呆的盯著攤在課桌上的書。風從窗戶中涌進來，將雪白的書頁吹地‘沙沙’作響。

　　天空中灰色的烏云像海浪般不住地翻涌著，有著漸漸向地面逼近的趨勢，似乎壓在心口，使人心煩意亂。一連三個星期的陰雨天，磨滅了人和萬物所有的.朝氣，整個人散發著一種由內而外的憂郁，就連身上的衣服也因被風干未見過陽光而散發著一股霉味。

　　上課鈴響起，老師慢悠悠的走進教室，放下課本喊上課。全班聞聲懶懶散散的站起來說老師好，坐下。一堂枯燥乏味的課就此開始。

　　我用手撐著腦袋支在桌子上，看著白屏上PPT一張張的跳過，聽著歐洲國家的名字一個個從老師嘴中吐出。

　　隨著老師的話音，我開始幻想，高中畢業后我會去巴黎看埃菲爾鐵塔和凱旋門；大一暑假去意大利感受威尼斯的寧靜雅致；大二暑假呢就去盧布爾雅那傾聽那古老的故事和虔誠的禱告……以后的日子里我要擺脫束縛飛向更遙遠的地方，用手中的畫筆畫下世界的神秘與壯麗，用掛在胸前，貼近心房的相機記錄下人生中屬于我的驚艷時光。

　　要賺很多錢，然后沒有羈絆，沒有顧慮的去環游世界。我這樣想著，臉上洋溢出笑。想過后，卻又百無聊賴的轉著筆，看著如符咒班的世界地圖發呆。

　　下課鈴響了。我驚訝的抬起頭看了看掛在墻上的鐘，一節課就過去了？嘖嘖，什么都沒聽，這怎么行？下節課要好好聽課！

　　上課鈴如常響起，政治老師進來如往常一樣開始上課。陰暗的教室里沒有一絲生氣。眼前，老師的嘴一張一合，我跟著同學們一起機械的點頭亦或搖頭。

　　漸漸地，腦袋越來越沉。眼瞼中仿佛有粘稠的液體，拉著我的眼皮往下拽。外面的世界漸漸消音。一聲悶響在我腦海中回響，須臾，又回歸混沌中。直到語文老師一聲石破天驚的上課才將我徹底驚醒。

　　我揉了揉微痛的眼，睡眼惺忪的站起來，鞠躬，坐下。

　　看著語文老師那張嚴肅的臉。我嘆了一口氣，望向窗外，陽光在云背后將云照的發亮。

　　我瞇起眼，一絲悲涼在心頭淡開。

　　其實，我不是沒有夢想，我只是沒有現在。

抒情作文篇4

　　春，是心上流動的清泉，是腦海里一幅美麗的畫。

　　清晨輕輕睜開雙眼，明媚柔和的陽光透過清晰地窗，照射出刺眼的光芒。踏出新一天的腳步，打開窗，舉起雙臂，伸個懶腰，抖擻一番精神。

　　告別寒冷的冬，告別凄涼的萬物。春到，感受春天的腳步。春風吹去那刺骨的寒風。春風喚醒凄涼的萬物。點點滴滴的春色，凝聚出色彩斑斕的畫面。

　　感受著藍藍的天，柔柔的云，溫馨的陽光，暖暖的春風。屢屢的春風吹進小屋。輕輕的閉上眼睛，深深的`呼吸，吸取新鮮的空氣。感受春風帶來的韻味。感受陽春三月處處洋溢著春的景色。仰望藍藍的天，雪白的云。群群白鴿在藍天下飛翔，展現春的活力。

　　房前沉睡一冬的梧桐，葉茂叢生，盛開出美麗的花，層層的枝頭，如六月的芝麻呈現出串串的花朵。陽光慷慨地給花朵抹上了金色，給人世間帶來了更多的愉快和美麗。碧綠的葉子便是小鳥們的家，夢幻里，那葉子成了春天的嗩吶、陜北的信天游……

　　老家屋前的小溪，一點也不敢怠慢。東邊的魚肚白還在，殷勤的溪流就唱起了歌。歌聲里，裝滿了那么多的幸福、歡快和詩意。夕陽是個溫情脈脈的美容師，她把小溪的俏臉抹得粉色的紅，小魚和小蝦在小溪的胸膛里，盡情地撒嬌。

　　打開老家的后門，田野的風，熱情地來做客。門里、窗里，都是風的倩影。腳步是那樣的輕捷，身影是那樣的活絡。春天過后，就是夏天。尤其是夏夜，風里帶著高亢有節奏的蛙鳴聲。還有那詩意的金秋啊！誘人的稻谷香味一陣陣地鉆到人們的鼻中，讓人們充分感受到了勞動的意義和充實。

　　春天，是所有美麗的引路人。不盡的遐想滾滾而來……

抒情作文篇5

　　還記得08年的那場大地震嗎？四川省汶川縣發生7.8級地震，全國許多省區市均有震感。強烈的地震已經奪走了一萬多同胞的寶貴生命，摧毀了數萬人的美好家園和安定生活。這場地震，威力之猛、破壞之大，是我國幾十年來所罕見的一場地震。

　　國家遭此劫難，同胞遭此巨痛。我們雖遠離災區，未受波及，但我們都是一家人，災民受災悲慘之狀猶如就在我們眼前，骨肉同胞之痛猶如自身之痛。看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的悲哀和嘆息。災區屋倒墻塌，生命瞬間掩埋于廢墟。災害突如其來，震撼著全國億萬同胞的心靈。我們深深地感受到，在如此猛烈的自然災害面前，災區人民需要我們的救助,需要我們伸出溫暖的雙手。

　　地震無情人有情，博愛之心無地域。雖然我們遠在他鄉，但是熱情和愛心卻不曾遠離我們受災的同胞。一方有難，八方支援。朋友們，請伸出你的援助之手，獻出自己的一片真情吧！讓我們發揚炎黃子孫團結友愛的互助精神，奉獻我們的`愛心，用愛心傳遞我們的溫暖，用愛心撫慰災區同胞的創傷。能力不論大小，捐款不論多少，貴在真情。你的一顆愛心就可能救助一位處于風雨之中的四川同胞，讓他們看到生的希望。滴水匯成大江，碎石堆成海島。朋友們，讓我們攜起手來，攜手并肩，同舟共濟，抵御災害，共同救災，讓我們將中華民族的互助精神發揮到無限大，讓我們用責任和愛心與災區同胞共度難關，盡我們微薄之力去幫助災區人民恢復健康，重建家園！

　　在災難面前，我們不應該退縮，而是應該勇往直前，與災難做抗爭。為了自己的親人，為了生存下去，要堅強的面對一切。

抒情作文篇6

　　我愛閱讀，愛沉浸在浩瀚書海，書本是我的良師益友，只要一看見書，就好像在沙漠中發現甘泉。書也是我閑暇時的良伴，他把我的童年點綴得五彩繽紛，在我的生命中，長出一棵棵結實累累的知識之樹。

　　貓戰士是我最愛的書籍之一，每當我一有空，就抓起這本書來看，跟著主角上山下海的去冒險，展開一連串驚險刺激的秘密行動，令我印象最深刻的就是所有的貓聯合起來與威脅他們的血族貓展開戰斗，我讀的熱血沸騰，陶醉在其中，腦袋想象著畫面，心情也跟著緊張，最后總算取得勝利，我也跟著松了一口氣。

　　閱讀的'最大利益，就是能增廣見聞。袁枚曾說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。”想想看閱讀能看到有趣的內容，還能放松自己，又能增廣見聞，何樂而不為呢？如果你閱讀完了一本書，也別急著丟，因為蘇軾建議我們：“舊書不厭百回讀，熟獨身思子自知。”在反復讀幾遍，細細的品味，能把知識更深的烙印在腦海中，或許也能發現，第一次沒注意的地方。

　　韓愈曾說：“詩書勤乃有，不勤腹空虛。”閱讀是我最愛的休閑活動，我一走進書香世界，便欲罷不能，讓我們一起遨游書海，進入閱讀的奇妙世界，享受閱讀的樂趣吧！

抒情作文篇7

　　執筆墨香中徜徉，何來此香？為有墨香。

　　 ——題記

　　兩個星期沒碰毛筆，竟有些生疏了。還記得曾經執筆時抖得厲害，如今卻這般胸有成竹，只有在墨香中，才能撫慰我那顆浮躁的心。驅除煩惱，留下一片安寧。

　　剛執筆是四年級，屈指一算，墨香竟已陪伴了我三年。當時那歪歪斜斜的字我還保留著，那便是初識墨香的印象。那時的我，接觸墨香純屬出于業余。心無雜念地寫好每一個字，漸漸地，仿佛悟出了什么。暗黃的毛邊紙上，一滴滴水墨，我賦予了他們生命，盡管他們并不是多么好看，但我仿佛有了一種女媧造人的成就感，因為暗黃枯槁的毛邊紙上的黑色字體是心靈的展現。

　　那種淡泊明志，寧靜致遠的感觸，是執筆時的思緒。執筆是難，心若偏離一分，便抖得厲害。全神貫注便好。墨香教會了我專注，只有專注寫出來的生命才能精彩萬分。

　　墨香教會了我冷靜，人需要冷靜。冷靜使人清醒，冷靜使人聰慧，冷靜使人沉著，冷靜使人理智穩健，冷靜使人寬厚豁達，冷靜使人有條不紊。每當只剩一字之差便可完成作品是，多的`是慌張與憤怒，少的是冷靜。何不重頭再來，再體會一次女媧造人的樂趣?

　　翻開書頁卷曲的《曹全碑》，微微泛黃的《張猛龍碑》。使它們教會了我剛中帶柔。《曹全碑》的圓潤，《張猛龍碑》的剛強，在這之中有著說不完道不盡的哲理，只有用心。墨香染指，

　　心醉字間。

　　將藍天傾鋪成淡薄的畫卷，展一片筆墨淡香，留一線靜謐遐想，穿透多姿的云彩，尋找放飛夢想的天堂。在墨香中我成為了魔術師，成為了有著女媧造人魔力的天使，在宣紙上如行云流水般暢快淋漓。

　　對了，墨香還教會了我思考。每在創造一個生命之前，都要思考這個生命的命運，或精彩萬分，或轟轟烈烈，或碌碌終身，我成為了他們命運的主宰。停駐間我思考著該如何詮釋他們的生命，完成他們的美麗人生。

　　停云小憩之時，為有墨香來。

抒情作文篇8

　　你看見過夜里時自己的影子嗎，它有三個。

　　最暗的那個是教學樓里微弱渙散的燈光打在我的身上，地面上的影子是那么的不真實，看上去我是個很薄很薄的空心人，如此虛幻飄渺，好像它隨時會飄起來，在空中逐漸消散，我討厭看見這樣的自己。最多變的'是在暗黃的路燈下的，我走過漫長的大路，它時而大時而小，這種感覺讓我沒來由的歡喜，就像是在校園里喜歡蹦蹦跳跳踩得落葉“咔嚓咔嚓”響的單純少女一般，我們總能在喧鬧與寂寥中找屬于自己的樂子。然而最打動我的是月光下澈時我的影子，它總是黑漆漆的，影子的邊框如此清晰明了，給我真實，給我徹徹底底的存在感，它昭示著我是這世間的一份子，即使是空中的一粒塵埃，也會有它自己的影子，然而教學樓的燈光永遠都是將它忽視。如果可以，我想將那茫茫一片抹去，只留下我最真實的影子。