抒情的作文匯總8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的抒情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　靜靜的，一個(gè)人獨(dú)賞這人世間的處處浮華。

　　——題記

　　獨(dú)自一人，獨(dú)自在一個(gè)空曠的環(huán)境，沒(méi)有喧囂與束縛，只有自已，靜靜感受身心自由的神光。

　　一人獨(dú)處的時(shí)光最好，當(dāng)你的心平靜，走在小路上，默默的一人，聯(lián)想著瑣碎往事沒(méi)有他人的打擾，沒(méi)有城市的吵鬧，時(shí)刻以一個(gè)旁觀者的身份感受人間的浮躁；一個(gè)獨(dú)處，放松身心，丟掉了生活的枷鎖，做一個(gè)完全的自我，尋找曾經(jīng)那丟失的本性。

　　有人說(shuō)：“有人陪伴的時(shí)光最好，處處顯露溫馨。”而我總認(rèn)為一個(gè)人獨(dú)處則擁有了自由的王國(guó)，或許有些輕佻，或許有些焦躁；但我卻問(wèn)了：“朋友，還有什么比自由更重要？”在生命處，有意義的時(shí)光太多太多，留給自己的又有幾許呢？

　　所以，一個(gè)獨(dú)處的時(shí)光在生命中格外閃亮，一個(gè)人獨(dú)處---我獨(dú)自一人時(shí)會(huì)有歡呼今日的快樂(lè)，怒吼心底的壓抑、反思過(guò)去的錯(cuò)誤、憧憬美好的未來(lái)……由此可言一個(gè)人獨(dú)處的'時(shí)光無(wú)疑最好，也是最有意義與價(jià)值的。

　　一個(gè)人獨(dú)處最好，我總是樂(lè)于如此，它使我擁有自由，超度凡俗。

　　生命中，一個(gè)人沒(méi)有那感天動(dòng)地的真情，求之不易的友誼，獨(dú)自一人來(lái)到隔世之地，一個(gè)獨(dú)處，他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他不寂寞孤單，他已看淡了一切。他又是怎樣的呢？他是一個(gè)虛無(wú)與想像。獨(dú)自一人正在這虛無(wú)中徘徊幻想。一個(gè)獨(dú)處擁有自己的天地，充分的秘密，不再擔(dān)心受怕，心如止水，養(yǎng)心修身；不受人間煙火的侵染，展示出那個(gè)內(nèi)心深處奔放灑脫的自己。

　　一個(gè)人獨(dú)處最好，未加掙扎的舍棄是多么的虛偽。那就在徘徊中選擇完美的放棄，一個(gè)人獨(dú)處，不受奸污佞穢之亂，遠(yuǎn)離七情六欲之?dāng)_；敞開初心保持自我，擁有自由，高聲地吶喊：“做最純粹的人！”

　　一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光是來(lái)之不易的，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光最好，它可以讓你真正釋放，擁有自由空間。一個(gè)獨(dú)處是超脫的因果，使人生寧?kù)o的又一轉(zhuǎn)折。

　　讓我們的吶喊響徹九霄，將內(nèi)心感受真正釋放，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光最好，因?yàn)槟且粫r(shí)刻，你感受到了另一個(gè)自己。

抒情的作文 篇2

　　選擇 選擇像一條分流的小溪，在那里掌握前進(jìn)的方向；選擇像是一片汪洋大海，在海上東南西北的尋找自己的航道。 小魚兒選擇大海，因?yàn)橛泻＿@個(gè)溫馨的港灣；小草兒選擇大地，是因?yàn)槟抢镉凶甜B(yǎng)的沃土；小鳥兒選擇天空，是因?yàn)橛袩o(wú)盡的世界讓它自由地翱翔；燦爛選擇陽(yáng)光，是因?yàn)橛袦嘏�的呵護(hù)。然而，選擇又如秋葉一般美麗卻又悲傷。

　　人從呱呱墜地開始，便將面對(duì)無(wú)數(shù)的選擇，這些選擇往往讓人不知所措。 有些人做每件事，都仔細(xì)地經(jīng)過(guò)頭腦思考，再作出選擇，從而使他努力地奮勇向前，最終走向自己的成功之路，坦然的面對(duì)自己的人生。因?yàn)樗麤](méi)有為自己作的'選擇而后悔。 而還有一些人，年紀(jì)輕輕，卻由于社會(huì)以及環(huán)境的影響，輟學(xué)，在社會(huì)上“流浪”，每天昧著良心的生活，久而久之，他們由一些好少年，逐漸變得惰弱起來(lái)，選擇了一條與他們完全不符合的道路，最終不僅毀了他們的一生，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望。 選擇的好與壞，關(guān)鍵在于自己的判斷與控制，它是一個(gè)琢磨不透的東西，其中含有著許多人生的哲理，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　每一次的選擇都是一種向前，一份經(jīng)驗(yàn)，盡管現(xiàn)在我們?nèi)缤瑯湟粯樱�還在成長(zhǎng)，當(dāng)它樹葉婆娑、蔚然成蔭時(shí)，留下的卻是無(wú)盡的甜蜜。

　　如果我是海洋，我會(huì)選擇魚兒投入我的懷抱；如果我是大地，我會(huì)選擇小草為我披上一層新綠的衣裳；如果我是天空，我會(huì)選擇小鳥與我共飛舞；如果我是太陽(yáng)，我會(huì)選擇燦爛發(fā)出耀眼的光芒。 選擇，使我學(xué)到了許多，也推進(jìn)著我去開拓未來(lái)美好的人生。

抒情的作文 篇3

　　今年六月九日，也就是高考結(jié)束的第二天，我懷揣著復(fù)雜的心情，攜帶著大包小包的行李，回到離別已久的家。三個(gè)月前，因一心留在學(xué)校做好備考及復(fù)習(xí)工作，期間我沒(méi)回過(guò)家；直到高考結(jié)束。

　　當(dāng)我到了離家門口還有百米的地方，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，中間夾雜著飼料跟雞糞的.味道。當(dāng)我漸漸踱步向我家走去時(shí)，氣味越來(lái)越濃，以致于我有種窒息的感覺(jué)，隨之我發(fā)覺(jué)吵雜聲愈來(lái)愈響，這是雞兒們的言語(yǔ)，上萬(wàn)只雞擠在一個(gè)不足三千平方的空地，這就是所謂的“楊洞食草雞養(yǎng)殖基地”。

　　所謂的基地是我以前一戶“楊姓”鄰居的舊瓦房，五年前他們一家就搬移到新房子去居住啦，而我家與他以前的房子只有一溝之隔，這條水溝僅有三十公分。新落居的養(yǎng)殖場(chǎng)只用黑色塑料網(wǎng)把我家跟其間開，根本就抵擋不住雞，平均每日有六七百只雞光顧我家的余坪；更有甚者，跑到我家大廳、廚房拉雞糞，跳下天井覓食，跳上飯桌、凳子?xùn)|顧西盼。。。。。。

　　當(dāng)?shù)搅巳虩o(wú)可忍的時(shí)候，到村委協(xié)商，牛逼的村委拋出這么一句話，“你愛(ài)告就去告，我看誰(shuí)敢受理這個(gè)案子”，說(shuō)到這我得說(shuō)明一下(養(yǎng)雞基地是扶貧工作組一手抓的，而其成員則來(lái)自深圳福田區(qū)

　　我能說(shuō)的也只有這些啦！

　　現(xiàn)今，我已到我大伯家居住啦，我那大門緊鎖的家，已不適合我們居住啦，惹不起也只有躲啦！是誰(shuí)侵占了我綠色家園，又是誰(shuí)讓我有家不能回

抒情的作文 篇4

　　望著窗外，那淅淅瀝瀝的雨，不由自主的擔(dān)心起了放學(xué)該怎么辦。

　　早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了媽媽最近操勞的發(fā)起了高燒。伴隨著老師的講課，我望著窗外，思索著……

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲打斷了我的思緒，我迅速整理好書包，準(zhǔn)備冒雨回家。可天公不作美，雨越下越大，阻擋著我前進(jìn)的腳步。雨水打濕了我的眼鏡，望著回家的路，還有很長(zhǎng)一段要走，心里感覺(jué)陰沉沉的'。

　　我在街上走著，看到了一個(gè)熟悉的影子，但雨水的沖刷，讓我分不清眼中的影子是不是她。我繼續(xù)向前走著，但加快了腳步，我想確定是不是她來(lái)接我了。

　　越來(lái)越近了，我看清了，真的是我的媽媽來(lái)接我了，我以最快的速度跑過(guò)去，但書包再給我拖后腿，雨在阻擋我和媽媽的見面。但是即使再大的風(fēng)雨都阻擋不了我的步伐。

　　“媽媽”我叫了一聲，我跑到媽媽的懷里，是多么溫暖。然后又用帶有點(diǎn)責(zé)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)道：“下這么大的雨，你怎么不在家里休息呢？你還在發(fā)燒呢。”但是心里還是特別的感動(dòng)。“笨孩子，下這么大雨我能不來(lái)接你么，瞧你，出門這么急，傘都沒(méi)帶。”媽媽心疼的說(shuō)道。“下次別來(lái)接我啦，你的身體更重要。”我擔(dān)心的說(shuō)道。雨水在給我們伴奏，為我們打造了背景，現(xiàn)在想想，雨并不是那么討厭。

　　我和媽媽邊走邊聊，終于到家了，這么近的路，但是感覺(jué)好漫長(zhǎng)。卻也更希望在漫長(zhǎng)點(diǎn)，能跟媽媽在一起的時(shí)間更多點(diǎn)。

　　晚上，媽媽燒的更厲害了。我對(duì)自己的疏忽深深地自責(zé)。

　　那背影至今還讓我記憶猶新，下雨時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中……

抒情的作文 篇5

　　照亮我人生之路的是燈。孤獨(dú)寂寞是，陪伴我的是朋友;考試不好心情低落時(shí)，給我講解的是父母;上課被批評(píng)是，開導(dǎo)我的是老師。正是因?yàn)檫@些“燈”，是我踏上了艱苦但卻成功的路途。

　　爸爸是我的知識(shí)燈。我們每周作業(yè)不論有多少難題，他都會(huì)想我一一地講解;如果我做錯(cuò)或是沒(méi)理解題意而錯(cuò)了的題，他不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是會(huì)捧腹大笑，然后再仔細(xì)地為我講解。每次講完題，他總是會(huì)自我夸獎(jiǎng)一番才肯罷休，比如：我真聰明啊，我真棒啊等等，、聽得我耳朵都生繭子了。

　　媽媽是我的照明燈。她主要輔導(dǎo)我英語(yǔ)，每天晚上她總會(huì)催促我們預(yù)習(xí)下一課。不懂的，耐心講解;不會(huì)的，查找電腦或詢問(wèn)老師。有時(shí)我們會(huì)發(fā)生一些“沖突”……晚上，我正在甜甜地睡覺(jué)，一陣磁帶的嘈雜聲打擾了我的`美夢(mèng)。我氣極了，打開房門，三步并作兩步地“飛”出屋外，尋找著聲音的來(lái)源。我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是媽媽在認(rèn)真地聽課文。看著他疲憊的身體，我的眼濕潤(rùn)了，悄悄地回到了自己的房間。

　　老師是我的指路燈。老師的艱辛是我們所不能體會(huì)的。當(dāng)體育課不能上，而被占用為數(shù)學(xué)或語(yǔ)文時(shí)，同學(xué)們總會(huì)不停地抱怨，但是有什么可抱怨的呢?難道老師不知道在辦公室里多休息一陣嗎?老師還不是為了我們好，想讓我們多學(xué)一些知識(shí)，可以考出好分?jǐn)?shù)啊!

　　……

　　如今，這些“燈”一直照耀著我，使我走向輝煌的道路，一直到永遠(yuǎn)……

抒情的作文 篇6

　　冬天的寒冷逐漸褪色，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春季，春季的春雨難得可貴，它滋潤(rùn)了萬(wàn)物。春季的雨很少，春季的雨是一位勇于犧牲的戰(zhàn)士，嫩嫩的種子在土地里貪婪地吸收著春雨準(zhǔn)備沖破土層。

　　我喜歡春雨，春雨不像狂風(fēng)暴雨，它有一種說(shuō)不出的溫柔細(xì)膩。

　　春雨簌簌的下著，不停的拍打著地面，人們紛紛拿出傘，在風(fēng)雨中穿行，五顏六色的傘與春雨于構(gòu)成一幅和諧的景象。

　　在春季的`一天的黃昏，下起了蒙蒙的細(xì)雨，一輪紅日在空中掛著，幾片白云在紅日的旁邊漂浮，空中在下著小雨，真令人心曠神怡。

　　某天在公園里，剛下了春雨，水珠在花的葉子上滾動(dòng)著，地上的污泥被雨水沖走，鳥兒在枝頭上唱起了歌，一副其樂(lè)融融的景色。

　　春雨的犧牲精神就和老師一樣，幫助別人突破難關(guān)，而自己什么東西也沒(méi)得到，像一支蠟燭，照亮了別人犧牲了自己。

　　春雨過(guò)后，空氣是那么的清新，天空是那么的藍(lán)，春雨給森林帶來(lái)了樂(lè)趣，春雨是春季的獨(dú)特景象，小象在陸地上洗澡，小鹿們?cè)谟锰阕哟蛩�仗，迎春花抬起了頭，小草直起了腰……

抒情的作文 篇7

　　昨天不知不覺(jué)的迷戀上了泡泡糖，我盡力的去把泡泡糖吹的大大的，我的小幻想開始了：我想把泡泡糖吹的大大的，不要讓它在一瞬間破滅、化為烏有。

　　我想把泡泡糖永遠(yuǎn)的停留那么大。

　　我想把泡泡糖當(dāng)做我最幸福的家，我就是家中的唯一一個(gè)女主人，我想讓家把我團(tuán)團(tuán)的包圍住。我不想離開那個(gè)家。

　　我想把泡泡糖當(dāng)做你，我就是你最最疼愛(ài)的女人，我想讓你用你的自私，小心眼永遠(yuǎn)的把我暖暖的團(tuán)住。讓你給我認(rèn)為最溫暖的家。

　　如果我只能選擇一種泡泡糖當(dāng)做，我選擇你。因?yàn)槿绻�有了你，就好比什么都得到了�?/p>

　　我想被泡泡糖包圍住，我想住在泡泡糖里面。我想就獨(dú)自住在你的心中。

　　我想讓泡泡糖就真的是你，我時(shí)時(shí)刻刻的把你放在我的口中，你永遠(yuǎn)的裝在我的心中。

　　我想讓泡泡糖就真的是你，我每時(shí)每刻的讓你把我抱在你的懷里。無(wú)論我用多么大的力氣把你推開，你身體的溫度不都愿離開我的溫度·

　　我想讓泡泡糖它永遠(yuǎn)的留在我身邊，不離不棄。

　　我想讓我的.泡泡糖是世上最幸福、最大的泡泡糖。

　　我想讓和你手牽手的走在幸福的街道上。我們永遠(yuǎn)手牽手的幸福走下去。

　　一個(gè)人獨(dú)自走在街上，不停的美好的幻想，可我終究知道那只是我一個(gè)不符合實(shí)際的幻想。可我寧愿去幻想，因?yàn)橹挥辛宋颐利惒环�合�?shí)際的幻想我們彼此才會(huì)努力，才會(huì)把這個(gè)幻想變成現(xiàn)實(shí)。不是么?

　　昨天的晚上，發(fā)現(xiàn)我的秘密真的好多，而你卻不知。我也感到難過(guò)，為什么我寧愿去告訴給我無(wú)聲無(wú)息的文字聽，也不告訴你呢?

　　問(wèn)你，你想知道哪一個(gè)秘密，你告訴我就知道網(wǎng)名是什么意思就可以。我悄悄的告訴了你，可也不是徹底告訴你，現(xiàn)在就徹底告訴你吧，那個(gè)弟兒是xxx，我真的不放心他，他一天天的。哎，不學(xué)好，曾經(jīng)讓他好好學(xué)習(xí)我苦費(fèi)心機(jī)他也不好好學(xué)。是他認(rèn)的我，因?yàn)樗�心里有時(shí)候有什么事情都告訴我，我去幫他。就算是和他溝通心靈吧。要保密的哦。

　　我想我們還記得那天你和我說(shuō)那么多的話吧，說(shuō)真的，那天我的心情真的不好，我真的去計(jì)較了，可我不想和你爭(zhēng)吵，我想真的是我做的不夠好，你也該發(fā)發(fā)脾氣了。當(dāng)你發(fā)夠了脾氣一切就會(huì)好，一切都變成平淡無(wú)常。我不希望你再內(nèi)疚了，你內(nèi)疚我也難過(guò)，因?yàn)槭且驗(yàn)槲夷悴耪f(shuō)那么多的，你沒(méi)有錯(cuò)，是我的錯(cuò)，不應(yīng)該是你內(nèi)疚而應(yīng)該是我去內(nèi)疚。可現(xiàn)在不都過(guò)去了么，就都不計(jì)較了，也讓我知道了我不應(yīng)該像以前那樣總是氣你，我真的不應(yīng)該那么的任性的去氣你，我也該換個(gè)角度，學(xué)會(huì)對(duì)你百依百順的。

　　或許，不，文字一定比任何人都要了解我。它，只有它才會(huì)明白我的一切。但我要改變，要改變。改變慢慢的讓你更為了解我。

　　我想把你永遠(yuǎn)的留住，我想……不要讓你離開我。

抒情的作文 篇8

　　南山的梅花開了，我來(lái)了。

　　你呢？你來(lái)了么？

　　風(fēng)起的時(shí)候，你在。風(fēng)停了，你呢？你去哪兒了呢？

　　從時(shí)間推斷，你并沒(méi)有走遠(yuǎn)。你剛剛還帶著梅花的暗香，踩著路邊的殘雪站在我面前。我去拍那枝含苞待放的花蕾，一轉(zhuǎn)身，你去哪兒了呢？

　　梅林一抹嫣紅。那竹子，那雪嶺，那天邊的云彩，全是紅的，耀眼的紅。我在這滿世界的紅色里找你，你去哪兒了呢？

　　江水滔滔，寂靜無(wú)聲。斷橋外，笛聲悠悠。河畔的拜柳一個(gè)哈欠便醒了，一睜眼便綠了，一搖頭便是滿河的春色。我在滿河的春色里浮游，風(fēng)推著水面的波紋，波紋推著岸邊的時(shí)光，一圈一圈的旋轉(zhuǎn)。樓宇、青山、停著紅云的天空，全都在旋轉(zhuǎn)。

　　你呢？你也在這里旋轉(zhuǎn)么？

　　梅再開，水桃便開了。究竟是誰(shuí)伴著誰(shuí)？誰(shuí)又能伴誰(shuí)多久呢？還有海棠呢。這些雜亂無(wú)章的花事，總讓人頭疼。梅花一瓣一瓣的飄零，水桃花邊開邊謝，海棠卯足了勁地趕趟兒，唯恐落了最后。崖后的那幾株荼蘼，不動(dòng)聲色地等著。我聽見它們?cè)谡f(shuō)，急啥呢？還有丹桂和雪花呢。

　　難不成真是趕趟兒呢？山上山下好多的人，各色的男女老幼，清一色的笑顏如花。人流，從山腳涌向山頂，再?gòu)纳巾斄鞯缴侥_，壯錦似的瀑布便華麗麗的掛在山上，哦，是掛在天上吧？不是瀑布，是海洋，花的海洋，不是，是云朵，對(duì)了，是那紅色云朵的海洋。云朵疊著云朵，整個(gè)蒼穹都在燃燒。

　　那一片片的梅林，忽而遠(yuǎn)，忽而近，忽而靜止，忽而跳躍……好多次，我真的聽見了你的.聲音，甚至看見了你的身影，只是瞬忽間，又不知了去向。你大概就躲在那棵最大的梅樹后邊吧，哦，是那些婆娑繚亂的梅花遮住了你我的視線。一瓣梅花，從枝頭落下，輕輕地劃過(guò)我的眉梢，我伸了手去捉，它卻忽的飛走了，蝴蝶似的，像夢(mèng)，隨了那只淡褐色的小蜜蜂，一起，飛走了。遠(yuǎn)處，是紅色的弧光，紅色的云霞，紅色的春天。

　　廣場(chǎng)上，沒(méi)有風(fēng)。忽然就寧?kù)o了。四下里看看，空曠曠的，就我一個(gè)人。身邊就一棵樹，一棵老樹。沒(méi)有枝椏，沒(méi)有樹葉，直挺挺的兀立著。太陽(yáng)紅一陣白一陣的，從頭頂上直直地照下來(lái)，像極了如來(lái)佛祖缽盂里發(fā)出的光芒。梅樹上，嫣紅的梅瓣，像翅膀，在不停的振動(dòng)，嗡嗡的響。剛才那些人呢？那鏗鏘的音樂(lè)，那凌亂的舞蹈呢？

　　你呢？你去哪兒了？

　　零零落落的梅樹下，滿是厚厚的落紅。我蹲下身去，嗅著花香，拾起一縷一縷的輕魂。我張開雙臂，我敞開胸懷，我要收了這全部的精靈去。用月光，對(duì)了，就用月光，還有露珠，用青花瓷的窯變把他們釀熟，釀成一壇壇耀眼的嫣紅。

　　來(lái)年，再等來(lái)年梅開南山吧。

　　來(lái)年我還來(lái)，你能來(lái)么？

　　來(lái)年，我會(huì)帶著那一壇壇耀眼的嫣紅來(lái),讓它們，讓它們?nèi)�都醉倒在梅林深�?讓它們?cè)僖淮危�再一次紅遍山野……

　　你來(lái)了，就去看看它們。

　　你若不來(lái)，不來(lái)就不來(lái)唄。

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