【精華】抒情作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情作文 篇1

　　我不曾注意到自己已經六年級下冊了；我不曾注意到再過幾個月就要與同學分離；我不曾注意到自己以后很難再見到同學……

　　在6年里，我和同學們的感情越來越深(指男同學)，仿佛已經勝似親人。感覺在孤單和寂寞或者難過的時候，我最想見到的是同學(男生)，在同學面前，我變得開心，不愿同學(都指男生)看見我傷心的一面。

　　6年的生活，結束了。難道我和同學的感情也因此而結束了嗎?我也許還會有初中同學、高中同學，他們也許會更加關照我，會更加尊重我。但，我還是，我還是不愿忘記6年的生活，不愿忘記同學們的'音容笑貌……

　　我渴望，我渴望能和同學們做一輩子的同學，和他們在一起，我感到開心，雖然有時候會鬧矛盾，但這只是幾分鐘的小事情，很快，怒氣又會消逝在嘻嘻哈哈的歡笑聲中去……

　　為什么，小學的6年溜得這么快?為什么，同學們都住在不同的地方?為什么，小學一到盡頭，同學就要分離?

　　雖說“天下沒有不散的宴席”，但美好的宴席，大家又怎么會舍得離散?古人的說法真是“沒科學根據”!

　　好吧，一切都快結束了，還是遵照生活的節奏和規定來生活吧!只希望畢業后，同學們人雖然散了，但友誼不散，永遠凝聚，直到生命的最后一刻!

抒情作文 篇2

　　這個暑假，我和爸爸媽媽一起到青島看海。青島的海，讓人心曠神怡。

　　來到著名的五四廣場，放眼望去，深藍色的海面遼闊無垠。輕輕起伏的海浪打在岸上，“啪”的一聲，又慢慢退了回去，恰似一群可愛又頑皮的孩子，笑嘻嘻地撲上來，又靜悄悄地回去。

　　離開五四廣場，我們沿著海岸線向棧橋走去。路邊有很多臺階可以通到海邊，我們坐在海邊被海水沖刷得非常光滑的礁石上，把腳放在清涼的水里，炎炎夏意頓時一絲不剩，余下的全是清涼和無比的舒暢。

　　青島棧橋是一座從岸上一直延伸到海面上的長廊，廊頭有一座古色古香的建筑。游客在棧橋邊還可以租快艇去海上。我們也租了一艘。海面又寬又廣，我們的快艇飛快地前進著，掀起的波浪從身邊飛快掠過，那感覺好似遨游在天際，有騰云駕霧般的意境。回頭看看，船行過的地方留下了一條扭曲的“小白龍”。

　　從海上兜了一圈回到岸邊，我們來到了向往已久的海濱浴場。啊，人可真不少！剛換上泳裝的我一邊歡呼著“大海，我來啦”，一邊飛快地奔向大海的'懷抱。海水多么清澈，多么清涼。這是我第一次下海游泳，我激動極了。我在淺淺的水里拍打，盡情地嬉戲著。無意之中，一滴冰涼的海水落入我的口中，啊，又咸又澀！我伸了伸舌頭，對呀，這不是游泳池，是大海，是神秘的大海！

　　游累了，躺在沙灘上曬曬日光浴，同樣很舒服。或者在近海的沙灘上筑一座“大壩”，要不然就干脆把自己埋在沙子里，只留頭在外面，好好睡上一覺。再買點海濱特產嘗嘗，真是珍饈美味啊！

　　海，讓我心曠神怡，讓我感慨萬千。當我離開海的懷抱時，我依依不舍。因為，我已經喜歡上了海。

抒情作文 篇3

　　面對激烈的招聘競爭，一位名叫張媛媛的女大學生卻數次讓座，不過就是這份謙讓，卻被認為不適合激烈的市場競爭。這讓我深思。（簡單摘引材料，語言簡潔，抓住了關鍵）

　　中華民族優秀傳統美德流傳千年，指導著千萬代的炎黃子孫找到人生中的航標，成就大業。其中，謙讓一詞，占據的重量猶如泰山之重。謙讓是一種美德，是具有良好道德修養的人所必備的。因此，無論何時，謙讓不可棄。（提出觀點，鮮明有力）

　　謙讓不可棄，它是一種人格美。孔融讓梨的故事流傳至今，成為了小孩啟蒙時期的必讀名篇。孔融在吃梨子時，將大的好的讓給兄長和父母，把最小的留給自己。孔融的謙讓，也許有人認為他吃虧了，不過這只是人格低下的人才這么認為的。從中看到的，是一種孝道，尊敬之道，是一種道德高尚的人格美。（分論點1，謙讓是人格美）

　　謙讓不可棄，它是一種寬廣和崇高。在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時，愛民如子，待民至親至善，天下事如同自己的事，國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的位置。有人認為堯的兒子可以擔當，但堯地知道自己的兒子無能為力，于是把目光瞄準了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜。舜也不負眾望，用心之國，人民更加安居樂業。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。（分論點2，謙讓是寬廣和崇高。）

　　謙讓不可棄，它是人生中不可缺少的重要航標。劉備臨終托孤，手握諸葛亮的手，希望諸葛亮能代替自己，征戰天下，自立稱王。的'確，以諸葛亮的才能，帝位大可取而代之。也許是謙讓，也許是自己心中的航標，他拒絕了，他要以臣子的力量終生為幼主效力。到了諸葛亮死的那一刻，仍然為國家貢獻著力量。（分論點3，謙讓是人生航標）

　　謙讓不可棄，它是安定與和諧的統一。來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車道有人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙

　　讓，秩序井然。韓國的交通為什么可以這么和諧與安定呢？答案就是謙讓。（分論點4，謙讓是安定與和諧的統一）

　　在競爭日益激烈的今天，有人認為一個人或國家必須銳意進取，謙讓已經不合時宜，但我不以為然。謙讓之所以能成為美好的道德，當前營造和諧社會，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發展而變異，無論時代怎么發展美德就是“美德”，不會被時代所棄，只會散發出更新的魅力。（結論，因為謙讓的特點作用，所以其在當今社會不會過時。論述有力，有針對性。）

抒情作文 篇4

　　第一次，這么認真的面對，偶爾的一次玩笑。不是我故意傷害，或肆意的影響你。可能，在生活中的我們習慣了司空見慣的關愛，也習慣了逆來順受的反駁，一切都很自然也很隨意的演繹著。

　　不知道，如果真的有一天，我們中的一個消失了，其中的一個會如何過下去……今天，是我假想的第一天：

　　黃昏的小路上，我追著落葉，呼喊著曾經只屬于我們倆的稱謂，雖然沒有絲毫的親熱，也看不出有多少的溫度，卻有一種特別的酸澀，我知道，你不會再來，因為你找到了真正屬于你自己的感覺的靈魂！

　　屬于我們的曾經，只是我們需要偽造的心靈憩園。在疲憊或是郁悶時的精神放風點……從此，我唯一的樂園，隨風般消失，盡管，我是多么的不悅和不舍，卻無法留住昨天！除了酒精的麻醉和通宵的網吧，我不能自己，才知道原本偉岸的我竟是多么的渺小，我討厭自己，甚至痛恨自己的無能為力，那首要命的歌曲，嘶啞怪叫：為什么相愛的人不能在一起……好想扯著嗓子和他一起比，可是渾身沒有力氣，頭痛的要死，嗓子干得直冒煙，看著凌亂的發型和親吻的污垢，我明白了昨夜的業績，是一瓶，不！應該是一瓶的兩倍，或者還要多些！

　　靜謐的鄉間小路，似乎超乎尋常的幽深，沒有絲毫的雜音，一切都在沉睡，而我，是驚醒后的熟睡者，向左還是向右，是東還是西，我真的沒了方位感，難道一切非要在失去后才來珍惜，才能領悟嗎，我不知道，曾經的誓死誓言維持了多久，是一年或一個月，還是一周，要么是一小時、一分鐘，也許一秒鐘，我真的不知道，好像從來都沒有實現過，哪怕是一秒鐘！不對，你一定在等我，我們約好的，在佛前相見，不見不散的，怎么又失約了，肯定是我這個大腦袋全忘了，恍惚中，似乎看到了你孩子般的燦爛的笑容和故作嗔怪的眼神，那份甜蜜滋潤著我整個心神，我明白，你，是我今生逃不脫的死結。

　　落雪了，瞅著漫天飛舞的精靈，有一種說不出的痛！為什么不把我變成飛舞的精靈，哪怕是最丑的最暗的我也無所謂，她們的自由無慮，讓我好生羨慕；她們的飄逸灑脫，令我望而生畏。浩淼的'蒼穹，為什么看不到她們的渺小，而我，浮游若塵，如果上蒼有情，一定不忍看我如此的慘敗不堪！好想追逐著雪花飛舞，腿腳卻像灌了鉛一樣的難以自拔，我知道，那不是我真正想要的生活，因為有你，我盼望下雪，可以和你一起堆雪人、打雪仗，也可以和你一起滑雪比賽，還可以在你的背上肆意的揪耳朵……而今，只剩回憶的背影，我什么都沒有，除了靠著回憶看雪，除了望著雪花發呆，什么都沒有。突然，有一種莫名的頓悟，為什么不進屋，非要矗立雪中任記憶浸襲，一向自認為敏銳的感官失靈了，到處都是雪的味道，到處都是雪的顏色，偌大的蒼穹彌漫的竟全是雪的氣息，我難以遁逃，咫尺的小屋卻是遙不可及，旋飛的精靈展露著嘲笑的眼神，輕盈離去，失望和絕望將我重重摔倒在地。

抒情作文 篇5

　　俗話說，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，離別不是自己所能決定的，也許是別的原因，或者是別的情況，離別意味著分開，離別意味著傷感，一個長久接觸的人，那天，說走就走，留下的只是他熟悉的味道，熟悉的笑聲還縈繞于耳旁，熟悉的面容還呈現在腦海中，剩下的只是自己的孤寂和落寞。

　　一路上，從幼時的不懂事，到長大后的落寞，經歷了許許多多的事，然而每一件還依舊歷歷在目，經過小學六年，體會到更多的只是感慨，只是對后來的學校感到了更多的期盼，很快，畢業典禮就這么散了，臨走時，我們的照片定格了，我的那段記憶是模糊的，似乎沒有感覺到那種離別的感覺，只是覺的散了就散了，就像那片剛長的葉子，似乎沒有一點留戀，就這么被吹走了……

　　漸漸的，才發現朋友是多么的重要，初中三年，那三年，一樣的同學，一樣的老師，只是換成了不同的朋友，初中一路上跌跌撞撞，不知道經歷了多少的挫折，多少的困難，做了多少的習題，聽了多少的道理，交了多少的朋友，一切的一切都定格在那個夏天，那個初三，那個期末考試，還是穿著那個校服，拍著我們最后一起的照片。還記得最后一節課，語文老師叫我們聽寫，我們很自然而熟悉的拿出了紙筆，等待著老師說的詞語，而老師只是說寫出我們全班同學的`名字，寫錯了一個同學的名字就要抄寫三遍，我們全班同學沉默了，沒有說一句話，班級里鴉雀無聲，只是筆落在紙上沙沙的聲音，可能下一次，班級里再也沒有這個熟悉的名字，沒有這個熟悉的人，沒有他帶來的快樂…，畢業典禮上，大家圍坐在一起，討論著以后干嘛干嘛，說一定要聯系，我心里漸漸變的傷感了，那種酸澀的感覺涌上了心頭，一頓飯，我們吃了很久很久，真希望時間過的很慢很慢，終于，還是有人忍不住落淚了，我們明明約定好不落淚的，每個人都沉默了，似乎時間就靜止在那一刻，那張照片，定格了我們的笑容，定格了那幾年最后的記憶，回想著，還依稀記得我們那時說話的話語，是那么的幼稚，是那么的可愛，殊不知，現在確實滿滿的回憶……

　　在離別的那一刻，每個人都微笑的說了聲再見，或許這聲也是再也不見的意思，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，就這樣，大家都散了，每一把雨傘都朝不同方向走，剩下的只是每個人的落寞，和以后的期望。

　　我慢慢的走在繁華的大街上，熙熙攘攘的人群在我身邊經過著，一切都是那么的陌生，想想那時候，在這人群中有你們的陪伴，我沒有孤單沒有落寞，如今你們一個個也許已經各奔東西了，也許已經忘記了我，可是我還記得，你們帶給我的那份溫暖和快樂，熱鬧的街道，和你們的笑聲，我們的身影，在記憶中，永遠不散。

　　離別不是散場，只是為了下一次更好的相遇，如果我們還能遇到，請記起我的名字。

抒情作文 篇6

　　早上被電話叫醒，很難得地下了趟樓。

　　于是，天空晴朗，陽光清澈，風中夾雜著安靜的秋天的涼爽，讓我這么懶的人都有想晨練的沖動。我知道一切這一切都是昨夜暴風雨帶來的禮物。秋天的到來總是伴隨著一場驚喜。

　　我的心情一直很容易受天氣的影響。

　　7月11日以來，一直是不斷的暴雨放晴又暴雨又放晴。心情也在兩個極端間飄浮不定，終于在今天早晨達到了平衡點，前所未有的平靜。我恢復的迅速出乎了自己的意料，原來分手的打擊也不過如此。地球照樣轉，誰沒誰也活的`下去。我想我以后一定是個比打不死的小強還要強悍的家伙。

　　下午又像每個好天氣一樣出去走了走。同樣的路線。7樓的小黑狗還是照樣見我就搖尾巴，野貓們躲在車下的陰影里猜疑地看著周圍的一切，隨時準備逃走。石榴樹上的果實大概已被主人摘走了，也可能被路過的人分享了。不由得想起了小學的石榴樹、高中的葡萄架。他們有著同樣的命運，人們總是在秋天之前就把果實洗劫而空，卻不曾記得是她們的花開最先溫暖了新一年的春。

　　70路上，還是習慣蜷縮在離后門最近的一個靠窗的位置，在那里可以把窗戶開到最大，盡情享受陽光和風。喜歡70路沿途3分鐘的風景：舊舊的鐵路，殘破的圍墻，轉過一個彎之后便和鐵軌平行，視野隨著田野的出現瞬間變寬闊，偶爾可以看到羊吃草。路過一棟舊公寓，鋁合金的窗戶中間，突然出現了一扇油漆已經脫落的木頭窗子，我想里面一定住著一對老人，只是安靜地享受晚年的安詳。這樣的晴天，心情明亮得就像曹方的歌，這樣的晴天里，即使不戴眼鏡，窗外的色彩也可以看得很分明。我可以隨口哼唱曹方的歌，那種色彩，我卻無法用圖片或者語言記錄下來。

　　我的心情一直容易受習慣影響。

　　習慣在雨天在家里聽音樂，習慣在晴天出去走走。習慣20xx米之內的路程步行，習慣穿運動鞋。習慣在吵鬧的麥當勞里點一杯咖啡從容地補作業，習慣買6元份的鰻魚Sushi。背習慣了雙肩背包的肩膀，背單肩背包的時候會被壓得生疼。

　　然而有時習慣也會突然改變。比如習慣了碳酸飲料的我，突然在某個下午領悟了茶的香；留了十幾年的長發，卻在這個初夏心血來潮地剪短；曾經習慣在公車里把Linkin Park的撕吼開到最大聲音的我，卻突然愛上了Vae有點溫暖的含糊的聲音；分手之后，突然發現一個人出去走走會比兩個人的約會更愉快；15歲的習慣輕狂，最終還是演變成了17歲的淡定。

　　很多事情，我們誰都說不清楚。

　　然而晴天適合出去走走，卻是不容易改變的習慣。因為是晴天，所以可以給心情放個假，可以在忙碌中選擇暫停，可以欣賞一下容易被忽略的風景，可以好好地想一想自己到底想要什么。

抒情作文 篇7

　　今年是我認識他的第十二年，雖然我們很久都沒有再見面，但是他的臉龐卻可以清晰的浮現在我的腦海里。他有著一雙會說話的眼睛，開心的時候眼角會向上揚起，給人一種很陽光的感覺。不開心的時候眼睛會自然的往下看，不關心旁邊的事物。濃黑的眉毛如畫般印在他的臉龐，紅潤的嘴唇總是會不自覺的咀嚼幾下，這就是他，我忘不了的人。

　　當年，我和他是一個班，而且我們都是很要好的朋友，每天都一起上學，一起玩，一起看書，做我們想做的每一件事，沒有什么煩惱，每天都開開心心的，還記得中考結束后我們班一起到野外野營，全班共有三十多人，我們共拿了五個大的帳篷，一件做廚房，兩件讓女生們住，在兩件讓男生們住，班主任對我們很負責，什么苦活都不讓我們做，生怕我們磕著絆著，那時我和幾個小伙伴都是班里的老幺，再說我們都有點男人婆的樣子，跟班里的幾個女生也不太往來，但是我們卻和男生們處的很好，干什么他們都會幫我們，忙完后，老師讓女生們做飯，這時他和幾個男生帶著我還有小伙伴們到旁邊去玩，幾個女生自然是不會答應了，但是只要他一出面所有事情都解決了，因為他是我們班的老大，再說他平時也帶她們挺好的，所以最后還是放了我們，我們一直玩到傍晚，也沒有顧及他人，正玩的盡興時小明過來告訴我們女生們打算今晚不讓我們睡在帳篷里，聽到這件事情時，確實讓我很無語，我和小伙伴們說要告訴老師，但是被小龍攔了下來，他說他想到對付他們的方法，那時旁邊有一小溪，邊上時長會有青蛙出沒，他打算晚上抓青蛙，等她們睡著后就放到她們的帳篷里，嚇一嚇她們，而我們自然是愿意從旁協助了，所以這場陰謀就開始策劃了，但是沒過多久，女生們卻讓我們進帳篷，大概是她們知道了我們要干嘛，害怕才讓我們進的，但是是誰告訴她們的.呢，之后也沒有想太多，就去睡了。而這場惡作劇在沒開始前就結束了，玩了三四天后我們就回去了。開學時，我們考到一個地方，但卻被分到不同的班級，來往也比以前少了，有一天他卻突然對我說他喜歡我，因為年少的青澀，我并沒有答應他，每天他都從我身旁走過，對我也只是打一身招呼，不理不踩的，這使我很難過，但是我們以前一個班的女生說他托她好好照顧我，從以前開始就很喜歡我，聽到這句話，我很是感動，但是我還是沒有勇氣，所以我放棄了。

　　自那件事后，我好像是做了對不起他的事一樣，不敢看他，他也好像是明白我的難為之處，看見我時會繞過去或裝沒看見，但這同樣使我更難過。一想到我們以前無拘無束的開心日子和現在形同陌路的生活，好像我們都從未出現在彼此的生活里，漠不關心彼此的生活，而這一切也都是我造成的，但是我并沒有彌補，我想我們都有彼此各自的追求，而這只是我們青春歲月里一道靚麗的風景線，會成為我們不可以遺忘的回憶。

　　高中后我沒在見到你，現在的你過的好嗎，你還記得我和我們那段開心的往事嗎？

抒情作文 篇8

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

　　小學的生活里有喜悅，有過悲傷；有過歡笑，也有過淚水。我感謝過去，它讓我經歷過許多磨難，可你曾想過，當你擁有了青春是否要好好珍惜它？青春無價，重時如一座金礦，金光閃閃，充滿誘惑力；輕時猶如一根鴻毛，風一吹，便輕輕飄走了。至于它是重還是輕，就看你怎么珍惜它了。

　　青春是火，點燃我們全身沸騰的每一滴血液。青春讓我們放手去搏擊自己的未來；讓我們勇于嘗試無窮無盡的挑戰；讓我們百折不撓地面對生活中的磨難。努力把握住今天，這樣我們才能依靠那星火燎原的之勢，在明天叱咤風云。 所以，我不會在回味那縹緲的`過去，而會以最飽滿的熱情迎接青春。

　　莎士比亞說過:“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。”青春在慢慢消逝，而你卻不曾察覺。等著它慢慢殆盡時，你才恍然大悟，呼喊著青春。那么我們應該把握青春，才能造就出明日的輝煌！別錯過青春的朝陽，即使錯過了早上的夕陽，但還有晚霞可沐浴著，難道還不夠嗎？ 溫暖著我們的青春，真好！

抒情作文 篇9

　　在我們還很小很小的時候，我們一起發過誓的，要一輩子在一起，永遠不分開，可那時候的我們畢竟太小了，小的我們都不知道，一輩子是多長，永遠有多遠。我們用歡笑丈量著時光：一起上學，一起回家；一起遲到，一起挨罵。難過著對方的難過，開心著對方的開心。

　　不記得是誰說過，越是明亮的地方，越是會產生最暗的`陰影。

　　小愛的出現打破了我們寧靜的時光。早上，你會順道叫上她；晚上，也會拖著我一起等她。我的左手邊還是你的右手，而你的右手邊卻多了一個她。于是，我變的沉默，不再和你說笑，不再和你打鬧，偶爾的抬頭，也只能看見你微笑的側臉。起初，你會擔心的問我怎么了，我搖搖頭，沒事，你去玩吧。你也只好無奈的搖搖頭，回到座位。后來。老師把你們調到了一起，再下課的時候，你只會回過頭來看我一眼，然后，心安理得的與小愛打鬧。

　　我忘了從什么時候開始，我用心安理得來形容你的態度。只記得后來，那的笑聲變成了一粒沙，微風一起，就吹進了眼里，一次次沖刷曾經美好的回憶。

　　再后來，我看見的是你的背影。你告訴我，你要外地讀初中了，我只輕輕的"哦"了一聲，算是回應吧，你愣了一下，留給我一個我永遠也忘不了的背影———落寞。

　　再后來，我每次去找你，都被告訴你沒有回來的消息。一次次，一次次，我才發現我們真的是分開了，永遠也回不去了。于是，我放棄了，直到今天，我才再一次的想起你。或者，就像歌里唱的那樣———"我們就這樣，各自奔天涯。"

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