（集合）抒情的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
“嘿嘿，第一名又被別人拿走了，難道我們班的班長(zhǎng)就那么點(diǎn)水平嗎？”又是冷嘲熱諷。唉，當(dāng)一個(gè)好的班長(zhǎng)，就一定要樣樣第一嗎？有誰(shuí)理解我？
書本說(shuō)：“理解是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你我他。”然而世界何其大，人世何其復(fù)雜，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太強(qiáng)求了。每一個(gè)人都有自己的人生歷程，你有你的經(jīng)歷，我有我的坎坷；你有你的志向，我有我的追求，兩個(gè)思想志趣不同的人相遇，能夠理解固然好，不理解又何妨？許多追求真理的人都走在了時(shí)代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他們最終還是接受了，不但如此，而且名垂青史，為一代又一代人所景仰，因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯埃瑹o(wú)所畏懼。
嗯，也許我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪胁荒芟嗷ダ斫獾睦颖缺冉允恰Ｄ贻p人說(shuō)老年人保守有余，老年人說(shuō)年輕人開放過(guò)分；喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律，好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過(guò)，各走各的路？
也許我錯(cuò)了。記得但丁曾說(shuō)：“走自己的路，讓人去說(shuō)。”對(duì)，何必非要人理解。這是強(qiáng)者的性格，弱者才渴求理解，在不被理解的'痛苦中不能自拔，于是整日憂心忡忡，無(wú)精打采，不知所措，碌碌無(wú)為，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的價(jià)值。
也許，我真的錯(cuò)了……能被理解也好，不被理解也罷，我有我自己的志向和目標(biāo)，我應(yīng)該向著目標(biāo)，大膽地走自己的路任他人去說(shuō)。
抒情的作文 篇2
一場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，我信步走在小徑上，呼吸著那新鮮的空氣，突然我看到熟悉的銀杏樹葉上一顆一顆的小雨珠“滴答滴答”地掉下來(lái)，很快便聚成了一片小水洼，好像在積聚力量。
準(zhǔn)備在瞬間爆發(fā)一樣。太陽(yáng)出來(lái)了，不一會(huì)兒，小水洼便消失了，如曇花一現(xiàn)。我猜想：它們一定去陪伴那干渴的草木了！這時(shí)，我的心頭怦然一震，小水珠的生命如此短暫，但看到喝飽了水的草木露出了笑臉，我體會(huì)到草木不就是小水珠生命的延續(xù)嗎？
我繼續(xù)向前走，想著剛才發(fā)生的一切，不知不覺地想到5.12大地震中，用自己那鋼鐵般的'血肉之軀護(hù)住四位同學(xué)的譚千秋老師，他的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，他那句“孩子們別怕，有老師在呢！”不時(shí)地在我耳邊響起。多么好的一位老師，就這樣與我們永別了，但是那得救的四位同學(xué)就是他生命的延續(xù)。
一個(gè)人的生命是偉大的，但又是短暫的；一個(gè)人的生命是平凡的，但又是多姿多彩的，我們要珍惜它。
讓我們感嘆，一起好好珍愛生命吧！
抒情的作文 篇3
蜷縮在墻角，咬緊牙齒，淚水從臉頰上流下，化為苦澀，流進(jìn)我心里。——題記。
回憶·沉重
陽(yáng)光照射，大地曬得滾燙。一個(gè)熟悉的身影在田地里勞作。他頭上的頭紗已經(jīng)被風(fēng)吹到，沾滿了黃土，佝僂的身體，終日在田地里躬耕，她很瘦弱，仿佛隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹倒……
“認(rèn)真聽課！”老師的斥責(zé)讓我回過(guò)了神來(lái)，不知為何，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面，讓我的心情變得沉重。
步伐·恐懼
走在放學(xué)回家的路上，我有些心不在焉。此時(shí)我不用擔(dān)心街上會(huì)有很多人，很多車，因?yàn)榇藭r(shí)的街道非常的寂靜空曠，可能是因?yàn)樘焐淹恚藗兌蓟丶胰チ税桑?/p>
斜陽(yáng)無(wú)情的照在我的臉上，讓我感到困乏，我拖著沉重的步伐，心里裝著無(wú)盡的恐懼。我只是覺得為什么這段回家的路這么長(zhǎng)，走了這么久都沒有到，我走得很累，便想要放慢腳步，不料這路越走越長(zhǎng)。
失望·心痛
空氣中彌漫著晚餐的清香，我站在桌前不敢抬頭，我害怕聽到母親的斥責(zé)，害怕看到母親動(dòng)怒的表情。紙是包不住火的，這件事母親遲早會(huì)知道的。我掏出試卷，遞給了母親，隨后便不敢抬頭。料想中的斥責(zé)并沒有傳來(lái)，我忍不住偷看了一眼母親的表情，是那么的失望。
我的心里充滿了說(shuō)不出的'難受，這眼神竟讓我感到如此的心痛。
停止·奮起
白日里，母親在田地里辛苦的勞作，回家后還要為我準(zhǔn)備可口的飯菜。母親的白發(fā)越來(lái)越多，額頭的皺紋越來(lái)越深。母親總說(shuō)，我優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)她最好的回報(bào)，可我呢？
我給母親的只有一次又一次的失望，一次又一次的傷害，這種做法是時(shí)候該停止了，我應(yīng)該奮起！
一個(gè)人蜷縮在墻角，淚水流進(jìn)嘴中是苦澀的，母親的心情也應(yīng)該是苦澀的，這苦澀的滋味我不會(huì)再讓母親嘗到了。從今往后，我會(huì)努力！
抒情的作文 篇4
獨(dú)處時(shí)，有的人或許感到寂寞，覺得很荒涼；但有些人卻覺得清閑、逍遙又自在，認(rèn)為獨(dú)處時(shí)可以做自己想做的事，有時(shí)也能靜下來(lái)諦聽自己的心聲，讓自己沉淀一下。這種感覺與團(tuán)體生活是非常不一樣的。
當(dāng)我獨(dú)處的時(shí)候，我并不會(huì)覺得寂寞，反而很享受這難得的獨(dú)處時(shí)刻。我喜歡放眼看外面美麗的世界，不時(shí)呼吸一下新鮮的空氣，看著綠色的樹、浩瀚美麗的蒼穹，一種安定與安寧的感覺油然而生。那時(shí)，我的心是靜的，雜亂、煩躁的情緒完完全全地被安靜的心靈所覆蓋住了。這種感覺是相當(dāng)不錯(cuò)的。
獨(dú)處的時(shí)刻與團(tuán)體生活是比較不同的.。我認(rèn)為獨(dú)處時(shí)的心情是安靜悠閑的，當(dāng)你的心安靜到某一個(gè)地步，是不會(huì)受到外界的干擾，靈魂就像是升華了一樣。而有些人卻不喜歡獨(dú)處的感覺，他們認(rèn)為獨(dú)處是非常寂寞的，就像是與世隔離一樣，所以他們比較向往著團(tuán)體生活。團(tuán)體生活可以撫慰寂寞的心，就像是有人一直陪伴在你身旁一樣，不覺得孤單，但有時(shí)會(huì)有煩躁的感覺。兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，而我還是喜歡獨(dú)處的時(shí)刻。
我喜歡獨(dú)處，靜下來(lái)，重新思考該怎么做，慢慢地整理自己的思緒，調(diào)整自己的心靈，才能繼續(xù)走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。我覺得，獨(dú)處并不寂寞，因?yàn)橛芯G樹、藍(lán)天陪伴著我啊！
抒情的作文 篇5
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定要?dú)v經(jīng)失敗與滄桑。人的心就像是一個(gè)水瓶子，一點(diǎn)一滴地盛著經(jīng)歷過(guò)的一切，直到瓶子裝滿。瓶子裝滿了，本應(yīng)該感到慶幸。但我覺得，“瓶子”被裝滿時(shí)，卻是人生的悲哀和失敗。
記得我看過(guò)的一本書，書上有一個(gè)故事吸引了我：父親帶兒子去果園摘果子。父親對(duì)兒子說(shuō)：“樹上結(jié)的果子在沒有長(zhǎng)滿時(shí)，也就是沒有完全長(zhǎng)熟時(shí)，吃起來(lái)口感才最好。”兒子問(wèn)為什么，父親這樣說(shuō)：“你想啊，完全長(zhǎng)熟長(zhǎng)滿的果子吃起來(lái)不都是一個(gè)味了嗎？而沒有長(zhǎng)熟長(zhǎng)滿的果子，有的略酸，有的微甜。那樣你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)是什么味。”
看完這個(gè)故事，我有點(diǎn)明白了什么。沒有人喜歡千篇一律的完全定了型而不可更改的東西。而未完全“滿”的東西之所以最好是因?yàn)樗�能接受新的事物，還有改變的可能。人，不也是這樣么？那些思想守舊偏執(zhí)的老年人，那些固步自封傲慢自大的成年人，還有那些滿足于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的青年人——他們，已經(jīng)“滿”了，幾無(wú)改變的可能。
那么，還有哪些人沒有“滿”呢？似乎當(dāng)屬我們這些少年了吧！我們的瓶子還沒有裝滿，還可以盛得下很多東西。我們少年輕狂，因?yàn)槲覀儧]有“滿”；我們總想嘗試一切，因?yàn)槲覀冞�不想“滿”。不“滿”的才是世界上最珍貴的，因?yàn)樗麄儧]有老氣橫秋的陳舊和迂腐，只有生機(jī)勃勃的`清新與活力！
一個(gè)人只要有一顆追求夢(mèng)想的心，并能永葆初心不變，無(wú)論有怎樣的經(jīng)歷和變故，都不曾忘記自己少年時(shí)代的夢(mèng)想，他就永遠(yuǎn)也不會(huì)“滿”。因此，我們的生活就應(yīng)該像是一直在吃“未滿的果子”，永遠(yuǎn)想象著下一個(gè)是什么味兒，永遠(yuǎn)期盼著即將發(fā)生的事情。作為一名少年，我現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，把握好現(xiàn)在，充滿信心地去迎接下一個(gè)不知是什么味兒的“果子”。
少年未滿，彌足珍貴！
抒情的作文 篇6
“呼”一個(gè)仙女突然從窗口外跳進(jìn)來(lái)，指著我說(shuō)：“你今天走飛行棋時(shí)作弊，玉帝派我來(lái)罰你做一天的肯德雞。”然后向我手一揮，我趕緊去照鏡子。哇，尖尖的嘴巴，大大的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，還拖著一條尾巴，嚇得我“哇――”一聲，一屁股坐在地上哭起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我不哭了，只是變一天的雞嘛，沒什么！可是等我起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方。我一直向前走，不知不覺走進(jìn)了肯德雞學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校，一位雞老師就跑過(guò)來(lái)，揪住我的耳朵，說(shuō)：“你上學(xué)遲到1小時(shí)3分6秒，得把你關(guān)進(jìn)學(xué)校監(jiān)牢去。”之后，我就無(wú)緣無(wú)故被關(guān)到一所監(jiān)牢里。跟我關(guān)在一起的`小雞叫小蘭，她是一只才上一年級(jí)的雞，是因?yàn)榻裉焐蠈W(xué)忘了帶鉛筆盒，才被關(guān)進(jìn)來(lái)的。不久，我和她就成了朋友。
“放我出去！放我出去！我要自由！我要自由……”隔壁監(jiān)牢里的雞大叫起來(lái)。一只侍衛(wèi)模樣的雞老師瞪了他一眼：“要不要用足刑？”那只雞馬上不出聲了。我問(wèn)小蘭什么是足刑，小蘭說(shuō)：“就是用羽毛使勁搔你的腳，癢得你笑破肚子。”小蘭剛說(shuō)完，那位仙女來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間到了，你還要在這兒?jiǎn)幔俊蔽亿s緊拉住仙女，跟著她跳進(jìn)了一個(gè)大坑，一直往下掉。
“啊——”我被驚醒了，渾身都是冷汗。
好嚇人的夢(mèng)！
抒情的作文 篇7
周末回老家，幫媽媽收拾東西，看到一個(gè)破舊的書柜，外面的紅漆已經(jīng)斑駁脫落，落滿灰塵。我用雞毛彈子輕輕地拂去書柜上的塵土，一片羽毛隨風(fēng)起舞，在陽(yáng)光下翩飛，我的思緒也透過(guò)塵土穿越到20年前。
在書柜的最上面一層，放著汪國(guó)真和席慕容的詩(shī)文集，還有三毛的《月落烏啼》《夢(mèng)里花落知多少》，那時(shí)的我曾經(jīng)瘋狂地迷戀三毛的撒哈拉沙漠，夢(mèng)想著有一天也能來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;曾在苦悶無(wú)眠的夜里吟誦著汪國(guó)真的詩(shī)“要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求”……
書架第二層是一本厚厚的同學(xué)錄。那時(shí)流行畢業(yè)前夕互贈(zèng)留言，翻開扉頁(yè)，是稚嫩笨拙的“青春無(wú)悔”四個(gè)字。我不禁啞然失笑，誰(shuí)的青春會(huì)真正無(wú)悔?同學(xué)錄里寫的大多是心想事成、萬(wàn)事如意、夢(mèng)想成真之類的祝福。想起那時(shí)的天空很藍(lán)、星星很亮，校園的柳樹如少女的頭發(fā)肆意生長(zhǎng)。今日，仿佛還能透過(guò)字跡看到每張含著憧憬的笑臉，仿佛還能感受到每個(gè)人蓬勃的愿望。
第二本是厚厚的影集。全班同學(xué)的合影被放在首頁(yè)，望著那一張張青澀的面孔，我努力在腦海中搜尋，可還是有好多人叫不出名字。那時(shí)候流行照藝術(shù)照，影集中就有好幾個(gè)女生送的是婚紗照，現(xiàn)在看來(lái)造型真是把人雷倒了，但當(dāng)時(shí)可是關(guān)系特別親密的人才能獲此玉照呢!男生一般是酷酷的扮相，當(dāng)時(shí)“四大天王”是男生的偶像，好多男生都留了跨世紀(jì)的“漢奸頭”。記得有個(gè)男生留著中分發(fā)型，沒事總愛把頭揚(yáng)起來(lái)，將頭發(fā)一甩一甩的，像極了電影里的反動(dòng)派……這些細(xì)節(jié)都在瞬間被記起，音符一般在我心頭跳躍。
再往下放著的是一本帶鎖的`日記本，粉紫色的畫面，就像那時(shí)一顆善感的少女心。那把小小的玲瓏鎖不用鑰匙就可以打開。記得有一次鑰匙找不到了，我用一個(gè)挖耳勺就把它打開了，真不明白當(dāng)時(shí)要鎖住的是什么。一頁(yè)頁(yè)翻看日記，都是些為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的句子。日記里還夾了一張書簽和幾片樹葉做的標(biāo)本，隨著歲月的流逝，標(biāo)本已經(jīng)風(fēng)干，很薄很脆，我小心翼翼用指腹撫摸著，生怕弄疼了它們。
書柜的最下面是個(gè)大抽屜。拉開抽屜，最引人注目的是用橡皮筋捆住的一札信。那時(shí)電話還沒有普及，更不要說(shuō)手機(jī)了，人們最便捷的交流方式就是寫信。寫信的感覺很快樂，等信的感覺很幸福。即便是在信件的郵票粘貼方式上也代表著不同的含義：郵票向左貼代表好想你，郵票向右貼代表對(duì)不起，郵票倒著貼代表我愛你。那時(shí)我們還在信封上花點(diǎn)小心思，比如在信封的右下角或背面畫上一只展翅欲飛的白鴿、丘比特一箭穿心的圖案等，從接到信時(shí)起，心就被幸福溢滿。
信件的旁邊是一疊賀年卡。正面多是風(fēng)景人物之類的畫面，背面是同窗好友寫的祝福語(yǔ)。那時(shí)最高級(jí)的要數(shù)音樂賀卡了。在我生日的時(shí)候收到了一張男孩子送的賀卡，立體的畫面上是燈光下唯美的小提琴和一本書，旁邊還有一束含露的玫瑰。打開賀卡，就響起了那首熟悉的《祝你生日快樂》歌。記得當(dāng)時(shí)，這張賀卡可是引起了軒然大波，大家都猜測(cè)他對(duì)我有意思。天知道，我們連話都沒有說(shuō)過(guò)!他坐在我的后排，自從收到賀卡之后，我連頭也不敢扭一下。有時(shí)在操場(chǎng)偶爾相遇，我們會(huì)把目光迅速地從對(duì)方身上避開，然后裝作若無(wú)其事的樣子，我狂跳不已的心，像夏天的爆米花簌簌作響。
“從前的日子很慢，車、馬、郵件都很慢，一生只夠愛一個(gè)人”輕吟木心的詩(shī)，合上書柜，仿佛合上了我青春全部的記憶。青春是一本太倉(cāng)促的書，讀得太認(rèn)真會(huì)忍不住地流淚。
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