抒情的作文

時(shí)間：2023-07-20 16:51:46 抒情我要投稿

抒情的作文(精)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文(精)

抒情的作文篇1

　　立夏即至，春花凋。一草一木一光線都象是靜默在童話(huà)中情致淺談的插畫(huà)。翠枝綠葉陽(yáng)光照暖了一地冰涼。晨曦的微光中游走校園。夏風(fēng)吹，吹起回憶蕩漾

　　日穿薄云，光影側(cè)漏，彌留出夏天的景致。第一次，我的作文被拿上講臺(tái)。被當(dāng)做范文在全班面前朗讀，臺(tái)上，望著下面雙雙眼睛。欲把人看穿的目光，那是怎樣的緊張，作文中一個(gè)個(gè)被圈出的好詞，一句句紅色的波浪，又是怎樣讓人興奮。老師拿著那篇作文，站在我身邊，隱隱透出一圈香水的氣味兒，淡雅樸素。清澈的聲線在耳畔響起，流水潺潺般，絲絲縷縷的流露。干凈明朗，輕輕漾起，牽扯一陣夏天的風(fēng)。生動(dòng)活潑的字眼

　　夏風(fēng)吹，吹起一綹發(fā)絲飛揚(yáng)，日光鍍著柔柔的光暈，閃耀著。她一邊讀著，一邊用余光看向我，藏在目光中的鼓勵(lì)，清亮的光芒。指間透過(guò)陽(yáng)光，樹(shù)影婆婆，襯托著藍(lán)天的幽淼。讀完最后一個(gè)字，作文紙?jiān)谒w長(zhǎng)的手指間放上講臺(tái)，溫柔的嗓音尾聲輕微上揚(yáng)。優(yōu)雅地向我這邊走幾步。微笑的嘴角，真切的弧度。微瞇的雙眼如兩彎新月，折射出粼粼水光劃過(guò)心間，耀眼，純粹。日光燈下，空氣中游離著的細(xì)小浮塵顯而易見(jiàn)，邊框眼鏡反著太陽(yáng)白亮的光，墨黑的睫毛在白皙的臉上投下和協(xié)的`陰影。巧笑嫣然，微涼的夏風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)一陣陣掌聲，一下，一下，抨擊著我的心房，似乎是絲絲縷縷的細(xì)流淌我過(guò)，帶給我前所未有的鼓勵(lì)。

　　那一篇作文，老師給予我了極高的評(píng)價(jià)，同學(xué)給予了不住的贊嘆，得到是自信，更是那顆想要把作文寫(xiě)好的心。

　　小池塘清露踏漣漪，一圈一圈泛起，那眷戀，依舊被微風(fēng)凋零，闔眼聽(tīng)清風(fēng)疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒。夏風(fēng)吹，吹走時(shí)光，吹不走難忘

抒情的作文篇2

　　1949年，當(dāng)禮炮聲出現(xiàn)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，那鮮艷的紅色，洋溢著烈士的血和汗，也包含著人們的激動(dòng)、高興。那些無(wú)法用語(yǔ)言描繪的心情，就連討厭紅色的我，也是異常興奮;20xx年，當(dāng)中國(guó)申奧成功時(shí)的舉國(guó)歡慶，我也從內(nèi)心里由衷地高興，不經(jīng)意之間又瞥見(jiàn)了那一抹紅色，莊重、鮮紅的紅色，這是代表且屬于中國(guó)的紅色!

　　在夢(mèng)里，時(shí)常看到考上名牌大學(xué)的我和那時(shí)的媽媽、姥姥、姥爺……那個(gè)時(shí)候的我們，也是非常高興的。可是每當(dāng)夢(mèng)醒了就想抓也抓不住了，潛意識(shí)里，總認(rèn)為那是長(zhǎng)大后的我給現(xiàn)在的我“托夢(mèng)”，我知道，要努力，再努力，使勁，再使勁。百倍的努力與付出，才能換來(lái)夢(mèng)里的“小小成就”。但是，我讀了那么多的書(shū)，懂的那么多的道理，卻從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，就算努力過(guò)，那也只是三分鐘熱度而已，或許，是我根本不想努力吧。

　　一次次地看到汗水從媽媽的雙頰流下，我卻是無(wú)動(dòng)于衷;一次次地看到媽媽淚如雨下，我卻并沒(méi)有真心悔過(guò);一次次地看到媽媽無(wú)助而又孤單的背影，我卻一再惹媽媽生氣。潛意識(shí)里的我并不想惹怒媽媽?zhuān)煽偸且允「娼K。在別人的眼里，都以為我是一個(gè)天使，只有我自己知道，其實(shí)我只是一個(gè)披著天使外套的惡魔，一次又一次的叛逆，使原本披著白色羽翼的我逐漸變成披著黑色羽翼的我，我要努力，因?yàn)椋瑝?mèng)里的我是披著白色羽翼的天使……

　　在睡夢(mèng)里的我不想醒來(lái)，因?yàn)閴?mèng)里是豪華的。五彩的鮮花，繽紛的色彩，一切一切事物，都是那樣美好。夢(mèng)醒之后，無(wú)論怎樣留戀它，也無(wú)濟(jì)于事，所以，我要盡量讓現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，去完成“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”!

　　一次次地看到汗水從媽媽的雙頰流下，我卻是無(wú)動(dòng)于衷;一次次地看到媽媽淚如雨下，我卻并沒(méi)有真心悔過(guò);一次次地看到媽媽無(wú)助而又孤單的'背影，我卻一再惹媽媽生氣。潛意識(shí)里的我并不想惹怒媽媽?zhuān)煽偸且允「娼K。在別人的眼里，都以為我是一個(gè)天使，只有我自己知道，其實(shí)我只是一個(gè)披著天使外套的惡魔，一次又一次的叛逆，使原本披著白色羽翼的我逐漸變成披著黑色羽翼的我，我要努力，因?yàn)椋瑝?mèng)里的我是披著白色羽翼的天使……

抒情的作文篇3

　　夜晚靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧的聲音，我最喜歡在這時(shí)獨(dú)自數(shù)星星。看著漫天的星光，我會(huì)非常的開(kāi)心和快樂(lè)。

　　聽(tīng)很多人說(shuō)，每當(dāng)流星劃過(guò)天邊，許下的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，我開(kāi)始有些不相信這個(gè)神秘的傳說(shuō)了。因?yàn)槲铱吹竭^(guò)的流星，少說(shuō)也有十幾顆，但是我總共才許下了三個(gè)愿望，但是很多年過(guò)去了，我依舊跟現(xiàn)在一樣，更別提那許下的愿望了。

　　漸漸的我開(kāi)始明白，流星是每個(gè)人內(nèi)心的力量，它就像燈塔，指引我們?yōu)榱嗣篮玫臅r(shí)光而奮斗。他告訴我們，只有不斷的奮斗才可以追上它的步伐，只有內(nèi)心一直勇往直前才可以不被世俗所迷惑。我們要為了自己的理想而感到自信，就像天空中的星星，為自己的光亮而閃耀。

　　有的時(shí)候我看著天空中的星星，也會(huì)幻想自己是他們中的一員，星星是多么惹人喜愛(ài)啊，不是有首歌叫做小星星嗎，它是我門(mén)兒童時(shí)代的美好回憶，童年的時(shí)光總是過(guò)的那么快，但它永遠(yuǎn)在我心里，就像一面鏡子，對(duì)照著現(xiàn)在的我，時(shí)刻提醒著我自己，無(wú)論在什么時(shí)候，都不要悲傷，都要像夜空中的星星那樣開(kāi)心，快樂(lè)。

　　在我們一次次的經(jīng)歷了失敗和成功后，我們也懂得了很多道理，無(wú)論結(jié)果怎么樣，過(guò)程我們一定要精彩，要有價(jià)值，才能對(duì)得起自己的'努力。

　　大家或許都一樣，每個(gè)人從小時(shí)候起，就回對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，但是長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的理想是那么的遙不可及，然后便會(huì)改變自己的理想，讓它的高度適合自己攀登。但是我們都忘了，在高的山峰也怕有心人去攀登，我們害怕的不是理想的艱難，而是怕自己沒(méi)有攀登的勇氣。不過(guò)我們都一樣，都曾會(huì)面臨自己害怕的東西低頭，那么當(dāng)你不會(huì)面臨它而低頭時(shí)，說(shuō)明你離自己的理想更進(jìn)一步了。

　　敢于面對(duì)自己，敢于挑戰(zhàn)困難，像夜空中的星星一樣，盡管身邊是無(wú)盡的黑夜，但是只要自己的光芒還在，哪怕在微不足道，也要綻放出來(lái)。

　　很多成功的人士，不正是這樣嗎，哪怕身邊都是反對(duì)他們，壓迫他們的勢(shì)力，但是他們依然堅(jiān)信自己的理想和觀點(diǎn)，最終獲得了成功。就比如偉大的科學(xué)家哥白尼提出的日心說(shuō)，當(dāng)初誰(shuí)也不相信，都認(rèn)為其他星體是圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的，最后呢，事實(shí)見(jiàn)證奇跡，哥白尼的觀點(diǎn)是正確的，所以真理掌握在了他的手中。

抒情的作文篇4

　　人們往往認(rèn)為十六歲是花季,而三歲才是真正的夢(mèng)幻般的花季.十三歲,是多么奇妙的年齡,一只腳已經(jīng)踏入青春的門(mén)檻,而另一只腳卻還賴(lài)在童我覺(jué)得,十六歲已經(jīng)太成熟了,應(yīng)該是"果季"了,十年的睡夢(mèng)中不肯醒來(lái)。十三歲的我們，雖然稚氣未脫，但卻又略顯老練了。

　　十三歲——說(shuō)不清的性格，道不明的心理......十三歲的激情是火熱的。比如，一場(chǎng)籃球賽，男同學(xué)會(huì)在女同學(xué)的加油.鼓勵(lì)聲中竭盡全力，異常賣(mài)力的去比賽，取得最終的勝利；一次考試，全班同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，差不多個(gè)個(gè)都像優(yōu)等生似的高昂起頭來(lái)，對(duì)于較差的`，我們也決不取笑，把他們當(dāng)成朋友，一如既往的和諧相處，一起玩耍打球嬉鬧，共同用十三歲的激情去揮灑喜悅的汗水。然而，十三歲的旅途中也并非一帆風(fēng)順，在乘風(fēng)破浪的航程中也會(huì)碰到礁石。一次段考過(guò)后，我的成績(jī)?nèi)缙俨及愦髦毕拢趧e人我裝作不語(yǔ)，毫不在乎，內(nèi)心卻充滿(mǎn)了憂(yōu)愁和不服。當(dāng)我拖著疲倦的身子回家時(shí)，便一頭鉆進(jìn)自己的小房間，躺在床上，抱著親愛(ài)的布娃娃大聲放哭，以發(fā)泄出自己被壓抑已久的情感，哭完后，發(fā)誓一定努力爭(zhēng)取進(jìn)步，期考再和那些高昂頭顱的尖子生們一決高下.....在一段艱苦奮斗后，又滿(mǎn)載信心地向理想的彼岸沖刺了。

　　十三歲是畫(huà)，是一幅酸甜苦辣交織的水彩畫(huà)；十三歲是詩(shī)，是一首用青春來(lái)吟唱的清新詩(shī)篇；十三歲是歌，是一曲用激情敲出的快樂(lè)音符；十三歲是酒，是一杯飄著醇香的瓊漿玉液。

　　十三歲，是人生中最絢麗的時(shí)光，是人生最美的光景，是人生中最繁華的花季 ......

抒情的作文篇5

　　經(jīng)常陷入一種莫名的擔(dān)憂(yōu)，害怕鋒利的時(shí)間會(huì)生生地抹凈那些塵封的往事，空留給我一段慘白的遺憾。不過(guò)，每當(dāng)我走在溫暖交錯(cuò)的光影中，那些珍貴的記憶便會(huì)穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，紛飛著縈繞在我的身邊。

　　終于知曉，任憑時(shí)光荏苒，不會(huì)變的是記憶。

　　夏日的午后

　　記憶中夏日的午后永遠(yuǎn)是屬于蔭蔽下的對(duì)弈。兩個(gè)年齡相仿的少年忘卻周遭的一切，在小小的楚河漢界之上，讓智慧的火花盡情碰撞。身旁的梧桐樹(shù)記錄下他們的約定和別離，浸潤(rùn)了汗水的棋子凝結(jié)成他們的友誼和真情。那是他們的最后一個(gè)夏天。現(xiàn)在的我依舊來(lái)往于那棵高大的'梧桐樹(shù)之下，只是再也沒(méi)有時(shí)間駐足。友情不會(huì)遺失，那段炎熱的記憶不會(huì)遺忘。

　　傍晚的邂逅

　　煙雨濛濛的傍晚永遠(yuǎn)是那樣迷人。我放下手中的筆，靜靜地聆聽(tīng)雨聲。此情此景甚美！我不禁感嘆。只可惜文疏才淺，難以使之躍然紙上。正憾然間，無(wú)意瞥見(jiàn)了它《納蘭性德詞選》。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，其間的詞賦字字珠璣，婉約唯美，再配以這雨中的黃昏，真讓我有幾分傾醉！與它的邂逅是我生命中永恒的美，怎能叫人忘懷！

　　冬夜的溫暖

　　瑟縮的冬夜對(duì)我而言似乎難以言及寒冷，因?yàn)槟呛駥?shí)的床被，溫?zé)岬呐Ｄ桃约坝啦蛔儨氐呐癄t占據(jù)了我的整個(gè)冬天。媽媽知道，我最不喜歡寒冷，每至冬夜，她一定是最忙碌的那個(gè)人。在我散學(xué)到家之前，她早已將我的房間烘得暖意融融。夜深時(shí)分，一杯溫?zé)岬呐Ｄ逃诌f至我的案前。臨睡時(shí)，她還會(huì)疊緊被角，因?yàn)樗溃以谒X(jué)時(shí)總是很不安分。只要有媽媽在，我的冬天再也不會(huì)冰涼；只要有這段記憶在，我的心將永遠(yuǎn)溢滿(mǎn)暖意。

　　我曾經(jīng)害怕走得太遠(yuǎn)而忘記了為何出發(fā)，我曾經(jīng)擔(dān)心自己成長(zhǎng)得連內(nèi)心也悄然改變，但不停行走的我終于又在記憶中知曉，不會(huì)變的是記憶。

抒情的作文篇6

　　今天是難得有假放的星期六，當(dāng)我們班的同學(xué)得知了這個(gè)消息時(shí)，早已按壓不住心中的興奮之情，個(gè)個(gè)開(kāi)心地拍掌，幻想明天該怎樣過(guò)好，該去哪里玩好。畢竟只是難得的一天假！

　　而今天的我，并沒(méi)有像我們幻想中的去哪里玩，而是安靜地呆在家里了。

　　今日我比較以往晚了很多才起床，簡(jiǎn)直是將我平時(shí)睡不足的，都放在今早里睡了個(gè)夠。起床后吃過(guò)早餐就百般無(wú)聊地拿起了一本小說(shuō)來(lái)看。一看到下午兩點(diǎn)幾我先回房里寫(xiě)作文，做作業(yè)。

　　今日給我的感覺(jué)是很安靜，似乎沒(méi)有了平時(shí)人們講話(huà)的聲音，沒(méi)了馬路車(chē)輛橫過(guò)的聲音，也沒(méi)了平時(shí)狗吠的聲音。真是安靜得出奇？我也甚至敢大聲地講話(huà)喧嘩,生怕會(huì)敲破了這寧?kù)o的畫(huà)面似的。今天的天氣陰暗暗的.,一點(diǎn)陽(yáng)光照射的感覺(jué)都沒(méi)有,若你一個(gè)人走在外面,不看手表啊,還會(huì)以為現(xiàn)在是下午的4,5點(diǎn)呢?

　　而我在今天這個(gè)少有的日子里,也沒(méi)有出去走走,是因?yàn)槲乙蚕朐诩依锵硎芤幌路N寧?kù)o的生活。的原因是在家里寫(xiě)完平日欠下老師的練習(xí)冊(cè)。

　　平日里的我總被這么多的科目搞得頭暈眼花,心想認(rèn)真的去完成一科作業(yè)及練習(xí)冊(cè)時(shí),常常會(huì)花上大半個(gè)小時(shí),晚修的時(shí)間便眨眼間過(guò)去了,令我一天欠下一點(diǎn)作業(yè),,一個(gè)星期下來(lái)可就不做不得了。其實(shí)每次都是這樣,我想班上許多同學(xué)有我的這種倚賴(lài)的想法吧!

　　雖然作業(yè)之多,可我還是選擇了先寫(xiě)作文,因?yàn)閷?duì)我而言寫(xiě)作文是不難的,只要我有內(nèi)容想寫(xiě)的,半個(gè)鐘就可寫(xiě)出一篇文章了。所以比較文理科而言,我較之愛(ài)文科,我喜歡文學(xué)。久而久之便對(duì)理科產(chǎn)生了種陌生難明的感覺(jué)。我更想成為一位作家,對(duì)我而言這簡(jiǎn)直是我從初中起的一個(gè)夢(mèng)想。在我看來(lái),作家是輕松的、是自由的。揮舞著自己手中的筆,寫(xiě)著自己愛(ài)寫(xiě)的字,抒發(fā)著一種享受的情感。

　　現(xiàn)在的我家庭生活總算過(guò)得去,比上不足,比下有余的那一種吧!我的任務(wù)沒(méi)有什么,只有要我努力學(xué)習(xí),考間好大學(xué)回來(lái)。他們便已開(kāi)心得合不攏口了。我也想完成他們心中的這個(gè)愿望。現(xiàn)在的青少年是幸福的,我們個(gè)個(gè)不用擾家,不用擾吃,穿,住……

　　在這么好的環(huán)境下,若我們還不努力學(xué)習(xí),對(duì)得起父母嗎?我也曾多次問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。

　　今天的寧?kù)o環(huán)境,寧?kù)o的天氣,令我獨(dú)自一個(gè)想到了許多事,有過(guò)去,有現(xiàn)在,也有將來(lái)。就借此,讓我抒發(fā)一下情感罷。

抒情的作文篇7

　　媽媽?zhuān)Ｄ愎ぷ黜樌⑷f(wàn)事如意、健健康康！

　　是您放棄您休息的時(shí)間陪我玩，讓我感到生活中的樂(lè)趣；是您給我買(mǎi)書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界；是您放棄休息時(shí)間陪我到公園，讓我感到生活中的快樂(lè)。是您在我孤單的時(shí)候陪我玩，讓我感到很幸福。如果媽媽生病了，我會(huì)安靜的在旁邊安靜的`等待您的吩咐；如果您傷心了，我會(huì)用我的溫柔的雙手來(lái)安慰您；如果您手冷了，我會(huì)用我的壓歲錢(qián)給您買(mǎi)雙手套；媽媽?zhuān)绬幔矣卸鄲?ài)您？我恨不得時(shí)時(shí)刻刻都和您在一起！其實(shí)在課間，我和同學(xué)在一起玩的時(shí)候，我心里都在想著您！

　　媽媽?zhuān)F(xiàn)在開(kāi)心嗎？

　　媽媽?zhuān)覑?ài)你，永遠(yuǎn)！

抒情的作文篇8

　　世界上的一切，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，萬(wàn)事的變更，就見(jiàn)證著成長(zhǎng)。

　　回望過(guò)去，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。從懵懂到清醒；從稚嫩到成熟；一切都悄然無(wú)聲地發(fā)生著。

　　回想起上幼兒園的第一天，我扒著大門(mén)，哇哇大哭，可惜一切的人好似都熟視無(wú)睹，我這一扒就是一上午，漸漸的，我不哭了，雙手卻似定在了大鐵門(mén)上，想拽也拽不掉。中午時(shí)分，那位好心的保安叔叔，用力的把我往后扯，我不知拿來(lái)的那么大的力氣，竟一把把他推倒在地。無(wú)奈之下，那位叔叔只好為我送了杯水，我那火辣的喉嚨終于抵擋不住誘惑，一手抓著杯子，一飲而盡，但另一只手仍然緊緊拽著門(mén)！又是一下午，等到夕陽(yáng)西下，我這才望見(jiàn)奶奶的身影，跟著她回家了。

　　時(shí)間飛轉(zhuǎn)，五年的時(shí)光就這樣流逝而去。上小學(xué)了，又是開(kāi)學(xué)第一天，興許是好奇，我盡然不哭不叫的走進(jìn)了教室。回憶起那時(shí)，全班的哭聲鋪天蓋地的似乎可以將房頂都掀翻了，也就唯獨(dú)我一人，靜靜地端坐在其中，眼睛眨呀眨的'打量著這與眾不同的世界。正當(dāng)老師不知所措的時(shí)候，她慢慢的走到我身旁，用驚訝的眼光打量的我這個(gè)“鶴立雞群”的學(xué)生。也似乎就是這個(gè)緣故，是我當(dāng)上了班長(zhǎng)，那高高在上的感覺(jué)，真是無(wú)法形容！

　　如今，又在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我跨進(jìn)了大門(mén)，這所神秘而充滿(mǎn)知識(shí)的大門(mén)，雖然只有短短半年卻讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。走進(jìn)那濃濃的書(shū)香氛圍，我頓時(shí)喜歡上了學(xué)習(xí)。那樂(lè)趣橫生的老師，打造出富有傳奇色彩的奇妙課堂；也正是在此之中，我漸漸長(zhǎng)大，我遠(yuǎn)離無(wú)知與懵懂，以全新的的態(tài)度，去看待生活，用不同的眼光，來(lái)素寫(xiě)社會(huì)！在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與友愛(ài)的世界中，我們共同前進(jìn)，用團(tuán)結(jié)來(lái)打造美好的未來(lái)！

　　一切仍在不斷改變，新陳交替，在不斷見(jiàn)證著成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)在不停的書(shū)寫(xiě)輝煌。正好比歌中所說(shuō)――“時(shí)間都去哪了”，這切都在無(wú)聲地奮斗，若不細(xì)看，你將一無(wú)所知！

　　我愛(ài)成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)說(shuō)明了長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)讓我從呱呱落地到一名中學(xué)生，從牙牙學(xué)語(yǔ)到流暢溝通；

　　我怨成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)驗(yàn)證了過(guò)去，是成長(zhǎng)讓我喪失了無(wú)數(shù)的青春年華，讓我為過(guò)去而一直懊惱。

　　但從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)ププ〔盐粘砷L(zhǎng)，用心靈去體會(huì)這人生的路程!

抒情的作文篇9

　　一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)!聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚!

　　一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無(wú)聲，既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分的自己，也仍然顯得如此安詳。

　　如果在命名同情的圣典上，當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是后者——悄然無(wú)聲的種子，而不是叮當(dāng)作響的硬幣。

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類(lèi)組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫业淖孕拧ｋy道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

　　同情，是一種美。它不是居高臨下的`恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結(jié)，同情者與被同情者之間同等的情感流動(dòng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果一個(gè)同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里擱淺，而無(wú)法反饋。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民，卻永遠(yuǎn)不能獲得交流。有的孩子說(shuō)：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了一眼，一扭頭就走了。”我真想告訴那孩子：去對(duì)著鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情一定象個(gè)驕傲的王子。

　　親愛(ài)的朋友，請(qǐng)記住我的話(huà)：同情的美是流動(dòng)的美。平等是她的前奏曲。

　　有人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換，而是一種與功利全然無(wú)關(guān)的情感享受。只有達(dá)到主客相投，物我兩忘，天地間只有一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)，才能達(dá)到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個(gè)扔給乞討者的硬幣。在一群圍觀者中間，施予者叮當(dāng)?shù)迷蕉嘣娇芍^善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧場(chǎng)，那他只是一個(gè)傻瓜，他只是用幾個(gè)硬幣租了一個(gè)瞬息即逝的桂冠。他一旦離開(kāi)這個(gè)空間，誰(shuí)都把他忘得一干二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經(jīng)戴過(guò)這樣一頂桂冠。

　　同情的美是一種完善自我的崇高感，猶如一面鏡子。人們常說(shuō)，人應(yīng)該有同情心。不能想象，一個(gè)品德高尚的人會(huì)沒(méi)有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質(zhì)去張揚(yáng)，看來(lái)是極其必要的，在與被同情者的關(guān)系中，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己，這便是鏡子的功能。

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