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【實(shí)用】抒情作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
微笑是一種高貴的品質(zhì)，也是一種文明素養(yǎng)。
有人說(shuō)，微笑是一種陽(yáng)光。板著臉的給你什么感覺？一種很冷漠的感覺。微笑著的臉給你什么感覺？一種善意的感覺。
微笑也是一種態(tài)度。態(tài)度不好的一般臉上沒有微笑，態(tài)度好的一般臉上都掛著微笑。
微笑也是一種愛。“父愛如山，母愛如海”，父親的愛就像山一樣堅(jiān)韌不拔，母親的愛就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。
微笑更是能拉近人與人之間的一種品質(zhì)。當(dāng)兩個(gè)陌生人面對(duì)面的時(shí)候如果相視一笑，肯定會(huì)拉近人與人之間的距離……
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一則故事，有一名乘客乘坐飛機(jī)的時(shí)候請(qǐng)一位空姐幫他倒一杯水，他要吃藥。空姐面帶微笑地說(shuō)：“不好意思，這位先生，等飛機(jī)平穩(wěn)后我會(huì)把您的水送來(lái)。”可是，十幾分鐘過(guò)去了，飛機(jī)已經(jīng)平穩(wěn)了很久，那位空姐還沒有來(lái)送水。就在這時(shí)，服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)。直到見到那位乘客，空姐才意識(shí)到自己的過(guò)失。她連忙倒了一杯水，小心翼翼地遞給那位乘客。此后空姐每次問那位乘客還需不需要其他東西，乘客都是怒氣未消的樣子。目的地到了，那位乘客讓空姐把留言本拿過(guò)來(lái)。“這下完了”空姐心想。送完了最后一個(gè)乘客，空姐忐忑地看了留言簿，竟然不是批評(píng)信，而是表?yè)P(yáng)信！信的末尾寫道：“你的第12次微笑讓這封批評(píng)信變成了表?yè)P(yáng)信!”
微笑著堅(jiān)持到底是一種高貴的品質(zhì)，也是難得的品質(zhì)。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
抒情作文 篇2
青春一個(gè)一個(gè)讓人高興的落淚的時(shí)代。
——記逝去的青春。
逝別是一個(gè)美麗而虛無(wú)的詞語(yǔ)。逝別的故人在歲月的蹉跎中漸漸收攏了溫柔的面孔。沉靜過(guò)去的歲月中成為一個(gè)美麗的邂逅。短暫的相聚有著六月雨那般的矯情。灑淚的擁抱是花在枝頭上留下的最后柔情。紅塵的滄桑在我們的額上輕撫逝別。留下一道道深深淺淺的魚線。我們?cè)谥镲L(fēng)蕭瑟的凄靜中走向了自己的路途。
不曾想過(guò)是否會(huì)將起遺忘在歲月的盡頭卻在路途撒謊能夠丟失了記憶。天空襯托的白云在與風(fēng)結(jié)伴，翩翩起舞，迷人的身姿，叩人心魂。回憶曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的人情冷暖，此刻也是煙消云散，不在留下點(diǎn)滴的痕跡。青春的腳印可曾在踏出玫瑰的姣美，只有向遠(yuǎn)方的孤雁許下內(nèi)心的愿望。
侵進(jìn)在人際中，茫茫人海中我卻還是感到孤獨(dú)。記憶總是伴隨家追隨著國(guó)王的人影。秒年個(gè)在著個(gè)陌生的面孔中尋找到一份熟悉。卻不曾想過(guò)失去的東西早已經(jīng)消失在了天際。我們似乎已經(jīng)相隔了千山萬(wàn)水，而終還是將你漸漸的遺忘。時(shí)間這副良藥將你深深的掩埋在海的深淵中。只留下一個(gè)淡淡淺淺薄薄的幻影。爾時(shí)看到與你相進(jìn)的臉頰，卻在也不知道他究竟與誰(shuí)相符。。而苦苦冥思終也是一無(wú)所獲。而那份深摯的感情卻不是時(shí)間可以淡化的。還是像從前那樣鮮明。如同烙印一樣深深的印在人的內(nèi)心深處。不管經(jīng)歷多少滄桑，躲閃風(fēng)雨，那終是一個(gè)最深的印章。深！深！深！
天地沒有融合，大海未曾枯竭。我們卻這著天之涯，海之角。將彼此深深的埋在自己的內(nèi)心深處。從此只有海水沖起的浪花，只有泡沫的身影。彼此不曾與對(duì)方留下什么海誓山盟。只因當(dāng)時(shí)我們有用心來(lái)牽扯著對(duì)方。而人終究取法與時(shí)間去抗衡。綿羊似的倒在時(shí)間的懷抱中。
記憶泛起滄風(fēng)，我在路口看到了你的身影。我卻不知是否與你真正的相識(shí)相知過(guò)。迷茫中看到孤鳥沖向天空留下一支簡(jiǎn)單清純的羽翅。我卻一如往日的穿梭在人山人海中。我們也只是擦肩而過(guò)。從此不在有留戀的目光。我們成了最熟悉的陌生人。忽然追憶。是否真的心中真的有一個(gè)你的存在。看著穿息的人，我只是木然的站立著。也許我們真的沒有相識(shí)過(guò)吧！
抒情作文 篇3
別離文/流年浮華宴總要散；花總要謝；人總要?jiǎng)e。無(wú)論怎樣去挽回，無(wú)論怎樣去追索，別離的結(jié)果無(wú)法改變。遂翻開那一紙塵封的書皮，看到那一張張微笑的臉龐，在朝陽(yáng)東升消逝于隱現(xiàn)的山嵐。念過(guò)去的是是非非，到現(xiàn)在唯剩許紙灰，落在心上的，都融進(jìn)腦海，對(duì)錯(cuò)都已經(jīng)不重要，但有誰(shuí)曾記得那段時(shí)光？
過(guò)去的往事古老的讓人模糊，不禁想起那些惡作劇，那些天真，無(wú)邪的冷笑話，想起畢業(yè)典禮上的最后一張合影，最后作鳥獸散，在水一方。心緒凄迷，墨守韶華，要給自己怎樣的闡述？將今天變成回憶，將回憶留給明天。別離的人，離別的事。寄我現(xiàn)在的情緒。
抒情作文 篇4
現(xiàn)在我從低年級(jí)升到了中高年級(jí)，想想在我成長(zhǎng)這2年以來(lái)，我從一個(gè)什么也不懂的小娃娃開始，現(xiàn)在我已經(jīng)懂得很多道理、學(xué)到了許多知識(shí)，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。
記得第一次寫作文，我寫得不是太好，老師卻故意說(shuō)我寫得好，還讓我到講臺(tái)上朗讀，這給我很大的信心。從這以后，我一想到老師說(shuō)的話，就鼓起勇氣把自己想到的話寫下來(lái)，然后讓媽媽幫我修改一下，我再抄一遍就可以了。上學(xué)期我還得過(guò)“習(xí)作獎(jiǎng)”呢！謝謝老師。
在我學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師經(jīng)常用短信聯(lián)系媽媽，比如，今年秋天開學(xué)第一次寫作業(yè)，我寫的很不認(rèn)真，老師就毫不留情的給媽媽發(fā)了短信，說(shuō):作業(yè)寫得極不認(rèn)真，希望家長(zhǎng)督促一下。但是我的暑假作業(yè)寫得不錯(cuò)，您就讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)一下。我在學(xué)校的一舉一動(dòng)無(wú)論是好是壞，您都能及時(shí)告訴媽媽和我，讓我在成長(zhǎng)的路上不斷前進(jìn)，謝謝您。
今年9月10日是第26個(gè)教師節(jié)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)您說(shuō)：“老師，我感謝您為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂、工作順利！我會(huì)永遠(yuǎn)做您的好學(xué)生。”
抒情作文 篇5
未來(lái)，你好。當(dāng)我經(jīng)歷諸多挫折和痛苦之后，在很多年后的一天與你相遇。此時(shí)此刻，我站在你的面前；心無(wú)愧疚。
曾經(jīng)對(duì)于未來(lái)，我是一片期許與盼望。我坐在復(fù)習(xí)沖刺的教室里斗志滿滿，不知疲倦地學(xué)習(xí)著。但是等到高考成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我確實(shí)萬(wàn)念俱灰。我不僅只是上了一個(gè)比較差的二本，還因?yàn)榱私獠欢喽x了一個(gè)讓自己痛苦不堪的專業(yè)。
曾經(jīng)的我滿懷痛苦和絕望，一個(gè)人孤獨(dú)的走在一條前途未卜的路上。沒有希望和光明，沒有目標(biāo)和追求。迷失了自我，也迷失了未來(lái)。雖然我努力學(xué)習(xí)，天天都去圖書館。但是在這逃不掉的牢籠里，我絕望而又不甘心的前進(jìn)著。
那一年，我絕望無(wú)助。那一年，我四次轉(zhuǎn)專業(yè)的`想法一次次破滅。那一年，我很喜歡的女生是有男朋友的。那一年，我突患疾病，臥病在床。那一年，我頭一次覺得我不能左右自己的休息時(shí)間。那一年，學(xué)習(xí)上的一切榮譽(yù)與我再無(wú)關(guān)聯(lián)。那一年，舊時(shí)好友不在我的身邊；我必須自己一個(gè)人去面對(duì)一切。正如平凡之路之中所唱的那樣，我失落失望，失掉所有方向。
我所幸運(yùn)的是，遇到了一些很好的同學(xué)和老師。系輔導(dǎo)員張紅麗老師在我融入班級(jí)，適應(yīng)大學(xué)方面對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｎ覀儼嗌系陌傥?16的女生也把我當(dāng)成他們中的一員，關(guān)心和幫助我，使我獲益良多。特別是她們寢室的張煜，何倩，余琪三位同學(xué)一次次幫我度過(guò)情緒的低谷期，及時(shí)的幫助我疏導(dǎo)自己的情緒，使我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)情緒上的危險(xiǎn)期。鄧潔同學(xué)也很關(guān)注我的狀況，每次我情緒不好的時(shí)候都會(huì)對(duì)我進(jìn)行關(guān)心和幫助；讓我覺得很是感動(dòng)。在她的支持和幫助下我認(rèn)識(shí)了毛啟宏同學(xué)和張威同學(xué)，兩個(gè)同樣積求上進(jìn)和熱愛演講的同學(xué)。她們對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。還有雷林洋，我在同級(jí)中認(rèn)識(shí)的一個(gè)志同道合的男生。一個(gè)同樣苦于自己專業(yè)，但是仍然積求上進(jìn)的同學(xué)。和他相處的時(shí)候，我感覺自己可以說(shuō)出自己心中的一切苦悶和痛苦；覺得自己很自在也很積極。
學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的幫助也是不可抹殺的。邱思?jí)魧W(xué)姐在學(xué)習(xí)和生活中為我答疑解惑，在我困難的時(shí)候?yàn)槲夜膭偶佑停辉谖沂バ判臅r(shí)，說(shuō)她相信我是優(yōu)秀的。還記得剛開始開學(xué)時(shí)讓的一段經(jīng)歷，我很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)了她。還有蔡凱師兄，一個(gè)奮斗在學(xué)前，優(yōu)秀在學(xué)前的男生。他一直是我的榜樣，他用他的努力和成績(jī)給了我很大的信心。還有舞蹈，鋼琴，手工三門專業(yè)課的老師的寬容和理解，使我度過(guò)了學(xué)習(xí)上的困難期。謝謝你們，使我度過(guò)了人生中第一個(gè)黑暗時(shí)期，平穩(wěn)地向前發(fā)展。
我所要感謝的還有我之前無(wú)心形成的閱讀的習(xí)慣，成為改變和提高我的最為強(qiáng)勁最為持久的力量。《活在當(dāng)下》，《更好的自己》，《改變自己》，《直面內(nèi)心的恐懼》......通過(guò)閱讀這些心理學(xué)的書，我不僅走出了心理上的困境，同時(shí)也找到了自己的興趣和方向。
通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人。通過(guò)閱讀，我找到了自己身上做人做事的不足，并予以提高和改變。通過(guò)閱讀，是我的身心得到修整和改變。正如那篇《讀書人是幸福人》的文章中所說(shuō)的那樣，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，也經(jīng)歷了別人的生活和美好。書中有良友，書中有良師，書中有智慧。一個(gè)人的成長(zhǎng)史，就是一個(gè)人的閱讀史。；在閱讀中我收獲了自己的成長(zhǎng)，收獲了自己的進(jìn)步。
未來(lái)你好，現(xiàn)在我正信心十足的向你走來(lái)。我在這單單為我所設(shè)計(jì)的挫折之中，收獲著自己的成長(zhǎng)。
在機(jī)會(huì)不足的情況之下，我學(xué)會(huì)了去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)結(jié)識(shí)他人。在缺乏志同道合的情況下，我學(xué)會(huì)了去尋找和發(fā)現(xiàn)那些有著相同追求的良友。在再也不是關(guān)注的中心之后，我學(xué)會(huì)去反省自己身上的不足和缺點(diǎn)。在經(jīng)歷竭盡全力依然與獎(jiǎng)學(xué)金無(wú)緣，與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)無(wú)緣之后；我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)不是一切，除此之外還有生活的道理。
在經(jīng)歷室友們很遲的作息時(shí)間之后，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和包容他人。在經(jīng)歷戀愛的失敗之后我學(xué)會(huì)了去思考自己真正想要的，真正需要的。在經(jīng)歷了自覺優(yōu)秀而無(wú)人認(rèn)可的情況下，我學(xué)會(huì)了聽取別人的批評(píng)，降低自己的目標(biāo)。在經(jīng)歷了自罪感之后我學(xué)會(huì)了原諒自己，理解自己。在經(jīng)歷了幾場(chǎng)大病之后，我學(xué)會(huì)了接受和改變。在經(jīng)歷了孤獨(dú)之后，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自己，反省自己；最后享受孤獨(dú)。
未來(lái)，你好。現(xiàn)在的我，很想看到你的模樣。很想，你有個(gè)美麗的樣子。我很想你是一個(gè)承載著希望和夢(mèng)想的模樣，我很想你是一個(gè)我想要自己成為的模樣。一路走來(lái)，諸多痛苦，諸多失敗，諸多絕望，諸多難受。一路走來(lái)，諸多收獲，諸多反省，諸多提高。我想，未來(lái)，你一定會(huì)如我所愿吧。
抒情作文 篇6
藍(lán)，是天空，沒有復(fù)雜，只有單純。天空是蔚藍(lán)的，說(shuō)它單純，卻又滿含憂郁。說(shuō)它寂寞，但更多的，是寧?kù)o。沒有云的天空，明亮，干凈，純凈得不能在純凈；沒有云的碧空，清澈，憂傷，婉轉(zhuǎn)得令人向往。時(shí)光荏苒，日月如梭，經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，天空的藍(lán)只會(huì)愈加愈寧?kù)o，永不褪色。童年的夢(mèng)境，是飛向藍(lán)天的鳥兒，懷著一顆純潔的心，給天空加上一筆亮點(diǎn)。歲月的長(zhǎng)河蜿蜒流淌，無(wú)聲的從天空中流過(guò)。
藍(lán)，是海洋，有時(shí)驚濤拍岸，有時(shí)卻平靜安詳。海是寬廣的，說(shuō)它沉靜，卻又風(fēng)浪莫測(cè)。說(shuō)它憤怒，但看到更多的是寬容。每一條水渠，經(jīng)過(guò)不屈不撓地前進(jìn)，最終都會(huì)流向大海；然而，風(fēng)暴也不是沒有。當(dāng)海水高高掀起浪頭時(shí)，澎湃的海濤聲回蕩在耳畔，又是多么令人回味的場(chǎng)面。比大海更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷、為人的胸懷。大海，就像母親的懷抱，就像嬰兒的搖籃。讓我們?cè)谶@屋脊的搖籃中盡情成長(zhǎng)吧！
藍(lán)，是藍(lán)墨水，無(wú)比深沉。藍(lán)墨水藍(lán)得深不可測(cè)，就好似黑色的汁液，灌進(jìn)筆芯，又從筆尖涓涓流出，化作一行行文字，一段段經(jīng)典。沒有墨水，作家們的筆下怎能流露出驚心動(dòng)魄的故事，又怎能化為憂傷動(dòng)人的千古傳奇。
藍(lán)，是星星的天地，是星空，點(diǎn)綴著希望的光芒。是未來(lái)，星星是一個(gè)個(gè)永恒的路標(biāo)。夜空中，群星閃爍，散發(fā)著耀眼的光芒，它們象征著“六心”，分別是：信心、恒心、耐心、決心、細(xì)心、專心。這六心是做事成功的法寶，一個(gè)人同時(shí)具有六心時(shí)，他（她）將是成功的。星空是人生之路的藍(lán)圖，具有六心的人看星空時(shí)，即便是萬(wàn)里無(wú)云也。但缺少其中的“心”的人，看星空時(shí)，當(dāng)是重霧彌漫，每一顆星星都是迷離的光點(diǎn)。
藍(lán)，乃三原色之一，世間之絕頂！
抒情作文 篇7
如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會(huì)笑著抬頭望。我愿化作清晨，那叫醒你的陽(yáng)光。
老師，你知道嗎？春去秋來(lái)，六年了，我們要畢業(yè)了，可您還是我們心中那一抹最不愿抹去的陽(yáng)光，你的慈愛，你的偉大還在我們的腦海中揮之不去。
您常對(duì)我們說(shuō)：你們永遠(yuǎn)都是老師的驕傲。可是，我們常給你丟臉，您卻還是鼓勵(lì)著我們。
六年來(lái)，您對(duì)我們不離不棄；六年來(lái)，您和我們風(fēng)雨同舟；六年來(lái)，您何曾想過(guò)放棄我們這群頑固不靈的家伙。
老師，或許多年以后，再也想不起我們了，想不起這群頑固不靈的家伙，想不起這群曾經(jīng)同您一起熱血奮斗的學(xué)生了，可您的樣子會(huì)一輩子的刻印在我們的腦海。
老師，您為我們付出的一切，我們都銘記在心中，我們都會(huì)記得您的好，記得有一個(gè)老師，為我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在外租房子，雙休日只能回家一次，跟兒女團(tuán)聚一次的好老師。記得一個(gè)哪怕在家也不忘給我們準(zhǔn)備教材的好老師。
親愛的好老師再見了。你的大恩大德，我會(huì)銘記在心中；你的言傳身教，我會(huì)銘記的。
花開如期，畢業(yè)在即，您是否會(huì)心酸？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拼成了與你相遇的那一天。
如果有一天，我消失在遠(yuǎn)方。請(qǐng)不要悲傷，即使你不能忘。但愿花開如常，你會(huì)微笑的抬頭望。你曾是我心中，那最安靜的陽(yáng)光。如果有一天我消失在遠(yuǎn)方……
抒情作文 篇8
希望是人生中的一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路;希望是生活中的一個(gè)太陽(yáng)，給我們光明和溫暖;希望是春天播下的種子，等著我們秋天去收獲。希望在每個(gè)人的心中，它給予了我們無(wú)限的力量。
那一次，我參加了區(qū)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)預(yù)賽的淘汰，進(jìn)入復(fù)賽的同學(xué)已所剩無(wú)幾了，我也是其中的一員。對(duì)于這次難得的機(jī)會(huì)，我下定決心要取得比賽的好成績(jī)。在充分的準(zhǔn)備之后，競(jìng)賽開始了，賽場(chǎng)頓時(shí)靜了下來(lái)，只剩下“唰唰”的落筆聲。面對(duì)一道道陌生的題目，我毫不畏懼，因?yàn)槲抑廊魏坞y題都是有辦法攻破的。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已過(guò)了大半，可最后的幾道難題，我還沒有絲毫頭緒，我埋頭苦想，不敢有絲毫放松……時(shí)鐘毫不客氣的走著，只剩下最后十分鐘了!可我還有兩題沒有攻破，但只要再做出一題，一等獎(jiǎng)就十拿九穩(wěn)了，我的心中又燃起了希望，我一定要攻克這道難題!我頓時(shí)覺得自己充滿力量，頭腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，很快做出了這道難題，交上了自己滿意的答卷。
在一次圍棋比賽中，我和一位與我棋力相當(dāng)?shù)钠迨知M路相逢，他真是一位勁敵，盤面上寥寥數(shù)子，他就發(fā)起了攻勢(shì)，我頓時(shí)陷入了被動(dòng)的局面，一步步落后了。而他抓住這一時(shí)機(jī)，乘勝追擊，想要圍死我的一塊大棋，我當(dāng)然不甘落后，要和他殺個(gè)魚死網(wǎng)破。轉(zhuǎn)眼間，局面進(jìn)入了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我的大龍被他團(tuán)團(tuán)圍住，難以求活，而他撒下的“網(wǎng)”也有不少漏洞，這讓本想認(rèn)輸?shù)奈铱吹搅讼ＭＮ亿に伎嘞肓耸喾昼姡?jì)算了種種變化，發(fā)現(xiàn)我有機(jī)會(huì)扳回局面，經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗后，我贏下了這盤棋。
希望就是春天，充滿了生機(jī)，在心中播下春天希望的種子，可能會(huì)帶來(lái)難以想象的力量。春滿心田能讓我們?cè)诶щy中堅(jiān)持奮斗毫不放棄，取得成功。讓希望的春天時(shí)刻洋溢在我們的心田吧!
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