聲音的產生與傳播基礎訓練題

時間：2021-06-20 10:22:38 試題我要投稿

聲音的產生與傳播基礎訓練題

　　1．一切發聲的物體都在，撥動的琴弦發聲靠的是琴弦的，鼓發聲時用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因為．

　　2．如果將發聲的記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的規律去，這樣就會產生與原來一樣的聲音．早期的就是利用這一原理記錄聲音的.隨著科學技術的進步，人們還發明了用和記錄聲音的方法．

　　3．聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做，其中體、體和體都可以傳播聲音，它們都是介質．

　　4．在“神舟”五號載人飛船上，宇航員楊利偉只能用無線電交談，因為太空中沒有，說明不能傳播聲音．

　　5．聲音在空氣中以形式傳播．

　　6．水中的魚被岸邊的腳步聲嚇跑了，說明了能傳播聲音．

　　7．聲音在不同介質中傳播的速度是的，在同一種介質中，溫度不同，聲音的傳播速度也不同．在15℃時，聲音在空氣中傳播速度是 m/s，聲音在體、體中比在空氣中傳播得快．

　　8．物體發聲的共同特征是．

　　9．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到個敲打的聲音．第一個聲音是由傳播的，第二個聲音是由傳播的，原因是．

　　判斷題（10~15）

　　10．一切發聲的物體都在振動．（）

　　11．蟈蟈和蟬發聲時，沒有物體在振動．（）

　　12．振動停止以后，聲音就消失了．（）

　　13．聲音在每秒內傳播的距離叫聲速．（）

　　14．聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．（）

　　15．聲音在固體中的傳播速度一定比在液體中大．（）

　　16．下列關于聲音傳播的說法中，不正確的是（）

　　A．真空不能傳聲

　　B．聲音在不同介質中的傳播速度一般不同

　　C．學生聽到教師的講課聲是靠空氣傳播的

　　D．在同中介質中聲音傳播速度是相同的

　　17．小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭卻聽到三下聲音，這三下聲音依次是由下述哪種物質傳播的（）

　　A．鋼、空氣、水 B．鋼、水、空氣

　　C．水、空氣、鋼 D．空氣、水、鋼

　　18．關于聲音的下列說法正確的是（）

　　A．發聲的物質不一定在振動

　　B．聲音可以在真空中傳播

　　C．利用回聲可以測海底深度

　　D．聲音在空氣中比在水中傳播得快

　　19．我們在研究聲在空氣中是怎樣傳播時，與水波的傳播進行比較，這種研究物理問題的方法是（）

　　A．比較法 B．類比法

　　C．轉換法 D．控制變量法

　　20．拿一把有彈性的真尺，一只手把真尺按在桌面上，使它的一半伸出桌面外，另一只手輕輕將伸出桌外的部分的`直尺往下拉，如圖1.1-１所示，然后放手，讓它上下跳動，你看到了什么？你聽到了什么？此實驗說明了什么？

　　參考答案

　　1．振動，振動，鼓面停止振動

　　2．振動，振動，振動，機械唱片，磁帶，激光唱盤

　　3．介質，固，液，氣

　　4．空氣，真空

　　5．聲波 6．液體 7．不同，340，固，液

　　8．發聲體都在振動

　　9．2，鐵管，空氣，聲音在固體鐵管中傳播速度比在空氣中大

　　10．√ 11．× 12．× 13．√ 14．× 15．×

　　16．D 解析：聲音的傳播速度不僅跟介質有關，還跟溫度有關．

　　17．B 解析：一般情況下聲音在固體中的傳播速度比在液體中快；在液體中的傳播速度比在氣體中快．

　　18．C 解析：發聲的物體一定振動，A選項錯；聲音的傳播需要介質，B錯誤；聲音在氣體中傳播比在固體、液體中慢，D錯；已知聲音在海水中的傳播速度，測出收到回聲所用的時間，利用公式v= 即可求出海底的深度．

　　點撥：物體振動發聲與聽到聲音是兩回事，利用回聲測距離時，要特別注意回聲所用時間與通過距離的對應關系．

　　19．B 解析：類比法是物理學中常用的一種研究問題的方法，通過把兩個相似的物理量進行類比，可使我們要學習的知識簡單化．而比較法是把兩個相近的物理量進行比較，找出它們的異同點，便于我們熟練地掌握知識．

　　20．看到了尺子在振動；聽到了聲音；說明了聲音是由物體的振動產生的．

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