抒情作文錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的抒情作文6篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
我的家就是一個平凡的三口之家，媽媽就是一名小學教師，爸爸就是一名研究所的研究員。
爸爸就是一家之主，家里的大事都就是它負責，平時最忙的也就是他。經常為了一個科研項目跑來跑去，有的時候半個月都不回家。有時回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸連面都見不上。然而我也經常埋怨爸爸，他常常忙得把答應我的事忘了，忙到我生病了也不回來看看，忙到給他打個電話只說一兩句話就掛了。
忙總歸于忙，爸爸平時還就是很關心我的，此時每次出差回來都要給我買一些手工藝品或者其他我需要的學習用具。每到一個地方都要買一份地圖，告訴我當地的一些風土人情，一些美麗的景色。
爸爸最關心的還就是我的學習，一個科研項目忙完了，爸爸已經精疲力竭，但總就是抽空問問我在班里考試考的怎樣樣，做了多少題，英語學了多少，如果明白我學習上有困難，不管有多累也要幫我解決了，自己再休息。爸爸愛唱歌，在我和媽媽勞累一天以后，讓爸爸用那五音不全的嗓子唱上幾曲，都會把我們逗得哈哈大笑，一天的疲憊全消除了。
媽媽，我們家的后勤部長。她每一天下班，都要到菜市場挑最新鮮的菜為我們做一頓豐盛的晚餐。除此之外，媽媽還要負責家務，把家里打掃得干干凈凈，然而收拾的整潔有序。有了一個好的環境，此時對我們但就是很有好處的。另外她還要關心我們的健康。
每一天晚上，她還要為患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在學校教課，然而晚上回家還有這么多事要管，她這一天可真夠累的。累雖然累，但媽媽還就是個性關心我的學習，一心期望我長大了能夠有出息，所以我努力的學習也就就是對媽媽最大的回報。
我呢，就是全家的開心果，不僅僅平時經常逗他們開心，我優異的學習成績也令他們開心，我的懂事也令他們開心，我明白他們為我付出了太多，所以呀，我不能惹他們生氣，我很少令他們失望。
在我看來呀，我們這一家三口可謂就是絕配。我們的生活平凡而又緊張，緊張而又開心。爸爸媽媽平常愛跟我開玩笑說我不就是親生的，說我的親生父母有錢有勢，問我愿不愿意和他們一齊過。我說不愿意，因為我明白我愛這個平凡的家，這個幸福的家！
抒情作文 篇2
“富貴竹”，一聽這名字，就讓人喜歡。它代表著學業或者生活節節高升，富貴榮華，招財進寶。于是，我和媽媽買了一束富貴竹，給家里添點生機。
剛買回來的富貴竹，葉子呈柳葉型，翠綠欲滴，主干像竹子一樣，一節一節的。買時我問過店家，富貴竹可土養也可水養。我覺得春天來了，萬物復蘇，我可以獨自養殖。我想水養更美觀，就找來一個花瓶，放了半瓶水，把富貴竹泡進去。我一有空就來看看它長沒長根。過了一星期，看它還沒長根，就把它放到了窗臺上。我想見光多，可以進行光合作用，應該很快長根。
第二天，萬萬沒想到，原本翠綠的葉子居然黃了。我慌了，不知如何是好。媽媽提醒我上網看一下原因。我一定要救活富貴竹！
我在電腦前坐了很久終于明白，原來我一點都不了解富貴竹的生長習性和喜好。富貴竹喜歡散光，太陽直射傷到了它，葉子才變黃。我小心翼翼地把富貴竹取出來，剪掉發黃的葉子，把根部剪成斜口，又在水里放了兩個鐵釘避免缺鐵。我輕輕地拿著它，生怕不小心讓它受傷，緩緩地放進瓶子。它在我心里就是個剛出生的嬰兒，那么嬌嫩。我又買來營養液和噴壺，每天給它噴灑。我每天都小心照料它，高興時就唱歌給它聽。
一天天過去了，葉子慢慢變綠。一個月后，富貴竹根部出現小白點。幾天后，小白點長成了五厘米左右的根。我太高興了，圍著富貴竹又蹦又跳，向他訴說著前幾天的擔心和我現在的興奮……
花開富貴，竹報平安。富貴竹養好了也會開花，但極為罕見。花朵有點像金銀花，很香，只在每天下午開放。我要好好照料它，總有一天，它會給我驚喜！我愛富貴竹，他是我永遠的朋友！
抒情作文 篇3
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，我們要多讀書，不然書到用時方恨少。
記得小時候，媽媽經常不讓我看電視，讓我看一些書籍。那時的我，感覺書籍就像白開水一樣平淡，沒有任何滋味，所以我總是靜不下心來品味它。在我看來，書里既沒有一幅幅精彩的圖片，也沒有幽默滑稽的動作，有得也只是看著就令人頭痛的文字。媽媽看著我這心不在焉的樣子，總是對我說：“古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，只要你仔細品味，就會找到你想要的！”我聽了，小聲嘀咕：“什么黃金屋，顏如玉，我才不要哩！要看你自己看！”媽媽聽了，無奈地搖了搖頭。
可是不知從什么時候起，我竟然愛上了讀書。只要一有時間，就會往書店里跑。細細品味那些優美的段落，仿佛眼前呈現了一幅幅精彩動人的畫面。
每當我心情不好的時候，我總會打開書，欣賞著主人公的喜怒哀樂，不禁感覺每個人都會遭遇這些生活中的挫折，但我們要樂觀面對。這時候，我的所有不愉快都統統一掃而空。
每當我考試失利時，灰心喪氣時，書籍總會給我心靈上的慰藉，似乎在告訴我：“沒關系，這次考不好，下次再努力就行了！”我若有所思，決定刻苦學習。
讀書教會了我許多，它教會了我要做一個有道德，有素質，有信念，要堅強的人。它還教會我在困難面前永不低頭。
我的生活因讀書而豐富多彩，讀書伴我行！
抒情作文 篇4
人生五十載，彈指一揮間。就讓我點燃一支紅燭，在她閃爍的燭光下，回顧曾經為我解疑釋惑、傳知授教的每一位老師吧。從我的父輩，到我；從我，到我的兒子，一代代，一輩輩，是您，給了我們啟蒙，給了我們知識。而今，又到了九月，在這個收獲的季節，每一位錄取進大學的莘莘學子，每一名走入工作崗位的畢業生，不都是您辛勤澆灌的豐碩果實，不都凝結著您殷殷的期盼，蘊含著您深深的情結？
從八歲入學那天起，我幾乎每天都要喊：老師好！那么今天，就讓我這個已步入知天命之年、畢業已40多年的老學生再深情地道一聲：老師好！您的烏發已被歲月染白；您的風貌年華已隨著一批批遍布天下的桃李而增添了數道皺紋。教書、治學、育人的您，就像那燃燒的紅燭，點燃的是自己，照亮的是一代又一代的桃李芬芳，祖國棟梁。
唱響一曲《紅燭頌》，朗誦一首《園丁贊》，怎么能表達我對您無限的崇敬和深深的謝意。如梭的歲月中，我用您傳授的科學知識，努力工作，報效社會。我牢記您“見先進就學，見后進就幫，見榮譽就讓，見困難就上”的教誨，做一個對社會有用的人。今天，在屬于您的金秋時節里，我可以自豪地告訴您：我沒有辜負您的期望。我無論是在天涯海角，都在心里默默地用我自己的方式，來慶祝老師您的節日，來表達我對您的思念和敬意。
金秋時節，是豐收的季節，也是老師的佳節；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。看火紅的高粱那就是對您的誠摯祝福！豐碩的米穗那就是對您的最好報答！低垂的枝頭那就是對您的崇高敬禮！
抒情作文 篇5
今天早上，雨下大了。雨點重重敲在玻璃上，聲音是那樣熟悉。
聲音帶著我翻開記憶的厚重書頁，頁碼落在了去年的雨季。那時我在初中教室里外頭看著窗外的.雨絲，看樹上的枝葉在雨中搖擺。雨點擊打屋頂，擊打水泥地，種種聲音混雜在一起涌入我的耳內，我無法說出那是一種什么樣的聲音，無法用任何一種擬聲詞來形容。記得那時還和同學趴在窗上，看著雨聊天。雨天總是引起我更多的思考，勾起更多的回憶，不由得又開始暗自感慨，世事變遷，世事難料啊。
我拼命回憶之前的每個雨天，那些記憶中的雨天，仿佛都一樣，只是看雨的我一直在變，在每個雨天都懷著不一樣的心事。更多時候我看雨落，聽雨聲，渴望這傾盆大雨，沖刷掉我的所有心事。
雨并沒有讓我如愿，反倒是沖淡了我這些年的記憶，那些故事被雨沖淡，淡了又淡。有些小故事，某年某日的事情，就這樣被我們永遠遺忘。然而，終歸有些記憶刻骨銘心，永遠不會被那些時光雨沖淡。
我還是有些難過，我想找回那些丟失記憶，卻又深知光陰的不可逆性。我也想找回在一年年雨季中與我走失的人，找回曾經的我。聽著雨瘋狂拍打玻璃的聲音，我知道一切都已回不去。我每逢雨天失神失落的原因，或許就是這個吧。
今天是3月份的第一天，我再次迷失在雨中。隨著一次又一次下雨，我覺得我在人生路上走的越來越累，但不得不承認的是，我確實成長了很多。而今后，還有無數的雨季，無數場的雨，以及我的無數個心事……
只是不知道，這三月初的雨，是否能沖刷掉我這一路走來的風塵呢？
今天過后，這場三月的雨，亦將成為我的記憶。
抒情作文 篇6
是怎樣一種情緒，如此縹緲悵然。-
是怎樣一片心情，如此流離廖落。-
是怎樣一席訴說，如此幽深緘默——-
眨眼的一瞬間，黑夜便掩飾了昨天，歸入曾經的行列，而自己卻在今天的開始做著和昨天的結束一樣的事，偶然想起了那句話——今天誰“死”了，明天的太陽依舊會升起。-
曾經的，曾經以為的，終究是曾經了，就算會有些許塵封已久的東西，在不經意間繾綣裊動，瀝瀝浮現在眼前，也抓不住時間在黑暗中的腳步。如果不能領著時間走，便會迷失在自己的腳印里，在蒼涼的夢里邂逅尖銳而溫暖的疼痛。當風吹冷了淚珠時，心也會冷卻而悵然。-
歲月在高貴地走著，情景也在境遷，留下的卻只有滿目的蒼夷和喧囂過后的凄涼。-
開一盞微弱的燈光，冷月下安靜地獨處寂廖，便是另一番世界。想用整夜的時間，躲在夜幕下重新來畫已模糊的夢境，恍惚中，飄飄幽幽，無所依靠，在彷徨暮色下，靈魂又該往哪個方向？-
夢深幾許，點點滴滴，書不盡紅塵醉，愛與恨。-
命轉幾回，兜兜轉轉，唱不完凡塵戲，情與愁。-
把窗外零落進來的枯葉放在掌心，筋疲力竭的枯干脈絡，蔓延著季節變遷的深深無奈。-
常會用某些歌曲，去裝憶某些事物，包括前一秒思緒的落腳點。于是，在某個天氣，某個地點，某首歌，慢慢被情緒包圍，不知不覺中便在這種或喜或悲，或黯淡的記憶里，沉醉。善感、多愁敏感于旖旎惑人的風和月。而后，相思、迷戀，如這蠱然的秋意恣意泛濫。-
孤影借月，蓑草掩寂廖，月未圓，葉落成冢秋漸末。-
塵夢所依，望穿執子手，枕無眠，更深露重人消瘦。-
生澀了的文字，是否會唐突了誰的詩意？漸行的殘月，又將零碎誰的故事…
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